世界古代史 3.6中古时代的欧洲课时达标（川教版九年级上）

课时训练·基础达标
一、选择题
1.如果你要探究欧洲历史，你会发现法兰克王国是建立在以下哪一国家的废墟之上( )
A.西罗马帝国 B.东罗马帝国
C.波斯帝国 D.希腊
2.8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是( )
A.日耳曼民族的大量入侵
B.罗马教廷权力至高无上
C.森严的封建等级制度形成
D.拜占庭帝国被外族所灭
3.下面这组图片的内容是骑士的风采，骑士这一阶层起源于( )
A.日本 B.中国 C.埃及 D.西欧
4.下列关于中古西欧社会的描述，正确的是( )
A.罗马教廷拥有至高无上的权力
B.封建主可以管辖自己附庸的附庸
C.国王是最大的土地所有者
D.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱
5.假设时光能够倒流，你来到了中古时代的西欧，你有可能看到下列哪些现象( )
①封建庄园遍布西欧 ②基督教会占有三分之一以上的土地
③经常有被示众的“异端” ④许多知识分子阅读古希腊、古罗马作家的作品
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.1600年2月17日，著名天文学家布鲁诺因反对教会的“地心说”被罗马宗教裁判所判处火刑，活活烧死于罗马鲜花广场。这一事件反映出中世纪的西欧
( )
A．罗马教会占有西欧大量土地
B．罗马教皇拥有至高无上的权威
C．在精神文化领域，神权凌驾一切
D．西欧等级制度的森严
7.对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是( )
A．封建制度的核心是封建等级制度
B．封建庄园遍布西欧
C．罗马教会的权力至高无上
D．城市的繁荣贯穿始终
8.小华对欧洲历史非常感兴趣，他通过阅读下面这部作品可以了解到( )
①古埃及文明发源于尼罗河流域
②欧洲文明源于古代希腊
③日耳曼人建立法兰克王国
④君士坦丁堡原称拜占庭
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
9.东罗马帝国的首都君士坦丁堡，三面环水，背靠大陆，地势十分险要；加上帝国多年来的构筑经营，城防工事十分坚固，可以说是铜墙铁壁，固若金汤。然而，就在_______年，它竟出乎意料地被攻破了( )
A.395 B.476 C.1453 D.1500
二、非选择题
10.识读下图，回答问题：
(1)上图反映了什么制度？这一制度在西欧封建社会的地位怎样？
(2)在上图中的各封建主之间形成了一种什么关系？这种制度的产生与哪次改革有关？改革的核心内容是什么？
(3)请列举出经过这次改革，所形成的封建主等级有哪些不同的爵位。
11.阅读下列材料：
材料一 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。
材料二 恩格斯：城市是中世纪的花朵。
——《世界通史·中世纪卷》
请回答：
(1)中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？
(2)最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？
(3)根据材料一，总结为了取得城市的自治权，各城市都采取了哪些手段或方式。请举一例。
(4)请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些。
(5)试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解材料二中恩格斯的话。
三、活动探究
12.在欧洲，继古希腊罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界近一千年，但后来却衰落了。据此探究下列问题：
(一)强盛的帝国
罗马帝国灭亡以后，由于拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界，商业贸易发达，经济繁荣，以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲，当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而甚感惊讶，他们认为这就是天堂。
(1)拜占庭帝国因何而得名？结合材料分析罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”。
(二)可悲的衰亡
在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。
(2)结合材料和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？
(三)深刻的启示
(3)“学史明智，以史为鉴”。结合拜占庭帝国的兴衰史，谈谈应如何适应新时代、接受新环境挑战。
答案解析
1.【解析】选A。本题主要考查学生的识记能力。5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。故答案选A。
2.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。查理·马特改革给西欧带来的影响是在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
3.【解析】选D。本题考查学生的识记和分析能力 。骑士阶层是西欧采邑制的产物，经过层层分封，形成了上为国王下为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位的封建主等级。
4.【解析】选A。本题考查学生的分析、比较能力。每个领主只可以管辖自己的附庸，无权管辖自己附庸的附庸，故B项错误；教皇和教会(基督教)不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，故C、D两项错误。
5.【解析】选A。本题考查学生的识记和分析能力。抓住题干中的“中古时代的西欧”这个关键词，可以知道中古的西欧，经济上，通过分封形成了大大小小的封建庄园，教会是最大的封建主，占有西欧三分之一的土地。在思想上，教会是最顽固的封建精神堡垒。在文化上，垄断教育，禁绝希腊罗马古典文化，所以④错误。
6.【解析】选C。西欧封建社会时期，教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱，他们加紧对人民的精神统治，残酷压制与教会观点相悖的“异端”思想，在精神和文化领域，神权凌驾一切。
7.【解析】选D。西欧在中古初期，由于战乱和经济衰败，昔日繁荣的罗马城市大多变为废墟。11世纪前后，一些新的工商业城市逐渐兴起，故D表述有误。
8.【解析】选B。古代埃及属于古代非洲文明，在《欧洲文明史》中是不可能了解到的，故①不合题意。
9.【解析】选C。本题主要考查学生的识记辨析能力。1453年，东罗马帝国的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其的军队攻陷，它的陷落，标志着东罗马帝国的灭亡。
10.【解析】本题考查学生的识图和综合分析能力。本题通过一幅金字塔形状的关系图，把中世纪欧洲的封建等级制度展现在我们面前，很直观、很形象，旨在考查西欧封建等级制度的有关问题。通过仔细审图，不难看出，各阶层之间由分封土地产生的权利和义务关系，从而形成了大大小小的各级封建主，那么第(1)、(3)题就很容易解答。通过与教材有关知识链接，第(2)题也就迎刃而解了。
答案：(1)西欧封建等级制度。是西欧封建制度的核心。
(2)各封建主之间以主臣关系依次隶从。查理·马特改革。推行采邑制，实行土地分封。
(3)国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等。
11.【解析】本题对西欧城市的兴起相关知识进行了较多细致的考查。其中第(1)、(2)、(4)、(5)题可立足教材基础知识作答。根据材料一中的关键信息“一些比较富裕的城市，就用赎买的办法……”“有的城市则采用武装斗争的手段……”及所学知识，第(3)题可迎刃而解。
答案：(1)11世纪前后。生产力的提高促进了手工业的发展。
(2)手工业生产者和商人。
(3)赎买、武装斗争。如法国的琅城就是城市反封建主斗争的典型。
(4)意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛、英国的伦敦等。
(5)城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。
12.【解析】本题主要考查学生的理解和分析能力。第(1)题第一问依据教材知识回答，第二问从材料中提炼答案即可。西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国却以其保存的古希腊罗马的古典文化傲立于当时相对黑暗的欧洲世界，经济繁荣，文化昌盛；但自6世纪起，穷兵黩武，四处征讨，造成财尽民穷，帝国内忧外患不断，日益衰落，国家四分五裂，13世纪末兴起的奥斯曼土耳其国家将侵略矛头指向没落的拜占庭帝国。通过以上分析，综合归纳第(2)题的答案。 第(3)题言之有理即可。
答案：(1)东罗马帝国定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占庭，因此东罗马帝国又称拜占庭帝国。拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣。
(2)拜占庭帝国封闭保守，故步自封，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处；查士丁尼的频频用兵，导致民穷财尽，加剧国内的政治危机；奥斯曼土耳其的进攻。
(3)①不能只陶醉于已有的辉煌成就，夜郎自大的后果是落伍；②要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果；③居安思危，不断创新，才能有生机和活力，跟上时代的发展潮流(其他言之有理也可)。