3.18昌盛的文化 一课一练（解析版）（北师大版七上）

提技能·一课一练
一、选择题
1.右图是残疾人艺术团在表演《千手观音》。那么,与“千手观音”等词语相关的宗教是(　　)
A.佛教
B.基督教
C.伊斯兰教
D.道教
【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。解答本题的关键是找到题干中的关键词“千手观音”,结合所学知识可知是佛教。
2.在弥勒佛祖像的两边时常能看到这样一副对联(右图),反映了佛祖宽宏大量,慈悲为怀。佛教传入我国是在(　　)
A.秦朝时期
B.西汉时期
C.春秋时期
D.战国时期
【解析】选B。本题主要考查学生的识记能力。佛教起源于古印度,西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区。
3.我国古代民俗中出现的神灵玉皇大帝、太上老君、八仙、土地神等都来自道教虚构的神仙世界。那么道教的思想来源于(　　)
A.孔子的儒家思想 B.佛教思想
C.神仙方术和道家思想 D.法家思想
【解析】选C。本题考查学生再认再现史实的能力。道教产生于中国本土。东汉后期,民间流行的神仙方术与道家思想相结合,形成了道教。
【误区警示】道家学派是由春秋时期的老子创立的。道教是东汉后期产生于中国本土的宗教。虽然道教在形成过程中吸收了道家思想,但是其与道家学派是不能等同的。
4.佛教讲普度众生;道教讲修身养性。佛教和道教都得到统治者的倡导和扶持,其共同原因是(　　)
A.都是外来宗教
B.都迎合统治者想长生的愿望
C.都能麻醉人民的思想
D.都主张修身养性,长生不老
【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。本题要解答的是共同原因,结合所学知识可知,佛教是外来宗教,道教是我国土生土长的宗教;道教迎合了统治者想长生愿望,道教主张修身养性、长生不老,由此可知A、B、D不是二者得到统治者扶持的共同原因。二者都能麻醉人民的思想,都有利于统治阶级的统治,因此得到封建统治者支持。
5.下列哪一图示,正确体现了东汉以后思想领域所形成的局面(　　)
【解析】选A。本题主要考查学生的识记和辨析能力。东汉以后,思想领域逐渐形成了以儒家为主,儒、佛、道三家并立互补的局面。
6.中国古代有这样一位史学家,被郭沫若称赞为“功业追尼父,千秋太史公”,其所著史书体例开纪传体史书的先河。这位史学家是(　　)
A.孔子　　　 B.董仲舒　　 C.司马迁　　 D.司马光
【解析】选C。本题考查学生的阅读分析能力。从题干中的关键信息“史学家”“太史公”“开纪传体史书的先河”等,可以得知与司马迁写的《史记》有关,故选C。
7.戴佳同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书,目录如下图,根据所学知识判断这本史书应是(　　)
A.《论语》 B.《史记》
C.《汉书》 D.《后汉书》
【解析】选B。本题考查学生的阅读分析能力。识读图片提取“五帝本纪”“老子韩非列传”等有效信息,由此判断这本史书是《史记》。它是一部纪传体史书,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3 000年的主要史实,由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传组成,开创了纪传体史书的先河,成为后世编写史书的典范。
8.《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。你在《史记》中查不到的史实是(　　)
A.秦始皇统一度量衡 B.武王伐纣
C.陈胜、吴广起义 D.赤壁之战
【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。赤壁之战发生在东汉后期,不属于《史记》记述的范围。
9.1974年,农民在秦始皇陵东侧打井时发现一些陶俑,经过几年的发掘,成为20世纪最重大,也是最激动人心的考古发现,被誉为“世界第八大奇迹”。该遗址是(　　)
A.半坡遗址
B.秦始皇陵兵马俑
C.阿房宫遗址
D.敦煌莫高窟
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。被誉为“世界第八大奇迹”的是秦始皇陵兵马俑。
二、非选择题
10.阅读下列材料：
材料一　究天人之际,通古今之变,成一家之言。
——司马迁
材料二　司马迁参酌古今,发凡起例,创为全史。本纪以叙帝王,世家以记侯国,十表以系时事,八书以详制度,列传以志人物,然后一代君臣政事,贤否得失,总汇于一编之中。自此例一定,历代作史者遂不能出其范围,信史家之极则也。
——清·赵翼《廿二史札记》
请回答：
(1)通过上述材料判断,司马迁写的是什么书
(2)该书在我国历史上的地位如何 对后世的历史学家编修历史著作有什么影响
(3)你认为司马迁有哪些品质和精神值得我们学习
【解析】本题考查学生识记分析能力,第(1)题结合材料一即可判断。第(2)题属于基础知识的范畴,回顾所学知识回答即可。第(3)题属于主观性题目,言之有理即可。
答案：(1)《史记》。
(2)地位：我国第一部纪传体通史。影响：《史记》体例完备,史料翔实,叙事简洁,文笔生动,成为后世编写史书的典范。
(3)学习他一生敬业、刻苦努力的精神,敢说真话、身处逆境而坚忍不拔的毅力以及对真理执着追求的精神等。
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