【核心素养作业单】第六单元 语文园地六——部编版2024-2025学年五年级语文下册（含答案)

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部编版五年级语文下册核心素养作业单
语文园地六
一、基础达标。
1、请用楷书或行楷，工整、美观地书写下面这句话：
“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”
2、根据拼音填写词语。
老虎和狮子的máo dùn( )整个动物界都知道。它们俩谁看谁都biè niu( )。一天它们在路上偶遇了,老虎miáo( )了狮子一眼,狮子瞪着老虎。它们mó quán cā
zhǎng( ), 然后打了起来。最后老虎 yíng( )了, 它用爪子 gōu( )住狮子, 挑 dòu( )它, fàng sì( )地笑了。
3、下列加点字的读音有误的一项是( )。
A.计策(cè) 推荐(jiàn) B.放肆(sì) 桅杆(wěi)
C.龇牙(zī) 瞄准(miáo) D.唬人(hǔ) 吾辈(wú)
4、注意加点的字，照样子，写一写。
吾盾之坚 (坚固) 问其故 (缘故)
道旁李 ( ) 弗能应 ( )
冀复得兔 ( ) 守株待兔 ( )
5、古人对年龄有什么样的称谓呢 请你学习不同年龄段别称，并完成练习。
(1)按照从小到大的顺序，给下列不同年龄段别称排序。(填序号)
①期颐 ②及笄 ③花甲 ④而立 ⑤豆蔻年华 ⑥古稀 ⑦不惑 ⑧弱冠
( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )
(2)学以致用。同学们用年龄别称造句，下列用法不正确的一项是( )。
A.乔乔：爷爷已到花甲之年，刚刚退休就做起了社区志愿者，继续服务社区居民。
B.木木：叔叔三十多了，他说自己已过不惑之年，不能再像以前那样得过且过了。
C.小语：我很佩服刚上初中的表姐，正值豆蔻年华就养成了独立的性格。
D.小文：外祖父二十岁那年，家中发生变故，照顾一家人的担子就落在刚弱冠的他肩上。
6、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是缘故( )。
A.他胸有成竹地说：“这次比赛我一定能赢！”
B.这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出来。
C.看着他那滑稽的样子，大家都哭笑不得。
D.他总是自相矛盾，一会儿说喜欢看书，一会儿又说讨厌学习。
二、灵活运用。
7、“扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。”这句话运用的修辞手法是( )。
A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比
8、下列说法错误的一项是( )。
A.《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致，不能相互抵触。
B.《田忌赛马》中，田忌是通过改变马的出场顺序赢得比赛的。
C.《跳水》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰，课文主要表现了水手们的幽默风趣。
D.了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。
9、下列不属于修改作文时应注意的方面是( )。
A.着眼全篇，从整体到局部进行修改，先求文字简洁，再求行文合理连贯，相互照应。
B.一气呵成的文章不必修改。
C.修改内容空洞、令人沉闷的地方。注意文章力求得体，合乎规范。
D.修改时应注意书写工整，不可忽视小处。
10、注意加点部分，照样子，写一写。
(1)例：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他。
(2)例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
11、请用修改符号修改下面的语段。(共六处错误)
袁隆平爷爷被誉为《杂交水稻之父》，他一生与农结缘，与农相伴，无怨无悔地耕耘
在试验田间。因为经历了一次又一次失败，所以他毫不气馁，最终取得了成功。这位朴
素的老人，解绝了世界五分之一人口的温饱问题。当得知袁隆平爷爷去世的消息时，我
不禁忍不住泪流满面。要学习袁隆平爷爷坚持不懈、无私奉献的精神，将来为祖国作贡
献。
三、碰撞书本。
结合本单元所学知识，完成表格内容。
课 文 面对的情况 思维的过程 采用的对策
《自相矛盾》 楚人过分夸大他的矛和盾。 楚人的矛没有东西刺不破，他的盾没有东西能刺破，是真的吗 质疑：如果用他的矛 去刺他的盾会怎样
《田忌赛马》 双方马的脚力差不多，但田忌的马稍逊一筹。 如何能取胜呢 不用三局全赢，只需要 。
《跳水》
13、综合实践。
你和小伙伴在操场踢球，一个旋踢，足球竞飞到了操场一侧的树杈上，该如何解决呢 请说说你的思考过程吧。
面对的情况：足球飞到了树杈上，没有能把球取下来的工具。
思维的过程：
采用的对策：
四、感受阅读。
小古文阅读。
执①竿入城
鲁◎有执长竿入城门者，初③竖执之，不可入；横执之，亦不可入。 计无所出。 俄有老父⑥至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入 ”遂依⑤而截之。
【注释】①执：拿，握，持。②鲁：国名。③初：开始。④老父：对老年男子的尊称。⑤依：依照，按照。
(1)“截”用音序查字法应查音序 。用部首查字法应查部首 。字典中“截”的意思：①阻拦；②量词，段；③切断，割断；④截止；⑤姓。“截”在“何不以锯中截而入”中的意思是 (填序号)。
(2)联系上下文，选出加点字词的意思。
①吾非圣人( ) A.神仙。 B.圣贤。 C.有远见的人。
②亦不可入( ) A.也。 B.就是。 C.于是。
③遂依而截之( ) A.顺利。 B.实现心愿。 C.于是,就。
(3)下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是( )。
A.鲁有执/长竿入城门者，初/竖执之，不可入；横执之，亦/不可入。计/无所出。
B.鲁/有执长竿入/城门者，初竖/执之，不可入；横执之，亦/不可入。计/无所出。
C.鲁/有/执长竿/入城门者，初/竖执之，不可入；横执之，亦/不可入。计/无所出。
D.鲁/有/执长竿/入城门者，初竖/执之，不可入；横执之，亦/不可入。计/无所出。
(4)下列对画线句子的解释正确的一项是( )。
A.为什么不用锯将长竿从中间截断后进入城门呢
B.用锯将长竿从中间截断后就可以进入城门吗
C.要用锯将长竿从中间截断后才能进入城门吗
D.不用锯将长竿从中间截断就可以进入城门吗
(5)根据文言文内容，填写思维导图，理清思维过程。
(6)从不同的人物角度出发，说说这篇文言文分别给了你什么启示。
从“执长竿入城门者”的做法，我想到 ；从“老父”的做法，我想到 。
15、阅读文章，回答问题。
①战国时期，魏王第一次见到孙膑，就想了一个办法，要试试他的才能。魏王在宝座上坐下来后，对大臣们说：“我坐在殿上，看看大家谁有办法让我从殿上走下来。”
②魏王话音刚落，一个武将惊慌失措地跑过来，大声喊道：“蛇！大王您的背后有毒蛇，快跑！”魏王听了，面不改色地说：“小诡小诈，怎么能骗到我呢！”
③接着，一个文官跑过来，装模作样地说：“大王，您的御花园里有一棵枯树开花了，而且是满树的金花，请您快去看看吧！”魏王冷冷一笑，动也没动。大臣们一个接一个，什么花招儿都试了，魏王还是稳稳地坐在宝座上。
④这时，庞涓奏道：“臣有一个方法。我去殿后放一把火，大王必定会走下宝座。”“你想用火攻 这倒是一个好办法！”魏王冷笑着说，“你太放肆了！”
⑤魏王看了一眼一直不动声色的孙膑，说道：“听说你是鬼谷子先生的高徒，想来一定有妙计。”孙膑说：“大王您已经打定主意不下来了，就是神仙也无计可施啊！”魏王听出孙膑的话里有恭维之意，心中一喜。孙膑接着又说：“不过要是换个位置的话，情况也许就不一样了。要是您站在殿下，我倒是有办法让您走上殿去。”
⑥魏王听了，就从座位上走下来说：“我倒要看看你有什么办法让我走上去。”大臣们一时没有反应过来，也都嘲笑孙膑不自量力。这时候，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王走上去，却已经让大王从座位上下来了。”
⑦这时，大家才恍然大悟，魏王连连称赞孙膑的机智。
(1)为了让魏王离座，大家都采用了什么方法 请仿照示例，用简洁的语言分条概括。
例：武将 骗说背后有蛇
文官
庞涓
孙膑
(2)魏王面对各人想出的方法，他的情绪或心理各不相同，请梳理关键词，写在方框里。
(3)对孙膑能够成功让魏王离座的原因，下列理解不正确的一项是( )。
A.孙膑对魏王的恭维是为了让魏王放松警惕，使魏王忽略最开始的条件。
B.孙膑抛出一个相反的观点是为了激起魏王的好胜心，从而达到最终目的。
C.孙膑一直不动声色是为了突显自己的高深，从而引起魏王的注意。
D.孙膑能够成功，是因为他抓住了魏王的性格特点，从而用恰当的方式达到最终目的。
(4)如果你在现场，你有什么好办法让魏王走下宝座 请试着写在下面的横线上。
五、拓展延伸。
16、读故事，把人物的做法补充完整。
(1)一人性极吝啬，从无请客之事。家僮偶持碗一篮，往河边洗涤，或问曰：“你家今日莫非宴客耶 ”僮曰：“要我家主人请客，除非那世里去！”主人知而骂曰：“ ”。
(2)一位国王想试一试农夫的女儿是否真的像她父亲说的那样聪明。他让他的侍从给她送信，说将邀请她到王宫里来，但是既不要在白天来也不要在夜里来，既不要乘车来也不要走着来，既不要穿衣服也不要不穿衣服来，既不要禁食也不要吃饱。你知道农夫的女儿是怎么做的吗
参考答案
1、“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”
2、矛盾 别扭 瞄 摩拳擦掌 赢 钩 逗 放肆
3、B
4、道路 应答 重复 守候
5、(1)⑤②⑧④⑦③⑥①
(2)B
6、C
7、B
8、D
9、B
10、(1)五分钟——我已经觉得时间太长了，车子还没有来，我翘首以望。
(2)一个小时，两个小时，三个小时，时间一眨眼就过去了。我们还没玩够，
就到时间了。
11、(1)书名号改为双引号；
(2)“无怨无诲”错字，改为“无怨无悔”；
(3)“因为经历了一次又一次失败，所以他毫不气馁.最终取得了成功”关联词用错，改为“虽然……但是……”；
(4)“不禁、忍不住”语义重复，去掉一个；
(5)“要学习袁隆平爷爷坚持不懈、无私奉献的精神，将来为祖国作贡献”缺主语，加“我们”。
(6)”朴素”用词不当，改为“普通”。
故答案为：
袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他一生与农结缘，与农相伴，无怨无悔地耕耘在试验田间。虽然经历了一次又一次失败，但是他毫不气馁，最终取得了成功。这位普通的老人，解决了世界五分之一人口的温饱问题。2021年5月22日，当得知袁隆平爷爷去世的消息时，我忍不住泪流满面。我们要学习袁隆平爷爷坚持不懈、无私奉献的精神，将来为祖国作贡献。
12、（从上到下、从左到右）三局两胜 调整马的出场顺序。
孩子在桅杆顶端的横木上，只要一失足掉到甲板上就没命了。
孩子如果掉到甲板上就没命了；如果跳进水里，水手们下水去营救或许还有一线生机。
用枪逼孩子跳水。
13、目前没有工具把球取下来，即使有梯子，爬上去也太危险，我们的身高也够不到。
既然球可以飞上去，那么别的东西一定也能飞上去。用另外一个球把这个球顶下来。
14、(1)J 佳
(2)B A C
(3)C
(4)A
(5)竖着拿长竿，横着拿长竿，都不能进城门。把长竿截断，使长竿的长度小于城门的高度，就可以进城门了。拿长竿时，让长竿一头对着城门的方向，就可以进城门。
(6)遇到事情要自己动脑筋想办法，不能随便听取别人的建议自作聪明的人常常是愚蠢的，我们不能做好为人师的“智者”
15、(1)骗说御花园枯树开金花去殿后放一把火 骗说如果魏王站在殿下，他就有办法让魏王走上殿去
(2)冷冷一笑 冷笑 心中一喜
(3)C
(4)大王，我承认自己不能让您下来，不过我觉得，如果我们之中任何一个人坐在上面，大王站在下面，您也不一定能有办法让他走下来。
16、(1)谁要你轻易许下他日子!
(2)她黎明的时候起床，用一张渔网把自己包裹起来，然后骑着牛去王宫，早上她就吃了一棵葱。 。
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