2.9甲骨文与青铜器 一课一练(解析版)(北师大版七上)

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名称 2.9甲骨文与青铜器 一课一练(解析版)(北师大版七上)
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文件大小 34.3KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2016-06-08 16:07:01

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文档简介

提技能·一课一练
一、选择题
1.清代的金石学家王懿荣是第一个发现“龙骨”上刻有明显“符号”的人,并断定为商代的文字,使蒙尘三千多年的“符号”免于湮没。这种“符号”应是(  )
A.刻画符号 B.甲骨文 C.金文 D.小篆
【解析】选B。本题考查学生的分析应用能力。只要抓住题干中的关键信息:“‘龙骨’上刻有明显‘符号’”“商代”可判断与甲骨文有关。
2.商朝时期,人们把文字刻在龟甲或兽骨上,目的是(  )
A.记录历史 B.占卜吉凶 C.传达命令 D.礼仪教化
【解析】选B。本题考查学生对甲骨文来历的掌握情况。商周时期盛行占卜之风,并将占卜的结果刻在龟甲或兽骨上,这种文字称为甲骨文。
3.在历史文化名城商丘的市中心,赫然矗立着一个巨大的甲骨文“商”字(右图)。如果给它寻找“发现地”,应去(  )
A.河南安阳
B.陕西西安
C.湖南宁乡
D.四川广汉
【解析】选A。本题考查学生的分析能力。在河南安阳发现了甲骨文,我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。
4.妇好是商王的王后。一年夏天,北方边境发生战争,妇好自告奋勇,要求率兵前往,商王犹豫不决,占卜后才决定派妇好出兵,结果大胜。这个故事最早可能记载在(  )
A.竹简或木牍上 B.龟甲或兽骨上
C.丝帛或麻布上 D.宣纸上
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。商朝时期已经出现了文字,这种文字刻写在龟甲或兽骨上。
5.世界遗产专家金秉模代表联合国来中国评估殷墟时,他曾称赞殷墟为“第二个古埃及”。因为这里有(  )
①四羊方尊 ②司母戊鼎
③青铜立人像 ④甲骨文
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
【解析】选D。本题考查学生的分析能力。殷墟是商朝中后期的都城,这里出土了大量的甲骨文,对研究商朝历史有重要价值。还出土了世界上最大的青铜器司母戊鼎。故选D。
6.郭沫若说:“一片甲骨惊天下。”主要因为甲骨文是(  )
A.商代的文字
B.目前我国发现最早的比较成熟的文字
C.字母文字的起源
D.刻在龟甲或兽骨上的文字
【解析】选B。本题考查学生分析问题的能力。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。甲骨文是一种比较成熟的文字,今天的汉字和甲骨文有着渊源关系,因此郭沫若给予极高的评价。故正确答案为B。
7.2014年3月,网上一则“‘青铜器之王’皿天全方罍将回归故里颠沛流离近一个世纪”的文章吸引了网友的关注。青铜铸造业高度繁荣于(  )
A.夏商时期 B.商周时期 C.春秋时期 D.战国时期
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。青铜铸造业高度繁荣于商周时期。
8.世界上的青铜器没有一个能与中国古代青铜器相比拟。它完全是手工制造,每一件都是独一无二、举世无双的。它主要的原料是(  )
①铜 ②铅 ③锡 ④铁
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【解析】选A。本题考查学生再认再现史实的能力。青铜器的冶铸原料主要包括铜、铅、锡,这三种原料的合金颜色呈青绿,故称“青铜”。故正确答案为A。
9.2014年3月,“礼乐中国——湖北省博物馆馆藏商周青铜器特展”在莫斯科开幕,展出116件(组)展品。下面是来自俄罗斯游客的观后心得,不正确的是(  )
A.从青铜器的产量和质量能看出国力的盛衰
B.青铜器反映了中国古代劳动人民的智慧
C.青铜器代表了中国古代辉煌的灿烂文明
D.古代青铜器的制作工艺简单
【解析】选D。本题考查学生的分析判断能力。古代青铜器的产量和质量反映了国力的盛衰,它反映了古代中国劳动人民的智慧,代表了中国古代辉煌灿烂的文明,古代青铜器的制作工序复杂。故本题选D。
10.在当今出土的青铜器中铸刻文字最多的要数毛公鼎,有32行,499字,被誉为“抵得一篇尚书”。它上面的文字属于(  )
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书
【解析】选B。本题考查学生再认再现史实的能力。商周青铜器上铸刻的文字称为金文。
二、非选择题
11.阅读下列材料,回答问题。
材料一 在联合国成立50周年之际,江泽民以中国政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎”,使全球掀起“宝鼎新闻热”的高潮。
材料二 在2003年中央电视台联欢晚会上,全国56个民族的代表都把自己家乡的土倒在同一个鼎里,寓意56个民族是一家。
材料三 2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”,据说它的创意来源于中国古代青铜器文化。
(1)“世纪宝鼎”是以商朝时期的青铜器为范本设计制造的,请列举你知道的两件青铜器的名称。
(2)请说出关于鼎的成语典故。(4个即可)
(3)从材料看,中国人从古到今都非常重视“鼎”,你知道是为什么吗
【解析】本题考查学生的识记和理解分析能力。第(1)题结合所学知识即可轻松回答;第(2)题旨在拓宽学生的视野;第(3)题是开放性题目,符合题意,言之有理即可。
答案:(1)司母戊鼎、四羊方尊等。
(2)一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立、大名鼎鼎、鼎力相助等。(列举4个即可)
(3)鼎是代表和平、发展和昌盛的吉祥物,是中华民族悠久历史和灿烂文化的象征。
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