【高考押题卷】2025年高考生物考前冲刺 细胞的生命历程（含解析）
文档属性
| 名称 | 【高考押题卷】2025年高考生物考前冲刺 细胞的生命历程（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 989.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-19 09:05:14 | ||
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文档简介
2025年高考生物复习考前冲刺 细胞的生命历程
一．选择题（共16小题）
1．（2025 浙江模拟）施一公研究团队对人细胞系HEK293T进行24小时连续的10kHz电磁刺激，发现细胞密度明显小于无电磁刺激组。下列关于细胞密度降低的推测不合理的是（ ）
A．低频电磁刺激下细胞发生分化
B．低频电磁刺激抑制了细胞增殖
C．低频电磁刺激诱导凋亡基因的表达
D．低频电磁刺激使细胞裂解坏死
2．（2024秋 榆阳区校级期末）下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A．单细胞生物和多细胞生物均可发生细胞分化
B．细胞分化仅仅引起细胞形态的改变
C．细胞分化后遗传物质没有发生改变
D．只有在胚胎时期才会发生细胞分化
3．（2024秋 连云港期末）如图为某动物细胞有丝分裂各时期的模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞甲中解体的结构到末期会重新出现
B．细胞乙中染色体数目固定、形态清晰
C．细胞丙中核DNA和染色体数目均为8个
D．细胞丁中赤道面扩大把细胞一分为二
4．（2025 浙江模拟）科研人员采用神经干细胞移植技术治疗缺血性脑卒中，使患者局部神经结构损伤、功能缺失得到了一定程度的修复和重建。下列叙述错误的是（ ）
A．脑部血液循环障碍导致的局部神经细胞死亡属于细胞凋亡
B．神经干细胞的分化程度高于受精卵，不能表现出全能性
C．神经干细胞在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程
D．神经干细胞与神经细胞形态、结构、功能不同的根本原因是基因的选择性表达
5．（2024秋 永州期末）某同学以蚕豆为材料，观察植物细胞的有丝分裂，已知蚕豆根尖细胞一个细胞周期大约需17h，该同学在观察了多个视野后，记录处于各时期的细胞数量，整理、统计后结果如下表。下列叙述错误的是（ ）
细胞周期 分裂间期 前期 中期 后期 末期
细胞数（个） 270 13 12 3 2
A．一个细胞周期大部分时间处于分裂间期
B．选取蚕豆叶片的表皮细胞可观察染色体的形态和数目
C．制作蚕豆根尖临时装片需要经过解离→漂洗→染色→制片等步骤
D．根据实验结果可估算出该细胞周期中分裂期的持续时间约为1.7h
6．（2024秋 榆阳区校级期末）下列各组实验，能体现细胞全能性的是（ ）
①动物受精卵发育成多细胞个体
②烧伤病人的用干细胞培养出皮肤
③小麦种子萌发生长成小麦植株
④用胡萝卜韧皮部细胞培养产生胡萝卜植株
A．③④ B．①④ C．①③④ D．①②③④
7．（2024秋 宝安区期末）细胞衰老过程中，核膜厚度可能增加，使核孔数量相对减少，物质进出细胞核的速率降低。下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．衰老细胞核膜厚度增加，有利于核内环境的相对稳定
B．核孔数量减少会影响细胞核控制细胞代谢的能力
C．核孔具有选择性，可使DNA和蛋白质进出细胞核
D．染色质由RNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体
8．（2024秋 连云港期末）下列关于人体细胞分化、衰老和凋亡的叙述错误的是（ ）
A．细胞分化是基因选择性表达的结果
B．端粒酶可弥补端粒的缺损，延缓细胞衰老
C．细胞衰老表现为酶活性降低、细胞核缩小
D．细胞凋亡对生物的生命活动有积极意义
9．（2024秋 道里区校级期末）下列有关人体细胞的生命历程的叙述，正确的是（ ）
A．大肠杆菌端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，内侧基因的DNA会损伤
B．细胞自噬对于细胞自我更新，维持细胞内部环境的动态平衡有积极意义
C．被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡完成的，细胞凋亡和坏死均受基因的控制
D．细胞衰老过程中多种酶的活性降低，衰老细胞的细胞核体积变小，染色质收缩
10．（2024秋 永州期末）生物会经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程，细胞也一样，下列叙述正确的是（ ）
A．细胞分化导致基因选择性表达，使细胞的功能趋向于专门化
B．衰老细胞中酶的活性都下降，细胞膜的物质运输功能也会降低
C．细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控
D．克隆羊“多莉”的诞生说明已分化的动物体细胞具有全能性
11．（2024秋 连云港期末）下列关于细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是（ ）
A．动植物细胞有丝分裂时形成纺锤体的方式相同
B．一个完整的细胞周期一般可分为分裂间期和分裂期两个阶段
C．造血干细胞分化出的成熟红细胞仍具有细胞周期
D．分裂间期DNA复制、染色体数目倍增
12．（2024秋 道里区校级期末）研究发现，慢性压力会使毛囊干细胞长期保持静止状态，肥胖则导致其易分化成皮肤表面的其他细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．毛囊干细胞仍然有产生完整有机体的潜能和特性
B．毛囊干细胞既具有分裂能力也具有一定的分化能力
C．毛囊干细胞分化过程中细胞的遗传物质不发生改变
D．保持愉悦的心情并及时排解压力都有助于减少脱发
13．（2024秋 保定期末）下列关于细胞的分裂、分化、衰老和死亡的说法，正确的是（ ）
A．细胞的寿命与分裂能力之间呈明显的正相关
B．高度分化的植物细胞失去发育成完整植株的能力
C．人体红细胞衰老时会出现细胞体积变小，细胞核体积变大的现象
D．在成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的
14．（2024秋 酒泉期末）清除衰老细胞对延缓机体衰老、防止癌症具有重大意义。下列关于细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，错误的是（ ）
A．若某细胞中存在胰岛素基因，证明该细胞已分化
B．细胞的凋亡离不开细胞内溶酶体中水解酶的水解作用
C．端粒学说认为正常体细胞的端粒DNA序列随细胞分裂次数增加而变短
D．衰老的细胞内多数酶的活性降低，细胞体积变小，细胞核体积增大
15．（2024秋 河东区期末）下列实验操作可达到预期目的的是（ ）
A．提取绿叶色素，研磨时加入70%的乙醇用于溶解色素
B．将甘蔗研磨液过滤后加入适量斐林试剂，可观察到砖红色沉淀
C．洋葱根尖分生区细胞解离漂洗后经甲紫染色，显微镜下可观察到紫色的染色体
D．选用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响
16．（2024秋 河东区期末）细胞衰老的自由基学说认为生物体的衰老过程是机体的组织细胞不断产生自由基积累的结果。如图为自由基学说示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．多食抗氧化类的食物可延缓细胞衰老
B．自由基不会引起细胞膜的通透性改变
C．自由基可能会引起细胞遗传物质改变
D．生活中应减少辐射及有害物质的摄入
二．解答题（共4小题）
17．（2024秋 保定期末）为观察根尖分生区组织细胞有丝分裂过程，某研究小组制作了大蒜（染色体数目＝16）根尖分生区细胞有丝分裂的临时装片，观察得到图1所示的图像。图2为某同学绘制的大蒜细胞某时期分裂图像（未排序，且只画出了部分染色体）。图3表示细胞分裂不同时期每条染色体上DNA含量的变化。据图回答下列问题：
（1）制作大蒜根尖细胞有丝分裂装片的流程为： →漂洗→染色→ 、其中第一个过程的目的是 。图1中①细胞所处分裂时期是 。
（2）图2中四个细胞分裂图像按分裂顺序排序： （用字母和箭头表示），其中结构③主要由 （填物质）组成。动物细胞与根尖分生区有丝分裂时特点不同的2个时期主要指 期。
（3）大蒜细胞处于图2中D细胞代表的时期时，细胞中实际含有的核DNA数、染色体条数、染色单体条数分别是 。图2细胞中，每条染色体上的DNA含量符合图3中B～C段的是 （填字母）。
18．（2024秋 榆阳区校级期末）如图为两种不同生物体细胞增殖示意图及变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）图一处于有丝分裂的 期，图中结构1的名称为 ，用胰蛋白酶处理图一中结构3后，剩余的细丝状结构是 。
（2）请按照分裂的先后顺序对图二进行排序 （用字母和箭头表示）。该图中处于图三中bc段的细胞有 （填字母）。
（3）图二A图中有染色体 条，核DNA分子 个。
19．（2024秋 道里区校级期末）图1是某高等植物根尖细胞及有丝分裂各时期模式图，图2是细胞分裂各时期每条染色体上的DNA含量变化曲线。请据图回答下列问题：
（1）观察有丝分裂装片时，应选择图中 （填序号）部位细胞。具体实验步骤有 、漂洗、 、制片。
（2）视野中看到最多的是处于 期的细胞，该时期的特是 。
（3）图中细胞分裂的正确排序是 （用字母表示）。图中B时期对应图中的 段（用小写字母表示）。图中A时期染色体、染色单体分别有 条。图中cd段变化的原因是 。
（4）该生物继续发育，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫作 ，其实质是细胞中 。
20．（2024秋 永州期末）如图甲表示某植物体细胞有丝分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图乙为该植物细胞分裂时期每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示根尖分生区细胞有丝分裂某时期的细胞模式图。请回答下列问题：
（1）图甲中a表示的是 的含量，2表示分裂期的 期。
（2）图乙cd段形成的原因是 ，该时期染色体：染色单体：DNA的数目之比为 。
（3）图丙中的1是 （填“细胞板”或“赤道板”），在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，即使操作正确，也难以看到一个细胞分裂的连续变化过程，主要原因是 。
2025年高考生物复习考前冲刺 细胞的生命历程
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A C D A B B B C B C B
题号 12 13 14 15 16
答案 A D A C B
一．选择题（共16小题）
1．（2025 浙江模拟）施一公研究团队对人细胞系HEK293T进行24小时连续的10kHz电磁刺激，发现细胞密度明显小于无电磁刺激组。下列关于细胞密度降低的推测不合理的是（ ）
A．低频电磁刺激下细胞发生分化
B．低频电磁刺激抑制了细胞增殖
C．低频电磁刺激诱导凋亡基因的表达
D．低频电磁刺激使细胞裂解坏死
【考点】细胞死亡．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】A
【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。
【解答】解：A、细胞分化一般不会导致细胞数量明显减少，不会直接使细胞密度降低，该项推测不合理，A错误；
B、低频电磁刺激抑制了细胞增殖，会使细胞产生数量减少，导致细胞密度降低，该项推测合理，B正确；
C、低频电磁刺激诱导凋亡基因的表达，引发细胞凋亡，细胞数量减少，细胞密度降低，该项推测合理，C正确；
D、低频电磁刺激使细胞裂解坏死，细胞死亡导致细胞数量减少，细胞密度降低，该项推测合理，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查细胞增殖、分化、凋亡和坏死等相关知识，通过对低频电磁刺激下细胞密度降低原因的推测，考查学生对细胞生命历程相关知识的理解和应用能力，意在考查学生的分析推理能力。
2．（2024秋 榆阳区校级期末）下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A．单细胞生物和多细胞生物均可发生细胞分化
B．细胞分化仅仅引起细胞形态的改变
C．细胞分化后遗传物质没有发生改变
D．只有在胚胎时期才会发生细胞分化
【考点】细胞的分化．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】C
【分析】细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
【解答】解：A、单细胞生物没有细胞分化现象，细胞分化是针对多细胞生物而言的，A错误；
B、细胞分化不仅仅会引起细胞形态的改变，还会引起细胞结构和生理功能的改变，B错误；
C、细胞分化不会导致细胞中的遗传物质发生改变，细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果，C正确；
D、细胞分化发生在多细胞生物的整个生命过程中，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查细胞分化的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
3．（2024秋 连云港期末）如图为某动物细胞有丝分裂各时期的模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞甲中解体的结构到末期会重新出现
B．细胞乙中染色体数目固定、形态清晰
C．细胞丙中核DNA和染色体数目均为8个
D．细胞丁中赤道面扩大把细胞一分为二
【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】正推法；有丝分裂；理解能力．
【答案】D
【分析】有丝分裂是一个连续的过程，依据染色体的行为，把它分成四个时期：前期、中期、后期、末期。前期：核仁逐渐解体、核膜逐渐消失，形成纺锤体和染色体。中期：纺锤丝牵引着染色体，使每条染色体的着丝粒排列在细胞的赤道板上。后期：每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分布别向细胞的两极移动，使细胞的两极各有一套染色体。末期：核膜、核仁逐渐形成，纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、细胞甲处于分裂前期，核膜核仁解体，末期会重新出现，A正确；
B、细胞乙处于分裂中期，染色体排列在赤道板上，数目固定、形态清晰，B正确；
C、细胞丙处于分裂后期，着丝粒分裂，核DNA和染色体数目均为8个，C正确；
D、细胞丁中细胞中间凹陷把细胞一分为二，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
4．（2025 浙江模拟）科研人员采用神经干细胞移植技术治疗缺血性脑卒中，使患者局部神经结构损伤、功能缺失得到了一定程度的修复和重建。下列叙述错误的是（ ）
A．脑部血液循环障碍导致的局部神经细胞死亡属于细胞凋亡
B．神经干细胞的分化程度高于受精卵，不能表现出全能性
C．神经干细胞在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程
D．神经干细胞与神经细胞形态、结构、功能不同的根本原因是基因的选择性表达
【考点】细胞死亡；细胞的分化；细胞全能性的原因及应用．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】A
【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。
2、细胞凋亡与细胞坏死的区别：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害。
【解答】解：A、脑部血液循环障碍导致的局部神经细胞死亡属于细胞坏死，A错误；
B、神经干细胞的分化程度高于受精卵，不能继续分化形成各种各样的细胞，所以不能表现出全能性，B正确；
C、神经干细胞具有分裂分化能力，在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程，以弥补局部神经结构损伤、功能缺失的问题，C正确；
D、神经细胞由神经干细胞分化形成，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生分析题文提取有效信息的能力，以及把握知识间内在联系、形成知识网络结构的能力。
5．（2024秋 永州期末）某同学以蚕豆为材料，观察植物细胞的有丝分裂，已知蚕豆根尖细胞一个细胞周期大约需17h，该同学在观察了多个视野后，记录处于各时期的细胞数量，整理、统计后结果如下表。下列叙述错误的是（ ）
细胞周期 分裂间期 前期 中期 后期 末期
细胞数（个） 270 13 12 3 2
A．一个细胞周期大部分时间处于分裂间期
B．选取蚕豆叶片的表皮细胞可观察染色体的形态和数目
C．制作蚕豆根尖临时装片需要经过解离→漂洗→染色→制片等步骤
D．根据实验结果可估算出该细胞周期中分裂期的持续时间约为1.7h
【考点】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】正推法；有丝分裂；理解能力．
【答案】B
【分析】在观察有丝分裂的实验中，实验步骤：解离→漂洗→染色→制片；实验原理：染色体易被碱性染料染色。
【解答】解：A、根据表格信息可知，大多数细胞处于间期，因此可知一个细胞周期大部分时间处于分裂间期，A正确；
B、叶片的表皮细胞不分裂，选取蚕豆叶片的表皮细胞不能观察到分裂期的染色体形态和数目，B错误；
C、制作蚕豆根尖临时装片需要经过解离（使组织细胞相互分散）→漂洗（洗去解离液，防止解离过度）→染色（用甲紫溶液给染色体染色）→制片等步骤，C正确；
D、蚕豆根尖细胞一个细胞周期大约需17h，表格中分裂期的细胞数为（13+12+3+2）＝30，整个细胞周期的细胞数为270+30＝300，30÷300×17＝1.7h，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
6．（2024秋 榆阳区校级期末）下列各组实验，能体现细胞全能性的是（ ）
①动物受精卵发育成多细胞个体
②烧伤病人的用干细胞培养出皮肤
③小麦种子萌发生长成小麦植株
④用胡萝卜韧皮部细胞培养产生胡萝卜植株
A．③④ B．①④ C．①③④ D．①②③④
【考点】细胞全能性的原因及应用．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】B
【分析】细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有 机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
【解答】解：①受精卵的分化程度较低，动物受精卵发育成多细胞个体可以体现细胞的全能性，①正确；
②烧伤病人的干细胞培养出皮肤，只是培养出皮肤组织，没有产生完整的个体或分化成其他各种细胞，不能体现细胞的全能性，②错误；
③种子是新植物的幼体，小麦种子萌发生长成小麦植株属于正常的个体发育，不能体现细胞的全能性，③错误；
④胡萝卜的韧皮部细胞是高度分化的细胞，用胡萝卜韧皮部细胞培养产生胡萝卜植株，可以体现细胞的全能性，④正确。
故选：B。
【点评】本题考查细胞全能性的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
7．（2024秋 宝安区期末）细胞衰老过程中，核膜厚度可能增加，使核孔数量相对减少，物质进出细胞核的速率降低。下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．衰老细胞核膜厚度增加，有利于核内环境的相对稳定
B．核孔数量减少会影响细胞核控制细胞代谢的能力
C．核孔具有选择性，可使DNA和蛋白质进出细胞核
D．染色质由RNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体
【考点】细胞衰老的特征和原因；细胞核的结构和功能．
【专题】正推法；细胞核；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】B
【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要成分是DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
【解答】解：A、核膜为双层膜，将核内物质与细胞质分开，有利于实现核内环境的相对稳定，A错误；
B、核孔可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，故核孔数量减少会影响细胞核控制细胞代谢的能力，B正确；
C、细胞核的核孔具有选择性，DNA不能通过核孔进出细胞核，C错误；
D、染色质主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查细胞核的结构和功能的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
8．（2024秋 连云港期末）下列关于人体细胞分化、衰老和凋亡的叙述错误的是（ ）
A．细胞分化是基因选择性表达的结果
B．端粒酶可弥补端粒的缺损，延缓细胞衰老
C．细胞衰老表现为酶活性降低、细胞核缩小
D．细胞凋亡对生物的生命活动有积极意义
【考点】细胞死亡；细胞的分化；细胞衰老的特征和原因．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】C
【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【解答】解：A、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞分化的结果是产生了多种类型的细胞，A正确；
B、端粒酶可弥补端粒的缺损，因而能避免DNA受损，起到延缓细胞衰老的作用，B正确；
C、细胞衰老表现为多数酶活性降低、细胞核体积变大，C错误；
D、细胞凋亡对生物的生命活动有积极意义，表现为在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
9．（2024秋 道里区校级期末）下列有关人体细胞的生命历程的叙述，正确的是（ ）
A．大肠杆菌端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，内侧基因的DNA会损伤
B．细胞自噬对于细胞自我更新，维持细胞内部环境的动态平衡有积极意义
C．被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡完成的，细胞凋亡和坏死均受基因的控制
D．细胞衰老过程中多种酶的活性降低，衰老细胞的细胞核体积变小，染色质收缩
【考点】细胞衰老的特征和原因；细胞死亡；细胞凋亡与细胞坏死的区别．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】B
【分析】细胞凋亡与细胞坏死的区别：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害。
【解答】解：A、端粒是真核生物染色体末端的序列，大肠杆菌是原核生物，没有染色体，A错误；
B、细胞自噬是细胞的自动死亡，对于细胞自我更新，维持细胞内部环境的动态平衡有积极意义，B正确；
C、被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡完成的，细胞凋亡受基因的控制，细胞坏死不受基因控制，C错误；
D、细胞衰老过程中多种酶的活性降低，衰老细胞的细胞核体积变大，染色质收缩，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查细胞的生命历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
10．（2024秋 永州期末）生物会经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程，细胞也一样，下列叙述正确的是（ ）
A．细胞分化导致基因选择性表达，使细胞的功能趋向于专门化
B．衰老细胞中酶的活性都下降，细胞膜的物质运输功能也会降低
C．细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控
D．克隆羊“多莉”的诞生说明已分化的动物体细胞具有全能性
【考点】细胞死亡；细胞的分化；细胞全能性的原因及应用；细胞衰老的特征和原因．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】C
【分析】细胞坏死是被动的，细胞凋亡是基因控制的编程性死亡，是主动的。
【解答】解：A、基因选择性表达的结果是细胞分化，使细胞的功能趋向于专门化，A错误；
B、衰老细胞内多种酶的活性降低，并非所有酶的活性降低，B错误；
C、细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，是一种程序性死亡，C正确；
D、克隆羊多莉的诞生，说明高度分化的动物体细胞核具有全能性，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
11．（2024秋 连云港期末）下列关于细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是（ ）
A．动植物细胞有丝分裂时形成纺锤体的方式相同
B．一个完整的细胞周期一般可分为分裂间期和分裂期两个阶段
C．造血干细胞分化出的成熟红细胞仍具有细胞周期
D．分裂间期DNA复制、染色体数目倍增
【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞增殖的意义和细胞周期．
【专题】正推法；有丝分裂；理解能力．
【答案】B
【分析】进行有丝分裂的细胞，根据细胞的分裂能力可把它们分为三类：增殖细胞群、不再增殖细胞群、暂不增殖细胞群，只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期。
【解答】解：A、动物细胞有丝分裂前期由中心体周围发出星状射线形成纺锤体，植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，A错误；
B、细胞周期是指从第一次细胞分裂结束到第二次细胞分裂结束之间的过程，一个完整的细胞周期包括细胞分裂间期和细胞分裂期两个阶段，B正确；
C、成熟红细胞不再进行分裂增殖，所以没有细胞周期，C错误；
D、分裂间期DNA复制，数量加倍，染色体在有丝分裂后期着丝粒分裂后倍增，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12．（2024秋 道里区校级期末）研究发现，慢性压力会使毛囊干细胞长期保持静止状态，肥胖则导致其易分化成皮肤表面的其他细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．毛囊干细胞仍然有产生完整有机体的潜能和特性
B．毛囊干细胞既具有分裂能力也具有一定的分化能力
C．毛囊干细胞分化过程中细胞的遗传物质不发生改变
D．保持愉悦的心情并及时排解压力都有助于减少脱发
【考点】细胞的分化．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】A
【分析】1、关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
（3）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
【解答】解：A、毛囊干细胞不具有发育的全能性，因此其不能产生完整有机体，A错误；
B、肥胖可导致毛囊干细胞分化成皮肤表面的其他细胞，说明其既具有分裂能力也具有一定的分化能力，B正确；
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，C正确；
D、慢性压力会使毛囊干细胞长期保持静止状态，因此保持愉悦的心情并及时排解压力都有助于减少脱发，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能比较不同细胞全能性的大小，再结合所学的知识准确答题。
13．（2024秋 保定期末）下列关于细胞的分裂、分化、衰老和死亡的说法，正确的是（ ）
A．细胞的寿命与分裂能力之间呈明显的正相关
B．高度分化的植物细胞失去发育成完整植株的能力
C．人体红细胞衰老时会出现细胞体积变小，细胞核体积变大的现象
D．在成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的
【考点】细胞死亡；细胞的分化；细胞衰老的特征和原因．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】D
【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
【解答】解：A、细胞的寿命与分裂能力之间没有明显的正相关关系。比如神经细胞寿命长，但几乎没有分裂能力；而某些造血干细胞分裂能力强，但寿命相对较短，A错误；
B、高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，即具有全能性，如植物组织培养技术就是利用了植物细胞的全能性，B错误；
C、人体红细胞没有细胞核，其衰老时不会出现细胞核体积变大的现象，C错误；
D、在成熟的生物体中，细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的清除等，是通过细胞凋亡完成的，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查细胞的生命历程等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
14．（2024秋 酒泉期末）清除衰老细胞对延缓机体衰老、防止癌症具有重大意义。下列关于细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，错误的是（ ）
A．若某细胞中存在胰岛素基因，证明该细胞已分化
B．细胞的凋亡离不开细胞内溶酶体中水解酶的水解作用
C．端粒学说认为正常体细胞的端粒DNA序列随细胞分裂次数增加而变短
D．衰老的细胞内多数酶的活性降低，细胞体积变小，细胞核体积增大
【考点】细胞死亡；细胞的分化；细胞衰老的特征和原因．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】A
【分析】1、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、部分被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。
2、细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象。衰老是生界的普遍规律，细胞作为生物有机体的基本单位，也在不断地新生和衰老死亡。生物体内的绝大多数细胞，都要经过增殖、分化、衰老、死亡等几个阶段．可见细胞的衰老和死亡也是一种正常的生命现象。
【解答】解：A、人体体细胞一般都中存在胰岛素基因，因此，含有胰岛素基因不能证明该细胞已分化，A错误；
B、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，该过程离不开细胞内溶酶体中水解酶的分解作用，B正确；
C、端粒学说认为正常体细胞的端粒DNA序列随细胞分裂次数增加而变短，C正确；
D、衰老的细胞内多数酶的活性降低，细胞体积变小，细胞核体积增大，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查细胞分化、衰老和凋亡的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
15．（2024秋 河东区期末）下列实验操作可达到预期目的的是（ ）
A．提取绿叶色素，研磨时加入70%的乙醇用于溶解色素
B．将甘蔗研磨液过滤后加入适量斐林试剂，可观察到砖红色沉淀
C．洋葱根尖分生区细胞解离漂洗后经甲紫染色，显微镜下可观察到紫色的染色体
D．选用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响
【考点】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂；糖类的检测；酶的特性及应用；叶绿体色素的提取和分离实验．
【专题】鉴定类实验；提取类实验；观察类实验；探究性实验；酶在代谢中的作用；光合作用与细胞呼吸；有丝分裂；构成细胞的元素；理解能力；实验探究能力．
【答案】C
【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞相互分离开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用甲紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
【解答】解：A、研磨叶片时，用无水乙醇或体积分数为 95%的乙醇（+无水碳酸钠）溶解色素，A错误；
B、甘蔗含有蔗糖，是非还原性糖，而斐林试剂是鉴定还原性糖的，B错误；
C、根尖分生区细胞解离后染色，再经甲紫染色，显微镜下可观察到深色的染色体，C正确；
D、不能选用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响，因为过氧化氢受热易分解，会干扰实验结果，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查提取绿叶色素、检测还原糖等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用，实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累。
16．（2024秋 河东区期末）细胞衰老的自由基学说认为生物体的衰老过程是机体的组织细胞不断产生自由基积累的结果。如图为自由基学说示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．多食抗氧化类的食物可延缓细胞衰老
B．自由基不会引起细胞膜的通透性改变
C．自由基可能会引起细胞遗传物质改变
D．生活中应减少辐射及有害物质的摄入
【考点】细胞衰老的特征和原因．
【专题】概念图；细胞的分化、衰老和凋亡．
【答案】B
【分析】我们通常把异常活泼的带电分子或基团称为自由基。自由基产生后，即攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。最为严重的是，当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，产物同样是自由基。这些新产生的自由基又会去攻击别的分子，由此引发雪崩式的反应，对生物膜损伤比较大。此外，自由基还会攻击DNA，可能引起基因突变：攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老。
【解答】解：A、多食抗氧化类的食物可减少自由基的产生，有助于延缓细胞衰老，A正确；
B、自由基可导致细胞衰老，而衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，B错误；
C、自由基可攻击DNA分子导致基因突变，故自由基可能会引起细胞遗传物质改变，C正确；
D、由图可知，辐射及有害物质的摄入可产生自由基引起细胞衰老，故生活中应减少辐射及有害物质的摄入，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查了细胞衰老的自由基学说，要求学生识记衰老细胞的特点，能够结合题干信息和所学知识准确判断各项，属于考纲识记和理解层次的考查。
二．解答题（共4小题）
17．（2024秋 保定期末）为观察根尖分生区组织细胞有丝分裂过程，某研究小组制作了大蒜（染色体数目＝16）根尖分生区细胞有丝分裂的临时装片，观察得到图1所示的图像。图2为某同学绘制的大蒜细胞某时期分裂图像（未排序，且只画出了部分染色体）。图3表示细胞分裂不同时期每条染色体上DNA含量的变化。据图回答下列问题：
（1）制作大蒜根尖细胞有丝分裂装片的流程为： 解离 →漂洗→染色→ 制片 、其中第一个过程的目的是 用药液使组织中的细胞相互分离开来 。图1中①细胞所处分裂时期是 （有丝分裂）中期 。
（2）图2中四个细胞分裂图像按分裂顺序排序： B→A→D→C （用字母和箭头表示），其中结构③主要由 DNA和蛋白质 （填物质）组成。动物细胞与根尖分生区有丝分裂时特点不同的2个时期主要指 前期和末期 期。
（3）大蒜细胞处于图2中D细胞代表的时期时，细胞中实际含有的核DNA数、染色体条数、染色单体条数分别是 32、32、0 。图2细胞中，每条染色体上的DNA含量符合图3中B～C段的是 AB （填字母）。
【考点】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】图文信息类简答题；有丝分裂；理解能力．
【答案】（1）解离；制片；用药液使组织中的细胞相互分离开来；（有丝分裂）中期
（2）B→A→D→C；DNA和蛋白质；前期和末期
（3）32、32、0；AB
【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞相互分离）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
【解答】解：（1）制作大蒜根尖细胞有丝分裂装片的流程为解离→漂洗→染色→制片；解离的目的是用药液（体积分数95%的酒精和质量分数15%的HCl1：1混合）使组织中的细胞相互分离开来；图1中①细胞着丝粒（着丝点）整齐排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。
（2）图2中A细胞处于有丝分裂中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期，故图2中四个细胞分裂图像按分裂顺序排序为B→A→D→C；③是染色体，主要成分是DNA和蛋白质；动物细胞与根尖分生区有丝分裂时特点不同的2个时期主要指前期（形成纺锤体的形式不同）和末期（植物细胞形成细胞板，动物细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分）。
（3）大蒜的染色体数目＝16，大蒜细胞处于图2中D细胞代表的时期时，即处于有丝分裂后期，此时细胞的着丝粒（着丝点）分裂，染色体数目加倍，此时细胞中不含染色单体，图示细胞中核DNA数、染色体条数、染色单体条数分别是32、32、0；B～C段每条染色体有2个核DNA，图2细胞中，每条染色体上的 DNA 含量符合图3中B～C段的是AB。
故答案为：
（1）解离；制片；用药液使组织中的细胞相互分离开来；（有丝分裂）中期
（2）B→A→D→C；DNA和蛋白质；前期和末期
（3）32、32、0；AB
【点评】本题主要考查观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析题意、解决问题的能力，难度一般。
18．（2024秋 榆阳区校级期末）如图为两种不同生物体细胞增殖示意图及变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）图一处于有丝分裂的 中 期，图中结构1的名称为 染色单体 ，用胰蛋白酶处理图一中结构3后，剩余的细丝状结构是 DNA 。
（2）请按照分裂的先后顺序对图二进行排序 B→C→A→D （用字母和箭头表示）。该图中处于图三中bc段的细胞有 B、C （填字母）。
（3）图二A图中有染色体 8 条，核DNA分子 8 个。
【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】正推法；有丝分裂；理解能力．
【答案】（1）中 染色单体 DNA
（2）B→C→A→D B、C
（3）8 8
【分析】分析图一：该细胞中染色体的着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。分析图二：A细胞处于后期，B细胞处于前期，C细胞处于中期，D细胞处于末期。分析图三：ab段表示细胞分裂间期，染色体复制时每条染色体上由一个DNA分子变成两个DNA分子；bc表示每条染色体有姐妹染色单体；cd表示细胞分裂后期（有丝分裂或减数第二次分裂），着丝粒分裂，染色体数目加倍，每条染色体上再变成一个DNA分子；de段表示每条染色体只含有一个DNA分子。
【解答】解：（1）图一细胞中染色体的着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。结构1为染色单体，结构3为染色体，其主要成分是蛋白质和DNA，因此用胰蛋白酶处理图一中结构3后，剩余的细丝状结构是DNA。
（2）A细胞处于后期，B细胞处于前期，C细胞处于中期，D细胞处于末期，因此正确的顺序是B→C→A→D，图三bc段表示前期和中期，对应于图二中的B、C。
（3）图二A处于有丝分裂后期，有染色体8条，核DNA分子8个。
故答案为：
（1）中 染色单体 DNA
（2）B→C→A→D B、C
（3）8 8
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
19．（2024秋 道里区校级期末）图1是某高等植物根尖细胞及有丝分裂各时期模式图，图2是细胞分裂各时期每条染色体上的DNA含量变化曲线。请据图回答下列问题：
（1）观察有丝分裂装片时，应选择图中 ③ （填序号）部位细胞。具体实验步骤有 解离 、漂洗、 染色 、制片。
（2）视野中看到最多的是处于 分裂间 期的细胞，该时期的特是 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 。
（3）图中细胞分裂的正确排序是 BCAD （用字母表示）。图中B时期对应图中的 bc 段（用小写字母表示）。图中A时期染色体、染色单体分别有 8、0 条。图中cd段变化的原因是 着丝粒的分裂 。
（4）该生物继续发育，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫作 细胞分化 ，其实质是细胞中 基因的选择性表达 。
【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂；细胞的分化．
【专题】图文信息类简答题；有丝分裂；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】（1）③解离 染色
（2）分裂间 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
（3）BCAD bc 8，0 着丝粒的分裂
（4）细胞分化 基因的选择性表达
【分析】分析1图：①为成熟区，②为伸长区，③为分生区，④为根冠；A是有丝分裂后期，B是有丝分裂前期，C是有丝分裂中期，D是有丝分裂末期。
分析2图：乙图中ab段表示DNA的复制，bc段表示每条染色体上有两条姐妹染色单体，cd段表示着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。
【解答】解：（1）观察有丝分裂装片时，应选择图中③分生区部位细胞，因为该区细胞分裂能力旺盛。该实验中制作装片的步骤为解离、漂洗、染色、制片。
（2）由于分裂间期时间长，因此视野中看到最多的是处于分裂间期的细胞，该时期的特是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
（3）图中A是有丝分裂后期，B是有丝分裂前期，C是有丝分裂中期，D是有丝分裂末期，因此细胞分裂的正确排序是BCAD。图中B时期细胞中每条染色体含有2个DNA分子，对应图中的bc段。图中A为有丝分裂后期，该时期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此染色体、染色单体分别有8、0 条。图中cd段每条染色体上DNA数由2变为1的原因是着丝粒的分裂。
（4）该生物继续发育，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫作细胞分化，其实质是细胞中基因的选择性表达。
故答案为：
（1）③解离 染色
（2）分裂间 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
（3）BCAD bc 8，0 着丝粒的分裂
（4）细胞分化 基因的选择性表达
【点评】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
20．（2024秋 永州期末）如图甲表示某植物体细胞有丝分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图乙为该植物细胞分裂时期每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示根尖分生区细胞有丝分裂某时期的细胞模式图。请回答下列问题：
（1）图甲中a表示的是 核DNA 的含量，2表示分裂期的 前期和中 期。
（2）图乙cd段形成的原因是 着丝粒分裂 ，该时期染色体：染色单体：DNA的数目之比为 1：0：1（或2：0：2） 。
（3）图丙中的1是 细胞板 （填“细胞板”或“赤道板”），在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，即使操作正确，也难以看到一个细胞分裂的连续变化过程，主要原因是 解离时，细胞已死亡 。
【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂．
【专题】正推法；有丝分裂；理解能力．
【答案】（1）核DNA 前期和中
（2）着丝粒分裂 1：0：1（或2：0：2）
（3）细胞板 解离时，细胞已死亡
【分析】甲图中a是核DNA，b是染色体，c是染色单体。1中不含染色单体，染色体：DNA＝1：1，且染色体数与体细胞相同，可能处于有丝分裂间期和有丝分裂末期；2中染色体：染色单体：DNA＝1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂前期或中期。乙图中ab段表示DNA复制，bc段对应有丝分裂前中期，cd段表示着丝粒分裂，对应有丝分裂后期，de对应有丝分裂后末期，图丙细胞中染色体着丝粒分裂，染色体数目加倍，处于有丝分裂后期。
【解答】解：（1）图甲中c有为零的时候，因而代表的是染色单体，染色单体与核DNA数目是相等的，因此a表示的是核DNA的含量，2中染色体：染色单体：DNA＝1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂前期或中期。
（2）图乙cd段表示染色体由一个染色体含有两个DNA的状态变成了一条染色体含有一个DNA的状态，该过程形成的原因是着丝粒分裂，此时细胞中染色单体成为染色体，染色体数目暂时加倍，该时期染色体：染色单体：DNA的数目之比为1：0：1（或2：0：2）。
（3）图丙中的1是“细胞板”，其由中央向四周扩展形成细胞壁，产生了两个子细胞，在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，即使操作正确，也难以看到一个细胞分裂的连续变化过程，主要原因是因为制片过程中经过了解离步骤，解离时，细胞已死亡。
故答案为：
（1）核DNA 前期和中
（2）着丝粒分裂 1：0：1（或2：0：2）
（3）细胞板 解离时，细胞已死亡
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
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一．选择题（共16小题）
1．（2025 浙江模拟）施一公研究团队对人细胞系HEK293T进行24小时连续的10kHz电磁刺激，发现细胞密度明显小于无电磁刺激组。下列关于细胞密度降低的推测不合理的是（ ）
A．低频电磁刺激下细胞发生分化
B．低频电磁刺激抑制了细胞增殖
C．低频电磁刺激诱导凋亡基因的表达
D．低频电磁刺激使细胞裂解坏死
2．（2024秋 榆阳区校级期末）下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A．单细胞生物和多细胞生物均可发生细胞分化
B．细胞分化仅仅引起细胞形态的改变
C．细胞分化后遗传物质没有发生改变
D．只有在胚胎时期才会发生细胞分化
3．（2024秋 连云港期末）如图为某动物细胞有丝分裂各时期的模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞甲中解体的结构到末期会重新出现
B．细胞乙中染色体数目固定、形态清晰
C．细胞丙中核DNA和染色体数目均为8个
D．细胞丁中赤道面扩大把细胞一分为二
4．（2025 浙江模拟）科研人员采用神经干细胞移植技术治疗缺血性脑卒中，使患者局部神经结构损伤、功能缺失得到了一定程度的修复和重建。下列叙述错误的是（ ）
A．脑部血液循环障碍导致的局部神经细胞死亡属于细胞凋亡
B．神经干细胞的分化程度高于受精卵，不能表现出全能性
C．神经干细胞在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程
D．神经干细胞与神经细胞形态、结构、功能不同的根本原因是基因的选择性表达
5．（2024秋 永州期末）某同学以蚕豆为材料，观察植物细胞的有丝分裂，已知蚕豆根尖细胞一个细胞周期大约需17h，该同学在观察了多个视野后，记录处于各时期的细胞数量，整理、统计后结果如下表。下列叙述错误的是（ ）
细胞周期 分裂间期 前期 中期 后期 末期
细胞数（个） 270 13 12 3 2
A．一个细胞周期大部分时间处于分裂间期
B．选取蚕豆叶片的表皮细胞可观察染色体的形态和数目
C．制作蚕豆根尖临时装片需要经过解离→漂洗→染色→制片等步骤
D．根据实验结果可估算出该细胞周期中分裂期的持续时间约为1.7h
6．（2024秋 榆阳区校级期末）下列各组实验，能体现细胞全能性的是（ ）
①动物受精卵发育成多细胞个体
②烧伤病人的用干细胞培养出皮肤
③小麦种子萌发生长成小麦植株
④用胡萝卜韧皮部细胞培养产生胡萝卜植株
A．③④ B．①④ C．①③④ D．①②③④
7．（2024秋 宝安区期末）细胞衰老过程中，核膜厚度可能增加，使核孔数量相对减少，物质进出细胞核的速率降低。下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．衰老细胞核膜厚度增加，有利于核内环境的相对稳定
B．核孔数量减少会影响细胞核控制细胞代谢的能力
C．核孔具有选择性，可使DNA和蛋白质进出细胞核
D．染色质由RNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体
8．（2024秋 连云港期末）下列关于人体细胞分化、衰老和凋亡的叙述错误的是（ ）
A．细胞分化是基因选择性表达的结果
B．端粒酶可弥补端粒的缺损，延缓细胞衰老
C．细胞衰老表现为酶活性降低、细胞核缩小
D．细胞凋亡对生物的生命活动有积极意义
9．（2024秋 道里区校级期末）下列有关人体细胞的生命历程的叙述，正确的是（ ）
A．大肠杆菌端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，内侧基因的DNA会损伤
B．细胞自噬对于细胞自我更新，维持细胞内部环境的动态平衡有积极意义
C．被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡完成的，细胞凋亡和坏死均受基因的控制
D．细胞衰老过程中多种酶的活性降低，衰老细胞的细胞核体积变小，染色质收缩
10．（2024秋 永州期末）生物会经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程，细胞也一样，下列叙述正确的是（ ）
A．细胞分化导致基因选择性表达，使细胞的功能趋向于专门化
B．衰老细胞中酶的活性都下降，细胞膜的物质运输功能也会降低
C．细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控
D．克隆羊“多莉”的诞生说明已分化的动物体细胞具有全能性
11．（2024秋 连云港期末）下列关于细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是（ ）
A．动植物细胞有丝分裂时形成纺锤体的方式相同
B．一个完整的细胞周期一般可分为分裂间期和分裂期两个阶段
C．造血干细胞分化出的成熟红细胞仍具有细胞周期
D．分裂间期DNA复制、染色体数目倍增
12．（2024秋 道里区校级期末）研究发现，慢性压力会使毛囊干细胞长期保持静止状态，肥胖则导致其易分化成皮肤表面的其他细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．毛囊干细胞仍然有产生完整有机体的潜能和特性
B．毛囊干细胞既具有分裂能力也具有一定的分化能力
C．毛囊干细胞分化过程中细胞的遗传物质不发生改变
D．保持愉悦的心情并及时排解压力都有助于减少脱发
13．（2024秋 保定期末）下列关于细胞的分裂、分化、衰老和死亡的说法，正确的是（ ）
A．细胞的寿命与分裂能力之间呈明显的正相关
B．高度分化的植物细胞失去发育成完整植株的能力
C．人体红细胞衰老时会出现细胞体积变小，细胞核体积变大的现象
D．在成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的
14．（2024秋 酒泉期末）清除衰老细胞对延缓机体衰老、防止癌症具有重大意义。下列关于细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，错误的是（ ）
A．若某细胞中存在胰岛素基因，证明该细胞已分化
B．细胞的凋亡离不开细胞内溶酶体中水解酶的水解作用
C．端粒学说认为正常体细胞的端粒DNA序列随细胞分裂次数增加而变短
D．衰老的细胞内多数酶的活性降低，细胞体积变小，细胞核体积增大
15．（2024秋 河东区期末）下列实验操作可达到预期目的的是（ ）
A．提取绿叶色素，研磨时加入70%的乙醇用于溶解色素
B．将甘蔗研磨液过滤后加入适量斐林试剂，可观察到砖红色沉淀
C．洋葱根尖分生区细胞解离漂洗后经甲紫染色，显微镜下可观察到紫色的染色体
D．选用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响
16．（2024秋 河东区期末）细胞衰老的自由基学说认为生物体的衰老过程是机体的组织细胞不断产生自由基积累的结果。如图为自由基学说示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．多食抗氧化类的食物可延缓细胞衰老
B．自由基不会引起细胞膜的通透性改变
C．自由基可能会引起细胞遗传物质改变
D．生活中应减少辐射及有害物质的摄入
二．解答题（共4小题）
17．（2024秋 保定期末）为观察根尖分生区组织细胞有丝分裂过程，某研究小组制作了大蒜（染色体数目＝16）根尖分生区细胞有丝分裂的临时装片，观察得到图1所示的图像。图2为某同学绘制的大蒜细胞某时期分裂图像（未排序，且只画出了部分染色体）。图3表示细胞分裂不同时期每条染色体上DNA含量的变化。据图回答下列问题：
（1）制作大蒜根尖细胞有丝分裂装片的流程为： →漂洗→染色→ 、其中第一个过程的目的是 。图1中①细胞所处分裂时期是 。
（2）图2中四个细胞分裂图像按分裂顺序排序： （用字母和箭头表示），其中结构③主要由 （填物质）组成。动物细胞与根尖分生区有丝分裂时特点不同的2个时期主要指 期。
（3）大蒜细胞处于图2中D细胞代表的时期时，细胞中实际含有的核DNA数、染色体条数、染色单体条数分别是 。图2细胞中，每条染色体上的DNA含量符合图3中B～C段的是 （填字母）。
18．（2024秋 榆阳区校级期末）如图为两种不同生物体细胞增殖示意图及变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）图一处于有丝分裂的 期，图中结构1的名称为 ，用胰蛋白酶处理图一中结构3后，剩余的细丝状结构是 。
（2）请按照分裂的先后顺序对图二进行排序 （用字母和箭头表示）。该图中处于图三中bc段的细胞有 （填字母）。
（3）图二A图中有染色体 条，核DNA分子 个。
19．（2024秋 道里区校级期末）图1是某高等植物根尖细胞及有丝分裂各时期模式图，图2是细胞分裂各时期每条染色体上的DNA含量变化曲线。请据图回答下列问题：
（1）观察有丝分裂装片时，应选择图中 （填序号）部位细胞。具体实验步骤有 、漂洗、 、制片。
（2）视野中看到最多的是处于 期的细胞，该时期的特是 。
（3）图中细胞分裂的正确排序是 （用字母表示）。图中B时期对应图中的 段（用小写字母表示）。图中A时期染色体、染色单体分别有 条。图中cd段变化的原因是 。
（4）该生物继续发育，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫作 ，其实质是细胞中 。
20．（2024秋 永州期末）如图甲表示某植物体细胞有丝分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图乙为该植物细胞分裂时期每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示根尖分生区细胞有丝分裂某时期的细胞模式图。请回答下列问题：
（1）图甲中a表示的是 的含量，2表示分裂期的 期。
（2）图乙cd段形成的原因是 ，该时期染色体：染色单体：DNA的数目之比为 。
（3）图丙中的1是 （填“细胞板”或“赤道板”），在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，即使操作正确，也难以看到一个细胞分裂的连续变化过程，主要原因是 。
2025年高考生物复习考前冲刺 细胞的生命历程
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A C D A B B B C B C B
题号 12 13 14 15 16
答案 A D A C B
一．选择题（共16小题）
1．（2025 浙江模拟）施一公研究团队对人细胞系HEK293T进行24小时连续的10kHz电磁刺激，发现细胞密度明显小于无电磁刺激组。下列关于细胞密度降低的推测不合理的是（ ）
A．低频电磁刺激下细胞发生分化
B．低频电磁刺激抑制了细胞增殖
C．低频电磁刺激诱导凋亡基因的表达
D．低频电磁刺激使细胞裂解坏死
【考点】细胞死亡．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】A
【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。
【解答】解：A、细胞分化一般不会导致细胞数量明显减少，不会直接使细胞密度降低，该项推测不合理，A错误；
B、低频电磁刺激抑制了细胞增殖，会使细胞产生数量减少，导致细胞密度降低，该项推测合理，B正确；
C、低频电磁刺激诱导凋亡基因的表达，引发细胞凋亡，细胞数量减少，细胞密度降低，该项推测合理，C正确；
D、低频电磁刺激使细胞裂解坏死，细胞死亡导致细胞数量减少，细胞密度降低，该项推测合理，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查细胞增殖、分化、凋亡和坏死等相关知识，通过对低频电磁刺激下细胞密度降低原因的推测，考查学生对细胞生命历程相关知识的理解和应用能力，意在考查学生的分析推理能力。
2．（2024秋 榆阳区校级期末）下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A．单细胞生物和多细胞生物均可发生细胞分化
B．细胞分化仅仅引起细胞形态的改变
C．细胞分化后遗传物质没有发生改变
D．只有在胚胎时期才会发生细胞分化
【考点】细胞的分化．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】C
【分析】细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
【解答】解：A、单细胞生物没有细胞分化现象，细胞分化是针对多细胞生物而言的，A错误；
B、细胞分化不仅仅会引起细胞形态的改变，还会引起细胞结构和生理功能的改变，B错误；
C、细胞分化不会导致细胞中的遗传物质发生改变，细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果，C正确；
D、细胞分化发生在多细胞生物的整个生命过程中，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查细胞分化的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
3．（2024秋 连云港期末）如图为某动物细胞有丝分裂各时期的模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞甲中解体的结构到末期会重新出现
B．细胞乙中染色体数目固定、形态清晰
C．细胞丙中核DNA和染色体数目均为8个
D．细胞丁中赤道面扩大把细胞一分为二
【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】正推法；有丝分裂；理解能力．
【答案】D
【分析】有丝分裂是一个连续的过程，依据染色体的行为，把它分成四个时期：前期、中期、后期、末期。前期：核仁逐渐解体、核膜逐渐消失，形成纺锤体和染色体。中期：纺锤丝牵引着染色体，使每条染色体的着丝粒排列在细胞的赤道板上。后期：每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分布别向细胞的两极移动，使细胞的两极各有一套染色体。末期：核膜、核仁逐渐形成，纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、细胞甲处于分裂前期，核膜核仁解体，末期会重新出现，A正确；
B、细胞乙处于分裂中期，染色体排列在赤道板上，数目固定、形态清晰，B正确；
C、细胞丙处于分裂后期，着丝粒分裂，核DNA和染色体数目均为8个，C正确；
D、细胞丁中细胞中间凹陷把细胞一分为二，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
4．（2025 浙江模拟）科研人员采用神经干细胞移植技术治疗缺血性脑卒中，使患者局部神经结构损伤、功能缺失得到了一定程度的修复和重建。下列叙述错误的是（ ）
A．脑部血液循环障碍导致的局部神经细胞死亡属于细胞凋亡
B．神经干细胞的分化程度高于受精卵，不能表现出全能性
C．神经干细胞在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程
D．神经干细胞与神经细胞形态、结构、功能不同的根本原因是基因的选择性表达
【考点】细胞死亡；细胞的分化；细胞全能性的原因及应用．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】A
【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。
2、细胞凋亡与细胞坏死的区别：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害。
【解答】解：A、脑部血液循环障碍导致的局部神经细胞死亡属于细胞坏死，A错误；
B、神经干细胞的分化程度高于受精卵，不能继续分化形成各种各样的细胞，所以不能表现出全能性，B正确；
C、神经干细胞具有分裂分化能力，在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程，以弥补局部神经结构损伤、功能缺失的问题，C正确；
D、神经细胞由神经干细胞分化形成，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生分析题文提取有效信息的能力，以及把握知识间内在联系、形成知识网络结构的能力。
5．（2024秋 永州期末）某同学以蚕豆为材料，观察植物细胞的有丝分裂，已知蚕豆根尖细胞一个细胞周期大约需17h，该同学在观察了多个视野后，记录处于各时期的细胞数量，整理、统计后结果如下表。下列叙述错误的是（ ）
细胞周期 分裂间期 前期 中期 后期 末期
细胞数（个） 270 13 12 3 2
A．一个细胞周期大部分时间处于分裂间期
B．选取蚕豆叶片的表皮细胞可观察染色体的形态和数目
C．制作蚕豆根尖临时装片需要经过解离→漂洗→染色→制片等步骤
D．根据实验结果可估算出该细胞周期中分裂期的持续时间约为1.7h
【考点】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】正推法；有丝分裂；理解能力．
【答案】B
【分析】在观察有丝分裂的实验中，实验步骤：解离→漂洗→染色→制片；实验原理：染色体易被碱性染料染色。
【解答】解：A、根据表格信息可知，大多数细胞处于间期，因此可知一个细胞周期大部分时间处于分裂间期，A正确；
B、叶片的表皮细胞不分裂，选取蚕豆叶片的表皮细胞不能观察到分裂期的染色体形态和数目，B错误；
C、制作蚕豆根尖临时装片需要经过解离（使组织细胞相互分散）→漂洗（洗去解离液，防止解离过度）→染色（用甲紫溶液给染色体染色）→制片等步骤，C正确；
D、蚕豆根尖细胞一个细胞周期大约需17h，表格中分裂期的细胞数为（13+12+3+2）＝30，整个细胞周期的细胞数为270+30＝300，30÷300×17＝1.7h，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
6．（2024秋 榆阳区校级期末）下列各组实验，能体现细胞全能性的是（ ）
①动物受精卵发育成多细胞个体
②烧伤病人的用干细胞培养出皮肤
③小麦种子萌发生长成小麦植株
④用胡萝卜韧皮部细胞培养产生胡萝卜植株
A．③④ B．①④ C．①③④ D．①②③④
【考点】细胞全能性的原因及应用．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】B
【分析】细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有 机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
【解答】解：①受精卵的分化程度较低，动物受精卵发育成多细胞个体可以体现细胞的全能性，①正确；
②烧伤病人的干细胞培养出皮肤，只是培养出皮肤组织，没有产生完整的个体或分化成其他各种细胞，不能体现细胞的全能性，②错误；
③种子是新植物的幼体，小麦种子萌发生长成小麦植株属于正常的个体发育，不能体现细胞的全能性，③错误；
④胡萝卜的韧皮部细胞是高度分化的细胞，用胡萝卜韧皮部细胞培养产生胡萝卜植株，可以体现细胞的全能性，④正确。
故选：B。
【点评】本题考查细胞全能性的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
7．（2024秋 宝安区期末）细胞衰老过程中，核膜厚度可能增加，使核孔数量相对减少，物质进出细胞核的速率降低。下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．衰老细胞核膜厚度增加，有利于核内环境的相对稳定
B．核孔数量减少会影响细胞核控制细胞代谢的能力
C．核孔具有选择性，可使DNA和蛋白质进出细胞核
D．染色质由RNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体
【考点】细胞衰老的特征和原因；细胞核的结构和功能．
【专题】正推法；细胞核；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】B
【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要成分是DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
【解答】解：A、核膜为双层膜，将核内物质与细胞质分开，有利于实现核内环境的相对稳定，A错误；
B、核孔可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，故核孔数量减少会影响细胞核控制细胞代谢的能力，B正确；
C、细胞核的核孔具有选择性，DNA不能通过核孔进出细胞核，C错误；
D、染色质主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查细胞核的结构和功能的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
8．（2024秋 连云港期末）下列关于人体细胞分化、衰老和凋亡的叙述错误的是（ ）
A．细胞分化是基因选择性表达的结果
B．端粒酶可弥补端粒的缺损，延缓细胞衰老
C．细胞衰老表现为酶活性降低、细胞核缩小
D．细胞凋亡对生物的生命活动有积极意义
【考点】细胞死亡；细胞的分化；细胞衰老的特征和原因．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】C
【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【解答】解：A、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞分化的结果是产生了多种类型的细胞，A正确；
B、端粒酶可弥补端粒的缺损，因而能避免DNA受损，起到延缓细胞衰老的作用，B正确；
C、细胞衰老表现为多数酶活性降低、细胞核体积变大，C错误；
D、细胞凋亡对生物的生命活动有积极意义，表现为在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
9．（2024秋 道里区校级期末）下列有关人体细胞的生命历程的叙述，正确的是（ ）
A．大肠杆菌端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，内侧基因的DNA会损伤
B．细胞自噬对于细胞自我更新，维持细胞内部环境的动态平衡有积极意义
C．被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡完成的，细胞凋亡和坏死均受基因的控制
D．细胞衰老过程中多种酶的活性降低，衰老细胞的细胞核体积变小，染色质收缩
【考点】细胞衰老的特征和原因；细胞死亡；细胞凋亡与细胞坏死的区别．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】B
【分析】细胞凋亡与细胞坏死的区别：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害。
【解答】解：A、端粒是真核生物染色体末端的序列，大肠杆菌是原核生物，没有染色体，A错误；
B、细胞自噬是细胞的自动死亡，对于细胞自我更新，维持细胞内部环境的动态平衡有积极意义，B正确；
C、被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡完成的，细胞凋亡受基因的控制，细胞坏死不受基因控制，C错误；
D、细胞衰老过程中多种酶的活性降低，衰老细胞的细胞核体积变大，染色质收缩，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查细胞的生命历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
10．（2024秋 永州期末）生物会经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程，细胞也一样，下列叙述正确的是（ ）
A．细胞分化导致基因选择性表达，使细胞的功能趋向于专门化
B．衰老细胞中酶的活性都下降，细胞膜的物质运输功能也会降低
C．细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控
D．克隆羊“多莉”的诞生说明已分化的动物体细胞具有全能性
【考点】细胞死亡；细胞的分化；细胞全能性的原因及应用；细胞衰老的特征和原因．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】C
【分析】细胞坏死是被动的，细胞凋亡是基因控制的编程性死亡，是主动的。
【解答】解：A、基因选择性表达的结果是细胞分化，使细胞的功能趋向于专门化，A错误；
B、衰老细胞内多种酶的活性降低，并非所有酶的活性降低，B错误；
C、细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，是一种程序性死亡，C正确；
D、克隆羊多莉的诞生，说明高度分化的动物体细胞核具有全能性，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
11．（2024秋 连云港期末）下列关于细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是（ ）
A．动植物细胞有丝分裂时形成纺锤体的方式相同
B．一个完整的细胞周期一般可分为分裂间期和分裂期两个阶段
C．造血干细胞分化出的成熟红细胞仍具有细胞周期
D．分裂间期DNA复制、染色体数目倍增
【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞增殖的意义和细胞周期．
【专题】正推法；有丝分裂；理解能力．
【答案】B
【分析】进行有丝分裂的细胞，根据细胞的分裂能力可把它们分为三类：增殖细胞群、不再增殖细胞群、暂不增殖细胞群，只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期。
【解答】解：A、动物细胞有丝分裂前期由中心体周围发出星状射线形成纺锤体，植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，A错误；
B、细胞周期是指从第一次细胞分裂结束到第二次细胞分裂结束之间的过程，一个完整的细胞周期包括细胞分裂间期和细胞分裂期两个阶段，B正确；
C、成熟红细胞不再进行分裂增殖，所以没有细胞周期，C错误；
D、分裂间期DNA复制，数量加倍，染色体在有丝分裂后期着丝粒分裂后倍增，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12．（2024秋 道里区校级期末）研究发现，慢性压力会使毛囊干细胞长期保持静止状态，肥胖则导致其易分化成皮肤表面的其他细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．毛囊干细胞仍然有产生完整有机体的潜能和特性
B．毛囊干细胞既具有分裂能力也具有一定的分化能力
C．毛囊干细胞分化过程中细胞的遗传物质不发生改变
D．保持愉悦的心情并及时排解压力都有助于减少脱发
【考点】细胞的分化．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】A
【分析】1、关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
（3）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
【解答】解：A、毛囊干细胞不具有发育的全能性，因此其不能产生完整有机体，A错误；
B、肥胖可导致毛囊干细胞分化成皮肤表面的其他细胞，说明其既具有分裂能力也具有一定的分化能力，B正确；
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，C正确；
D、慢性压力会使毛囊干细胞长期保持静止状态，因此保持愉悦的心情并及时排解压力都有助于减少脱发，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能比较不同细胞全能性的大小，再结合所学的知识准确答题。
13．（2024秋 保定期末）下列关于细胞的分裂、分化、衰老和死亡的说法，正确的是（ ）
A．细胞的寿命与分裂能力之间呈明显的正相关
B．高度分化的植物细胞失去发育成完整植株的能力
C．人体红细胞衰老时会出现细胞体积变小，细胞核体积变大的现象
D．在成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的
【考点】细胞死亡；细胞的分化；细胞衰老的特征和原因．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】D
【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
【解答】解：A、细胞的寿命与分裂能力之间没有明显的正相关关系。比如神经细胞寿命长，但几乎没有分裂能力；而某些造血干细胞分裂能力强，但寿命相对较短，A错误；
B、高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，即具有全能性，如植物组织培养技术就是利用了植物细胞的全能性，B错误；
C、人体红细胞没有细胞核，其衰老时不会出现细胞核体积变大的现象，C错误；
D、在成熟的生物体中，细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的清除等，是通过细胞凋亡完成的，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查细胞的生命历程等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
14．（2024秋 酒泉期末）清除衰老细胞对延缓机体衰老、防止癌症具有重大意义。下列关于细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，错误的是（ ）
A．若某细胞中存在胰岛素基因，证明该细胞已分化
B．细胞的凋亡离不开细胞内溶酶体中水解酶的水解作用
C．端粒学说认为正常体细胞的端粒DNA序列随细胞分裂次数增加而变短
D．衰老的细胞内多数酶的活性降低，细胞体积变小，细胞核体积增大
【考点】细胞死亡；细胞的分化；细胞衰老的特征和原因．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】A
【分析】1、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、部分被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。
2、细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象。衰老是生界的普遍规律，细胞作为生物有机体的基本单位，也在不断地新生和衰老死亡。生物体内的绝大多数细胞，都要经过增殖、分化、衰老、死亡等几个阶段．可见细胞的衰老和死亡也是一种正常的生命现象。
【解答】解：A、人体体细胞一般都中存在胰岛素基因，因此，含有胰岛素基因不能证明该细胞已分化，A错误；
B、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，该过程离不开细胞内溶酶体中水解酶的分解作用，B正确；
C、端粒学说认为正常体细胞的端粒DNA序列随细胞分裂次数增加而变短，C正确；
D、衰老的细胞内多数酶的活性降低，细胞体积变小，细胞核体积增大，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查细胞分化、衰老和凋亡的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
15．（2024秋 河东区期末）下列实验操作可达到预期目的的是（ ）
A．提取绿叶色素，研磨时加入70%的乙醇用于溶解色素
B．将甘蔗研磨液过滤后加入适量斐林试剂，可观察到砖红色沉淀
C．洋葱根尖分生区细胞解离漂洗后经甲紫染色，显微镜下可观察到紫色的染色体
D．选用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响
【考点】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂；糖类的检测；酶的特性及应用；叶绿体色素的提取和分离实验．
【专题】鉴定类实验；提取类实验；观察类实验；探究性实验；酶在代谢中的作用；光合作用与细胞呼吸；有丝分裂；构成细胞的元素；理解能力；实验探究能力．
【答案】C
【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞相互分离开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用甲紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
【解答】解：A、研磨叶片时，用无水乙醇或体积分数为 95%的乙醇（+无水碳酸钠）溶解色素，A错误；
B、甘蔗含有蔗糖，是非还原性糖，而斐林试剂是鉴定还原性糖的，B错误；
C、根尖分生区细胞解离后染色，再经甲紫染色，显微镜下可观察到深色的染色体，C正确；
D、不能选用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响，因为过氧化氢受热易分解，会干扰实验结果，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查提取绿叶色素、检测还原糖等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用，实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累。
16．（2024秋 河东区期末）细胞衰老的自由基学说认为生物体的衰老过程是机体的组织细胞不断产生自由基积累的结果。如图为自由基学说示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．多食抗氧化类的食物可延缓细胞衰老
B．自由基不会引起细胞膜的通透性改变
C．自由基可能会引起细胞遗传物质改变
D．生活中应减少辐射及有害物质的摄入
【考点】细胞衰老的特征和原因．
【专题】概念图；细胞的分化、衰老和凋亡．
【答案】B
【分析】我们通常把异常活泼的带电分子或基团称为自由基。自由基产生后，即攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。最为严重的是，当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，产物同样是自由基。这些新产生的自由基又会去攻击别的分子，由此引发雪崩式的反应，对生物膜损伤比较大。此外，自由基还会攻击DNA，可能引起基因突变：攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老。
【解答】解：A、多食抗氧化类的食物可减少自由基的产生，有助于延缓细胞衰老，A正确；
B、自由基可导致细胞衰老，而衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，B错误；
C、自由基可攻击DNA分子导致基因突变，故自由基可能会引起细胞遗传物质改变，C正确；
D、由图可知，辐射及有害物质的摄入可产生自由基引起细胞衰老，故生活中应减少辐射及有害物质的摄入，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查了细胞衰老的自由基学说，要求学生识记衰老细胞的特点，能够结合题干信息和所学知识准确判断各项，属于考纲识记和理解层次的考查。
二．解答题（共4小题）
17．（2024秋 保定期末）为观察根尖分生区组织细胞有丝分裂过程，某研究小组制作了大蒜（染色体数目＝16）根尖分生区细胞有丝分裂的临时装片，观察得到图1所示的图像。图2为某同学绘制的大蒜细胞某时期分裂图像（未排序，且只画出了部分染色体）。图3表示细胞分裂不同时期每条染色体上DNA含量的变化。据图回答下列问题：
（1）制作大蒜根尖细胞有丝分裂装片的流程为： 解离 →漂洗→染色→ 制片 、其中第一个过程的目的是 用药液使组织中的细胞相互分离开来 。图1中①细胞所处分裂时期是 （有丝分裂）中期 。
（2）图2中四个细胞分裂图像按分裂顺序排序： B→A→D→C （用字母和箭头表示），其中结构③主要由 DNA和蛋白质 （填物质）组成。动物细胞与根尖分生区有丝分裂时特点不同的2个时期主要指 前期和末期 期。
（3）大蒜细胞处于图2中D细胞代表的时期时，细胞中实际含有的核DNA数、染色体条数、染色单体条数分别是 32、32、0 。图2细胞中，每条染色体上的DNA含量符合图3中B～C段的是 AB （填字母）。
【考点】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】图文信息类简答题；有丝分裂；理解能力．
【答案】（1）解离；制片；用药液使组织中的细胞相互分离开来；（有丝分裂）中期
（2）B→A→D→C；DNA和蛋白质；前期和末期
（3）32、32、0；AB
【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞相互分离）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
【解答】解：（1）制作大蒜根尖细胞有丝分裂装片的流程为解离→漂洗→染色→制片；解离的目的是用药液（体积分数95%的酒精和质量分数15%的HCl1：1混合）使组织中的细胞相互分离开来；图1中①细胞着丝粒（着丝点）整齐排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。
（2）图2中A细胞处于有丝分裂中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期，故图2中四个细胞分裂图像按分裂顺序排序为B→A→D→C；③是染色体，主要成分是DNA和蛋白质；动物细胞与根尖分生区有丝分裂时特点不同的2个时期主要指前期（形成纺锤体的形式不同）和末期（植物细胞形成细胞板，动物细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分）。
（3）大蒜的染色体数目＝16，大蒜细胞处于图2中D细胞代表的时期时，即处于有丝分裂后期，此时细胞的着丝粒（着丝点）分裂，染色体数目加倍，此时细胞中不含染色单体，图示细胞中核DNA数、染色体条数、染色单体条数分别是32、32、0；B～C段每条染色体有2个核DNA，图2细胞中，每条染色体上的 DNA 含量符合图3中B～C段的是AB。
故答案为：
（1）解离；制片；用药液使组织中的细胞相互分离开来；（有丝分裂）中期
（2）B→A→D→C；DNA和蛋白质；前期和末期
（3）32、32、0；AB
【点评】本题主要考查观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析题意、解决问题的能力，难度一般。
18．（2024秋 榆阳区校级期末）如图为两种不同生物体细胞增殖示意图及变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）图一处于有丝分裂的 中 期，图中结构1的名称为 染色单体 ，用胰蛋白酶处理图一中结构3后，剩余的细丝状结构是 DNA 。
（2）请按照分裂的先后顺序对图二进行排序 B→C→A→D （用字母和箭头表示）。该图中处于图三中bc段的细胞有 B、C （填字母）。
（3）图二A图中有染色体 8 条，核DNA分子 8 个。
【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】正推法；有丝分裂；理解能力．
【答案】（1）中 染色单体 DNA
（2）B→C→A→D B、C
（3）8 8
【分析】分析图一：该细胞中染色体的着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。分析图二：A细胞处于后期，B细胞处于前期，C细胞处于中期，D细胞处于末期。分析图三：ab段表示细胞分裂间期，染色体复制时每条染色体上由一个DNA分子变成两个DNA分子；bc表示每条染色体有姐妹染色单体；cd表示细胞分裂后期（有丝分裂或减数第二次分裂），着丝粒分裂，染色体数目加倍，每条染色体上再变成一个DNA分子；de段表示每条染色体只含有一个DNA分子。
【解答】解：（1）图一细胞中染色体的着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。结构1为染色单体，结构3为染色体，其主要成分是蛋白质和DNA，因此用胰蛋白酶处理图一中结构3后，剩余的细丝状结构是DNA。
（2）A细胞处于后期，B细胞处于前期，C细胞处于中期，D细胞处于末期，因此正确的顺序是B→C→A→D，图三bc段表示前期和中期，对应于图二中的B、C。
（3）图二A处于有丝分裂后期，有染色体8条，核DNA分子8个。
故答案为：
（1）中 染色单体 DNA
（2）B→C→A→D B、C
（3）8 8
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
19．（2024秋 道里区校级期末）图1是某高等植物根尖细胞及有丝分裂各时期模式图，图2是细胞分裂各时期每条染色体上的DNA含量变化曲线。请据图回答下列问题：
（1）观察有丝分裂装片时，应选择图中 ③ （填序号）部位细胞。具体实验步骤有 解离 、漂洗、 染色 、制片。
（2）视野中看到最多的是处于 分裂间 期的细胞，该时期的特是 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 。
（3）图中细胞分裂的正确排序是 BCAD （用字母表示）。图中B时期对应图中的 bc 段（用小写字母表示）。图中A时期染色体、染色单体分别有 8、0 条。图中cd段变化的原因是 着丝粒的分裂 。
（4）该生物继续发育，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫作 细胞分化 ，其实质是细胞中 基因的选择性表达 。
【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂；细胞的分化．
【专题】图文信息类简答题；有丝分裂；细胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．
【答案】（1）③解离 染色
（2）分裂间 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
（3）BCAD bc 8，0 着丝粒的分裂
（4）细胞分化 基因的选择性表达
【分析】分析1图：①为成熟区，②为伸长区，③为分生区，④为根冠；A是有丝分裂后期，B是有丝分裂前期，C是有丝分裂中期，D是有丝分裂末期。
分析2图：乙图中ab段表示DNA的复制，bc段表示每条染色体上有两条姐妹染色单体，cd段表示着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。
【解答】解：（1）观察有丝分裂装片时，应选择图中③分生区部位细胞，因为该区细胞分裂能力旺盛。该实验中制作装片的步骤为解离、漂洗、染色、制片。
（2）由于分裂间期时间长，因此视野中看到最多的是处于分裂间期的细胞，该时期的特是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
（3）图中A是有丝分裂后期，B是有丝分裂前期，C是有丝分裂中期，D是有丝分裂末期，因此细胞分裂的正确排序是BCAD。图中B时期细胞中每条染色体含有2个DNA分子，对应图中的bc段。图中A为有丝分裂后期，该时期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此染色体、染色单体分别有8、0 条。图中cd段每条染色体上DNA数由2变为1的原因是着丝粒的分裂。
（4）该生物继续发育，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫作细胞分化，其实质是细胞中基因的选择性表达。
故答案为：
（1）③解离 染色
（2）分裂间 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
（3）BCAD bc 8，0 着丝粒的分裂
（4）细胞分化 基因的选择性表达
【点评】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
20．（2024秋 永州期末）如图甲表示某植物体细胞有丝分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图乙为该植物细胞分裂时期每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示根尖分生区细胞有丝分裂某时期的细胞模式图。请回答下列问题：
（1）图甲中a表示的是 核DNA 的含量，2表示分裂期的 前期和中 期。
（2）图乙cd段形成的原因是 着丝粒分裂 ，该时期染色体：染色单体：DNA的数目之比为 1：0：1（或2：0：2） 。
（3）图丙中的1是 细胞板 （填“细胞板”或“赤道板”），在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，即使操作正确，也难以看到一个细胞分裂的连续变化过程，主要原因是 解离时，细胞已死亡 。
【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂．
【专题】正推法；有丝分裂；理解能力．
【答案】（1）核DNA 前期和中
（2）着丝粒分裂 1：0：1（或2：0：2）
（3）细胞板 解离时，细胞已死亡
【分析】甲图中a是核DNA，b是染色体，c是染色单体。1中不含染色单体，染色体：DNA＝1：1，且染色体数与体细胞相同，可能处于有丝分裂间期和有丝分裂末期；2中染色体：染色单体：DNA＝1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂前期或中期。乙图中ab段表示DNA复制，bc段对应有丝分裂前中期，cd段表示着丝粒分裂，对应有丝分裂后期，de对应有丝分裂后末期，图丙细胞中染色体着丝粒分裂，染色体数目加倍，处于有丝分裂后期。
【解答】解：（1）图甲中c有为零的时候，因而代表的是染色单体，染色单体与核DNA数目是相等的，因此a表示的是核DNA的含量，2中染色体：染色单体：DNA＝1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂前期或中期。
（2）图乙cd段表示染色体由一个染色体含有两个DNA的状态变成了一条染色体含有一个DNA的状态，该过程形成的原因是着丝粒分裂，此时细胞中染色单体成为染色体，染色体数目暂时加倍，该时期染色体：染色单体：DNA的数目之比为1：0：1（或2：0：2）。
（3）图丙中的1是“细胞板”，其由中央向四周扩展形成细胞壁，产生了两个子细胞，在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，即使操作正确，也难以看到一个细胞分裂的连续变化过程，主要原因是因为制片过程中经过了解离步骤，解离时，细胞已死亡。
故答案为：
（1）核DNA 前期和中
（2）着丝粒分裂 1：0：1（或2：0：2）
（3）细胞板 解离时，细胞已死亡
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
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