-统编版2024-2025学年语文二年级下册期末核心考点检测卷（一）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
期末核心考点检测卷（一）-2024-2025学年语文二年级下册统编版
一、基础知识综合
1．走进变化的世界，完成相应题目。
变化，是自然的要素，是生命的常态，春天liǔ sī（ ）吐出嫩芽、小草zuān（ ）出地面，夏天hú（ ）中的lián（ ）花竞相开放，秋天苹果成热，这是四季在变化；小蝌蚪逐渐长大了，最后变成了青wā（ ），小青虫化蛹成蝶……是动物在变化；fǎng zhī（ ）从手工到机器生产，这是生产方式在改变；从开实体店到网上直播mài（ ）货，shāng（ ）家的销售方式也发生了变化……各种各样的变化中，我们得到了qǐ（ ）示：万事万物都有自己的规律，我们要学会悦纳自我，拥抱变化。
(1)根据语境，读拼音写字词。
(2)猜一猜画“______”句子中“销”的读音可能是（ ）
A．xiāo B．xiào C．xuē D．shāo
(3)“逐渐”的近义词是( )，我会用“逐渐”说一句话： 。
(4)不同的偏旁有不同的含义：“蝌、蚪”的偏旁是虫，意思大多与虫子有关。我还知道“ 、 的偏旁是 ，意思大多与 有关。
(5)你在做事的时候，心情也会发生变化。请你仿照例句写一写。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（太阳害怕）红红伤心极了，哭哭啼啼地跑进了卧室。
小宁 ， 地走进了教室。（小宁开心）
二、填空题
2．用“ ”画出括号里使用恰当的词。
（1）春天像个（羞饱 害羞）的小姑娘。
（2）他很（后悔 悔恨）没有听街坊的（劝说 劝告）。
（3）我的办法得到了大家的（赞叹 赞赏）。
（4）打开窗户，（清新 清爽）的空气迎面扑来。
（5）还是卖围巾吧，因为围巾织起来很（简单 简要）。
3．把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
( )( )不舍 ( )( )注目 碧( )( )洗
一( )不( ) ( )( )力尽 自( )自( )
( )( )斑斓 勃勃( )( )
（1）他从中午一直忙到太阳落山，弄得( )。
（2）在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外( )。
4．根据提示填空。（不会写的字可以写拼音）
（1）老师常说，同学之间要相互帮助，这正如谚语中所说的：“平时肯帮人， ”；妈妈经常帮助邻居，她常常对我说：“予人玫瑰， ”；“ 则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。
（2）某天放学后，孩子们在河边高兴地放风筝，让我想起了这样的诗：“ ，忙趁东风放纸鸢。”
（3）晚上，看到月光酒在海面上，被微风吹起的波浪就像闪烁的星星，我不禁吟诵起：“微微风簇浪， ”。
（4）春雨惊春清谷天， ； ，冬雪雪冬小大寒。二十四节气中第一个节气是 ，既是节气又是节日的有 （写一个即可）
（5）哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。 ， ， ， 。……天亮起来了。打开窗户， 。
三、句子训练
5．我害怕极了，慌慌张张地躲进了房间里。（照样子，写一写）
明明 ， 跑回了家。
6．这是多么美好的礼物啊！
这是多么 啊！
7．下雨了，青蛙妈妈躲在荷叶下，对着小青蛙叫起来：“呱，呱，呱呱呱……”我知道，她是在说：“ 。”（想象画面，把句子补充完整）
8．景 色 公 园 难 道 吗 不美 的（连词成句并加上标点符号）
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
特殊（shū）的考试
动物电视台要招（zhāo）聘（pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。
小象围上了干净的围巾来了。小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。小猩猩也穿上崭（zhǎn）新的衣服赶来了。
小象来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想：这不关我的事，它就绕开果皮走开了。
小狐狸来了，看见地上有块果皮，就想把果皮踢到一边去，又一想，可不能把自己的红皮鞋弄脏了。于是，它也绕开果皮走开了。
小猩猩来了，看见地上有一块果皮，连忙蹲下来捡起果皮，把它扔进了垃圾箱。
小象、小狐狸和小猩猩在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。台长来了，宣（xuān）布小猩猩被录（lù）取了。
原来，门口的果皮就是考题。
9．短文共有 个自然段。在每一段前面标上序号，
10．应聘主持人的动物都有谁？请用“ ”画出。
11．动物们见到果皮是怎么做的？请用“ ”画出相关句子。
12．台长录取了小猩猩，是因为（ ）
A．它最有礼貌。 B．它讲卫生，主动捡果皮。 C．它穿着新衣服来了。
阅读。
①不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
②早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上□我们就可以到很远的地方去旅行□这可是免费的特快列车呀□
13．在“□”内加上恰当的标点符号。
14．选择恰当的动词填入文中横线上。（填序号）
①擦 ②洗
15．“免费的特快列车”指的是( )（填序号）
①小虫子 ②可以坐的列车 ③狗
五、书面表达
16．看图写话。
看图，想一想：小白兔这一天都经历了些什么？把它这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。（不会写的字用拼音代替）
(词语提示：早上 过了一会儿 到了下午 天黑了)
《期末核心考点检测卷（一）-2024-2025学年语文二年级下册统编版》参考答案
1．(1)柳丝、钻、湖、莲、蛙、纺织、卖、商、启。
(2)A
(3) 慢慢地 随着时间的推移，我的技能和经验也逐渐积累，我逐渐变得更加自信和熟练。
(4) 赚 赔 贝 钱财
(5) 非常开心
一蹦一跳
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“钻 ”“莲 ”“蛙 ” 的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题考查字音的辨析。
“销”的含义：1.熔化金属：销金。销毁。2．去掉： 销案。销账。销脏。销魂。销蚀。销声匿迹。报销。3．开支，花费：开销。4. 出卖货物：销售。销路。供销。5．机器或器物上像钉子的零件：销子。 销钉。插销。6．把机器上的销子或门窗上的插销推目录 上。助教7. 古同“消”，消散，消失。
画线句子中的“销售”是出卖货物的意思，正确读音应该是xiāo。
故选A。
（3）本题考查近义词。
“逐渐”：渐渐的意思；近义词是渐渐。
用“逐渐”说一句话：逐渐地，我们之间的友谊变得更加深厚，成为了无话不谈的好友。
（4）本题考查偏旁部首。
“赌、费、购、贫”的偏旁是“贝”，带“贝”的字大多与钱财有关。
“脑、脸、腰、腿、背、脚、胳、”的偏旁是“月”，带“月”的字大多与身体有关。
（5）本题考查仿写句子的能力。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。例句中是形容心情的词语。
如：小宁开心极了，跑跑跳跳地走进了教室。
2．
（1）害羞
（2）后悔 劝告
（3）赞赏
（4）清新
（5）简单
【详解】本题考查选词填空。
（1）羞饱：并非一个常见或规范的词语。害羞：指的是感到不好意思、难为情，常用于形容人的情感状态。
句子中用来形容小姑娘的情态用“害羞”更恰当。
（2）后悔：指的是事后懊悔，通常用于描述对过去行为的反思和不满。悔恨：侧重于因为过去的错误或过失而悔恨，程度更深。
句子中他对未听街坊之言的懊悔之情，用“后悔”。
劝说：侧重于用言语说服。劝告：指劝人改正错误或接受意见。
街坊通常给出的是具体的建议和意见，用“劝告”。
（3）赞叹：侧重于称赞、感叹。赞赏：侧重于欣赏、赞美。
句子中形容大家对我的办法的肯定，用“赞赏”。
（4）清新：强调空气新鲜清爽。清爽：多形容人的感觉。
句子中描述的是打开窗户后感受到的空气质量，用“清新”来形容更为贴切，它表示空气新鲜、清爽，与“迎面扑来”的感觉相符。
（5）简单：指不复杂、容易。简要：侧重于简洁扼要。
句子中表达的是围巾编织的难易程度，用“简单”来形容更为准确，表示围巾编织起来不复杂，容易上手。
3． 恋 恋 引 人 空 如 动 动 筋 疲 言 语 色 彩 生 机 筋疲力尽 引人注目
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意或重视。
碧空如洗：意思是浅蓝色的天空像洗过一样明净，用力啊形容天气晴朗。
一动不动：指静止不动或懒得活动。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
自言自语：指自己对自己说话。
色彩斑斓：用来形容色彩灿烂的样子，或者形容生活或文学作品等所包涵的内容丰富。
勃勃生机：形容生命力旺盛的样子。
（1）句子中的“他”从中午一直忙到太阳落山，一定是非常疲劳。故选“筋疲力尽”。
（2）句子中的“83岁高龄的邓小平爷爷”在北京天坛公园植树的人群里，格外引起人们的注意。故选“引人注目”。
4． 急时有人帮 手有余香 小信成 儿童散学归来早 散作满河星 夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降 立春 清明 往窗外望去 树啊 房子啊 都看不清了 清新的空气迎面扑来
【详解】本题考查古诗、谚语与节气的积累。
（1）书写时注意“急”“香”的正确写法。
（2）书写时注意“童”“散”的正确写法。
（3）书写时注意“满”“河”的正确写法。
（4）书写时注意“夏”“暑”的正确写法。
二十四节气是中国传统历法中的重要组成部分，将一年划分为24个节气，每个节气反映特定的气候和农事活动。“春雨惊春清谷天”中六个节气依次是立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。既是节气又是节日的为清明。
（5）书写时注意“房”“清”“面”的正确写法。
5． 高兴极了 蹦蹦跳跳地
【详解】本题考查补充和仿写句子。
首先，需要分析给出的例句“我害怕极了，慌慌张张地躲进了房间里”的结构和表达方式。可以看出，前半句描述了心情 “害怕极了”，后半句用“慌慌张张”这个形容词来修饰动作“躲进了房间里”。
然后，对于明明的情况，我们要先设想一种心情，比如“高兴极了”“着急极了”等，再根据这种心情选择一个合适的、能够体现这种心情的动作及动作的形容词，比如 “蹦蹦跳跳”“急急忙忙” 等。
示例：明明着急极了，急急忙忙地跑回了家。
6．神奇的发现
【详解】本题考查仿写句子。
分析原句“这是多么美好的礼物啊！”的结构和特点。原句先强调“这是多么”，然后描述一个美好的事物“美好的礼物”，最后用感叹号表达强烈的情感。按照这个结构，可以在横线上填入其他的美好事物或感受。
示例：这是多么美味的蛋糕啊！
7．快来我这里吧，妈妈给你们撑伞。
【详解】本题考查补充句子。
首先，仔细观察给出的句子：下雨了，青蛙妈妈躲在荷叶下，对着小青蛙叫起来：“呱，呱，呱呱呱……”。 其次，看具体改写要求：想象画面，把句子补充完整。故答案必须是按照要求将句子写具体才符合要求，还要力求做到生动形象、句子通顺具体！如：孩子，快来呀！来妈妈这儿，别淋着雨、着凉啦！
8．难道公园的景色不美吗？/公园的景色难道不美吗？
【详解】本题考查连词成句。
首先，我们需要确定这句话想要表达的主要内容和语气。从给出的词语中，我们可以看到“难道”和“吗”这两个词，它们通常用于反问句中，表示对某个事实或观点的不确定或强调其反面的真实性，句末加问号。
接着，我们需要将这些词语按照中文的语法规则排列起来。句子通常遵循“主语-谓语-宾语”的基本结构，但在这个反问句中，我们更注重的是通过语气词和反问词来表达意思。确定主语：“公园的景色”是这个句子的主语，因为它是被评价或询问的对象。确定谓语和宾语：虽然这个句子没有明显的宾语，但“美”可以看作是谓语的一部分，描述主语“公园的景色”的属性。不过，由于这是一个反问句，真正的谓语其实是“不美”，前面加上了“难道”来形成反问。添加反问词和语气词：“难道”可用于句首也也可用于主语后面；“吗”用于句末，增强反问的语气。
故连词成句后为：难道公园的景色不美吗？或者：公园的景色难道不美吗？
9．7/七 10．小象 小狐狸 小猩猩 11．（小象）就绕开果皮走开了。 （小狐狸）也绕开果皮走开了。 （小猩猩）连忙蹲下来捡起果皮，把它扔进了垃圾箱。 12．B
【解析】9．本题考查数自然段。
每一自然段的前面空两格。本文中共有七个空两格的段落，故本文共有七个自然段，用序号标出即可。
10．本题考查提取关键信息。
结合第②自然段“小象围上了干净的围巾来了。小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。小猩猩也穿上崭新的衣服赶来了。”可知，应聘主持人的动物有：小象、小狐狸、小猩猩。用横线画出来即可。
11．本题考查找关键句子。
结合短文第③自然段“小象来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想：这不关我的事，它就绕开果 皮走开了。”可知，小象绕开果皮走开了。
结合短文第④自然段“小狐狸来了．看见地上有块果皮，就想把果皮踢到一边去，又一想，可不能把 自己的红皮鞋弄脏了。于是，它也绕开果皮走开了。”可知，小狐狸也绕开果皮走开了。
结合短文第⑤自然段“小猩猩来了，看见地上有一块果皮，连忙蹲下来捡起果皮，把它扔进了垃圾 箱。”可知，小猩猩连忙蹲下来捡起果皮，把它扔进了垃圾箱。
12．本题考查文章内容理解。
结合短文第⑤自然段“小猩猩来了，看见地上有一块果皮，连忙蹲下来捡起果皮，把它扔进了垃圾 箱。”可知，台长录取了小猩猩，是因为小猩猩讲卫生，主动把果皮捡起来扔进了垃圾桶。
故选B。
13．， 。 ！ 14．②、① 15．③
【解析】13．本题考查标点读好的应用。
读句子，“如果能小心地跳到狗的身上”，话还没有说完，后面使用逗号；“我们就可以到很远的地方去旅行”，话说完了，用句号；“这可是免费的特快列车呀”一句结束本段，且语气比较强烈，用感叹号。
14．本题考查选字填空。
擦：摩擦使干净。
洗：用水或其他溶剂涤除污垢。
结合语境，由第②自然段“用一颗露珠把脸________干净”可知，该句指用露珠来清除脸上的污垢。应选“洗”，故选②。
结合语境，由第②自然段“用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的”可知，清洁细长的胡须并没有用水，应选“擦”。故选①。
15．本题考查文章内容的理解。
由第②自然段“如果能小心地跳到狗的身上□我们就可以到很远的地方去旅行□这可是免费的特快列车呀”可知，“免费的特快列车”指的是狗。
故选③。
16．示例：早上，天气很晴朗，小白兔开开心心地去公园里玩。过了一会儿，天空飘来了乌云，然后下起了大雨。小白兔跑到大树下，想等雨停。可到了下午，雨还在下，小白兔看看周围，发现有蘑菇。她就摘了一朵蘑菇，举在头上当雨伞，往家的方向跑去。到家了，天也黑了，兔妈妈打开门，看到小兔子没有淋湿，夸奖它的做法真聪明。
【详解】本题考查看图写话能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
做题时认真观察画面，题中有四幅图画：谁在什么时间，什么地方，做什么，想象图片中小兔子发生了怎样的故事。把你想象的写成一段话，注意语句通顺。最后，写完可以读一读，看有没有出现错别字或者不通顺的句子。
示例：早上，小白兔在野外游玩。到了中午，天突然刮起一大风。过了一会，突然下起了大雨。小白兔没带伞，这可怎么办呢 小白兔看到大树底下有一株大蘑菇，想出办法来了。只见它将大蘑菇采下，当雨伞顶在头上跑回了家。天黑了，小白兔回到家里，看到小白兔没有淋湿，妈妈夸它是一个聪明的孩子。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)