21.2古代诗歌五首 望岳【2025春七下语文情境教学课件+视频】

(共26张PPT)
统编2024七下语文同步精品课件
人教版七年级下册
2025年春七下语文情景教学课件嵌视频（统编2024版）
学习目标
1
知识必备
2
整体感知
3
望泰山之雄
4
思考探究
5
课堂小结
6
积累拓展
7
目 录
泰山被古人视为“直通帝座”的天堂，成为百姓崇拜、帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的说法。
今天我们就来欣赏一下唐朝伟大的现实主义诗人——杜甫笔下的泰山是怎样的一番景象。
1.朗读诗歌，品味节奏和韵律，把握诗歌内容。
2.研读诗歌，从“望”的不同角度，品析所望之美景。
3.理解诗歌蕴含的哲理，学习诗人的远大抱负和敢于进取、积极向上的人生态度。
学习目标
重点
难点
作者简介
知识必备
杜甫 字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗记录了唐代由盛转衰的巨变，因而被誉为“诗史”，他也被尊为“诗圣”。
代表作：《望岳》《登高》
“三吏”：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》
“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》
知识链接
知识必备
泰山 又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，为五岳之一，有“五岳之首”、“天下第一山”之称 。位于山东省中部，隶属于泰安市。
朗读诗歌，结合课下注释解决生僻字，扫清阅读障碍，了解诗歌的内容。
注意诗歌的节奏和韵律特点。
点我
朗读课文
整体感知
望岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
dài
cénɡ
zì
fú
划分诗歌节奏
通押iɑo韵
声有余韵，将字尾适当拖长。
望岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
liǎo
xiǎo
niǎo
xiǎo
理解诗词大意
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
泰山的景象怎么样？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。
指泰山。
指山色。
不尽。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
天地、大自然。
聚集。
古人以山北水南为阴，山南水北为阳。
分。
大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
同“层”。
眼眶。
会当凌绝顶，一览众山小。
终当，终要。
登上。
层云生起，使心胸震荡，张大眼睛望飞鸟归林。
终要登上泰山的顶峰，观览天下的众山都变小。
诗人“望”到了什么？
由此生出了怎样的感慨？
1.这首诗是诗人登上泰山游览所写吗？
望泰山之雄
望 岳
不是。
诗人望到了什么呢？
“望”，指在一定距离之外眺望。因为诗人并没有登上泰山，故本诗是诗人眺望泰山时有感而作。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
以问答的形式，表明泰山在齐鲁广大区域内都能望见，表现了泰山雄伟阔大的气势。
远观之望
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
大自然把一切美景都集中于泰山，同一时间，山南山北的阴晴、明暗截然不同。
近眺之望
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
泰山上面层层白云涌动，诗人感觉自己胸中的云气回荡，诗人还目不转睛地欣赏泰山上空的鸟儿回旋。
仰视之望
诗人想有朝一日一定要登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。
想象之望
2.本诗是按照什么顺序写的呢？
这首诗是按照自远而近的空间顺序和自朝至暮的时间顺序所写的。
3.首句是如何将诗人的情感表现出来的？有怎样的特点？
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
“岱宗夫如何”写诗人乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摩劲和惊叹仰慕之情，非常传神。
“齐鲁青未了”，是经过一番揣摩后得到的答案。它既不是抽象地说泰山高，也不是用一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。
泰山之南为鲁，泰山之北为齐，这一句描写出地理特点，写其他山岳时不能挪用。
4.诗人在写泰山高大这一特点时，除了“青未了”，还去描写了什么？
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
“钟”字，使用拟人的修辞，将大自然人格化，将大自然写得有情。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色的一昏一晓判割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。
“割”本身是个普通字，夸张的修辞手法，用在这里体现了诗人“语不惊人死不休”的创作作风。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。仰望时的全神贯注，浮想联翩，衬托出泰山的雄伟壮丽以及其令人震撼的力量。
景物细节表现了诗人激荡的心情和开阔的眼界，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。
5.尾联化用了孟子的哪一句话？有什么深刻的含义？
会当凌绝顶，一览众山小。
孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”
——《孟子·尽心章句上·第二十四节》
这句不仅写出了诗人不怕困难、勇于攀登泰山之顶的决心，更是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了诗人的伟大抱负。
化用
思考探究
请结合本诗的创作背景，说一说你从中读出了一位怎样的诗人？
背景
资
料
唐玄宗开元二十三年（735），杜甫到洛阳应进士，结果落第而归。开元二十四年（736），二十四岁的杜甫开始过一种不羁的漫游生活。杜甫曾在齐、赵（今山东、河北一带）游历，这首诗就是在游历途中所作。
年少有才，意气风发，胸怀天下，自信豪迈，站在巅峰之下，渴望在人生仕途中大展拳脚的杜甫。
课堂小结
诗人热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。
你还知道哪些与“会当凌绝顶，一览众山小”所蕴含的哲理与情感相似的名句呢？
积累拓展
欲穷千里目，更上一层楼。
——《登鹳雀楼》唐·王之涣
（敢于进取，积极向上的人生态度。）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——《行路难》唐·李白
（对人生未来的自信和对理想的执着追求。）
谢谢
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