苏教版语文八年级上册第二单元第9课《古诗四首》之《泊秦淮》同步练习

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苏教版语文八年级上册第二单元第9课
《古诗四首》之《泊秦淮》同步练习
一、填空题
1．找出并改正下列句子中的错别字。
（1）夜泊秦淮进酒家
______改为______
答案：进→近
（2）隔江尤唱后庭花
______改为______
答案：尤→犹
解析：分析：“进”常组词：进来、前进，“近”常组词：接近、迫近。“尤”常组词：尤其；“犹”常组词：犹如。
点评：本题考查改正错别字，即字形，理解句意的基础上理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字，平时应多读、多记。
2．下列各组加粗字中与课文中相同字读音不同的一项分别是
（1）烟笼寒水月笼沙（ ）
A．笼罩 B．灯笼 C．笼络 D．笼统
答案：B
（2）夜泊秦淮近酒家（ ）
A．湖泊 B．停泊 C．淡泊 D．漂泊
答案：A
解析：分析：（1）B“灯笼”的“笼”读lóng，其余的读lǒng；（2）A“湖泊”的“泊”读pō，其余的读bó。
点评：本题考查多音字的读音和组词，根据含义或词性确定读音。平时多积累，多记忆。
3．用“/”给下列句子划分节奏。
（1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
答案：烟笼寒水/月笼沙，夜泊秦淮/近酒家。
（2）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
答案：商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。
解析：分析：反复诵读，理解句意，根据语感、内容或结构划分节奏。注意不要把表示完整语意的词语断开。
点评：本题考查给诗句断句。常规的情况五言为二三，七言为四三。经典模式是五言诗为二二一，七言诗为二二二一。五言为二一二，七言诗为二二一二，也比较常见。
4．根据要求用原文填空。
（1）《泊秦淮》中批评统治者醉生梦死的诗句是：
___________________，___________________。
答案：商女不知亡国恨|隔江犹唱后庭花
（2）《泊秦淮》中点明全诗主旨的诗句是：
_____________________________，______________________________。
答案：商女不知亡国恨|隔江犹唱后庭花
解析：分析：学习诗歌，要达到理解、背诵、默写课文的要求。多记忆，多积累。
点评：本题考查理解并默写诗句。一要理解句意，二要熟读背诵，三要准确书写。
5．给加粗字注音。
月笼沙_________泊秦淮______________ 隔江______________
答案：lǒng|bó|gé
解析：分析：“笼”多音字，“灯笼”中读lóng，“笼罩”中读lǒng； “泊”多音字，“停泊”中读bó，“湖泊”中读pō。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和多音字。
6．解释下列诗句中词语的含义。
（1）夜泊秦淮近酒家
泊：
答案：停泊
（2）商女不知亡国恨
商女：
答案：以卖唱为生的歌女
解析：分析：熟读课文，理解诗句，关注注释，理解记忆。
点评：本题考查学生理解诗句中词语的含义。在理解诗句内容的基础上揣摩词语在语境中的含义。
7．判断下列句子运用的修辞方法。
烟笼寒水月笼沙
答案：互文
解析：分析：这句话的意思是：迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙。运用互文的修辞手法，将烟、月、水、沙四种景物融为一体，勾画出秦淮河冷清愁寂的景象。
点评：本题考查辨析常用修辞方法。互文即互文见义，是指在有意思相对或相关的文句里，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。
8．诗歌为了凸现主题往往有中心句，《泊秦淮》的中心句：________________________
答案：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
解析：分析：这两句诗从字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。
点评：本题考查理解课文主旨。结合写作背景理解诗人表达的思想感情。
9．杜牧是____（朝代）诗人，与_______并称“小李杜”。诗中提到的 ___________被称为“亡国之音”，它涉及的历史人物是__________________。
答案：唐|李商隐|后庭花|南朝陈后主
解析：分析：“大李杜”指李白和杜甫。“小李杜”指李商隐和杜牧。《玉树后庭花》据说是南朝陈后主所作的乐曲，被后人称为“亡国之音”。。
点评：本题考查文学常识。多积累，多记忆。
二、选择题
10．下面说法最恰当的一项是（ ）
A．这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。
B．这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。
C．这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。
D．这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。
答案：D
解析：分析： A实际上描写晚唐国事衰微、世风颓靡的现状。B诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。C表面上看似乎是批评歌女，而实际上是批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。
点评：本题考查理解诗歌的内容和表现的主题思想。结合背景理解。
11．与例句修辞手法相同的一项是（ ）
例句：烟笼寒水月笼沙
A．将军百战死，壮士十年归。
B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
D．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
答案：A
解析：分析：例句采用互文的修辞。A是互文；B是拟人；C是双关；D是比喻。
点评：本题考查辨析常用修辞方法，记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。
12．对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（ ）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
A. 沙、家 B. 沙、恨
C. 沙、家、花 D. 家、花
答案：C
解析：分析：一般偶句末字押韵，第二、四句的末字分别是：沙、家，首句入韵，韵脚是：沙。
点评：本题考查诗歌的押韵。一般偶句末字押韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。
13．下列对诗歌主旨分析有误的一项是（　　）
A．《春望》抒发了安史之乱时期，诗人感时伤怀、忧国思家的痛苦心情。
B．《泊秦淮》批判了秦淮歌女不关心国家前途，只顾卖唱逗笑的无耻生活。
C．《十一月四日风雨大作》通过风雨把现实和梦境联系起来，表达了诗人愿为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
D．《过零丁洋》中作者慨叹抗元事业的失败，表达了宁死不屈的坚定决心。
答案：B
解析：分析：《泊秦淮》借批评商女只顾享乐，不关心国家命运来揭露统治者不理朝政、昏庸无能、沉迷享乐的腐朽生活，表达作者的愤慨。
点评：本题考查理解诗歌的主旨。结合诗歌的写作背景和诗句内容理解诗人要表达的主题思想。
三、阅读理解
14．阅读杜牧的《泊秦淮》，回答下面的问题。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（1）阅读下面这首诗，找出分析不当的一项（ 　　）
A．首句写景，二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。
B．诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C．商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。
D．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇。
答案：C
解析：分析：表面上看似乎是批评歌女，实际上是批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。
点评：本题考查理解诗歌的内容、写法和主题思想。要结合背景理解内容，把握主旨。
（2）仔细品味诗句“烟笼寒水月笼沙”，说说两个“笼”好在什么地方。
____________________________________
答案：将烟、水、月、沙四种景物融合在一起，点出朦胧凄凉的气氛。
解析：分析：两个“笼”字，将烟、月、水、沙和谐地融合在了一起，绘成了一幅“秦淮月色图”；为后文商女的出现制造了浓郁的氛围。
点评：本题考查赏析诗句。从炼字的角度体会动词运用的生动形象性。
（3）真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？
_____________________________________________________
答案：真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。
解析：分析：诗人表面上指责商女，其实是应用的一种曲笔。真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。婉曲而形象地议论，讽刺那些王公大臣、官僚贵族等封建统治者，不以国家为重，反而寻欢作乐，毫无亡国之忧。
点评：本题考查理解诗句表达的思想感情。
（4）这首诗和其他三首古诗《春望》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》在表达的主旨方面有什么不同？
________________________________________________________
答案：杜甫的《春望》、陆游的《十一月四日风雨大作》、文天祥的《过零丁洋》反抗异族入侵、报效国家 ，杜牧的《泊秦淮》谴责统治者昏庸。
解析：分析：《春望》通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情。
《十一月四日风雨大作》借夜卧听雨的叙写，抒发了诗人渴望戍边守疆、报效祖国的爱国情感。《过零丁洋》表现诗人大义凛然，以死明志，号召人们为正义事业而斗争。
点评：本题考查理解诗歌的主旨。结合诗歌的背景和内容把握主旨。
（5）“烟笼寒水月笼沙”一句为全诗营造了怎样的环境气氛？
答：____________________________________________
答案：“笼”字将烟、水、月、沙四者和谐地融合在一起，构成了一幅极其淡雅的水边夜色图，营造了柔和幽静、迷蒙冷寂的气氛，造成了一种先声夺人的艺术效果。
解析：分析：首句描绘的画面具有朦胧迷茫冷寂的特点，渲染了迷蒙冷寂的气氛，表达了诗人的伤感情怀。
点评：此题考查学生对诗的意境的理解能力。抓住景物的特征分析作用。
（6）诗歌字面上批评商女，其真正意蕴有哪几层？
答：
答案：一是特指商女犹唱，感叹南朝陈之亡。二是揭露那些欣赏亡国之音的达官显贵腐朽堕落，视国家命运于不顾的面目。三是让人民从陈后主荒淫亡国联想到即将重蹈覆辙的晚唐王朝的命运。
解析：分析：理解含意主要从商女、当时统治者、人民三方面分析蕴涵的意思即可。
点评：此题考查对诗句内容的理解能力。要结合诗歌创作背景和作者要表达的思想感情理解。
（7）这首诗描写了哪些景物？
答：____________________________________________
答案：描写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水、笼罩着两岸沉寂的沙滩。解析：分析：首句“烟笼寒水月笼沙” 将烟、水、月、沙四者和谐地融合在一起，绘成了一幅“秦淮月色图”，表达了诗人的伤感情怀。
点评：此题考查学生对诗的意境的理解能力。抓住景物的特征分析作用。
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