【期末专项培优】人的性状和遗传综合题（含解析）2024-2025学年苏教版（2024）生物八年级下册

期末专项培优 人的性状和遗传综合题
一．选择题（共11小题）
1．（2024秋 章丘区校级期末）水稻体细胞有12对染色体，则水稻的卵细胞和受精卵中含有的染色体数分别是（　　）
A．12条、12对 B．12条、12条 C．6对、12对 D．6对、12条
2．（2024秋 巴彦县期末）下列俗语或诗句描写了生物具有遗传特性的是（　　）
A．朵朵葵花向太阳
B．野火烧不尽，春风吹又生
C．种瓜得瓜，种豆得豆
D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
3．（2024秋 石景山区期末）亲代的许多性状会在子代身上体现，那么在亲子代间作为相关基因传递的桥梁是（　　）
A．生殖细胞 B．神经细胞 C．血细胞 D．受精卵
4．（2024秋 平阴县期末）同一株水毛茛，裸露在空气中的叶片呈扁平状，浸在水中的叶片呈丝状，下列相关叙述正确的是（　　）
A．两种不同叶片的基因组成不同
B．两种不同的叶形是一对相对性状
C．水毛茛叶的形态与基因无关
D．水毛茛叶的性状是由基因组成和环境共同决定的
5．（2024秋 绿园区期末）龙生龙、凤生凤体现了什么生命现象（　　）
A．生长 B．呼吸 C．遗传 D．变异
6．（2024秋 苏州期末）下列不属于相对性状的是（　　）
A．绵羊的卷毛和细毛
B．鸡的玫瑰冠和单冠
C．水稻的抗倒伏和不抗倒伏
D．番茄的红果和黄果
7．（2024秋 钢城区期末）下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，正确的是（　　）
A．在传宗接代过程中起到“桥梁”作用的唯一媒介是体细胞
B．人体卵细胞中的所有染色体在形态和大小方面都完全相同
C．基因携带的遗传信息是可以改变的，一个DNA分子上只有一个基因
D．子代每个体细胞中的染色体，都是一半来自父方，一半来自母方
8．（2024秋 泉州期末）下列语句描写生物具有遗传特性的是（　　）
A．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
B．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
C．春种一粒粟，秋收万颗子
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
9．（2024秋 浏阳市期末）人的有耳垂（E）和无耳垂（e）是一对相对性状，如图是对某家族中耳垂性状的遗传过程分析，其中错误的是（　　）
A．父母均可产生两种类型的生殖细胞，基因组成都是E和e
B．父母双方的基因是通过配子（生殖细胞）传递给子代的
C．有耳垂是显性性状，子代有耳垂的基因组成是EE或Ee；无耳垂是隐性性状，子代无耳垂的基因组成是ee
D．这对夫妇生一个无耳垂孩子的概率是50%
10．（2024秋 房山区期末）下列关于生物性状的表述，错误的是（　　）
A．人们总是通过性状区分出不同的生物
B．生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征
C．每个生物体都会有许多种不同的性状
D．生物的性状是指生物的形态特征和生理特性
11．（2024秋 房山区期末）下列描述属于遗传现象的是（　　）
A．同一种水果有酸有甜
B．缺乏氮肥的水稻，又黄又矮
C．种瓜得瓜，种豆得豆
D．双胞胎之间也有些许差异
二．实验探究题（共2小题）
12．（2024秋 石景山区期末）豌豆是自花传粉的植物，常用于遗传学研究。科研人员通过人工杂交实验，对豌豆的性状遗传进行研究。
（1）如图为人工杂交实验的基本过程，请将实验记录补充完整。
（2）科研人员观察到收获的豌豆种子有圆粒和皱粒两种形状，进一步研究发现其形状不同的原因如图。
①豌豆的体细胞中共有14条染色体（如图），则其生殖细胞中有 　 　条染色体。
②据图可知，图中A基因的改变使种子内的 　 　含量下降，导致种子成熟后大量失水，种子皱缩，这一事实说明 　 　控制生物性状。
13．（2024秋 南岸区期末）斑马鱼繁殖周期短，繁殖能力强，其卵和胚胎透明，是常见的生物学实验动物。某科研小组用两种体表花纹不同的斑马鱼进行杂交实验，获得相关数据如下表：
组别 亲代 子代
① 条纹×条纹 全部为条纹
② 条纹×条纹 244尾条纹，80尾豹斑
③ 条纹×豹斑 全部为条纹
④ 条纹×豹斑 135尾条纹，138尾豹斑
⑤ 豹斑×豹斑 全部为豹斑
（1）在遗传学上，斑马鱼体表的条纹和豹斑是一对 　 　。
（2）从表格中组别 　 　可以推断，条纹为显性性状。
（3）若用字母E、e表示控制斑马鱼体表花纹的基因，则第③组中亲代条纹斑马鱼的基因组成为 　 　。
（4）科研小组取一尾第②组子代雌性条纹斑马鱼，设计了以下方案判定它的基因组成：
取一条雄性豹斑斑马鱼与它杂交。
①如果子代全是条纹，则它的基因组成为 　 　。
②如果子代条纹和豹斑比例接近 　 　，则它的基因组成是Ee。
三．解答题（共2小题）
14．（2024秋 正定县期末）艾华同学在学习遗传与进化主题时，知道了生物的性状是由遗传信息控制的，由亲代传递给子代的是遗传信息而不是性状本身。她想知道自己的蓝眼（虹膜颜色为蓝色）性状是如何遗传而来的，为此，她调查了父母家族部分成员眼球虹膜的颜色，绘成了图示遗传图谱。请分析作答：
（1）人的棕眼和蓝眼是一对 　 　性状。根据遗传图谱可知，隐性性状是 　 　，判断的依据是 　 　。
（2）假定控制虹膜颜色的显、隐性基因分别用D、d表示，则艾华的姐姐10号的基因组成是 　 　，决定其虹膜颜色为棕色的基因来自 　 　（填“7”或“8”）号，是通过 　 　传递给她的。
（3）实施三孩生育政策，是我国积极应对人口老龄化的重大举措。若艾华的父母计划再生育一个孩子，则这个孩子是蓝眼男孩的概率是 　 　。
15．（2024秋 石景山区期末）牛奶营养丰富，是人们日常补充优质蛋白质的重要来源，但夏季高温会影响奶牛的产奶量。科研人员尝试采用杂交的方式（如图）提高奶牛夏季的产奶量，结果如表。
日均产奶量（kg） 品种 夏季 秋季
荷斯坦牛 15.01 21.43
娟珊牛 13.73 15.98
杂交牛 16.34 19.64
（1）牛生殖系统的结构与人相似。杂交过程中，受精卵在母牛的 　 　里形成，最终会在母牛的 　 　内完成胚胎的发育过程。
（2）由表1可知，三种牛的日均产奶量均呈现出秋季 　 　夏季的现象，这说明 　 　可以影响生物的性状；而杂交牛在夏季的产奶量高于双亲，这体现了生物的 　 　（遗传/变异）现象。
（3）牛的体细胞中有30对染色体，其性别决定与人相似，则公牛体细胞中的染色体组成为 　 　。培育出新品种后，通常采用人工受精的方式，将经过筛选的含有 　 　染色体的精子注入母牛体内，以保证其繁育的一定为母牛，进而扩大牧场优质奶牛的数量规模。
期末专项培优 人的性状和遗传综合题
参考答案与试题解析
一．选择题（共11小题）
1．（2024秋 章丘区校级期末）水稻体细胞有12对染色体，则水稻的卵细胞和受精卵中含有的染色体数分别是（　　）
A．12条、12对 B．12条、12条 C．6对、12对 D．6对、12条
【考点】基因在亲子代之间的传递．
【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【答案】A
【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵＝2n：n：2n。
【解答】解：亲子代之间染色体的数目是恒定的，这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，染色体要减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目。所以水稻的卵细胞、受精卵的染色体数目分别是12条、12对（24条），因此BCD错误，A正确。
故选：A。
【点评】掌握基因在亲子间的传递是解题的关键。
2．（2024秋 巴彦县期末）下列俗语或诗句描写了生物具有遗传特性的是（　　）
A．朵朵葵花向太阳
B．野火烧不尽，春风吹又生
C．种瓜得瓜，种豆得豆
D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
【考点】生物的遗传现象；生物的特征．
【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．
【答案】C
【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.
【解答】解：A．生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，叫作应激性；朵朵葵花向太阳描写了生物具有应激性的特征，A不符合题意。
B．生物具有生长发育和繁殖的特征；野火烧不尽，春风吹又生描写了生物具有生长发育和繁殖的特征，B不符合题意。
C．生物的遗传是指亲子代之间的相似性。因此，种瓜得瓜，种豆得豆，描写了生物具有遗传特征，C符合题意。
D．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，说明生物能繁殖后代，D不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握生物的特征是解题的关键。
3．（2024秋 石景山区期末）亲代的许多性状会在子代身上体现，那么在亲子代间作为相关基因传递的桥梁是（　　）
A．生殖细胞 B．神经细胞 C．血细胞 D．受精卵
【考点】基因在亲子代之间的传递．
【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【答案】A
【分析】基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
【解答】解：基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞（生殖细胞）就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
故选：A。
【点评】掌握生殖细胞是基因传递的桥梁是解题的关键。
4．（2024秋 平阴县期末）同一株水毛茛，裸露在空气中的叶片呈扁平状，浸在水中的叶片呈丝状，下列相关叙述正确的是（　　）
A．两种不同叶片的基因组成不同
B．两种不同的叶形是一对相对性状
C．水毛茛叶的形态与基因无关
D．水毛茛叶的性状是由基因组成和环境共同决定的
【考点】生物的性状和相对性状的概念；基因控制生物的性状．
【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题．
【答案】D
【分析】生物的性状是基因与环境因共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。
【解答】解：AC、同一植株的不同体细胞含有相同的基因组成，即扁平状叶和丝状叶的基因型相同，但两者的表现型不同，说明表现型是基因和环境共同作用的结果，AC错误。
B、两种不同的叶形是同一植株的不同表现形式，不是同种生物个体间对同一性状的不同表现形式，不是一对相对性状，B错误。
D、同一株水毛茛的形成主要与遗传因素有关，同时也受到环境因素的影响，是由基因组成和环境共同决定的，D正确。
故选：D。
【点评】掌握生物的状的概念，表现型与基因及环境的关系是解答本题的关键。
5．（2024秋 绿园区期末）龙生龙、凤生凤体现了什么生命现象（　　）
A．生长 B．呼吸 C．遗传 D．变异
【考点】生物的遗传现象；生物的特征．
【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题；生物的遗传和变异专题．
【答案】C
【分析】1、遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。
2、生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A．生长现象是指生物体由小变大的过程，即生物细胞数目增多，细胞体积增大的过程，A不符合题意。
B．绝大多数生物在生活活动过程中需要吸收氧气，呼出二氧化碳，这就是通常所说的呼吸，B不符合题意。
C．遗传现象是指亲代与子代之间在性状上的相似性，“龙生龙，凤生凤”说明生物具有遗传的特性，C符合题意。
D．变异现象是指亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异，D不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握遗传和变异、生物的特征的相关知识。
6．（2024秋 苏州期末）下列不属于相对性状的是（　　）
A．绵羊的卷毛和细毛
B．鸡的玫瑰冠和单冠
C．水稻的抗倒伏和不抗倒伏
D．番茄的红果和黄果
【考点】生物的性状和相对性状的概念．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【答案】A
【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
【解答】解：A、绵羊的卷毛和细毛是两种性状，因此，不属于相对性状，A符合题意。
BCD、鸡的玫瑰冠和单冠、水稻的抗倒伏和不抗倒伏、番茄的红果和黄果都是同一生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
7．（2024秋 钢城区期末）下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，正确的是（　　）
A．在传宗接代过程中起到“桥梁”作用的唯一媒介是体细胞
B．人体卵细胞中的所有染色体在形态和大小方面都完全相同
C．基因携带的遗传信息是可以改变的，一个DNA分子上只有一个基因
D．子代每个体细胞中的染色体，都是一半来自父方，一半来自母方
【考点】基因在亲子代之间的传递；染色体、DNA、基因及其关系．
【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【答案】D
【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵＝2n：n：2n。
【解答】解：A、性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，因此，传宗接代过程中起到“桥梁”作用的唯一媒介是生殖细胞，A错误。
B、每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体，人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的，B错误。
C、基因所携带的遗传信息非常稳定但是也有可能发生改变，如基因突变；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有多个基因，C错误。
D、体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，都是一半来自父方，一半来自母方，D正确。
故选：D。
【点评】基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。
8．（2024秋 泉州期末）下列语句描写生物具有遗传特性的是（　　）
A．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
B．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
C．春种一粒粟，秋收万颗子
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
【考点】生物的遗传现象．
【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【答案】B
【分析】生物学上，把后代与其亲代相似性的现象，叫做遗传。
【解答】解：A、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，揭示了生物因环境因素影响出现了变异，A不正确。
B、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，描述了生物的亲代与其后代之间的相似性，属于遗传，B正确。
C、春种一粒粟，秋收万颗子，说明生物具有繁殖后代的特性，C不正确。
D、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，描述了生物之间的相互关系，D不正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确生物的基本特征。
9．（2024秋 浏阳市期末）人的有耳垂（E）和无耳垂（e）是一对相对性状，如图是对某家族中耳垂性状的遗传过程分析，其中错误的是（　　）
A．父母均可产生两种类型的生殖细胞，基因组成都是E和e
B．父母双方的基因是通过配子（生殖细胞）传递给子代的
C．有耳垂是显性性状，子代有耳垂的基因组成是EE或Ee；无耳垂是隐性性状，子代无耳垂的基因组成是ee
D．这对夫妇生一个无耳垂孩子的概率是50%
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题．
【答案】D
【分析】（1）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）“人的有耳垂（E）和无耳垂（e）是一对相对性状”，则有耳垂的基因组成是EE或Ee，无耳垂的基因组成是ee。
【解答】解：某家族中耳垂性状的遗传图解如图：
，
A、从遗传图解看出，父母均可产生两种类型的生殖细胞，基因组成都是E和e，正确；
B、从遗传图解看出，父母双方的基因是通过配子（生殖细胞）传递给子代的，正确；
C、从遗传图解看出，有耳垂是显性性状，子代有耳垂的基因组成是EE或Ee；无耳垂是隐性性状，子代无耳垂的基因组成是ee，正确；
D、从遗传图解看出，这对夫妇生一个无耳垂孩子的几率是25%，错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题。
10．（2024秋 房山区期末）下列关于生物性状的表述，错误的是（　　）
A．人们总是通过性状区分出不同的生物
B．生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征
C．每个生物体都会有许多种不同的性状
D．生物的性状是指生物的形态特征和生理特性
【考点】生物的性状和相对性状的概念．
【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题．
【答案】B
【分析】在遗传学中，生物体的形态特征和生理特性统称为性状。
【解答】解：A．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，生物的性状是由成对的基因控制的，基因控制生物的性状，人们总是通过性状来区分出不同的生物，A正确。
B．生物的性状并不都是肉眼可以观察到的特征，如人的血型，B错误。
C．生物体形态结构、生理特征或行为方式等的统称叫做性状，每个生物体都有许多种不同的性状，C正确。
D．在遗传学中，生物体的形态特征和生理特性统称为性状，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键理解性状的概念。
11．（2024秋 房山区期末）下列描述属于遗传现象的是（　　）
A．同一种水果有酸有甜
B．缺乏氮肥的水稻，又黄又矮
C．种瓜得瓜，种豆得豆
D．双胞胎之间也有些许差异
【考点】生物的遗传现象．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【答案】C
【分析】遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的在性状上的差异性。
【解答】解：ABD、“同一种水果有酸有甜”，“缺乏氮肥的水稻，又黄又矮”，“双胞胎之间也有些许差异”，都体现了亲子代之间和子代个体之间在性状上的差异性，因此属于变异现象，ABD不符合题意。
C、“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此属于遗传现象，C符合题意。
故选：C。
【点评】解题关键是掌握生物的遗传和变异相关知识。
二．实验探究题（共2小题）
12．（2024秋 石景山区期末）豌豆是自花传粉的植物，常用于遗传学研究。科研人员通过人工杂交实验，对豌豆的性状遗传进行研究。
（1）如图为人工杂交实验的基本过程，请将实验记录补充完整。
（2）科研人员观察到收获的豌豆种子有圆粒和皱粒两种形状，进一步研究发现其形状不同的原因如图。
①豌豆的体细胞中共有14条染色体（如图），则其生殖细胞中有 　7　条染色体。
②据图可知，图中A基因的改变使种子内的 　支链淀粉　含量下降，导致种子成熟后大量失水，种子皱缩，这一事实说明 　基因　控制生物性状。
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；果实和种子的形成；基因在亲子代之间的传递．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题；生物的遗传和变异专题．
【答案】（1）①雄蕊；②柱头；③胚珠；④高茎；⑤dd；
（2）①7；②支链淀粉；基因。
【分析】1.果实和种子形成过程如图：
2.基因控制着生物的性状。
【解答】解：（1）①在纯种高茎豌豆花还未开放时，先先摘除花中的雄蕊，进行去雄处理，以避免自身花粉对实验的干扰后进行套袋处理。②收集纯种矮茎豌豆的花粉涂抹在处理后的纯种高茎豌豆花的柱头上，③并套袋待子房中的胚珠发育成种子。④播种后，得到F1代，其自交后得到F2代。据图中实验结果分析，高茎与高茎杂交子代出现了矮茎，因此，高茎为显性性状，矮茎是隐性性状，基因用小写字母表示，若用D、d表示控制豌豆茎高矮的基因，则F1代中矮茎的基因组成为dd。
（2）①豌豆的体细胞中共有14条染色体，即7对染色体，生殖细胞中染色体数目是体细胞中的一半，因此，其生殖细胞中有7条染色体。
②据图可知，图中A基因的改变使种子内的支链淀粉含量下降，导致种子成熟后大量失水，种子皱缩，这一事实说明基因控制生物性状。
故答案为：（1）①雄蕊；②柱头；③胚珠；④高茎；⑤dd；
（2）①7；②支链淀粉；基因。
【点评】掌握果实、种子的形成过程及基因控制着生物的性状是解题的关键。
13．（2024秋 南岸区期末）斑马鱼繁殖周期短，繁殖能力强，其卵和胚胎透明，是常见的生物学实验动物。某科研小组用两种体表花纹不同的斑马鱼进行杂交实验，获得相关数据如下表：
组别 亲代 子代
① 条纹×条纹 全部为条纹
② 条纹×条纹 244尾条纹，80尾豹斑
③ 条纹×豹斑 全部为条纹
④ 条纹×豹斑 135尾条纹，138尾豹斑
⑤ 豹斑×豹斑 全部为豹斑
（1）在遗传学上，斑马鱼体表的条纹和豹斑是一对 　相对性状　。
（2）从表格中组别 　②或③　可以推断，条纹为显性性状。
（3）若用字母E、e表示控制斑马鱼体表花纹的基因，则第③组中亲代条纹斑马鱼的基因组成为 　EE　。
（4）科研小组取一尾第②组子代雌性条纹斑马鱼，设计了以下方案判定它的基因组成：
取一条雄性豹斑斑马鱼与它杂交。
①如果子代全是条纹，则它的基因组成为 　EE　。
②如果子代条纹和豹斑比例接近 　1：1　，则它的基因组成是Ee。
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的性状和相对性状的概念．
【专题】文字叙述型图表题；演绎推理；生物的遗传和变异专题．
【答案】（1）相对性状
（2）②或③
（3）EE
（4）①EE；②1：1
【分析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【解答】解：（1）斑马鱼体表的条状纹和豹状纹是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上被称为相对性状。
（2）根据表格中②组亲代杂交组合条纹×条纹，杂交子代中出现尾豹纹，则子代中新出现的性状豹斑是隐性性状，条纹是显性性状，且亲代的基因型为杂合体。或者根据表格中③组亲代杂交组合条纹×豹斑，杂交子代中全部为条纹，则子代中消失了的性状豹斑为隐性性状，条纹为显性性状，且亲代的基因型为纯合体。
（3）若用字母E和e表示控制斑马鱼体表花纹的基因，第③组亲代杂交组合条纹×豹斑，杂交子代中全部为条纹，则子代中消失了的性状豹斑为隐性性状，条纹为显性性状，且亲代的基因型为纯合体，即第③组中亲代条纹斑马鱼的基因组成为EE。
（4）科研小组取一尾第②组子代雌性条纹斑马鱼，设计了以下方案判定它的基因组成：取一条雄性豹豹斑马鱼（基因组成为ee）与它杂交。
①如果子代全是条纹，则条纹斑马鱼一定为纯合体，其基因组成为EE，子代的基因组成为Ee。
②如果子代条纹和豹斑比例接近1：1，则条纹斑马鱼的基因组成是Ee，遗传图解如图所示：
故答案为：（1）相对性状
（2）②或③
（3）EE
（4）①EE；②1：1
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题。
三．解答题（共2小题）
14．（2024秋 正定县期末）艾华同学在学习遗传与进化主题时，知道了生物的性状是由遗传信息控制的，由亲代传递给子代的是遗传信息而不是性状本身。她想知道自己的蓝眼（虹膜颜色为蓝色）性状是如何遗传而来的，为此，她调查了父母家族部分成员眼球虹膜的颜色，绘成了图示遗传图谱。请分析作答：
（1）人的棕眼和蓝眼是一对 　相对　性状。根据遗传图谱可知，隐性性状是 　蓝眼　，判断的依据是 　5号和6号个体为棕眼，生了一个蓝眼的孩子　。
（2）假定控制虹膜颜色的显、隐性基因分别用D、d表示，则艾华的姐姐10号的基因组成是 　Dd　，决定其虹膜颜色为棕色的基因来自 　8　（填“7”或“8”）号，是通过 　精子　传递给她的。
（3）实施三孩生育政策，是我国积极应对人口老龄化的重大举措。若艾华的父母计划再生育一个孩子，则这个孩子是蓝眼男孩的概率是 　25%　。
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的性状和相对性状的概念．
【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【答案】（1）相对；蓝眼；5号和6号个体为棕眼，生了一个蓝眼的孩子；
（2）Dd；8；精子；
（3）25%。
【分析】生物体的某一性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【解答】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。故人的棕眼和蓝眼是一对相对性状。具有相同性状的亲本杂交，子代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状。故根据遗传图谱可知，隐性性状是蓝眼，判断的依据是5号和6号个体为棕眼，生了一个蓝眼的孩子。
（2）组成10号体内控制虹膜颜色（棕眼）的一对基因其中一个来自7号，另一个来自8号，7号（母亲）的基因组成为dd（蓝眼），则艾华的姐姐10号的基因组成是Dd，决定其虹膜颜色为棕色的基因D来自8号（父亲），是通过精子传递给她的。
（3）由图可知，艾华体内控制虹膜颜色（蓝眼）的一对基因为dd，其中一个d来自7号（母亲），另一个d来自8号（父亲），故7号（母亲）的基因组成为dd，8号（父亲）的基因组成为Dd，遗传图解为：
人的性别遗传图解为：
故艾华的父母计划再生育一个孩子，则这个孩子是蓝眼男孩的概率是：50%×50%＝25%。
故答案为：（1）相对；蓝眼；5号和6号个体为棕眼，生了一个蓝眼的孩子；
（2）Dd；8；精子；
（3）25%。
【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递、性别的遗传。
15．（2024秋 石景山区期末）牛奶营养丰富，是人们日常补充优质蛋白质的重要来源，但夏季高温会影响奶牛的产奶量。科研人员尝试采用杂交的方式（如图）提高奶牛夏季的产奶量，结果如表。
日均产奶量（kg） 品种 夏季 秋季
荷斯坦牛 15.01 21.43
娟珊牛 13.73 15.98
杂交牛 16.34 19.64
（1）牛生殖系统的结构与人相似。杂交过程中，受精卵在母牛的 　输卵管　里形成，最终会在母牛的 　子宫　内完成胚胎的发育过程。
（2）由表1可知，三种牛的日均产奶量均呈现出秋季 　高于　夏季的现象，这说明 　环境　可以影响生物的性状；而杂交牛在夏季的产奶量高于双亲，这体现了生物的 　变异　（遗传/变异）现象。
（3）牛的体细胞中有30对染色体，其性别决定与人相似，则公牛体细胞中的染色体组成为 　29对常染色体+XY　。培育出新品种后，通常采用人工受精的方式，将经过筛选的含有 　X　染色体的精子注入母牛体内，以保证其繁育的一定为母牛，进而扩大牧场优质奶牛的数量规模。
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的遗传现象．
【专题】数据分析型图表题；归纳推理；人的生殖和发育专题；生物的遗传和变异专题．
【答案】（1）输卵管；子宫；
（2）高于；环境；变异；
（3）29对常染色体+XY；X。
【分析】1、生物的亲子代以及子代个体之间的性状存在相似性，这种现象称为遗传。生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异叫做变异。
2、引起生物变异的原因是多样的，有的变异能够遗传给后代，有的变异不能遗传给后代。凡是能够遗传给后代的变异，都是由于遗传物质发生变化引起的；而仅仅由环境因素引起的变异，则不能遗传给后代。
【解答】解：（1）输卵管既是输送卵细胞的管道，也是精子与卵细胞结合的场所；子宫是胚胎发育的场所。故杂交过程中，受精卵在母牛的输卵管里形成，最终会在母牛的子宫内完成胚胎的发育过程。
（2）由表格可知，荷斯坦牛、娟珊牛和杂交牛的日均产奶量均呈现出秋季高于夏季的现象，夏季的气温高于秋季，说明环境可以影响生物的性状。生物的性状在亲代与子代、子代与子代之间表现出的差异现象，称为变异。故杂交牛在夏季的产奶量高于双亲，这体现了生物的变异现象。
（3）牛的体细胞中有30对染色体，其性别决定与人相似，则公牛体细胞内的性染色体为XY，故公牛体细胞中的染色体组成为29对常染色体+XY。牛的性别由性染色体决定，母牛的性染色体为XX，其中一条X来自亲代公牛，故将经过筛选的含有X染色体的精子注入亲代母牛体内，则繁育的一定为母牛。
故答案为：（1）输卵管；子宫；
（2）高于；环境；变异；
（3）29对常染色体+XY；X。
【点评】掌握染色体的组成和性别遗传、生物的遗传和变异现象是解答本题的关键。
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