6.可爱的玩具蛇 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作“玩具蛇”。
2、过程与方法：在欣赏中感受作者创造美的情感；在尝试材料妙用中，发展创新思维。
3、情感、态度、价值观：在分享中感受成功乐趣。
2学情分析
二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚.
经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。但是工艺制作能力比绘画技能差点.
本课采用情景教学的方法，充分利用学生喜欢玩具的特性，通过直观和适合小孩的语言描绘，启发学生的观察、思考，带着强烈的求知欲望去学习，快乐地融入课堂，初步掌握蛇的基本外形特点。
3重点难点
重点：从平面到立体的设计、装饰玩具的过程。 难点：材料的选择与妙用；纸蛇会跳舞的原理。
4教学过程
一、实物展示，直接引入课题。
同学们，今天老师带来了一样玩具，你们看，是什么？ 学生答：蛇。 这个蛇玩具可爱吗？今天我们学习做玩具蛇。
二、看图片，引导观察蛇的身体基本外形特点。
我们一起看看这张图片里的蛇，大家仔细观察，说说蛇的身体外形有什么特别、特点？ 板书蛇的特点: 三角形的头 圆而细长能弯曲的身体 尖尖的尾巴。
三、引导观查玩具蛇的不同做法。
你能说说老师的蛇是用什么做的吗？ 布偶蛇的做法。 纸蛇的做法。 木蛇的做法。 老师小结：布偶蛇,夸张头部,显得可爱; 纸蛇花纹漂亮,螺旋旋转好玩; 木块做的蛇,可以弯曲摆动,很生动。
四、引导学生思考还能用什么方法做玩具蛇？
1、老师问：做玩具蛇， 除了老师的方法，你还能想到别的方法吗？
2、学生举手回答，各抒己见，说出自己的想法。
3、老师幻灯播放，其它玩具蛇的做法。（有启发作用）
五、学生进行作业老师巡视指导。
六、学生把自己做的玩具蛇摆放在指定的地方，由学生选出自己喜欢的一个玩具蛇，并说说为什么。
七，老师也选出自己喜欢的一个玩具蛇，也说出理由。
八、总结今天同学们的学生情况。
拓展：头饰和手饰也有用蛇做主题装饰的设计，如：埃及王后的头冠，手镯，现代人的手链 ，都有用蛇作主题设计，并且都很漂亮，很多人喜欢。
课件21张PPT。可爱的玩具蛇蛇的特点：三角形的头
圆而细长、能弯曲的身体
尖尖的尾巴
你能说出老师
带来的蛇是用什么
做的吗?布偶蛇的方法纸工蛇的制作起稿（画蛇）
添画（装饰）
剪下来
木块手工蛇的方法:布偶蛇,夸张头部,显得可爱;
纸蛇花纹漂亮,螺旋旋转好玩;
木块做的蛇,可以弯曲摆动,很生动. 做玩具蛇
除了老师的方法，
你还能想到别的方法吗？我也来试一试可爱的玩具蛇动手做：
妙用材料制作可爱的玩具蛇。外形美
花纹美
创意美
态度认真
