教科版（2017）科学六年级下册4 认识星座（课件）(共22张PPT+视频)

(共22张PPT)
认识星座
在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒星，天空中众多的恒星组成了不同的星座。
聚焦
你知道的星座方面的知识有哪些？
交流
星座是什么？
肉眼可见的星星有6000多颗
有些星星看起来距离不变，但随着季节变换，它们在天空中的位置有规律的变化
用来导航、计时
把相对不动的星星分成一群，划分成不同的区域
星座
88个
你最熟悉的星座有哪些？
北斗七星像一把大勺子，由7颗较亮的星组成。可以很容易在天空发现它
北斗七星真的和我们看到的一样吗？试着建一个模型来观察一下。
材料准备
探索
制作步骤
①找一张边长为50厘米左右的正方形纸板，按图所示打上7个小孔。
②在1～7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。
③用投影机的光从四个不同角度照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子。把观察到的由橡皮泥影子组成的图像画下来。
研 讨
1.我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？
我们画下来的星座图像不相同。光从正方形纸板下的四个不同的角度照射星座模型，会出现不同的投影，因为视觉角度改变了，它们在平面上组合岀来的图形看上去不同。
拓展：进一步认识星座
北斗七星是大熊星座的明显标志。组成斗状的七颗星其实离我们的距离并不相同，它们分布在离我们有50～150光年远的宇宙空间里。我们抬头所见的星座，其实是从地球角度看到的一些恒星组成的图像。而这些恒星的大小可能不同，与我们的距离也不等，同时彼此之间的距离也十分遥远。
一、填空题
1.光年是光一年走过的————————，光年是用来计量恒星间的————————单位。
2.为了方便认星，人们把星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想象成————————或者其他物体的形状，并且给它们命名。这些天空中被人们划分成的不同区域就称为—————。
3.1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为————个星座。
距离
距离
人、动物
星座
88
二、选择题
1.天空中被人们根据其形态分成的许多区域就称为（ ）
A.星系 B.星座 C.星空
2.光年是一个计量单位，它是用来计量（ ）的。
A.距离 B.速度 C.时间
3.我们用肉眼看到的天空中的星星大多数都是（ ）。
A.行星 B.恒星 C.卫星
4.北斗七星是（ ）的明显标志。
A.大熊星座 B.狮子星座 C.小熊星座
B
A
B
A
5.从我们做的北斗七星的模型中能传递出来的信息不正确的一项是（ ）。
A.北斗七星的勺子形，只是我们从地球上看到的形状
B.北斗七星的七颗星的大小一样
C.转动模型所看到的不同图形，就相当干我们乘坐航天器绕七颗星转动一周所看到的不同景象
6.1928年，国际天文学联合会统一将星空划分为（ ）个星座。
A.86 B.87 C.88
B
C
7.下列图片中，亮星构成的图像符合大熊星座的标志的是（ ）。
8.建立星座模型时，选用长短不一的细线悬挂小球的原因不包括（ ）
A模拟星星不同的位置
B.细线对投影图像影响小
C.使模型更美观
B
C
9.下面关于星座的说法，有误的是（ )
A.星座是远近不同，没有联系的恒星在天空中的视觉图像
B.随着季节的变换，天空中会出现不同的代表性星座
C.同一个星座中的恒星彼此距离都比较近
10.下列关于北斗七星的说法错误的是（ ）
A.北斗七星分布在距离我们50~150光年的宇审空间里
B.北斗七星的恒星大小是完全相同的
C.北斗七星彼此的距离都十分遥远
C
B