统编版2024-2025学年语文四年级下册第八单元基础知识检测卷-（含答案）

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第八单元基础知识检测卷-2024-2025学年语文四年级下册统编版
一、填空题
1．根据语境，看拼音写字词。
听到妈妈yǔn xǔ( )自己看电视时，糖糖的脸上露出了xiànɡ rì kuí( )般的笑容。她被电视里的yāo ɡuài( )吓得紧张不已，妈妈走过来niǎn( )她ɡuāi ɡuāi( )去睡觉。
2．读拼音，写词语。
花园里真热闹啊！主人chāi chú( )了围墙，撤掉了“jìn zhǐ( )入内”的mù pái( )，yǔn xǔ( )孩子们进来。看，fēng shuò( )的果实下，xiàng rì kuí( )旁，到处都有孩子们的笑脸。他们给花园zēng tiān( )了无限生机。
3．比一比，再组词。
乖( )拆( )硕( )矩( )舔( )
乘( )折( )砍( )拒( )添( )
4．在下列括号里填上合适的量词。
一( )阳光 一( )景象 一( )向日葵
一( )眼睛 一( )帐篷 一( )角落
5．写出下列加点词语的近义词。
（1）“我自己的花园就是我自己的花园。”巨人自言自语道。( )
（2）巨人见到孩子们在花园里玩耍，就叱责了那些孩子。( )
（3）别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。( )
（4）巨人欣赏着自己的花园。( )
（5）这是全世界最动听的音乐。( )
（6）任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。( )
6．写出下列加点词的反义词。
（1）一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。( )
（2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。( )
（3）与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。( )
（4）她抬起头，望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。( )
7．在括号里填入合适的字词。
一( )向日葵 一( )珍珠 一( )牡蛎
( )的青草 ( )的小手 ( )的装饰品
( )地玩耍 ( )地闪烁 ( )地望着
8．在括号里填上合适的词语。
违抗( ) 满足( ) 研究( ) 恢复( )
改正( ) 取得( ) 宣布( ) 提出( )
答应( ) 归还( ) 开垦( ) 设计( )
9．把下列词语补充完整，并选词填空。
( )( )林立 车( )马( ) 灯火( )( )
炊烟( )( ) 依( )傍( ) ( )( )相闻
北京是一座繁华的大都市，到处 ，笔直的道路上 。每当夜幕降临，整座城市 ，成了灯的海洋。市郊的古村落长峪城村却是完全不同的景象，这里 ，土地肥沃。宁静的村落，农舍四散， 。傍晚时分，家家户户的屋顶上 ，饭菜的香味四处飘散。
10．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
鲜花( )( )　( )( )大作　 绿树( )( )
雪花( )( )　 鲜果( )( )　 草翠( )( )
（1）可以用来描写冬天的词语有： 、 。我还能写出两个： 、 。
（2）秋天，爷爷的果园大丰收，到处 。
11．积累展示。
（1）“不读书的人思想就会停止”“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”告诉我们， ， ；“ ， ”告诉我们少年时要勤读书。同样告诫我们勤奋读书的名言还有： ， ； ， 。
（2）读图片，完成练习。
经仔细观察，我发现上图是童话故事《 》中的插图，这个故事的主人公是 。
12．巨人的花园前后发生了巨大的变化，请你根据课文内容填一填。
巨人的花园发生变化的原因是_____________________。
13．填写恰当的名句。
（1）爷爷给我讲他小时候逃课，没有好好学习的事，奶奶听完叹了口气说：“少年 ，老来 。你可要从小勤奋学习啊，不要像你爷爷这样老了才后悔当年没努力读书。”
（2）“ ， ”告诉我们读书是一个连续的过程，天天都要学习，不要间断。
（3）弟弟一直很贪玩，上四年级时开始想好好学习，但又怕基础太差赶不上同学们，我鼓励他：“ ， 。”
（4）文学家韩愈的一副治学名联“ ， ”告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶。
二、连线题
14．比一比，连一连。
精美的 语言 坚强的 石头
精湛的 节目 坚定的 孩子
精彩的 手艺 坚硬的 态度
精练的 礼物 坚决的 立场
三、语言表达
15．口语交际。
童话充满着奇妙的想象，常常有意想不到的事情发生。你一定也看过许多有趣的童话故事。你在课外看过的最喜欢的童话故事是哪个？说一说你喜欢的原因。
16．按要求写句子。
（1）小鸟们歌唱。（把句子写具体）
（2）雨中的树林里，落花满地，青蛙在呱呱叫。（用比喻或拟人的手法写句子）
（3）鱼儿向她们游去，正如我们打开窗子的时候，燕子会飞进来一样。（用加点词仿写句子）
（4）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上，树上，屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（运用这种方法写一写其他季节的景象）
四、排序题
17．将下列句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。
( )走了进去，就像置身于大海中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮。
( )初到北大荒，我感到一切都不习惯，小丽就带我去散心。
( )仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，连成一片。
( )这草塘真美啊！
( )不多时来到草塘边上，这是我第一次看到这么大这么美的草塘。
《第八单元基础知识检测卷-2024-2025学年语文四年级下册统编版》参考答案
1． 允许 向日葵 妖怪 撵 乖乖
【详解】本题考查看拼音写汉字。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。注意“允、葵、撵、乖”这几个字的字形和书写笔顺。
2． 拆除 禁止 木牌 允许 丰硕 向日葵 增添
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语。然后写出正确的词语，写完后读一读，看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。要做到规范、正确和美观。
拆除chāi chú：拆去（设施或建筑物等）。
禁止jìn zhǐ：不许可。
木牌mù pái：木制的盾。古代防护兵器。 木制的牌子。用于告示或作标志。
允许yǔn xǔ：许可。
丰硕fēng shuò：（果实）又多又大（多虚用）。
向日葵xiàng rì kuí：一种植物。一年生,茎很高,圆盘状头状花序,常朝着太阳。种子叫葵花子。
增添zēng tiān：添加；增多。
3． 乖巧 拆除 硕大 规矩 舔舐 乘车 折纸 砍伐 拒绝 添加
【详解】考查形近字组词。
“乖”可组词：乖张、乖谬、乖巧、乖违、乖戾、乖僻等。
“拆”可组词：拆除、拆借、拆散、拆字、拆卸、拆建、拆卖、拆息等。
“硕”可组词：硕大无朋、硕果、肥硕、硕硕、魁硕、硕肤、硕记等。
“矩”可组词：矩阵、矩形、力矩、循规蹈矩、规矩、转矩、逾矩等。
“舔”可组词：舔唇咂嘴、刀头舔蜜、舔舐、舔犊之情等。
“乘”可组词：乘凉、乘客、乘法、乘车、乘风等。
“折”可组词：折本、折、亏折、折秤、折煞等。
“砍”可组词：砍头、砍伐、砍杀、乱砍、砍削、砍柴、砍价等。
“拒”可组词：拒绝、拒谏饰非、来者不拒、抗拒、拒捕等。
“拆”可组词：增添、添置、添加、添箱、平添、添丁、添补等。
4． 缕 幅 棵 双 顶 个
【详解】考查量词。
注意量词要符合其后事物的特点。
一束阳光 一处景象 一株向日葵
一双眼睛 一顶帐篷 一个角落
5． 自说自话 训斥 凶恶 观赏 好听 忘记
【详解】本题考查的是词语的理解与辨析，需要学生不断地积累和练习。
根据所学知识积累与资料搜集可知：
自言自语：指自己对自己说话。近义词有：喃喃自语。
叱责：指大声喝叱，强调声音大。近义词有：谴责、呵斥。
凶狠：指凶恶狠毒。近义词有：邪恶、泼辣。
欣赏：指指领略观赏，也指认为好和喜欢。近义词有：赏析、赏识。
动听：指听了使人感动或有兴趣。近义词有：悦耳、美妙。
忘怀：指不介意、不放在心上、忘记，用以形容精神专注而遗忘一切。近义词：忘却、遗忘。
6． 凄惨 短暂 盛开 昏暗
【详解】本题主要考查对反义词的掌握。
（1）幸福：境遇、生活愉快美满。反义词：痛苦。
（2）漫长：时间或道路长得看不到尽头。反义词：瞬间。
（3）凋谢：草木花叶枯萎脱落。比喻衰败，死亡。反义词：绽放。
（4）明亮：光线充足。反义词：黑暗。
7． 朵
颗 只
柔嫩 洁白 耀眼 尽情 不停 深情
【详解】本题主要考查量词以及词语搭配。
根据词性写量词，如：一株向日葵、一串珍珠、一个牡蛎。
中间为“的”，后面是名词，补全合适的形容词。如：碧绿的青草、勤劳的小手、精美的装饰品。
中间为“地”，后面是动词，补上合适的副词，如：开心地玩耍、不断地闪烁、远远地望着。
8． 命令 要求 成果 演出 错误 进展 结果 计划 请求 东西 边疆 图案
【详解】本题考查的知识点为词语搭配。
词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。
我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。做这类词语搭配的练习，检查很重要，要反复读。如果发现哪一组词语的搭配不合逻辑，读起来不通顺，就说明没有搭配合理；反之，就说明搭配合理。
9． 高 楼 水 龙 辉 煌 袅 袅 山 水 鸡 犬 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 依山傍水 鸡犬相闻 炊烟袅袅
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。
车水马龙：意思是车如流水，马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。
灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
炊烟袅袅：意思是指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，也指摇曳貌，飘动貌，也形容香气散发。
依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流。
鸡犬相闻：指人烟稠密。
指繁华的大都市北京到处都是高高的房子，应填入“高楼林立”；指笔直的道路上很多的车，应填入“车水马龙”；指夜幕降临，整座城市成了灯的海洋，应填入“灯火辉煌”；指古村落长峪城村土地肥沃，靠近山岭和水流，应填入“依山傍水”；指宁静的村落，农舍四散，人烟稠密，应填入“鸡犬相闻”；指家家户户的屋顶上轻烟回旋上升，应填入“炊烟袅袅”。
10． 盛 开 狂 风 成 荫 飞 舞 飘 香 花 开 狂风大作 雪花飞舞 鹅毛大雪 北风呼啸 鲜果飘香
【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
鲜花盛开：鲜花开放得很灿烂。
狂风大作：刮大风，形容风很大。
绿树成荫：意思是形容树木枝叶茂密，遮挡了阳光。
雪花飞舞：形容下雪时雪花在空中飞舞的样子。
鲜果飘香：就是刚成熟的果实散发出诱人的香气。
草翠花开：草儿翠绿，百花盛开，表达暖春到来的景象。
11． 不管什么时候 都可以开始读书 少年不知勤学苦 老来方悔读书迟 一日读书一日功 一日不读十日空 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 拇指姑娘 拇指姑娘
【详解】（1）考查学生对名言的理解。
“不读书的人思想就会停止”是狄德罗的名言。
“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”出自毛泽东《忆秦娥·娄山关》。两句话都在告诉我们不管什么时候都可以开始读书，只要努力就不怕晚。
名言积累：有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿
（2）考查学生对于文学作品的积累与识记。
《拇指姑娘》是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。文章以表现拇指姑娘的坚强、美丽。向往幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去对美好生活的期望。此童话曾被多次改编为动画片及电影，在国内获得很高的赞誉。
12．示例：长满青草，开满鲜花，结出果子，小鸟唱歌，孩子游戏 小鸟不来，花儿睡觉，雪、霜、雹玩耍，北风呼啸 花园成了孩子们的乐园
没有孩子的地方就没有春天
【详解】本题考查对课文内容的理解和概括的能力。在读懂故事内容的基础上，可以抓住文中关键语句，概括花园里发生的变化。通过拆除围墙前后的变化可知，是孩子唤来了春天，巨人也意识到了自己的错误。
13． 不知勤学苦 方知读书迟 一日读书一日功 一日不读十日空 学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
【详解】本题考查对名言警句的理解和运用。我们先分析每个句中的关键语句。
第（1）题，由“老了才后悔当年没努力读书”可联想到“老来方知读书迟”。
第（2）题，由“读书是一个连续的过程……不要间断”可联想到“一日不读十日空”。
第（3）题，根据“怕基础太差赶不上同学们”，可以想到用“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”来劝勉。
第（4）题，根据“没有捷径”“没有顺风船”可以联想到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我们平时要注意积累、背诵名言警句。
14．
【详解】本题考查词语搭配的能力。
在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，合理搭配。
精美：精致美好。可和“礼物”搭配。
精湛：某样技艺十分娴熟。可和“手艺”搭配。
精彩：特别好；最出色。可和“节目”搭配。
精练：（文章或讲话）没有多余的词句。可和“语言”搭配。
坚强：强固而不可动摇。可和“孩子”搭配。
坚定：（使）稳定坚强；（使）不动摇。可和“立场”搭配。
坚硬：非常硬。可和“石头”搭配。
坚决：意志坚定，毫不犹豫。可和“态度”搭配。
15．我最喜欢的童话故事是《丑小鸭》，丑小鸭因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。这个故事告诉我们在面对困难和挫折时，不要轻易放弃，要坚持自己的梦想和信念。
【详解】本题考查口语交际。
结合自己的实际阅读情况，选择自己最喜欢的童话故事，并说明理由。
示例：我最喜欢的童话故事是《拇指姑娘》。因为文章中不到一寸的拇指姑娘虽然出生神奇，却不具有任何超自然力量，她比我们人类中最弱小的还要弱小，却凭借自己走过遥远曲折的行程，最后拥有幸福的归宿。拇指姑娘那积极乐观的精神值得我们学习。
16． 小鸟们快乐地飞舞歌唱。 雨中的树林里，落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙在高声歌唱。 时间正如天上的流星一样，转瞬即逝。 微风习习，春天来临，到处一片生机。小草露出脑袋，河水哗哗直流，燕子张开翅膀，在空中快乐地飞舞。
【详解】（1）本题考查扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。这题在主语“小鸟们”前加上修饰语，在谓语动词“歌唱”加上修饰语。
（2）本题考查用比喻或拟人的手法写句子。
比喻：用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
拟人句是一种修辞手法，它是让被描述的事物具有人的某些性格、情感，把它人格化了。
（3）本题考查的是仿写句子，注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
示例：时间正如天上的流星一样，转瞬即逝。
（4）考查了修辞、句子仿写，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
例句把“北风”看作了人，运用了拟人的手法，写出一个拟人句即可。
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【详解】本题是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
通读句子我们可以知道本段讲了北大荒的美丽。
从“初到北大荒”看出，应为第一句。
“小丽就带我去散心”下句应该是到了何处，“不多时来到草塘边上”，应为第二句。
“走了进去”草塘内的景色，应为第三句。
“仔细瞧那浪花”草塘景色细节描写，应为第四句。
“这草塘真美啊！”总结句，应为第五句。
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