9.2《项脊轩志》课件(共57张PPT)

(共57张PPT)
贰
学习作者从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。
叁
体会作者对物在人亡、三世变迁的感慨和对祖母、母亲、妻子的深切怀念之情。
学习目标
壹
了解作者生平经历，积累文中出现的重要文言知识。
情境导入
书斋一直是读书人放牧思想的精神家园，它有时反映作者的志向，有时寄托自己的情怀，或自勉，或自嘲。
同学们知道哪些文人书斋呢？
辛弃疾：“稼轩”——人生在勤，当以力田为先；
蒲松龄：“聊斋”——摆茶水请路人讲故事；
纪晓岚：“阅微草堂”——阅尽世间冷暖百态，方知人生的微小如尘埃；
梁启超：“饮冰室”——《庄子·人间世》“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与。”
鲁迅：“绿林草堂”——借“学匪”之讽，自嘲无拳无勇,惟有笔墨
“项脊轩”是怎样的一间屋子？
归有光在这里寄予了怎样的情感？
项
志
脊
轩
庭有枇杷树
吾妻死之年所手植也
解题
归有光把自己的书斋取名“项脊轩”有什么含义？
①言其窄小
如颈脊之间，故名。
②追念祖先
其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾。
③以此自勉
项脊是撑起一个人的重要部位，归有光自号项脊生，立下通过读书撑起家族荣耀的志愿。
融叙事抒情为一体的文体，用以记人叙事、描摹对象、抒发怀抱。
志
字熙甫，号震川，又号项脊生，世称震川先生。明代散文家。取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”。当时人称他为“今之欧阳修”后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”，而他的成就最高。
其风格被后人评价为“不事雕琢而自有风味”,通常借记叙日常生活和家庭琐事来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。
归有光（1507—1571）
作者简介
8岁时，母亲周氏去世；
17岁时，奶奶夏氏去世；
18岁时，写成《项脊轩志》前三段；
20岁时，考中院试第一名，之后参加乡试五次落第；
24岁时，娶了母亲生前为他定亲的女子魏氏；
29岁时，发妻魏氏去世；32岁时，魏氏婢女寒花去世；
33岁时，重新拿出《项脊轩志》，补写最后两段；
35岁时，考中举人第二名，之后参加会试八次落第；
43岁时，长子去世；44岁时，继室王氏去世。
48岁时，倭寇作乱，归有光入城筹备守御，作《备倭事略》等；
60岁时，考中三甲进士；及第后历官长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞等职，故被称为“归太仆”；
64岁时，留掌内阁制敕房，参与编修《世宗实录》；
65岁时，因劳累过度而抱恨病逝。
归有光简历
（1506—1571）
项脊轩 渗漉 修葺
垣墙 栏楯 偃仰
冥然 万籁 啄食
迨 异爨 逾庖
栖 老妪 妣
呱呱 阖门 象笏
长号 扃牖 凭几
jǐ
shèn lù
qì
yuán
shǔn
yǎn
míng
lài
zhuó
dài
cuàn
páo
qī
yù
bǐ
gū
hé
hù
háo
jiōng yǒu
jī
初读正音
整体感知
《项脊轩志》令无数后人读之落泪，那么这篇文章到底写了什么？
一
两
三
四
间书斋
种感情
代变迁
位女子
五
件事情
项脊轩，旧南阁子也
多可喜，亦多可悲
祖辈，父母辈，自己
先大母，妪，先妣，妻子
修葺项脊轩；诸父异爨、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻
第一段
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣 抚之甚厚。
然而
在此以前
等到
分家
古：到处，处处
名作状向西
越过
名作动，吃饭，赴宴
不久后
总共
两次
去世的祖母
名作动
喂奶，哺育
去世的母亲
爱护，对待
数词用作名词，一个整体，一体
形作名，高兴的事，悲伤的事
形作动，有许多
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
然而我住在这里，有许多值得高兴的事，也有许多令人悲伤的事。在此之前，庭院南北相通成为一个整体。等到伯父、叔父们分家，内外设置了许多矮院墙,到处都是。东家的狗就对着西家叫，客人越过厨房去吃饭，鸡都在厅堂里栖息。庭院中先是用篱笆隔开，不久后砌成了墙，一共变了两次。家中有个老婆婆，曾经在这里居住。她是已经去世的祖母的婢女，给两代人喂过奶，我母亲生前待她很好。
室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”
经常，常常
你的
此，这
内室
向她。为（wèi）：向，对。相，偏指一方
结束
到我（这里来），来看我。
你的
整天
像，类似
等到离开的时候
关
没有效果，指科举上无所成就
15岁成童之年，古代男孩成童，束发为髻。
取独
室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”
房子的西边和内室相连，先母曾经来过一次。老婆婆常常对我说：“这个地方，你的母亲曾经站在这儿。”老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；你母亲用手指敲着门说：‘孩子是冷呢？还是想吃东西呢？’我在门外向她应答。”话还没有说完，我就哭了起来，老婆婆也哭了起来。我从十五岁就在轩内读书。有一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，好久没看到你的影子。为什么整天默默待地在这里，很像个女孩子啊？等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我们家读书人长久没有人考取功名了，这孩子取得成就是指日可待呀！”
顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
过一会儿
来
名作动，上朝
瞻视回顾
先人留下的旧物
放声大哭
宾语前置，
不禁自，不能控制自己
顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
不一会儿，拿着一个象牙制的手板走来，说：“这是我祖父太常公在宣德年间拿着它来上朝觐见皇帝用的，日后你会用到它！”瞻视回顾这些旧物，就好像发生在昨天一样，令人忍不住放声大哭！
修葺前 修葺后 对 比 探 究
狭小
室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。
老旧
破漏
阴暗
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。
又北向，不能得日，日过午已昏。
稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。
杂植兰桂，偃仰啸歌冥然兀坐，庭阶寂寂，明月半墙，桂影斑驳
不漏
明亮
幽静
雅致
渲染出了轩室的衰败、阴冷的凄清气氛，暗含了家族的没落
修缮前后的项脊轩
狭小、破旧、阴暗
垣墙周庭，以当南日
前辟四窗
日影反照
室内洞然
植兰桂竹木于庭
借书满架
偃仰啸歌
冥然兀坐
项脊轩
读书自得
逍遥惬意自由自在怡然自得
喜
在这样的环境中，作者的生活是怎样的？表达了作者怎样的心情？
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。
判断句
古：一丈见方
旧有的，
原来的
南边的
名作状向下
桌子
环顾
昏暗，光线不明
渗漏
朝着
向北：朝着北面
超过
放置
置者：放置的地方
阳光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。
项脊轩，是原来的南边的阁子。屋内面积才一丈见方，可以容纳一人居住。这座百年的老屋，泥土渗透漏下，雨水往下流；每当移动桌子时，环视四周没有可以放置的地方。（屋子）又朝北，不能照到阳光，时间一过中午就已经昏暗。
余稍为修葺，使（之）不上漏。前 辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
修补，修理
名作状，上：从上面，前：在前面
开
名作动，砌上墙
环绕，围绕
对着
混杂地 状语后置
栏杆。直的叫栏，横的叫楯
增加光彩胜：美
俯仰，安居、休息
自然界的一切声响
树影摇动的样子
错杂
才，明亮的样子
形作动，摆满
古：不离开
静静地独自端坐
农历每月十五日
余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。阁子北面开了四扇窗子，在庭院周围砌上墙，用（北墙）对着南边射来的日光，日光反照，室内才明亮起来。又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了光彩。借来的书籍摆满书架，我安居室内长啸歌吟，静悄悄地独自端坐，听到自然界各种各样的声音；庭院、阶前却静悄悄的，小鸟不时飞来啄食，有人来了也不离开。十五日的夜晚，明月照亮半截墙壁。桂树的影子交杂错落，微风吹来，树影摇动的样子可爱极了。
第二段
“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”这一句从文章的结构上说起什么作用？
由喜而悲，转为怀旧。这句从文章结构上说，承上启下，是文眼，统领着全文。
这一段，作者写了与项脊轩有关的事情，概括为“三悲”，分别是什么？
诸父异爨
多可悲
思 考
（家道衰落，亲情不再）
A代表将甑放在灶上的双手；
B代表甑，泛指锅镬一类炊具；
C是灶口的象形；下半部则是进柴烧火的缩影：
双手（构件E）把一根根柴火（构件D）推进灶内，一把“火”在下面熊熊燃烧着（构件F）
诸父异爨
1.释“爨”
文中选取了哪些细节来显示家道中落的悲伤？
（1）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
这三个短句的镜头感很强，把分家后的混乱嘈杂表现得淋漓尽致，表现出作者的悲伤与无奈。
（2）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
从“篱”到“墙”的变化反映出家人的疏远与隔膜，充满了人世的沧桑感；句尾的“矣”字，像一声叹息，无限唏嘘，无限伤感。
这一段，作者写了与项脊轩有关的事情，概括为“三悲”，分别是什么？
诸父异爨
老妪忆母
多可悲
思 考
（幼年丧母，无限伤痛）
（家道衰落，亲情不再）
为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？
归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。只能从他人的只言片语中去拼凑母亲的点点滴滴，每一个小细节于他而言都如同至宝。
真实感人的细节
对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚。从老妪的角度写，会更真实。
这一段，作者写了与项脊轩有关的事情，概括为“三悲”，分别是什么？
诸父异爨
老妪忆母
多可悲
思 考
（幼年丧母，无限伤痛）
（家道衰落，亲情不再）
祖母励志
（功名未成，愧对先人）
这一段，作者写了与项脊轩有关的事情，概括为“三悲”，分别是什么？
叔伯分家，大家庭分崩离析
妪忆母亲，触动失母之悲
追念祖母，令人长号不自禁
多可悲
思念、悼亡之情
思 考
（幼年丧母，无限伤痛）
（家道衰落，亲情不再）
（功名未成，愧对先人）
作者是如何刻画“祖母”形象的？
——语气亲切而风趣，表面上责备，实则是疼爱、关怀。
——喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。
——情意真诚，激励后辈，发奋读书，光宗耀祖。
语言描写｜细节描写
大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”
阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”
顷之，持一象笏至，曰：“……他日汝当用之！”
三个细节，三种语气，三个层次
依次如实道来，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪。
作者回忆母亲时是“泣”，为何怀念祖母时却是“长号不自禁”呢？
暗含了作者怎样的感情？
归有光自幼饱读诗书，天资聪颖，9岁能文，但屡试不第，直到35岁才中举人，其后二十余年，八次会试不第，会试是三年一次的。直到六十多岁才中进士，当了湖州长兴县县令。由于作官正直，不与上级官吏及地方豪绅同流合污，三年后被明升暗降为顺德府通判。后来在大学士高拱的保荐下做了南京太仆寺丞，但只做了一年就病死任上。
时光易逝、科举不利，怀才不遇，辜负了亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情。这是作者不易言明的伤痛。
相关背景
第二段作者情感变化
从客观的记述中寄予深长的感叹
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（分家）
情动于中，有泪无声，含蓄而有节制
语未毕，余泣，妪亦泣
情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控
令人长号不自禁
由内向转为
外露
由沉稳渐趋
强烈
情感表达
极有层次
“效”的用法
①吾家读书久不效
②愿陛下托臣以讨贼兴复之效
③斯用兵之效也 ④东施效颦
成功
任务
效果
效仿
补充字词：
襁褓:未满周岁的婴儿.
孩提:两三岁的儿童.
总角 垂髫:幼年的儿童.
豆蔻年华:十三岁的少女.
及笄jī :十五岁的少女.(女子成年)
束发:古代男孩成童，束发为髻。因以“束发”代指成童。（成童：15岁。一说8岁）
加冠,弱冠:男子刚成年20岁.
而立之年:男子30岁
不惑:男子40岁.
知命,知天命,半百,知非之年:五十岁.
花甲:六十.
耆qí:六十岁以上.
古稀:七十岁.
耋dié :七十到八十岁.
耄mào :八十岁到九十岁.
期颐: 一百岁
文
化
常
识
补
充
第三段
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
关窗
凭借
总共
恐怕，可能
能够
被动句，能够不被焚毁
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到那里去，要从轩前经过。我关上窗户住在里面，时间长了，能根据脚步声辨别经过的人是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，恐怕是有神明护佑着吧。
第三段是补叙，非常简略，写了几件事？又有何作用？
“以足音辨人”和“轩四遭火而未焚”两件事。
“能以足音辨人”照应前文，既突出了小轩的寂静清幽，又同分家后的纷乱隔膜形成鲜明对比，使“竟日默默于此”显得非常合理。接着，又写小屋四次遭火而未焚，更表达了作者悲喜交加，以及对小屋的深厚感情。
思 考
第四、五段
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
已经 写
指嫁到我家
或者
古：写字
出嫁女子回娘家省亲
靠着桌子，伏在桌旁
修建，修改
那么
又，再
形制，规制
名作状，亲手
时常
跟，向
众，各，许多
高高挺立
没有依靠，没有寄托
伞盖
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
我已经写了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，跟我问一些古代的事情，或者伏在桌旁（靠着桌子）学写字。妻子回娘家省亲，回来转述她的各位小妹的话说：“听说姐姐家有阁子，那么什么是阁子呢？”这以后六年，我的妻子去世，项脊轩破败没有整修。又过了两年，我很长时间生病卧床，没有什么依靠寄托，就让人再次修葺南阁子。形制跟过去稍有不同。然而此后我多在外地，不常住在这里。
庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手种植的，现在已经高高挺立，枝叶繁茂像伞盖一样了。
回忆亡妻
喜
生前
凭几学书
归宁妹语
室坏不修。
抓住了富于特征的日常生活中的琐事来写，突出夫妻恩爱，以当年小夫妻在轩内唱和相随的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀。
补记内容：
对婚后生活的回忆与对亡妻的悼念。
悲
死后
余久卧病。
庭有枇杷树……今已亭亭如盖矣。
作者为什么还要在文尾加上一棵枇杷树，试作赏析。
枇杷树本来是无思想感情的静物，但把它的种植时间与妻子逝世之年联系起来，这树是他对妻子情感的化身。树愈繁茂，人离去愈久。时间愈久，思念愈深。移情于物。只说树在生长，不说人在思念，它所产生的艺术效果则是:不言情而情无限，言有尽而意无穷。
树在人亡！
物是人非！
睹物思人，
托物寄情！
作者的“亦可多悲”表现在哪几件事上？
——家庭败落，诸父异爨
——破败衰微，历尽劫难
——回忆亡妻遗事
（补记）
轩之变迁
轩之人物
轩之地位
中年丧妻
对亲人怀念之情。
痛失亲人之悲，
——回忆母亲，物存人亡
——回忆祖母，辜负重望
悲
——扣扉问食
——至轩过余
——凭几学书
归宁妹语
——温婉慈爱
——怜爱期望
——恩爱怀念
母亲
祖母
亡妻
三个重要女性
主题归纳
本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。
板书设计
修葺一新
景色幽美
自得其乐
优美淡雅
真挚动人
以轩贯穿，完整严谨
对比反衬，悲叹基调
（详）
（略）
项脊轩志
可喜
可悲
诸父分家
母亲离世
祖母去世
妻子亡故
四次遭火
志
拓展：谈谈本文感人至深的原因在哪里？
善于选取生活中的细节来表现人物，把真切强烈的感情融入生动的景物和场面之中，使家庭琐事的叙写和个人哀乐的抒发增添了令人荡气回肠的力量。
细微之处见真情，平平淡淡才是真
写作启示：
不必写惊天动地的大事，曰常生活中的平凡小事，只要你用心感受，抓住富有特征的细节，定能写出富有真情实感的好文章。
细节是景的最不起眼处
细节是人的最不起眼处
惟其不起眼故最真实
惟其不经意故最真挚
予读震川文为女妇者，一往深情，每以一二细事见之，使人欲涕。盖古今事无巨细，惟此可歌可泣之精神，长留天壤。
——黄宗羲
名家点评
练一练
1.下列各句中加红色的词解释错误的一项是（ ）
C
A. 某所，而母立于兹。 而：你的
B. 余自束发读书轩中。 余：我
C. 久不见若影。 若：好像
D. 尔其无忘乃父之志 乃：你的
若：你的
练一练
2.下列各句中加红色的词解释错误的一项是（ ）
B
A.室仅方丈，可容一人居。 方丈：一丈见方
B.三五之夜，明月半墙。 三五：每逢初三初五
C.迨诸父异爨。 异爨：分灶做饭
D.余扃牖而居 扃牖：关上窗户
三五：农历每月十五
“过”的用法：
①大母过余
②非寡人之过也
③过故人庄
④有过之,无不及
⑤过而能改,善莫大焉
⑥从轩前过
看望
过失
拜访
超过
犯错误
经过
补充字词：
“若”的用法
①久不见若影
②仿佛若有光
③噤若寒蝉
④不思而言，童子不若
你的
像
像……一样
比得上
补充字词：
练一练
1.《项脊轩志》中描写了北向的项脊轩修葺之前的采光不好的情况的句子是 ， 。
2.《项脊轩志》中描写了项脊轩庭阶上人与自然和谐相处的景象的句子是 ， 。
3.《项脊轩志》中描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子随着夜风的吹拂而不断移动的可爱景象的句子是 ， 。
4.《项脊轩志》中、描写了项脊轩里面有书香之味的句子是 ， 。
日过午已昏
不能得日
人至不去
鸟时来啄食
风移影动
桂影斑驳
偃仰啸歌
借书满架
练一练
8..在《项脊轩志》中，作者的感情基调由“喜”转“悲”的过渡句“ ， ”。
7.关于项脊轩的得名，一种说法是窄小，如在项脊之间，文中体现其窄小的语句是“ ， ” 。
6.《项脊轩志》中通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语，表达作者对亡妻的思念之情的句子是 ， ？
5.《项脊轩志》中描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子是 ， 。
闻姊家有阁子 且何谓阁子也
内外多置小门 墙往往而是
室仅方丈 可容一人居
多可喜 亦多可悲