统编版语文三年级上册17.《古诗三首》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
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古诗三首
三年级上册第六单元
课型：精读引领课
读古诗，读准字音，读通诗句,找出自己不理解的词语或诗句，多读几遍，做上标记。
挑战一：朗读古诗学字词
回顾预学
楚江 西湖 洞庭 相对 相宜 相和
饮湖上 镜未磨 白银盘 天门山
天门中断 碧水东流 水光潋滟 淡妆浓抹
山色空蒙 潭面无风 两岸青山 一片孤帆
读古诗，读准字音，读通诗句,找出自己不理解的词语或诗句，多读几遍，做上标记。
挑战一：朗读古诗学字词
回顾预学
我和爷爷在磨（ mò mó ）
坊磨（ mò mó ）豆子。
挑战二：猜字游戏




猜字游戏
① 这个字出现在《望天门山》中；
② 这个字的左边表示丝线，右边表示刀斧；
③ 这个字有“一劈为二”的意思。
我猜出这个汉字是：

篆书
回顾预学
挑战三：感知内容
题目 朝代 诗人 景点
《望天门山》
《望洞庭》
《饮湖上初晴后雨》
唐
李白
天门山
唐
刘禹锡
洞庭湖
宋
苏轼
西湖
回顾预学
壹
贰
伍
叁
肆
活 动 一：初读古诗，寻山水印象
活 动 二：品读古诗 感山水之美
活 动 三：美读古诗 赏山水佳境
活 动 四：书写展示平台
活 动 五：书画美景 留美景印记
学习活动
陆
活 动 六：美景宣讲台
学习活动一：初读古诗 寻山水印象
三首古诗中都出现了山水，三位诗人都不约而同的被美景吸引了，我们也去读读古诗，寻找诗人眼中的不同山水吧！
题目 山 水 不同感受
《望天门山》
《饮湖上初晴后雨》
《望洞庭》
方法提示：
①圈一圈：圈画出古诗中的山和水。
②填一填：将表格填写完整。
③说一说：说说自己的感受。
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出。
孤帆一片日边来。
望天门山
[唐] 李白
题目 山 水 不同感受
《望天门山》
《饮湖上初晴后雨》
《望洞庭》
题目 山 水 不同感受
《望天门山》
《饮湖上初晴后雨》
《望洞庭》
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出。
孤帆一片日边来。
望天门山
[唐] 李白
天门山、青山
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出。
孤帆一片日边来。
望天门山
[唐] 李白
题目 山 水 不同感受
《望天门山》
《饮湖上初晴后雨》
《望洞庭》
天门山、青山
楚江、碧水
壮观
题目 山 水 不同感受
《望天门山》
《饮湖上初晴后雨》
《望洞庭》
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏 轼
山色空蒙
天门山、青山
楚江、碧水
壮观
题目 山 水 不同感受
《望天门山》
《饮湖上初晴后雨》
《望洞庭》
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏 轼
山色空蒙
天门山、青山
楚江、碧水
壮观
西湖
美妙
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
望洞庭
[唐] 刘禹锡
题目 山 水 不同感受
《望天门山》
《饮湖上初晴后雨》
《望洞庭》
山色空蒙
天门山、青山
楚江、碧水
壮观
西湖
美妙
青螺
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
望洞庭
[唐] 刘禹锡
题目 山 水 不同感受
《望天门山》
《饮湖上初晴后雨》
《望洞庭》
山色空蒙
天门山、青山
楚江、碧水
壮观
西湖
美妙
青螺
洞庭
秀美
题目 山 水 不同感受
《望天门山》
《饮湖上初晴后雨》
《望洞庭》
天门山
青山
楚江、碧水
壮观
山色空蒙
西湖
美妙
青螺
洞庭
秀美
总结
学习活动二：品读古诗 感山水之美
天门山壮观雄伟，洞庭湖秀美雅致，西湖胜景美不胜收，让我们在三首古诗中感受山水的画面之美吧！
方法提示：
①圈一圈：体现山水美的字词。
②想一想：借助注释展开想象，仿佛看见了怎样的画面。
③说一说：看到的画面。
《望天门山》
《饮湖上初晴后雨》

《望洞庭》
我从“ ”字感受到长江的壮观，“ ”的意思是 ，
我仿佛看见 。
断
断
一分为二
楚江像斧子一样把天门山劈开
关键词：
想象的画面：
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出。
孤帆一片日边来。
望天门山
[唐] 李白
断
我从“ ”字感受到长江的壮观，“ ”的意思是 ，
我仿佛看见 。
回
回
阻挡回去了
山又阻遏了水，水在打着回旋
关键词:
想象的画面:
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出。
孤帆一片日边来。
望天门山
[唐] 李白
回
我从“ ”字感受到洞庭湖的宁静秀美,我仿佛看见：
两相和
天上的月光和湖里的光融为了一体，水天一色。
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
望洞庭
[唐] 刘禹锡
关键词:
想象的画面:
两相和
我从“ ”字感受到洞庭湖的宁静秀美,我仿佛看见：
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
望洞庭
[唐] 刘禹锡
关键词：
想象的画面：
镜未磨
水面上没有风，就像一面未经打磨的镜子
镜未磨
我从“ ”字感受到西湖的美丽，“ ”的意思是 ，
我仿佛看见 。
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨（二）
[宋] 苏 轼
好
好
美好
晴天的西湖湖面波光粼粼的
关键词：
想象的画面：
好
我从“ ”字感受到西湖的美丽，“ ”的意思是 ，
我仿佛看见 。
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨（二）
[宋] 苏 轼
奇
奇
神奇
雨天的西湖一片朦胧，也很神奇
关键词：
想象的画面：
题目 不同 相同
《望天门山》
《饮湖上初晴后雨》（其二）
《望洞庭》
交流讨论：
※说一说《望天门山》、《望洞庭》和《饮湖上初晴后雨》（其一）这三首诗，有什么相同与不同？
1.都是写山水之美，山水相依成景。
2.都表达了诗人对山水的热爱。
江水水势大，青山的动态之美。
两种天气（晴雨）下的不同美景
夜晚，山水相衬的静态之美。
学习活动三：美读古诗，赏山水佳境
运用学到阅读古诗的方法，默读《望岳》、《题君山》和《饮湖上初晴后雨》（一），将你联想到的画面，试着讲给你的同桌听！
方法提示：
①圈一圈：体现山水美的字词。
②想一想：借助注释展开想象，仿佛看见了怎样的画面。
③说一说：看到的画面。
《望岳》
《饮湖上初晴后雨（一）》

《题君山》
我从“ ”字感受到泰山的壮观，
我仿佛看见:
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
望岳
[唐] 杜甫
割
泰山很高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上。
关键词：
想象的画面：
割
我从“ ”字感受到泰山的壮观，
我仿佛看见：
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
望岳
[唐] 杜甫
关键词：
想象的画面：
诗人在这神奇缥缈的景观面前像着了迷似的，想把这一切看个够，看个明白，鸟儿已经投林还巢，时已薄暮，却仍看不够。
决眦
决眦
我从“ ”字感受到君山的秀美，
我仿佛看见：
烟波不动影沉沉，
碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，
一螺青黛镜中心。
题君山
[唐] 雍陶
影沉沉
一幅深浅各异的山水画，画面上水天相连，有一山的倒影正好列于画屏当中。
关键词：
想象的画面：
影沉沉
我从“ ”字感受到君山的秀美，
我仿佛看见：
烟波不动影沉沉，
碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，
一螺青黛镜中心。
题君山
[唐] 雍陶
青黛
水中女仙在这里居住梳洗，这水中倒影的君山，很像镜中女仙青色的螺髻。
关键词：
想象的画面：
青黛
我从“ ”字感受到西湖的绮丽，
我仿佛看见 。
朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
饮湖上初晴后雨（一）
[宋] 苏 轼
艳
西湖晨曦的绚丽多姿
关键词：
想象的画面：
艳
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
望洞庭
[唐] 刘禹锡
烟波不动影沉沉，
碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，
一螺青黛镜中心。
题君山
[唐] 雍陶
交流讨论：
说说《题君山》和《望洞庭》的相似之处。
断
楚
至
孤
帆
饮
初
镜
未
磨
遥
盘
左右结构
上下结构
半包围结构
独体字
活动四：书写展示平台
银
断
楚
至
孤
帆
饮
初
镜
未
磨
遥
盘
左右结构
上下结构
半包围结构
独体字
断 孤 帆
饮 初 镜
楚 盘
磨 遥
银
至
未
银
活动四：书写展示平台
学习活动五：书画古诗，留美景印迹
山水之美，美不胜收，快来试试默写一下《望天门山》，并为其设计一张宣传名片吧！
书写区
方法提示：
写一写：誊写工整美观。
比一比：设计出彩美观。
宣传区
延学活动：美景宣讲台
山水景色如此迷人，请搜集你最喜欢的两首山水诗，诵读给大家听，并工整誊抄在下面，还可以为你喜欢的山水诗配上画，将这些美景用诵读、作画、宣讲的方式，让更多人知道！

绘画宣传区
古诗题目：
古诗作者：
古诗内容：
我想为 宣讲：
大美山河