《公输》备课资料(吉林省通化市梅河口市)

《公输》备课资料
梅河口市博文学校 艾国华
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”
　　子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
　　于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
1、 文学常识。
1、 本文选自《墨子.公输》。作者是墨子，名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，是春秋战国之际墨家学派的创始人。《墨子》共五十三篇，一般被认为是墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录。。他主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”，本文体现了他的“非攻”的思想。
2、 给下列字注音。
郢（y ng） 荆 （j ī ng） 诺（nuò） 舆（yú） 犀（x ī ）兕（sì）糜（m í ） 鳖（bi ē ） 鼋（yu á n） 鼍（tu ó ） 雉（zh ì ） 鲋（fù） 梓（ zǐ ）楩（ piá n） 牒（di é ） 圉（y ù ） 诎(q ū ）
②注意加点字在文中的读法。
公输盘（bān）不说（yuè） 请说（shuō）之长木(zhàng)
胡不见（xiàn）我于王 臣之弟子禽滑（g ）厘
3、 解释重点实词。
（1）械：器械 (2)起：出发，动身 (3) 夫子：古代对男子的敬称，这里是对墨子的尊称。 (4) 为：疑问助词。
（5）侮：欺侮。 臣：墨子的自我谦称。 (6)借：借助。 (7)说：通“悦”，高兴。
（8）请：请允许我。金：量词，先秦以二十两为一金。说：解说 (9)义：善良坚持道义。 固：本来。
(10)再拜：先后拜两次。
(11)仁：对人亲善，友爱。 (12)争：劝谏。 得：达到目的 (13)知类：明白事理。 (14)服：被说服。
(15)然：但是。 胡：为什么。 已：停止。这里指停止攻宋。 (16)见（xiàn）：引见。
(17)文轩：装饰华美的车子。文，彩饰。轩，有蓬的车子。 (18)敝舆（yú）：破旧的车子。 (19)短褐：粗布衣服。
(20)粱肉：好饭好菜。 (21)何若：什么样的。 (22) 地方：土地方圆。方，方圆。
(23) 犹…之与…也：好象……同…相比。
(24) 云梦：即云梦泽，楚国境内的大湖，包括现在的洞庭湖和洪湖。江汉：长江和汉水。
(25)所为：所谓。 雉(zhì)：俗称野鸡。 鲋（fù）鱼：鲫鱼。
(26)长松：大松树。 文梓：梓树。 楩（pián）：黄楩木。 楠：楠树。 豫章：樟树。
(27)此：这，指上面说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。 （28）善哉：好吧。 虽然：即使这样。
(29）牒（dié）：木片。 (30）机变：巧妙的方式。
(31） 距：同“拒”，抵挡。 圉：同“御”。抵挡 诎：同“屈”，指理屈 。
(32）守圉：守卫。 (33）所以：用来…的方法。和现代汉语里用来表示因果关系的连词所以不同。
（34）寇：入侵。 (35）绝：杀尽（36）请：愿意。
四、通假字。
公输盘不说(通“悦”，高兴)
子墨子九距之(通“拒”，阻挡)
子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡)
公输盘诎(通“屈”，理屈)
五、指出下列语句中加点字的古今异义。
（1）请献十金 （金，古：古代计算金属货币的单位。先秦以二十两为一金。今：指金银或金属。）
（2）舍其文轩（文，古：彩饰。 今：字或文章。）
（3）方五千里（方，古：方圆 今：方形的物体）
（4）虽然，公输盘为我为云梯（虽然，古：即使这样 今：表示转折的关系连词。）
（5）吾知所以距子矣（所以，古：用…的方法；今：表示因果关系的连词）
（6）子墨子九距之（九，古：表示次数多，意为多次；今：一般实指。）
六、一词多义
公输盘不说(高兴) 见公输盘(拜见) 舍其文轩 （彩饰的）
于是见公输盘（召见）
请说之(解说) 胡不见我于王(引见) 荆有长松、文梓、楩、楠、豫章（文理，名词）
虽然，公输盘为我为云梯(这样) 杀所不足而争所有余 （争夺） 行十日十夜而至于郢（表承接关系）
然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)， 知而不争 （劝谏） 宋无罪而攻之（表转折）
不可谓知类(事理) 起于鲁（从） 吾知所以距子矣（用来）
荆国有余于地（在） 臣以王吏之攻宋也（认为）
为与此同类(类别) 胡不见我于王 以牒为械 （用）
为楚造云梯之械(这样) 为楚造云梯之械（给，替）
子墨子闻之(代词，指代造云梯攻宋这件事) 闻子为梯（造）
宋何罪之有(宾语前置的标志，结构助词) 此为何若人（是）
臣以王吏之攻宋也(用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词) 夫子何命焉为（呢，语气助词）
吾知子之所以距我(“的”，结构助词)
七、翻译重要句子。
夫子何命焉为 译：先生(有)什么见教呢？
宋何罪之有 译：宋国有什么罪过呢
胡不已乎 译：为什么不停止(攻宋)呢
胡不见我于王 译：何不向楚王引见我呢
此为何若人 译：这是什么样的人呢
虽杀臣，不能绝也 译：即使杀了我，也不能杀尽（楚国的抵抗者）
九设攻城之机变 译：多次用了攻城的巧妙战术。
八、词类活用。
（1）在宋城上而待楚寇 寇，名词，侵略者，盗匪，这里作动词用，为“入侵”之意。
（2）虽杀臣，不能绝也 绝，形容词，穷尽，极，这里作动词用，杀尽。
九、出自本文成语。
裂裳裹足 班门弄斧 墨守陈规
十、对联。
①公输造梯失慧才 墨子说楚赢正义
②墨子有备公输败 公输不胜楚王屈
③讲道理公输无语 展实力楚王屈服
十一、仔细体会下列语句的语气。
(1)子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
加点词须重读，显示墨子焦急的心态，他为了阻止楚宋之战而不辞劳苦。
(2)公输盘曰；“夫子何命焉为 ”
读出疑问语气，显示公输盘恭敬请教之意。
(3)子墨子曰；“壮方有侮臣者，愿借子杀之。”
读出祈使语气，显示蓄意提出无理要求之意。
(4)公输盘曰：“吾义固不杀人。”
“义”字须重读，显示公输盘以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。
(5)子墨子曰：“然胡不已乎 ”
读出疑问语气，显示质问、责备，催促之意。
(6)公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣”
公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他狡猾推脱而又仗势欺人的语气。
(7)王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
注意“善哉”的虚伪。“虽然……”则体现了一个霸气十足的诸侯的强硬与蛮横。
(8)公输盘曰；“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
公输盘在心里做着阴暗的盘算，要读出阴险并带有威胁意味的语气。子墨子敏锐地揭穿这一阴谋，显示出胸有成竹、镇定沉着之意。
十二、填空题。
①《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的艰苦实践和顽强斗争精神。同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。
②以“见”字一线穿珠。墨子见公输盘(1～12)→墨子见楚王(13～16)→墨子见公输盘(17～22)
③墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷，使楚王理屈词穷；模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。
④以人物思想、态度的变化为线索组织全文。
背景交代→ 公输盘“服” → 楚王曰：“善” → 公输盘诎→ 楚王曰“善”
十三、课文结构。第一部分（第1自然段）交代起因。第二部分（第2-12自然段）说服公输
第三部分（第13-16自然段）劝说楚王第四部分（第17-22自然段）实战演习。
十四、板书设计
十五、原文语句回答。
a) 文中哪一句交代了事件的起因？答：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
b) 为了防止公输盘以种种理由搪塞推托责任，墨子以怎样言辞指责？
答：知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强
c) 墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？答：今有人于此…邻有糠糟而欲窃之。 必为有窃疾矣。
d) 墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？答：杀臣，宋莫能守，乃可攻也
e) 文中表现公输盘神态的句子是：公输盘不说。公输盘服。
十六、问答题。
⑴本文对应的双方是谁 主要表现的是哪一位 墨子前往楚国的目的是什么
答：本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。
⑵文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？
答：几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。
⑶墨子的前往劝阻，体现了墨子什么思想？答：墨子的行动反映了他坚持正义、反对侵略战争的思想。
⑷公输盘是一个怎样的人？答：装点自己又掩饰不住傲慢，心理发虚又仗势欺人，阴险。
⑸墨子说：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的是有仇人，要借公输盘的手来报仇吗？他这样说的真正目的是什么？答：不是。真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。公输盘果然中计。
⑹墨子说“请献十金”的用意是什么？答：激怒公输盘，使他说出“吾义固不杀人”的话。
⑺墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎样驳斥了他的“义”？
答：首先义正辞严地指出‘宋何罪之有”，而后指责攻来的不智——“杀所不足而争所有余”。同时批评攻宋的不仁，因为宋本无罪。结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。
⑻“知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强”是在指责公输盘的不义吗？
答：不是，是为了防止公输盘以种种理由搪塞推托责任。
（9）墨子在劝说公输盘时，连用了五个“不可谓”，这里所运用的是什么修辞方法？其作用是什么？
墨子驳斥公输盘的话运用了什么修辞？有什么好处？
答：排比；增强语言气势，加强说理的力度。
⑽“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？
　　答：没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。
⑾问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？
答：没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决
⑿概括第1自然段的中心意思？并说出第一段在文中的作用是什么？
答：写墨子说服公输盘的过程。 交代事情的起因。
⒀墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的什么？ 墨子巧设了三个生动的比喻，其目的是什么？
答：“今有人于此…邻有糠糟而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。
⒁墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？
　答：通过对比和类比。首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。
⒂文中墨子劝阻楚王放弃攻宋这一情节采用了什么论证方法？答：类比的方法。
⒃楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？ 答：楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示“必取宋”。
⒄楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上后，双方又进行了怎样的较量？ 结果怎样呢？
答：公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。
⒅“公输盘诎”说明了什么？ 答：说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。
⒆“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？ 答：公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。
⒇在危险关头，墨子有什么表现？ 答：胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对。
（21）墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？答：是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器”而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国的梦想，不得不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻宋的目的。
（22）是什么原因促使楚王最终放弃了攻打宋国的决定的？答：楚王知道宋国已经做好了充分地抵御准备，攻打宋国是没有好结果的，于是放弃了进攻宋国的决定。
（23）体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠锋利巧妙的言辞？ 答：不是，除此之外，更重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。
（24）从墨子与公输斗智斗勇，最终取得胜利可以看出墨子比公输强在那里？答：墨子比公输更聪明，更有谋略，更具有胆识和实力。
（25）面对公输盘的杀机，墨子表现了怎样的性格特点？答：从容而又有威慑力，充分显示了他无所畏惧、镇定自若。
（26）本文通过墨子的言语行动来刻画人物形象鲜明，试对墨子语言、行动的语句各找例一二，并结合该句谈一谈你对墨子的评价。答：墨子先生为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动，是一个出色的思想家和社会活动家。从语言和行动体现了墨子的才智，勇敢与反对不义战争的精神。
（27）本文塑造了哪些鲜明的人物形象？
答：墨子：机智多谋、无所畏惧、镇定自若 。公输：顽固、阴险、狡诈 楚王：虚荣、愚蠢、阴险、狡诈
（28）课文是如何增强语言说服力和感染力的？
答：（1）运用排比手法（2）善于运用比喻（3）采用对比和类比、夸张的手法（4）采用长短句交错用法。
（29）墨子的劝说技巧表现在那些方面？
答：1.说理巧妙，表现在以下三个方面：(1)根据不同的对象，采用不同的方式．(2)逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比、对比，环环相扣，无懈可击。(3)先发制人，保持主动。2.语言富于表现力。
十六、拓展发挥试题。
（1） 结合伊拉克战争，谈谈你学了本文后有何体会？
答：面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明，而且在今天也不无借鉴意义。国弱被人欺，落后就要挨打。在强权横行的国际环境下，我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。
（2）墨子和公输盘、楚王的这场斗争给予我们什么启示？
答： 说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。
（3）本文在写法上最吸引你的是什么
答：（1）情节方面：一波三折，悬念迭生（2）人物形象鲜明（3）语言：语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。
（4）学完本文后，你一定会有许多感受，请谈一谈。答：（1）劝说他人要讲究技巧，劝朋友要委婉，对敌人则可软磨硬施，绝不可向对手屈服（2）做事前要认真调查研究，做到知己知彼，这样才能百战百胜。
（5）人们都盼望统一，然而当楚王有统一中国之心，攻打宋国时，却受到墨子的反对，楚王的做法也被人们认为是不智之举，对此请联系现实生活，谈谈你的看法。答：统一中国是中华民族的神圣使命，收复台湾是完成祖国统一大业所必须的，是祖国人民赋予的责任，也可以和平发展是现今世界的两大主题来谈。
（6）墨子以自己的行动制止了一场侵略战争，你对战争持什么样的看法？
答：墨子以自己的智慧和勇敢制止了一场毫无意义的战争，其告诉我们在强大的武力面前要善于与其斗智斗勇，以争取正义的胜利。
（7）请用“自相矛盾”的故事来解释本文？答：墨子就是运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘“义”的谎言，使楚王陷入“窃疾”的泥淖：通过纸上谈兵式的模拟攻守，“九距”而“守有余”，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。
翻译课文：
公输盘为楚国造了云梯那种器械，造成后，将用它攻打宋国。墨子听说了，就从齐国起身，行走了十天十夜才到楚国国都郢，会见公输盘。公输盘说：“您将对我有什么吩咐呢？”墨子说：“北方有一个欺侮我的人，愿借助你杀了他。”公输盘不高兴。墨子说：“我愿意献给你十镒黄金。”公输盘说：“我奉行义，决不杀人。”墨子站起来，再一次对公输盘行了拜礼，说：“请向你说说这义。我在北方听说你造云梯，将用它攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有多余的土地，人口却不足。现在牺牲不足的人口，掠夺有余的土地，不能认为是智慧。宋国没有罪却攻打它，不能说是仁。知道这些，不去争辩，不能称作忠。争辩却没有结果，不能算是强。你奉行义，不去杀那一个人，却去杀害众多的百姓，不可说是明智之辈。”公输盘服了他的话。墨子又问他：“那么，为什么不取消进攻宋国这件事呢？”公输盘说：“不能。我已经对楚王说了。”墨子说：“为什么不向楚王引见我呢？”公输盘说：“行。”
墨子见了楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他的华丽的丝织品，邻居有一件粗布的短衣，却打算去偷；舍弃他的美食佳肴，邻居只有糟糠，却打算去偷。这是怎么样的一个人呢？”楚王回答说：“这人一定患了偷窃病。”墨子说：“楚国的地方，方圆五千里；宋国的地方，方圆五百里，这就像彩车与破车相比。楚国有云楚大泽，犀、兕、麋鹿充满其中，长江、汉水中的鱼、鳖、鼋、鼍富甲天下；宋国却连野鸡、兔子、狐狸都没有，这就像美食佳肴与糟糠相比。楚国有巨松、梓树、楠、樟等名贵木材；宋国连棵大树都没有，这就像华丽的丝织品与粗布短衣相比，从这三个方面的事情看，我认为楚国进攻宋国，与有偷窃病的人同一种类型。我认为大王您如果这样做，一定会伤害了道义，却不能据有宋国。”楚王说：“好啊！即使这么说，公输盘已经给我造了云梯，一定要攻取宋国。”
于是又叫来公输盘见面。墨子解下腰带，围作一座城的样子，用小木片作为守备的器械。公输盘九次陈设攻城用的机巧多变的器械，墨子九次抵拒了他的进攻。公输盘攻战用的器械用尽了，墨子的守御战术还有余。公输盘受挫了，却说：“我知道用什么办法对付你了，但我不说。”楚王问原因，墨子回答说：“公输盘的意思，不过是杀了我。杀了我，宋国没有人能防守了，就可以进攻。但是，我的弟子禽滑厘等二百人，已经手持我守御用的器械，在宋国的都城上等待楚国侵略军呢。即使杀了我，守御的人却是杀不尽的。”楚王说：“好啊！我不攻打宋国了。”
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