2024-2025学年四年级语文下册期末素养测评基础卷（一）
参考答案
一、积累与运用。（31分）
1.（8分）（1）（5分）蹲 慰藉 茅檐 朦胧 镶 拽 福
（2）（2分）kān shì 添 博
（3）（1分）无忧无虑
2.（3分）A
3.（3分）A
4.（3分）D
5.（3分）B
6.（3分）C
7.（3分）D
8.（5分）（1）飞入菜花无处寻 溪上青青草 大雪满弓刀 寒雨连江夜入吴 自胜者强 学习不怕根底浅 孤云独去闲 无限风光尽被占
（2）一日读书一日功 君子以自强不息
二、综合性学习。（7分）
1.D
2.翠竹 取自郑燮的《竹石》，代表坚韧不拔的品质。
3.雷锋是我们学习的好榜样。我从他全心全意为人民服务的事迹中体会到他无私奉献、乐于助人的精神品质。
三、阅读理解。（37分）
（一）课内阅读。（11分）
1.（2分）维克多 雨果
2.（3分）（1）人们一片混乱；（2）海水势不可当；（3）缺乏急救设施。
3.（3分）拟人 海水的汹涌湍急，表现了当时情况的危急
4.（3分）不可以。“奔”字更突出了人们的速度很快，表现人们当时的急切心情，突出了人们的惊慌失措，与下文船长的冷静形成鲜明对比。
（二）非连续性文本阅读。（11分）
1.（2分）自然条件
2.（2分）寿命短 寿命长
3.（4分）
4.（3分）为什么熊在冬眠时体温只下降几度？ 可能是熊的体型较大，新陈代谢慢，能够在体温下降几度的情况下依然保持身体机能的基本运作，从而长时间不进食而呈睡眠状态。
（三）阅读文章，完成下列各题。（15分）
1.（2分）B
2.（2分）B
3.（2分）D
4.（4分）惊愕激动 学习入迷
5.（3分）①葵花做作业的时候，青铜总喜欢在他身旁坐着，聚精会神的看着他写字，做算术题，青铜的眼睛里充满了羡慕与渴望。②当葵花说要教他写字时，青铜有点激动。③青铜吃力而认真地写着。④葵花说要回家了，青铜还在继续写字。
6.（2分）不能。“吃”是指青铜学习很认真，把葵花所教的字牢牢的记在心里。
四、写作。（25分）
（25分）例文一：
《狐狸和乌鸦》续写
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。
有一天，乌鸦又得到一块肉，当她在一棵树上歇脚时，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了，狐狸一见到乌鸦嘴里那块肥美多汁的肉时，顿时两眼放光，他马上换了一副笑脸，笑嘻嘻地走到树下，甜言蜜语地耍乌鸦唱歌。但是乌鸦早已记住了以前受骗的教训，这个乌鸦家族的奇耻大辱……于是，她提高了警惕提防一切奉承话中的阴谋，坚决不理会狐狸的花言巧语。
狐狸看到乌鸦无动于衷的样子，有些泄气，但他眼珠一转换了一副嘴脸，开始对树上的乌鸦破口大骂：“该死的乌鸦，你听着，世界上没有比你们更坏的东西了！你们是灾难的传播者，谁见到你们，谁就要倒霉……”
听到狐狸这样放肆的咒骂着乌鸦家族，乌鸦顿时火冒三丈，“哇”的一声开口反驳狐狸：“闭上你那张臭嘴，你们狐狸才是世界上最坏的东西，你们阴险狡诈，你们……”
还没等乌鸦说完，肉就从她嘴里滑了下来，狐狸一口就把肉吞了。吃完肉，狐狸望着懊悔的乌鸦，抹了抹嘴巴，得意洋洋地说：“亲爱的乌鸦，这一次你又该记住什么教训呢？”
例文二：
我的同桌
“我，我怎么了？不就是弄破了你的一张作品吗！”“什么叫就弄破了？这张画是我花了整整三个小时才完成的！你一个不小心，就浪费了我三个小时的时间！我要和你绝交！”
“绝交就绝交！谁怕谁啊！”
上面这段对话是我和同桌小红在一年前发生的一件不愉快的事。当时，我一不小心把她刚完工的一幅作品给弄破了，她为此大发雷霆，我们就吵了一架。
那天回家之后，我想了很多：这件事是我不对，是我不小心把她的画撕破了。如果我当时小心一点，就不会把她的画撕破。我看不进书，睡不着觉，我走出家门散步，不知不觉走到她的家门口，可我不敢进去。晚上，我终于想通了，明天不论她说什么，我也要向她道歉。
利用第二天早上的时间，我又画了一幅画。下午三点，我来到她的家门口，下定决心，敲响了门。陈诗琪来开了门，我向她道歉：“小红，对不起！请你原谅我！”“没关系，你画得也很好啊！来，进来！”我和小红进了屋里，她把我撕破的那张画给分成了两半，给了我一份。我紧紧地捏着那幅画，和她对视了良久！
这件事让我明白了一个道理：退一步海阔天空！绝密★启用前
2024-2025学年四年级语文下册期末素养测评基础卷（一）
注意事项：
1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
四年级的同学们来到超好玩的奇幻游乐园，发现这里藏着四个神秘关卡。只要成功闯过“知识城堡”“榜样花园”“探索迷宫”和“创意工坊”，集齐四枚专属徽章，就能兑换终极大奖，成为游乐园的“闯关小达人”！
关卡一：知识城堡大挑战
走进“知识城堡”，迎面是各种趣味难题。墙上的魔法卷轴出现拼音谜题，成语小精灵设下陷阱，冒号小精灵也来捣乱，句子魔法师也变出的病句，文学常识魔法阵亮起……每答对一题，就能收集一颗小星星，攒够星星就能拿到“知识徽章”。
一、积累与运用。（31分）
1.认真读下面一段话，完成练习。（8分）
快乐是什么？是下来欣赏乡下人家门前地上的花草；是能让你得到的小小天窗；是下小儿的亡赖；是丰子恺家中能看（kān kàn）守门户，吃饭时还需要有人侍（shì sì）候的鹅老爷；还是为我们增（舔 添）快乐，_______________的老舍家的猫；更是春日里的细雨，是替黑云了金边的日出，那（膊 博）大精深的大海其快乐无法诉说。那就让我们上快乐向幸出发吧！
（1）在田字格里正确工整地书写汉字。
（2）在括号内用“√”选择正确的读音、汉字。
（3）在横线上填写恰当的ABAC式词语。
2.“六一”节目的串词中，画线成语使用不当的是（ ）。（3分）
A.在这个属于我们的节日，大家怎能忘记为我们的成长辛勤耕耘的老师呢？他们经常一丝不苟地认真批改作业，真令人敬佩。
B.成长路上，我们不要为无能为力的事而后悔，要努力做好力所能及的事。
C.父母的爱像宁静的港湾，我们在这份爱的呵护下无忧无虑地成长。
D.我心目中的榜样是科学家，没有任何一个网络红人能与他们相提并论。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）。（3分）
A.从入学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引住的时候。
B.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响我的耳边。
C.通过学习《千年梦圆在今朝》，使我知道了中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的。
D.能不能积极思考，是解决难题的关键。
4.下列冒号的用法不同于其他三项的是（ ）。（3分）
A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
C.王小新可真细心：瞧，她写完一篇作文后连标点符号都要检查一遍。
D.老师批评他的时候，他想：以后我再也不说脏话了，一定做个讲文明的好学生。
5.下列加点部分表达的感情，不同于其他三句的是（ ）。（3分）
A.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。
B.小偷像贪婪的狐狸一样远远地盯着柜台里的珠宝。
C.她像一只美丽的蝴蝶在大厅里翩翩起舞。
D.夜晚，小猫咪的眼睛像两颗宝石似的闪啊闪。
6.下面句子中写法不同于其他三句的一项是（ ）。（3分）
A.纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。
B.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
C.如果把直径1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
D.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
7.下列说法有误的一项是（ ）。（3分）
A.《西门豹治邺》一文讲述了西门豹用智慧破除河神娶媳妇的迷信、兴修水利的故事，赞扬了西门豹反对迷信、尊重科学、关爱百姓的品质。
B.《繁星》是冰心的第一部诗集，其中《繁星（七一）》体现了诗人对母亲的依恋。
C.作家老舍是一位语言大师，被誉为“人民艺术家”。长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》都是他的经典著作。
D.《宝葫芦的秘密》是我国作家张天翼的作品，塑造的王葆是一个爱幻想、有些懒、不爱动脑筋、什么都想现成的这样一个坏孩子形象。
8.根据语境，在“＿＿”上填写合适的诗句或名言。（5分）
（1）诗中赏景：“儿童急走追黄蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是儿童戏蝶之趣：“茅檐低小，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是溪水潺潺的乡村生活；“欲将轻骑逐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是千里冰封，万里雪飘的塞北风光；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，平明送客楚山孤”是萧瑟凋零的楚山孤影；书中明理：“胜人者有力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”教我们克服自身缺点；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只要迈步总不迟”教我们不要气馁；诗中有画：诗言志，歌咏言。在“众鸟高飞尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中我们读懂了李白的孤独无依；在“不论平地与山尖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”读出了蜜蜂的辛劳。
（2）本学期，我们学习了许多关于珍惜时间、勤奋读书的名言警句，如：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一日不读十日空”告诉我们要勤于读书，不可懈怠；“天行健，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”让我们懂得了无论做什么事情，都要有自强不息的精神。
关卡二：榜样花园行动
带着“知识徽章”来到“榜样花园”，这里正在举办“寻找榜样小明星”活动。同学们要选对活动开场的最佳口号；为自己的小队取个有意义的名字，分享黄继光、雷锋等榜样故事，传播正能量。完成这些任务，就能获得“榜样徽章”。
二、综合性学习。（7分）
班级开展“寻找榜样”综合性学习活动，请你也来参加。
1.主持人小文说：“同学们，今天我们要开启‘寻找榜样’综合性学习活动，让我们留心生活中的好人好事，从榜样中汲取力量。我宣布活动正式开始！”这段开场白中填入下面的哪一句最合适？（ ）（2分）
A.伟大的品格造就伟大的人 B.尺有所短，寸有所长
C.谦虚是不可缺少的品德 D.模范在身边，美德伴我行
2.同学们分成小组进行讨论，各小组都取了一个代表优秀品质的名字。请你照样子给你的小组取一个名字。（2分）
墨梅组——取自王冕的《墨梅》，代表淡泊名利的品质。
（ ）组——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.在活动中，同学们展开了讨论，请你也来说说。（3分）
文文：黄继光是我们学习的好榜样。我从他舍身堵住敌人枪口的事迹中体会到他为祖国、为人民舍生忘死的精神品质。
我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
关卡三：探索迷宫冒险
进入“探索迷宫”，里面分为三个神秘区域。在“课内知识区”，要分析《“诺曼底号”遇难记》的紧张情节；“知识卡片区”摆满动物过冬的资料，需完成信息匹配和问答；“故事探险区”跟着《青铜葵花》的剧情，回答关于人物的问题。成功走出迷宫，就能得到“探索徽章”。
三、阅读理解。（37分）
（一）课内阅读。（11分）
①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
1.以上文段选自《“诺曼底号”遇难记》，作者是法国的＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
2.选文第①②段从哪三个方面描写了当时的情况十分危急？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”一句运用了＿＿＿＿的修辞手法，形象地写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
4.“所有的人都奔到甲板上”一句中的“奔”改成“跑”可以吗？为什么？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）非连续性文本阅读。（11分）
【材料一】
动物的过冬方式 代表动物
冬眠 青蛙、蛇、熊、蝙蝠、蚯蚓、刺猬、蜗牛
迁徙 燕子、大雁、丹顶鹤
换毛 狮子、狗、狐狸、羊、鸡、鸭、兔子
躲藏 蚂蚁、蜜蜂、老鼠
①冬眠的种类分为三种，第一种为蛇及蛙等两栖爬虫类的冬眠，其体温与周围环境配合，如环境温度下降则体温跟着下降，从而进入冬眠状态。第二种为松鼠等动物，在进行冬眠时，可将自己的体温下降到接近环境温度，但为了避免体液结冻，其体温维持在5℃上下。第三种为熊类，熊在冬眠时，其体温只下降几度，但能长时间不进食而呈睡眠状态。
②动物冬眠的自然条件，首先是外界温度，当周围环境温度在5℃~10℃时，最易引起冬眠。其次是食物的缺乏，对于鸟类，一般只要限制食物或是让它饥饿，它就会立即进入昏睡状态。再次，如果光线时间减少或昏暗时，动物便会很快开始冬眠。
【材料二】
冬眠的奥秘（节选）
科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就能活80年，兔子活七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有三四岁。如果在同一类动物中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的动物寿命要长很多。
1.动物冬眠的＿＿＿＿＿＿＿＿，首先是外界温度，当周围环境温度在5℃～10℃时，最易引起冬眠。（2分）
2.一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，＿＿＿＿＿；体型大的新陈代谢慢，＿＿＿＿＿。（2分）
3.不同的动物有不同的过冬方式，各具特色。请你根据材料一，连一连动物们过冬的方式。（4分）
躲藏 蝙蝠
迁徙 狐狸
冬眠 蚂蚁
换毛 燕子
4.读短文，请从内容或写法的角度提出一个问题并尝试解决。（3分）
我的问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
我的答案：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（三）阅读文章，完成下列各题。（15分）
青铜葵花（节选）
曹文轩
①葵花发觉自己在做作业的时候，青铜总喜欢在她身旁坐着，聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这天，她突然产生了一个念头：我要教哥哥识字！她急切地对青铜说：“从今天起，我教你识字。”青铜有点儿惊愕，有点儿激动。他用手势与眼神说着：“不！不！我学不会！我学不会！”就掉头跑出了门外。
②葵花一边大叫着“哥哥”，一边紧紧追赶着。一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滚去。青铜忽然听不到葵花的脚步声了，掉头一看，葵花已滚到了河滩上。葵花在向下滚动时，将本子与笔一直搂抱在胸前。
③青铜跑过来，跳了下去，连忙将葵花拉了起来。她浑身是泥土和草屑，但那本本子却还干干净净地抓在手中。青铜扑打着她身上的泥土与草屑。
④“从今天起，我要教你识字！”
⑤青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。兄妹俩在一棵大树下坐了下来。
⑥一轮太阳正在沉坠。葵花指着太阳，然后用树枝一笔一画地在沙土上写下了两个大字：太阳。她大声地念着：“太——阳！”然后，用树枝在那两个字上不停地重复着笔画，嘴里念念有词：“一横一撇，一捺，一点儿，‘太阳’的‘太’……”
⑦她给青铜也找了一根树枝，让他跟着她，在沙土上写着。青铜吃力而认真地写着。树叶从树上掉下，也正在慢慢地落下去……葵花用手指着飘落的树叶，用眼睛追随着树叶：“落——落下去……”葵花在“太阳”后面又写了三个字：落、下、去。然后她望着太阳，念道：“太阳落下去……”
⑧青铜的记忆力奇好，以出人意料的速度记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序。太阳落下去了。“哥，我们该回家了。”青铜学得正起劲，摇了摇头，拿着树枝，还在沙土上笨拙地写着。
⑨月亮升上来了。又是一种亮光，柔和而纯净地照亮了地面。青铜用手指着月亮。葵花摇了摇头：“我们今天不学了。”但青铜固执地用手指着月亮。葵花又教他：“月亮——月亮升上来了……”
⑩天晚了，妈妈在呼唤他们回家。一路上，青铜在心里念着、写着：“太阳落下去了——月亮升上来了——”
从此以后，青铜将葵花所教的字，一个个地吃进心里，并一个个地写在地上、写在本子上。看到牛，写“牛”。看到羊，写“羊”。写“天”，写“地”，写“风”，写“雨”……那个从前在青铜眼中美好无比的世界，变得更加美丽，更加真切，也更加让人喜欢。
（选自《青铜葵花》，有删改）
1.葵花滚下河坡的原因是（ ）。（2分）
A.追赶青铜时累了摔倒了。 B.追赶青铜时被裸露在外的树的根须绊倒。
C.被青铜不小心撞倒。 D.追赶青铜时，路上泥泞而导致滑倒。
2.第⑤段“青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来”，青铜哭的原因是（ ）。（2分）
A.葵花摔伤，他心疼而哭。 B.葵花坚持教他识字，他因感动而哭。
C.他背着葵花难受而哭。 D.因自己这么大了还不识字而哭。
3.下列关于葵花教青铜识字的时间说法正确的是（ ）。（2分）
A.教了一个下午。 B.教了一整天。
C.教到太阳落山。 D.教到天晚了
4.本文以青铜的情感变化展开情节，请在下面横线中填入适当的内容，完成情节梳理。（4分）
羡慕渴望——＿＿＿＿＿＿＿＿——缺乏自信——愿意学——＿＿＿＿＿＿＿＿
5.从哪些地方可以看出青铜很想识字？请你从文中至少找出三点依据。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.第 段画线句子中，青铜真的能将字“吃”进去吗？请写出你的理解。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
关卡四：创意工坊任务
最后来到“创意工坊”，工坊发布两项有趣任务：一是续写乌鸦和狐狸的新故事，防止狐狸再骗肉；二是写一写同桌之间发生的趣事。同学们发挥创意，用文字描绘精彩世界。完成优秀作品，就能获得“创意徽章”。集齐四枚徽章，就能兑换超酷的游乐园大礼包，成为万众瞩目的“闯关小达人”！
四、写作。（25分）
1.自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后， 乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事，要求语句通顺、连贯，书写工整。题目自拟。
2.题目：我的同桌
时光匆匆，在这四年的学校生活中，哪个同桌给你留下的印象最深？他(她)有什么性格特点？你们之间又发生过哪些有趣的事情？请以“我的同桌”为题目写一篇习作，通过具体的事例把同桌的性格特点表现出来。
