苏教版语文八年级上册第六单元第26课《从小就要爱科学》同步练习

苏教版语文八年级上册第六单元
第二十六课《从小就要爱科学》同步训练
1．下列词语中加点字注音全部正确的是（ ）
A．通行证（xíng） 蓬勃（pén） 提倡（chàng） 幻想（huàn）
B．遨游（áo） 猕猴（mí） 翅膀（bǎng） 网络（luò）
C．拓宽（tuò） 羡慕（xiàn） 受益匪浅（fěi） 闭幕（mù）
D．编撰（zhuàn） 克隆（lóng） 如火如荼（chá） 绵羊（mián）
答案：B
解析：分析：A项中“蓬”音应为“péng”后鼻音。C项中“匪”音应为“fěi”。D项中“荼”音为“tú”，不能与“茶”混淆。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2．指出下列句子运用的修辞手法。
a青少年朋友是祖国的花朵。_________
b科学是第一生产力。_____________
答案：比喻|比喻
解析：分析：这两个都是比喻句。
点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
3．下列句中横线上所填词语最恰当的是（ ）
a今天________“科盲”，也应成为国家着力提倡之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。
b这些新成就，既为广大少年朋友________奔向新世纪的理想翅膀，也为他们________了眼界和思路。
c我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小爱科学，学科学，将来长大了为伟大的祖国________新发明，作出新成就。
A．排除 提供 拓展 创作 B．排除 提倡 拓展 创造
C．扫除 提供 拓宽 创造 D．扫除 提倡 拓宽 创作
答案：C
解析：分析：本题考的是近义词的准确应用。
点评：本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
4．解释词词在文中的意思。
科盲：________________
曾几何时：________________
答案：科盲：没有掌握科学技术的人。|曾几何时：时间过去没有多久。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
5．给下列加点字注音：
如火如荼 　编撰 　吮吸 铠甲 令人作呕 。
答案：tú|zhuàn|shǔn|kǎi|ǒu
解析：分析：首先要读准拼音，注意“撰”读“zuàn”，“吮（shǔn）”而不是“yǔn” 注意声母的区别。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
6．根据意思写出相应词语：
a生物产生新的个体，以传种接代。_____________
b看见别人的某种长处、好处或有条件而希望自己也有。______________ 　　　 　 　　 　
答案：繁殖|羡慕
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
7．解释词语：
如火如荼： 。
令人作呕： 。
答案：形容旺盛、热烈或激烈。|比喻使人极端厌恶。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
8．填空：
a“和平号”空间站是　　　国的第三座空间站，它于2001年3月23日完成了它的使命，坠人在南太平洋无人区。
b中国宇宙飞船用“　　　　　　”号命名。
答案：和平号|神舟
解析：分析：本题主要考查学生宇航知识的掌握，平时学生要养成多读书看报看电视的习惯。
点评：考查学生的知识面，有利于开阔学生的视野，平时学生要养成多读书看报看电视。
9．判断破折号的用法：
① 24小时的时间变得没有意义——一天之中太阳会升起15次。___________
②铠甲会用70公斤的力将我猛拉到跑步机上——以此来模仿重力的拉力。____________
答案：用于解释原因|用于解释目的
解析：分析：破折号常常用来作必要的解释，可以有这样几种用法： A.用于解释一个物件　　B.用于解释原因。C.用于解释目的　　D.用于补充说明，结合语境来辨析。
点评：结合语境辨析破折号的用法。
10．填空：
①写出你所知道的宇航员的姓名 ： 。　　　　　　　
②本文作者苏步青是我国著名数学家，请写出你所知道的我国著名数学家：
(至少3个)
答案：加加林|阿姆斯特朗|麦考利夫|杨利伟等|祖冲之|华罗庚|陈景润|杨乐张广厚等。
解析：分析：此题考查天文、科学知识，开放性试题答案不唯一。
点评：开放性试题，答案不唯一，只要围绕题干来拟写答案都是可以的。
11．判断破折号用法。
①“和平号”上没有淋浴或盆浴设备。太空中的洗澡过程等同于在地球上用海绵搓澡——还得外加因失重与缺水造成的困难。____________
②理智上，我知道我的头发不比使用香波前干净多少——尘土能到哪里去呢 ——但心理上觉得干净一些。_____________
答案：用于补充说明|用于解释原因
解析：分析：破折号常常用来作必要的解释，可以有这样几种用法： A.用于解释一个物件　　B.用于解释原因。C.用于解释目的。D.用于补充说明，结合语境来辨析。
点评：结合语境辨析破折号的用法。
12．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
①李克强总理在演讲中提出了 亚洲“三个共同体”的重要论断。
②阿Q这个艺术形象，_________了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略到它的妙处。
A．构建 表现 品尝 B．建设 体现 品评
C．构建 体现 品尝 D．建设 表现 品评21
答案：C
解析：分析：C项“表现”，表示出来。“体现”，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来，故选C。
点评：本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
13．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．电恼 庆幸 流传 图文并茂 B．提供 繁植 眼界 科教兴国
C．查阅 闭幕 决策 通俗易懂 D．热朝 简洁 精英 基本国策
答案：C
解析：分析：A项中“电恼”应为“电脑”。B项中“繁植”应为“繁殖”。D项中“热朝”应为“热潮”，这一条考的均是形似字混淆的问题。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。
14．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．领导向我争求意见，我只好如实汇报。
B．青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望，更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者。
C．事先被媒体抄得灸手可热的大制作《太平天国》……创造出收视率的历史最低……
D．科技知识是现代文明社会的立生之本。
答案：B
解析：分析：A．“争”应为“征”，C项“灸”诙为“炙”，D项“生”应为“身”。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
15．选出句意明确，没有语病的一项是（ ）
A．中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。
B．昨天，我准备好了考试必备的笔、尺、橡皮和文具。
C．距离期末考试还有不到两个星期左右的时间。
D．平时该怎样培养自己的语感呢？最重要的是养成读书的习惯。
答案：D
解析：分析：A句中“理解和阅读”语序不当，B句中“文具”包含了“笔、尺、橡皮”，C句中“不到”与“左右”矛盾。
点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
16．《从小就要爱科学》是 ，中国杰出 家，被誉为 。
答案：苏步青|数学家|“数评价学之王
解析：分析：作者苏步青中国杰出的数学家，被誉为“数评价学之王；《射影曲线概论》《射影曲面概；作品论》《一般空间微分几何》等专著。
点评：本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
17．下列句子横线上应填的词语正确的一项是（ ）
刚刚闭幕的九届全国人大，选出以朱镕基为国务院总理的新一届人民政府，明确指出“科教兴国”的基本________，这是极富________意义的重大________，必将加速我国现代化的建设。A．政策 战术 国策B．国策 战略 政策C．国策 战略 决策D．决策 战术 国策。
答案：C
解析：分析：解答此题要求考生必须首先能准确理解词语的意义，政策是国家、政党为完成特定的任务而规定的行动准则，国策是国家执行较长时间,对国计民生有重大影响的基本政策 全国各族人民的代表。战术是指导和进行战斗的方法，战略指指导战争全局的计划和策略。
点评：此题考查学生对词语的辨析与掌握。主要考查学生对“正确使用词语、熟语”等考点的理解。“正确使用词语”主要是就词语在语境中的意义和作用而言的。
18．据义填词
①_________：现用来形容旺盛、热烈或激烈。
②_________：（同一书刊的）图画和文字都很丰富精美。
③_________：指得到的好处不少。
答案：如火如荼|图文并茂|受益匪浅
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
19．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）
A．当前，整个国家乃至全世界防“非典”工作开展得如火如荼。
B．文章有声有色地向读者介绍了两个故事，把两个大坏蛋的丑恶嘴脸，揭露得淋漓尽致。C．这位作家对自然界进行了细致的描绘，各种动物在他的笔下无不栩栩如生，诗情洋溢。D．作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
答案：A
解析：分析：A如火如荼原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。与防“非典”工作的语境不符。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
20．在下面的横线处填入适当的语句，组成前后呼应、衔接紧密的排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，__________________________________________；爱心是一首飘荡在夜空的乐曲，___________________________________________ 。
答案：使濒临绝境的人重新看到生活的希望；使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
解析：分析：这是句子的仿写题，仿写时要注意上下文内容与情景的一致。“沙漠的泉水”对旅途艰辛、陷入绝境的人至关重要；“飘荡在夜空的歌谣”使人联想到空荡、冷落，进而联想到在这种境况下的需要爱心的人。
点评：句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。
21．结合你所学过的历史、政治知识，谈谈你对邓小平爷爷提出的“科学是第一生产力”的认识，并举例说明。
。
答案：所谓生产力，就是人们改造自然的能力，它包括劳动者、劳动对象及生产工具，其中生产工具是生产力水平的标志，如劳动者掌握了科学技术，可改进生产工具，扩大劳动对象，从而提高生产力水平。
解析：解答此题学生可结合生产力的概念，联系自己学过的历史、人类社会发展常识方面的知识进行解答。
点评：本题考查理涵盖学科较多。需要平时有较多的储备。
22. 文中列举了如“机器人干活”、“太空遨游”、“电脑网络全球通”、“克隆技术”等现代高新技术，结合你所掌握的有关知识，请你再列举出两项现代高新科学技术？
____ __ 。
答案：纳米技术、火星探测技术等，多多益善。
解析：开放性试题，答案不唯一，只要能围绕体现现代高新科学技术来拟写均可。
点评：开放性试题，只要所写答案与现代高新科学技术有关即可。
23.从一定角度上看，这句话确实没错，因为在它的背后，传达了这样一个信息，那就是“知识就是力量”，科技知识是现代文明社会的立身之本。“从一定角度看”能不能删去？为什么？
。
答案：“从一定角度看”不能去掉。表示一定范围，体现了语言的准确性、严密性，使语气更加委婉，如去掉，则过于笼统。
解析：分析：“从一定角度看” 表示一定范围，起修饰限制作用，是说明文语言准确性的体现。
点评：说明文语言的准确还体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词词语，在句子中一般作定语、状语或补语。恰当使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。
24.课内阅读：回答问题
载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术，考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学，对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。
我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成。返回座舱是飞船的核心部位，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段，也是整个飞船的控制中心，不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。
此外，栽人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免声意外。三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层保证返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受，同时还要提高落点精度，以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施，主要是力争万无一失。为此，在把宇航员送入太空之前，飞船各系统和设备均要进行可靠设计，关键部件采取双备份或三备份，飞船须在严格的环境条件下进行地面测试，并进行模拟飞行试验。
（1）从第二段看，对载人宇宙飞船各舱段的共同要求是什么 (用文中句子回答)
_______________________________________________。
答案：能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件。
解析：分析：解答此题关注点在第二段，仔细梳理出题干需要的信息。
点评：阅读全段，找到本题所在的位置，仔细梳理确定句子。
（2）为确保宇航员安全返回，文中介绍了哪些措施
_______________________________________________。
答案：设置可靠的防热保护层。使返回过程中的制动过载装置非常有效。提高落点精度。
解析：由“栽人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题”可知答案在第三段选，找到表示条理性的序号就是答案。。
点评：筛选并整合文中信息，找到相关位置区域，仔细梳理出需要的信息。
25.课外阅读
学无止境
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个说他们找到工作了，其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。
即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。
他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去，学生都眉开眼笑，因为学生们注意到只有5个讨论题。
3个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情，没有一个说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把5个问题全答完了 ”
没有人举手。
“有几个人答完了4个 ”
仍旧没有人举手。
“3个 ”
“2个 ”
学生们在座位上不安起来。
“那么1个呢 一定有人做完1个了吧 ”
全班学生仍保持沉默。
教授放下手中的考卷说： “这正是我预期的。我只是要加深你们的印象，即使你们已经完成了四年工程学教育，也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”
随着时间的消逝，这位教授的名字也许会模糊，但他的训诫却不会模糊。
（1）画横线的语句表现了学生怎样的心理变化
。
答案：画线的语句生动、形象地写出学生由考前的充满信心到考试时面对回答不出的试题的尴尬。
（2）.除“学无止境”外，再用一个短语恰当地概括本文所揭示的道理。
_________________________________________________________________________
答案：学海无涯（或“活到老学到老”等）
解析：第一题是理解词语妙用。解答此题理解“鱼贯”的意思，是游鱼先后接续。比喻一个挨一个地依序进行。这样语言生动形象。第二题开放性试题，理解“学无止境”的意思是指学业上是没有尽头的,应奋进不息，只要写出与此意思一致答案的即可。
点评：解答此题注意掌握方法，结合关键题干中的关键词语来回答。