统编版-2024-2025学年语文一年级下册第七单元高频考点检测卷 （含答案）

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第七单元高频考点检测卷-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．狗熊（xióng） 通知（tōng） 关注（zhù）
B．舌头（shé） 道理（nǐ） 次第（dì）
C．忘记（wàn） 注意（yì） 老虎（hǔ）
2．下列选项中同音字搭配正确的一项是（ ）
A．（他）是我的爸爸，（它）是我的奶奶。
B．大（象）的腿（像）四根柱子。
C．我（座）在（坐）位上写作业。
3．狗熊通知大家开会，最完整的表述应该是（ ）
A．动物王国要开大会 B．动物王国要在明天上午八点开大会
C．明天上午八点，动物王国要在森林广场开大会
二、书写
4．拼一拼，写一写，填一填（填序号）。
三、填空题
5．把读音补充完整。
6．一字组多词。
页( )( ) 交( )( ) 户( )( )
父( )( ) 刀( )( ) 老( )( )
7．照样子，写词语。
例：又（大）又（多）的玉米
又( )又( )的桃子 又( )又( )的西瓜
8．给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）大会几点开呀( )
（2）大会就在明天上午八点开( )你再去通知大家吧( )
9．我会背，我会写。
（1）夜来 ，花落 。
（2）举头望明月， 。
（3）什么张？ 。 ，口天吴，双人徐， 。你知道哪些复姓？请写出两个： 、 。
（4）我画了个 的太阳，挂在夏天的天空。我画了个 的太阳，送给秋天。
四、语言表达
10．创新题下图是故事会的现场，看图，完成练习。
（1） 的做法不正确。
（2）听故事的时候我们应该 。
五、现代文阅读
快乐阅读。
反正还早着呢
①早上，妈妈催促小猴说：“快点儿起来吧！”小猴回答说：“反正离上课还早着呢！”
②放学了，小熊催促小猴说：“快点儿回家吧！”小猴回答说：“反正离天黑还早着呢！”
③晚上，妈妈催促小猴说：“快点儿做作业吧！”小猴回答说：“反正离睡觉还早着呢！”
④考试时，小猴的答题速度很慢，等到要交卷时，小猴还有几道题没做。老师批评小猴说：“__________”小猴的脸红了。
11．“催促”一词在文中出现了 次。
12．别人催促小猴时，小猴是怎么回答的？用“_________”在文中画出来。
13．下面哪一句最有可能是老师对小猴说的话？( )（填序号）
①你的动作太慢了。 ②你的动作太快了。 ③你真棒！
14．你想对小猴说点儿什么？写一写。
课外阅读。
小闹钟
小闹钟是我的好朋友。它有一个圆滚滚的身子，亮晶晶的钟面，又细又长的指针，还会发出美妙动听的铃声。
早晨，它发出“丁零零”的声音，好像在对我说：“小主人，快起床了，要不然就会迟到了。”
晚上，它注视着我写家庭作业，它那“嗒嗒嗒”的声音好像在提醒（tí xǐng）我：“要珍惜（zhēn xī）时间哟，今日事今日毕（bì）！”
这就是我最喜爱的小闹钟。
15．数一数，短文共有 个自然段。
16．从文中找到合适的词语填一填。
17．我会用“_______”画出写小闹钟样子的句子。
18．“我”喜欢这个小闹钟，是因为( )
①这个小闹钟会说话。 ②这个小闹钟在生活中帮助“我”、提醒“我”。
六、书面表达
19．看图写话。
想一想 下图中，小志蒙着眼睛在干什么？结果怎样？其他人的表情是什么样的？
写一写 请仔细看图，根据提示写一写。不会写的字用拼音代替。
用一用 蒙 小心 摸 画 哈哈大笑
《第七单元高频考点检测卷-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）》参考答案
题号 1 2 3
答案 A B C
1．A
【详解】本题考查字音识记。
B．道理（nǐ）——（lǐ）；
C．忘记（wàn）——（wàng）。
故选A。
2．B
【详解】本题考查同音字。
A．奶奶是女性，“它”应改为“她”。搭配错误。
C．座：指座位，为名词；坐：指坐下，为动词。结合句子意思，应是：我（坐）在（座）位上写作业。搭配错误。
故选B。
3．C
【详解】本题考查课文内容理解。
发布通知时，要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。狗熊通知大家开会的时间是明天上午八点，地点在森林广场，参加人是动物王国的动物。只有C把所有要素都交代明白了。
故选C。
4．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“笔、道、站、高、洗”的笔画较复杂，易写错，需注意。
5．í b y iǎo ìng
【详解】本题考查的是补充音节。
“迟”读音为“chí”，已知给出“ch” ，所以此处应补充“í”。
“背”有“bēi”和“bèi”的读音，这里根据“ēi”的提示，应补充“b”。
“已”读音为“yǐ”，所以此处要补充“y”。
“表”读音是“biǎo”，已给出“b”，这里需补充“iǎo”。
“定”读音为“dìng”，已给出“d”，则补充“ìng”。
6． 一页 页数 交叉 交换 户口 一户 父亲 父母 小刀 剪刀 老师 老人
【详解】本题考查组词。
页：书页、页码、一页、页数。
交：交通、交流、上交、交换。
户：窗户、门户、户口、户主。
父：父亲、祖父、父女、父母。
刀：小刀、菜刀、刀具、飞刀。
老：老人、老师、老实、古老。
7． 红 甜 大 圆
【详解】本题考查词语仿写。
结合例子“又（大）又（多）的玉米”可知，例句是用“又……又……”形容玉米。
仿照例子，可以用“又大又红”“又红又甜”“又大又甜”来形容桃子；用“又大又圆”“又大又甜”“又脆又甜”来形容西瓜。
示例：又大又红的桃子、又大又甜的西瓜。
8． ？ ， ！
【详解】本题考查标点符号。
（1）“大会几点开呀”这句话是在询问大会开始的时间，是一个疑问句，表达了疑问的语气。在汉语中，疑问句末尾一般用问号“？”来表示疑问语气。
添加标点符号后的句子为：大会几点开呀？
（2）逗号表示句子内部的一般性停顿。在“大会就在明天上午八点开（ ）你再去通知大家吧（ ）”这句话中，“大会就在明天上午八点开”是一个完整的陈述内容，说明了大会召开的时间。而“你再去通知大家吧”是另一个表意内容，两者之间存在一个短暂的停顿，所以用逗号来分隔。
感叹号用于句子末尾，主要表示强烈的感情，如惊讶、感叹、祈使、命令等语气。在“你再去通知大家吧”中，表达的是一种带有命令或请求意味的祈使语气。虽然说话者是在请求对方去通知大家，但语气相对比较强烈，希望对方能够重视并尽快去执行这个任务。
添加标点符号后的句子为：大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧！
9． 风雨声 知多少 低头思故乡 弓长张 古月胡 言午许 诸葛 东方 绿绿 金黄
【详解】本题考查课文内容积累与默写及课外积累。
（1）书写时注意“雨”“知”正确写法。
（2）书写时注意“故”的正确写法。
（3）我还知道的复姓有：上官、司马、司徒、慕容、端木、皇甫。
书写时注意“张”“胡”的正确写法。
（4）书写时注意“绿”“金”的正确写法。
10． 小梦 保持安静，认真倾听
【详解】本题考查口语交际。
（1）小文：给同学讲故事，声音响亮。小文在讲故事时，声音响亮，可以让同学们听得更清楚，这种做法是正确的。
小龙：借助图画把故事讲得很清楚。小龙通过图画来辅助讲故事，这样可以使故事更加生动、形象，便于理解，这种做法也是正确的。
小语：借助图画记住了故事的主要内容。小语通过图画来帮助自己记住故事的主要内容，这是一种有效的学习方法，这种做法同样是正确的。
小梦：听故事时和同学大声聊天。小梦在听故事的时候，没有认真倾听，而是和同学大声聊天，这种做法是错误的。听故事时应该专注，认真听，这样才能理解故事的内容和含义。
故选小梦。
（2）在听故事的时候，应当全神贯注地投入到讲述者所构建的叙事之中，保持一种宁静而专注的态度。在这个过程中，应当避免任何可能打断故事流畅性的行为，比如与旁人交谈或制造不必要的噪音，因为这些行为不仅会分散自己的注意力，也可能影响到他人的聆听体验。同时，大脑应当活跃地参与到故事的解读中，思考情节的发展、人物的动机以及故事可能蕴含的教训或启示。在故事的关键时刻，可以通过微妙的表情或肢体语言，如点头或微笑，来表达我们的共鸣和理解。最后，当故事落下帷幕，可以与周围的人分享我们的感受和见解，这样的交流不仅能够加深我们对故事的理解，也能够增进我们之间的情感联系。总之，听故事是一种艺术，它要求我们以开放的心态、专注的精神和尊重的态度去体验每一个故事的独特魅力。
示例：听故事的时候我们应该尊重讲故事的人，安静倾听。
11．3/三 12．反正离上课还早着呢！ 反正离天黑还早着呢！ 反正离睡觉还早着呢！ 13．① 14．小猴，做任何事情都要注意时间，不能养成拖延的坏习惯。
【导语】这篇短文通过小猴三次拖延行为的重复结构（起床、回家、写作业），生动展现了拖延症的表现形式。文章采用递进式结构，从日常小事到考试场景，逐步深化主题。语言简洁明快，对话形式增强了可读性。结尾留白的设计巧妙，既引发读者思考，又为后续问题设置埋下伏笔。通过小猴的形象刻画，文章委婉地传递了时间管理的重要性，具有教育意义。重复出现的"反正还早着呢"形成节奏感，突出了人物性格特点。
11．本题考察后提取关键信息的能力。
根据文中第①自然段中“妈妈催促小猴说”，第②自然段中的“小熊催促小猴说”和第③自然段中的“妈妈催促小猴说”可知，“催促”一词在文中出现了3（三）次。
12．本题考查提取关键句的能力。
根据第①自然段中的句子“妈妈催促小猴说：‘快点儿起来吧！’小猴回答说：‘反正离上课还早着呢！’”可知，妈妈催促小猴时，小猴的回答是：反正离上课还早着呢！
根据第②自然段中的句子“小熊催促小猴说：‘快点儿回家吧！’小猴回答说：‘反正离天黑还早着呢！’”可知，小熊催促小猴时，小猴的回答是：反正离天黑还早着呢！
根据第③自然段中的句子“妈妈催促小猴说：‘快点儿做作业吧！’小猴回答说：‘反正离睡觉还早着呢！’”可知，妈妈催促小猴时，小猴的回答是：反正离睡觉还早着呢！
13．本题考查言外之意。
对文中第④自然段中的句子内容“考试时，小猴的答题速度很慢，等到要交卷时，小猴还有几道题没做。”分析可知，小猴在考试时因拖延导致答题速度慢，未能完成试卷，因此老师最可能批评他动作慢。
故选①。
14．本题考查口语交际能力。
作答时根据小猴拖延的性格特点，可采用建议式口吻，包含具体改进方法等。如：小猴，拖延会让你错过很多机会！时间很宝贵，要养成“今日事今日毕”的好习惯。
15．四/4 16．亮晶晶 又细又长 美妙动听 17．它有一个圆滚滚的身子，亮晶晶的钟面，又细又长的指针 18．②
【导语】这篇短文以“小闹钟”为主题，通过细腻的描写和拟人化的手法，展现了小闹钟在作者生活中的重要作用。文章语言简洁明快，富有童趣，尤其是对小闹钟外观和声音的刻画，生动形象。作者通过早晨的铃声和晚上的“嗒嗒”声，赋予小闹钟提醒和督促的功能，表达了珍惜时间、按时完成任务的主题。全文情感真挚，以小见大，体现了日常生活中平凡物品的独特意义，是一篇充满生活气息和情感温度的短文。
15．本题考查数自然段。
自然段的判断依据是文段的开头空两格。仔细阅读短文可知，一共有4个自然段。
16．本题考查对短文内容的提取能力和词语搭配能力。
结合文中第①自然段“它有一个圆滚滚的身子，亮晶晶的钟面”可知，此处应填“亮晶晶”。
结合文中第①自然段“又细又长的指针”可知，此处应填“又细又长”。
结合文中第①自然段“还会发出美妙动听的铃声”可知，此处应填“美妙动听”。
17．本题考查短文内容的理解。
文中第①自然段“它有一个圆滚滚的身子，亮晶晶的钟面，又细又长的指针，还会发出美妙动听的铃声。”可知，这个句子运用了简洁的形容词，分别从整体轮廓、钟面质地、指针形态等方面，直观地展现出小闹钟的样子。
18．本题考查短文内容的理解。
结合文中第②自然段“早晨，它发出‘丁零零’的声音，好像在对我说：‘小主人，快起床了，要不然就会迟到了。’” 以及第③自然段“晚上，它注视着我写家庭作业，它那‘嗒嗒嗒’的声音好像在提醒我：‘要珍惜时间哟，今日事今日毕！’”这里说小闹钟“好像在对我说”“好像在提醒我”，并不是真正意义上的会说话，而是通过它发出的声音和“我”的感受，体现出小闹钟在生活中起到了帮助“我”按时起床、提醒“我”珍惜时间的作用，所以“我”喜欢这个小闹钟是因为它在生活中对“我”有帮助和提醒。
故选②。
19．例文：
有趣的蒙眼画画游戏
今天的美术课上，老师组织大家玩蒙眼画画的游戏。小志第一个举手参加，老师用布条蒙住了他的眼睛。
游戏开始，小志小心翼翼地拿着粉笔，慢慢摸索着往黑板前走。到了黑板前，他凭借记忆开始在黑板上画起来。他先摸索着画兔子的耳朵，结果一只耳朵画得特别长，另一只却歪到了一边。接着画小熊的脸，位置也没把握好，画得歪歪扭扭。
小星、小龙和小萌在旁边看着，先是紧张地盯着小志，随着小志画得越来越离谱，他们忍不住哈哈大笑起来。小志听到笑声，有点不知所措，但也跟着笑了起来。教室里充满了欢乐的氛围，这真是一堂有趣又难忘的美术课呀！
【详解】本题考查看图写话。
结合题干可知，观察下列图画，想一想，图上的小志蒙着眼睛在干什么？结果怎样？其他的小朋友的表情是什么样的？想一想，根据下列的提示来写下几句通顺的话。写话时注意将图中的主要信息和人物表情、动作用简短的句子表达，并恰当运用题目给出的词汇“蒙、小心、摸、画、哈哈大笑”等。
通过观察可知，图上的小志蒙着眼睛在黑板上给小动物们画嘴巴，结果画在鼻子上，小星、小龙、小萌正在哈哈大笑。结合图意来写几句通顺的话，只要想象合理即可。
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