5. 美丽的花园 教学设计 (1)

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5. 美丽的花园 教学设计
1教学目标
1、通过学习，让学生了解花的基本特征，学习用简单的基本形画出鲜花，并尝试用拟人的手法进行创作，从中体验造型活动乐趣。
2、培养学生热爱生活、爱护环境的美好情感和助人为乐的美德。21cnjy.com
2学情分析
二年级的学生想象力丰富，形象思维十分活跃，好动，语言能力活泼，好奇心强，注意力集中时间短，适合进行动手实践的教学活动。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：从感知花的形态特征和色彩特征中以基本形组合的方法，创作鲜花的各种造型。
难点：感受花的形式美，拓展想象思维加以拟人化，组合成美丽的花园。
4教学过程
活动1【导入】美丽的花园
1、创设情境、激发兴趣（课件展示）。
师：今天带领大家逛逛“花园”，欣赏各种不同的花好吗？
生：好！（学生欣赏各种不同的花的图片）。
2、导入新课
故事《七色花》引入。
师：她找到快乐了吗？是怎样找到的？
生：聆听故事《七色花》，后打开课本14页寻找答案：明白助人为乐的道理。
3、板书课题：美丽的花园。
4、播放花的视频，引导学生关注花的形状，颜色。
师：花虽然有各种形状、颜色和名称，但它们有共同的地方。
师生：共同根据课件图片整理出花的基本形与基本结构：
①枝、② 叶、③ 花朵（花瓣，花萼，花托，花蕊）（板书）。
5、利用课件展示不同花的基本结构。
师：不过并不是每一朵花儿都这么完整。
6、欣赏画家的画——《生命的树》，咸受画的形式之美。
生：如何创作一个属于自已的花园（启发学生的思考）？
7、课件展示示范作品，引导孩子从线条、色彩、动态、抽象四个方面对花朵进行观察和展开想像（拟人手法，启发学生的创新）。21世纪教育网版权所有
8、课件演示学生优秀作品，与学生探讨作业的多种表现方法。
师：运用你自已喜欢的表现手法去创作。
布置作业
作业要求（课件展出）：这是一个花园，但是没有鲜花，你是花的天使吗？那么请运用你手中的工具材料把你心中最美的花送到花园里来！21教育网
1、画出自已喜欢的鲜花，色彩丰富。
2、运用拟人手法，如：花仙子等。
3、花卉特点鲜明，编写一个动人的美丽花园。
生：合作创作，与同学一起，大胆选择媒材，表现有个性的花，并送到集体的花园里。
4、播放轻音乐，学生开始作业、教师巡视辅导。
展示评价
1、展示学生作业。
2、学生自评
3、师：构图饱满、色彩丰富、花卉特点鲜明、有拟人手法和有故事性。
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