生物(人教版)必修一:5.1降低化学反应活化能的酶第1课时(含解析)

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名称 生物(人教版)必修一:5.1降低化学反应活化能的酶第1课时(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-06-10 13:25:34

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文档简介

自我小测
一、选择题
1.对盛有过氧化氢的试管加热和加入催化剂,都能够促进其分解,下列相关的叙述正确的是(  )
A.二者的基本原理是相同的
B.前者是使过氧化氢分子的能量提高,而后者不影响过氧化氢分子的能量
C.两者都可以降低过氧化氢分子的活化能
D.酶和Fe3+的作用原理是不同的
2.(原创)下列关于细胞代谢场所的描述,不恰当的是(  )
A.细胞膜是细胞代谢的场所
B.细胞质是细胞代谢的主要场所
C.血浆是细胞代谢的场所之一
D.细胞内酶行使功能的场所也是细胞代谢的场所
3.在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率比较实验中,把肝脏制成研磨液的目的是(  )
A.有利于过氧化氢酶的释放 B.保护过氧化氢酶
C.提高过氧化氢酶的活性 D.以上说法都不对
4.取两支试管分别加入等量的过氧化氢溶液,然后向1号试管滴2滴鸡肝研磨液,向2号试管滴加2滴鸡肺研磨液。比较发现,1号试管产生气泡的速度比2号试管快得多。下面与该实验相关的分析,错误的是(  )
A.气泡中的气体成分是氧气
B.即使不向试管滴鸡肝研磨液或鸡肺研磨液,过氧化氢也能自然分解
C.实验证明了鸡肝研磨液比鸡肺研磨液含有更多的过氧化氢酶
D.实验证明了鸡肝研磨液含有过氧化氢酶
5.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
①酶的化学本质是蛋白质 ②酶在发挥作用后立即被分解 ③酶能降低化学反应的活化能
A.①②    B.①    C.③    D.②
6.下图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能。正确的图解是(  )
7. 下图表示细胞中某条生化反应链,图中E1~E5代表不同的酶,A~E代表不同的化合物。据图判断下列叙述中正确的是(  )
A.若E1催化的反应被抑制,则A的消耗速度加快
B.若E5催化的反应被抑制,则B积累到较高水平
C.若E3的催化速度比E4快,则D的产量比E多
D.若E1的催化速度比E5快,则B的产量比A多
8.在水解大多数酶的过程中,通常能得到多肽,最后能得到氨基酸。这说明(  )
A.酶是由活细胞产生的 B.酶是生物催化剂
C.绝大多数酶的化学本质是蛋白质 D.酶的基本组成单位是多肽
9.发现少数RNA也具有生物催化功能的是(  )
A.切赫 B.奥特曼 C.切赫和奥特曼 D.萨姆纳
二、非选择题
10.下面的三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。请回答下列有关问题。
(1)图一、二、三所代表的实验中,实验自变量依次为________、________、________。
(2)根据图一可以得出的实验结论是___________________________________________。
(3)图二曲线AB段产生的最可能原因是________________________________________。
(4)根据你的理解,图三曲线纵坐标y最可能代表________________。
11.已知2H2O22H2O+O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速率(即气泡从溶液中释放的速率)来判断H2O2分解反应的速率。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5% FeCl3溶液,0.01%过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。
(1)实验步骤:
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
(2)实验结果预测及结论:
整个实验中,不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是________________________________。由此可得出的结论是___________________________。
(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80 ℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是________,原因是___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
参考答案
一、选择题
1. 解析:加热主要是使过氧化氢分子的能量提高,达到活化能,使反应能够进行;催化剂则是降低过氧化氢分子的活化能,从而使反应能够发生,二者的基本原理是不同的。酶和Fe3+都是催化剂,它们的作用原理是相同的,只是效率不同。
答案:B
2. 解析:细胞代谢发生在细胞内,所以血浆不是细胞代谢的场所。
答案:C
3. 解析:过氧化氢酶只有在细胞外才能对细胞外的过氧化氢分子进行分解,所以把肝脏制成研磨液的目的是释放过氧化氢酶。
答案:A
4. 解析:过氧化氢自然条件下能分解为水和氧气,在过氧化氢酶的作用下,分解速率加快。过氧化氢酶普遍存在于各种生物细胞中。很显然,实验的自变量是向过氧化氢滴加鸡肝研磨液还是鸡肺研磨液,证明了鸡肝研磨液比鸡肺研磨液含有更多的过氧化氢酶。
答案:D
5. 解析:酶能够降低反应的活化能,使生物化学反应能够在常温常压下高效进行。酶在发挥作用后一般不会被分解。大多数酶是蛋白质,少数是RNA。
答案:C
6. 解析:酶能够降低反应的活化能,因此有酶催化时所需能量较无酶催化时要少。
答案:C
7. 解析:据题干信息知道,若E1催化的反应被抑制,则A的消耗速度减慢,A项错误。若E5催化的反应被抑制,B可以通过E2催化生成C,进而生成D、E,所以B不积累,B项错误。若E3的催化速度比E4快,则D的产量比E多,C项正确。若E1的催化速度比E5快,则B可以通过E2催化生成C,进而生成D、E,所以B不积累,不一定比A多,D项错误。
答案:C
8. 解析:由题干知,大多数酶的最终水解产物是氨基酸,推出大多数酶的化学本质是蛋白质,基本组成单位是氨基酸,C项正确,D项错误。A、B项叙述正确,但从题干中推断不出来。
答案:C
9. 答案:C
二、非选择题
10. 解析:(1)图一两条曲线中一组加入过氧化氢酶,另一组加入Fe3+,所以自变量为催化剂的种类;图二、三中只有一条曲线,则横坐标即为自变量。
(2)图一中两条曲线对比,加过氧化氢酶的反应速率快,但并未改变平衡点,说明酶具有高效性。
(3)图二中AB段反应速率不再变化,而H2O2是过量的,因此酶数量(浓度)是限制因素。
(4)图三中横坐标为温度,而曲线表示的含义与酶活性的曲线刚好相反,所以y可表示溶液中反应物的剩余量。
答案:(1)催化剂种类 H2O2浓度 温度
(2)酶的催化作用具有高效性
(3)反应过程受过氧化氢酶数量(浓度)的限制
(4)溶液中H2O2的剩余量
11. 解析:(1)实验步骤从设计要求出发结合实验材料设计三步。(2)加酶溶液试管O2释放速度大于加FeCl3溶液试管,大于加蒸馏水试管。体现酶具有催化作用且有高效性。(3)酶在高温时易变性失活而失去其催化作用。
答案:(1)①取3支试管,各加入等量且适量的H2O2溶液,放入37 ℃恒温水浴锅中保温适当时间 ②分别向上述3支试管加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液 ③观察各试管中释放气泡的快慢
(2)加酶溶液的试管、加FeCl3溶液的试管、加蒸馏水的试管 酶具有催化作用和高效性
(3)加FeCl3溶液的试管 在此温度下,FeCl3催化作用加快,而过氧化氢酶因高温变性而失去了活性