名句名篇默写常考考点 预测练 2025年高考语文三轮复习备考

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名句名篇默写常考考点 预测练
2025年高考语文三轮复习备考
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李老师在指导学生制定学习计划时，引用魏征《谏太宗十思疏》中“ ， ”两句，激励同学们要善始善终，不要半途而废。
（2）我们在学习成长的过程中，要时常向古人学习，正确看待得失荣辱，正如王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”两句。
（3）黛玉用《葬花吟》 “花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？” 悲泣春花，古诗词中不乏含“花”字抒发悲情的佳句，如“ ， ”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）语文课上，小李借助DeepSeek展现了一次新颖的课前话题分享，老师让他跟同学们交流“话题分享”的成功经验，他使用了《劝学》中的“ ， ”两句总结了自己的经验。
（2）登山途中，小刚行至幽深高峻处，听到了不同动物的叫声，仿佛引发周边事物的震荡，顿觉险要，他想到了《梦游天姥吟留别》的“ ， ”。
（3）古人会从容颜的改变中感叹时间的流逝，头发尤为明显，这样的情感抒发在诗词中比比皆是，如“ ， ”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自然万物和谐共生，苏轼《赤壁赋》 一句生动展现了作者与自然生物相融相生的亲密关系，《李凭箜篌引》 一句则突显了自然生物蓬勃的生命力。
（2）李白善用夸张手法，如《蜀道难》中 一句使用夸张手法，正面描写山之高峻。《梦游天姥吟留别》中 一句运用夸张的手法，从正面极言天姥山之高大。
（3）动静结合是古诗词中常见的写景手法，往往是所绘之景的动态、静态相互映衬，如 ， 就使用了此手法。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在纪念全民族抗战胜利80周年的学术研讨会上，有学者引用《六国论》指出：面对侵略势力，妥协退让只会进一步助长其野心，正如苏洵所言“ ， ”。
（2）小刚2024年冬日登至泰山日观峰顶，见夕阳下远山色彩斑斓，低伏如躬，便用姚鼐《登泰山记》中“ ， ”形容所见。
（3）“干戈”“烽火”在古诗文中常用来借代战争，前者如“ ”，后者如“ ”。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）宋代蔡绦《西清诗话》说：“洞庭天下壮观，自昔骚人墨客，题之者众矣。”如杜甫《登岳阳楼》就以“ ， ”两句盛赞了洞庭湖的恢宏气象。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为公西华较为谦逊，完全可以胜任更重要工作的句子是“ ， ”。
（3）“春江”是古代诗文中常见的意象，许多文人墨客都留下了有关“春江”的名句，如 “ ， ”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）看到空中盘旋的飞鸟，刚入职某公司的小丁不禁想到了用曹操《短歌行》中“ ， ”两句来描述自己之前求职时的彷徨之情。
（2）唐教授在一次讲座中借用柳宗元《种树郭橐驼传》中的“ ， ”两句来论证培养人才应该顺应“本性”的观点。
（3）“舟”是古代诗文中常见的意象，文人常用其来寓意游子旅居的孤独、归家的期盼等，比如“ ， ”。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）俗话说“上有天堂，下有苏杭”，《望海潮》中，“ ， ”两句通过有代表性的花种表现杭州的四时风光。
（2）李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”将抽象情感具象化，《虞美人》中“ ， ”有异曲同工之妙。
（3）屈原开辟了“香草美人”意象的传统，在《离骚（节选）》中运用“香草”意象的诗句是“ ”，运用“美人”意象的诗句是“ ”。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）深秋时节，看到衰草萎茸、木叶飘飞，小华深感时光宝贵，韶华易逝，不禁吟出屈原《离骚》中的诗句：“ ， 。”
（2）王老师教导学生，不要总是觉着自己不如老师，老师也有一些地方不如学生，并引用韩愈《师说》中的文句“ ， ”指出了其中原因。
（3）古代诗人经常通过听者角度侧面烘托音乐动人心弦的魅力，唐诗“ ， ”就使用了这种手法。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中，以“ ， ”两句写出了自身年老多病、无法借酒消愁的悲哀。
（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征建议唐太宗要学会谦逊自律、忧惧自身骄傲的两句是“ ， ”。
（3）唐代诗人特别喜欢用“马”来作为表情达意的载体，如“ ， ”两句就直接出现了“马”字。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《将进酒》中表现了诗人高度自信与狂放的句子是“ ， ”。
（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中使用比喻的修辞手法描写金陵山川的句子是“ ， ”。
（3）二十八星宿是我国古代天文学家为观测日、月、“五星”运行而划分的二十八个星区，有斗、牛、商、参等。二十八星宿常被写入古诗文中，如“ ， ”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）当代青年生逢盛世，更应以天下为己任，勇担使命，为国家和人民多做贡献，正如毛泽东在《沁园春·长沙》中发出的激昂呼喊：“ ， ？”
（2）谯畿在学习《诗经》时，听到老师讲到其“乐而不淫，哀而不伤”的抒情特点时，想到司马迁《屈原列传》中“ ， ”两句，赞美了《离骚》兼有“风雅”之美。
（3）“猿”善攀爬，是中国古代诗词中重要的意象，诗人常常借此营造孤寂、愁苦、哀伤的氛围。如白居易《琵琶行》中有“杜鹃啼血猿哀鸣”一句，李白的《梦游天姥吟留别》中有“ ”的诗句，《蜀道难》中有“ ”一句。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小张漫步湖畔，只见游船如织、白鹭翩跹，不禁想起王安石《桂枝香·金陵怀古》 中的“ ， ”。
（2）某企业将《礼运》（节选）中的“ ， ”写入章程，要求管理层任人唯贤，员工之间以诚信为本，共同营造团结向上的工作氛围。
（3）古代诗词中常把数字和酒器连用，或具体或夸张地表达饮者的情感，如“ ， ”。
参考答案
1． 有善始者实繁 能克终者盖寡 千古凭高对此 谩嗟荣辱 昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家（春花秋月何时了，往事知多少/无可奈何花落去，似曾相识燕归来/感时花溅泪，恨别鸟惊心）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：盖、寡、谩嗟、潭、燕、溅。
2． 君子生非异也 善假于物也 熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅 塞上长城空自许
镜中衰鬓已先斑（尘满面，鬓如霜/艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯/少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪/多情应笑我，早生华发）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“生”“殷”“霜鬓”。
3． 侣鱼虾而友麋鹿 芙蓉泣露香兰笑 连峰去天不盈尺 天姥连天向天横 明月松间照 清泉石上流（沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：麋鹿、芙蓉、盈、姥、拳、拨剌。
4． 奉之弥繁 侵之愈急 绛皓驳色 而皆若偻 干戈寥落四周星（田园寥落干戈后） 烽火连三月（烽火扬州路）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“弥”“绛皓”“偻”“寥”，要理解字义去记忆。
5． 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 赤也为之小 孰能为之大 春江潮水连海平 海上明月共潮生（滟滟随波千万里，何处春江无月明/竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知/春江花朝秋月夜，往往取酒还独）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，如：坼、乾、夜、孰、滟。
6． 绕树三匝 何枝可依 能顺木之天 以致其性焉尔 仍怜故乡水 万里送行舟（亲朋无一字，老病有孤舟）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：匝、焉、孤。
7． 有三秋桂子 十里荷花 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 扈江离与辟芷兮（纫秋兰以为佩/朝搴阰之木兰兮/夕揽洲之宿莽） 恐美人之迟暮
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：桂、扈、辟芷、纫、搴、阰、揽、洲、莽、暮。
8． 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 闻道有先后 术业有专攻 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（座中泣下谁最多 江州司马青衫湿/江娥啼竹素女愁 李凭中国弹箜篌/吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“舫”“州”“箜篌”。
9． 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 念高危则思谦冲而自牧 惧满溢则思江海下百川 挥手自兹去 萧萧班马鸣（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄/戎马关山北，凭轩涕泗流/霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：繁、鬓、潦、溢、兹、泗、霓。
10． 天生我材必有用 千金散尽还复来 千里澄江似练 翠峰如簇 扪参历井仰胁息
以手抚膺坐长叹（月出于东山之上 徘徊于斗牛之间）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：材、澄、练、簇、扪、膺。
11． 问苍茫大地 谁主沉浮 《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 渌水荡漾清猿啼 猿猱欲度愁攀援
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：苍茫、淫、诽、渌、漾、清、猱、攀援。
12． 彩舟云淡 星河鹭起 选贤与能 讲信修睦 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱（烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯/陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：“鹭”“睦”“樽”“羞”“谑”。
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