苏教版小学科学五年级下册《神经》课件

课件19张PPT。第五单元 人体的司令部 2.神经（苏教版）五年级科学下册“丢沙包”游戏 同学们你们玩过丢沙包游戏吗？谁来给大家说说丢沙包的规则，还有在玩这个游戏的时候应该注意什么？游戏中，我们的哪些器官参与了活动？ 眼
大脑
四肢 接收信号神经中枢作出反应 同学们，脊髓和大脑合称为神经中枢。大脑类似人体的“司令部”，指挥人的一切感觉活动，脊髓相当于联络站。 大脑是人体的“总司令”，它发出各项指令。这些指令就靠神经来传达，你想一想神经应该分布在人体的什么部位？可能是什么样的？大脑脊髓 脊髓是中枢神经的一部分，位于脊椎骨组成的椎管内，呈长圆柱状，全长４１－４５厘米。上端与颅内的延髓相连，下端呈圆椎形，终于第一腰椎下缘（初生儿则平第三腰椎）。 我们的信号是怎么样从眼睛传递到大脑的，大脑又是怎么样指挥我们肢体的呢？他们之间是怎么传递的，你能把他的路线画出来吗？接收信号神经中枢作出反应眼睛肢体 是不是我们所有的活动，都需要大脑去指挥控制呢？在刚才砸球的过程中，有的同学提到了会闭眼睛，闭眼睛是你大脑想让它闭眼睛的吗？我们来做一个实验观察观察：膝跳反射试一试注意：1、敲的位置要正确
2、不能太重，感受
一下大脑在控制它吗？ 同学们，脊髓是低级的中枢，它既是大脑和躯干的联系通道，又可以完成类似膝跳、眨眼等简单的反射活动。 大脑、脊髓都是神经系统中重要部分，所以科学家把它们称作神经中枢。当我们的感觉器官接收到外界刺激时，就会通过神经把信息传给大脑，大脑发出指令，通过脊髓再传给周围的神经，神经将命令传给运动器官，做出各种动作。有时，我们的感觉器官在接收到外界刺激时，会通过神经把信息直接传给脊髓，脊髓再通过神经直接把命令传给运动器官，做出各种运动。总结信息传递的基本过程(模式) 通过前面的学习，我们已经知道神经是如何传
递信息的了，下面我们做一个实验，看看每个
地方神经传递信息的能力是否一样？实验介绍： 1、用一根牙签、两根牙签去刺手指、手背、手肘感觉有什么不一样？
2、把眼睛闭起来，让同桌用两支牙签轻轻地触碰你的手指、手背、手肘，体验哪个部位可以感到有两根牙签，哪个部位感觉只有一根牙签。 有些部位感觉两根牙签在刺，有些感觉一根牙签在刺。你觉得这是什么原因造成的？思考：小结：人身上神经是不均匀的，神经
分布多的地方就比较敏感，神
经分布不多的地方就不太敏感。 既然我们自己身上每个地方的神经分布多
少是不相同的，那人与人之间反应速度是否也
相同呢？你能设计一个实验来证明一下吗？ 同桌合作，一人手掌伸平准备锁住他人手指，另一人握拳只伸出食指垂直竖在同学手心上，准备被锁。两人一起说口令“金锁银锁，咔嚓一锁”。一个握，一个逃。然后交换，反复五次，记录下游戏结果。锁手指游戏人与人神经反射的速度也是不一样的。练习：通过今天的学习你能解释下面的现象吗？（1）下面的这些话变成现实了，后果会怎么样？
“你那根筋（神经）搭错了！”
“你大脑少了一根筋（神经）啦！”（2）“如果神经真有问题”可能有哪些问题？
如果手指上的神经坏了，可能（ ）。
如果……谢 谢 ！