九年级语文下册 第三单元 12《科学与艺术》课件 （新版）语文版

课件20张PPT。第12课 科学与艺术情境
导入自主
预习合作
探究随堂
训练情境导入 大家觉得科学和艺术之间有关系吗？科学告诉我们:
月亮是这样的艺术告诉我们:
月亮是这样的是艺术违背了科学，
还是科学摧毁了艺术？
科学与艺术
李政道　　李政道，世界著名物理学家、诺贝尔物理奖获得者，1926年出生于上海，1943年秋到1946年先后就读于浙江大学、西南联合大学，后赴美国芝加哥学院，1950年获博士学位。他曾在美国普林斯顿高级学术研究所任物理学教授，1964年任美国科学院院士。1994年，在中国科学院第七次院士大会上，他当选为中国科学院院士。2004上海科学与艺术展上，李政道做了《科 学 与艺术》的演讲。 自主预习作者简介生字识记
阐(chǎn):讲明白。
婵(chán):1．姿态美好，如：蝉娟。 2．指月亮，本文取此义。
奠(diàn):1．奠定；建立。2．用祭品向死者致祭。
辐(fú)：车轮中连接车毂和轮辋的直棍儿。词语识记
意识：人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和，其中的思维是人类特有的反映现实的高级形式。
潜意识：又称下意识。心理学上指不知不觉、没有意识的心理活动，是有机体对外界刺激的本能反映。
抽象：从许多事物中舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性叫抽象，它是形成概念的必要手段。
自然定律：自然科学对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。预习效果反馈
1．本文论述的是什么问题？
2．科学与艺术有哪些相同点？
3．本文的论点是什么？
4．文章列举李白的《把酒问月》和苏轼的《水调歌头》，是为了说明什么？1．论述的是科学与艺术的关系的问题。
2．艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。
3．本文的论点是艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。
4．是为了说明不同朝代的不同作者写同一题材——咏月，虽然有相似和不同，却同样感动着不同时代的人们。这就是艺术珍品的“真理的普遍性”。本文的论点是：
在作者眼中，科学与艺术有哪些相似点？
并请找出本文的中心论点。艺术和科学的共同基础是人类的创造力，
它们追求的目标都是真理的普遍性。(提出论点，开门见山，总领全文。）合作探究　　找出点明艺术的“创造力”和“真理的普遍性”的句子，并谈谈如何来理解它们。强调艺术的“创造力”的句子：艺术，例如诗歌、绘画、音乐
等等，用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的、已经存在的情感。 强调艺术的“真理的普遍性”的句子：情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。 理解：只有用创新的手法，才能创造出真正的艺术珍品，
也才能唤起深藏在内心的情感。
理解：“情感”指的是作品所表达的情感，“反响”是指艺术接受者、欣赏者的共鸣反映。问题1思考

　作者引用李白的诗歌，列举莎士比亚的戏剧作
品，为了说明什么问题？说明有创造力的艺术作品其生命力可以穿越时空，可以唤起不同时代的人们内心情感，引起共鸣。这正好体现了艺术作品具有“真理的普遍性”。问题2：说说什么是科学的“创造力”和“普遍性”？如何来理解它们。
明确2：科学的创造力的句子:尽管自然现象不依赖于科学家而存在，但对自然现象的抽象和总结实一种人为的，并属于人类智慧的结晶，这和艺术家的创造是一样的。
理解：这句话强调了人对于科学的“创造力”
科学的普遍性:科学技术的应用形式会不断发生新的变化，但其科学原理并不随这些应用而改变，
理解：这就是说原理 定律一旦抽象概括出来，它的覆盖面是极广的，它的应用形式再多再发展，也只是它的应用形式，它本身是不会变的。 是否可以说艺术就是科学呢？　　科学的真理性植根于科学家以外的外部世界；艺术家追求的普遍真理性植根于整个人类。　　科学家和整个人类只是外部世界的一个组成部分，所以科学的普遍性植根的范围要大于艺术家所追求的。NO　　艺术和科学都需要智慧，而要发挥、发展智慧又需要情感因素。总结科学与艺术在哪些方面本质上是一致的呢？明确
科学和艺术源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。一个硬币的两面科学与艺术密不可分比喻本文的结构第一部分（1）提出问题：开门见山，提出中心论点（艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性）
第二部分（2－10）分析问题：
2-6 谈艺术的“创造力”和“真理的普遍性”。
7-10 谈科学的“创造力”和“真理的普遍性”。第三部分（11－12）解决问题：综合论述科学与艺术在普遍性和情感智慧方面的异同。　　李政道先生多年致力于倡导科学与艺术的结合，他认为两者的融合必将促进、加速文化的发展，而且是人类文明发展的必然规律。科学家站在科学的立场看艺术，充分思考和研究后，李政道提出了“艺术与科学”结合的构想。他告诉人们，无论是正在从事科学或艺术事业的人，都要具备创造精神和提高创造力，都要以追求真理的普遍性作为自己奋斗的目标，这样科学和艺术才会有更大的发展。 小资料(1) 简要说说科学与艺术在哪些方面本质是一致的？ (2)?细读下面的句子，并结合实例谈谈你的理解。?①?情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。?②?定律的阐述越简单、应用越广泛，科学就越深刻。?随堂训练思考
你还知道哪些科学与艺术相通的例子？例如：“戏法人人会变各有巧妙不同”，杂技、魔术、戏法里有许许多多物理、化学、心理学的学问。）?