苏教版语文八年级上册第六单元第27课《在太空中理家》同步练习

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苏教版语文八年级上册第六单元
第二十七课《在太空中理家》同步训练
1．下列词语中加粗字的注音全部正确的一项是（ ）
A．漂浮（piāo） 排泄（xiè） 沮丧（jǔ） 滤过器（lǜ）
B．呻吟（yíng） 模仿（mú） T恤（xù） 萎缩（wěi）
C．瞥（piē） 给予（yǔ） 灼烧（sháo）铠甲（kǎi）
D．拖曳（zhuài） 吮吸（yǔn） 疏松（sū） 腋下（yè）
答案：A
解析：分析：B项中“吟”音为“yín”，“模”音应为“mó”；C项中“灼”音应为“zhuó”，字不一定读半边音；D项中“吮”音应为“shǔn”。故选A。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2．根据拼音写汉字：
shū 松 牙yín zàn 时jǔ 丧
答案：疏|龈|暂|沮
解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“龈”和“沮”。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
3．下面的文字中句子前后脱节，请添加必要的语句，使其完整连贯。（3分）
在这篇短文里，作者对蜗牛和刺猬进行了讽刺。是的，蜗牛和刺猬都免不了要受到万物之灵——人的宰割。人可以吃蜗牛肉，可以把刺猬抓起来关在笼里或吃掉。人类中也有蜗牛、刺猬式的人物。有些人蜗居起来想要逃避杀身之祸，有些人安份守已，力求保护自己，而最后命运也未见佳。
答：在 加上 作
答案：在“吃掉”后面“看来，人似乎要比蜗牛、刺猬高明多了。但是说局不敬的话”
解析：分析：本题考的是情景时仿写。仿写句子只要与上下文衔接起来即可。
点评：本题要求填的句子，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺。
4．解释词词在文中的意思。
吮吸：________________
拖拽：________________
答案：合拢嘴唇吸取液体或半流体,现多用于比喻吮吸人民的血汗。|牵引;拉扯
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
5．根据拼音写汉字。
Shǔn 吸kǎi 甲 拖zhuài zhuó 烧
答案：吮|铠|拽|灼
解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“吮”和“铠”。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
6．下面句中加点词语能否删除，为什么？
在太空中，我花了将近一个月的时间，才算完全适应了做一个太空人。
。 　　　 　 　　 　
答案：写出了适应太空生活的时间之长，从侧面表现了太空生活的艰苦。
解析：分析：此题考查说明文语言的准确性。“近一个月”从时间上修饰限制，从时间上进行界定，体现了说明文语言的准确严密性。
点评：说明文语言的准确还体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词词语，在句子中一般作定语、状语或补语。恰当使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。
7．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．我这习惯了太空生活的身体不欢迎锻练。坚持一天两次一小时的训炼需要耗费我能掌握的所有意志与自制。
B．对飞行与漂浮，从软管里吮吸经过脱水、净化的食品我都变得习以为常。
C．高新科技，给人类的生活、生产、生存和发展带来了种种革命性的变化，半点了五彩班斓的世界。
D．我们忙得根本无瑕顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。
答案：B
解析：分析：（A项“练”、“炼”换位，C项“班”应为“斑”，D项“瑕”应为“暇”。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
8．选出下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．脉搏（mò） 垒球（něi）
B．沮丧（jǔ） 瞥向（piē）
C．灼烧（zhuó） 凝成（níng）
D．脊椎（jǐ） 拖拽（zhuì）
答案：A
解析：分析：首先要读准拼音，注意“搏”读“bó”，“垒”“lěi”，“注意声母的区别。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
9．对下列句中破折号的意义表述正确的一项是（ ）
①理智上，我知道我的头发不比使用香波前干净多少——尘土能到哪里去？——但心理上觉得干净一些。
②24小时的时间变得没有意义了——一天之中太阳会升起15次。
③在我的保险箱里有俄罗斯人提供的一种特殊护牙用品——能戴在手指上的套形湿润棉纱垫。
④铠甲会用70公斤的力将我猛拉到跑步机上——以此来模仿重力的拉力。
A．①解释目的 ②解释原因 ③补充说明 ④解释原因
B．①解释原因 ②解释物件 ③解释目的 ④补充说明
C．①解释原因 ②解释原因 ③解释物件 ④解释目的
D．①补充说明 ②解释物件 ③解释原因 ④解释原因
答案：C
解析：分析：破折号常常用来作必要的解释，可以有这样几种用法： A.用于解释一个物件　　B.用于解释原因。C.用于解释目的　　D.用于补充说明，结合语境来辨析。
点评：结合语境辨析破折号的用法。
10．选出下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）
A．90多岁的季羡林先生，仍然孜孜不倦地进行着吐火罗文研究。
B．带助学生“砍断自卑的枷锁”，是教师义不容辞的职责。
C．在竞争日益激烈的今天，我们只有深入改革开放，择善而从，才能跟上时代的步伐。
D．全校各班涌现出五个先进集体，二十多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。
答案：D
解析：分析：可歌可泣用于形容英勇悲壮的感人事迹，与后边的“事迹”重复使用。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
11．下面横线上依次填上的词是（ ）
我需要运动。人的身体，在不用花费力气的宇宙中闲置，就会急剧________。骨质________，肌肉________。……锻炼是克服失重造成的体能________的一种方法。
A．虚弱 松散 萎缩 衰弱 B．虚脱 松散 萎靡 衰退
C．虚弱 疏松 萎缩 衰退 D．虚脱 疏松 萎靡 衰弱
答案：C
解析：分析：本题考查学生近义词的区别及词语的搭配的掌握情况。“身体”与“虚弱”搭配比较好，“骨质”与“疏松”搭配比较好，“肌肉”与“萎缩”搭配比较好，“体能”与“衰退”搭配比较好。
点评：本题要求填的词语，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
12．下面横线上应填的词语是
在地球上，我是如此喜欢户外活动，________什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳——或所有三项——每天的练习。（A．以至 B．以致）
答案：A
解析：分析：“以至”引起一般结果，而“以致”引起不良后果。
点评：本题要求填的词语，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
13．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．纯粹 报怨 臀部 急据 B．书籍 渲哗 倒置 篮箍
C．脉膊 故障 陶醉 脊椎 D．垒球 退役 胡茬 蓬乱
答案：D
解析：分析： A项中“报怨”应为“抱怨”，“急据”应为“急剧”；B项中“渲哗”应为“喧哗”；C项中“脉膊”应为“脉搏”。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。
14．指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）
A．敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。
B．房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。
C．我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？
D．对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。
答案：D
解析：分析：A“重整旗鼓”是褒义词，应改为“卷土重来”B“左右为难” 指人不指事C．“把人忧天”应改为“庸人自扰”。
点评：点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
15．理解下列加点词的准确性。
俄罗斯产的棉布真的太薄了，衣服几乎是透明的。
。
答案：“几乎”是差不多的意思，表示范围，写出了衣服透明的程度。
解析：分析：“几乎” 表示程度，起修饰限制作用，是说明文语言准确性的体现。
点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、说明文语言的准确还体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词词语，在句子中一般作定语、状语或补语。恰当使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。
16．《在太空中理家》作者是 ，美国 ， 。
答案：杰瑞·M·利宁杰|宇航员|医学博士
解析：分析：作者杰瑞·M·利宁杰是美国宇航员、学博士，1992年8月，37岁的利宁杰终于成了一名宇航员在和平号空间站执行任务期间，打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。毕业于海军学院的利宁杰是一名医生。
点评：本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
17．填空
在太空中漂浮时，进行跑步运动 是可能的， 没有重力的拖拽，跑步不用费力气。
答案：尽管|也|但
解析：分析：解答此题分析句子，前一句中漂浮时，进行跑步运动”，后句“没有重力的拖拽，跑步不用费力气”，前后是转折关系，因此填尽管……但。
点评：考查关联词的运用，要仔细分析句子间的关系。
18．据义填词
①_________：现用来形容旺盛、热烈或激烈。
②_________：合拢嘴唇吸取液体或半流体,现多用于比喻吮吸人民的血汗。
③_________：焚烧。
答案：如火如荼吮吸|灼烧
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
19．作者认为在太空中锻炼是一种休息，为什么？
。
答案：因为它是使作者一种放松的方式。
解析：分析：因为在太空没有重力,不消耗什么能力。
点评：解答此题结合相关宇航知识及文中的句子来理解。
20．仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；__________________，__________________。
答案：金钱能买来礼物|但买不来真情。
解析：分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。
点评：句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。
21．1984年2月7日，美国航天飞机"挑战者"号在离地球285公里的空间轨道飞行。航天飞机上的宇航员布鲁斯和罗伯特开始了这次航天飞行中最精彩的一幕。他们以每秒10厘米的速度离开航天飞机，先后进入黑洞洞的宇宙空间，自由自在地在空中漂浮。他们飞离航天飞机的最远距离达90多米，在宇宙空间"行走"了一个多小时，然后返回航天飞机。这是人类历史上第一次不系安全带在宇宙空间"行走"。 此段运用了哪种表达方式？
。
答案：记叙
解析：此段介绍了航天员在太空的情况，属于表达方式中的记叙。
点评：常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明五种。
22. 分析句子使用的说明方法及作用？
飞船以每小时17500英里的速度在地球轨道上运行一周，需要90分钟的时间。
。
答案：列数字，具体准确地说明了飞船运行速度。
解析：由17500可知列数字的说明方法，列数字的作用是具体准确地说明了事物的某某特点。
点评：常见说明方法及其作用：1．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。2．打比方：形象生动地说明事物或事理的特征。化抽象为具体，易于理解接受。3．下定义：使读者对事物的本质特征或某概念有确切的了解。4．作诠释：通俗地介绍或解说事理的性质和特点，使其更具体，使读者易于理解。5．列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，体现了说明文语言的准确性，易于读者接受。6．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。7．分类别：把说明对象划分成不同种类，使说明的内容条理清楚。
23. 你想成为一个太空探险家吗？如果想，你认为应具备哪些条件？
。
答案：可从以下几点作答：一是为人类造福的奉献精神；二是扎实的科学知识；三是健康的体魄等。
解析：分析：开放性试题，只有围绕题干问题解答，言之有理即可。
点评：开放性试题，答案不唯一，只有围绕问题解答，言之有理即可。
24.课内阅读：回答问题
在太空中，刮胡子不是件容易的事，而且十分浪费时间。我会往脸上挤少量的水。表面张力与我的胡茬使水附着在脸上。我会在水上加一点美国宇航局制造的叫做 “太空剃刀”的刮胡膏。每刮一下，刮胡膏与胡子的混合物就会暂时粘在刀片上，直到我将它放到使用了一星期的脏毛巾上。每放一次，我就会滚动毛巾来抓住丢弃物。
时间太多，我选择每周刮一次胡子，即在每个星期天的早上。我不留大胡子是因为，如果在突发事件中我需要带上防毒面具，胡子可能会阻碍全脸面具的密封。一周刮一次胡子变成了一种计时的方法。如果我在镜子里瞥见一张脏乱的脸孔，我就知道是星期五或星期六，我又熬过了一周。
我的床是光谱太空舱后面的一堵墙，对面的地板上有一台通气窗。因为在太空中热空气
不会上升，这里没有空气对流。风扇是使空气流动的惟一途径。
睡在一个不够通风的地方，你很可能会像是在一个氧气不足与二氧化碳过剩的罩子里呼吸。结果会导致缺氧与换气过度。人醒过来时会感到剧烈的头疼，且会拼命吸气。出于这个原因，我头脚倒置睡在墙上，头冲着那台运行的风扇，我用一根BUNGEE绳或是一条尼龙褡裢防止在夜里漂走。我见过其他宇航员在睡觉时到处漂浮——他们在晚上绕着飞船漂浮，通常撞上滤过器的吸入一侧时才会醒来。
就这样我在太空中生活了五个月。尽管不太方便，我并不因为缺少愉快事物而厌烦。记
得我还是小男孩的时候，晚上洗澡常常呻吟抱怨，在这种意义上，我认为空间站是小孩子的
天堂。另外，蓬乱，不刮胡子，甚至有点乱糟糟的，似乎很适合太空探险的景象。我们毕竟
是在前线的冒险者。我们忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。
（1）选文前五段主要说明了________________
答案：在太空舱内刮胡子和睡觉的情况。
解析：分析：解答此题注意找中心句，中心句一般在段首出现，如一二段写的是 “在太空中，刮胡子不是件容易的事”，三四五段写的是在太空睡觉，“睡在一个不够通风的地方”。
点评：阅读选文，找到中心句，仔细梳理确定答案。
（2）是使空气流动的惟一途径”一句中“惟一”能否去掉？为什么？
____ ___ __。
答案：不能。因为 “惟一”强调了风扇的作用，如果去掉就没有这个意思了。
解析：“唯一”的意思是只有一个，表示范围，去掉后意思太绝对，体现了说明文语言的准确性。
点评：说明文语言的准确还体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词词语，在句子中一般作定语、状语或补语。恰当使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。
25.课外阅读
太空行走
在地面上，行走是指用双腿克服地球引力，轮流迈步，从一处地面走向另一处地面。但在太空轨道飞行的失重环境中，失重将行走的概念完全搞乱了。在航天器密封座舱中行走，只要用脚、手或身体任何部位触一下舱壁或任何固定的物体，借助反作用力，就可以飘飞到任何想去的地方。座舱里充满空气，划动四肢也可前进，因此行走范围是立体的。
随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封座舱，这是一件非常困难的事。太空是高真空、强辐射和极端温度环境，还有微流星体伤害，必须身着舱外活动航天服以保证生命安全，但也不能立即走出密封座舱，因为还要吸纯氧排氮。由于氧气助燃，容易引起火灾，所以密封座舱中一般不用纯氧，而用以氧、氮为主的混合气体。这样，航天员体内便存在大量的氮。这些氮不像氧和二氧化碳那样会与血红蛋白和缓冲物质起化学作用，而是物理地溶解在血液和脂肪组织中。目前，密封座舱中一般采用与地面相同的1个大气压，即760毫米汞柱，而舱外活动航天服一般采用210毫米汞柱压力。这样，穿上航天服后，体外压力降低，溶解在脂肪组织中的氮便游离出来。由于脂肪组织中的血液供应较差，流动量不大，不能将氮气迅速地通过血液带到肺部排出，因而会在血管内外形成气泡，堵塞血管，形成气胸。这就是减压病。为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氮的含量多少而定。若氮气与地面大气中的比例相同，即占78．09％，则需要吸纯氧3小时。如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿着它出舱行走，也不会产生减压病，但制造这种舱外活动航天服，不仅材料、工艺等方面的要求更高，而且会增加穿着后活动的困难。
在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。另外，太空真空环境中没有空气传播声音，因此，在太空行走时，必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。困难还不止这些，比如，太空里没有任何参照物，人容易迷失方向，失去远近感。
当然，太空行走不仅仅是在太空轨道飞行时的行走，还有在其他天体上的行走。比如在月球上行走。登月航天员的经验告诉我们，由于月面没有空气，因而没有空气阻力，加上重力只有地球重力的1／6，如果像在地球上那样双脚轮流迈步，走起来会轻飘飘的，一蹬地身体就会弹得老高，一步能跨出老远，感觉很别扭，还不如像袋鼠一样双脚并齐、向前蹦跳感到舒适。假如到木星那样巨大的行星上去，其比地球大300多倍的质量所产生的重力及其厚密的大气将会使人动弹不得。
（1）“太空行走”的理解，准确的一项是（ ）
A．航天员在航天器密封座舱失重环境中行走，其范围是立体的，可以飘飞到任何地方。
B．航天员在密封座舱外高真空、强辐射和极端温度环境中行走，靠太空机动器来移动身体。
C．航天员在重力和大气环境与地球的重力和大气环境悬珠的月球、木星等其他天体上行走。
D．航天员在太空轨道飞行的失重环境中和在重力、大气环境与地球悬殊的其他天体上行走。
答案：D
（2）下对防止减压病的方法的表达，不符合原文意思的一项是（ ）
A．吸纯氧排氮或者提高舱外活动航天服的压力。
B．吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。
C．如果舱内氮气的含量与地面大气中的比例相同，则需吸3小时纯氧。
D．将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。
答案：B
解析：第一题A、B、C三个项对“太空行走”的理解太片面，只分别说了其中一种情况，可以排除。D项表述全面，是正确选项D。第二题 A、C、D三项同原文相符，可以排除。B项应是选择关系，不是并列关系，“并且”应换成“或者”。
点评：解答此题注意掌握方法，结合关键题干中的关键词语来回答。
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