7.美丽的叶子 教学设计
1教学目标
1、认知目标：能了解叶子的相关科学知识，培养科学意识。 2、能力目标：通过观察与发现叶子的造型、色彩和纹理特征，能用简单的美术术语描述；学会用撕纸添画或剪纸等不同的表现方法，进行叶子造型。
3、情感目标：通过学习活动，提升观察能力和表现能力，达到与同学和谐共处，合作。
2学情分析
二年级的学生有一定的绘画基础和造型表现的经历，孩子们形象思维十分活跃，想象力丰富，语言和行为欢快活跃，好奇心强，好动，注意力集中时间短，适合进行生动活泼的教学活动。
3重点难点
重点：通过观察与发现叶子的造型、色彩和纹理特征，能用简单的美术术语描述；学会用撕纸添画或剪纸的表现方法，进行叶子造型表现。
难点：完成叶纹的特征和表现。
4教学过程
活动1【导入】美丽的叶子
1.ppt出示马蒂斯作品，欣赏感受作品夸张、变形的表现风格。
2.师：看着这幅画，你有什么感觉？
( 生回答看作品的感受,初步感知大师作品表现的树叶，为创作铺垫。)
3.师介绍马蒂斯：马蒂斯是法国著名的画家，他是一位才华横溢艺术家，他的作品夸张、变形，以强烈的原色和粗犷的线条去表现物象，给人以视觉上的快感。
4、引入课题：美丽的叶子
活动2【讲授】感知探索。
1.比一比：观察课件中感受不同形状、不同颜色、纹理的叶子。
了解树叶的形状、纹理。
师：这些叶子都有什么形状的呢？板书不同外形。 2、怎样表现叶脉?
a.学生各抒己见。
b.观察小结。（点、线表现叶脉）
3.教师小结：叶子的纹理就是由叶脉组成的，叶脉像人的血管一样，分布在叶子上，为叶子输送养分。
活动3【活动】探究方法
1.探究表现方法。（剪纸法和撕纸添画法）
2.选择自己喜欢的方法尝试表现叶子。
3.出示剪纸方法完成的树叶：你知道是怎做出来的吗？
4.教师示范剪纸法。
5.出示视频：撕纸添画法。
6、学生代表尝试剪纸法。
7、观看视频示范，共同探讨表现方法。
活动4【作业】大胆表现，合作组拼
1、明确要求，大胆表现。
出示作业要求：用剪纸法或撕纸法表现叶子，并小组合作把叶子组平成美丽的画。（发给每个小组一块展板。）
2、 学生选择自己喜欢的方法（撕纸添画或剪纸法）表现叶子。
3、小组组拼图画，教师指导小组合作完成。
活动5【活动】作业展评
1、各小组长把完成的拼好的图画拿到讲坛展示。 2、提出幸福分享的内容：
a、欣赏同学的作业。 b、说说自己的收获。
活动6【活动】六、课后延伸
1、欣赏课件的叶子制作的作品。
2、师小结：一片简单的叶子，可以变成有趣的艺术品，其实生活中很多随处可见，随手拈来的东西都可以做成美的东西。同学们，这节课后，我们要继续用发现的眼睛，大胆尝试，你会有意想不到的收获呢！同时，大自然赋予了我们美的东西，我们更要从小有保护爱护和自然的意识。
课件13张PPT。你看到了什么？说说你对这幅画感觉。4-1 马蒂斯
（法国）
岭南版美术教材二年级上册看一看：
下面的叶子有些什么形状？
仔细观察：
这些叶子的叶纹是由什么组成的？
动动脑筋：这叶子是怎样做出来的？
你还可以想到其他的表现方法吗？大显身手：
用你喜欢的方法来表现叶子。并以小组合作的形式组合成画面。 幸福分享： 1、欣赏同学的作业。
2、谈谈你的收获或不足。
同学们，大自然赋予我们很多奇妙的东西，只要我们带着探索的眼睛，就可以随时发现美，创造美。今天的课后，希望同学们继续保护我们的环境，爱护大自然，让我们拥有幸福与美好的环境。
