生物(人教版)必修二:4.2基因对性状的控制 同步练习(含解析)

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名称 生物(人教版)必修二:4.2基因对性状的控制 同步练习(含解析)
格式 zip
文件大小 3.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-06-13 08:40:37

文档简介

自我小测
一、选择题
1.下图为遗传信息在生物大分子之间传递的图解。正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是(  )
A.①②⑤ B.③④⑥ C.③⑥ D.④⑤
2.下图中在造血干细胞和唾液腺细胞内能发生的过程是(  )
A.前者有①②③,后者有②③ B.两者都有①
C.两者都有①②③ D.两者都有②③
3.下图表示一个DNA分子片段,有关叙述正确的是(  )
A.若b2为合成信使RNA的模板链,则信使RNA的碱基序列与b1完全相同
B.若b2为合成信使RNA的模板链,则转移RNA的碱基序列与b1完全相同
C.b1、b2链中均有A、T、G、C四种碱基,且b1中的A碱基量与b2中相同
D.若以b2为DNA复制时的模板链,则新形成的子DNA链碱基序列与b1完全相同
4.如图所示:红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸。请据图分析,以下叙述正确的是(  )
A.若基因a被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活
B.若基因b被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活
C.若基因b不存在,则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成
D.基因c不能控制酶c的合成
5.囊性纤维病发病的直接原因是Cl-不能被有效运出肺部组织细胞,而根本病因是CFTR基因发生突变,导致运输Cl-的膜蛋白的第508位氨基酸缺失。下列理解错误的是(  )
A.CFTR基因通过控制蛋白质分子结构来控制生物性状
B.CFTR基因突变的原因可能是碱基对的缺失
C.CFTR基因的突变导致细胞膜通透性发生改变
D.CFTR基因制成的DNA探针可治疗该遗传病
6.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是(  )
A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子
B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递
C.性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变
D.通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一
二、非选择题
7.请回答下列有关遗传信息传递的问题。
(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如下图所示的模拟实验。
①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—,则试管甲中模拟的是________过程。
②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是________,试管乙中模拟的是________过程。
③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是________。
(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________,而决定该化合物合成的遗传信息来自________。若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套________。该病毒遗传信息的传递过程为_____________。
8.科学家发现了油菜产油机制:光合作用产生磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子的两条途径,如图一所示。图二是控制PEPcase酶Ⅱ合成的基因,其中a链是转录链,科学家诱导b链也能转录,从而转录出双链mRNA。并根据这一机制培养出世界上含油量最高的油菜新品系,产油率由原来的35%提高到58%。请回答下列问题。
(1)你认为提高油菜产油量的基本思路是____________________________。
(2)PEPcase酶Ⅱ和PEPcase酶Ⅰ在结构上的区别是______________________。
(3)从图二到合成出图一中的蛋白质的过程中,包括了________。在原核细胞中该过程的进行具有________的特点。
(4)据研究,油菜产油量提高的原因是双链mRNA的形成阻碍了形成PEPcase酶Ⅱ的________过程。
参考答案
1.解析:RNA的复制和逆转录过程只能发生在遗传物质为RNA的生物体内,而DNA分子的复制、转录和翻译可以发生在动植物细胞中。
答案:B
2.解析:造血干细胞具有分裂能力,能进行细胞分裂,而在细胞分裂间期会发生DNA的复制,即过程①;细胞进行各项生命活动所需要的酶是通过基因表达过程产生的,因此,也会发生②转录和③翻译过程。唾液腺细胞是已分化的细胞,不发生细胞分裂,只有基因的表达,因此只能发生②③。
答案:A
3.解析:若b2是合成信使RNA的模板链,则信使RNA的碱基序列除U碱基外,其他与b1相同,转移RNA的碱基序列除U碱基外,其他与b2相同。该分子是DNA,b1中的A碱基与b2中的T碱基相同。DNA复制是半保留复制,b2为模板链时,生成的子链DNA的碱基序列与b1相同。
答案:D
4.解析:本题考查基因、蛋白质与性状的关系。应按照“基因→酶的合成→代谢→表现性状”的先后关系来理解基因与性状的关系。从图示可知,基因a、b、c分别控制酶a、b、c的合成,进而控制三个连续的化学反应。基因a被破坏,由原料→鸟氨酸的途径被切断,若不加入鸟氨酸,则后面的氨基酸无法合成,则面包霉不能存活;同理若基因b被破坏或不存在,鸟氨酸不能转化为瓜氨酸,则向培养基中加入瓜氨酸,面包霉才可存活;基因的作用就是指导蛋白质的合成,由图示知B、C、D三项错。
答案:A
5.解析:基因突变可能是碱基对的增添、缺失或替换,CFTR基因突变,导致膜蛋白结构改变,细胞膜通透性改变,导致性状发生变化。这种遗传病采取的治疗方法应是将正常CFTR基因导入靶细胞,以纠正基因突变引起的囊性纤维病,以达到治疗目的。而DNA探针只能与DNA发生碱基配对,不能治疗疾病。
答案:D
6.解析:密码子存在于mRNA上,故A项错。基因发生突变后,如果密码子决定的氨基酸没有改变,则性状也不会改变,故C项错。基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状,是对生物性状的间接控制,故D项错。
答案:B
7.解析:按含有的遗传物质不同,病毒可以分为DNA病毒(DNA为遗传物质)和RNA病毒(RNA为遗传物质)。从病毒中分离得到A(单链生物大分子,碱基中含有U而不含T),说明A是病毒的RNA。将A放入甲试管,合成了产物X(碱基中含有T),说明X是DNA,这一过程模拟的是逆转录过程。将产物X加入乙试管,得到产物Y(Y是能与核糖体结合的单链大分子),说明Y是mRNA,所以乙试管模拟的是转录过程。将Y加入丙试管中,得到产物Z(Z是组成病毒外壳的化合物),说明Z是蛋白质(多肽)。该病毒侵染小鼠上皮细胞后(病毒RNA进入细胞内),以小鼠上皮细胞中的化合物为原料,合成病毒的RNA和蛋白质外壳,病毒的RNA指导整个合成过程。该病毒还能感染其他哺乳动物,在其他哺乳动物细胞内合成病毒的RNA和蛋白质外壳,说明所有生物共用一套遗传密码。结合上述过程,该病毒遗传信息的传递过程为:。
答案:(1)逆转录 mRNA 转录 蛋白质(或多肽)
(2)小鼠上皮细胞(或小鼠上皮细胞中的化合物) 病毒RNA 密码子
8.解析:(1)通过图一可看出,要提高油菜的产油量需要使PEP更多地转变成油脂,也就是提高PEPcase酶Ⅰ的活性,抑制PEPcase酶Ⅱ的活性。(2)PEPcase酶属于蛋白质,其结构上不同的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。(3)合成蛋白质的过程包括转录和翻译,原核细胞没有细胞核,该过程都是在细胞质中进行,具有边转录边翻译的特点。(4)油菜产油量提高表明PEP更多地转变成了油脂,转变成蛋白质的过程受阻,说明双链mRNA的形成阻碍了形成PEPcase酶Ⅱ的翻译过程。
答案:(1)PEP更多地转变成油脂(提高PEPcase酶Ⅰ的活性,抑制PEPcase酶Ⅱ的活性) (2)氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同 (3)转录和翻译
边转录边翻译 (4)翻译