北师大版语文七年级下册第一单元《壶口与龙门》同步练习

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北师大版语文七年级下册第一单元
《壶口与龙门》同步练习
一、选择题
1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）
A．为人 B．因为 C．不以为然 D．为所欲为
答案：B
解析：
分析：B项“为”读wèi,其他都读wéi。故选B。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（ ）
A．你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”
B．你小声说：“真好意思！”
C．你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。”
D．你说：“别插队！自觉点！”
答案：C
解析：
分析：除了C选项，其余选项均过于直白。故选C。
点评：此题考查学生口语交际的能力。
3．选出没有语病的一句（ ）
A．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B．中学生是学习的重要阶段。
C．北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
D．我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
答案：C
解析：
分析：A去掉“没有”；B．去掉“生”；D．“愉快的笑容”前加“看到”。故答案选C。
点评：此题考查学生对病句的辨析修改能力。
4．下列句子中加线成语使用正确的一项是（ ）
A．上级部门决定铺张扬厉，在全系统内大力整顿。
B．近年来，各式各样的英语辅导班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。
C．我们在生活中不能妄自菲薄，也不能狂妄自大。
D．他非常勇敢地搭救了那个女孩子，真是火中取栗呀！
答案：C
解析：
分析：铺张扬厉原指竭力铺陈渲染，力求发扬光大。后多形容过分讲究排场；汗牛充栋：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。火中取栗：比喻受人利用，冒险出力却一无所得。故选C。
点评：此题考查学生对词语的理解与运用。
5．下列词语中有两个错别字的一项是（ ）
A．高谈阔论 坛花一现 迫不及待 窃窃私语
B．神采奕奕 彬彬有礼 破镜重园 月白风清
C．世外桃园 晓风残月 顺藤摸瓜 事倍功半
D．四面楚歌 挺而走险 厚此薄彼 貌和神离
答案：A
解析：
分析：A．应为：昙花一现；B应为：破镜重圆；C应为：世外桃源。故选D。
点评：此题考查学生对日常生活中的同音或者形似的字形的准确区分情况。
6．下列加线字注音无误的一项是（ ）
A．潸然（shān） 矜持（jīng） 撑篙（hāo） 瞭望（liào）
B．青睐（cài） 充沛（pèi） 灼伤（zhuó） 徜徉（yáng）
C．着陆（zhé） 咽泣（yàn） 冰碴（zhā） 诧异（chà）
D．拜谒（yè） 门闩（shuān） 干戈（gē） 黄晕（yùn）
答案：B
解析：
分析：A矜：jīn；B睐：lài；C着：zhuó。故选D。
点评：此题考查学生对常用字字音的辨析。
7．下面四首古诗都含有我国民间的传统节令，诗中所表示的节令有误的是（ ）
A．去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 （端午节）
B．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女（七夕）
C．细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡 （登高节）
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 （春节）
答案：A
解析：
分析：A应为元宵节。故选A
点评：考查学生对诗句的理解能力。
8．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（ ）
_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒 　　 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A．②③① B．①②③ C．③②① D．③①②
答案：D
解析：
分析：根据酒、咖啡、茶的特点选用。所以应该选C。
点评：主要考查学生对句子的结构和顺序的安排合理性，以及逻辑思维能力，注重实际运用。
9．下面句子没有语病的一项是( )
A．通过这一次班会，使我进一步提高了认识
B．在太阳和月亮的周围，会出现一种有时美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
C．张欣欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了
D．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活
答案：C
解析：
分析：A去掉“通过”；B去掉“七彩”；C去掉“大概”。故选D。
点评：主要考查病句的修改辨析能力。
10．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。有误的一项是（ ）
例：空调机——完美无夏(瑕)
A．淋浴器——随心所浴 ( 欲 ) B．咳嗽药——咳不容缓 ( 刻 )
C．洗衣机——爱不湿手 ( 是 ) D．蚊香——默默无蚊 ( 闻 )
答案：C
解析：
分析：应为：爱不释手。故选C。
点评：此题考查学生对同音字的辨析使用能力。
11．为下列句子选择恰当的词语，将字母填在横线上。
长江很快便醒过来了。它以鱼肚色________着缕缕玫瑰红的曙天。
A．扫 B．抹 C．涂
答案：B
解析：
分析：去别三个词语的细微差别。此处应选B。
点评：考查学生对词语的使用。
12．填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
麦苗在霜冻时返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早， ① ， ② ，春分呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
A．①着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 ②绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田
B．①，穿老羊皮背心，着大靸鞋，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 ②上山梁，绕山嘴，爬高高的梯田
C．①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 ②上山梁，爬高高的梯田，绕山嘴
D．①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，着大靸鞋，穿老羊皮背心 ②爬高高的梯田，上山梁，绕山嘴
答案：B
解析：
分析：根据语境应选择B。
点评：考查对句子逻辑关系的分析。
13．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。
B．这就是黄河上的羊皮伐子。
C．在冰冻的密西根向西了望。
D．可以看出不曾有过的矜持。
答案：D
解析：
分析：A应为：欢愉；B应为：羊皮筏子；C应为：瞭望。故选D。
点评：考查学生汉字的书写能力。
14．下列句子节奏划分有错误的一项是（　　）
A．我／站在／高山之巅，望／黄河滚滚。
B．想望透／黑夜／看中国的黎明
C．你／用纯洁的／清流，灌溉／花的国土。
D．像／一个巨人／出现在／亚洲平原之上
答案：B
解析：
分析：B应在“想”的后边断句。故答案选B。
点评：考查诗句的节奏美。
15．口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看在下面的情境中符合那位女士回答的话是（ ）
两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，很幽默，引得两位男士都笑了。
A．嗨，你害己又害人啊？ B．看，没见写着“禁止吸烟”！
C．您夫人还没把您管教好吧。 D．先生，您像在家里一样好啦！
答案：D
解析：
分析：最妙的是最后一句。幽默中让抽烟男士不再抽烟。
点评：考查语言的表达技巧。
二、填空题
16．《壶口与龙门》作者_____________，曾任《黄河报》报社宣传科长。
答案：叶其扬
解析：
分析：背诵默写一定的文学常识。
点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。
17．仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 ，让人 。
答案：语文是阳光明媚的早晨|精神抖擞
解析：
分析：抓住语文的特点，用比喻手法写出语文的作用。
点评：考查句子仿写能力。
18．有一天，一个初学绘画的人去拜访德国著名画家阿道夫·闵采尔，向他诉苦说：“我真的不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。”阿道夫·闵采尔听了，说：“ 。”
答案：如果你用一年的功夫做一幅画，那么卖掉它也许只用一天的功夫。
解析：
分析：阿道夫·闵采尔委婉的指明，只要用心画画，就会被人们认可，
点评：考查学生的语言表达能力。
19．提炼下面这段话的主要信息。（连标点不得超过30个字）
《徐霞客游记》具有很高的文学价值，不仅篇幅之宏大，内容之丰富，是以前任何游记无与伦比的，而且摹景抒情都有独到之处。《徐霞客游记》又有很高的科学价值，以实地考察所得，纠正了古代地理书籍的一些谬误，也有许多新发现。
答案：《徐霞客游记》具有很高的文学艺术价值和很高的科学价值。
解析：
分析：读出主要意思，用一句话概括出来。
点评：考查学生的归纳概括能力。
20．仿照下面的句子的形式再写两句话。
仿句：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；__________，_______________；____________________，______________。
答案：钱能买到药品|不能买到健康|钱能买到时装|不能买到美丽|钱能买到朋友|不能买到友谊。
解析：
分析：抓住“钱”的特点，仿照句子，写出“钱”能买到的东西，不能买到的东西。
点评：考查句子的仿写能力。
三、阅读理解
21.阅读文段，回答问题。
壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
　　第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
　　第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
　　黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗
　　看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
（1）为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”
答案：雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽!
解析：
分析：结合语境理解句子的含义。
点评：主要考查学生对句子的鉴赏能力。
（2）壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面 请分点说明。
答案：(1)瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。(2)瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。(3)统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。(4)黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。
解析：
分析：通读全文，筛选壶口瀑布壮美的表现。
点评：主要考查学生对文章的阅读分析能力。
22.阅读《壶口与龙门》回答问题。
第3段说明壶口瀑布的一大奇观，引出了关于“_________”的神话传说；第4段说明龙门得名的缘起，引用了“_________”的传说；第5段说明龙门是黄河上的一个古老的渡口，引用了______________的故事。
答案：红霞瑞马|大禹神斧|1644年闯王李自成
解析：
分析：熟读课文，找出相关的神话传说故事。
点评：考查学生对课文的阅读概括能力。
23.阅读文段，回答下面的问题。
夜听九寨
沉石大多数人都曾是白天看九寨沟的，步入其境，会欣赏到那嵌入山水之间的多彩美景，尤其是那五彩石、孔雀蓝、魔幻般的池畔，还有那春分和仲秋时节被风浸染的山林，叶片的色彩宛如画笔，为那里的山水涂上大自然生命的色彩并赋予九寨沟神奇天堂之美名……
初秋早晨，当我步入九寨，把阳光与色彩收进眼帘过后，忽然产生另一种好奇的想象，决定要夜走九寨，扑向山水深处用心去聆听九寨的灵魂之声。
九寨的夜很纯净，虽说只有半弦清月挂在山尖，但夜的浓度仿佛过滤了似的，黑静中带着丝丝透明的蓝梦，在寨与寨之间、山与山丛中、湖与湖的彼岸飘浮着一种夜色情绪。此时，泉击石盘的声音愈来愈响，当你贴近礁盘，俯身侧耳时，一种神奇的声响穿过石盘发出的声音，然后由喷发的水珠同时打在翠竹林里，像散落的珍珠声，形成了主声音与次声音合奏的共鸣，传递给夜空的是山的神圣，水的经典。“这是一出泉水，带动的是多音的组合！”我闭着眼睛在感悟，“水是有生命的！”
“听说，金海湖是海拔最高的山脉之湖，山与水有洞洞相连的秘密？”我指着海拔3300多米的山峰，问旅游局的老朋友甘巴。
“那里是最原始的山洞，当年林场的工人曾进去过，谁也没有走到头。”甘巴担心地说，“光靠我这手电筒是无法走进山洞的。”
我笑了，带着一丝无所畏惧的神色：“山洞里只要有泉，单凭声音就会找到洞与洞之间的路。”
“你真的要进洞？”甘巴急了，“就是白天进去都很困难。”
“没有探险，哪来的收获！”我说，“要想写出真正的九寨神奇，一定要走别人没有走过的路。”
走进山洞里探幽，寻找的是泉的源头之母。夜里的山洞格外单纯，泉的声音在洞间回旋着，既清脆又响亮，宛如在悬崖礁盘上滴下翡翠，颗颗沁人耳畔。我屏住呼吸，透过洞内水珠闪烁的点点星光，聆听着来自泉水发出的响声，用心在寻觅着那最天然的泉之声。洞内的山盘与礁砂形成了九寨独特的地貌，泉涌出石间，并融入沙棘沉淀之后，形成了地质的钙化，水与水流出的是一种绿色的诗意。
蓦然，在我的头顶传来一阵轰鸣的水流声，像是一泻千里的瀑布巨响震耳欲聋，我惊讶地仰头望着，黑压压一片，什么也看不见。“这水声来自于海拔之巅，据说远古的人发现这个洞后就没出来。”甘巴说得很认真。
我凭着水声的方向，钻着一个个洞口，翻越着一个个起伏的山脉狭路，明显感觉到自己的脚是在沿着水系攀登，在洞的某一个磐凹处，总会有泛着泉眼的水流，静谧之中能听到泉的吟唱。“你听，在这里唱歌，有一种神奇的回声，并且传得非常远。”甘巴说着，情不自禁地唱起了《神奇的九寨》。他唱的每一个音符都穿透了泉水与山石，仿佛把我们带入了一个硕大无比的音箱里，真实地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲过后，我在洞的夹层中寻觅到了真正的水源头。“快来看，我的左侧是一道水线！”我大声嚷道。
水线在夜色中闪现着一道道别致的亮丽，而且能辉映着整个山洞，是从高原飞流直下的瀑布，唱着歌从远古走来，声音是如此的原始和年轻。
“这是洞中的小瀑布，真正的大瀑布还在高原深处。”甘巴说这话时，我已经明白了九寨水源的含义。我无需再去寻觅，已经用心触摸到了水的神经，泉的甘甜。
当我走出九寨山洞时，站在一处最原始的崖石边眺望，眼前的九寨已经沉浸在一片茫茫的夜雾之中，东方的晨曦仿佛穿透雾纱，射出了绚丽斑斓的霞光。此时，我被迎面飘舞的晨雾缭绕，在夜与晨的交织中，再一次听到了那散发着馨香的泉水声……
（1）在“决定要夜走九寨，扑向山水深处用心去聆听九寨的灵魂之声”一句中，作者为什么要用“扑”？这样写有什么好处？
答案：“扑”，是猛冲上去的意思，容易让人联想到野兽捕食的情景，这里用来突出“我”急欲探究九寨山水的强烈愿望，这样写可以强化它的神往之情，为后文夜走九寨作铺垫。
解析：
分析：结合语境，赏析词语的妙处。
点评：学生应该具备一定的阅读鉴赏能力。
（2）作者浓墨重彩，详写夜探九寨山洞，其用意是什么？
答案：这样写是为了突出“世之奇传、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”的人生哲理。同时也突出九寨另一种特殊的情态之美：九寨之水不仅可观可看，更可听。而只有夜探才能触摸水的神经，聆听九寨的灵魂之声。
解析：
分析：详写的地方是突出主题的地方，结合语境进行分析理解。
点评：考查学生对文章结构的安排。
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