【高考押题卷】2025年高考生物考前冲刺 神经调节（含解析）
文档属性
| 名称 | 【高考押题卷】2025年高考生物考前冲刺 神经调节（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-19 09:39:12 | ||
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文档简介
2025年高考生物复习考前冲刺 神经调节
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 吉林期末）当人看到柠檬果肉时，唾液分泌会大量增加。对此现象的分析错误的是（ ）
A．这一现象属于典型的非条件反射活动实例
B．这一反射过程中，柠檬果肉刺激的直接部位是眼的视神经
C．该反射活动通过传出神经将信号传递至唾液腺，引起唾液分泌
D．该反射过程涉及神经元之间的信号转变，实现了细胞间的信息交流
2．（2025 蓬江区校级模拟）研究人员记录了神经纤维在静息和兴奋状态下K+、Na的内向流量与外向流量，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．静息状态下，K+的外向流量多于内向流量
B．静息状态下，Na+通道关闭，Na+不能进入细胞
C．兴奋状态下，K+外流使膜内恢复负电位
D．兴奋状态下，Na+内流产生动作电位
3．（2024秋 东坡区校级期末）研究表明，小鼠大脑的“抑郁中枢”和“快乐中枢”共同参与情绪调控，抑郁中枢对快乐中枢有抑制作用。将小鼠放置在水环境中进行“强迫游泳”实验后，小鼠不能积极应对环境压力，出现静止行为则被视为“抑郁”。在此过程中，小鼠大脑中星形胶质细胞与神经元细胞体之间发生的部分反应如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．Ca2+可在星形胶质细胞与神经元细胞体之间传递信息
B．“抑郁”的发生可能会使星形胶质细胞的静息电位绝对值变小
C．“强迫游泳”后星形胶质细胞释放的谷氨酸改变突触后膜的电位
D．提高谷氨酸离子型受体的活性可缓解“强迫游泳”引起的抑郁
4．（2024秋 东坡区校级期末）如图是人体产生痛觉和吗啡等药物止痛机理的示意图，其中P物质是痛觉神经递质，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质，与阿片受体结合后，促进A神经元K+外流，对抗疼痛。吗啡是一种阿片类毒品，也是麻醉中常用的镇痛药，下列有关叙述正确的是（ ）
A．痛觉中枢兴奋后，抑制C神经元释放内啡肽，从而抑制疼痛
B．P物质作用于P物质受体后引发B神经元产生神经冲动并传导至下丘脑痛觉中枢
C．内啡肽与阿片受体结合抑制A神经元释放P物质，导致B神经元兴奋性下降，从而阻止痛觉产生
D．吗啡成瘾是由于长期使用吗啡后使体内内啡肽的分泌量增加，一旦突然停止使用会使P物质的释放量增加，导致痛觉更强烈
5．（2024秋 周口校级期末）图甲所示为三个神经元及其联系，图乙所示为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计。下列说法错误的是（ ）
A．刺激图甲中②处，可以测到电位变化的有①②③④⑤⑥
B．在突触处完成电信号→化学信号→电信号的转变
C．刺激图乙中b、c点，灵敏电流计指针各偏转2、1次
D．若抑制图乙细胞的呼吸作用，不影响兴奋的传递
6．（2024秋 酒泉期末）图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述正确的是（ ）
A．在没有接受刺激时，图1中的电位计可测量到静息电位的大小
B．图2中从A到C的变化是由Na+内流形成的，该过程消耗能量
C．如果神经纤维膜外的Na+含量较低，则图2中C的电位将下降
D．图1中神经纤维没有接受刺激前的电位分布是外负内正，是由K+外流形成的
7．（2024秋 重庆校级期末）下丘脑的食欲调节中枢能调节A神经元直接促进食欲，A神经元还能分泌神经递质GABA进而作用于B神经元（如图）。将小鼠的A神经元剔除，将GABA受体激动剂（可代替GABA直接激活相应受体）注射至小鼠的B神经元区域，能促进摄食。下列叙述正确的是（ ）
A．A神经元通过自由扩散的方式释放GABA，不消耗能量
B．GABA与突触后膜的受体结合后，将引发突触后膜兴奋
C．B神经元在食欲调节中的作用是抑制小鼠的食欲摄食量
D．下丘脑是食欲调节中枢，可产生相应的饥饿感或饱腹感
8．（2024秋 周口校级期末）如图为脑的各级中枢示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停，②还与生物节律的控制有关
B．④中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等
C．④能够协调运动，维持身体平衡
D．③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④和脊髓中的某些中枢
9．（2024秋 周口校级期末）在脑血管病患者群体中，左侧肢体偏瘫的患者语言功能大多正常，而右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，患者所出现的失语症中，最常见的是运动性失语症，其次是听觉性失语症。下列有关叙述，错误的是（ ）
A．大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度呈正相关
B．与运动性失语症和听觉性失语症有关的大脑皮层的区域分别是H区和S区
C．右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，说明人的语言中枢多位于大脑皮层左半球
D．短时记忆可能与大脑皮层下一个形状像海马的脑区密切相关
10．（2024秋 朝阳区期末）神经纤维某一部位的膜电位为动作电位时，该部位膜内Na+、K+浓度与膜外相比分别是（ ）
A．较低、较高 B．相等、较高 C．相等、相等 D．较低、相等
11．（2024秋 辽宁期末）人体内有一个巨大的神经网络，生命活动离不开神经系统的调节和控制，其结构非常复杂。下列有关叙述错误的是（ ）
A．下丘脑是调节摄食、呼吸和心脏功能的基本活动中枢
B．神经系统对躯体运动的调节和对内脏活动的调节都是通过反射进行的
C．神经元除能接受刺激、产生并传导兴奋外，有的神经元还能分泌激素
D．大脑皮层对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主
12．（2024秋 东坡区校级期末）将枪乌贼的神经纤维置于模拟细胞外液的环境中进行实验，如图是测量神经纤维膜电位情况的示意图，图乙中向下的竖箭头表示某刺激。下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A．兴奋以神经冲动的形式沿神经纤维传导
B．适当增大环境中K+浓度，图甲电流计指针偏转幅度变小
C．图甲中指针偏转说明该段神经纤维产生了兴奋
D．图乙中刺激神经纤维会引起指针两次方向相反的偏转
13．（2024秋 酒泉期末）某同学一家暑假自驾去某景点旅游，途中该同学产生“尿意”，憋尿的痛苦表情浮现脸面，突然看到路标，离前方服务区还有5km，心情放松了许多。下列相关叙述错误的是（ ）
A．人体产生“尿意”的部位是大脑皮层，产生“尿意”过程不属于反射
B．副交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小
C．该同学有意识地憋尿，体现了大脑皮层对脊髓进行着调控
D．该同学憋尿产生痛苦的表情是大脑高级功能的体现
14．（2024秋 滨海新区期末）下列有关神经系统相关知识的表述，正确的是（ ）
A．自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经与副交感神经
B．交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱
C．经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘
D．自主神经系统是不受意识控制的，因此它对机体活动的调节与大脑皮层无关
15．（2024秋 辽宁期末）心脏的搏动受交感神经和副交感神经的控制，交感神经释放的去甲肾上腺素作用于心肌细胞膜上的β﹣肾上腺素受体，副交感神经释放的乙酰胆碱作用于心肌细胞膜上的M型受体。某科研小组利用心得安和阿托品进行了相关实验（心得安是β﹣肾上腺素受体的阻断剂，阿托品是M型受体的阻断剂），实验结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．注射阿托品后，副交感神经的作用减弱
B．交感神经释放的去甲肾上腺素属于激素，心肌细胞是其作用的靶细胞
C．去甲肾上腺素与β﹣肾上腺素受体结合后，心肌细胞膜上的Na+通道开放
D．副交感神经对心跳的抑制作用超过了交感神经对心跳的促进作用
16．（2024秋 东坡区校级期末）语言、学习、记忆、情绪等都是人脑的高级功能。下列与人脑的高级功能有关的叙述，正确的是（ ）
A．大多数人的大脑左半球主要负责形象思维，如音乐、绘画等
B．在英语听力考试中，需要考生言语区的H区、V区和W区参与
C．条件反射的建立过程，学习和记忆既需要单一脑区的控制，也需要神经通路的参与
D．抗抑郁药一般是通过作用于神经纤维来影响神经系统的功能
二．解答题（共4小题）
17．（2025 湖北一模）抑郁症是一种常见的慢性心理疾病，表现为心情长期低落、思维迟缓、意志力减弱、认知功能障碍等，对其发病机理的解释有众多理论。回答下列问题：
（1）人脑的高级功能有情绪、 等（至少答出2点）。
（2）人的情绪是由位于脑干的“奖励中心”和位于大脑的“反奖励中枢”—外侧缰核（LHB）共同调控的。神经元的放电频率与其兴奋程度成正相关。研究人员发现抑郁症小鼠的LHB神经元的放电频率比正常小鼠 （填“强”或“弱”），向“奖励中心”发送的 （填“促进”或“抑制”）信号增强，使小鼠无法感受到快乐，从而产生抑郁。
（3）解释抑郁症发病机理的众多理论中，单胺类假说认为抑郁症的发生是由5﹣羟色胺（5﹣HT）等单胺类神经递质水平低下引起的，5﹣HT能使人产生愉悦情绪，SERT是突触前膜上的5﹣HT转运载体，其作用机理如图所示。
①释放至突触间隙的5﹣HT运输到突触后膜的方式为 。
②有临床试验显示，抑郁症患者体内的SERT数量较健康人群显著增多，导致 ，从而引起抑郁症的发生。据此，请提供一种研发抗抑郁药物的思路： 。
（4）帕罗西汀和度洛西汀是临床常用的两种抗抑郁药物，现欲探究单独用药与联合用药对首发抑郁症患者的抗抑郁效果，研究人员设计临床试验：
①选择符合标准的 （填“正常个体”或“首发抑郁症患者”）若干名，随机均分并标记为甲、乙、丙三组；
②甲组服用适宜剂量的帕罗西汀，乙组和丙组服用相同剂量的药物依次为 ，连续用药八周；
③每隔两周测定各组实验对象的临床效果并比较。
18．（2024秋 平谷区期末）动物面临可能的危险时，会做出逃避或惊粟等恐惧样行为反应，这是本能防御行为。科研人员为解析恐惧情绪诱发逃跑行为的神经调节机制，进行了相关研究。
（1）如图甲所示装置，在装置上面，依次呈现不同面积的黑色圆盘图像，模拟空中扑食者快速逼近，小鼠会快速逃跑回巢穴，这种通过神经系统对外界刺激产生的反应叫 。
（2）研究者推测小鼠快速回巢穴行为与脑的SC区有关。按图甲装置进行实验，检测SC脑区神经元细胞中c﹣Fos蛋白表达量，结果如图乙所示。
①该实验的对照组小鼠应在行为测试箱中， 。
②研究发现：SC脑区的神经元参与逃跑的防御行为，支持该结论的依据是 。
（3）ChR2蛋白是神经元细胞膜上的阳离子通道蛋白，神经元细胞接受蓝光照射后，ChR2蛋白空间结构改变，引起阳离子内流，此时，膜两侧的电位是 。
（4）发现SC脑区的神经元是VAT脑区的突触前神经元，外界环境刺激通过SC﹣VTA神经通路诱发小鼠本能逃跑防御行为。研究者推测：谷氨酸（SC神经元细胞分泌的神经递质）介导了SC﹣VTA神经通路兴奋的传递，从而诱发逃跑行为。进行实验以验证推测，选填实验组所需的合理的实验操作步骤。
实验组操作步骤 （选填下列字母排序）。若实验验证正确，则预期结果是 。
a.将携带有ChR2基因的病毒转入小鼠的SC区
b.将携带有ChR2基因的病毒转入小鼠的VTA区
c.蓝光激活VTA区
d.蓝光激活SC区
e.在VTA区加入A药物（与谷氨酸能竞争结合特异性受体）
f.检测VTA区的膜电位变化
g.检测小鼠逃跑回巢穴行为的时间
19．（2024秋 重庆校级期末）嗅觉作为基本感觉之一，对于物种生存和适应环境具有重要作用。嗅觉障碍是多种疾病如神经性疾病和新型冠状病毒性肺炎的常见临床症状。回答下列问题：
（1）气味分子被鼻腔嗅黏膜的嗅觉神经元特异性识别后，将信号传递到嗅球—嗅觉信息传导的中转站，嗅球进一步处理嗅觉信息后，再传递给位于 的嗅觉中枢。大部分嗅觉受体属于兴奋性受体，气味分子—嗅觉受体的cAMP信号通路如图所示。多巴胺是一种可由鼻腔中支配嗅黏膜的交感神经末梢释放的 ，在人和小鼠鼻腔中的成熟嗅觉神经元中有一种多巴胺受体DRD2高表达，可 cAMP的产生。
（2）某假说认为，多巴胺通过DRD2调节气味分子—嗅觉受体的cAMP信号通路。现有相关实验操作及实验结果如表所示。
编号 实验操作 实验结果
甲组 给予小鼠鼻腔适量生理盐水 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性不变
乙组 给予小鼠鼻腔适量多巴胺 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性减弱
丙组 给予小鼠鼻腔适量DRD2激动剂 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性减弱
丁组 ？ 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性增强
丁组可开展的实验操作为 。在原有假说的基础上，综合上述实验结果，可进一步得出的实验结论为 。
（3）研究发现，与正常小鼠相比，饥饿小鼠的嗅觉敏感性增加。若给予正常小鼠鼻腔6﹣羟基﹣多巴胺，损毁支配鼻黏膜的交感神经末梢，降低鼻腔多巴胺的来源，可以使正常小鼠的嗅觉能力提高到饥饿小鼠的水平。据此推测，饥饿小鼠鼻腔中的 可能是饥饿导致嗅觉能力增强的重要机制之一。从适应的角度分析人和动物在饥饿时嗅觉增强的生物学意义为 。
20．（2024秋 抚顺校级期末）据图回答下列问题
（1）神经调节的基本方式 ；神经调节的基本结构 。
（2）反射指在 的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
（3）完成反射的条件：完整的 ； 。
（4）反射弧的结构组成：① ；② ；③ ；④ ；⑤ （传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）。
2025年高考生物复习考前冲刺 神经调节
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 吉林期末）当人看到柠檬果肉时，唾液分泌会大量增加。对此现象的分析错误的是（ ）
A．这一现象属于典型的非条件反射活动实例
B．这一反射过程中，柠檬果肉刺激的直接部位是眼的视神经
C．该反射活动通过传出神经将信号传递至唾液腺，引起唾液分泌
D．该反射过程涉及神经元之间的信号转变，实现了细胞间的信息交流
【考点】反射的过程；条件反射与非条件反射．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】A
【分析】非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等都非条件反射．梅子是一种很酸的果实，一吃起来就让人口水直流．这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射。
【解答】解：A、“当人看到柠檬果肉时，唾液分泌会大量增加是条件反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的视觉中枢参与下完成的，是一种高级的神经活动，A错误；
B、柠檬果肉直接刺激的是感受器﹣眼部的视神经末梢，B正确；
C、该反射活动的效应器有唾液腺，所以通过传出神经将信号传递至唾液腺，引起唾液分泌，C正确；
D、反射的结构基础是反射弧，涉及神经元之间的信号转变，这一过程中有“电﹣化学﹣电信号”的转化，实现了细胞间的信息交流，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
2．（2025 蓬江区校级模拟）研究人员记录了神经纤维在静息和兴奋状态下K+、Na的内向流量与外向流量，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．静息状态下，K+的外向流量多于内向流量
B．静息状态下，Na+通道关闭，Na+不能进入细胞
C．兴奋状态下，K+外流使膜内恢复负电位
D．兴奋状态下，Na+内流产生动作电位
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；兴奋在神经纤维上的传导．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】B
【分析】神经细胞内的K+浓度明显高于膜外，神经细胞内的Na+浓度比膜外低。静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，导致Na+内流，这是形成动作电位的基础。
【解答】解：A、静息电位是钾离子外流造成的，据图分析，静息状态下，K+的外向流量多于内向流量，A正确；
B、据图所示，静息状态下，存在Na+的内向流量，即Na+能进入细胞，B错误；
CD、兴奋状态下，钠离子通道打开，Na+内流产生动作电位，紧接着钾离子通道打开，K+外流使膜内恢复负电位，C、D正确。
故选：B。
【点评】本题考查神经调节的相关知识，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，具有一定的难度。
3．（2024秋 东坡区校级期末）研究表明，小鼠大脑的“抑郁中枢”和“快乐中枢”共同参与情绪调控，抑郁中枢对快乐中枢有抑制作用。将小鼠放置在水环境中进行“强迫游泳”实验后，小鼠不能积极应对环境压力，出现静止行为则被视为“抑郁”。在此过程中，小鼠大脑中星形胶质细胞与神经元细胞体之间发生的部分反应如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．Ca2+可在星形胶质细胞与神经元细胞体之间传递信息
B．“抑郁”的发生可能会使星形胶质细胞的静息电位绝对值变小
C．“强迫游泳”后星形胶质细胞释放的谷氨酸改变突触后膜的电位
D．提高谷氨酸离子型受体的活性可缓解“强迫游泳”引起的抑郁
【考点】兴奋在神经元之间的传递．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】C
【分析】兴奋在神经元之间的传递：兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，突触包括突触前膜、突触后膜和突触间隙，突触小泡含有神经递质，神经递质以胞吐的形式分泌到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜所在神经元兴奋或抑制；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。
【解答】解：A、Ca2+不是信号分子，无法在星形胶质细胞与神经元细胞体之间传递信息，A正确；
B、“抑郁”的发生是抑郁中枢抑制快乐中枢神经元兴奋，可能会使星形胶质细胞的静息电位绝对值变大，不容易产生兴奋，B错误；
C、强迫游泳”后星形胶质细胞释放的谷氨酸是兴奋性神经递质，会使突触后膜的电位发生变化，C错误；
D、抑制谷氨酸离子型受体的活性可缓解“强迫游泳”引起的抑郁，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
4．（2024秋 东坡区校级期末）如图是人体产生痛觉和吗啡等药物止痛机理的示意图，其中P物质是痛觉神经递质，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质，与阿片受体结合后，促进A神经元K+外流，对抗疼痛。吗啡是一种阿片类毒品，也是麻醉中常用的镇痛药，下列有关叙述正确的是（ ）
A．痛觉中枢兴奋后，抑制C神经元释放内啡肽，从而抑制疼痛
B．P物质作用于P物质受体后引发B神经元产生神经冲动并传导至下丘脑痛觉中枢
C．内啡肽与阿片受体结合抑制A神经元释放P物质，导致B神经元兴奋性下降，从而阻止痛觉产生
D．吗啡成瘾是由于长期使用吗啡后使体内内啡肽的分泌量增加，一旦突然停止使用会使P物质的释放量增加，导致痛觉更强烈
【考点】兴奋在神经元之间的传递．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；创新能力．
【答案】C
【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。图中P物质和受体结合，导致B神经元兴奋，从而在大脑皮层产生痛觉，而内啡肽是一种与阿片受体结合后，促进A神经元K+外流，使静息电位的值增大，从而产生抑制效应。
【解答】解：A、痛觉中枢兴奋后，促进C神经元释放内啡肽，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质，从而抑制疼痛，A错误；
B、P物质作用于P物质受体后引发B神经元产生神经冲动并传导至大脑皮层痛觉中枢，B错误；
C、内啡肽与阿片受体结合抑制A神经元释放P物质，导致B神经元兴奋性下降，B神经元不能产生兴奋，从而抑制了痛觉中枢兴奋，阻止痛觉产生，C正确；
D、吗啡是一种阿片类毒品，也是麻醉中常用的镇痛药，吗啡与内啡肽竞争阿片受体，吗啡成瘾是由于长期使用吗啡后使体内内啡肽的分泌量减少，一旦突然停止使用会使P物质的释放量增加，导致痛觉更强烈，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查兴奋传导和传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
5．（2024秋 周口校级期末）图甲所示为三个神经元及其联系，图乙所示为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计。下列说法错误的是（ ）
A．刺激图甲中②处，可以测到电位变化的有①②③④⑤⑥
B．在突触处完成电信号→化学信号→电信号的转变
C．刺激图乙中b、c点，灵敏电流计指针各偏转2、1次
D．若抑制图乙细胞的呼吸作用，不影响兴奋的传递
【考点】兴奋在神经纤维上的传导；兴奋在神经元之间的传递．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】D
【分析】题图分析：图甲为三个神经元及其联系，图中共有3个突触，由于神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间只能单向传递。图乙表示突触结构，刺激b点，a、b、c、d点均兴奋，刺激c点，d点兴奋。
【解答】解：A、兴奋在同一个神经元上可双向传导，但在神经元之间只能单向传递，因此刺激图中②处，可以测到电位变化的有①②③④⑤⑥，A正确；
B、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，兴奋传导到突触前膜时，突触前膜释放神经递质，神经递质作用于后膜，引起突触后膜产生动作电位，因此在突触处完成电信号→化学信号→电信号的转变，B正确；
C、突触前膜内含有突触小泡，b点位于突触前膜，刺激b点，由于兴奋在神经纤维上的传导速度大于在突触处兴奋的传递速度，因此a处先产生兴奋，d处后产生兴奋，电流计的指针会发生2次方向相反的偏转；c点位于突触后膜，由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，因此，兴奋只能传导到d处，电流计的指针只能发生1次偏转，C正确；
D、兴奋的传导过程需要消耗能量，而能量主要来自有氧呼吸，因此抑制该图中细胞的呼吸作用，会影响神经兴奋的传导和传递，D错误。
故选：D。
【点评】本题结合图解，考查神经冲动的产生及传导，重点考查神经冲动在神经元之间的传递过程，要求考生识记突触的结构和类型，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，能结合图解准确判断各选项。
6．（2024秋 酒泉期末）图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述正确的是（ ）
A．在没有接受刺激时，图1中的电位计可测量到静息电位的大小
B．图2中从A到C的变化是由Na+内流形成的，该过程消耗能量
C．如果神经纤维膜外的Na+含量较低，则图2中C的电位将下降
D．图1中神经纤维没有接受刺激前的电位分布是外负内正，是由K+外流形成的
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；兴奋在神经纤维上的传导．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】C
【分析】图示分析可知：图1装置A电极均在膜外，静息时无电流产生，刺激后，由于电流计的两个电极处不同时兴奋，所以两个电极之间会出现两次电位变化，导致指针偏转2次；图2中的A点的电位为静息电位，C点的电位为动作电位，神经受到刺激后，兴奋部位膜对离子的通透性发生变化，钠离子通道打开，导致Na+大量内流，引起电位逐步变化，此时相当于图2中的B段。
【解答】解：A、静息电位时，膜内外电位表现为外正内负，图1中的电位计两极都连在神经纤维膜的外侧，不能测定静息电位，A错误；
B、图2中从A到C的变化是由Na+内流形成的，该过程属于协助扩散，不消耗能量，B错误；
C、如果神经纤维膜外的钠离子含量较低，则进入细胞内的钠离子减少，导致图2中C的动作电位将下降，C正确；
D、图1中神经纤维没有接受刺激前的电位是静息电位，膜内外电位为外正内负，是由K+外流形成的，D错误；
故选：C。
【点评】本题考查神经调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
7．（2024秋 重庆校级期末）下丘脑的食欲调节中枢能调节A神经元直接促进食欲，A神经元还能分泌神经递质GABA进而作用于B神经元（如图）。将小鼠的A神经元剔除，将GABA受体激动剂（可代替GABA直接激活相应受体）注射至小鼠的B神经元区域，能促进摄食。下列叙述正确的是（ ）
A．A神经元通过自由扩散的方式释放GABA，不消耗能量
B．GABA与突触后膜的受体结合后，将引发突触后膜兴奋
C．B神经元在食欲调节中的作用是抑制小鼠的食欲摄食量
D．下丘脑是食欲调节中枢，可产生相应的饥饿感或饱腹感
【考点】兴奋在神经元之间的传递．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】C
【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【解答】解：A、GABA是神经递质，以胞吐的方式从突触前膜释放，消耗能量，A错误；
B、GABA与突触后膜上的受体结合后，引起Cl﹣内流，静息电位的绝对值增大，使突触后膜受抑制，B错误；
C、（A神经元的）突触前膜释放GABA，突触后膜（B神经元）受抑制；若注射GABA受体激动剂作用于B神经元，B神经元被激活且受到抑制，能促进小鼠摄食，说明B神经元在食欲调节中的作用是抑制小鼠的食欲摄食量，C正确；
D、产生相应的饥饿感或饱腹感的部位是大脑皮层，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
8．（2024秋 周口校级期末）如图为脑的各级中枢示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停，②还与生物节律的控制有关
B．④中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等
C．④能够协调运动，维持身体平衡
D．③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④和脊髓中的某些中枢
【考点】神经系统的结构．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】B
【分析】题图分析：①表示下丘脑，②表示脑干，③表示大脑，④表示小脑。
【解答】解：A、②为脑干，脑干中具有呼吸中枢，还与生物节律的控制有关，因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停，A正确；
B、体温调节中枢、水平衡的调节中枢是①下丘脑，④是小脑，B错误；
C、④是小脑，能够协调运动，维持身体平衡，C正确；
D、③大脑的大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，其中某些神经元发出的神经纤维能支配①下丘脑、②脑干、④小脑和脊髓中的某些中枢，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查神经系统结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
9．（2024秋 周口校级期末）在脑血管病患者群体中，左侧肢体偏瘫的患者语言功能大多正常，而右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，患者所出现的失语症中，最常见的是运动性失语症，其次是听觉性失语症。下列有关叙述，错误的是（ ）
A．大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度呈正相关
B．与运动性失语症和听觉性失语症有关的大脑皮层的区域分别是H区和S区
C．右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，说明人的语言中枢多位于大脑皮层左半球
D．短时记忆可能与大脑皮层下一个形状像海马的脑区密切相关
【考点】语言功能及其分区；人脑的其他功能．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】B
【分析】1、学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互联系，不可分割。
2、研究发现，学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。
【解答】解：A、躯体各部位的运动机能在皮层第一运动区都有它的代表区，大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度呈正相关，A正确；
B、语言是人类大脑特有的高级功能，与运动性失语症和听觉性失语症有关的大脑皮层的区域分别是S区和H区，B错误；
C、人体的大脑半球是左右交叉支配的，即右侧大脑半球管理着左侧肢体的运动及感觉，左侧大脑半球支配着右侧肢体的运动及感觉，右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，说明人的语言中枢多位于大脑皮层左半球，C正确；
D、海马体主要负责学习和记忆，日常生活中的短期记忆都储存在海马体中，D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查语言功能及其分区，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
10．（2024秋 朝阳区期末）神经纤维某一部位的膜电位为动作电位时，该部位膜内Na+、K+浓度与膜外相比分别是（ ）
A．较低、较高 B．相等、较高 C．相等、相等 D．较低、相等
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】A
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。
【解答】解：动物细胞一般具有“高钾低钠”的特点，神经纤维某一部位的膜电位为动作电位时，仍然具有该特点，因此该部位膜内Na+、K+浓度与膜外相比分别是较低、较高，A正确。
故选：A。
【点评】本题考查神经调节有关的知识内容，学习时通过分析、归纳总结等方式对神经调节的结构基础、调节过程进行理解是关键，还要能够准确分析题中信息作答。
11．（2024秋 辽宁期末）人体内有一个巨大的神经网络，生命活动离不开神经系统的调节和控制，其结构非常复杂。下列有关叙述错误的是（ ）
A．下丘脑是调节摄食、呼吸和心脏功能的基本活动中枢
B．神经系统对躯体运动的调节和对内脏活动的调节都是通过反射进行的
C．神经元除能接受刺激、产生并传导兴奋外，有的神经元还能分泌激素
D．大脑皮层对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主
【考点】神经系统的结构．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】A
【分析】外周神经系统包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经。人的脑神经共12对，主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动；脊神经共31对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干、四肢的感觉和运动。此外，脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经。
【解答】解：A、下丘脑是体温调节中枢和水平衡调节中枢，能调节摄食、体温、水平衡等主要生理过程，是调节内脏活动的较高级中枢，呼吸中枢在脑干，A错误；
B、反射是神经调节的基本方式，神经系统对躯体运动的调节和对内脏活动的调节都是通过反射进行的，B正确；
C、神经元除能接受刺激、产生并传导兴奋外，有的神经元还能分泌激素，例如下丘脑，C正确；
D、大脑皮层会对各级中枢的活动起调整作用，这使得自主神经系统并不完全自主，受高级中枢的调控，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查神经调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
12．（2024秋 东坡区校级期末）将枪乌贼的神经纤维置于模拟细胞外液的环境中进行实验，如图是测量神经纤维膜电位情况的示意图，图乙中向下的竖箭头表示某刺激。下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A．兴奋以神经冲动的形式沿神经纤维传导
B．适当增大环境中K+浓度，图甲电流计指针偏转幅度变小
C．图甲中指针偏转说明该段神经纤维产生了兴奋
D．图乙中刺激神经纤维会引起指针两次方向相反的偏转
【考点】兴奋在神经纤维上的传导．
【专题】图形图表题；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】C
【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。
【解答】解：A、兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。因此，兴奋以神经冲动的形式沿神经纤维传导，A正确；
B、适当增大环境中K+的浓度，静息时K+外流减少，静息电位峰值变小，电流计指针的偏转幅度会变小，B正确；
C、图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，由于膜电位是外正内负，所以测出的是静息电位，C错误；
D、图乙中刺激神经纤维，产生兴奋，先传导到电流表右侧，后传导到电流表左侧，所以会引起指针发生两次方向相反的偏转，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
13．（2024秋 酒泉期末）某同学一家暑假自驾去某景点旅游，途中该同学产生“尿意”，憋尿的痛苦表情浮现脸面，突然看到路标，离前方服务区还有5km，心情放松了许多。下列相关叙述错误的是（ ）
A．人体产生“尿意”的部位是大脑皮层，产生“尿意”过程不属于反射
B．副交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小
C．该同学有意识地憋尿，体现了大脑皮层对脊髓进行着调控
D．该同学憋尿产生痛苦的表情是大脑高级功能的体现
【考点】神经系统的分级调节；人脑的其他功能；神经系统的结构．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】B
【分析】排尿反射中枢位于脊髓，而一般成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿反射中枢受大脑皮层的控制。
【解答】解：A、人体产生“尿意”的部位是大脑皮层，产生“尿意”过程没有完整的反射弧参与，不属于反射，A正确；
B、交感神经兴奋不会使膀胱缩小，副交感神经兴奋会导致膀缩小，B错误；
C、该同学有意识地憋尿是因为大脑皮层能对脊髓的排尿中枢进行调控，体现了神经系统的分级调节，C正确；
D、情绪是大脑的高级功能之一，该同学憋尿产生痛苦的表情是大脑高级功能的体现，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查神经调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
14．（2024秋 滨海新区期末）下列有关神经系统相关知识的表述，正确的是（ ）
A．自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经与副交感神经
B．交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱
C．经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘
D．自主神经系统是不受意识控制的，因此它对机体活动的调节与大脑皮层无关
【考点】神经系统的结构．
【专题】对比分析法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】C
【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。
【解答】解：A、自主神经系统属于外周神经系统，外周神经系统包括脊神经、脑神经，自主神经系统是脊神经和脑神经的一部分，包括交感神经与副交感神经，A错误；
B、交感神经和副交感神经在不同的状态下对内脏器官的活动所起的作用是不一样的。例如，当人体处于兴奋时，交感神经活动占优势，心跳加快，支气管扩张，胃肠蠕动减弱；当人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，胃肠蠕动加强，B错误；
C、人类的记忆过程可以细分成四个阶段，即感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆，感觉性记忆和第一级记忆相当于短时记忆，第二、三级记忆相当于长时记忆，经常用已学过的生物学概念解释相关的生物学现象，概念就不容易遗忘，即将短时记忆经过强化形成了长时记忆，C正确；
D、自主神经系统不完全受人类的意识支配，但自主神经系统受大脑皮层等高级中枢的控制，因此它对机体活动的调节与大脑皮层有关，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查神经调节的相关内容，意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。
15．（2024秋 辽宁期末）心脏的搏动受交感神经和副交感神经的控制，交感神经释放的去甲肾上腺素作用于心肌细胞膜上的β﹣肾上腺素受体，副交感神经释放的乙酰胆碱作用于心肌细胞膜上的M型受体。某科研小组利用心得安和阿托品进行了相关实验（心得安是β﹣肾上腺素受体的阻断剂，阿托品是M型受体的阻断剂），实验结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．注射阿托品后，副交感神经的作用减弱
B．交感神经释放的去甲肾上腺素属于激素，心肌细胞是其作用的靶细胞
C．去甲肾上腺素与β﹣肾上腺素受体结合后，心肌细胞膜上的Na+通道开放
D．副交感神经对心跳的抑制作用超过了交感神经对心跳的促进作用
【考点】神经系统的结构．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】B
【分析】1、交感神经兴奋的时候会引起机体耗能增加，器官功能活动增强比如心率加快，血压升高，呼吸加快，血糖升高，而胃肠道蠕动分泌功能受到抑制。副交感神经系统兴奋会抑制机体的损耗，增加储能，也就是和交感神经的作用其实是互相拮抗的。
2、阿托品是M型受体的阻断剂，抑制心率减慢；心得安是β﹣肾上腺素受体的阻断剂，抑制心率加快。
【解答】解：A、从图中看出，注射阿托品后，心率升高，而副交感神经抑制心跳，所以注射阿托品后，副交感神经的作用减弱，A正确；
B、交感神经释放的去甲肾上腺素属于神经递质，B错误；
C、交感神经释放的去甲肾上腺素作用于心肌细胞膜上的β﹣肾上腺素受体，使心率加快，所以去甲肾上腺素是兴奋型神经递质，作用于突触后膜，心肌细胞膜上的Na+通道开放，产生兴奋，C正确；
D、副交感神经对心跳具有抑制作用，交感神经对心跳具有促进作用，两者作用相抗衡，由图分析可知，注射阿托品后心率的变化幅度明显大于注射心得安，说明副交感神经对心跳的抑制作用远超过交感神经对心跳的促进作用，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查神经调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
16．（2024秋 东坡区校级期末）语言、学习、记忆、情绪等都是人脑的高级功能。下列与人脑的高级功能有关的叙述，正确的是（ ）
A．大多数人的大脑左半球主要负责形象思维，如音乐、绘画等
B．在英语听力考试中，需要考生言语区的H区、V区和W区参与
C．条件反射的建立过程，学习和记忆既需要单一脑区的控制，也需要神经通路的参与
D．抗抑郁药一般是通过作用于神经纤维来影响神经系统的功能
【考点】语言功能及其分区；人脑的其他功能；条件反射与非条件反射．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】B
【分析】大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）。下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能。大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。
【解答】解：A、大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画等，A错误；
B、大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，英语听力考试中涉及听、看、写，故涉及言语区的H区、V区和W区，B正确；
C、学习和记忆是由多个脑区和神经通路参与，C错误；
D、突触是神经元之间传递信息的结构，抗抑郁药一般是通过作用于突触来影响神经系统的功能，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查大脑皮层的功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于简单题，识记相关知识即可分析作答。
二．解答题（共4小题）
17．（2025 湖北一模）抑郁症是一种常见的慢性心理疾病，表现为心情长期低落、思维迟缓、意志力减弱、认知功能障碍等，对其发病机理的解释有众多理论。回答下列问题：
（1）人脑的高级功能有情绪、 语言、学习、记忆 等（至少答出2点）。
（2）人的情绪是由位于脑干的“奖励中心”和位于大脑的“反奖励中枢”—外侧缰核（LHB）共同调控的。神经元的放电频率与其兴奋程度成正相关。研究人员发现抑郁症小鼠的LHB神经元的放电频率比正常小鼠 强 （填“强”或“弱”），向“奖励中心”发送的 抑制 （填“促进”或“抑制”）信号增强，使小鼠无法感受到快乐，从而产生抑郁。
（3）解释抑郁症发病机理的众多理论中，单胺类假说认为抑郁症的发生是由5﹣羟色胺（5﹣HT）等单胺类神经递质水平低下引起的，5﹣HT能使人产生愉悦情绪，SERT是突触前膜上的5﹣HT转运载体，其作用机理如图所示。
①释放至突触间隙的5﹣HT运输到突触后膜的方式为 扩散 。
②有临床试验显示，抑郁症患者体内的SERT数量较健康人群显著增多，导致 突触前膜对5﹣HT的回收率升高，降低突触间隙中5﹣HT的含量，兴奋传递受限 ，从而引起抑郁症的发生。据此，请提供一种研发抗抑郁药物的思路： 设计能够特异性抑制SERT作用的药物，有效降低突触前膜对5﹣HT的回收 。
（4）帕罗西汀和度洛西汀是临床常用的两种抗抑郁药物，现欲探究单独用药与联合用药对首发抑郁症患者的抗抑郁效果，研究人员设计临床试验：
①选择符合标准的 首发抑郁症患者 （填“正常个体”或“首发抑郁症患者”）若干名，随机均分并标记为甲、乙、丙三组；
②甲组服用适宜剂量的帕罗西汀，乙组和丙组服用相同剂量的药物依次为 度洛西汀、度洛西汀和帕罗西汀 ，连续用药八周；
③每隔两周测定各组实验对象的临床效果并比较。
【考点】兴奋在神经元之间的传递；人脑的其他功能．
【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】（1）语言、学习、记忆
（2）强 抑制
（3）扩散 突触前膜对5﹣HT的回收率升高，降低突触间隙中5﹣HT的含量，兴奋传递受限 设计能够特异性抑制SERT作用的药物，有效降低突触前膜对5﹣HT的回收
（4）首发抑郁症患者 度洛西汀、度洛西汀和帕罗西汀
【分析】人的大脑有很多复杂的高级功能，因为大脑皮层有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。
【解答】解：（1）人脑的高级功能有情绪、语言、学习和记忆等方面的高级功能，其中语言功能是人脑特有的高级功能。
（2）神经元的放电频率与其兴奋程度成正相关。抑郁症小鼠的LHB神经元的放电频率比正常小鼠强向“奖励中心”发送的抑制信号增强，使小鼠无法感受到快乐，从而产生抑郁。
（3）①在神经元的轴突末梢处，有许多突触小泡。当轴突末梢有神经冲动传来时，突触小泡受到刺激，就会向突触前膜移动并与它融合，同时释放一种化学物质—5﹣HT，释放至突触间隙的5﹣HT通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近，与突触后膜上的受体结合。
②SERT是突触前膜上的5﹣HT转运载体，其功能是将突触间隙的5﹣HT转运到突触前膜。抑郁症患者体内的SERT数量较健康人群显著增多，导致突触前膜对5﹣HT的回收率升高，降低突触间隙中5﹣HT的含量，兴奋传递受限，从而引起抑郁症的发生。单胺类假说认为抑郁症的发生是由5﹣羟色胺（5﹣HT）等单胺类神经递质水平低下引起的，所以设计能够特异性抑制SERT作用的药物，有效降低突触前膜对5﹣HT的回收是研发抗抑郁药物的思路。
（4）实验目的是探究单独用药与联合用药对首发抑郁症患者的抗抑郁效果，所以应该选择首发抑郁症患者为实验对象，随机均分并标记为甲、乙、丙三组。甲组服用适宜剂量的帕罗西汀，乙组和丙组服用相同剂量的药物依次为度洛西汀、帕罗西汀和度洛西汀，连续服药八周，每隔两周测定各组实验对象的临床效果并比较。
故答案为：
（1）语言、学习、记忆
（2）强 抑制
（3）扩散 突触前膜对5﹣HT的回收率升高，降低突触间隙中5﹣HT的含量，兴奋传递受限 设计能够特异性抑制SERT作用的药物，有效降低突触前膜对5﹣HT的回收
（4）首发抑郁症患者 度洛西汀、度洛西汀和帕罗西汀
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
18．（2024秋 平谷区期末）动物面临可能的危险时，会做出逃避或惊粟等恐惧样行为反应，这是本能防御行为。科研人员为解析恐惧情绪诱发逃跑行为的神经调节机制，进行了相关研究。
（1）如图甲所示装置，在装置上面，依次呈现不同面积的黑色圆盘图像，模拟空中扑食者快速逼近，小鼠会快速逃跑回巢穴，这种通过神经系统对外界刺激产生的反应叫 反射 。
（2）研究者推测小鼠快速回巢穴行为与脑的SC区有关。按图甲装置进行实验，检测SC脑区神经元细胞中c﹣Fos蛋白表达量，结果如图乙所示。
①该实验的对照组小鼠应在行为测试箱中， 静止不动 。
②研究发现：SC脑区的神经元参与逃跑的防御行为，支持该结论的依据是 实验组c﹣Fos蛋白表达量明显高于对照组 。
（3）ChR2蛋白是神经元细胞膜上的阳离子通道蛋白，神经元细胞接受蓝光照射后，ChR2蛋白空间结构改变，引起阳离子内流，此时，膜两侧的电位是 外负内正 。
（4）发现SC脑区的神经元是VAT脑区的突触前神经元，外界环境刺激通过SC﹣VTA神经通路诱发小鼠本能逃跑防御行为。研究者推测：谷氨酸（SC神经元细胞分泌的神经递质）介导了SC﹣VTA神经通路兴奋的传递，从而诱发逃跑行为。进行实验以验证推测，选填实验组所需的合理的实验操作步骤。
实验组操作步骤 edfg （选填下列字母排序）。若实验验证正确，则预期结果是 实验组小鼠逃跑回巢穴行为的时间长于对照组 。
a.将携带有ChR2基因的病毒转入小鼠的SC区
b.将携带有ChR2基因的病毒转入小鼠的VTA区
c.蓝光激活VTA区
d.蓝光激活SC区
e.在VTA区加入A药物（与谷氨酸能竞争结合特异性受体）
f.检测VTA区的膜电位变化
g.检测小鼠逃跑回巢穴行为的时间
【考点】兴奋在神经元之间的传递；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；反射的过程；兴奋在神经纤维上的传导．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；实验探究能力．
【答案】（1）反射
（2）静止不动；实验组c﹣Fos蛋白表达量明显高于对照组
（3）外负内正
（4）edfg；实验组小鼠逃跑回巢穴行为的时间长于对照组
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递。
【解答】解：（1）如图甲所示装置，在装置上面，依次呈现不同面积的黑色圆盘图像，模拟空中扑食者快速逼近，小鼠会快速逃跑回巢穴，这种通过神经系统对外界刺激产生的反应这是反射行为，该过程的结构基础是反射弧。
（2）①探究小鼠快速回巢穴行为与脑的SC区有关，则对照组应该让小鼠保持静止状态。②如图所示，实验组c﹣Fos蛋白表达量明显高于对照组，所以SC脑区的神经元参与逃跑的防御行为。
（3）ChR2蛋白是神经元细胞膜上的阳离子通道蛋白，神经元细胞接受蓝光照射后，ChR2蛋白空间结构改变，引起阳离子内流，导致膜内正电荷增加，所以膜两侧的电位是外负内正。
（4）研究者推测：谷氨酸（SC神经元细胞分泌的神经递质）介导了SC﹣VTA神经通路兴奋的传递，从而诱发逃跑行为，则实验的自变量为是否阻止了谷氨酸的作用，实验操作步骤为：e.在VTA区加入A药物（与谷氨酸能竞争结合特异性受体），d.蓝光激活SC区，f.检测VTA区的膜电位变化，g.检测小鼠逃跑回巢穴行为的时间，对照组不加入A药物，其他相同；如果实验组小鼠逃跑回巢穴行为的时间长于对照组，说明假设是正确的。
故答案为：
（1）反射
（2）静止不动；实验组c﹣Fos蛋白表达量明显高于对照组
（3）外负内正
（4）edfg；实验组小鼠逃跑回巢穴行为的时间长于对照组
【点评】本题主要考查了神经调节等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
19．（2024秋 重庆校级期末）嗅觉作为基本感觉之一，对于物种生存和适应环境具有重要作用。嗅觉障碍是多种疾病如神经性疾病和新型冠状病毒性肺炎的常见临床症状。回答下列问题：
（1）气味分子被鼻腔嗅黏膜的嗅觉神经元特异性识别后，将信号传递到嗅球—嗅觉信息传导的中转站，嗅球进一步处理嗅觉信息后，再传递给位于 大脑皮层 的嗅觉中枢。大部分嗅觉受体属于兴奋性受体，气味分子—嗅觉受体的cAMP信号通路如图所示。多巴胺是一种可由鼻腔中支配嗅黏膜的交感神经末梢释放的 神经递质 ，在人和小鼠鼻腔中的成熟嗅觉神经元中有一种多巴胺受体DRD2高表达，可 抑制 cAMP的产生。
（2）某假说认为，多巴胺通过DRD2调节气味分子—嗅觉受体的cAMP信号通路。现有相关实验操作及实验结果如表所示。
编号 实验操作 实验结果
甲组 给予小鼠鼻腔适量生理盐水 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性不变
乙组 给予小鼠鼻腔适量多巴胺 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性减弱
丙组 给予小鼠鼻腔适量DRD2激动剂 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性减弱
丁组 ？ 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性增强
丁组可开展的实验操作为 给予小鼠鼻腔适量DRD2阻断剂 。在原有假说的基础上，综合上述实验结果，可进一步得出的实验结论为 多巴胺与DRD2协同作用，降低小鼠对气味分子的嗅觉敏感性 。
（3）研究发现，与正常小鼠相比，饥饿小鼠的嗅觉敏感性增加。若给予正常小鼠鼻腔6﹣羟基﹣多巴胺，损毁支配鼻黏膜的交感神经末梢，降低鼻腔多巴胺的来源，可以使正常小鼠的嗅觉能力提高到饥饿小鼠的水平。据此推测，饥饿小鼠鼻腔中的 6﹣羟基﹣多巴胺增多 可能是饥饿导致嗅觉能力增强的重要机制之一。从适应的角度分析人和动物在饥饿时嗅觉增强的生物学意义为 使人和动物对于提高食物的寻找，增加对环境的适应能力 。
【考点】兴奋在神经元之间的传递．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；解决问题能力．
【答案】（1）大脑皮层 神经递质 抑制
（2）给予小鼠鼻腔适量DRD2阻断剂 多巴胺与DRD2协同作用，降低小鼠对气味分子的嗅觉敏感性
（3）6﹣羟基﹣多巴胺增多 使人和动物对于提高食物的寻找，增加对环境的适应能力
【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【解答】解：（1）大脑皮层是所有感觉的形成部位，故嗅觉中枢位于大脑皮层；神经元释放的物质是神经递质，故多巴胺是一种可由鼻腔中支配嗅黏膜的交感神经末梢释放的神经递质；DRD2是多巴胺受体，结合图示可知，DRD2与多巴胺结合后能够产生Gaio，抑制AC的产生，从而抑制cAMP的产生。
（2）分析题意，本实验目的是验证多巴胺通过DRD2调节气味分子—嗅觉受体的cAMP信号通路调控气味分子，由表格数据可知，甲组给予小鼠鼻腔适量生理盐水作为对照组（小鼠对气味分子的嗅觉敏感性不变），乙组给予小鼠鼻腔适量多巴胺，丙组给予小鼠鼻腔适量DRD2激动剂，两组小鼠对气味分子的嗅觉敏感性减弱，而丁组结果是小鼠对气味分子的嗅觉敏感性增强，据此推测该组应是阻断了多巴胺或DRD2的作用，故可通过给予小鼠鼻腔适量DRD2阻断剂等途径实现；综合上述乙、丙实验结果，可进一步得出的实验结论为多巴胺与DRD2协同作用，降低小鼠对气味分子的嗅觉敏感性。
（3）由题可知，若给予正常小鼠鼻腔6﹣羟基﹣多巴胺，损毁支配鼻黏膜的交感神经末梢，降低鼻腔多巴胺的来源，可以使正常小鼠的嗅觉能力提高到饥饿小鼠的水平，则推测饥饿小鼠鼻腔中的6﹣羟基﹣多巴胺增多可能是饥饿导致嗅觉能力增强的重要机制之一；从适应的角度分析人和动物在饥饿时嗅觉增强的生物学意义为：使人和动物对于提高食物的寻找，增加对环境的适应能力。
故答案为：
（1）大脑皮层 神经递质 抑制
（2）给予小鼠鼻腔适量DRD2阻断剂 多巴胺与DRD2协同作用，降低小鼠对气味分子的嗅觉敏感性
（3）6﹣羟基﹣多巴胺增多 使人和动物对于提高食物的寻找，增加对环境的适应能力
【点评】本题考查神经—体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
20．（2024秋 抚顺校级期末）据图回答下列问题
（1）神经调节的基本方式 反射 ；神经调节的基本结构 神经元 。
（2）反射指在 中枢神经系统 的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
（3）完成反射的条件：完整的 反射弧 ； 适宜的刺激 。
（4）反射弧的结构组成：① 感受器 ；② 传入神经 ；③ 神经中枢 ；④ 传出神经 ；⑤ 效应器 （传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）。
【考点】反射弧各部分组成及功能．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】（1）反射 神经元
（2）中枢神经系统
（3）反射弧 适宜的刺激
（4）感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
【分析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，感受器由感觉神经末梢部分组成，效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成。
【解答】解：（1）神经调节的基本方式为反射，神经调节的基本结构是神经元。
（2）反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
（3）反射的结构基础是反射弧，所以完成反射的条件是要有完整的反射弧和适宜的刺激。
（4）据图可知，图中②所在神经上有神经节，故表示传入神经，则与之相连的①表示感受器，③表示神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。
故答案为：
（1）反射 神经元
（2）中枢神经系统
（3）反射弧 适宜的刺激
（4）感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
【点评】本题考查神经调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
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一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 吉林期末）当人看到柠檬果肉时，唾液分泌会大量增加。对此现象的分析错误的是（ ）
A．这一现象属于典型的非条件反射活动实例
B．这一反射过程中，柠檬果肉刺激的直接部位是眼的视神经
C．该反射活动通过传出神经将信号传递至唾液腺，引起唾液分泌
D．该反射过程涉及神经元之间的信号转变，实现了细胞间的信息交流
2．（2025 蓬江区校级模拟）研究人员记录了神经纤维在静息和兴奋状态下K+、Na的内向流量与外向流量，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．静息状态下，K+的外向流量多于内向流量
B．静息状态下，Na+通道关闭，Na+不能进入细胞
C．兴奋状态下，K+外流使膜内恢复负电位
D．兴奋状态下，Na+内流产生动作电位
3．（2024秋 东坡区校级期末）研究表明，小鼠大脑的“抑郁中枢”和“快乐中枢”共同参与情绪调控，抑郁中枢对快乐中枢有抑制作用。将小鼠放置在水环境中进行“强迫游泳”实验后，小鼠不能积极应对环境压力，出现静止行为则被视为“抑郁”。在此过程中，小鼠大脑中星形胶质细胞与神经元细胞体之间发生的部分反应如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．Ca2+可在星形胶质细胞与神经元细胞体之间传递信息
B．“抑郁”的发生可能会使星形胶质细胞的静息电位绝对值变小
C．“强迫游泳”后星形胶质细胞释放的谷氨酸改变突触后膜的电位
D．提高谷氨酸离子型受体的活性可缓解“强迫游泳”引起的抑郁
4．（2024秋 东坡区校级期末）如图是人体产生痛觉和吗啡等药物止痛机理的示意图，其中P物质是痛觉神经递质，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质，与阿片受体结合后，促进A神经元K+外流，对抗疼痛。吗啡是一种阿片类毒品，也是麻醉中常用的镇痛药，下列有关叙述正确的是（ ）
A．痛觉中枢兴奋后，抑制C神经元释放内啡肽，从而抑制疼痛
B．P物质作用于P物质受体后引发B神经元产生神经冲动并传导至下丘脑痛觉中枢
C．内啡肽与阿片受体结合抑制A神经元释放P物质，导致B神经元兴奋性下降，从而阻止痛觉产生
D．吗啡成瘾是由于长期使用吗啡后使体内内啡肽的分泌量增加，一旦突然停止使用会使P物质的释放量增加，导致痛觉更强烈
5．（2024秋 周口校级期末）图甲所示为三个神经元及其联系，图乙所示为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计。下列说法错误的是（ ）
A．刺激图甲中②处，可以测到电位变化的有①②③④⑤⑥
B．在突触处完成电信号→化学信号→电信号的转变
C．刺激图乙中b、c点，灵敏电流计指针各偏转2、1次
D．若抑制图乙细胞的呼吸作用，不影响兴奋的传递
6．（2024秋 酒泉期末）图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述正确的是（ ）
A．在没有接受刺激时，图1中的电位计可测量到静息电位的大小
B．图2中从A到C的变化是由Na+内流形成的，该过程消耗能量
C．如果神经纤维膜外的Na+含量较低，则图2中C的电位将下降
D．图1中神经纤维没有接受刺激前的电位分布是外负内正，是由K+外流形成的
7．（2024秋 重庆校级期末）下丘脑的食欲调节中枢能调节A神经元直接促进食欲，A神经元还能分泌神经递质GABA进而作用于B神经元（如图）。将小鼠的A神经元剔除，将GABA受体激动剂（可代替GABA直接激活相应受体）注射至小鼠的B神经元区域，能促进摄食。下列叙述正确的是（ ）
A．A神经元通过自由扩散的方式释放GABA，不消耗能量
B．GABA与突触后膜的受体结合后，将引发突触后膜兴奋
C．B神经元在食欲调节中的作用是抑制小鼠的食欲摄食量
D．下丘脑是食欲调节中枢，可产生相应的饥饿感或饱腹感
8．（2024秋 周口校级期末）如图为脑的各级中枢示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停，②还与生物节律的控制有关
B．④中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等
C．④能够协调运动，维持身体平衡
D．③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④和脊髓中的某些中枢
9．（2024秋 周口校级期末）在脑血管病患者群体中，左侧肢体偏瘫的患者语言功能大多正常，而右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，患者所出现的失语症中，最常见的是运动性失语症，其次是听觉性失语症。下列有关叙述，错误的是（ ）
A．大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度呈正相关
B．与运动性失语症和听觉性失语症有关的大脑皮层的区域分别是H区和S区
C．右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，说明人的语言中枢多位于大脑皮层左半球
D．短时记忆可能与大脑皮层下一个形状像海马的脑区密切相关
10．（2024秋 朝阳区期末）神经纤维某一部位的膜电位为动作电位时，该部位膜内Na+、K+浓度与膜外相比分别是（ ）
A．较低、较高 B．相等、较高 C．相等、相等 D．较低、相等
11．（2024秋 辽宁期末）人体内有一个巨大的神经网络，生命活动离不开神经系统的调节和控制，其结构非常复杂。下列有关叙述错误的是（ ）
A．下丘脑是调节摄食、呼吸和心脏功能的基本活动中枢
B．神经系统对躯体运动的调节和对内脏活动的调节都是通过反射进行的
C．神经元除能接受刺激、产生并传导兴奋外，有的神经元还能分泌激素
D．大脑皮层对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主
12．（2024秋 东坡区校级期末）将枪乌贼的神经纤维置于模拟细胞外液的环境中进行实验，如图是测量神经纤维膜电位情况的示意图，图乙中向下的竖箭头表示某刺激。下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A．兴奋以神经冲动的形式沿神经纤维传导
B．适当增大环境中K+浓度，图甲电流计指针偏转幅度变小
C．图甲中指针偏转说明该段神经纤维产生了兴奋
D．图乙中刺激神经纤维会引起指针两次方向相反的偏转
13．（2024秋 酒泉期末）某同学一家暑假自驾去某景点旅游，途中该同学产生“尿意”，憋尿的痛苦表情浮现脸面，突然看到路标，离前方服务区还有5km，心情放松了许多。下列相关叙述错误的是（ ）
A．人体产生“尿意”的部位是大脑皮层，产生“尿意”过程不属于反射
B．副交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小
C．该同学有意识地憋尿，体现了大脑皮层对脊髓进行着调控
D．该同学憋尿产生痛苦的表情是大脑高级功能的体现
14．（2024秋 滨海新区期末）下列有关神经系统相关知识的表述，正确的是（ ）
A．自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经与副交感神经
B．交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱
C．经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘
D．自主神经系统是不受意识控制的，因此它对机体活动的调节与大脑皮层无关
15．（2024秋 辽宁期末）心脏的搏动受交感神经和副交感神经的控制，交感神经释放的去甲肾上腺素作用于心肌细胞膜上的β﹣肾上腺素受体，副交感神经释放的乙酰胆碱作用于心肌细胞膜上的M型受体。某科研小组利用心得安和阿托品进行了相关实验（心得安是β﹣肾上腺素受体的阻断剂，阿托品是M型受体的阻断剂），实验结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．注射阿托品后，副交感神经的作用减弱
B．交感神经释放的去甲肾上腺素属于激素，心肌细胞是其作用的靶细胞
C．去甲肾上腺素与β﹣肾上腺素受体结合后，心肌细胞膜上的Na+通道开放
D．副交感神经对心跳的抑制作用超过了交感神经对心跳的促进作用
16．（2024秋 东坡区校级期末）语言、学习、记忆、情绪等都是人脑的高级功能。下列与人脑的高级功能有关的叙述，正确的是（ ）
A．大多数人的大脑左半球主要负责形象思维，如音乐、绘画等
B．在英语听力考试中，需要考生言语区的H区、V区和W区参与
C．条件反射的建立过程，学习和记忆既需要单一脑区的控制，也需要神经通路的参与
D．抗抑郁药一般是通过作用于神经纤维来影响神经系统的功能
二．解答题（共4小题）
17．（2025 湖北一模）抑郁症是一种常见的慢性心理疾病，表现为心情长期低落、思维迟缓、意志力减弱、认知功能障碍等，对其发病机理的解释有众多理论。回答下列问题：
（1）人脑的高级功能有情绪、 等（至少答出2点）。
（2）人的情绪是由位于脑干的“奖励中心”和位于大脑的“反奖励中枢”—外侧缰核（LHB）共同调控的。神经元的放电频率与其兴奋程度成正相关。研究人员发现抑郁症小鼠的LHB神经元的放电频率比正常小鼠 （填“强”或“弱”），向“奖励中心”发送的 （填“促进”或“抑制”）信号增强，使小鼠无法感受到快乐，从而产生抑郁。
（3）解释抑郁症发病机理的众多理论中，单胺类假说认为抑郁症的发生是由5﹣羟色胺（5﹣HT）等单胺类神经递质水平低下引起的，5﹣HT能使人产生愉悦情绪，SERT是突触前膜上的5﹣HT转运载体，其作用机理如图所示。
①释放至突触间隙的5﹣HT运输到突触后膜的方式为 。
②有临床试验显示，抑郁症患者体内的SERT数量较健康人群显著增多，导致 ，从而引起抑郁症的发生。据此，请提供一种研发抗抑郁药物的思路： 。
（4）帕罗西汀和度洛西汀是临床常用的两种抗抑郁药物，现欲探究单独用药与联合用药对首发抑郁症患者的抗抑郁效果，研究人员设计临床试验：
①选择符合标准的 （填“正常个体”或“首发抑郁症患者”）若干名，随机均分并标记为甲、乙、丙三组；
②甲组服用适宜剂量的帕罗西汀，乙组和丙组服用相同剂量的药物依次为 ，连续用药八周；
③每隔两周测定各组实验对象的临床效果并比较。
18．（2024秋 平谷区期末）动物面临可能的危险时，会做出逃避或惊粟等恐惧样行为反应，这是本能防御行为。科研人员为解析恐惧情绪诱发逃跑行为的神经调节机制，进行了相关研究。
（1）如图甲所示装置，在装置上面，依次呈现不同面积的黑色圆盘图像，模拟空中扑食者快速逼近，小鼠会快速逃跑回巢穴，这种通过神经系统对外界刺激产生的反应叫 。
（2）研究者推测小鼠快速回巢穴行为与脑的SC区有关。按图甲装置进行实验，检测SC脑区神经元细胞中c﹣Fos蛋白表达量，结果如图乙所示。
①该实验的对照组小鼠应在行为测试箱中， 。
②研究发现：SC脑区的神经元参与逃跑的防御行为，支持该结论的依据是 。
（3）ChR2蛋白是神经元细胞膜上的阳离子通道蛋白，神经元细胞接受蓝光照射后，ChR2蛋白空间结构改变，引起阳离子内流，此时，膜两侧的电位是 。
（4）发现SC脑区的神经元是VAT脑区的突触前神经元，外界环境刺激通过SC﹣VTA神经通路诱发小鼠本能逃跑防御行为。研究者推测：谷氨酸（SC神经元细胞分泌的神经递质）介导了SC﹣VTA神经通路兴奋的传递，从而诱发逃跑行为。进行实验以验证推测，选填实验组所需的合理的实验操作步骤。
实验组操作步骤 （选填下列字母排序）。若实验验证正确，则预期结果是 。
a.将携带有ChR2基因的病毒转入小鼠的SC区
b.将携带有ChR2基因的病毒转入小鼠的VTA区
c.蓝光激活VTA区
d.蓝光激活SC区
e.在VTA区加入A药物（与谷氨酸能竞争结合特异性受体）
f.检测VTA区的膜电位变化
g.检测小鼠逃跑回巢穴行为的时间
19．（2024秋 重庆校级期末）嗅觉作为基本感觉之一，对于物种生存和适应环境具有重要作用。嗅觉障碍是多种疾病如神经性疾病和新型冠状病毒性肺炎的常见临床症状。回答下列问题：
（1）气味分子被鼻腔嗅黏膜的嗅觉神经元特异性识别后，将信号传递到嗅球—嗅觉信息传导的中转站，嗅球进一步处理嗅觉信息后，再传递给位于 的嗅觉中枢。大部分嗅觉受体属于兴奋性受体，气味分子—嗅觉受体的cAMP信号通路如图所示。多巴胺是一种可由鼻腔中支配嗅黏膜的交感神经末梢释放的 ，在人和小鼠鼻腔中的成熟嗅觉神经元中有一种多巴胺受体DRD2高表达，可 cAMP的产生。
（2）某假说认为，多巴胺通过DRD2调节气味分子—嗅觉受体的cAMP信号通路。现有相关实验操作及实验结果如表所示。
编号 实验操作 实验结果
甲组 给予小鼠鼻腔适量生理盐水 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性不变
乙组 给予小鼠鼻腔适量多巴胺 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性减弱
丙组 给予小鼠鼻腔适量DRD2激动剂 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性减弱
丁组 ？ 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性增强
丁组可开展的实验操作为 。在原有假说的基础上，综合上述实验结果，可进一步得出的实验结论为 。
（3）研究发现，与正常小鼠相比，饥饿小鼠的嗅觉敏感性增加。若给予正常小鼠鼻腔6﹣羟基﹣多巴胺，损毁支配鼻黏膜的交感神经末梢，降低鼻腔多巴胺的来源，可以使正常小鼠的嗅觉能力提高到饥饿小鼠的水平。据此推测，饥饿小鼠鼻腔中的 可能是饥饿导致嗅觉能力增强的重要机制之一。从适应的角度分析人和动物在饥饿时嗅觉增强的生物学意义为 。
20．（2024秋 抚顺校级期末）据图回答下列问题
（1）神经调节的基本方式 ；神经调节的基本结构 。
（2）反射指在 的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
（3）完成反射的条件：完整的 ； 。
（4）反射弧的结构组成：① ；② ；③ ；④ ；⑤ （传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）。
2025年高考生物复习考前冲刺 神经调节
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 吉林期末）当人看到柠檬果肉时，唾液分泌会大量增加。对此现象的分析错误的是（ ）
A．这一现象属于典型的非条件反射活动实例
B．这一反射过程中，柠檬果肉刺激的直接部位是眼的视神经
C．该反射活动通过传出神经将信号传递至唾液腺，引起唾液分泌
D．该反射过程涉及神经元之间的信号转变，实现了细胞间的信息交流
【考点】反射的过程；条件反射与非条件反射．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】A
【分析】非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等都非条件反射．梅子是一种很酸的果实，一吃起来就让人口水直流．这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射。
【解答】解：A、“当人看到柠檬果肉时，唾液分泌会大量增加是条件反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的视觉中枢参与下完成的，是一种高级的神经活动，A错误；
B、柠檬果肉直接刺激的是感受器﹣眼部的视神经末梢，B正确；
C、该反射活动的效应器有唾液腺，所以通过传出神经将信号传递至唾液腺，引起唾液分泌，C正确；
D、反射的结构基础是反射弧，涉及神经元之间的信号转变，这一过程中有“电﹣化学﹣电信号”的转化，实现了细胞间的信息交流，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
2．（2025 蓬江区校级模拟）研究人员记录了神经纤维在静息和兴奋状态下K+、Na的内向流量与外向流量，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．静息状态下，K+的外向流量多于内向流量
B．静息状态下，Na+通道关闭，Na+不能进入细胞
C．兴奋状态下，K+外流使膜内恢复负电位
D．兴奋状态下，Na+内流产生动作电位
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；兴奋在神经纤维上的传导．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】B
【分析】神经细胞内的K+浓度明显高于膜外，神经细胞内的Na+浓度比膜外低。静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，导致Na+内流，这是形成动作电位的基础。
【解答】解：A、静息电位是钾离子外流造成的，据图分析，静息状态下，K+的外向流量多于内向流量，A正确；
B、据图所示，静息状态下，存在Na+的内向流量，即Na+能进入细胞，B错误；
CD、兴奋状态下，钠离子通道打开，Na+内流产生动作电位，紧接着钾离子通道打开，K+外流使膜内恢复负电位，C、D正确。
故选：B。
【点评】本题考查神经调节的相关知识，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，具有一定的难度。
3．（2024秋 东坡区校级期末）研究表明，小鼠大脑的“抑郁中枢”和“快乐中枢”共同参与情绪调控，抑郁中枢对快乐中枢有抑制作用。将小鼠放置在水环境中进行“强迫游泳”实验后，小鼠不能积极应对环境压力，出现静止行为则被视为“抑郁”。在此过程中，小鼠大脑中星形胶质细胞与神经元细胞体之间发生的部分反应如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．Ca2+可在星形胶质细胞与神经元细胞体之间传递信息
B．“抑郁”的发生可能会使星形胶质细胞的静息电位绝对值变小
C．“强迫游泳”后星形胶质细胞释放的谷氨酸改变突触后膜的电位
D．提高谷氨酸离子型受体的活性可缓解“强迫游泳”引起的抑郁
【考点】兴奋在神经元之间的传递．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】C
【分析】兴奋在神经元之间的传递：兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，突触包括突触前膜、突触后膜和突触间隙，突触小泡含有神经递质，神经递质以胞吐的形式分泌到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜所在神经元兴奋或抑制；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。
【解答】解：A、Ca2+不是信号分子，无法在星形胶质细胞与神经元细胞体之间传递信息，A正确；
B、“抑郁”的发生是抑郁中枢抑制快乐中枢神经元兴奋，可能会使星形胶质细胞的静息电位绝对值变大，不容易产生兴奋，B错误；
C、强迫游泳”后星形胶质细胞释放的谷氨酸是兴奋性神经递质，会使突触后膜的电位发生变化，C错误；
D、抑制谷氨酸离子型受体的活性可缓解“强迫游泳”引起的抑郁，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
4．（2024秋 东坡区校级期末）如图是人体产生痛觉和吗啡等药物止痛机理的示意图，其中P物质是痛觉神经递质，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质，与阿片受体结合后，促进A神经元K+外流，对抗疼痛。吗啡是一种阿片类毒品，也是麻醉中常用的镇痛药，下列有关叙述正确的是（ ）
A．痛觉中枢兴奋后，抑制C神经元释放内啡肽，从而抑制疼痛
B．P物质作用于P物质受体后引发B神经元产生神经冲动并传导至下丘脑痛觉中枢
C．内啡肽与阿片受体结合抑制A神经元释放P物质，导致B神经元兴奋性下降，从而阻止痛觉产生
D．吗啡成瘾是由于长期使用吗啡后使体内内啡肽的分泌量增加，一旦突然停止使用会使P物质的释放量增加，导致痛觉更强烈
【考点】兴奋在神经元之间的传递．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；创新能力．
【答案】C
【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。图中P物质和受体结合，导致B神经元兴奋，从而在大脑皮层产生痛觉，而内啡肽是一种与阿片受体结合后，促进A神经元K+外流，使静息电位的值增大，从而产生抑制效应。
【解答】解：A、痛觉中枢兴奋后，促进C神经元释放内啡肽，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质，从而抑制疼痛，A错误；
B、P物质作用于P物质受体后引发B神经元产生神经冲动并传导至大脑皮层痛觉中枢，B错误；
C、内啡肽与阿片受体结合抑制A神经元释放P物质，导致B神经元兴奋性下降，B神经元不能产生兴奋，从而抑制了痛觉中枢兴奋，阻止痛觉产生，C正确；
D、吗啡是一种阿片类毒品，也是麻醉中常用的镇痛药，吗啡与内啡肽竞争阿片受体，吗啡成瘾是由于长期使用吗啡后使体内内啡肽的分泌量减少，一旦突然停止使用会使P物质的释放量增加，导致痛觉更强烈，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查兴奋传导和传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
5．（2024秋 周口校级期末）图甲所示为三个神经元及其联系，图乙所示为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计。下列说法错误的是（ ）
A．刺激图甲中②处，可以测到电位变化的有①②③④⑤⑥
B．在突触处完成电信号→化学信号→电信号的转变
C．刺激图乙中b、c点，灵敏电流计指针各偏转2、1次
D．若抑制图乙细胞的呼吸作用，不影响兴奋的传递
【考点】兴奋在神经纤维上的传导；兴奋在神经元之间的传递．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】D
【分析】题图分析：图甲为三个神经元及其联系，图中共有3个突触，由于神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间只能单向传递。图乙表示突触结构，刺激b点，a、b、c、d点均兴奋，刺激c点，d点兴奋。
【解答】解：A、兴奋在同一个神经元上可双向传导，但在神经元之间只能单向传递，因此刺激图中②处，可以测到电位变化的有①②③④⑤⑥，A正确；
B、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，兴奋传导到突触前膜时，突触前膜释放神经递质，神经递质作用于后膜，引起突触后膜产生动作电位，因此在突触处完成电信号→化学信号→电信号的转变，B正确；
C、突触前膜内含有突触小泡，b点位于突触前膜，刺激b点，由于兴奋在神经纤维上的传导速度大于在突触处兴奋的传递速度，因此a处先产生兴奋，d处后产生兴奋，电流计的指针会发生2次方向相反的偏转；c点位于突触后膜，由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，因此，兴奋只能传导到d处，电流计的指针只能发生1次偏转，C正确；
D、兴奋的传导过程需要消耗能量，而能量主要来自有氧呼吸，因此抑制该图中细胞的呼吸作用，会影响神经兴奋的传导和传递，D错误。
故选：D。
【点评】本题结合图解，考查神经冲动的产生及传导，重点考查神经冲动在神经元之间的传递过程，要求考生识记突触的结构和类型，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，能结合图解准确判断各选项。
6．（2024秋 酒泉期末）图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述正确的是（ ）
A．在没有接受刺激时，图1中的电位计可测量到静息电位的大小
B．图2中从A到C的变化是由Na+内流形成的，该过程消耗能量
C．如果神经纤维膜外的Na+含量较低，则图2中C的电位将下降
D．图1中神经纤维没有接受刺激前的电位分布是外负内正，是由K+外流形成的
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；兴奋在神经纤维上的传导．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】C
【分析】图示分析可知：图1装置A电极均在膜外，静息时无电流产生，刺激后，由于电流计的两个电极处不同时兴奋，所以两个电极之间会出现两次电位变化，导致指针偏转2次；图2中的A点的电位为静息电位，C点的电位为动作电位，神经受到刺激后，兴奋部位膜对离子的通透性发生变化，钠离子通道打开，导致Na+大量内流，引起电位逐步变化，此时相当于图2中的B段。
【解答】解：A、静息电位时，膜内外电位表现为外正内负，图1中的电位计两极都连在神经纤维膜的外侧，不能测定静息电位，A错误；
B、图2中从A到C的变化是由Na+内流形成的，该过程属于协助扩散，不消耗能量，B错误；
C、如果神经纤维膜外的钠离子含量较低，则进入细胞内的钠离子减少，导致图2中C的动作电位将下降，C正确；
D、图1中神经纤维没有接受刺激前的电位是静息电位，膜内外电位为外正内负，是由K+外流形成的，D错误；
故选：C。
【点评】本题考查神经调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
7．（2024秋 重庆校级期末）下丘脑的食欲调节中枢能调节A神经元直接促进食欲，A神经元还能分泌神经递质GABA进而作用于B神经元（如图）。将小鼠的A神经元剔除，将GABA受体激动剂（可代替GABA直接激活相应受体）注射至小鼠的B神经元区域，能促进摄食。下列叙述正确的是（ ）
A．A神经元通过自由扩散的方式释放GABA，不消耗能量
B．GABA与突触后膜的受体结合后，将引发突触后膜兴奋
C．B神经元在食欲调节中的作用是抑制小鼠的食欲摄食量
D．下丘脑是食欲调节中枢，可产生相应的饥饿感或饱腹感
【考点】兴奋在神经元之间的传递．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】C
【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【解答】解：A、GABA是神经递质，以胞吐的方式从突触前膜释放，消耗能量，A错误；
B、GABA与突触后膜上的受体结合后，引起Cl﹣内流，静息电位的绝对值增大，使突触后膜受抑制，B错误；
C、（A神经元的）突触前膜释放GABA，突触后膜（B神经元）受抑制；若注射GABA受体激动剂作用于B神经元，B神经元被激活且受到抑制，能促进小鼠摄食，说明B神经元在食欲调节中的作用是抑制小鼠的食欲摄食量，C正确；
D、产生相应的饥饿感或饱腹感的部位是大脑皮层，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
8．（2024秋 周口校级期末）如图为脑的各级中枢示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停，②还与生物节律的控制有关
B．④中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等
C．④能够协调运动，维持身体平衡
D．③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④和脊髓中的某些中枢
【考点】神经系统的结构．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】B
【分析】题图分析：①表示下丘脑，②表示脑干，③表示大脑，④表示小脑。
【解答】解：A、②为脑干，脑干中具有呼吸中枢，还与生物节律的控制有关，因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停，A正确；
B、体温调节中枢、水平衡的调节中枢是①下丘脑，④是小脑，B错误；
C、④是小脑，能够协调运动，维持身体平衡，C正确；
D、③大脑的大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，其中某些神经元发出的神经纤维能支配①下丘脑、②脑干、④小脑和脊髓中的某些中枢，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查神经系统结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
9．（2024秋 周口校级期末）在脑血管病患者群体中，左侧肢体偏瘫的患者语言功能大多正常，而右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，患者所出现的失语症中，最常见的是运动性失语症，其次是听觉性失语症。下列有关叙述，错误的是（ ）
A．大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度呈正相关
B．与运动性失语症和听觉性失语症有关的大脑皮层的区域分别是H区和S区
C．右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，说明人的语言中枢多位于大脑皮层左半球
D．短时记忆可能与大脑皮层下一个形状像海马的脑区密切相关
【考点】语言功能及其分区；人脑的其他功能．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】B
【分析】1、学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互联系，不可分割。
2、研究发现，学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。
【解答】解：A、躯体各部位的运动机能在皮层第一运动区都有它的代表区，大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度呈正相关，A正确；
B、语言是人类大脑特有的高级功能，与运动性失语症和听觉性失语症有关的大脑皮层的区域分别是S区和H区，B错误；
C、人体的大脑半球是左右交叉支配的，即右侧大脑半球管理着左侧肢体的运动及感觉，左侧大脑半球支配着右侧肢体的运动及感觉，右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，说明人的语言中枢多位于大脑皮层左半球，C正确；
D、海马体主要负责学习和记忆，日常生活中的短期记忆都储存在海马体中，D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查语言功能及其分区，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
10．（2024秋 朝阳区期末）神经纤维某一部位的膜电位为动作电位时，该部位膜内Na+、K+浓度与膜外相比分别是（ ）
A．较低、较高 B．相等、较高 C．相等、相等 D．较低、相等
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】A
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。
【解答】解：动物细胞一般具有“高钾低钠”的特点，神经纤维某一部位的膜电位为动作电位时，仍然具有该特点，因此该部位膜内Na+、K+浓度与膜外相比分别是较低、较高，A正确。
故选：A。
【点评】本题考查神经调节有关的知识内容，学习时通过分析、归纳总结等方式对神经调节的结构基础、调节过程进行理解是关键，还要能够准确分析题中信息作答。
11．（2024秋 辽宁期末）人体内有一个巨大的神经网络，生命活动离不开神经系统的调节和控制，其结构非常复杂。下列有关叙述错误的是（ ）
A．下丘脑是调节摄食、呼吸和心脏功能的基本活动中枢
B．神经系统对躯体运动的调节和对内脏活动的调节都是通过反射进行的
C．神经元除能接受刺激、产生并传导兴奋外，有的神经元还能分泌激素
D．大脑皮层对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主
【考点】神经系统的结构．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】A
【分析】外周神经系统包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经。人的脑神经共12对，主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动；脊神经共31对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干、四肢的感觉和运动。此外，脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经。
【解答】解：A、下丘脑是体温调节中枢和水平衡调节中枢，能调节摄食、体温、水平衡等主要生理过程，是调节内脏活动的较高级中枢，呼吸中枢在脑干，A错误；
B、反射是神经调节的基本方式，神经系统对躯体运动的调节和对内脏活动的调节都是通过反射进行的，B正确；
C、神经元除能接受刺激、产生并传导兴奋外，有的神经元还能分泌激素，例如下丘脑，C正确；
D、大脑皮层会对各级中枢的活动起调整作用，这使得自主神经系统并不完全自主，受高级中枢的调控，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查神经调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
12．（2024秋 东坡区校级期末）将枪乌贼的神经纤维置于模拟细胞外液的环境中进行实验，如图是测量神经纤维膜电位情况的示意图，图乙中向下的竖箭头表示某刺激。下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A．兴奋以神经冲动的形式沿神经纤维传导
B．适当增大环境中K+浓度，图甲电流计指针偏转幅度变小
C．图甲中指针偏转说明该段神经纤维产生了兴奋
D．图乙中刺激神经纤维会引起指针两次方向相反的偏转
【考点】兴奋在神经纤维上的传导．
【专题】图形图表题；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】C
【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。
【解答】解：A、兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。因此，兴奋以神经冲动的形式沿神经纤维传导，A正确；
B、适当增大环境中K+的浓度，静息时K+外流减少，静息电位峰值变小，电流计指针的偏转幅度会变小，B正确；
C、图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，由于膜电位是外正内负，所以测出的是静息电位，C错误；
D、图乙中刺激神经纤维，产生兴奋，先传导到电流表右侧，后传导到电流表左侧，所以会引起指针发生两次方向相反的偏转，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
13．（2024秋 酒泉期末）某同学一家暑假自驾去某景点旅游，途中该同学产生“尿意”，憋尿的痛苦表情浮现脸面，突然看到路标，离前方服务区还有5km，心情放松了许多。下列相关叙述错误的是（ ）
A．人体产生“尿意”的部位是大脑皮层，产生“尿意”过程不属于反射
B．副交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小
C．该同学有意识地憋尿，体现了大脑皮层对脊髓进行着调控
D．该同学憋尿产生痛苦的表情是大脑高级功能的体现
【考点】神经系统的分级调节；人脑的其他功能；神经系统的结构．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】B
【分析】排尿反射中枢位于脊髓，而一般成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿反射中枢受大脑皮层的控制。
【解答】解：A、人体产生“尿意”的部位是大脑皮层，产生“尿意”过程没有完整的反射弧参与，不属于反射，A正确；
B、交感神经兴奋不会使膀胱缩小，副交感神经兴奋会导致膀缩小，B错误；
C、该同学有意识地憋尿是因为大脑皮层能对脊髓的排尿中枢进行调控，体现了神经系统的分级调节，C正确；
D、情绪是大脑的高级功能之一，该同学憋尿产生痛苦的表情是大脑高级功能的体现，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查神经调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
14．（2024秋 滨海新区期末）下列有关神经系统相关知识的表述，正确的是（ ）
A．自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经与副交感神经
B．交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱
C．经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘
D．自主神经系统是不受意识控制的，因此它对机体活动的调节与大脑皮层无关
【考点】神经系统的结构．
【专题】对比分析法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】C
【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。
【解答】解：A、自主神经系统属于外周神经系统，外周神经系统包括脊神经、脑神经，自主神经系统是脊神经和脑神经的一部分，包括交感神经与副交感神经，A错误；
B、交感神经和副交感神经在不同的状态下对内脏器官的活动所起的作用是不一样的。例如，当人体处于兴奋时，交感神经活动占优势，心跳加快，支气管扩张，胃肠蠕动减弱；当人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，胃肠蠕动加强，B错误；
C、人类的记忆过程可以细分成四个阶段，即感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆，感觉性记忆和第一级记忆相当于短时记忆，第二、三级记忆相当于长时记忆，经常用已学过的生物学概念解释相关的生物学现象，概念就不容易遗忘，即将短时记忆经过强化形成了长时记忆，C正确；
D、自主神经系统不完全受人类的意识支配，但自主神经系统受大脑皮层等高级中枢的控制，因此它对机体活动的调节与大脑皮层有关，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查神经调节的相关内容，意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。
15．（2024秋 辽宁期末）心脏的搏动受交感神经和副交感神经的控制，交感神经释放的去甲肾上腺素作用于心肌细胞膜上的β﹣肾上腺素受体，副交感神经释放的乙酰胆碱作用于心肌细胞膜上的M型受体。某科研小组利用心得安和阿托品进行了相关实验（心得安是β﹣肾上腺素受体的阻断剂，阿托品是M型受体的阻断剂），实验结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．注射阿托品后，副交感神经的作用减弱
B．交感神经释放的去甲肾上腺素属于激素，心肌细胞是其作用的靶细胞
C．去甲肾上腺素与β﹣肾上腺素受体结合后，心肌细胞膜上的Na+通道开放
D．副交感神经对心跳的抑制作用超过了交感神经对心跳的促进作用
【考点】神经系统的结构．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】B
【分析】1、交感神经兴奋的时候会引起机体耗能增加，器官功能活动增强比如心率加快，血压升高，呼吸加快，血糖升高，而胃肠道蠕动分泌功能受到抑制。副交感神经系统兴奋会抑制机体的损耗，增加储能，也就是和交感神经的作用其实是互相拮抗的。
2、阿托品是M型受体的阻断剂，抑制心率减慢；心得安是β﹣肾上腺素受体的阻断剂，抑制心率加快。
【解答】解：A、从图中看出，注射阿托品后，心率升高，而副交感神经抑制心跳，所以注射阿托品后，副交感神经的作用减弱，A正确；
B、交感神经释放的去甲肾上腺素属于神经递质，B错误；
C、交感神经释放的去甲肾上腺素作用于心肌细胞膜上的β﹣肾上腺素受体，使心率加快，所以去甲肾上腺素是兴奋型神经递质，作用于突触后膜，心肌细胞膜上的Na+通道开放，产生兴奋，C正确；
D、副交感神经对心跳具有抑制作用，交感神经对心跳具有促进作用，两者作用相抗衡，由图分析可知，注射阿托品后心率的变化幅度明显大于注射心得安，说明副交感神经对心跳的抑制作用远超过交感神经对心跳的促进作用，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查神经调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
16．（2024秋 东坡区校级期末）语言、学习、记忆、情绪等都是人脑的高级功能。下列与人脑的高级功能有关的叙述，正确的是（ ）
A．大多数人的大脑左半球主要负责形象思维，如音乐、绘画等
B．在英语听力考试中，需要考生言语区的H区、V区和W区参与
C．条件反射的建立过程，学习和记忆既需要单一脑区的控制，也需要神经通路的参与
D．抗抑郁药一般是通过作用于神经纤维来影响神经系统的功能
【考点】语言功能及其分区；人脑的其他功能；条件反射与非条件反射．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】B
【分析】大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）。下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能。大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。
【解答】解：A、大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画等，A错误；
B、大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，英语听力考试中涉及听、看、写，故涉及言语区的H区、V区和W区，B正确；
C、学习和记忆是由多个脑区和神经通路参与，C错误；
D、突触是神经元之间传递信息的结构，抗抑郁药一般是通过作用于突触来影响神经系统的功能，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查大脑皮层的功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于简单题，识记相关知识即可分析作答。
二．解答题（共4小题）
17．（2025 湖北一模）抑郁症是一种常见的慢性心理疾病，表现为心情长期低落、思维迟缓、意志力减弱、认知功能障碍等，对其发病机理的解释有众多理论。回答下列问题：
（1）人脑的高级功能有情绪、 语言、学习、记忆 等（至少答出2点）。
（2）人的情绪是由位于脑干的“奖励中心”和位于大脑的“反奖励中枢”—外侧缰核（LHB）共同调控的。神经元的放电频率与其兴奋程度成正相关。研究人员发现抑郁症小鼠的LHB神经元的放电频率比正常小鼠 强 （填“强”或“弱”），向“奖励中心”发送的 抑制 （填“促进”或“抑制”）信号增强，使小鼠无法感受到快乐，从而产生抑郁。
（3）解释抑郁症发病机理的众多理论中，单胺类假说认为抑郁症的发生是由5﹣羟色胺（5﹣HT）等单胺类神经递质水平低下引起的，5﹣HT能使人产生愉悦情绪，SERT是突触前膜上的5﹣HT转运载体，其作用机理如图所示。
①释放至突触间隙的5﹣HT运输到突触后膜的方式为 扩散 。
②有临床试验显示，抑郁症患者体内的SERT数量较健康人群显著增多，导致 突触前膜对5﹣HT的回收率升高，降低突触间隙中5﹣HT的含量，兴奋传递受限 ，从而引起抑郁症的发生。据此，请提供一种研发抗抑郁药物的思路： 设计能够特异性抑制SERT作用的药物，有效降低突触前膜对5﹣HT的回收 。
（4）帕罗西汀和度洛西汀是临床常用的两种抗抑郁药物，现欲探究单独用药与联合用药对首发抑郁症患者的抗抑郁效果，研究人员设计临床试验：
①选择符合标准的 首发抑郁症患者 （填“正常个体”或“首发抑郁症患者”）若干名，随机均分并标记为甲、乙、丙三组；
②甲组服用适宜剂量的帕罗西汀，乙组和丙组服用相同剂量的药物依次为 度洛西汀、度洛西汀和帕罗西汀 ，连续用药八周；
③每隔两周测定各组实验对象的临床效果并比较。
【考点】兴奋在神经元之间的传递；人脑的其他功能．
【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】（1）语言、学习、记忆
（2）强 抑制
（3）扩散 突触前膜对5﹣HT的回收率升高，降低突触间隙中5﹣HT的含量，兴奋传递受限 设计能够特异性抑制SERT作用的药物，有效降低突触前膜对5﹣HT的回收
（4）首发抑郁症患者 度洛西汀、度洛西汀和帕罗西汀
【分析】人的大脑有很多复杂的高级功能，因为大脑皮层有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。
【解答】解：（1）人脑的高级功能有情绪、语言、学习和记忆等方面的高级功能，其中语言功能是人脑特有的高级功能。
（2）神经元的放电频率与其兴奋程度成正相关。抑郁症小鼠的LHB神经元的放电频率比正常小鼠强向“奖励中心”发送的抑制信号增强，使小鼠无法感受到快乐，从而产生抑郁。
（3）①在神经元的轴突末梢处，有许多突触小泡。当轴突末梢有神经冲动传来时，突触小泡受到刺激，就会向突触前膜移动并与它融合，同时释放一种化学物质—5﹣HT，释放至突触间隙的5﹣HT通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近，与突触后膜上的受体结合。
②SERT是突触前膜上的5﹣HT转运载体，其功能是将突触间隙的5﹣HT转运到突触前膜。抑郁症患者体内的SERT数量较健康人群显著增多，导致突触前膜对5﹣HT的回收率升高，降低突触间隙中5﹣HT的含量，兴奋传递受限，从而引起抑郁症的发生。单胺类假说认为抑郁症的发生是由5﹣羟色胺（5﹣HT）等单胺类神经递质水平低下引起的，所以设计能够特异性抑制SERT作用的药物，有效降低突触前膜对5﹣HT的回收是研发抗抑郁药物的思路。
（4）实验目的是探究单独用药与联合用药对首发抑郁症患者的抗抑郁效果，所以应该选择首发抑郁症患者为实验对象，随机均分并标记为甲、乙、丙三组。甲组服用适宜剂量的帕罗西汀，乙组和丙组服用相同剂量的药物依次为度洛西汀、帕罗西汀和度洛西汀，连续服药八周，每隔两周测定各组实验对象的临床效果并比较。
故答案为：
（1）语言、学习、记忆
（2）强 抑制
（3）扩散 突触前膜对5﹣HT的回收率升高，降低突触间隙中5﹣HT的含量，兴奋传递受限 设计能够特异性抑制SERT作用的药物，有效降低突触前膜对5﹣HT的回收
（4）首发抑郁症患者 度洛西汀、度洛西汀和帕罗西汀
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
18．（2024秋 平谷区期末）动物面临可能的危险时，会做出逃避或惊粟等恐惧样行为反应，这是本能防御行为。科研人员为解析恐惧情绪诱发逃跑行为的神经调节机制，进行了相关研究。
（1）如图甲所示装置，在装置上面，依次呈现不同面积的黑色圆盘图像，模拟空中扑食者快速逼近，小鼠会快速逃跑回巢穴，这种通过神经系统对外界刺激产生的反应叫 反射 。
（2）研究者推测小鼠快速回巢穴行为与脑的SC区有关。按图甲装置进行实验，检测SC脑区神经元细胞中c﹣Fos蛋白表达量，结果如图乙所示。
①该实验的对照组小鼠应在行为测试箱中， 静止不动 。
②研究发现：SC脑区的神经元参与逃跑的防御行为，支持该结论的依据是 实验组c﹣Fos蛋白表达量明显高于对照组 。
（3）ChR2蛋白是神经元细胞膜上的阳离子通道蛋白，神经元细胞接受蓝光照射后，ChR2蛋白空间结构改变，引起阳离子内流，此时，膜两侧的电位是 外负内正 。
（4）发现SC脑区的神经元是VAT脑区的突触前神经元，外界环境刺激通过SC﹣VTA神经通路诱发小鼠本能逃跑防御行为。研究者推测：谷氨酸（SC神经元细胞分泌的神经递质）介导了SC﹣VTA神经通路兴奋的传递，从而诱发逃跑行为。进行实验以验证推测，选填实验组所需的合理的实验操作步骤。
实验组操作步骤 edfg （选填下列字母排序）。若实验验证正确，则预期结果是 实验组小鼠逃跑回巢穴行为的时间长于对照组 。
a.将携带有ChR2基因的病毒转入小鼠的SC区
b.将携带有ChR2基因的病毒转入小鼠的VTA区
c.蓝光激活VTA区
d.蓝光激活SC区
e.在VTA区加入A药物（与谷氨酸能竞争结合特异性受体）
f.检测VTA区的膜电位变化
g.检测小鼠逃跑回巢穴行为的时间
【考点】兴奋在神经元之间的传递；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；反射的过程；兴奋在神经纤维上的传导．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；实验探究能力．
【答案】（1）反射
（2）静止不动；实验组c﹣Fos蛋白表达量明显高于对照组
（3）外负内正
（4）edfg；实验组小鼠逃跑回巢穴行为的时间长于对照组
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递。
【解答】解：（1）如图甲所示装置，在装置上面，依次呈现不同面积的黑色圆盘图像，模拟空中扑食者快速逼近，小鼠会快速逃跑回巢穴，这种通过神经系统对外界刺激产生的反应这是反射行为，该过程的结构基础是反射弧。
（2）①探究小鼠快速回巢穴行为与脑的SC区有关，则对照组应该让小鼠保持静止状态。②如图所示，实验组c﹣Fos蛋白表达量明显高于对照组，所以SC脑区的神经元参与逃跑的防御行为。
（3）ChR2蛋白是神经元细胞膜上的阳离子通道蛋白，神经元细胞接受蓝光照射后，ChR2蛋白空间结构改变，引起阳离子内流，导致膜内正电荷增加，所以膜两侧的电位是外负内正。
（4）研究者推测：谷氨酸（SC神经元细胞分泌的神经递质）介导了SC﹣VTA神经通路兴奋的传递，从而诱发逃跑行为，则实验的自变量为是否阻止了谷氨酸的作用，实验操作步骤为：e.在VTA区加入A药物（与谷氨酸能竞争结合特异性受体），d.蓝光激活SC区，f.检测VTA区的膜电位变化，g.检测小鼠逃跑回巢穴行为的时间，对照组不加入A药物，其他相同；如果实验组小鼠逃跑回巢穴行为的时间长于对照组，说明假设是正确的。
故答案为：
（1）反射
（2）静止不动；实验组c﹣Fos蛋白表达量明显高于对照组
（3）外负内正
（4）edfg；实验组小鼠逃跑回巢穴行为的时间长于对照组
【点评】本题主要考查了神经调节等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
19．（2024秋 重庆校级期末）嗅觉作为基本感觉之一，对于物种生存和适应环境具有重要作用。嗅觉障碍是多种疾病如神经性疾病和新型冠状病毒性肺炎的常见临床症状。回答下列问题：
（1）气味分子被鼻腔嗅黏膜的嗅觉神经元特异性识别后，将信号传递到嗅球—嗅觉信息传导的中转站，嗅球进一步处理嗅觉信息后，再传递给位于 大脑皮层 的嗅觉中枢。大部分嗅觉受体属于兴奋性受体，气味分子—嗅觉受体的cAMP信号通路如图所示。多巴胺是一种可由鼻腔中支配嗅黏膜的交感神经末梢释放的 神经递质 ，在人和小鼠鼻腔中的成熟嗅觉神经元中有一种多巴胺受体DRD2高表达，可 抑制 cAMP的产生。
（2）某假说认为，多巴胺通过DRD2调节气味分子—嗅觉受体的cAMP信号通路。现有相关实验操作及实验结果如表所示。
编号 实验操作 实验结果
甲组 给予小鼠鼻腔适量生理盐水 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性不变
乙组 给予小鼠鼻腔适量多巴胺 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性减弱
丙组 给予小鼠鼻腔适量DRD2激动剂 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性减弱
丁组 ？ 小鼠对气味分子的嗅觉敏感性增强
丁组可开展的实验操作为 给予小鼠鼻腔适量DRD2阻断剂 。在原有假说的基础上，综合上述实验结果，可进一步得出的实验结论为 多巴胺与DRD2协同作用，降低小鼠对气味分子的嗅觉敏感性 。
（3）研究发现，与正常小鼠相比，饥饿小鼠的嗅觉敏感性增加。若给予正常小鼠鼻腔6﹣羟基﹣多巴胺，损毁支配鼻黏膜的交感神经末梢，降低鼻腔多巴胺的来源，可以使正常小鼠的嗅觉能力提高到饥饿小鼠的水平。据此推测，饥饿小鼠鼻腔中的 6﹣羟基﹣多巴胺增多 可能是饥饿导致嗅觉能力增强的重要机制之一。从适应的角度分析人和动物在饥饿时嗅觉增强的生物学意义为 使人和动物对于提高食物的寻找，增加对环境的适应能力 。
【考点】兴奋在神经元之间的传递．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；解决问题能力．
【答案】（1）大脑皮层 神经递质 抑制
（2）给予小鼠鼻腔适量DRD2阻断剂 多巴胺与DRD2协同作用，降低小鼠对气味分子的嗅觉敏感性
（3）6﹣羟基﹣多巴胺增多 使人和动物对于提高食物的寻找，增加对环境的适应能力
【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【解答】解：（1）大脑皮层是所有感觉的形成部位，故嗅觉中枢位于大脑皮层；神经元释放的物质是神经递质，故多巴胺是一种可由鼻腔中支配嗅黏膜的交感神经末梢释放的神经递质；DRD2是多巴胺受体，结合图示可知，DRD2与多巴胺结合后能够产生Gaio，抑制AC的产生，从而抑制cAMP的产生。
（2）分析题意，本实验目的是验证多巴胺通过DRD2调节气味分子—嗅觉受体的cAMP信号通路调控气味分子，由表格数据可知，甲组给予小鼠鼻腔适量生理盐水作为对照组（小鼠对气味分子的嗅觉敏感性不变），乙组给予小鼠鼻腔适量多巴胺，丙组给予小鼠鼻腔适量DRD2激动剂，两组小鼠对气味分子的嗅觉敏感性减弱，而丁组结果是小鼠对气味分子的嗅觉敏感性增强，据此推测该组应是阻断了多巴胺或DRD2的作用，故可通过给予小鼠鼻腔适量DRD2阻断剂等途径实现；综合上述乙、丙实验结果，可进一步得出的实验结论为多巴胺与DRD2协同作用，降低小鼠对气味分子的嗅觉敏感性。
（3）由题可知，若给予正常小鼠鼻腔6﹣羟基﹣多巴胺，损毁支配鼻黏膜的交感神经末梢，降低鼻腔多巴胺的来源，可以使正常小鼠的嗅觉能力提高到饥饿小鼠的水平，则推测饥饿小鼠鼻腔中的6﹣羟基﹣多巴胺增多可能是饥饿导致嗅觉能力增强的重要机制之一；从适应的角度分析人和动物在饥饿时嗅觉增强的生物学意义为：使人和动物对于提高食物的寻找，增加对环境的适应能力。
故答案为：
（1）大脑皮层 神经递质 抑制
（2）给予小鼠鼻腔适量DRD2阻断剂 多巴胺与DRD2协同作用，降低小鼠对气味分子的嗅觉敏感性
（3）6﹣羟基﹣多巴胺增多 使人和动物对于提高食物的寻找，增加对环境的适应能力
【点评】本题考查神经—体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
20．（2024秋 抚顺校级期末）据图回答下列问题
（1）神经调节的基本方式 反射 ；神经调节的基本结构 神经元 。
（2）反射指在 中枢神经系统 的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
（3）完成反射的条件：完整的 反射弧 ； 适宜的刺激 。
（4）反射弧的结构组成：① 感受器 ；② 传入神经 ；③ 神经中枢 ；④ 传出神经 ；⑤ 效应器 （传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）。
【考点】反射弧各部分组成及功能．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】（1）反射 神经元
（2）中枢神经系统
（3）反射弧 适宜的刺激
（4）感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
【分析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，感受器由感觉神经末梢部分组成，效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成。
【解答】解：（1）神经调节的基本方式为反射，神经调节的基本结构是神经元。
（2）反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
（3）反射的结构基础是反射弧，所以完成反射的条件是要有完整的反射弧和适宜的刺激。
（4）据图可知，图中②所在神经上有神经节，故表示传入神经，则与之相连的①表示感受器，③表示神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。
故答案为：
（1）反射 神经元
（2）中枢神经系统
（3）反射弧 适宜的刺激
（4）感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
【点评】本题考查神经调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
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