部编版语文五年级上册第八单元综合素质测评B卷（含答案）

第八单元综合素养测评B卷
素养提升与思维创新
时间: 90分钟 满分: 100分
篇章一：书香文化·积淀
活动一：大家正在为读书节作准备，邀你参与。(30分)
1. 选择你喜欢的读书节标语，正确、规范地摘抄到海报上。(2分)
◎读书百遍，而义自见。
◎旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
◎琅琅书声满校园，阵阵墨香溢心田。
2.读书节的展板需拟写前言，聪聪请你根据拼音把文稿补充完整。(3分)
书籍，是通往wú xiàn(　　)想象的大门，它以zhì pǔ(　　)的文字shù shuō(　　)着世间百态。有时，那些看似huānɡ tánɡ(　　)的情节背后，却隐藏着深刻的人生哲理；而人物的xīn suān(　　)经历，更是触动着读者的心弦，让人在阅读中体会到zhēn qínɡ shí ɡǎn(　　 )，走向更澄澈的境界。
3.为了在读书节上展现更好的自己，蓝蓝参加了字词训练营。下列加点字的注音和词语书写全部正确的一项是(　　)(2分)
A.发酵(xiào) 沥青(lì) 教诲
B.煞气(shà) 栩栩如生(yǔ) 诵读
C.寝室(qǐnɡ) 磁铁(cí) 哀弱
D.耻辱(chǐ) 无病呻吟(shēn) 斩断
4.字词训练营中要求理解文言文，下列加点字的意思不同的一项是(　　)(2分)
A.敏而好学 好古 B.吾尝终日不食 余尝谓读书有三到
C.敏而好学 敏以求之者也 D.知之为知之 我非生而知之者
5.典典想在读书节上交流阅读感悟。结合语境，依次填入文段横线处的词语，正确的一项是(　　)(2分)
我喜爱阅读，常常沉浸在书海中______地读着。读的书多了，我也会挑选、比较，比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物_______的《水浒传》就不会看________的《荡寇志》……读书能够充实我的内心，丰富我的见闻，让我_________。
A.津津有味　　栩栩如生　　索然无味　　受益匪浅
B.津津有味　　索然无味　　栩栩如生　　受益匪浅
C.受益匪浅　　栩栩如生　　索然无味　　津津有味
D.受益匪浅　　索然无味　　栩栩如生　　津津有味
6.书籍或影视作品中常常会出现为梦想而奋斗的人物形象，为此班级同学准备在读书节上开展“我最喜欢的追梦人”交流会。以下做法不恰当的是(　　)(2分)
A.交流会前，聪聪搜集了资料，用表格的方式列举了重点信息。
B.龙龙打算从孙悟空机智勇敢、不屈不挠从而取得真经方面说清喜欢孙悟空的理由。
C.为了给人留下深刻印象，同同计划分享海伦·凯勒追求梦想的三个典型事例。
D.梦梦准备认真聆听同学们的发言，拿笔逐字逐句记下所有内容，再讲给他人听。
7.华华要在读书展板上粘贴下列表达热爱阅读的句子，排列正确的一项是(　　)(2分)
①读书真好！
②啊，我爱读书！
③读书可以改变气质。读一本好书，就像交了一个益友，与一位智者对话，对人的言行举止、处世方式都有益处。
④难怪莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
⑤读书使人视野开阔，知识渊博，品德高尚。
A.①⑤③④② B.②④⑤①③
C.①③④②⑤ D.②⑤③④①
8.华华要对读书展板上的一段话进行概括，其中概括最准确的一项是(　　)(2分)
公园里的“晨读”、公交车上的“走读”、倚床挑灯的“夜读”，无一不是美丽的风景。正如有人说的：“先要把读书看得很平常，才可以读书……真正意义上的读书是随性而读，是与生命相伴始终的。”
A.讲述了人生命中美丽的风景。
B.介绍晨读、走读、夜读等读书方法。
C.强调要把读书看成一件很平常的事。
D.讲述读书是随性而读，与生命相伴的。
9.活动前，梦梦对本单元的学习内容进行了梳理。下列理解不正确的一项是(　　)(2分)
A.宋代朱熹告诉我们，读书要心想、眼看、口诵；冰心的《忆读书》则表达了“读书好，多读书，读好书”等感悟。
B.《我的“长生果”》告诉我们，写作文要一直借鉴和模仿。
C.欧阳询是初唐时期著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是他的楷书代表作之一。
D.从读一篇文章到读整本书，再到读同一类书，这种方法对我们阅读很有帮助。
10.同学们打算在读书角放置一幅书法作品来营造读书节氛围。下面出自《论语》的名句，你会选择哪一句作为书法作品的内容？请结合所选句子的意思，说说原因。(3分)
A.知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
B.敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
C.三人行，必有我师焉。——《论语·述而》
我选择(　　)句，理由是：_________________________________
_________________________________________________________
11.阅读完《论语》，聪聪有感而发。请照样子，帮他把句子补充完整。(2分)
一本书像一盏灯，指引我们走向别样绚丽的人生旅途；一本书像____________，_____________________；一本书像____________，__________________________________。
12.读书长廊需要展示先贤名句，请你补全。(6分)
读书有法。冰心曾给某个儿童刊物写了一句指导读书的话：“_______，_______，________。”朱熹在《观书有感》(其一)中告诉我们要不断学习、汲取知识：“____________？_____________。”《论语》中也提到：“学如不及，________________。”
篇章二：品悟经典·传承
活动二：读书节系列活动有序开展，邀你品鉴经典之美。(40分)
【小古文阅读·品悟圣贤精神】(14分)
曾国藩谈读书
盖士人①读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断②不甘为下流③；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
【注释】①士人：泛指知识阶层。 ②断：绝对，一定。 ③下流：下等，劣等。
13.运用所提示的方法，解决本文中的文言疑难字义。(2分)
14.下面句子的朗读节奏划分正确的一项是(　　)(2分)
A.有志/则断不/甘为下流 B.有志/则/断不甘为下流
C.有志则断/不甘/为下流 D.有/志则断不甘/为下流
15. 在《古人谈读书》中，朱熹提到读书有“到”：______、_______、_______；曾国藩对于读书也有独到的见解，请你根据文言文的内容，完成信息图。(5分)
16.“井蛙之窥天”让你想到的成语是“________”，结合该成语和古文内容，可以猜测“河伯观海”也应该指的是__________的人。(2分)
17. 曾国藩向我们介绍了读书的“三有”，结合自己的学习经历，你认为读书还应该注意哪些方面呢？写下自己的看法吧！(3分)
盖学生读书，第一要______，第二要______，第三要____________。
【 非连续性文本阅读·读材料长见识 】(10分)
材料一：一卷在手，平添几分儒雅，卷有诗书，其品自高。阅读可以让你如春风一样______，阅读可以让你如夏荷一样______，阅读可以让你如秋菊一样_______，阅读可以让你如冬梅一样_______。书读得多了，便会有脱俗之感，举止得体，谈吐不凡，气质高雅。当然，读书，一定要读好书，否则不如不读。全世界每天出版的新书有成千上万本，一个人的阅读量在它们面前真是沧海一粟。我们没有必要用宝贵而有限的生命去阅读那些平庸、粗俗的文字。
材料二：认真地说，并不是随便读点儿什么都能算是阅读。譬如，背课文或者浏览时尚杂志就不能算是阅读。真正的阅读需要有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个由文字符号建筑的精神世界里漫游的过程，是在这漫游中实现自我发现和自我成长的旅程，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合这样的精神漫游呢？当然是经典书籍。只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
材料三：某校对五年级全体学生本学期阅读名著的情况展开了问卷调查，结果如下：
五年级学生在阅读名著时面临的困难统计表
18.在材料一中的横线处依次填入词语，最恰当的一项是(　　)
(2分)
A.温柔 优雅 清纯 高洁 B.高洁 清纯 优雅 温柔
C.温柔 清纯 优雅 高洁 D.优雅 温柔 清纯 高洁
19.阅读材料，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)材料一中的加点词“沧海一粟”说明了一个人在有限时间内的阅读量是很大的。 (　　)
(2)从材料二可知，真正的阅读是一种群体化的精神行为。 (　　)
(3)材料三中，大多数五年级学生阅读名著的数量在6本以下。 (　　)
20.材料三的调查显示，该校五年级学生在阅读名著时面临的最为显著的两种困难是什么？(2分)
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21.天天说：“我很喜欢看漫画书，可老师和爸爸妈妈却坚持要我看名著，真是太头疼了。”你会怎么劝说天天？请结合材料写一写。(3分)
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【 现代文阅读·领略文学魅力 】 (16分)
我为读书狂
①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？
②感谢我的母亲，在我四五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里；在我七岁的时候，在独游无伴的环境中，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。
③门内是多么使我眼花缭乱的画面啊！我一跨进这个门槛，我就出不来了！我的文字工具，并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。即使我读到的是些不熟悉的东西，然而“熟能生巧”，一个字形的反复出现，这个字的意义，也会让我猜到一半。
④我记得我首先得到手的，是《三国演义》和《聊斋志异》。《聊斋志异》真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，无论是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，连母亲都说我看书看得着迷了。不幸的是，有一次因为我在澡房里偷看，让洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此以后我只能反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。
⑤此后，无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。我记得当我八岁或九岁的时候，我要求我的老师教我作诗。他说作诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字，是“鸡唱晓”，我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”，他大为喜悦、诧异，以为我自己已经看过韩愈的《送孟东野序》。其实“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这些文字，是我在一张香烟画的后面看到的！
⑥再大一点，我又看了几部“传奇”，如《再生缘》《天雨花》等。这些书都是女作家写的，书中的主要角色，又都是很有才干的女孩子，如《再生缘》中的孟丽君，《天雨花》中的左仪贞。故事都很曲折，最后还是大团圆。以后我还看一些类似的书，如《凤双飞》，看过就没有印象了。
⑦与此同时，我还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国名作家狄更斯的《块肉余生述》，也就是《大卫·科波菲尔》，我很喜欢这本书！我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店主家出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，她就说：“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！ ”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！
(作者冰心，有删改)
22.根据文章内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)第③段中画“______”的句子说明作者被外面的风景深深吸引了。 (　　)
(2)作者初读书时，有很多读不懂的地方，她用的是猜读的方法。 (　　)
(3)“我”能不假思索地对上老师的对子，充分说明阅读名著的重要性。 (　　)
23.请用简洁的语言概括“我”读书的四件事，并写明详略，体会作者的感情。(6分)
24.你有过和作者一样“为读书狂”的体验吗？结合自己读书的具体经历，简单地写一写当时的情景。(4分)
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25.再读读文章最后一段画“ ”的句子，联系上下文或生活经验想一想，试着分析作者“这一段奇怪的心理”，解答母亲的疑惑。(3分)
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篇章三：生活大书·体悟
活动三：读书节正在开展征文比赛，邀你开启“体悟生活大书，真诚表达感想”之旅。(30分)
26.读一本好书如同交一个好朋友。请你把读过的一本好书推荐给同学。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
要求：①题目自拟。②推荐的理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。③条理清楚，语句通顺，把重要的理由写具体。④不少于450字。
参考答案
1.略。
2.无限 质朴 述说 荒唐 辛酸 真情实感
3.D
4.C
5.A
6.D
7.A
8.D
9.B
10.B 这句话不仅强调了聪敏勤学的重要性，还倡导了谦逊的品质，这是我们在学习中都应该秉持的态度。
11.一艘船 载着我们驶向广阔无垠的知识海洋
一把钥匙 开启我们通往智慧宝库的大门
12.读书好 多读书 读好书 问渠那得清如许 为有源头活水来 犹恐失之
13.(1)志向 (2)见识，辨别是非的能力
14.B
15.心到 眼到 口到
16.坐井观天 眼界狭窄
17.专注投入 有质疑精神 广泛涉猎
18.C
19.（1）×（2）×（3）√
20.①人物众多，难以理清人物之间的关系；②语句太过深奥，生僻字很多，总要查字典，很心烦。
21.天天，这两类书都有各自的优点，我知道看漫画书会让你很轻松，很愉快，但是名著里往往蕴含着深刻的人生哲理和丰富的历史文化知识，能帮助我们拓宽视野，提升理解能力。你不妨找一本名著来读读看。
22.（1）×（2）√（3）×
23.
24.记得那次为了读完《哈利·波特》系列小说的最后一本，我熬夜到凌晨，周围万籁俱寂，只有翻书声和心跳声相伴。眼睛虽感疲惫，但我对魔法世界的好奇却愈发强烈。终于，在晨光初现时，我合上了书，心中满是满足与激动。
25.其实作者的心理并不奇怪，因为她看书投入，全身心沉浸于书中，与书中的人物共悲喜，才会有这些母亲看起来奇怪的行为。
26.思路：本次习作要求推荐一本好书。写作时要注意两点，一是要介绍清楚书的基本信息；二是要重点写推荐理由，可以从内容、语言、情节、人物个性、思想启迪等不同角度，抓住书籍的具体特点来分段写理由，把重要的理由写具体。例文略。