统编版-2024-2025学年语文三年级下册第七单元高频考点检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第七单元高频考点检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版
一、书写
1．读拼音，写词语。


二、填空题
2．结合句子，写出下列加点词语的近义词。
（1）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。( )
（2）它们的色彩多种多样。( )
3．比一比，再组词。
幻( ) 胡( ) 推( ) 骑( )
幼( ) 葫( ) 堆( ) 椅( )
4．按查字典的要求填空。
“盈”用部首查字法，应查部首 ，再查 画；用音序查字法，应查音序 ，再查音节 。这个字第二画的名称是 。“盈”在字典中的解释有：①充满；②多出来，多余。给下面的“盈”选择合适的解释。（填序号）
盈利( ) 喜气盈门( ) 笑盈盈( )
5．指出下面句子所使用的修辞手法。
（1）我们高兴得一蹦三尺高。( )
（2）冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。( )
（3）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…… ( )
（4）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。( )
6．品读句子，完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这句话写出了火烧云的 （A．静态美 B．动态美），“ ”字生动地展现了火烧云的这种美，并且以“ ”作比喻，说明了火烧云 、 的特点。
三、语言表达
7．下面是一位同学根据下面文字，以李晓宇的名义写的寻物启事，其中存在四处错误，请找出来并修改。
我叫李晓宇，昨天下午（5月19日） 放学后，把一件蓝色外套落在了操场上，今天早晨发现，决定找回外套。
（1）
（2）
（3）
（4）
四、现代文阅读
阅读。
海底世界（节选）
①海里的动物，各有各的活动方法。海参（ ）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下做免费的长途旅行。
②海底的植物差（ ）异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
8．在括号中给加点的字注音。
9．用“√”在文中括号里选择正确的字。
10．选文中的两段话，分别是围绕那句话的意思写的？用“ ”在文中画出来。
11．选文第②自然段从 和 两个方面写海底植物的差异。
12．判断：
（1）选文第①自然段具体介绍了5种动物的活动方法：它们有的向前进，有的向后退；有的自己活动，有的自己不动；有的极快，有的极慢。( )
（2）海参是靠肌肉收缩前进的，它爬行的速度比梭子鱼快。( )
13．文中画横线的句子理解正确的是（ ）。
A．这句话用拟人的修辞手法写有些贝类的活动方式，生动亲切，让人感受到海底世界的新奇有趣。
B．这句话运用了比喻的修辞手法，把某些贝类的活动方式生动形象地介绍出来。
C．这句话生动形象地说明了某些贝类不会活动的特点。
阅读。
火烧云（节选）
①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。 可是一转眼就变了，再也找不着了。
14．从选文中找出下面词语的近义词，写在括号里。
凶恶——( ) 镇定——( )
15．请在选文中用“ ”画出表示时间变化的词语，这些词语表明了火烧云 的特点。
16．选文中的火烧云变成了 、变成了 、变成了 ，作者借助这三种动物，按照“出现→ → ”的顺序写出了火烧云的 。
五、书面表达
17．习作。
题目：国宝大熊猫
要求：介绍大熊猫吃什么、生活在什么地方、为什么被称为国宝等。注意语句通顺，把内容写具体。
《第七单元高频考点检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
1．

【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蜡”“猛”“器”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2． 安静 颜色
【详解】本题考查近义词。
近义词就是意思相近的词语。如何找出给出词语的近义词，可以从共同词素和词的意义这两个方面去找。
宁静：指平静；安静；清静寡欲，不慕名利。近义词：安宁、安详、平和、平静、寂静等。色彩：意思是颜色，也比喻某种情调或思想倾向。近义词：彩色、色调、颜色等。
3． 幻影 胡须 推行 骑马 幼小 葫芦 扎堆 椅子
【详解】本题考查辨字组词。
“幻”字可组词：魔幻、虚幻、幻想、幻象、如梦如幻。
“幼”字可组词：幼稚、幼教、幼儿、长幼尊卑、幼小。
“胡”字可组词：胡须、胡乱、胡诌、胡言乱语、胡思乱想。
“葫”字可组词：葫芦、水葫芦、冰糖葫芦。
“推”字可组词：推广、推进、推动、推陈出新。
“堆”字可组词：堆积、堆放、草堆、土堆、堆积如山。
“骑”字可组词：骑马、骑行、骑兵、骑士、骑楼。
“椅”字可组词：椅子、桌椅、躺椅、椅背。
4． 皿 4/四 Y yíng 撇 ② ① ①
【详解】本题考查的是按要求查字典。
音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音序确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
音节：指整个拼音（包括声母、韵母以及音调）。
音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。
部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。
“盈”的部首为“皿”，笔顺为：横折折折钩/横撇弯钩 撇 横撇 点 竖 横折 竖 竖 横，一共9画，除去部首还有4画。
读音为yíng，音序为Y，音节为yíng。
“盈利”的意思是扣除成本后获得的利润。“盈”的意思是多出来，多余。故选②。
“喜气盈门”的意思是家里洋溢着喜气洋洋的气氛。“盈”的意思是充满。故选①。
“笑盈盈”的意思是形容满面笑容的样子。“盈”的意思是充满。故选①。
5． 夸张 比喻 排比 设问、拟人
【详解】本题考查修辞手法。
（1）“一蹦三尺高”在现实中是不可能的，在这里夸大了“我们”高兴的心情，属于夸张手法。
（2）该句用“好像”一词，将“冰柱”比作“锋利的刀剑”，用了比喻手法。
（3）注意句式“有的……有的……有的……”出现三个及以上的相同字词，属于排比句。
（4）注意句子一问一答的形式，用了设问的修辞手法。“窃窃私语”将海底的动物人格化，用了拟人手法。
6． B 烧 天空着了火 鲜艳无比 光亮耀眼
【详解】本题考查赏析句子。
从句子中的关键词“天上的云从西边一直烧到东边”可知写出了火烧云的动态美；一个“烧”字不仅形象地表现出火烧云上来时天空的颜色像火焰一样红艳，而且传神地赋予云彩以动态，突出了云彩的变化，渲染了火烧云的气势。从句子“好像是天空着了火。”可知把火烧云比作“天空着了火”，以“着火”作比喻，言其鲜艳无比，光亮耀眼。
7． 称呼删去 “一件衣服”改为“一件蓝色外套” 缺少姓名，“三年级（1）班”后面加上“李晓宇” 缺少时间，在“三年级（1）班”下面加上“5月20日”
【详解】本题考查对寻物启事的掌握。
寻物启事的格式一般包括标题、正文、落款三部分。①标题：写在第一行正中间，一般只写“寻物启事”四个字。②正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚丢失物的具体特征，同时要写明丢失的地点，还要交代清楚拾物者送还的具体方式。寻物启事是求人协助的，因此还要加上表示谢意的话或给一些酬金的表示。③落款：分两行写在正文右下方，上一行署名，下一行写日期。
本题中，第一处错误是称谓，称谓在寻物启事中是多余的，故删去；第二处错误是丢失物的特征表达不清楚，故将“一件衣服”改为“一件蓝色外套”；第三处错误是缺少姓名，需要在“三年级（1）班”后面加上“李晓宇”；第四次错误是缺少时间，故在班级下面加上“5月20日”。
8．shēn chā 9．攻 巴 10．海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。 11． 色彩 大小 12． √ × 13．A
【解析】8．本题考查给字注音。
参：cān：加入。shēn：一种中药材，具有滋补作用。
差：chā： 不同：指事物之间的差异或不同点。chà：相差，差距：指两个事物之间的差异或距离。chāi： 被派遣去做的事：指被安排或指定去做的任务或工作。cī： 参差不齐：形容不整齐或不一致。
海参（hǎi shēn）：一种生活在海洋中的棘皮动物，形状像黄瓜，全身长满肉刺，营养价值高，常作为食品食用。
差异（chā yì）：指不同点，不同之处，或事物之间存在的差别。
9．本题考查字形辨析。
第①段“（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快”中指表示鱼的进攻行为。因此应选择“攻”。
第①段“还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下做免费的长途旅行”中指贝类紧贴或附着在轮船底下。因此应选“巴”。
10．本题考查找关键句。
选文第①段主要介绍海底动物的活动方式，由此可知中心句为第一句：海里的动物，各有各的活动方法。
第②段主要介绍海底植物的差异，由此可知中心句为第一句：海底的植物差异也很大。
11．本题考查内容的理解和概括。
从第②段“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。”可知，描写的是植物的色彩；
从第②段“最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。”可知，这句话描写的是植物的大小。
因此这段文字通过色彩和大小的描写，写出了海底的植物差别很大。
12．本题考查文章内容理解。
（1）选文第①段具体介绍了5种动物的活动方法：海参靠肌肉伸缩爬行，是向前进且速度极慢；梭子鱼游动速度极快；乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退；贝类则自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。这五种动物的活动方式涵盖了向前进、向后退、自己活动和自己不动，以及速度极快和极慢的各种情况。故此题判断为正确。
（2）根据选文第①段内容可知，海参是靠肌肉伸缩爬行的，并且每小时只能前进四米，说明其速度很慢。而梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快，显然其速度远大于海参。因此，海参爬行的速度并不比梭子鱼快。故此题判断为错误。
13．本题考查分析句子含义。
从第①段“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”可知，“做免费的长途旅行”指将贝类的活动方式拟人化，赋予了它们人类的行为特征。这种方式使得句子更加生动亲切，读者可以感受到海底世界的新奇和有趣。这是拟人的修辞手法，而不是比喻，因为比喻通常是将一个事物比作另一个事物，这里并没有出现这样的表述。同时，这句话虽然描述了贝类不会主动移动的特点，但重点在于其通过附着在轮船底部进行“旅行”的有趣方式，而不仅仅是说明它们不会活动。
故选A。
14． 凶猛 镇静 15．一会儿 过了两三秒钟 忽然 接着 一转眼 变化快 16． 马 狗 狮子 变化 消失 形状多、变化快
【解析】14． 本题考查近义词。
凶恶：（形）（性情、行为、相貌）十分可怕。镇定：（形）不慌乱；沉着。
文段②“那条狗十分凶猛”中“凶猛”的意思是：凶恶有力。故“凶恶”的近义词为“凶猛”。
文段③“很威武很镇静地蹲着”中“镇静”的意思是形容情绪安定或平静。故“镇定”的近义词为“镇定”。
15．本题考查提取关键语句。
结合文段①“一会儿，天空出现一匹马”“过了两三秒钟，那匹马大起来了”，文段②“忽然又来了一条大狗”，文段③“接着又来了一头大狮子”“可是一转眼就变了”可知，用来说明时间的词语是“一会儿”、“过了两三秒钟”、“忽然”、“接着”、“一转眼”，这些词突出火烧云变化经历的时间，从而烘托出它的“瞬息万变”。
16．本题考查文段内容的理解。
选文内容主要介绍了火烧云形状变化的特点。文段①“一会儿，天空出现一匹马”“过了两三秒钟，那匹马大起来了”，文段②“忽然又来了一条大狗”，文段③“接着又来了一头大狮子”“可是一转眼就变了，再也找不着了”中分别用了“一会儿”“忽然”“接着”“一转眼”这些表示时间的词语可以体会到在短短的时间内火烧云就有3种形状的变化，即变成了马、变成了狗、变成了狮子。从而感受火烧云变化的形状之多、速度之快。结合文段①“马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。”“那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了”“正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。”文段②“那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了”，文段③“跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了”可知，都是按照“动物”“出现——样子——消失”的顺序来写的。
17．例文：
国宝大熊猫
　　熊猫不但是非常珍贵的动物，而且是我国的国宝。
　　熊猫是哺乳动物，身体大，尾巴短。能直立行走，也能爬树，毛密而具有光泽，耐寒，非常可爱。
　　有一天，我和爸爸、妈妈，一起到动物园看熊猫，它们一只只白胖胖的，眼睛、耳朵和四肢是黑乎乎的。它们有的躺在地上，大口张开乎乎的睡大觉；有的像猴子一样爬上爬下；还有一只贪吃的熊猫正在吃游客扔的食物我觉得很有趣，也摘了一枝新鲜的竹子扔给了小熊猫吃。有几只小熊猫看见了，争先恐后跑过去吃竹叶。它们为了吃竹叶，打了起来，一只熊猫抢到了竹叶，赶紧往嘴里塞，大口大口地吃起来，吃的津津有味；还有一只熊猫不但没有吃到竹叶，还被打得落花流水，只好垂头丧气地走开了。
可爱的熊猫是吉祥物，也是友好的象征，我国政府还把大熊猫送给友好的国家，我喜欢大熊猫！
【详解】本题考查写作能力。首先审题，题目为命题作文《国宝大熊猫》，据此，可围绕大熊猫的外貌特点、生活习性，即大熊猫吃什么、生活在什么地方等以及为什么被称为国宝等内容展开描述。注意语言表达要流畅，适当运用修辞，写作时要注意书写要端正，不要写错别字，注意详略等，
开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）
正文：交代大熊猫的外貌、生活习性等，用上修辞使描写更形象。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)