六年级上语文试题-第四单元_语文S版（无答案）

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六年级上语文试题-第四单元语文S版（无答案）
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一、写出句子中加下划线的词语的近义词。
1.当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。（）
2.商鞅到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规。（）
3.这位左庶长葫芦里到底卖的什么药 （）
4.当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”（）
5.皇帝已经非常生气了，狄仁杰却依然据法力争。（）
6.皇帝非常宠信王立本。（）
7.如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗 （）
8.狄仁杰当了宰相后，辅国安邦，深为武则天所倚重。（）
二、写出下列句子中带点的词语的反义词。
1.她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。（）
2.大地毕竟太广阔了，她工作了很久，还是没有实现她的愿望。（）
3.清澈的池水照出了她的面容和身影。（）
三、根据意思写词语。
1、形容相同的事物一个接一个不间断地出现。（）
2、形容非常疲乏。（）
3、形容兴致高，情绪热烈。（）
4、富有生命力和活力。（）
5、拾到钱财不藏起来据为己有。（）
6、快乐到了极点的时候，发生使人悲痛的事情。（）
7、最正确、最有价值的话。（）
8、很快而彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。（）
四、关联词语填空。
1.（）因堵车而耽误了时间，我们（）会留下永久的遗憾了。
2.司机和导游（）听到这个消息后显得忧心忡忡，（）他们知道，摩托车赛一散场，就会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。
3.（）从对面开来的汽车和摩托车不止千辆，（）我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
五、照样子写词语。
成千上万（含数字）：
忧心忡忡（ABCC）：
六、用“√”画出每组中不属于同类的词语。
A.感激 感谢 感恩 感言　　（）
B.启事 启迪 启发 启示　　（）
C.困惑 解惑 迷惑 疑惑　　（）
D.沉醉 沉陷 沉浸 陶醉　　（）
七、把下列句子中画横线的部分换成词语。
1.唐朝有一位刚强而正直，廉洁而清明，执行法律、法令不徇私迎合的政治家，他就是一代名相狄仁杰。（）（）
2.为了维护当时的法律制度，狄仁杰甚至敢于冒犯君主的威严进行规劝，使君主改正错误。（）
3.叛军本是无组织无纪律的一群人，听说朝廷派兵来了，便作鸟兽散了。（）
八、阅读
★那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽， ( http: / / www.21cnjy.com )似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了 必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。21世纪教育网版权所有
1、“打个花就走”中“花”的意思是（）。
2、齐天大圣是怎样判断出那只鱼鹰儿是二郎神变的？请写出有关语句。
3、二郎神又是怎样判断那条鱼儿是齐天大圣变的？请写出出相关句子。
4、这个片断摘自课文《》，这篇课文出自（）朝小说家（）所著的长篇神话小说《》。
★孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没 ( http: / / www.21cnjy.com )有纸，字是写在一片片竹简上的，一部书要写许多竹简，还必须用熟牛皮绳子把这些竹简编联在一起。平时卷起来放着，读的时候就打开。《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就ｆāｎ ｌáｉ ｆù ｑù 地读，这样读来读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。这就是“ ”这个成语的由来。即使读到了这样的地步，孔子还是不满意，说：“（ ）我能多活几年，（ ）可以多理解些《周易》的文字和内容了。”
1、根据拼音在第一处横线上填词语，并写在下面。
2、联系上下文在第二处横线上写成语并写在下面。
3、在括号内填上恰当的关联词并写在下面。
4、这段话的主要内容是什么 从中可以看出孔子是个什么样的人？
九、习作
写一篇想象作文，题目自拟。
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