21 古代诗歌五首-《望岳》教学设计

七下21古代诗歌五首-《望岳》教学设计
【教学目标】
文化自信 ：了解杜甫“诗圣”地位及唐诗鼎盛期的文化背景，感悟诗中蕴含的进取精神与家国情怀。
语言运用：掌握“岱宗”“决眦”“凌”等关键字词含义，赏析对仗工整、虚实结合的语言特色。
思维能力：通过对比李白《望庐山瀑布》，探究山水诗“雄浑”与“飘逸”的风格差异，培养文学比较能力。
审美创造：想象“齐鲁青未了”“阴阳割昏晓”的壮美画面，尝试通过摄影构图或现代诗改写重构诗意。
【教学重难点】
积累文学常识，借助诗歌内容和背景了解诗人的情感、思想。
【教学过程】
一、导入新课
同学们，在你的心目中，杜甫是一个怎样的人？
预设：悲观伤感、穷困潦倒、忧郁沧桑、忧国忧民、心系百姓……
今天，我们一起来学习《望岳》，认识一个不一样的杜甫。
二、知人论世
1.关于杜甫
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。
他的诗反映了安史之乱前后人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐的社会矛盾，历来被誉为“诗史”。存诗1400多首，有《杜工部集》。
①读书和壮游时期
南北漫游，看遍河山，裘马轻狂，志向远大。此时期诗歌带有浪漫主义色彩。
②困守长安时期
生活艰苦，仕途失意，观民生疾苦，创作出反映现实的《兵车行》《丽人行》等作品。
③陷贼与为官时期
历国破家亡，哀民生多艰，创作出《春望》“三吏”“三别”等杰出代表作。
“三吏”
《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》
“三别”
《无家别》《垂老别》《新婚别》
④漂泊西南时期
四处漂泊，穷困潦倒，疾病缠身，这期间是创作高峰期，《茅屋为秋风所破歌》《秋兴》等作于此时。
2.创作背景
唐玄宗开元二十三年（735），23岁的杜甫到洛阳考进士，结果落第而归。
但年轻气盛的杜甫并没有多在意，而是从第二年开始，离开洛阳，过起了一种不羁的漫游生活。他北游齐、赵之地（今河北、山东一带），游览名山大川，
好不自在。《望岳》便是诗人漫游途中经过泰山时所作。
这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。
三、初读诗歌，读通读顺
1.教师范读，学生听读诗歌，圈画生字词，判断诗歌体裁。
预设：岱宗 未了 曾云 决眦 会当 凌
这首诗是一首五言律诗。
律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名。律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展定型，而盛行于唐宋时期。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。其常见的类型有五言律诗和七言律诗。
2.自由朗读诗歌，划分朗读节奏，并按照节拍抑扬顿挫地读这首五言律诗。
提示：五言律诗的节拍划分大体是以“二一二”或“二二一”为划分单位，但个别诗句随词性和句意有所不同。
“夫”作为句中语气词，需要单独划开。
岱宗/夫/如何？齐鲁/青未了。
造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。
荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶，一览/众山/小。
3.齐读诗歌，读准字音与节奏。
四、细读诗歌，把握情感
1.诗歌的内容是围绕着哪个字展开的？（望）
2.诗人“望”的对象是什么？（岳）
补充：
五岳：东岳泰山（雄）、西岳华山（险）、中岳嵩山（峻）、北岳恒山（幽）、南岳衡山（秀）。
泰山: 位于山东省的中部。古称东岳，又称岱岳，被尊为五岳之首。自古以来有许多吟诵泰山的诗作，其中以杜甫的这首《望岳》最为著名，因此这首诗被刻于碑碣，立于山麓。
3.《望岳》一诗，全诗没有一个“望”字，却句句写“望”，并且角度有别，它们分别写出了泰山怎样的特点？
示例：“岱宗夫如何，齐鲁青未了”这一句，诗人从远望的角度，让我们看到了泰山拔地而起，连绵不绝的特点。
预设：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”这一句，诗人从近望的角度，让我们看到了泰山神奇俊秀、高峻挺拔的特点。
“荡胸生曾云，决眦入归鸟”这一句，诗人从仰视的角度，让我们看到了泰山云气升腾、怀纳归鸟的特点。
4.每首诗的每个字都是诗人反复推敲才确定下来的，请同学们再读诗歌，说说你认为诗中用得最好的字是哪个，并说明理由。
预设：
钟：“钟”聚集。运用拟人的修辞，写大自然对泰山情有独钟，突出了泰山的神奇秀丽，表达了诗人对泰山的赞美之情。
割：“割”，分。运用了比喻的修辞，将泰山比作硕大无比的宝刀，它直指云天，把阳光切断，使得山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻和奇险。
5.“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感悟？
预设：
①这两句诗的字面意思是说终要登上泰山的顶峰，（那时）四周的山峦看起来都会显得矮小。从诗句的内容我们可以感受到诗人有不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
②泰山的最高峰象征着人生的最高峰，“会当”二字体现了诗人坚忍不拔的性格，表现了诗人积极进取的人生态度，也告诉我们，一个人想要攀登人生的顶峰，要有不怕困难、勇于吃苦的精神，要有藐视一切的英雄气概。
五、拓展延伸
从诗中我们可以看到一个怎样的杜甫？
明确：我们可以看到一个豪情勃发，壮志凌云，不怕困难，有着远大的政治抱负的杜甫。
六、布置作业
1.请你结合杜甫的具体作品，给他写一段评价。（要求有理有据，200字左右）
2.背诵诗歌，并用楷书默写下来。
板书设计
望岳
【唐】杜甫
望之三境：
远望 → 齐鲁青未了（空间浩渺）
近望 → 阴阳割昏晓（力量磅礴）
神望 → 会当凌绝顶（精神超越）