【高考押题卷】2025年全国甲卷高考语文二轮复习考前冲刺-语言文字应用（含解析）
文档属性
| 名称 | 【高考押题卷】2025年全国甲卷高考语文二轮复习考前冲刺-语言文字应用（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 117.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-16 15:30:25 | ||
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文档简介
2025年高考语文二轮复习考前冲刺 语言文字应用
一．语言文字应用（共20小题）
1．（2024 郫都区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
最初那五六天，水车就像精壮的小伙子似的，它那“杭育，杭育”的喊声里带点儿轻松的笑意。水车的尾巴浸了浅绿色的河水，辘辘地从上滚下去的叶子板格格地憨笑似的一边跟小河亲了一下嘴，一边就喝了满满的一口，即刻又辘辘辘地上去，高兴得嘻嘻哈哈地把水吐了出来，马上又辘辘地再滚了下去。
然而小河也渐渐瘦了。水车的尾巴接长了一节，它也不像个精壮的小伙子，却像个瘦长的痨病鬼了。叶子板很费力似的喀喀地滚响，滚到这瘦的小河里，抢夺了半口水，有时半口还不到，再喀喀地挣扎着上来，没有到顶（这里是水车的嘴巴），太阳已经把带泥的板边晒成灰白色了。这样过了两天，水车的尾巴就不得不再接长一节。可是，像一个支气管炎的老头子，它咳得那么响，却是干咳。叶子板因为是三节了，滚得更加慢，更加吃力，轧轧的响声也是干燥的，听了叫人牙齿发酸。水车上的人，半点钟换一班。他们汗也流完了，腿也麻木了，用了可惊的坚强的意志，要从这干瘪的小河榨出些浓痰似的泥浆来！轧轧轧，喀喀喀，远远近近的无数水车愤怒地悲哀地喊着。
（1）下列句子中括号的用法与文中括号的用法相同的一项是
A.南方古猿的脑量（450—650毫升）高于一般化石猿类和现代类人猿。
B.能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。
C.鲁侍萍：哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）
D.扶持水车倚塍畔，翻翻龙脊超双踵。（蔡襄《和王学士水车》）
（2）文中画横线的句子突出水车工作的过程是一个富有节奏感且充满愉悦之情的过程，这一表达效果是怎么取得的？
（3）第二段有重叠形式“喀喀”“喀喀喀”“轧轧”“轧轧轧”，说说它们和“喀”“轧”相比，语意上各自有什么不同。
2．（2024 平罗县校级一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
这是风来了。我从未经历过如此剧烈的风，没有什么可以阻拦住它的横冲直撞，也没有什么能够稍微稀释掉一点它的野性。这场风，如脱缰之马，如暴烈之牛，轻易就跨过了石墙，冲到了我们家的院子里。院子里先是鸡飞狗跳，后来便阒然无声了——鸡慌张地飞了半天，终于飞回了鸡舍；狗慌张地跳了一会儿，终于窜进了狗窝。然而其他的声音却开始响起来，铁盆在地上滚动，发出尖厉的声响。天空中的麦秸秆，如乱糟糟的骨雨。嗖嗖穿过天空，钉进院子里。不知是不是幻觉，某一刻，我竟同时听见至少三片灰瓦坠地的破碎声。
而在此之前，在风的张力尚未拉满之时，因为父亲的缺席，我曾恐惧万分——无论我愿不愿意，只要风使劲一吹，我就会腾空而去了。如果是那样，我该怎么回家呢？但我忽然想到因为逃学，父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番，又觉得，若真能腾空而去，似乎也是一件快乐的事。
（1）词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词语和例句中加点的词语，用法不相同的一项是
例句：父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番。
A．妄图征服大自然的人，最后逃不过大自然的惩罚。
B．这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿计划”的彻底破产。
C．报告文学《包身工》写出了帝国主义及其帮凶对工人的野蛮压榨和残酷迫害。
D．小说细致入微地描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。
（2）文中画波浪线的句子，可改为“天空中的麦秸秆，嗖嗖穿过天空，落进院子里”，从语义上看两者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？
（3）文中画横线的句子使用了多个关联词，请分析“如果”“但”“又”在表情达意上的作用。
3．（2024 青羊区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
从炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都有一个共同点——有生命。你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中，①。
为了生存，所有生物都②，包括水（或某些溶剂）、能量来源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果缺少这些基本需求，生物体就没有足够的资源来生长或缺少产生维持生存的能量。但这还不是全部！为了更有利于生长，在漫长的进化过程中，生物往往会形成一些独特的生存策略。
比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%，③，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。
（1）下列句子中的“可能”和文中加点处的“可能”，含义和用法相同的一项是
A.你和他从小一块长大的，可能会不知道他的为人？
B.有些恒星可能被数百万个没有生物的岩石构成的小星球所包围。
C.战士的脚步也显得摇晃不定，似乎随时都有被大风吹倒的可能。
D.而今只怕他不能忘情，还要追踪而来。夫人可能救我？
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
4．（2024 青羊区校级模拟）阅读文字，完成各题。
“听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。”课桌舞、小小贪吃蛇、指令跳跃……四川省成都市成华区双林小学以“集体游戏”为抓手，增强课间活动趣味性，让学生玩得不亦乐乎。“感觉心情特别愉悦，烦恼都抛到 去了。”一名学生告诉记者。在浙江省温州市实验小学，班级教室设置游戏角，飞行棋、自制古诗卡等益智类小游戏多种多样；在广东省深圳市盐田区云海学校，教学楼每层都布置了科学互动角，“发电轮”“音乐喷泉”等十几个交互式科技项目在课间对同学们开放。
空间有限，课间活动如何开展？云南省昆明市盘龙区新迎第二小学占地不足9亩，是当地有名的“麻雀小学”，仅有两个篮球场大小的操场是学校唯一的运动场地。校长武截斌说，学校场地小，他们就 ，选择对场地要求不高的跳绳作为学生的主要运动项目。
①充满欢声笑语的课间活动，是不少人的温暖回忆。②近年来，教育改革的深入推进，不少学校更加重视学生课间活动，以促进中小学生的身心健康和全面发展。③保障课间休息和活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。④ 的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，更好地投入下一节课的学习中，放松身心、缓解疲劳。⑤在运动游戏中锻炼身体、愉悦精神，在谈天说地中发现自我、了解社会，在自由玩耍中培养默契、增进友情，课间短短的十分钟，给了孩子们释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）下列说法不正确的一项是
A.①句中的“温暖”也可以换为“温馨”。
B.②句中的“教育改革”之前应添加“随着”。
C.③句中的“体现”和“要求”可互换位置。
D.④句中画波浪线的句子应移至“缓解疲劳”之后。
（3）⑤句中画横线的语句，如果改写成“课间短短的十分钟，可以让学生锻炼身体、愉悦精神，发现自我、了解社会，培养默契、增进友情”，二者语意基本相同，为什么说原文表达效果更好？
5．（2024 王益区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
在体育事业的不断发展中，青少年永远是值得关注和重视的群体。对于青少年的成长，体育的存在①。2024两会期间接受记者专访时，全国人大代表、中国女足名宿、前国家队主教练水庆霞表示，培养青少年对体育的兴趣非常重要，这需要政策层面长期而稳定的持续推动。当下，国家从中央到地方都出台了许多鼓励青少年和校园体育发展的措施，这些政策所带来的正向刺激也是②的。
多年以来，许多家长认为参加体育运动耽误时间、影响学习。家长的不正确认识，造成很多孩子在本该③ 的年纪成了没精打采的快走几步都要喘的小胖墩。这些孩子长大后很容易成为“三高”以及心血管疾病的“猎物”。学业的压力成为影响青少年参与体育运动的一个重要因素，但水庆霞认为，随着人们对体育的认识愈加深入，类似的矛盾会越来越少。作为一名深耕体育事业多年的体育人，水庆霞对体育运动的好处有着深切的认识。“因为我们在日常生活当中难免会碰到很多困难，体育的精神可以让人在碰到困难时不放弃。对孩子的一生来讲，即便以后不从事体育行业，也可以得到很多的锻炼。”
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）下列各项中的引号，与文中画波浪线词语的引号用法相同的一项是
A．例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。
B．当学生和导师进行双向选择时，有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”。
C．我想我一定使母亲做过最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。
D．现实的世界却在暗淡下来。“七七事变”一起，清华图书馆的灯光全灭了。
（3）小明想参加校园足球队，但家长认为频繁参加体育活动会影响学业，请你以小明的口吻，将文中画横线的句子扩展为一段话，通过讲述参加体育运动的好处来说服家长。要求使用包含递进关系的句子，语言表达准确流畅，不超过150个字。
6．（2024 王益区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
最早的手机的确是为通信而发明的。①，让它偏离了最初的目标，人们可以利用智能手机打游戏、看电视、读新闻……甚至使用办公软件在线处理工作。所谓的智能手机更像一台手持多媒体设备——只不过，相对其他功能来说，通信功能已然微不足道。
②，似乎可以为人们节省不少时间。比如，人们可以随时随地在线处理信息和工作，看起来灵便不少。可正因如此，工作量也呈现爆炸式增长。过去，人们可能需要一台电脑才能办公，可如今，③。于是，连深夜十二点也可以被转化为工作时间。最终，可以随时随地处理工作也被扭曲为每时每刻都在工作。
智能手机可以帮人们打发时间。过去，人们百无聊赖时，可以躺在大树底下乘凉。如果想打打游戏以作消遣，也许得步行半小时，才能找到一家网吧。而现在，打开手机便能开启一个无限丰富多彩、包罗万象的世界。由于娱乐过于便利的原因，人们不仅在闲暇时间打游戏，甚至占用睡眠时间、工作时间和休闲时间持续打游戏。换而言之，娱乐的成瘾性大大增强，让正所谓的打发时间，变成了浪费时间。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（2）文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。
7．（2024 安康校级模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
四十来岁，扁脸，细眉，冬夏常青地笑着，就是沈二哥。走路非常慎重，左脚迈出，右脚得想一会儿才敢跟上去，因此左肩有些探出。在左肩、左脚都伸出去，而右脚正思索着的时候，很可以给他照张相，姿态有如什么大人物刚下飞机的样子。
自幼儿沈二哥就想做大人物，因为要做大人物，就很谨慎，处处他用着心思，事事他想得周到，步法永远一丝不乱，可也没走到哪儿去。
只有一点安慰——他没碰过多少钉子，凡事他都要“想想看”，唯恐碰在钉子上。他躲开了许多钉子，可是也躲开了“伟大”。于是安慰改成了失望，四十来岁的了，他还没飞起来过一次。
对家里的人，他算尽到了心。可是他们都欺侮他。太太又要件蓝自由呢的夹袍。他照例地想想看，不说行，也不说不行。他得想想看：论岁数，她也三十五六了，穿哪门子自由呢？论需要，她不是有两三件夹袍了吗？论体面，似乎应当先给儿女们做新衣裳，论……他想出无数的理由，可是不便对她直说。想想看最保险。
“想想看，老想想看，”沈二嫂挂了气，“你一辈子可想出来什么了？！”太太没这样厉害过，野蛮过。他不便还口，老夫老妻的，别打破了脸。太太会后悔的，一定。他管束着自己，等她后悔。
（选自老舍《沈二哥加了薪》）
（1）下列句子中的“想”与文中加点的“想”，意义和用法相同的一项是
A．她尽量高高地踞起脚尖，想让车厢里的人能看见她的脸。
B．孩子病了，我想她明天不能去上班。
C．读书不能处处指向写作，也不要老是想着考试，那会败坏读书的兴趣。
D．后来王九妈掐着指头仔细推敲，也终于想不出一些什么缺陷。
（2）文中画波浪线的部分用到了引号，请简要分析引号的作用。
（3）老舍的作品以充满喜剧性著称，请结合文本加以分析。
8．（2024 安康校级模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
自从1957年10月4日第一颗人造地球卫星被送入太空以后，太空就开始慢慢进入了我们的生活。看起来，航天员们的太空生活与在地面上差不多。 ①，他们总是“飘”在空中。其实，不光是航天员，空间站里的一切物品如果不固定起来的话，都会像航天员一样飘在空中，这种现象就是失重。那么，人在太空失重，是因为引力消失了吗？
其实，引力是一种长程力，永远不会消失。从理论上说，一个人即使逃到宇宙边缘， ②。只是这时候引力已极其微弱，不会对人产生任何可以感知的影响而已。但是，当人随着飞行器一起绕地球高速旋转时，地球对人体的引力就变成了向心力，人体平时感受的压力彻底消失，于是产生失重的感觉。假如突然停止运动，试图停留在地球某一点的上空，这时，向心加速度突然消失，人就会跌向地球。
在失重状态下，宇航员看起来很轻松， ③。失重的不利影响很大，除了容易引起人体骨质损失外，还会导致肌肉松弛、免疫力下降和衰老，引发多种空间运动病。为了尽量减少失重对身体，航天员在太空飞行过程中获取了很多防护措施，比如：安排合理作息制度，改善饮食，增加营养，配备一些药物和运动装置、特殊航天服等。
（1）下列句子中的“都”和文中加点处的“都”，意义相同的一项是
A．你加班时间太长，红茶都凉了，赶快喝吧！
B．李飞出生于梨园世家，他父母都从事文艺工作。
C．我们在北京旅游的时候，你待我比亲姐姐都好。
D．都是昨天这场雨，害得我们耽误了一天工。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（3）文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
9．（2024 榆阳区校级模拟）阅读下面文字，完成下列各题。
泊定的船实在是太多了，沿岸停泊，桅子数不清，大大小小随意的矗到空中，①桅子上的绳索像纠纷到成一团，然而却并不。
每一个船头船尾全站得有人，穿青布蓝布短汗褂，口里噙了长长的旱烟杆，手脚露在外面让风吹——毛茸茸的像小孩子想象中的妖洞中喽啰，毛脚毛手。看到这些手脚，很容易记起“飞毛腿”一类英雄名称。可不是，这些人正是……桅子上的绳索掯定活车，拖拉全无从着手时，看这些飞毛腿的本领，有得是机会显露！毛脚毛手所有的不单是毛，还有类乎钩子的东西，光溜溜的桅，只要一贴身，便飞快的上去了。为表示上下全是儿戏，这些年青水手一面整理绳索，一面还在上面唱歌。
可是在这情形中，有些船，却有无数黑汉子，用他们的②毛手和毛脚，盘着大的圆的黑铁桶从舱中滚出，也是那么摇摇荡荡跌到岸边泥滩上了。还有作成方形用铁皮束腰的洋布，③有海带，有鱿鱼，有药材……这些东西同搭客一样，在船舱中紧挤着卧了二十天或十二天，如今全应当登岸了。登岸的人各自还家，各自找客栈，各自吃喝。这些货物则各自为一些大脚婆子来抱之负之，送到沿河各个堆栈里去。
刮着风，落着雨，各船上了篷，江波吼哮如癫子，船只纵是互相依靠，也簸动不止。这情景在沅水一带是常有的，坐船人对此并④不以为然，不奇怪，不欢喜，不厌恶。因为凡是在船上生活，这些平常人的爱憎便不及在心上滋生了。
（1）下列对文中①②③④处画波浪线部分内容的解说，不正确的一项是
A.①处“桅子上的绳索像纠纷到成一团”中的“像”是形声字，属于左形右声，在这里是似乎，好像的意思。
B.②处的“和”在文中是连词，将其前后的“毛手”“毛脚”交换位置，不影响句意。
C.③处“有海带”“有鱿鱼”“有药材”是并列关系，两个逗号均应改为顿号。
D.④处“不以为然”，不认为是对的，表示否定。文中使用错误，应该用“不以为意”。
（2）文中画横线的句子可以改写成：“刮风下雨了，各船上了篷，江波汹涌，船只纵是互相依靠，也簸动不止。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
（3）文中有重叠形式“大大小小”“摇摇荡荡”，说说它们和“大小”“摇荡”相比，语意上各自有什么不同。
10．（2024 青羊区校级模拟）阅读下面的文字，完成小题。
如果说，最近有什么审美风格席卷了我们的生活，那一定是“新中式”。
中式夹袄搭配牛仔裤、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙……很多年轻人穿着如此搭配的“新中式”出游、逛街。从写意水墨到梅兰竹菊，从旗袍、中山装到马面裙，“新中式”服装设计元素多样，款式类型丰富，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。①____？新在既保留传统特色，又时尚实用。比如，一些“新中式”服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下（ ），低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班。
让人意外的是，与其他（ ）的流行不同，这股潮流并没有随着时间而淡去，反而走向了世界。②____？其实，这都得益于中国传统美学的深厚积淀。不管是旗袍、马褂、曲裾，都有其独特魅力，承载着深厚的文化底蕴，展现着独具特色的气韵。细看这些服饰，从纹样到配色，从纽扣到针脚，无不散发着传统文化（ ）的美。
新中式的“火”，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域。敏锐的商家嗅到了这场商机，借着这场新中式的“东风”开始加码营销。人们不断挖掘中华优秀传统文化富矿，与现代时尚设计相融合，创意表达东方美学。“新中式”的走红，既是消费者与传统文化的“双向奔赴”，③___。它“点燃”了人们对传统文化的认同感和自豪感，也让我们看到越来越多的年轻人正以自己的方式弘扬传统文化。中国传媒大学副教授白晓晴认为，不仅“新中式”风潮传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，也润物无声地承载了大众的审美意趣，是对中华优秀传统文化的创新与传承。
（1）请在文中括号处填入恰当的成语。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（3）文中四处引号的作用，不同于其他三处的一项是
A．将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。
B．新中式的“火”，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域。
C．敏锐的商家嗅到了这场商机，借着这场新中式的“东风”开始加码营销。
D．它“点燃”了人们对传统文化的认同感和自豪感。
（4）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。
（5）根据材料内容，筛选、整合相关信息，给“新中式”下定义。不超过50个字。
11．（2024 汉中三模）阅读下面的文字，完成下列各题。
“玄冬猛寒，清晨之会。涕冻鼻中，霜成口外。充虚解战，汤饼为最。”这是西晋文学家束皙所写《饼赋》中的一段。试想，（甲），烈风阵阵，人们起床以后，又饿又冷，浑身颤抖，这个时候，还有什么比一碗滚烫的汤饼下肚更舒服呢？
汤饼是什么？①，就是饼撕碎了泡在汤里，类似今天羊肉泡馍或牛肉罩饼。实则不然。古时所有的面制食品，包括蒸的、煮的、烤的，都称为饼。《水浒传》里武大郎卖的“炊饼”原本叫做“蒸饼”，其制作方法与馒头有不少类似，因避讳宋仁宗赵祯的名讳而被改称“炊饼”。汤饼则是在开水里煮熟的面食，即面条或面片。
北魏人贾思勰的《齐民要术》卷九“饼法”里对汤饼制作有详细介绍：把面团揉搓成大拇指粗细，按扁，再以二寸为度，用手一段段掐断，投沸水中，用急火煮熟。②，不过改用刀削而已。
有趣的是，在很久以前，（乙）的汤饼却是人们盛暑的时令食品，《荆楚岁时记》所谓“六月伏日进汤饼”是也。伏日进食汤饼的习俗应与古代的伏祭活动有关。古时每年六月和十二月举祭祀仪式，祈福禳灾，分别叫伏祭和腊祭。《荆楚岁时记》所谓“六月伏日进汤饼，名为辟恶”，就是这个意思。
由汤饼辟恶，后世还进一步发展出了祈福的食俗。如孩子生日吃长命面，老人寿诞吃长寿面。唐代著名诗人刘禹锡有《赠进士张盟》诗云：“忆尔悬弧弓，余为座上宾。举箸食汤饼，祝辞添麒麟。”可见，③。当然，（丙）的盛夏吃热面条显然不太舒服。聪明的古人想出了一种宜于夏季食用的“饼”—冷淘。
（1）下列语句中的破折号与文中加点处破折号用法相同的一项是
A.各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
B.“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
C.想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。
D.“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
（2）请在横线处补写恰当的句子，要求内容贴切，语意连贯，不超过20个字。
（3）请在文中括号处填写恰当的成语。
（4）文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
（5）文中提到的“蒸饼”“汤饼”从构词角度看都使用了“制作方法+饼”的结构，比如“烧饼”。生活中还有哪些“饼”的命名也使用了这种构词法？请列举4个。
12．（2024 青羊区校级模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放，A。南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或B，让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香清爽。
①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花品格。②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异；③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面平添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中C，一只落于花上。④从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）下列句子中的“给”与文中加点的“给”，意义和用法相同的一项是
A．冰凉的雨水把她的衣服都给淋湿了。
B．你简直太不像话了！马上给我出去！
C．他来北京前是专门给人家修理电视的。
D．我赶到时，那批货物已经全给卖光了。
（3）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是
A．①处
B．②处
C．③处
D．④处
13．（2024 包头三模）阅读下面的文字，完成下列各题。
我初次爱水有甚于山的时候，是在我游罢归来之后。自从泛迹彭蠡，五湖于我毫无介恋，故乡的山水乃①如蛇啮于心萦回于我的记忆中了。我在别处所看到的大都是莽莽的平原，难得有一块出奇的山。湖沼是有的，那是②如妇人在晓妆时被懒欠呵昙了的镜，或③如净下一脸脂粉的盆中的水，暗蒙而厚腻的；河流也见得很多，每每是黄，或者发黑，边上浮着朱门里倾倒出来的鱼片，肉片，菜片，④如同酒徒呕出来的唾沫。我⑤如怀恋母亲似的惦记起故乡的山水了。我披着四月的雾，沐着五月的雨，栉着八月的风，踏着腊月的霜，急急忙忙到这溪边来。倘使我做了大官回来，则挂冠之后，辟芜芟秽，葺舍读书于山崖水涯，岂不清高之至！而我往来只是一条穷身，所以冒清早背着手来望这一片捣衣了。
人每每有溯源穷流的爱好，这探索的德性我颇重视。你问这溪流源出自什么地方，这事我恰恰知道。我在很小的时候开始用“呜呼”起头作文的时候便知道了。那是一位花白胡须的先生告诉我的。我以后也没有去翻考县志通志，所以我知道的只限于此。我讨厌别人背诵着县志里的典故和诗词，我也不看名人壁上的题句，我不愿浪费我的强记。你该以我回答你的问题为满足了。这溪流发源于鹧鸪山，用这多啼的鸟命山，是落入宋人风格的，则此山的命名肇于宋代可知。那也该在南迁之后，则我的祖先耕牧于这山水之间，已八百年于兹了。
（选自陆蠡《囚绿记 溪》）
（1）关于文中的五个“如”字句，下列说法不恰当的一项是
A.句①用“蛇啮于心”这种让人痛苦的印象写对故乡山水的怀念，构思奇特。
B.②③④句分别突出别处湖泊与河流的污腻与肮脏，反衬作者对故乡山水的思念。
C.②③两句中，“如”都是比喻的标志，本体都是湖沼，喻体分别是镜和水。
D.句⑤将对故乡的思念类比对母亲的思念，隐含“母亲”与“故乡”的互喻。
（2）下列句子中的“则”与文中加点的“则”，意义和用法最接近的一项是
A.是鸟也，海运则将徙于南冥。——庄子《逍遥游》
B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。——李密《陈情表》
C.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。——吴均《与朱元思书》
D.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。——苏轼《赤壁赋》
（3）文中画波浪线的句子如改成“我披雾沐雨，栉风踏霜，到这溪边来”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
14．（2024 赤峰一模）阅读下面的文字，完成下列各题。
美食家这个名称很好听，读起来还真有点美味！如果用通俗的语言来加以解释的话，不妙了：一个十分好吃的人。好吃还能成家！但偏偏有那么一个因好吃而成家的人，他就是朱自冶。我藐视他，憎恨他，反对他。
朱自冶是个房屋资本家，他剥削别人没有任何技术，只消说三个字：“收房钱！”甚至连这三个字也用不着说，因为那收房钱的事儿自有经纪人代理。房屋资本家大概总懂得营造术吧，这门技术对社会也是很有用的。朱自冶对此却是一窍不通，他连自家究竟有多少房屋，坐落在哪里，都是稀里糊涂的。
因为我的姨妈和朱自冶的姑妈是表姐妹，在我父亲谢世之后，我家便搬进朱宅，住在前面的平房里。不出房钱，只消看看门，料理点家务。朱自冶早出晚归，没家没务，也从不要求我妈妈帮他干什么。
身为美食家，朱自冶决不单独行动，行动时最少不能少于四人，最多不得超过八人，这是由吃的内涵决定的。因为苏州菜有它一套完整的结构，开始的时候是冷盆，接下来是热炒，热炒之后是甜食，甜食的后面是大菜，太菜的后面是点心，最后以一盆大汤作总结。这台完整的戏剧一个人看不完，只看一幕又不能领略其中的含义，所以美食家们必须集体行动。
（1）下列句子中的“连”与文中加点的“连”，意义和用法相同的一项是
A.我们心意相连，要共创美好明天。
B.这筐土豆真沉，连皮足有二百斤。
C.连遭厄运打击，但福生矢志不渝。
D.简直难以置信，连老天也助穷人。
（2）下列句子中画横线部分与文中画横线部分的词语，用法和作用相同的一项是
A.做事这么没轻没重的，打断我们的谈话。
B.就算好几天没吃没喝，小分队也不放弃。
C.工人们没日没夜抢修，使全市恢复供水。
D.你这孩子没大没小，怎么跟长辈说话呢？
（3）文中画波浪线的句子如改成：“苏州菜先按照冷盆、热炒、甜食、大菜和点心的顺序依次呈现，最后端上一盆大汤。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
15．（2024 未央区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
绍兴到西兴本有汽油船。我因急于来杭，又因年来逐逐于火车轮船之中，也想“回到”航船里，领略先代生活的异样的趣味；所以不顾亲戚们的坚留和劝说（他们说航船里是很苦的），毅然决然的于下午六时左右下了船。有了“物质文明”的汽油船，却又有“精神文明”的航船，使我们徘徊其间，左右顾而乐之，真是二十世纪中国人的幸福了！
航船中的乘客大都是小商人，两个军弁是例外。满船没有一个士大夫，我区区或者可充个数儿，——因为我曾读过几年书，又忝为大夫之后——但也是例外之例外！真的，那班士大夫到哪里去了呢？这不消说得，都到了轮船里去了！士大夫虽也擎着大旗拥护精神文明，但千虑不免一失，竞为那物质文明的孙儿，满身洋油气的小顽意儿骗得定定的，忍心害理的撇了那老相好。于是航船虽然照常行驶，而光彩已减少许多！这确是一件可以慨叹的事；而“国粹将亡”的呼声，似也不是徒然的了。呜呼，是谁之咎欤？
（节选自朱自清《航船中的文明》）
（1）下列句子中的“徘徊”和文中加点的“徘徊”，意义相同的一项是
A．我徘徊在清冷的月光下寻觅桂树散发出来的丝缕清香。
B．徘徊者变成同意者，反对者变成徘徊者。
C．西看看夕阳，东望望山影，我徘徊而不忍去。
D．这个厂每月的产值一直在三百万徘徊。
（2）词语在语境中会带有特定的感彩，请以“孙儿”“老相好”两词为例进行分析。
（3）文中画波浪线的部分如改成“那班士大夫真的不消说都到了轮船里去了”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？
16．（2024 乾县校级一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
马合沙提说，走夜路要大声地歌唱。在森林深处，在前面是悬崖边的大石头下——你看！那团黑乎乎的大东西说不定就是大棕熊呢！大棕熊在睡觉，在马蹄声惊扰到它之前，请大声歌唱吧！远远地，大棕熊就会从睡梦中醒来，它侧耳倾听一会儿，沉重地起身，一摇一晃走了。一起唱歌吧！大声地唱，用力地唱，“啊啊”地唱，闭着眼睛，捂着耳朵，胸腔里刮最大的风，嗓子眼开最美的花。唱歌吧！
在黑夜里，你躺在那里唱着，连木屋屋檐缝隙里紧塞的干苔藓都复活了，湿润了，膨胀了，迅速分裂、生长，散落肉眼看不到的轻盈细腻的孢子雨。但这样的夜里，哪怕睡着了仍然还在唱啊，唱啊！大棕熊你惊讶吧，你把歌的消息四处散布吧！大棕熊，以歌为分界线，让我们生活得更平静一些吧，更安稳一些吧……
要是不唱歌的话、黑暗中教我到哪里去找你？教我如何回到呼蓝别斯？那么多的路，连绵的森林，起伏的大地．要是不唱歌的话，有再多的木薪也找不到一粒火种，有再长的寿命也得不到片刻的自如、要是不唱歌的话，说不出的话永远只能哽咽在嗓子眼里，流不出的泪只在心中滴滴悬结坚硬的钟乳石。
（1）与文中“胸腔里刮最大的风，嗓子眼开最美的花”这个句子使用的修辞手法不一致的一项是
A．散落肉眼看不到的轻盈细腻的孢子雨。
B．流不出的泪只在心中滴滴悬结坚硬的钟乳石。
C．亲情这和煦的风吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
D．秋风一起，便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
（2）文中画横线的部分，如果写成“一起唱歌啊！闭着眼睛，捂着耳朵，大声地、用力地、‘啊啊’地唱”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
（3）请分析文中画波浪线句子中省略号的用法及意义。
17．（2024 威远县校级一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
八点五十分，满船人，都在仰头观望。我也跑到甲板上来，看到万仞高峰之巅，有一细石屹立如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的美女峰了。据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他的妻子抱着小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他——至今还在那儿等着呢！……
假如说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直是满山杜鹃了，峡急江陡，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在丛山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。
（1）文中三处加点词语，有怎样的表达效果？请结合文段内容分析。
（2）文中划横线部分的感叹号和省略号连用，请分别分析两个标点的表达效果。
（3）语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中划波浪线部分，都有“……是”，说说两个“是”表意上有什么不同。
①人工智能无疑是新技术领域的焦点。
②简直是满山杜鹃了。
18．（2024 仁寿县校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
三段论推理是由两个含有一个共同项的性质判断作前提，得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。它包括：一个一般性的原则——大前提，一个附属于前面大前提的特殊化陈述——小前提，以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原则的结论。比如，大前提是“名著能够经受时间的考验”，小前提是“《红楼梦》是名著”，结论是“①_____”。
在第一次世界大战期间，②_____。当时，德军向法军猛烈进攻，法军为了避开德军锐气，积蓄力量，巧施隐身术，躲藏了起来，德军一时失去了攻击目标。德军指挥官下令侦察敌情。一天，德军一名军官用望远镜搜索法军阵地，突然发现前方阵地下慢慢地爬出一只名贵的波斯猫，懒洋洋地躺着晒太阳。于是德军军官根据“凡有名贵波斯猫的地方就有法军高级指挥官”的大前提和“③_____”的小前提，推出结论“前方阵地必有法军指挥官”。
其实，“老马识途“的故事，从逻辑上讲，用的也是一个三段论推理。公元前663年，齐桓公出兵攻打入侵燕国的山戎，齐军是春天出征的，凯旋时已是冬天，草木变了样。大军在一个山谷里转来转去，怎么也找不到归路。管仲向齐桓公表达了自己认为“老马有认路的本领，可以利用它们在前面领路，带引大军走出山谷”的意思。齐桓公随即同意试试看。管仲立即挑出几匹老马，让它们在大军的最前面自由行走。这些老马都毫不犹豫地朝一个方向行进。大军紧跟其后，终于走出山谷，找到了回齐国的路。
（1）下列句子中使用的破折号，与选段画横线句子中破折号作用相同的一项是
A.我——我——我只要见见我的萍儿。
B.我是你的——你打的这个人的妈。
C你叫警察杀了矿上许多工人，你还——
D.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
（2）下列句中的“意思”与文中加点的“意思”含义相同的一项是
A.宝玉的意思即刻便要叫人烫黄酒，要山羊血黎峒丸来。
B.船价不过意思而已，每只做了五两船钱。
C.门外阴沉沉的，一股冷气灌进屋里，有下雪的意思了。
D.梨花半残意思少，客子渐老寻游非。
（3）请在文中横线处补写恰当的语句，使整个文本语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。
19．（2024 郫都区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的遗痕。你可以摩挲，可以凭吊，可以悠然遐想；想到六朝的兴废、王谢的风流、秦淮的艳迹。这些也许只是老调子，不过经过自家一番体贴，便不同了。所以我劝你上鸡鸣寺去，最好选一个微雨天或月夜。在朦胧里，你坐在一排明窗的豁蒙楼上，吃一碗茶，看面前苍然蜿蜒着的台城。豁蒙楼的一排窗子安排得最有心思，让你看的一点不多，一点不少，台城外明净荒寒的玄武湖就像石涛的画。
从寺后的园地，拣着路上台城；没有垛子，真像平台一样。城上可以望南京的每一角。这时候若有个熟悉历代形势的人，给你指点，隋兵是从这角进来的，湘军是从那角进来的，你可以想象异样装束的队伍，打着异样的旗帜，拿着异样的武器，汹汹涌涌地进来，远远仿佛还有哭喊之声。假如你记得一些金陵怀古的诗词，趁这时候暗诵几回，也可印证印证，或许更能领略诗人当日的情思。
一出城，看见湖，就有烟水苍茫之意。这里的水是白的，又有波澜，俨然长江大河的气势，与西湖的静绿不同。若在微醺之后，迎着小风，似睡非睡地躺在藤椅上，听着船底汩汩的波响与不知何方来的箫声，真会教你忘却身在哪里。湖上的樱桃最出名。据说樱桃熟时，游人在树下现买，现摘，现吃，谈着，笑着，多热闹的。
（1）下列句子中的“心思”和文中加点处的“心思”，意义相同的一项是
A.一家人都欢天喜地的，可赵二妈满脸愁容，一肚子心思。
B.客人们故意地和我说东说西，招我笑，我却没心思说笑。
C.怎样绣？那姑娘的心思十分精巧，她的刺绣最栩栩如生。
D.你不要白费心思了，我是一个讲原则的人，不能答应你。
（2）假如文中画横线部分中的“你”就是你自己，你最想暗诵哪两句诗？请写出诗句并说明理由。
（3）请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。
20．（2024 咸阳二模）阅读下面的文字，完成下列各题。
①近日，中国退役军人事务部与韩国国防部就第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接工作达成一致，双方于2023年11月22日在韩国共同举行中国人民志愿军烈士遗骸装殓仪式，11月23日举行交接仪式。韩方向中方移交25位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物。
雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江……70多年前，中国人民志愿军历经两年零9个月_____的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。中国人民志愿军不怕牺牲、_____、浴血奋战，据统计，现已确认的抗美援朝烈士共有197653名。②2023年11月23日上午，迎着凛冽的寒风、纷飞的雪花，载着第十批迎回的在韩中国人民志愿军烈士遗骸的空军歼﹣20飞机，稳稳降落在辽宁省沈阳桃仙国际机场，并缓缓通过水门。机场一侧，烈士亲属、部队官兵、青少年学生、港澳台同胞等上千名代表屏息肃立。
国旗为盖，军机为驾，礼兵为伴……25位志愿军烈士的遗骸历经七十余载，终于回到故土。③出征时，英雄们肩负重任、保家卫国；归来时，祖国山河锦绣、_____。
④从2014年起，我国连续十年共迎回了938位在韩中国人民志愿军烈士的遗骸，让长眠异国他乡的英雄回归阔别多年的祖国。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）下列句子中的“缓缓”与文中加点的“缓缓”，意义和意境相同的一项是
A．遗民几度垂垂老，游女长歌缓缓归。
B．银渚盈盈渡，金风缓缓吹。
C．独有月亮，却缓缓地出现在寒夜的空中。
D．去的时节甚是匆匆；回来的时节甚是缓缓，其故何也？
（3）“异国埋忠骨，山河盼英魂。”这句话出现的位置，最恰当的是
A．①处
B．②处
C．③处
D．④处
2025年高考语文二轮复习考前冲刺 语言文字应用
参考答案与试题解析
一．语言文字应用（共20小题）
1．（2024 郫都区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
最初那五六天，水车就像精壮的小伙子似的，它那“杭育，杭育”的喊声里带点儿轻松的笑意。水车的尾巴浸了浅绿色的河水，辘辘地从上滚下去的叶子板格格地憨笑似的一边跟小河亲了一下嘴，一边就喝了满满的一口，即刻又辘辘辘地上去，高兴得嘻嘻哈哈地把水吐了出来，马上又辘辘地再滚了下去。
然而小河也渐渐瘦了。水车的尾巴接长了一节，它也不像个精壮的小伙子，却像个瘦长的痨病鬼了。叶子板很费力似的喀喀地滚响，滚到这瘦的小河里，抢夺了半口水，有时半口还不到，再喀喀地挣扎着上来，没有到顶（这里是水车的嘴巴），太阳已经把带泥的板边晒成灰白色了。这样过了两天，水车的尾巴就不得不再接长一节。可是，像一个支气管炎的老头子，它咳得那么响，却是干咳。叶子板因为是三节了，滚得更加慢，更加吃力，轧轧的响声也是干燥的，听了叫人牙齿发酸。水车上的人，半点钟换一班。他们汗也流完了，腿也麻木了，用了可惊的坚强的意志，要从这干瘪的小河榨出些浓痰似的泥浆来！轧轧轧，喀喀喀，远远近近的无数水车愤怒地悲哀地喊着。
（1）下列句子中括号的用法与文中括号的用法相同的一项是 B
A.南方古猿的脑量（450—650毫升）高于一般化石猿类和现代类人猿。
B.能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。
C.鲁侍萍：哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）
D.扶持水车倚塍畔，翻翻龙脊超双踵。（蔡襄《和王学士水车》）
（2）文中画横线的句子突出水车工作的过程是一个富有节奏感且充满愉悦之情的过程，这一表达效果是怎么取得的？
（3）第二段有重叠形式“喀喀”“喀喀喀”“轧轧”“轧轧轧”，说说它们和“喀”“轧”相比，语意上各自有什么不同。
【答案】（1）B
（2）①运用“浸”“滚”等动词，并借助叠词、拟声词、长短句以形成鲜明节奏，强化了过程的节奏感；②运用比拟手法，并反复使用“了”和“辘辘”以形成旋律，凸显了劳作的愉悦之情。
（3）①“喀”是人的咳嗽声，“喀喀”“喀喀喀”形容水车运行越来越艰难的状态。②“轧”是机器运作声，“轧轧”“轧轧轧”形容水车运行越来越顽强的情态。
【分析】（1）本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（2）本题考查学生对语段中相关语句表达效果的分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，根据题干的提示，结合具体内容及语境进行分析。
（3）本题考查学生对语段中相关词语表达效果的分析能力。答题时要读懂相关语句，根据题干的提示，与题干中所给词语进行比较分析。
【解答】（1）文中括号表示注释。
A.表示补充说明；
B.表示注释；
C.表示舞台提示；
D.标注引语的出处。
故选B。
（2）①语言富于节奏感。运用“浸”“滚”等动词，描写水车转动的样子；“格格”“辘辘辘”“嘻嘻哈哈”既是叠词，又是拟声词，描写水车转动时与河水发生触碰的各种声音，增强了节奏感和音韵美；句子长短错落，节奏鲜明。
②运用比拟手法，如“格格地憨笑”“亲了一下嘴”“嘻嘻哈哈”，把水车人格化，赋予其人的情态、动作，语言生动形象；“浸了”“亲了”“喝了”“吐了”“滚了”在动词后面反复使用“了”字，加强了韵律感；“辘辘地”和“辘辘辘地”，反复使用相同的叠音词，强化了节奏和旋律，凸显了劳作的愉悦之情。
（3）“喀喀地滚响”“喀喀地挣扎”“喀喀喀”形容水车运行状态，运用叠音词，又是拟声词，表现出水车运行的艰难；而“喀”只能表现人的咳嗽声，不如叠音词表达效果好。
结合“滚得更加慢，更加吃力”可知，“轧轧”“轧轧轧”运用叠音词形容水车转动的干燥的声音，越吃力越顽强；而“轧”只是机器运作的声音，单调，很难表现丰富的内容。
答案：
（1）B
（2）①运用“浸”“滚”等动词，并借助叠词、拟声词、长短句以形成鲜明节奏，强化了过程的节奏感；②运用比拟手法，并反复使用“了”和“辘辘”以形成旋律，凸显了劳作的愉悦之情。
（3）①“喀”是人的咳嗽声，“喀喀”“喀喀喀”形容水车运行越来越艰难的状态。②“轧”是机器运作声，“轧轧”“轧轧轧”形容水车运行越来越顽强的情态。
2．（2024 平罗县校级一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
这是风来了。我从未经历过如此剧烈的风，没有什么可以阻拦住它的横冲直撞，也没有什么能够稍微稀释掉一点它的野性。这场风，如脱缰之马，如暴烈之牛，轻易就跨过了石墙，冲到了我们家的院子里。院子里先是鸡飞狗跳，后来便阒然无声了——鸡慌张地飞了半天，终于飞回了鸡舍；狗慌张地跳了一会儿，终于窜进了狗窝。然而其他的声音却开始响起来，铁盆在地上滚动，发出尖厉的声响。天空中的麦秸秆，如乱糟糟的骨雨。嗖嗖穿过天空，钉进院子里。不知是不是幻觉，某一刻，我竟同时听见至少三片灰瓦坠地的破碎声。
而在此之前，在风的张力尚未拉满之时，因为父亲的缺席，我曾恐惧万分——无论我愿不愿意，只要风使劲一吹，我就会腾空而去了。如果是那样，我该怎么回家呢？但我忽然想到因为逃学，父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番，又觉得，若真能腾空而去，似乎也是一件快乐的事。
（1）词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词语和例句中加点的词语，用法不相同的一项是 A
例句：父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番。
A．妄图征服大自然的人，最后逃不过大自然的惩罚。
B．这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿计划”的彻底破产。
C．报告文学《包身工》写出了帝国主义及其帮凶对工人的野蛮压榨和残酷迫害。
D．小说细致入微地描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。
（2）文中画波浪线的句子，可改为“天空中的麦秸秆，嗖嗖穿过天空，落进院子里”，从语义上看两者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？
（3）文中画横线的句子使用了多个关联词，请分析“如果”“但”“又”在表情达意上的作用。
【答案】（1）A
（2）①原句运用比喻，将麦秸秆比喻成乱糟糟的箭雨，形象生动地写出了麦秸秆在狂风中杂乱飞舞的状态，表现了风力之大。
②“钉”字更能表现狂风下的麦秸秆尖锐有力，与“箭雨”相呼应。
（3）①“如果”表假设，表达怕被风吹走无法回家的担心；
②“但”语意转折，表现出他心里还有被父亲修理的恐惧；
③“又”表现心理转变，体现出为了避开父亲不怕被风吹走的心理。
【分析】（1）本题考查学生对相关词语用法的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（2）本题考查学生对语段中相关语句表达效果的分析能力。答题时要读懂相关语句，根据题干的提示，与题干中所给句子进行比较分析。
（3）本题考查学生对语段中相关关联词语的分析能力。答题时要读懂相关语句，结合具体语境进行分析。
【解答】（1）例句中“修理”是比喻义，
A．“征服”用的是基本义。即人类用暴力、武力、强力或劳动手段制服对象，使其接受、服从、顺从。
B．“破产”用的是比喻义。比喻事情失败（多含贬义）。
C．“压榨”用的是比喻义。比喻剥削或搜刮。
D．“折射”用的是比喻义。比喻把事物的表象或实质表现出来。
故选A。
（2）原句“天空中的麦秸秆，如乱糟糟的骨雨”运用比喻修辞手法，“麦秸秆”是本体，“骨雨”是喻体，将天空中的麦秸秆比喻成乱糟糟的箭雨，形象生动地写出了麦秸秆在狂风中杂乱飞舞的状态，表现了风力之大。
“嗖嗖穿过天空，钉进院子里”中，“钉”字更能表现狂风下的麦秸秆尖锐有力，结构上与前句中的“箭雨”相呼应。
（3）画横线的句子使用了多个关联词，
如果是那样，我该怎么回家呢？但我忽然想到因为逃学，父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番，又觉得，若真能腾空而去，似乎也是一件快乐的事。
“如果”，连词，表假设，连接假设关系的复句。结合前句“只要风使劲一吹，我就会腾空而去了”分析，“如果”表达怕被风吹走无法回家的担心；
“但”，连词，表语意转折。结合“但我忽然想到因为逃学，父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番”可知，“但”表现“我”因逃学被父亲修理，此时内心还有恐惧感；
“又”，副词，表示转折，相当于“可是”，表现了“我”心理的转变。结合“又觉得，若真能腾空而去，似乎也是一件快乐的事”分析，“又”体现出为了避开父亲不怕被风吹走的快乐心理。
答案：
（1）A
（2）①原句运用比喻，将麦秸秆比喻成乱糟糟的箭雨，形象生动地写出了麦秸秆在狂风中杂乱飞舞的状态，表现了风力之大。
②“钉”字更能表现狂风下的麦秸秆尖锐有力，与“箭雨”相呼应。
（3）①“如果”表假设，表达怕被风吹走无法回家的担心；
②“但”语意转折，表现出他心里还有被父亲修理的恐惧；
③“又”表现心理转变，体现出为了避开父亲不怕被风吹走的心理。
3．（2024 青羊区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
从炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都有一个共同点——有生命。你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中，①。
为了生存，所有生物都②，包括水（或某些溶剂）、能量来源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果缺少这些基本需求，生物体就没有足够的资源来生长或缺少产生维持生存的能量。但这还不是全部！为了更有利于生长，在漫长的进化过程中，生物往往会形成一些独特的生存策略。
比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%，③，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。
（1）下列句子中的“可能”和文中加点处的“可能”，含义和用法相同的一项是 B
A.你和他从小一块长大的，可能会不知道他的为人？
B.有些恒星可能被数百万个没有生物的岩石构成的小星球所包围。
C.战士的脚步也显得摇晃不定，似乎随时都有被大风吹倒的可能。
D.而今只怕他不能忘情，还要追踪而来。夫人可能救我？
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
【答案】（1）B
（2）①也有许多生命在顽强地活着 ②有一些基本需求要满足 ③这有助于身体保存更多的能量
【分析】（1）本题考查学生在语境中辨析词语能力。答题时要结合语境仔细比对各个选项，区别多义词的不同含义或用法，作出正确的判断和选择。
（2）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。
【解答】（1）文中的“可能”为助动词，表示估计，不很确定。
A“可能”为表反问的副词，难道，岂能。
B“可能”为助动词，表示估计，不很确定。
C“可能”为名词，可能性，能成为事实的属性。
D“可能”是助动词，能否。
故选B。
（2）①也有许多生命在顽强地活着 ②有一些基本需求要满足 ③这有助于身体保存更多的能量
①语境假设“最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中”，依据前文“几乎所有地方都有一个共同点——有生命”可知，这样的地方仍然会有生命存在；句式上应用“也”与前面的“即使”搭配，可填：也有许多生命在顽强地活着。
②句前有“为了生存”和后面“包括水（或某些溶剂）、能量来源和基本的生物分子”“如果缺少这些基本需求”等语境关联信息，可推知生物体要生存需满足基本的需求，可填：有一些基本需求要满足。③句前在举例说明企鹅形成的一些独特的生存技能，根据后面“而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量”可推知，③句应是和企鹅心率会降低15%是为了保存更多的能量有关的信息，可填：这有助于身体保存更多的能量。
答案：
（1）B
（2）①也有许多生命在顽强地活着 ②有一些基本需求要满足 ③这有助于身体保存更多的能量
4．（2024 青羊区校级模拟）阅读文字，完成各题。
“听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。”课桌舞、小小贪吃蛇、指令跳跃……四川省成都市成华区双林小学以“集体游戏”为抓手，增强课间活动趣味性，让学生玩得不亦乐乎。“感觉心情特别愉悦，烦恼都抛到 去了。”一名学生告诉记者。在浙江省温州市实验小学，班级教室设置游戏角，飞行棋、自制古诗卡等益智类小游戏多种多样；在广东省深圳市盐田区云海学校，教学楼每层都布置了科学互动角，“发电轮”“音乐喷泉”等十几个交互式科技项目在课间对同学们开放。
空间有限，课间活动如何开展？云南省昆明市盘龙区新迎第二小学占地不足9亩，是当地有名的“麻雀小学”，仅有两个篮球场大小的操场是学校唯一的运动场地。校长武截斌说，学校场地小，他们就 ，选择对场地要求不高的跳绳作为学生的主要运动项目。
①充满欢声笑语的课间活动，是不少人的温暖回忆。②近年来，教育改革的深入推进，不少学校更加重视学生课间活动，以促进中小学生的身心健康和全面发展。③保障课间休息和活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。④ 的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，更好地投入下一节课的学习中，放松身心、缓解疲劳。⑤在运动游戏中锻炼身体、愉悦精神，在谈天说地中发现自我、了解社会，在自由玩耍中培养默契、增进友情，课间短短的十分钟，给了孩子们释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）下列说法不正确的一项是 C
A.①句中的“温暖”也可以换为“温馨”。
B.②句中的“教育改革”之前应添加“随着”。
C.③句中的“体现”和“要求”可互换位置。
D.④句中画波浪线的句子应移至“缓解疲劳”之后。
（3）⑤句中画横线的语句，如果改写成“课间短短的十分钟，可以让学生锻炼身体、愉悦精神，发现自我、了解社会，培养默契、增进友情”，二者语意基本相同，为什么说原文表达效果更好？
【答案】（1）九霄云外 因地制宜 丰富多彩
（2）C
（3）①原文使用排比的修辞手法，突出强调了课间十分钟各种活动对于孩子们的重大意义。②原句主要是整句，句式整齐，节奏鲜明，语势强烈。③原句“运动游戏”“谈天说地”“自由玩耍”等活动将各种课间活动内容具体化了。④原句将“课间短短的十分钟”放在最后和后文更加连贯。
【分析】（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境填入恰当的成语。
（2）本题考查学生对病句的修改能力。答题时要熟知常见的病句类型，认真阅读题干中的语句，仔细比对各个修改选项，选出符合题干要求选项。
（3）本题考查学生对改写句子表达效果的赏析能力。答题时要审清原句与改句的异同点，从意思表达、句式、修辞、表达效果等方面进行赏析。
【解答】（1）第一空“烦恼都抛到 去了”，补写成语表达地点，应补写“九霄云外”。九霄云外：比喻极高极远的地方。也比喻无影无踪。
第二空“校长武截斌说，学校场地小，他们就 ，选择对场地要求不高的跳绳作为学生的主要运动项目”，补写成语是武校长的做法，根据后句“选择对场地要求不高的跳绳作为学生的主要运动项目”，应补写“因地制宜”。因地制宜：根据各地的具体情况，采取适当的措施。
第三空“④ 的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，更好地投入下一节课的学习中，放松身心、缓解疲劳”，形容课间活动，应选用“丰富多彩”。丰富多彩：内容丰富，形式多样，十分精彩。
（2）C.“体现”和“要求”不可以互换，互换后会使句子搭配不当和逻辑混乱。
故选C。
（3）原句“⑤在运动游戏中锻炼身体、愉悦精神，在谈天说地中发现自我、了解社会，在自由玩耍中培养默契、增进友情，课间短短的十分钟”，若改成“课间短短的十分钟，可以让学生锻炼身体、愉悦精神，发现自我、了解社会，培养默契、增进友情”，表达效果并不好。首先，原句使用排比的修辞手法，突出强调了课间十分钟各种活动对于孩子们的重大意义。其次，原句主要是整句，句式整齐，节奏鲜明，语势强烈。第三，原句“运动游戏”“谈天说地”“自由玩耍”等活动将各种课间活动内容具体化了。第四，原句将“课间短短的十分钟”放在最后和后文更加连贯。
答案：
（1）九霄云外 因地制宜 丰富多彩
（2）C
（3）①原文使用排比的修辞手法，突出强调了课间十分钟各种活动对于孩子们的重大意义。②原句主要是整句，句式整齐，节奏鲜明，语势强烈。③原句“运动游戏”“谈天说地”“自由玩耍”等活动将各种课间活动内容具体化了。④原句将“课间短短的十分钟”放在最后和后文更加连贯。
5．（2024 王益区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
在体育事业的不断发展中，青少年永远是值得关注和重视的群体。对于青少年的成长，体育的存在①。2024两会期间接受记者专访时，全国人大代表、中国女足名宿、前国家队主教练水庆霞表示，培养青少年对体育的兴趣非常重要，这需要政策层面长期而稳定的持续推动。当下，国家从中央到地方都出台了许多鼓励青少年和校园体育发展的措施，这些政策所带来的正向刺激也是②的。
多年以来，许多家长认为参加体育运动耽误时间、影响学习。家长的不正确认识，造成很多孩子在本该③ 的年纪成了没精打采的快走几步都要喘的小胖墩。这些孩子长大后很容易成为“三高”以及心血管疾病的“猎物”。学业的压力成为影响青少年参与体育运动的一个重要因素，但水庆霞认为，随着人们对体育的认识愈加深入，类似的矛盾会越来越少。作为一名深耕体育事业多年的体育人，水庆霞对体育运动的好处有着深切的认识。“因为我们在日常生活当中难免会碰到很多困难，体育的精神可以让人在碰到困难时不放弃。对孩子的一生来讲，即便以后不从事体育行业，也可以得到很多的锻炼。”
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）下列各项中的引号，与文中画波浪线词语的引号用法相同的一项是 B
A．例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。
B．当学生和导师进行双向选择时，有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”。
C．我想我一定使母亲做过最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。
D．现实的世界却在暗淡下来。“七七事变”一起，清华图书馆的灯光全灭了。
（3）小明想参加校园足球队，但家长认为频繁参加体育活动会影响学业，请你以小明的口吻，将文中画横线的句子扩展为一段话，通过讲述参加体育运动的好处来说服家长。要求使用包含递进关系的句子，语言表达准确流畅，不超过150个字。
【答案】（1）①不可或缺 ②显而易见 ③生龙活虎
（2）B
（3）示例：体育运动往往需要面对各种挑战和困难，比如比赛失利、训练艰辛等，正是这些困难能够锻炼我的毅力，让我学会在挫折中坚持，在困难中不放弃。这种精神不仅可以帮助我在体育运动中取得好成绩，还可以让我在学习、生活及以后工作等各个方面，拥有充沛的体力、坚定的信念和决心，进而使人生更精彩。
【分析】（1）本题考查正确使用成语的能力，此类试题答题时要熟记所有成语含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境含义，尽可能找出句中相关暗示信息。
（2）本题考查分析引号作用的能力。做此题需要学生对标点符号的作用有一定的了解，在平时学习中注意积累。
（3）本题考查扩展句子的能力，抓住句子关键词语和主要意图，根据语段内容进行扩写。
【解答】（1）①语境指体育在青少年成长过程中的重要地位，少了体育，青少年的成长就不完整。可填“不可或缺”。不可或缺：不能缺少。指非常重要。
②显而易见：语境是国家出台鼓励青少年和校园体育发展的措施后，所带来的正向刺激是清晰明显、很容易被人看到的，表明这些政策的积极影响十分突出，无需过多阐释就能被察觉，可填“显而易见”。显而易见：指事情或道理得明显，很容易看出来。
③语境是形容青少年在这个年龄段本应具有像龙和虎一样充满活力、富有生气的状态，与后文“没精打采”形成鲜明对比，突出因家长错误观念导致孩子失去了应有的活力，可填“生龙活虎”。生龙活虎：富有生气的龙，充满活力的虎。形容富有生气，充满活力。也形容矫健活泼。多用以比喻人活泼有朝气或文章生动有力。
（2）文中画波浪线词语的引号表示特殊含义。
A.表示强调。
B.表示特殊含义。
C.表示引用。
D.表示特定称谓。
故选：B。
（3）目标是说服家长同意小明参加校园足球队，关键在于针对家长认为体育活动影响学业的担忧，从体育运动的好处出发进行阐述。文中画横线句子强调了体育精神对面对困难时的积极作用，以及即便不从事体育行业也能得到锻炼，这是扩展论述的核心依据。在论述过程中，按照由浅入深、由直接到间接的逻辑顺序构建递进关系。先阐述体育运动对身体的直接好处，接着说明对学习态度和精神品质的积极影响，最后强调对个人综合素质和未来发展的长远意义。例如可以使用“不仅……而且……更……”这样的关联词来体现递进关系。
答案：
（1）①不可或缺 ②显而易见 ③生龙活虎
（2）B
（3）示例：体育运动往往需要面对各种挑战和困难，比如比赛失利、训练艰辛等，正是这些困难能够锻炼我的毅力，让我学会在挫折中坚持，在困难中不放弃。这种精神不仅可以帮助我在体育运动中取得好成绩，还可以让我在学习、生活及以后工作等各个方面，拥有充沛的体力、坚定的信念和决心，进而使人生更精彩。
6．（2024 王益区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
最早的手机的确是为通信而发明的。①，让它偏离了最初的目标，人们可以利用智能手机打游戏、看电视、读新闻……甚至使用办公软件在线处理工作。所谓的智能手机更像一台手持多媒体设备——只不过，相对其他功能来说，通信功能已然微不足道。
②，似乎可以为人们节省不少时间。比如，人们可以随时随地在线处理信息和工作，看起来灵便不少。可正因如此，工作量也呈现爆炸式增长。过去，人们可能需要一台电脑才能办公，可如今，③。于是，连深夜十二点也可以被转化为工作时间。最终，可以随时随地处理工作也被扭曲为每时每刻都在工作。
智能手机可以帮人们打发时间。过去，人们百无聊赖时，可以躺在大树底下乘凉。如果想打打游戏以作消遣，也许得步行半小时，才能找到一家网吧。而现在，打开手机便能开启一个无限丰富多彩、包罗万象的世界。由于娱乐过于便利的原因，人们不仅在闲暇时间打游戏，甚至占用睡眠时间、工作时间和休闲时间持续打游戏。换而言之，娱乐的成瘾性大大增强，让正所谓的打发时间，变成了浪费时间。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（2）文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。
【答案】（1）①而智能手机横空出世，
②智能手机功能强大，
③一部手机便能解决一切。
（2）由于娱乐过于便利，人们不仅在闲暇时间打游戏，甚至占用睡眠时间、工作时间。换而言之，娱乐的成瘾性大大增强，让所谓的打发时间，变成了浪费时间。
【分析】（1）本题考查学生补写句子的能力。解答时要通读文本，理解文意，理清层次，注意前后呼应和暗示。
（2）本题考查学生表达简明连贯得体的能力。解答时注意词句中语意重复赘余的部分，保留一个即可。
【解答】（1）①根据“所谓的智能手机更像一台手持多媒体设备”，可以写：而智能手机横空出世；
②结合“相对其他功能来说，通信功能已然微不足道”以及“人们可以随时随地在线处理信息和工作”可以写：智能手机功能强大；
③结合“人们可以随时随地在线处理信息和工作”，“可以随时随地处理工作也被扭曲为每时每刻都在工作”可以写：一部手机便能解决一切。
（2）“的原因”与“由于”语意重复，删掉“的原因”；
“休闲时间持续打游戏”与“闲暇时间打游戏”语意重复，删掉“休闲时间持续打游戏”；
“让正所谓”中的“正所谓”是解释之意，用词不当，此处应该是否定的意思，“正”字多余，删掉。
修改为：由于娱乐过于便利，人们不仅在闲暇时间打游戏，甚至占用睡眠时间、工作时间。换而言之，娱乐的成瘾性大大增强，让所谓的打发时间，变成了浪费时间。
答案：
（1）①而智能手机横空出世，
②智能手机功能强大，
③一部手机便能解决一切。
（2）由于娱乐过于便利，人们不仅在闲暇时间打游戏，甚至占用睡眠时间、工作时间。换而言之，娱乐的成瘾性大大增强，让所谓的打发时间，变成了浪费时间。
7．（2024 安康校级模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
四十来岁，扁脸，细眉，冬夏常青地笑着，就是沈二哥。走路非常慎重，左脚迈出，右脚得想一会儿才敢跟上去，因此左肩有些探出。在左肩、左脚都伸出去，而右脚正思索着的时候，很可以给他照张相，姿态有如什么大人物刚下飞机的样子。
自幼儿沈二哥就想做大人物，因为要做大人物，就很谨慎，处处他用着心思，事事他想得周到，步法永远一丝不乱，可也没走到哪儿去。
只有一点安慰——他没碰过多少钉子，凡事他都要“想想看”，唯恐碰在钉子上。他躲开了许多钉子，可是也躲开了“伟大”。于是安慰改成了失望，四十来岁的了，他还没飞起来过一次。
对家里的人，他算尽到了心。可是他们都欺侮他。太太又要件蓝自由呢的夹袍。他照例地想想看，不说行，也不说不行。他得想想看：论岁数，她也三十五六了，穿哪门子自由呢？论需要，她不是有两三件夹袍了吗？论体面，似乎应当先给儿女们做新衣裳，论……他想出无数的理由，可是不便对她直说。想想看最保险。
“想想看，老想想看，”沈二嫂挂了气，“你一辈子可想出来什么了？！”太太没这样厉害过，野蛮过。他不便还口，老夫老妻的，别打破了脸。太太会后悔的，一定。他管束着自己，等她后悔。
（选自老舍《沈二哥加了薪》）
（1）下列句子中的“想”与文中加点的“想”，意义和用法相同的一项是 A
A．她尽量高高地踞起脚尖，想让车厢里的人能看见她的脸。
B．孩子病了，我想她明天不能去上班。
C．读书不能处处指向写作，也不要老是想着考试，那会败坏读书的兴趣。
D．后来王九妈掐着指头仔细推敲，也终于想不出一些什么缺陷。
（2）文中画波浪线的部分用到了引号，请简要分析引号的作用。
（3）老舍的作品以充满喜剧性著称，请结合文本加以分析。
【答案】（1）A
（2）“伟大”的引号，表示特殊含义，有讽刺意味，嘲笑沈二哥做事慎重、怕碰钉子的心理。
（3）示例：
①人物形象的外貌、言行充满喜剧性。如沈二哥的外貌、走路的姿势、“想想看”的口头禅等都令人忍俊不禁。
②幽默诙谐的语言风格。简洁明快的口语化语言，形象生动的细节描写，反讽的写作技巧，构成了幽默的语言风格，使小说具有强烈的喜剧色彩。
【分析】（1）本题考查学生对相关词语意义和用法的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（2）本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析。
（3）本题考查学生对文段艺术特色的分析能力。答题时要读懂文段，结合具体内容进行分析。
【解答】（1）文中的“想”是“希望，打算”的意思。
A.是“希望，打算”的意思；
B.是“推测”的意思；
C.是“记住，记着”的意思；
D.是“回忆，回想”的意思。
故选A。
（2）根据文本内容，沈二哥一生谨慎，处处用心，但并未取得什么显著成就或伟大事迹，这里的“伟大”并非真正的伟大，而是沈二哥自我期望的一种夸张说法。因此，这里的引号用来表示“伟大”一词的特殊含义，即它并非通常意义上的伟大，而是带有讽刺意味，嘲笑沈二哥做事慎重、怕碰钉子的心理。
（3）从人物形象来看，文本中的沈二哥就是一个充满喜剧性的人物。他的外貌特征（扁脸、细眉、冬夏常青地笑着）和走路姿势（左脚迈出，右脚得想一会儿才敢跟上去）都显得非常滑稽，让人忍俊不禁。同时，他的言行举止也充满了喜剧色彩，比如他无论遇到什么事情都喜欢说“想想看”，这种口头禅不仅展现了他的性格特点，也增加了文本的幽默感。
从语言风格来看，老舍的作品通常采用简洁明快的口语化语言，这种语言风格本身就带有一种轻松幽默的感觉。同时，文本中还运用了大量的形象生动的细节描写和反讽的写作技巧，这些都使得小说的语言风格更加幽默诙谐，从而增强了文本的喜剧色彩。
答案：
（1）A
（2）“伟大”的引号，表示特殊含义，有讽刺意味，嘲笑沈二哥做事慎重、怕碰钉子的心理。
（3）示例：
①人物形象的外貌、言行充满喜剧性。如沈二哥的外貌、走路的姿势、“想想看”的口头禅等都令人忍俊不禁。
②幽默诙谐的语言风格。简洁明快的口语化语言，形象生动的细节描写，反讽的写作技巧，构成了幽默的语言风格，使小说具有强烈的喜剧色彩。
8．（2024 安康校级模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
自从1957年10月4日第一颗人造地球卫星被送入太空以后，太空就开始慢慢进入了我们的生活。看起来，航天员们的太空生活与在地面上差不多。 ①，他们总是“飘”在空中。其实，不光是航天员，空间站里的一切物品如果不固定起来的话，都会像航天员一样飘在空中，这种现象就是失重。那么，人在太空失重，是因为引力消失了吗？
其实，引力是一种长程力，永远不会消失。从理论上说，一个人即使逃到宇宙边缘， ②。只是这时候引力已极其微弱，不会对人产生任何可以感知的影响而已。但是，当人随着飞行器一起绕地球高速旋转时，地球对人体的引力就变成了向心力，人体平时感受的压力彻底消失，于是产生失重的感觉。假如突然停止运动，试图停留在地球某一点的上空，这时，向心加速度突然消失，人就会跌向地球。
在失重状态下，宇航员看起来很轻松， ③。失重的不利影响很大，除了容易引起人体骨质损失外，还会导致肌肉松弛、免疫力下降和衰老，引发多种空间运动病。为了尽量减少失重对身体，航天员在太空飞行过程中获取了很多防护措施，比如：安排合理作息制度，改善饮食，增加营养，配备一些药物和运动装置、特殊航天服等。
（1）下列句子中的“都”和文中加点处的“都”，意义相同的一项是 B
A．你加班时间太长，红茶都凉了，赶快喝吧！
B．李飞出生于梨园世家，他父母都从事文艺工作。
C．我们在北京旅游的时候，你待我比亲姐姐都好。
D．都是昨天这场雨，害得我们耽误了一天工。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（3）文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
【答案】（1）B
（2）①最大的不同就是 ②也没法摆脱地球的引力 ③其实并不是
（3）为了尽量减少失重对身体的不利影响，航天员在太空飞行过程中采取了很多防护措施。
【分析】（1）本题考查学生对相关词语意义的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（2）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。
（3）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂题干涉及的句子，找出有语病的地方，正确修改。
【解答】（1）文中加点处的“都”为副词，表示总括。
A.副词，表示“已经”；
B.副词，表示总括；
C.副词，表示“甚至”；
D.跟“是”字合用，说明理由原因，多含有责备的意思。
故选B。
（2）①“他们总是‘飘’在空中”说的是航天员在天空生活与地面的不同，应填：最大的不同就是。
②语境在说地球引力永远不会消失，“一个人即使逃到宇宙边缘”是假设的前句，结果自然也是一样，应填：也没法摆脱地球的引力。
③前面说在失重状态下，宇航员“看起来很轻松”，言外之意其实并不轻松，应填：其实并不是。
（3）画线句语病有：
成分残缺，“为了尽量减少失重对身体”缺宾语中心语，在句尾加上“的不利影响”；
搭配不当，“获取了很多防护措施”动宾不搭配，改为“采取了很多防护措施”。
故句子应修改为：为了尽量减少失重对身体的不利影响，航天员在太空飞行过程中采取了很多防护措施。
答案：
（1）B
（2）①最大的不同就是 ②也没法摆脱地球的引力 ③其实并不是
（3）为了尽量减少失重对身体的不利影响，航天员在太空飞行过程中采取了很多防护措施。
9．（2024 榆阳区校级模拟）阅读下面文字，完成下列各题。
泊定的船实在是太多了，沿岸停泊，桅子数不清，大大小小随意的矗到空中，①桅子上的绳索像纠纷到成一团，然而却并不。
每一个船头船尾全站得有人，穿青布蓝布短汗褂，口里噙了长长的旱烟杆，手脚露在外面让风吹——毛茸茸的像小孩子想象中的妖洞中喽啰，毛脚毛手。看到这些手脚，很容易记起“飞毛腿”一类英雄名称。可不是，这些人正是……桅子上的绳索掯定活车，拖拉全无从着手时，看这些飞毛腿的本领，有得是机会显露！毛脚毛手所有的不单是毛，还有类乎钩子的东西，光溜溜的桅，只要一贴身，便飞快的上去了。为表示上下全是儿戏，这些年青水手一面整理绳索，一面还在上面唱歌。
可是在这情形中，有些船，却有无数黑汉子，用他们的②毛手和毛脚，盘着大的圆的黑铁桶从舱中滚出，也是那么摇摇荡荡跌到岸边泥滩上了。还有作成方形用铁皮束腰的洋布，③有海带，有鱿鱼，有药材……这些东西同搭客一样，在船舱中紧挤着卧了二十天或十二天，如今全应当登岸了。登岸的人各自还家，各自找客栈，各自吃喝。这些货物则各自为一些大脚婆子来抱之负之，送到沿河各个堆栈里去。
刮着风，落着雨，各船上了篷，江波吼哮如癫子，船只纵是互相依靠，也簸动不止。这情景在沅水一带是常有的，坐船人对此并④不以为然，不奇怪，不欢喜，不厌恶。因为凡是在船上生活，这些平常人的爱憎便不及在心上滋生了。
（1）下列对文中①②③④处画波浪线部分内容的解说，不正确的一项是 C
A.①处“桅子上的绳索像纠纷到成一团”中的“像”是形声字，属于左形右声，在这里是似乎，好像的意思。
B.②处的“和”在文中是连词，将其前后的“毛手”“毛脚”交换位置，不影响句意。
C.③处“有海带”“有鱿鱼”“有药材”是并列关系，两个逗号均应改为顿号。
D.④处“不以为然”，不认为是对的，表示否定。文中使用错误，应该用“不以为意”。
（2）文中画横线的句子可以改写成：“刮风下雨了，各船上了篷，江波汹涌，船只纵是互相依靠，也簸动不止。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
（3）文中有重叠形式“大大小小”“摇摇荡荡”，说说它们和“大小”“摇荡”相比，语意上各自有什么不同。
【答案】（1）C
（2）①原文中将“刮着风，下着雨”独立成句，强调了风大雨急；②原文写波涛时用了比喻的修辞，形象地写出大风刮来时波涛翻滚的景象。
（3）①“大小”指大的和小的，强调体积，“大大小小”则写出数量很多；②摇荡是摇晃摆动，而摇摇荡荡则写出摇晃摆动得厉害。
【分析】（1）本题考查学生正确使用词语和正确使用标点符号的能力。答题时要结合相关语境仔细比对各个选项的说法，正确选择。
（2）本题考查学生对语段中相关语句表达效果的分析能力。答题时要读懂相关语句，根据题干的提示，与题干中所给句子进行比较分析。
（3）本题考查学生对语段中相关词语表达效果的分析能力。答题时要读懂相关语句，根据题干的提示，与题干中所给词语进行比较分析。
【解答】（1）C.“均应改为顿号”错误。“有海带”“有鱿鱼”“有药材”是并列关系，且都是动宾短语，中间都用逗号。
故选C。
（2）原句中“刮着风，下着雨”和改句“刮风下雨了”相比，是独立成句，突出风大雨急，且用逗号隔开，起到突出强调作用。原句中“江波吼哮如癫子”和改句“江波汹涌”相比，“吼哮如癫子”运用了比喻的手法，把江波吼哮比喻成癫子，突出了大风刮来时波涛翻滚的景象；运用比喻给人生动形象之感，增强语言的表现力。
（3）“大小”指大的和小的，“大”和“小”是相对的概念，强调体积；“大大小小”指包括大小不同的人物或事物在内的总称，强调数量之多。“摇荡”是摇晃摆动，指事物的不稳定状态或变动，程度较轻；“摇摇荡荡”是左右摇摆，不稳定，多指摇晃摆动得厉害，其程度比“摇荡”要重。
答案：
（1）C
（2）①原文中将“刮着风，下着雨”独立成句，强调了风大雨急；②原文写波涛时用了比喻的修辞，形象地写出大风刮来时波涛翻滚的景象。
（3）①“大小”指大的和小的，强调体积，“大大小小”则写出数量很多；②摇荡是摇晃摆动，而摇摇荡荡则写出摇晃摆动得厉害。
10．（2024 青羊区校级模拟）阅读下面的文字，完成小题。
如果说，最近有什么审美风格席卷了我们的生活，那一定是“新中式”。
中式夹袄搭配牛仔裤、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙……很多年轻人穿着如此搭配的“新中式”出游、逛街。从写意水墨到梅兰竹菊，从旗袍、中山装到马面裙，“新中式”服装设计元素多样，款式类型丰富，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。①____？新在既保留传统特色，又时尚实用。比如，一些“新中式”服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下（ ），低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班。
让人意外的是，与其他（ ）的流行不同，这股潮流并没有随着时间而淡去，反而走向了世界。②____？其实，这都得益于中国传统美学的深厚积淀。不管是旗袍、马褂、曲裾，都有其独特魅力，承载着深厚的文化底蕴，展现着独具特色的气韵。细看这些服饰，从纹样到配色，从纽扣到针脚，无不散发着传统文化（ ）的美。
新中式的“火”，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域。敏锐的商家嗅到了这场商机，借着这场新中式的“东风”开始加码营销。人们不断挖掘中华优秀传统文化富矿，与现代时尚设计相融合，创意表达东方美学。“新中式”的走红，既是消费者与传统文化的“双向奔赴”，③___。它“点燃”了人们对传统文化的认同感和自豪感，也让我们看到越来越多的年轻人正以自己的方式弘扬传统文化。中国传媒大学副教授白晓晴认为，不仅“新中式”风潮传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，也润物无声地承载了大众的审美意趣，是对中华优秀传统文化的创新与传承。
（1）请在文中括号处填入恰当的成语。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（3）文中四处引号的作用，不同于其他三处的一项是 A
A．将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。
B．新中式的“火”，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域。
C．敏锐的商家嗅到了这场商机，借着这场新中式的“东风”开始加码营销。
D．它“点燃”了人们对传统文化的认同感和自豪感。
（4）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。
（5）根据材料内容，筛选、整合相关信息，给“新中式”下定义。不超过50个字。
【答案】（1）①若隐若现/若有若无/时隐时现/隐隐约约 ②昙花一现/转瞬即逝/稍纵即逝 ③独树一帜/别具一格
（2）①“新中式”新在哪里 ②“新中式”为何生命力如此旺盛 ③也是文化自觉（文化自信）的生动体现
（3）A
（4）“新中式”风潮不仅传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，也润物无声地滋养了大众的审美意趣，是对中华优秀传统文化的传承与创新。
（5）新中式是将中国传统文化元素和现代时尚设计相融合而产生的更具时代感和创新性的表现风格。
【分析】（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。
（2）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。
（3）本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（4）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂题干涉及的句子，找出有语病的地方，正确修改。
（5）本题考查学生给相关概念下定义的能力。答题时要读懂题干中所给的文字信息，提取关于概念的关键信息，用简洁连贯的语言下定义，注意要符合下定义的格式及字数要求。
【解答】（1）第一处，语境是说中一些“新中式”服装中花鸟、山水暗纹这些精致的图案融入得十分巧妙，在阳光下隐约模糊，看不清楚，故选用“若隐若现/若有若无/时隐时现/隐隐约约”。
若隐若现：隐隐约约，看不清楚，很难分清。
若有若无：容事物不清晰或关系不亲密。
时隐时现：一会儿隐没，一会儿出现。形容忽明忽暗，时有时无的景象。
隐隐约约：指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显。
第二处，语境强调流行的东西很快就会消失，故选用“昙花一现/转瞬即逝/稍纵即逝”。
昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
转瞬即逝：转眼之间就很快消失。
稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易消失。
第三处，语境是说旗袍、马褂、曲裾这些服饰从纹样到配色，从纽扣到针脚都独具风格，自成一家，故选用“独树一帜/别具一格”。
独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻创造出独特的风格、主张，自成一家。
别具一格：比喻另有一种独特的风格。
（2）第一空，根据后句“新在既保留传统特色，又时尚实用”分析，此处是问“新中式”的新表现在哪些地方，可知补写内容为“‘新中式’新在哪里”。
第二空，根据前句“这股潮流并没有随着时间而淡去，反而走向了世界”，和后句的答语“这都得益于中国传统美学的深厚积淀”分析，此处是问“新中式”生命力长久、旺盛的原因，故补写内容为“‘新中式’为何生命力如此旺盛”。
第三空，由前句中“既”可知补写内容与前句是并列关系；再根据后句“它‘点燃’了人们对传统文化的认同感和自豪感，……年轻人正以自己的方式弘扬传统文化”分析，此处是说“新中式”的走红也是文化自信或文化自觉的表现，故补写内容为“也是文化自觉（文化自信）的生动体现”。
（3）A．表示引用；
BCD均表述特殊含义。
故选A。
（4）画横线的句子的语病有：
一是“不仅‘新中式’风潮”语序不当，当两个分句的主语一致时，主语应放在关联词语的前面，故应改为“‘新中式’风潮不仅”；
二是“承载了大众的审美意趣”搭配不当，应把“承载”改成“滋养”；
三是“创新与传承”语序不当，应改为“传承与创新”。
修改后，正确表述为：“新中式”风潮不仅传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，也润物无声地滋养了大众的审美意趣，是对中华优秀传统文化的传承与创新。
（5）“新中式”是种概念。“新中式”是服装的表现风格，故“新中式”的属概念为“表现风格”。
然后从“新在既保留传统特色，又时尚实用”“从写意水墨到梅兰竹菊，从旗袍、中山装到马面裙，‘新中式’服装设计元素多样”“挖掘中华优秀传统文化富矿，与现代时尚设计相融合，创意表达东方美学”中概括出种差为：将中国传统文化元素和现代时尚设计相融合而产生的更具时代感和创新性；
最后，按照“种概念＝种差+属概念”的形式给“新中式”下定义为：“新中式”是将中国传统文化元素和现代时尚设计相融合而产生的更具时代感和创新性的表现风格。
答案：
（1）①若隐若现/若有若无/时隐时现/隐隐约约 ②昙花一现/转瞬即逝/稍纵即逝 ③独树一帜/别具一格
（2）①“新中式”新在哪里 ②“新中式”为何生命力如此旺盛 ③也是文化自觉（文化自信）的生动体现
（3）A
（4）“新中式”风潮不仅传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，也润物无声地滋养了大众的审美意趣，是对中华优秀传统文化的传承与创新。
（5）新中式是将中国传统文化元素和现代时尚设计相融合而产生的更具时代感和创新性的表现风格。
11．（2024 汉中三模）阅读下面的文字，完成下列各题。
“玄冬猛寒，清晨之会。涕冻鼻中，霜成口外。充虚解战，汤饼为最。”这是西晋文学家束皙所写《饼赋》中的一段。试想，（甲），烈风阵阵，人们起床以后，又饿又冷，浑身颤抖，这个时候，还有什么比一碗滚烫的汤饼下肚更舒服呢？
汤饼是什么？①，就是饼撕
一．语言文字应用（共20小题）
1．（2024 郫都区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
最初那五六天，水车就像精壮的小伙子似的，它那“杭育，杭育”的喊声里带点儿轻松的笑意。水车的尾巴浸了浅绿色的河水，辘辘地从上滚下去的叶子板格格地憨笑似的一边跟小河亲了一下嘴，一边就喝了满满的一口，即刻又辘辘辘地上去，高兴得嘻嘻哈哈地把水吐了出来，马上又辘辘地再滚了下去。
然而小河也渐渐瘦了。水车的尾巴接长了一节，它也不像个精壮的小伙子，却像个瘦长的痨病鬼了。叶子板很费力似的喀喀地滚响，滚到这瘦的小河里，抢夺了半口水，有时半口还不到，再喀喀地挣扎着上来，没有到顶（这里是水车的嘴巴），太阳已经把带泥的板边晒成灰白色了。这样过了两天，水车的尾巴就不得不再接长一节。可是，像一个支气管炎的老头子，它咳得那么响，却是干咳。叶子板因为是三节了，滚得更加慢，更加吃力，轧轧的响声也是干燥的，听了叫人牙齿发酸。水车上的人，半点钟换一班。他们汗也流完了，腿也麻木了，用了可惊的坚强的意志，要从这干瘪的小河榨出些浓痰似的泥浆来！轧轧轧，喀喀喀，远远近近的无数水车愤怒地悲哀地喊着。
（1）下列句子中括号的用法与文中括号的用法相同的一项是
A.南方古猿的脑量（450—650毫升）高于一般化石猿类和现代类人猿。
B.能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。
C.鲁侍萍：哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）
D.扶持水车倚塍畔，翻翻龙脊超双踵。（蔡襄《和王学士水车》）
（2）文中画横线的句子突出水车工作的过程是一个富有节奏感且充满愉悦之情的过程，这一表达效果是怎么取得的？
（3）第二段有重叠形式“喀喀”“喀喀喀”“轧轧”“轧轧轧”，说说它们和“喀”“轧”相比，语意上各自有什么不同。
2．（2024 平罗县校级一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
这是风来了。我从未经历过如此剧烈的风，没有什么可以阻拦住它的横冲直撞，也没有什么能够稍微稀释掉一点它的野性。这场风，如脱缰之马，如暴烈之牛，轻易就跨过了石墙，冲到了我们家的院子里。院子里先是鸡飞狗跳，后来便阒然无声了——鸡慌张地飞了半天，终于飞回了鸡舍；狗慌张地跳了一会儿，终于窜进了狗窝。然而其他的声音却开始响起来，铁盆在地上滚动，发出尖厉的声响。天空中的麦秸秆，如乱糟糟的骨雨。嗖嗖穿过天空，钉进院子里。不知是不是幻觉，某一刻，我竟同时听见至少三片灰瓦坠地的破碎声。
而在此之前，在风的张力尚未拉满之时，因为父亲的缺席，我曾恐惧万分——无论我愿不愿意，只要风使劲一吹，我就会腾空而去了。如果是那样，我该怎么回家呢？但我忽然想到因为逃学，父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番，又觉得，若真能腾空而去，似乎也是一件快乐的事。
（1）词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词语和例句中加点的词语，用法不相同的一项是
例句：父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番。
A．妄图征服大自然的人，最后逃不过大自然的惩罚。
B．这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿计划”的彻底破产。
C．报告文学《包身工》写出了帝国主义及其帮凶对工人的野蛮压榨和残酷迫害。
D．小说细致入微地描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。
（2）文中画波浪线的句子，可改为“天空中的麦秸秆，嗖嗖穿过天空，落进院子里”，从语义上看两者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？
（3）文中画横线的句子使用了多个关联词，请分析“如果”“但”“又”在表情达意上的作用。
3．（2024 青羊区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
从炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都有一个共同点——有生命。你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中，①。
为了生存，所有生物都②，包括水（或某些溶剂）、能量来源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果缺少这些基本需求，生物体就没有足够的资源来生长或缺少产生维持生存的能量。但这还不是全部！为了更有利于生长，在漫长的进化过程中，生物往往会形成一些独特的生存策略。
比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%，③，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。
（1）下列句子中的“可能”和文中加点处的“可能”，含义和用法相同的一项是
A.你和他从小一块长大的，可能会不知道他的为人？
B.有些恒星可能被数百万个没有生物的岩石构成的小星球所包围。
C.战士的脚步也显得摇晃不定，似乎随时都有被大风吹倒的可能。
D.而今只怕他不能忘情，还要追踪而来。夫人可能救我？
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
4．（2024 青羊区校级模拟）阅读文字，完成各题。
“听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。”课桌舞、小小贪吃蛇、指令跳跃……四川省成都市成华区双林小学以“集体游戏”为抓手，增强课间活动趣味性，让学生玩得不亦乐乎。“感觉心情特别愉悦，烦恼都抛到 去了。”一名学生告诉记者。在浙江省温州市实验小学，班级教室设置游戏角，飞行棋、自制古诗卡等益智类小游戏多种多样；在广东省深圳市盐田区云海学校，教学楼每层都布置了科学互动角，“发电轮”“音乐喷泉”等十几个交互式科技项目在课间对同学们开放。
空间有限，课间活动如何开展？云南省昆明市盘龙区新迎第二小学占地不足9亩，是当地有名的“麻雀小学”，仅有两个篮球场大小的操场是学校唯一的运动场地。校长武截斌说，学校场地小，他们就 ，选择对场地要求不高的跳绳作为学生的主要运动项目。
①充满欢声笑语的课间活动，是不少人的温暖回忆。②近年来，教育改革的深入推进，不少学校更加重视学生课间活动，以促进中小学生的身心健康和全面发展。③保障课间休息和活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。④ 的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，更好地投入下一节课的学习中，放松身心、缓解疲劳。⑤在运动游戏中锻炼身体、愉悦精神，在谈天说地中发现自我、了解社会，在自由玩耍中培养默契、增进友情，课间短短的十分钟，给了孩子们释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）下列说法不正确的一项是
A.①句中的“温暖”也可以换为“温馨”。
B.②句中的“教育改革”之前应添加“随着”。
C.③句中的“体现”和“要求”可互换位置。
D.④句中画波浪线的句子应移至“缓解疲劳”之后。
（3）⑤句中画横线的语句，如果改写成“课间短短的十分钟，可以让学生锻炼身体、愉悦精神，发现自我、了解社会，培养默契、增进友情”，二者语意基本相同，为什么说原文表达效果更好？
5．（2024 王益区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
在体育事业的不断发展中，青少年永远是值得关注和重视的群体。对于青少年的成长，体育的存在①。2024两会期间接受记者专访时，全国人大代表、中国女足名宿、前国家队主教练水庆霞表示，培养青少年对体育的兴趣非常重要，这需要政策层面长期而稳定的持续推动。当下，国家从中央到地方都出台了许多鼓励青少年和校园体育发展的措施，这些政策所带来的正向刺激也是②的。
多年以来，许多家长认为参加体育运动耽误时间、影响学习。家长的不正确认识，造成很多孩子在本该③ 的年纪成了没精打采的快走几步都要喘的小胖墩。这些孩子长大后很容易成为“三高”以及心血管疾病的“猎物”。学业的压力成为影响青少年参与体育运动的一个重要因素，但水庆霞认为，随着人们对体育的认识愈加深入，类似的矛盾会越来越少。作为一名深耕体育事业多年的体育人，水庆霞对体育运动的好处有着深切的认识。“因为我们在日常生活当中难免会碰到很多困难，体育的精神可以让人在碰到困难时不放弃。对孩子的一生来讲，即便以后不从事体育行业，也可以得到很多的锻炼。”
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）下列各项中的引号，与文中画波浪线词语的引号用法相同的一项是
A．例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。
B．当学生和导师进行双向选择时，有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”。
C．我想我一定使母亲做过最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。
D．现实的世界却在暗淡下来。“七七事变”一起，清华图书馆的灯光全灭了。
（3）小明想参加校园足球队，但家长认为频繁参加体育活动会影响学业，请你以小明的口吻，将文中画横线的句子扩展为一段话，通过讲述参加体育运动的好处来说服家长。要求使用包含递进关系的句子，语言表达准确流畅，不超过150个字。
6．（2024 王益区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
最早的手机的确是为通信而发明的。①，让它偏离了最初的目标，人们可以利用智能手机打游戏、看电视、读新闻……甚至使用办公软件在线处理工作。所谓的智能手机更像一台手持多媒体设备——只不过，相对其他功能来说，通信功能已然微不足道。
②，似乎可以为人们节省不少时间。比如，人们可以随时随地在线处理信息和工作，看起来灵便不少。可正因如此，工作量也呈现爆炸式增长。过去，人们可能需要一台电脑才能办公，可如今，③。于是，连深夜十二点也可以被转化为工作时间。最终，可以随时随地处理工作也被扭曲为每时每刻都在工作。
智能手机可以帮人们打发时间。过去，人们百无聊赖时，可以躺在大树底下乘凉。如果想打打游戏以作消遣，也许得步行半小时，才能找到一家网吧。而现在，打开手机便能开启一个无限丰富多彩、包罗万象的世界。由于娱乐过于便利的原因，人们不仅在闲暇时间打游戏，甚至占用睡眠时间、工作时间和休闲时间持续打游戏。换而言之，娱乐的成瘾性大大增强，让正所谓的打发时间，变成了浪费时间。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（2）文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。
7．（2024 安康校级模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
四十来岁，扁脸，细眉，冬夏常青地笑着，就是沈二哥。走路非常慎重，左脚迈出，右脚得想一会儿才敢跟上去，因此左肩有些探出。在左肩、左脚都伸出去，而右脚正思索着的时候，很可以给他照张相，姿态有如什么大人物刚下飞机的样子。
自幼儿沈二哥就想做大人物，因为要做大人物，就很谨慎，处处他用着心思，事事他想得周到，步法永远一丝不乱，可也没走到哪儿去。
只有一点安慰——他没碰过多少钉子，凡事他都要“想想看”，唯恐碰在钉子上。他躲开了许多钉子，可是也躲开了“伟大”。于是安慰改成了失望，四十来岁的了，他还没飞起来过一次。
对家里的人，他算尽到了心。可是他们都欺侮他。太太又要件蓝自由呢的夹袍。他照例地想想看，不说行，也不说不行。他得想想看：论岁数，她也三十五六了，穿哪门子自由呢？论需要，她不是有两三件夹袍了吗？论体面，似乎应当先给儿女们做新衣裳，论……他想出无数的理由，可是不便对她直说。想想看最保险。
“想想看，老想想看，”沈二嫂挂了气，“你一辈子可想出来什么了？！”太太没这样厉害过，野蛮过。他不便还口，老夫老妻的，别打破了脸。太太会后悔的，一定。他管束着自己，等她后悔。
（选自老舍《沈二哥加了薪》）
（1）下列句子中的“想”与文中加点的“想”，意义和用法相同的一项是
A．她尽量高高地踞起脚尖，想让车厢里的人能看见她的脸。
B．孩子病了，我想她明天不能去上班。
C．读书不能处处指向写作，也不要老是想着考试，那会败坏读书的兴趣。
D．后来王九妈掐着指头仔细推敲，也终于想不出一些什么缺陷。
（2）文中画波浪线的部分用到了引号，请简要分析引号的作用。
（3）老舍的作品以充满喜剧性著称，请结合文本加以分析。
8．（2024 安康校级模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
自从1957年10月4日第一颗人造地球卫星被送入太空以后，太空就开始慢慢进入了我们的生活。看起来，航天员们的太空生活与在地面上差不多。 ①，他们总是“飘”在空中。其实，不光是航天员，空间站里的一切物品如果不固定起来的话，都会像航天员一样飘在空中，这种现象就是失重。那么，人在太空失重，是因为引力消失了吗？
其实，引力是一种长程力，永远不会消失。从理论上说，一个人即使逃到宇宙边缘， ②。只是这时候引力已极其微弱，不会对人产生任何可以感知的影响而已。但是，当人随着飞行器一起绕地球高速旋转时，地球对人体的引力就变成了向心力，人体平时感受的压力彻底消失，于是产生失重的感觉。假如突然停止运动，试图停留在地球某一点的上空，这时，向心加速度突然消失，人就会跌向地球。
在失重状态下，宇航员看起来很轻松， ③。失重的不利影响很大，除了容易引起人体骨质损失外，还会导致肌肉松弛、免疫力下降和衰老，引发多种空间运动病。为了尽量减少失重对身体，航天员在太空飞行过程中获取了很多防护措施，比如：安排合理作息制度，改善饮食，增加营养，配备一些药物和运动装置、特殊航天服等。
（1）下列句子中的“都”和文中加点处的“都”，意义相同的一项是
A．你加班时间太长，红茶都凉了，赶快喝吧！
B．李飞出生于梨园世家，他父母都从事文艺工作。
C．我们在北京旅游的时候，你待我比亲姐姐都好。
D．都是昨天这场雨，害得我们耽误了一天工。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（3）文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
9．（2024 榆阳区校级模拟）阅读下面文字，完成下列各题。
泊定的船实在是太多了，沿岸停泊，桅子数不清，大大小小随意的矗到空中，①桅子上的绳索像纠纷到成一团，然而却并不。
每一个船头船尾全站得有人，穿青布蓝布短汗褂，口里噙了长长的旱烟杆，手脚露在外面让风吹——毛茸茸的像小孩子想象中的妖洞中喽啰，毛脚毛手。看到这些手脚，很容易记起“飞毛腿”一类英雄名称。可不是，这些人正是……桅子上的绳索掯定活车，拖拉全无从着手时，看这些飞毛腿的本领，有得是机会显露！毛脚毛手所有的不单是毛，还有类乎钩子的东西，光溜溜的桅，只要一贴身，便飞快的上去了。为表示上下全是儿戏，这些年青水手一面整理绳索，一面还在上面唱歌。
可是在这情形中，有些船，却有无数黑汉子，用他们的②毛手和毛脚，盘着大的圆的黑铁桶从舱中滚出，也是那么摇摇荡荡跌到岸边泥滩上了。还有作成方形用铁皮束腰的洋布，③有海带，有鱿鱼，有药材……这些东西同搭客一样，在船舱中紧挤着卧了二十天或十二天，如今全应当登岸了。登岸的人各自还家，各自找客栈，各自吃喝。这些货物则各自为一些大脚婆子来抱之负之，送到沿河各个堆栈里去。
刮着风，落着雨，各船上了篷，江波吼哮如癫子，船只纵是互相依靠，也簸动不止。这情景在沅水一带是常有的，坐船人对此并④不以为然，不奇怪，不欢喜，不厌恶。因为凡是在船上生活，这些平常人的爱憎便不及在心上滋生了。
（1）下列对文中①②③④处画波浪线部分内容的解说，不正确的一项是
A.①处“桅子上的绳索像纠纷到成一团”中的“像”是形声字，属于左形右声，在这里是似乎，好像的意思。
B.②处的“和”在文中是连词，将其前后的“毛手”“毛脚”交换位置，不影响句意。
C.③处“有海带”“有鱿鱼”“有药材”是并列关系，两个逗号均应改为顿号。
D.④处“不以为然”，不认为是对的，表示否定。文中使用错误，应该用“不以为意”。
（2）文中画横线的句子可以改写成：“刮风下雨了，各船上了篷，江波汹涌，船只纵是互相依靠，也簸动不止。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
（3）文中有重叠形式“大大小小”“摇摇荡荡”，说说它们和“大小”“摇荡”相比，语意上各自有什么不同。
10．（2024 青羊区校级模拟）阅读下面的文字，完成小题。
如果说，最近有什么审美风格席卷了我们的生活，那一定是“新中式”。
中式夹袄搭配牛仔裤、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙……很多年轻人穿着如此搭配的“新中式”出游、逛街。从写意水墨到梅兰竹菊，从旗袍、中山装到马面裙，“新中式”服装设计元素多样，款式类型丰富，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。①____？新在既保留传统特色，又时尚实用。比如，一些“新中式”服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下（ ），低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班。
让人意外的是，与其他（ ）的流行不同，这股潮流并没有随着时间而淡去，反而走向了世界。②____？其实，这都得益于中国传统美学的深厚积淀。不管是旗袍、马褂、曲裾，都有其独特魅力，承载着深厚的文化底蕴，展现着独具特色的气韵。细看这些服饰，从纹样到配色，从纽扣到针脚，无不散发着传统文化（ ）的美。
新中式的“火”，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域。敏锐的商家嗅到了这场商机，借着这场新中式的“东风”开始加码营销。人们不断挖掘中华优秀传统文化富矿，与现代时尚设计相融合，创意表达东方美学。“新中式”的走红，既是消费者与传统文化的“双向奔赴”，③___。它“点燃”了人们对传统文化的认同感和自豪感，也让我们看到越来越多的年轻人正以自己的方式弘扬传统文化。中国传媒大学副教授白晓晴认为，不仅“新中式”风潮传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，也润物无声地承载了大众的审美意趣，是对中华优秀传统文化的创新与传承。
（1）请在文中括号处填入恰当的成语。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（3）文中四处引号的作用，不同于其他三处的一项是
A．将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。
B．新中式的“火”，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域。
C．敏锐的商家嗅到了这场商机，借着这场新中式的“东风”开始加码营销。
D．它“点燃”了人们对传统文化的认同感和自豪感。
（4）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。
（5）根据材料内容，筛选、整合相关信息，给“新中式”下定义。不超过50个字。
11．（2024 汉中三模）阅读下面的文字，完成下列各题。
“玄冬猛寒，清晨之会。涕冻鼻中，霜成口外。充虚解战，汤饼为最。”这是西晋文学家束皙所写《饼赋》中的一段。试想，（甲），烈风阵阵，人们起床以后，又饿又冷，浑身颤抖，这个时候，还有什么比一碗滚烫的汤饼下肚更舒服呢？
汤饼是什么？①，就是饼撕碎了泡在汤里，类似今天羊肉泡馍或牛肉罩饼。实则不然。古时所有的面制食品，包括蒸的、煮的、烤的，都称为饼。《水浒传》里武大郎卖的“炊饼”原本叫做“蒸饼”，其制作方法与馒头有不少类似，因避讳宋仁宗赵祯的名讳而被改称“炊饼”。汤饼则是在开水里煮熟的面食，即面条或面片。
北魏人贾思勰的《齐民要术》卷九“饼法”里对汤饼制作有详细介绍：把面团揉搓成大拇指粗细，按扁，再以二寸为度，用手一段段掐断，投沸水中，用急火煮熟。②，不过改用刀削而已。
有趣的是，在很久以前，（乙）的汤饼却是人们盛暑的时令食品，《荆楚岁时记》所谓“六月伏日进汤饼”是也。伏日进食汤饼的习俗应与古代的伏祭活动有关。古时每年六月和十二月举祭祀仪式，祈福禳灾，分别叫伏祭和腊祭。《荆楚岁时记》所谓“六月伏日进汤饼，名为辟恶”，就是这个意思。
由汤饼辟恶，后世还进一步发展出了祈福的食俗。如孩子生日吃长命面，老人寿诞吃长寿面。唐代著名诗人刘禹锡有《赠进士张盟》诗云：“忆尔悬弧弓，余为座上宾。举箸食汤饼，祝辞添麒麟。”可见，③。当然，（丙）的盛夏吃热面条显然不太舒服。聪明的古人想出了一种宜于夏季食用的“饼”—冷淘。
（1）下列语句中的破折号与文中加点处破折号用法相同的一项是
A.各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
B.“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
C.想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。
D.“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
（2）请在横线处补写恰当的句子，要求内容贴切，语意连贯，不超过20个字。
（3）请在文中括号处填写恰当的成语。
（4）文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
（5）文中提到的“蒸饼”“汤饼”从构词角度看都使用了“制作方法+饼”的结构，比如“烧饼”。生活中还有哪些“饼”的命名也使用了这种构词法？请列举4个。
12．（2024 青羊区校级模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放，A。南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或B，让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香清爽。
①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花品格。②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异；③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面平添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中C，一只落于花上。④从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）下列句子中的“给”与文中加点的“给”，意义和用法相同的一项是
A．冰凉的雨水把她的衣服都给淋湿了。
B．你简直太不像话了！马上给我出去！
C．他来北京前是专门给人家修理电视的。
D．我赶到时，那批货物已经全给卖光了。
（3）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是
A．①处
B．②处
C．③处
D．④处
13．（2024 包头三模）阅读下面的文字，完成下列各题。
我初次爱水有甚于山的时候，是在我游罢归来之后。自从泛迹彭蠡，五湖于我毫无介恋，故乡的山水乃①如蛇啮于心萦回于我的记忆中了。我在别处所看到的大都是莽莽的平原，难得有一块出奇的山。湖沼是有的，那是②如妇人在晓妆时被懒欠呵昙了的镜，或③如净下一脸脂粉的盆中的水，暗蒙而厚腻的；河流也见得很多，每每是黄，或者发黑，边上浮着朱门里倾倒出来的鱼片，肉片，菜片，④如同酒徒呕出来的唾沫。我⑤如怀恋母亲似的惦记起故乡的山水了。我披着四月的雾，沐着五月的雨，栉着八月的风，踏着腊月的霜，急急忙忙到这溪边来。倘使我做了大官回来，则挂冠之后，辟芜芟秽，葺舍读书于山崖水涯，岂不清高之至！而我往来只是一条穷身，所以冒清早背着手来望这一片捣衣了。
人每每有溯源穷流的爱好，这探索的德性我颇重视。你问这溪流源出自什么地方，这事我恰恰知道。我在很小的时候开始用“呜呼”起头作文的时候便知道了。那是一位花白胡须的先生告诉我的。我以后也没有去翻考县志通志，所以我知道的只限于此。我讨厌别人背诵着县志里的典故和诗词，我也不看名人壁上的题句，我不愿浪费我的强记。你该以我回答你的问题为满足了。这溪流发源于鹧鸪山，用这多啼的鸟命山，是落入宋人风格的，则此山的命名肇于宋代可知。那也该在南迁之后，则我的祖先耕牧于这山水之间，已八百年于兹了。
（选自陆蠡《囚绿记 溪》）
（1）关于文中的五个“如”字句，下列说法不恰当的一项是
A.句①用“蛇啮于心”这种让人痛苦的印象写对故乡山水的怀念，构思奇特。
B.②③④句分别突出别处湖泊与河流的污腻与肮脏，反衬作者对故乡山水的思念。
C.②③两句中，“如”都是比喻的标志，本体都是湖沼，喻体分别是镜和水。
D.句⑤将对故乡的思念类比对母亲的思念，隐含“母亲”与“故乡”的互喻。
（2）下列句子中的“则”与文中加点的“则”，意义和用法最接近的一项是
A.是鸟也，海运则将徙于南冥。——庄子《逍遥游》
B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。——李密《陈情表》
C.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。——吴均《与朱元思书》
D.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。——苏轼《赤壁赋》
（3）文中画波浪线的句子如改成“我披雾沐雨，栉风踏霜，到这溪边来”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
14．（2024 赤峰一模）阅读下面的文字，完成下列各题。
美食家这个名称很好听，读起来还真有点美味！如果用通俗的语言来加以解释的话，不妙了：一个十分好吃的人。好吃还能成家！但偏偏有那么一个因好吃而成家的人，他就是朱自冶。我藐视他，憎恨他，反对他。
朱自冶是个房屋资本家，他剥削别人没有任何技术，只消说三个字：“收房钱！”甚至连这三个字也用不着说，因为那收房钱的事儿自有经纪人代理。房屋资本家大概总懂得营造术吧，这门技术对社会也是很有用的。朱自冶对此却是一窍不通，他连自家究竟有多少房屋，坐落在哪里，都是稀里糊涂的。
因为我的姨妈和朱自冶的姑妈是表姐妹，在我父亲谢世之后，我家便搬进朱宅，住在前面的平房里。不出房钱，只消看看门，料理点家务。朱自冶早出晚归，没家没务，也从不要求我妈妈帮他干什么。
身为美食家，朱自冶决不单独行动，行动时最少不能少于四人，最多不得超过八人，这是由吃的内涵决定的。因为苏州菜有它一套完整的结构，开始的时候是冷盆，接下来是热炒，热炒之后是甜食，甜食的后面是大菜，太菜的后面是点心，最后以一盆大汤作总结。这台完整的戏剧一个人看不完，只看一幕又不能领略其中的含义，所以美食家们必须集体行动。
（1）下列句子中的“连”与文中加点的“连”，意义和用法相同的一项是
A.我们心意相连，要共创美好明天。
B.这筐土豆真沉，连皮足有二百斤。
C.连遭厄运打击，但福生矢志不渝。
D.简直难以置信，连老天也助穷人。
（2）下列句子中画横线部分与文中画横线部分的词语，用法和作用相同的一项是
A.做事这么没轻没重的，打断我们的谈话。
B.就算好几天没吃没喝，小分队也不放弃。
C.工人们没日没夜抢修，使全市恢复供水。
D.你这孩子没大没小，怎么跟长辈说话呢？
（3）文中画波浪线的句子如改成：“苏州菜先按照冷盆、热炒、甜食、大菜和点心的顺序依次呈现，最后端上一盆大汤。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
15．（2024 未央区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
绍兴到西兴本有汽油船。我因急于来杭，又因年来逐逐于火车轮船之中，也想“回到”航船里，领略先代生活的异样的趣味；所以不顾亲戚们的坚留和劝说（他们说航船里是很苦的），毅然决然的于下午六时左右下了船。有了“物质文明”的汽油船，却又有“精神文明”的航船，使我们徘徊其间，左右顾而乐之，真是二十世纪中国人的幸福了！
航船中的乘客大都是小商人，两个军弁是例外。满船没有一个士大夫，我区区或者可充个数儿，——因为我曾读过几年书，又忝为大夫之后——但也是例外之例外！真的，那班士大夫到哪里去了呢？这不消说得，都到了轮船里去了！士大夫虽也擎着大旗拥护精神文明，但千虑不免一失，竞为那物质文明的孙儿，满身洋油气的小顽意儿骗得定定的，忍心害理的撇了那老相好。于是航船虽然照常行驶，而光彩已减少许多！这确是一件可以慨叹的事；而“国粹将亡”的呼声，似也不是徒然的了。呜呼，是谁之咎欤？
（节选自朱自清《航船中的文明》）
（1）下列句子中的“徘徊”和文中加点的“徘徊”，意义相同的一项是
A．我徘徊在清冷的月光下寻觅桂树散发出来的丝缕清香。
B．徘徊者变成同意者，反对者变成徘徊者。
C．西看看夕阳，东望望山影，我徘徊而不忍去。
D．这个厂每月的产值一直在三百万徘徊。
（2）词语在语境中会带有特定的感彩，请以“孙儿”“老相好”两词为例进行分析。
（3）文中画波浪线的部分如改成“那班士大夫真的不消说都到了轮船里去了”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？
16．（2024 乾县校级一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
马合沙提说，走夜路要大声地歌唱。在森林深处，在前面是悬崖边的大石头下——你看！那团黑乎乎的大东西说不定就是大棕熊呢！大棕熊在睡觉，在马蹄声惊扰到它之前，请大声歌唱吧！远远地，大棕熊就会从睡梦中醒来，它侧耳倾听一会儿，沉重地起身，一摇一晃走了。一起唱歌吧！大声地唱，用力地唱，“啊啊”地唱，闭着眼睛，捂着耳朵，胸腔里刮最大的风，嗓子眼开最美的花。唱歌吧！
在黑夜里，你躺在那里唱着，连木屋屋檐缝隙里紧塞的干苔藓都复活了，湿润了，膨胀了，迅速分裂、生长，散落肉眼看不到的轻盈细腻的孢子雨。但这样的夜里，哪怕睡着了仍然还在唱啊，唱啊！大棕熊你惊讶吧，你把歌的消息四处散布吧！大棕熊，以歌为分界线，让我们生活得更平静一些吧，更安稳一些吧……
要是不唱歌的话、黑暗中教我到哪里去找你？教我如何回到呼蓝别斯？那么多的路，连绵的森林，起伏的大地．要是不唱歌的话，有再多的木薪也找不到一粒火种，有再长的寿命也得不到片刻的自如、要是不唱歌的话，说不出的话永远只能哽咽在嗓子眼里，流不出的泪只在心中滴滴悬结坚硬的钟乳石。
（1）与文中“胸腔里刮最大的风，嗓子眼开最美的花”这个句子使用的修辞手法不一致的一项是
A．散落肉眼看不到的轻盈细腻的孢子雨。
B．流不出的泪只在心中滴滴悬结坚硬的钟乳石。
C．亲情这和煦的风吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
D．秋风一起，便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
（2）文中画横线的部分，如果写成“一起唱歌啊！闭着眼睛，捂着耳朵，大声地、用力地、‘啊啊’地唱”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
（3）请分析文中画波浪线句子中省略号的用法及意义。
17．（2024 威远县校级一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
八点五十分，满船人，都在仰头观望。我也跑到甲板上来，看到万仞高峰之巅，有一细石屹立如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的美女峰了。据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他的妻子抱着小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他——至今还在那儿等着呢！……
假如说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直是满山杜鹃了，峡急江陡，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在丛山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。
（1）文中三处加点词语，有怎样的表达效果？请结合文段内容分析。
（2）文中划横线部分的感叹号和省略号连用，请分别分析两个标点的表达效果。
（3）语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中划波浪线部分，都有“……是”，说说两个“是”表意上有什么不同。
①人工智能无疑是新技术领域的焦点。
②简直是满山杜鹃了。
18．（2024 仁寿县校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
三段论推理是由两个含有一个共同项的性质判断作前提，得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。它包括：一个一般性的原则——大前提，一个附属于前面大前提的特殊化陈述——小前提，以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原则的结论。比如，大前提是“名著能够经受时间的考验”，小前提是“《红楼梦》是名著”，结论是“①_____”。
在第一次世界大战期间，②_____。当时，德军向法军猛烈进攻，法军为了避开德军锐气，积蓄力量，巧施隐身术，躲藏了起来，德军一时失去了攻击目标。德军指挥官下令侦察敌情。一天，德军一名军官用望远镜搜索法军阵地，突然发现前方阵地下慢慢地爬出一只名贵的波斯猫，懒洋洋地躺着晒太阳。于是德军军官根据“凡有名贵波斯猫的地方就有法军高级指挥官”的大前提和“③_____”的小前提，推出结论“前方阵地必有法军指挥官”。
其实，“老马识途“的故事，从逻辑上讲，用的也是一个三段论推理。公元前663年，齐桓公出兵攻打入侵燕国的山戎，齐军是春天出征的，凯旋时已是冬天，草木变了样。大军在一个山谷里转来转去，怎么也找不到归路。管仲向齐桓公表达了自己认为“老马有认路的本领，可以利用它们在前面领路，带引大军走出山谷”的意思。齐桓公随即同意试试看。管仲立即挑出几匹老马，让它们在大军的最前面自由行走。这些老马都毫不犹豫地朝一个方向行进。大军紧跟其后，终于走出山谷，找到了回齐国的路。
（1）下列句子中使用的破折号，与选段画横线句子中破折号作用相同的一项是
A.我——我——我只要见见我的萍儿。
B.我是你的——你打的这个人的妈。
C你叫警察杀了矿上许多工人，你还——
D.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
（2）下列句中的“意思”与文中加点的“意思”含义相同的一项是
A.宝玉的意思即刻便要叫人烫黄酒，要山羊血黎峒丸来。
B.船价不过意思而已，每只做了五两船钱。
C.门外阴沉沉的，一股冷气灌进屋里，有下雪的意思了。
D.梨花半残意思少，客子渐老寻游非。
（3）请在文中横线处补写恰当的语句，使整个文本语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。
19．（2024 郫都区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的遗痕。你可以摩挲，可以凭吊，可以悠然遐想；想到六朝的兴废、王谢的风流、秦淮的艳迹。这些也许只是老调子，不过经过自家一番体贴，便不同了。所以我劝你上鸡鸣寺去，最好选一个微雨天或月夜。在朦胧里，你坐在一排明窗的豁蒙楼上，吃一碗茶，看面前苍然蜿蜒着的台城。豁蒙楼的一排窗子安排得最有心思，让你看的一点不多，一点不少，台城外明净荒寒的玄武湖就像石涛的画。
从寺后的园地，拣着路上台城；没有垛子，真像平台一样。城上可以望南京的每一角。这时候若有个熟悉历代形势的人，给你指点，隋兵是从这角进来的，湘军是从那角进来的，你可以想象异样装束的队伍，打着异样的旗帜，拿着异样的武器，汹汹涌涌地进来，远远仿佛还有哭喊之声。假如你记得一些金陵怀古的诗词，趁这时候暗诵几回，也可印证印证，或许更能领略诗人当日的情思。
一出城，看见湖，就有烟水苍茫之意。这里的水是白的，又有波澜，俨然长江大河的气势，与西湖的静绿不同。若在微醺之后，迎着小风，似睡非睡地躺在藤椅上，听着船底汩汩的波响与不知何方来的箫声，真会教你忘却身在哪里。湖上的樱桃最出名。据说樱桃熟时，游人在树下现买，现摘，现吃，谈着，笑着，多热闹的。
（1）下列句子中的“心思”和文中加点处的“心思”，意义相同的一项是
A.一家人都欢天喜地的，可赵二妈满脸愁容，一肚子心思。
B.客人们故意地和我说东说西，招我笑，我却没心思说笑。
C.怎样绣？那姑娘的心思十分精巧，她的刺绣最栩栩如生。
D.你不要白费心思了，我是一个讲原则的人，不能答应你。
（2）假如文中画横线部分中的“你”就是你自己，你最想暗诵哪两句诗？请写出诗句并说明理由。
（3）请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。
20．（2024 咸阳二模）阅读下面的文字，完成下列各题。
①近日，中国退役军人事务部与韩国国防部就第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接工作达成一致，双方于2023年11月22日在韩国共同举行中国人民志愿军烈士遗骸装殓仪式，11月23日举行交接仪式。韩方向中方移交25位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物。
雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江……70多年前，中国人民志愿军历经两年零9个月_____的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。中国人民志愿军不怕牺牲、_____、浴血奋战，据统计，现已确认的抗美援朝烈士共有197653名。②2023年11月23日上午，迎着凛冽的寒风、纷飞的雪花，载着第十批迎回的在韩中国人民志愿军烈士遗骸的空军歼﹣20飞机，稳稳降落在辽宁省沈阳桃仙国际机场，并缓缓通过水门。机场一侧，烈士亲属、部队官兵、青少年学生、港澳台同胞等上千名代表屏息肃立。
国旗为盖，军机为驾，礼兵为伴……25位志愿军烈士的遗骸历经七十余载，终于回到故土。③出征时，英雄们肩负重任、保家卫国；归来时，祖国山河锦绣、_____。
④从2014年起，我国连续十年共迎回了938位在韩中国人民志愿军烈士的遗骸，让长眠异国他乡的英雄回归阔别多年的祖国。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）下列句子中的“缓缓”与文中加点的“缓缓”，意义和意境相同的一项是
A．遗民几度垂垂老，游女长歌缓缓归。
B．银渚盈盈渡，金风缓缓吹。
C．独有月亮，却缓缓地出现在寒夜的空中。
D．去的时节甚是匆匆；回来的时节甚是缓缓，其故何也？
（3）“异国埋忠骨，山河盼英魂。”这句话出现的位置，最恰当的是
A．①处
B．②处
C．③处
D．④处
2025年高考语文二轮复习考前冲刺 语言文字应用
参考答案与试题解析
一．语言文字应用（共20小题）
1．（2024 郫都区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
最初那五六天，水车就像精壮的小伙子似的，它那“杭育，杭育”的喊声里带点儿轻松的笑意。水车的尾巴浸了浅绿色的河水，辘辘地从上滚下去的叶子板格格地憨笑似的一边跟小河亲了一下嘴，一边就喝了满满的一口，即刻又辘辘辘地上去，高兴得嘻嘻哈哈地把水吐了出来，马上又辘辘地再滚了下去。
然而小河也渐渐瘦了。水车的尾巴接长了一节，它也不像个精壮的小伙子，却像个瘦长的痨病鬼了。叶子板很费力似的喀喀地滚响，滚到这瘦的小河里，抢夺了半口水，有时半口还不到，再喀喀地挣扎着上来，没有到顶（这里是水车的嘴巴），太阳已经把带泥的板边晒成灰白色了。这样过了两天，水车的尾巴就不得不再接长一节。可是，像一个支气管炎的老头子，它咳得那么响，却是干咳。叶子板因为是三节了，滚得更加慢，更加吃力，轧轧的响声也是干燥的，听了叫人牙齿发酸。水车上的人，半点钟换一班。他们汗也流完了，腿也麻木了，用了可惊的坚强的意志，要从这干瘪的小河榨出些浓痰似的泥浆来！轧轧轧，喀喀喀，远远近近的无数水车愤怒地悲哀地喊着。
（1）下列句子中括号的用法与文中括号的用法相同的一项是 B
A.南方古猿的脑量（450—650毫升）高于一般化石猿类和现代类人猿。
B.能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。
C.鲁侍萍：哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）
D.扶持水车倚塍畔，翻翻龙脊超双踵。（蔡襄《和王学士水车》）
（2）文中画横线的句子突出水车工作的过程是一个富有节奏感且充满愉悦之情的过程，这一表达效果是怎么取得的？
（3）第二段有重叠形式“喀喀”“喀喀喀”“轧轧”“轧轧轧”，说说它们和“喀”“轧”相比，语意上各自有什么不同。
【答案】（1）B
（2）①运用“浸”“滚”等动词，并借助叠词、拟声词、长短句以形成鲜明节奏，强化了过程的节奏感；②运用比拟手法，并反复使用“了”和“辘辘”以形成旋律，凸显了劳作的愉悦之情。
（3）①“喀”是人的咳嗽声，“喀喀”“喀喀喀”形容水车运行越来越艰难的状态。②“轧”是机器运作声，“轧轧”“轧轧轧”形容水车运行越来越顽强的情态。
【分析】（1）本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（2）本题考查学生对语段中相关语句表达效果的分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，根据题干的提示，结合具体内容及语境进行分析。
（3）本题考查学生对语段中相关词语表达效果的分析能力。答题时要读懂相关语句，根据题干的提示，与题干中所给词语进行比较分析。
【解答】（1）文中括号表示注释。
A.表示补充说明；
B.表示注释；
C.表示舞台提示；
D.标注引语的出处。
故选B。
（2）①语言富于节奏感。运用“浸”“滚”等动词，描写水车转动的样子；“格格”“辘辘辘”“嘻嘻哈哈”既是叠词，又是拟声词，描写水车转动时与河水发生触碰的各种声音，增强了节奏感和音韵美；句子长短错落，节奏鲜明。
②运用比拟手法，如“格格地憨笑”“亲了一下嘴”“嘻嘻哈哈”，把水车人格化，赋予其人的情态、动作，语言生动形象；“浸了”“亲了”“喝了”“吐了”“滚了”在动词后面反复使用“了”字，加强了韵律感；“辘辘地”和“辘辘辘地”，反复使用相同的叠音词，强化了节奏和旋律，凸显了劳作的愉悦之情。
（3）“喀喀地滚响”“喀喀地挣扎”“喀喀喀”形容水车运行状态，运用叠音词，又是拟声词，表现出水车运行的艰难；而“喀”只能表现人的咳嗽声，不如叠音词表达效果好。
结合“滚得更加慢，更加吃力”可知，“轧轧”“轧轧轧”运用叠音词形容水车转动的干燥的声音，越吃力越顽强；而“轧”只是机器运作的声音，单调，很难表现丰富的内容。
答案：
（1）B
（2）①运用“浸”“滚”等动词，并借助叠词、拟声词、长短句以形成鲜明节奏，强化了过程的节奏感；②运用比拟手法，并反复使用“了”和“辘辘”以形成旋律，凸显了劳作的愉悦之情。
（3）①“喀”是人的咳嗽声，“喀喀”“喀喀喀”形容水车运行越来越艰难的状态。②“轧”是机器运作声，“轧轧”“轧轧轧”形容水车运行越来越顽强的情态。
2．（2024 平罗县校级一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
这是风来了。我从未经历过如此剧烈的风，没有什么可以阻拦住它的横冲直撞，也没有什么能够稍微稀释掉一点它的野性。这场风，如脱缰之马，如暴烈之牛，轻易就跨过了石墙，冲到了我们家的院子里。院子里先是鸡飞狗跳，后来便阒然无声了——鸡慌张地飞了半天，终于飞回了鸡舍；狗慌张地跳了一会儿，终于窜进了狗窝。然而其他的声音却开始响起来，铁盆在地上滚动，发出尖厉的声响。天空中的麦秸秆，如乱糟糟的骨雨。嗖嗖穿过天空，钉进院子里。不知是不是幻觉，某一刻，我竟同时听见至少三片灰瓦坠地的破碎声。
而在此之前，在风的张力尚未拉满之时，因为父亲的缺席，我曾恐惧万分——无论我愿不愿意，只要风使劲一吹，我就会腾空而去了。如果是那样，我该怎么回家呢？但我忽然想到因为逃学，父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番，又觉得，若真能腾空而去，似乎也是一件快乐的事。
（1）词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词语和例句中加点的词语，用法不相同的一项是 A
例句：父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番。
A．妄图征服大自然的人，最后逃不过大自然的惩罚。
B．这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿计划”的彻底破产。
C．报告文学《包身工》写出了帝国主义及其帮凶对工人的野蛮压榨和残酷迫害。
D．小说细致入微地描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。
（2）文中画波浪线的句子，可改为“天空中的麦秸秆，嗖嗖穿过天空，落进院子里”，从语义上看两者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？
（3）文中画横线的句子使用了多个关联词，请分析“如果”“但”“又”在表情达意上的作用。
【答案】（1）A
（2）①原句运用比喻，将麦秸秆比喻成乱糟糟的箭雨，形象生动地写出了麦秸秆在狂风中杂乱飞舞的状态，表现了风力之大。
②“钉”字更能表现狂风下的麦秸秆尖锐有力，与“箭雨”相呼应。
（3）①“如果”表假设，表达怕被风吹走无法回家的担心；
②“但”语意转折，表现出他心里还有被父亲修理的恐惧；
③“又”表现心理转变，体现出为了避开父亲不怕被风吹走的心理。
【分析】（1）本题考查学生对相关词语用法的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（2）本题考查学生对语段中相关语句表达效果的分析能力。答题时要读懂相关语句，根据题干的提示，与题干中所给句子进行比较分析。
（3）本题考查学生对语段中相关关联词语的分析能力。答题时要读懂相关语句，结合具体语境进行分析。
【解答】（1）例句中“修理”是比喻义，
A．“征服”用的是基本义。即人类用暴力、武力、强力或劳动手段制服对象，使其接受、服从、顺从。
B．“破产”用的是比喻义。比喻事情失败（多含贬义）。
C．“压榨”用的是比喻义。比喻剥削或搜刮。
D．“折射”用的是比喻义。比喻把事物的表象或实质表现出来。
故选A。
（2）原句“天空中的麦秸秆，如乱糟糟的骨雨”运用比喻修辞手法，“麦秸秆”是本体，“骨雨”是喻体，将天空中的麦秸秆比喻成乱糟糟的箭雨，形象生动地写出了麦秸秆在狂风中杂乱飞舞的状态，表现了风力之大。
“嗖嗖穿过天空，钉进院子里”中，“钉”字更能表现狂风下的麦秸秆尖锐有力，结构上与前句中的“箭雨”相呼应。
（3）画横线的句子使用了多个关联词，
如果是那样，我该怎么回家呢？但我忽然想到因为逃学，父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番，又觉得，若真能腾空而去，似乎也是一件快乐的事。
“如果”，连词，表假设，连接假设关系的复句。结合前句“只要风使劲一吹，我就会腾空而去了”分析，“如果”表达怕被风吹走无法回家的担心；
“但”，连词，表语意转折。结合“但我忽然想到因为逃学，父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番”可知，“但”表现“我”因逃学被父亲修理，此时内心还有恐惧感；
“又”，副词，表示转折，相当于“可是”，表现了“我”心理的转变。结合“又觉得，若真能腾空而去，似乎也是一件快乐的事”分析，“又”体现出为了避开父亲不怕被风吹走的快乐心理。
答案：
（1）A
（2）①原句运用比喻，将麦秸秆比喻成乱糟糟的箭雨，形象生动地写出了麦秸秆在狂风中杂乱飞舞的状态，表现了风力之大。
②“钉”字更能表现狂风下的麦秸秆尖锐有力，与“箭雨”相呼应。
（3）①“如果”表假设，表达怕被风吹走无法回家的担心；
②“但”语意转折，表现出他心里还有被父亲修理的恐惧；
③“又”表现心理转变，体现出为了避开父亲不怕被风吹走的心理。
3．（2024 青羊区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
从炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都有一个共同点——有生命。你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中，①。
为了生存，所有生物都②，包括水（或某些溶剂）、能量来源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果缺少这些基本需求，生物体就没有足够的资源来生长或缺少产生维持生存的能量。但这还不是全部！为了更有利于生长，在漫长的进化过程中，生物往往会形成一些独特的生存策略。
比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%，③，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。
（1）下列句子中的“可能”和文中加点处的“可能”，含义和用法相同的一项是 B
A.你和他从小一块长大的，可能会不知道他的为人？
B.有些恒星可能被数百万个没有生物的岩石构成的小星球所包围。
C.战士的脚步也显得摇晃不定，似乎随时都有被大风吹倒的可能。
D.而今只怕他不能忘情，还要追踪而来。夫人可能救我？
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
【答案】（1）B
（2）①也有许多生命在顽强地活着 ②有一些基本需求要满足 ③这有助于身体保存更多的能量
【分析】（1）本题考查学生在语境中辨析词语能力。答题时要结合语境仔细比对各个选项，区别多义词的不同含义或用法，作出正确的判断和选择。
（2）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。
【解答】（1）文中的“可能”为助动词，表示估计，不很确定。
A“可能”为表反问的副词，难道，岂能。
B“可能”为助动词，表示估计，不很确定。
C“可能”为名词，可能性，能成为事实的属性。
D“可能”是助动词，能否。
故选B。
（2）①也有许多生命在顽强地活着 ②有一些基本需求要满足 ③这有助于身体保存更多的能量
①语境假设“最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中”，依据前文“几乎所有地方都有一个共同点——有生命”可知，这样的地方仍然会有生命存在；句式上应用“也”与前面的“即使”搭配，可填：也有许多生命在顽强地活着。
②句前有“为了生存”和后面“包括水（或某些溶剂）、能量来源和基本的生物分子”“如果缺少这些基本需求”等语境关联信息，可推知生物体要生存需满足基本的需求，可填：有一些基本需求要满足。③句前在举例说明企鹅形成的一些独特的生存技能，根据后面“而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量”可推知，③句应是和企鹅心率会降低15%是为了保存更多的能量有关的信息，可填：这有助于身体保存更多的能量。
答案：
（1）B
（2）①也有许多生命在顽强地活着 ②有一些基本需求要满足 ③这有助于身体保存更多的能量
4．（2024 青羊区校级模拟）阅读文字，完成各题。
“听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。”课桌舞、小小贪吃蛇、指令跳跃……四川省成都市成华区双林小学以“集体游戏”为抓手，增强课间活动趣味性，让学生玩得不亦乐乎。“感觉心情特别愉悦，烦恼都抛到 去了。”一名学生告诉记者。在浙江省温州市实验小学，班级教室设置游戏角，飞行棋、自制古诗卡等益智类小游戏多种多样；在广东省深圳市盐田区云海学校，教学楼每层都布置了科学互动角，“发电轮”“音乐喷泉”等十几个交互式科技项目在课间对同学们开放。
空间有限，课间活动如何开展？云南省昆明市盘龙区新迎第二小学占地不足9亩，是当地有名的“麻雀小学”，仅有两个篮球场大小的操场是学校唯一的运动场地。校长武截斌说，学校场地小，他们就 ，选择对场地要求不高的跳绳作为学生的主要运动项目。
①充满欢声笑语的课间活动，是不少人的温暖回忆。②近年来，教育改革的深入推进，不少学校更加重视学生课间活动，以促进中小学生的身心健康和全面发展。③保障课间休息和活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。④ 的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，更好地投入下一节课的学习中，放松身心、缓解疲劳。⑤在运动游戏中锻炼身体、愉悦精神，在谈天说地中发现自我、了解社会，在自由玩耍中培养默契、增进友情，课间短短的十分钟，给了孩子们释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）下列说法不正确的一项是 C
A.①句中的“温暖”也可以换为“温馨”。
B.②句中的“教育改革”之前应添加“随着”。
C.③句中的“体现”和“要求”可互换位置。
D.④句中画波浪线的句子应移至“缓解疲劳”之后。
（3）⑤句中画横线的语句，如果改写成“课间短短的十分钟，可以让学生锻炼身体、愉悦精神，发现自我、了解社会，培养默契、增进友情”，二者语意基本相同，为什么说原文表达效果更好？
【答案】（1）九霄云外 因地制宜 丰富多彩
（2）C
（3）①原文使用排比的修辞手法，突出强调了课间十分钟各种活动对于孩子们的重大意义。②原句主要是整句，句式整齐，节奏鲜明，语势强烈。③原句“运动游戏”“谈天说地”“自由玩耍”等活动将各种课间活动内容具体化了。④原句将“课间短短的十分钟”放在最后和后文更加连贯。
【分析】（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境填入恰当的成语。
（2）本题考查学生对病句的修改能力。答题时要熟知常见的病句类型，认真阅读题干中的语句，仔细比对各个修改选项，选出符合题干要求选项。
（3）本题考查学生对改写句子表达效果的赏析能力。答题时要审清原句与改句的异同点，从意思表达、句式、修辞、表达效果等方面进行赏析。
【解答】（1）第一空“烦恼都抛到 去了”，补写成语表达地点，应补写“九霄云外”。九霄云外：比喻极高极远的地方。也比喻无影无踪。
第二空“校长武截斌说，学校场地小，他们就 ，选择对场地要求不高的跳绳作为学生的主要运动项目”，补写成语是武校长的做法，根据后句“选择对场地要求不高的跳绳作为学生的主要运动项目”，应补写“因地制宜”。因地制宜：根据各地的具体情况，采取适当的措施。
第三空“④ 的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，更好地投入下一节课的学习中，放松身心、缓解疲劳”，形容课间活动，应选用“丰富多彩”。丰富多彩：内容丰富，形式多样，十分精彩。
（2）C.“体现”和“要求”不可以互换，互换后会使句子搭配不当和逻辑混乱。
故选C。
（3）原句“⑤在运动游戏中锻炼身体、愉悦精神，在谈天说地中发现自我、了解社会，在自由玩耍中培养默契、增进友情，课间短短的十分钟”，若改成“课间短短的十分钟，可以让学生锻炼身体、愉悦精神，发现自我、了解社会，培养默契、增进友情”，表达效果并不好。首先，原句使用排比的修辞手法，突出强调了课间十分钟各种活动对于孩子们的重大意义。其次，原句主要是整句，句式整齐，节奏鲜明，语势强烈。第三，原句“运动游戏”“谈天说地”“自由玩耍”等活动将各种课间活动内容具体化了。第四，原句将“课间短短的十分钟”放在最后和后文更加连贯。
答案：
（1）九霄云外 因地制宜 丰富多彩
（2）C
（3）①原文使用排比的修辞手法，突出强调了课间十分钟各种活动对于孩子们的重大意义。②原句主要是整句，句式整齐，节奏鲜明，语势强烈。③原句“运动游戏”“谈天说地”“自由玩耍”等活动将各种课间活动内容具体化了。④原句将“课间短短的十分钟”放在最后和后文更加连贯。
5．（2024 王益区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
在体育事业的不断发展中，青少年永远是值得关注和重视的群体。对于青少年的成长，体育的存在①。2024两会期间接受记者专访时，全国人大代表、中国女足名宿、前国家队主教练水庆霞表示，培养青少年对体育的兴趣非常重要，这需要政策层面长期而稳定的持续推动。当下，国家从中央到地方都出台了许多鼓励青少年和校园体育发展的措施，这些政策所带来的正向刺激也是②的。
多年以来，许多家长认为参加体育运动耽误时间、影响学习。家长的不正确认识，造成很多孩子在本该③ 的年纪成了没精打采的快走几步都要喘的小胖墩。这些孩子长大后很容易成为“三高”以及心血管疾病的“猎物”。学业的压力成为影响青少年参与体育运动的一个重要因素，但水庆霞认为，随着人们对体育的认识愈加深入，类似的矛盾会越来越少。作为一名深耕体育事业多年的体育人，水庆霞对体育运动的好处有着深切的认识。“因为我们在日常生活当中难免会碰到很多困难，体育的精神可以让人在碰到困难时不放弃。对孩子的一生来讲，即便以后不从事体育行业，也可以得到很多的锻炼。”
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）下列各项中的引号，与文中画波浪线词语的引号用法相同的一项是 B
A．例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。
B．当学生和导师进行双向选择时，有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”。
C．我想我一定使母亲做过最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。
D．现实的世界却在暗淡下来。“七七事变”一起，清华图书馆的灯光全灭了。
（3）小明想参加校园足球队，但家长认为频繁参加体育活动会影响学业，请你以小明的口吻，将文中画横线的句子扩展为一段话，通过讲述参加体育运动的好处来说服家长。要求使用包含递进关系的句子，语言表达准确流畅，不超过150个字。
【答案】（1）①不可或缺 ②显而易见 ③生龙活虎
（2）B
（3）示例：体育运动往往需要面对各种挑战和困难，比如比赛失利、训练艰辛等，正是这些困难能够锻炼我的毅力，让我学会在挫折中坚持，在困难中不放弃。这种精神不仅可以帮助我在体育运动中取得好成绩，还可以让我在学习、生活及以后工作等各个方面，拥有充沛的体力、坚定的信念和决心，进而使人生更精彩。
【分析】（1）本题考查正确使用成语的能力，此类试题答题时要熟记所有成语含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境含义，尽可能找出句中相关暗示信息。
（2）本题考查分析引号作用的能力。做此题需要学生对标点符号的作用有一定的了解，在平时学习中注意积累。
（3）本题考查扩展句子的能力，抓住句子关键词语和主要意图，根据语段内容进行扩写。
【解答】（1）①语境指体育在青少年成长过程中的重要地位，少了体育，青少年的成长就不完整。可填“不可或缺”。不可或缺：不能缺少。指非常重要。
②显而易见：语境是国家出台鼓励青少年和校园体育发展的措施后，所带来的正向刺激是清晰明显、很容易被人看到的，表明这些政策的积极影响十分突出，无需过多阐释就能被察觉，可填“显而易见”。显而易见：指事情或道理得明显，很容易看出来。
③语境是形容青少年在这个年龄段本应具有像龙和虎一样充满活力、富有生气的状态，与后文“没精打采”形成鲜明对比，突出因家长错误观念导致孩子失去了应有的活力，可填“生龙活虎”。生龙活虎：富有生气的龙，充满活力的虎。形容富有生气，充满活力。也形容矫健活泼。多用以比喻人活泼有朝气或文章生动有力。
（2）文中画波浪线词语的引号表示特殊含义。
A.表示强调。
B.表示特殊含义。
C.表示引用。
D.表示特定称谓。
故选：B。
（3）目标是说服家长同意小明参加校园足球队，关键在于针对家长认为体育活动影响学业的担忧，从体育运动的好处出发进行阐述。文中画横线句子强调了体育精神对面对困难时的积极作用，以及即便不从事体育行业也能得到锻炼，这是扩展论述的核心依据。在论述过程中，按照由浅入深、由直接到间接的逻辑顺序构建递进关系。先阐述体育运动对身体的直接好处，接着说明对学习态度和精神品质的积极影响，最后强调对个人综合素质和未来发展的长远意义。例如可以使用“不仅……而且……更……”这样的关联词来体现递进关系。
答案：
（1）①不可或缺 ②显而易见 ③生龙活虎
（2）B
（3）示例：体育运动往往需要面对各种挑战和困难，比如比赛失利、训练艰辛等，正是这些困难能够锻炼我的毅力，让我学会在挫折中坚持，在困难中不放弃。这种精神不仅可以帮助我在体育运动中取得好成绩，还可以让我在学习、生活及以后工作等各个方面，拥有充沛的体力、坚定的信念和决心，进而使人生更精彩。
6．（2024 王益区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
最早的手机的确是为通信而发明的。①，让它偏离了最初的目标，人们可以利用智能手机打游戏、看电视、读新闻……甚至使用办公软件在线处理工作。所谓的智能手机更像一台手持多媒体设备——只不过，相对其他功能来说，通信功能已然微不足道。
②，似乎可以为人们节省不少时间。比如，人们可以随时随地在线处理信息和工作，看起来灵便不少。可正因如此，工作量也呈现爆炸式增长。过去，人们可能需要一台电脑才能办公，可如今，③。于是，连深夜十二点也可以被转化为工作时间。最终，可以随时随地处理工作也被扭曲为每时每刻都在工作。
智能手机可以帮人们打发时间。过去，人们百无聊赖时，可以躺在大树底下乘凉。如果想打打游戏以作消遣，也许得步行半小时，才能找到一家网吧。而现在，打开手机便能开启一个无限丰富多彩、包罗万象的世界。由于娱乐过于便利的原因，人们不仅在闲暇时间打游戏，甚至占用睡眠时间、工作时间和休闲时间持续打游戏。换而言之，娱乐的成瘾性大大增强，让正所谓的打发时间，变成了浪费时间。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（2）文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。
【答案】（1）①而智能手机横空出世，
②智能手机功能强大，
③一部手机便能解决一切。
（2）由于娱乐过于便利，人们不仅在闲暇时间打游戏，甚至占用睡眠时间、工作时间。换而言之，娱乐的成瘾性大大增强，让所谓的打发时间，变成了浪费时间。
【分析】（1）本题考查学生补写句子的能力。解答时要通读文本，理解文意，理清层次，注意前后呼应和暗示。
（2）本题考查学生表达简明连贯得体的能力。解答时注意词句中语意重复赘余的部分，保留一个即可。
【解答】（1）①根据“所谓的智能手机更像一台手持多媒体设备”，可以写：而智能手机横空出世；
②结合“相对其他功能来说，通信功能已然微不足道”以及“人们可以随时随地在线处理信息和工作”可以写：智能手机功能强大；
③结合“人们可以随时随地在线处理信息和工作”，“可以随时随地处理工作也被扭曲为每时每刻都在工作”可以写：一部手机便能解决一切。
（2）“的原因”与“由于”语意重复，删掉“的原因”；
“休闲时间持续打游戏”与“闲暇时间打游戏”语意重复，删掉“休闲时间持续打游戏”；
“让正所谓”中的“正所谓”是解释之意，用词不当，此处应该是否定的意思，“正”字多余，删掉。
修改为：由于娱乐过于便利，人们不仅在闲暇时间打游戏，甚至占用睡眠时间、工作时间。换而言之，娱乐的成瘾性大大增强，让所谓的打发时间，变成了浪费时间。
答案：
（1）①而智能手机横空出世，
②智能手机功能强大，
③一部手机便能解决一切。
（2）由于娱乐过于便利，人们不仅在闲暇时间打游戏，甚至占用睡眠时间、工作时间。换而言之，娱乐的成瘾性大大增强，让所谓的打发时间，变成了浪费时间。
7．（2024 安康校级模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
四十来岁，扁脸，细眉，冬夏常青地笑着，就是沈二哥。走路非常慎重，左脚迈出，右脚得想一会儿才敢跟上去，因此左肩有些探出。在左肩、左脚都伸出去，而右脚正思索着的时候，很可以给他照张相，姿态有如什么大人物刚下飞机的样子。
自幼儿沈二哥就想做大人物，因为要做大人物，就很谨慎，处处他用着心思，事事他想得周到，步法永远一丝不乱，可也没走到哪儿去。
只有一点安慰——他没碰过多少钉子，凡事他都要“想想看”，唯恐碰在钉子上。他躲开了许多钉子，可是也躲开了“伟大”。于是安慰改成了失望，四十来岁的了，他还没飞起来过一次。
对家里的人，他算尽到了心。可是他们都欺侮他。太太又要件蓝自由呢的夹袍。他照例地想想看，不说行，也不说不行。他得想想看：论岁数，她也三十五六了，穿哪门子自由呢？论需要，她不是有两三件夹袍了吗？论体面，似乎应当先给儿女们做新衣裳，论……他想出无数的理由，可是不便对她直说。想想看最保险。
“想想看，老想想看，”沈二嫂挂了气，“你一辈子可想出来什么了？！”太太没这样厉害过，野蛮过。他不便还口，老夫老妻的，别打破了脸。太太会后悔的，一定。他管束着自己，等她后悔。
（选自老舍《沈二哥加了薪》）
（1）下列句子中的“想”与文中加点的“想”，意义和用法相同的一项是 A
A．她尽量高高地踞起脚尖，想让车厢里的人能看见她的脸。
B．孩子病了，我想她明天不能去上班。
C．读书不能处处指向写作，也不要老是想着考试，那会败坏读书的兴趣。
D．后来王九妈掐着指头仔细推敲，也终于想不出一些什么缺陷。
（2）文中画波浪线的部分用到了引号，请简要分析引号的作用。
（3）老舍的作品以充满喜剧性著称，请结合文本加以分析。
【答案】（1）A
（2）“伟大”的引号，表示特殊含义，有讽刺意味，嘲笑沈二哥做事慎重、怕碰钉子的心理。
（3）示例：
①人物形象的外貌、言行充满喜剧性。如沈二哥的外貌、走路的姿势、“想想看”的口头禅等都令人忍俊不禁。
②幽默诙谐的语言风格。简洁明快的口语化语言，形象生动的细节描写，反讽的写作技巧，构成了幽默的语言风格，使小说具有强烈的喜剧色彩。
【分析】（1）本题考查学生对相关词语意义和用法的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（2）本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析。
（3）本题考查学生对文段艺术特色的分析能力。答题时要读懂文段，结合具体内容进行分析。
【解答】（1）文中的“想”是“希望，打算”的意思。
A.是“希望，打算”的意思；
B.是“推测”的意思；
C.是“记住，记着”的意思；
D.是“回忆，回想”的意思。
故选A。
（2）根据文本内容，沈二哥一生谨慎，处处用心，但并未取得什么显著成就或伟大事迹，这里的“伟大”并非真正的伟大，而是沈二哥自我期望的一种夸张说法。因此，这里的引号用来表示“伟大”一词的特殊含义，即它并非通常意义上的伟大，而是带有讽刺意味，嘲笑沈二哥做事慎重、怕碰钉子的心理。
（3）从人物形象来看，文本中的沈二哥就是一个充满喜剧性的人物。他的外貌特征（扁脸、细眉、冬夏常青地笑着）和走路姿势（左脚迈出，右脚得想一会儿才敢跟上去）都显得非常滑稽，让人忍俊不禁。同时，他的言行举止也充满了喜剧色彩，比如他无论遇到什么事情都喜欢说“想想看”，这种口头禅不仅展现了他的性格特点，也增加了文本的幽默感。
从语言风格来看，老舍的作品通常采用简洁明快的口语化语言，这种语言风格本身就带有一种轻松幽默的感觉。同时，文本中还运用了大量的形象生动的细节描写和反讽的写作技巧，这些都使得小说的语言风格更加幽默诙谐，从而增强了文本的喜剧色彩。
答案：
（1）A
（2）“伟大”的引号，表示特殊含义，有讽刺意味，嘲笑沈二哥做事慎重、怕碰钉子的心理。
（3）示例：
①人物形象的外貌、言行充满喜剧性。如沈二哥的外貌、走路的姿势、“想想看”的口头禅等都令人忍俊不禁。
②幽默诙谐的语言风格。简洁明快的口语化语言，形象生动的细节描写，反讽的写作技巧，构成了幽默的语言风格，使小说具有强烈的喜剧色彩。
8．（2024 安康校级模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
自从1957年10月4日第一颗人造地球卫星被送入太空以后，太空就开始慢慢进入了我们的生活。看起来，航天员们的太空生活与在地面上差不多。 ①，他们总是“飘”在空中。其实，不光是航天员，空间站里的一切物品如果不固定起来的话，都会像航天员一样飘在空中，这种现象就是失重。那么，人在太空失重，是因为引力消失了吗？
其实，引力是一种长程力，永远不会消失。从理论上说，一个人即使逃到宇宙边缘， ②。只是这时候引力已极其微弱，不会对人产生任何可以感知的影响而已。但是，当人随着飞行器一起绕地球高速旋转时，地球对人体的引力就变成了向心力，人体平时感受的压力彻底消失，于是产生失重的感觉。假如突然停止运动，试图停留在地球某一点的上空，这时，向心加速度突然消失，人就会跌向地球。
在失重状态下，宇航员看起来很轻松， ③。失重的不利影响很大，除了容易引起人体骨质损失外，还会导致肌肉松弛、免疫力下降和衰老，引发多种空间运动病。为了尽量减少失重对身体，航天员在太空飞行过程中获取了很多防护措施，比如：安排合理作息制度，改善饮食，增加营养，配备一些药物和运动装置、特殊航天服等。
（1）下列句子中的“都”和文中加点处的“都”，意义相同的一项是 B
A．你加班时间太长，红茶都凉了，赶快喝吧！
B．李飞出生于梨园世家，他父母都从事文艺工作。
C．我们在北京旅游的时候，你待我比亲姐姐都好。
D．都是昨天这场雨，害得我们耽误了一天工。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（3）文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
【答案】（1）B
（2）①最大的不同就是 ②也没法摆脱地球的引力 ③其实并不是
（3）为了尽量减少失重对身体的不利影响，航天员在太空飞行过程中采取了很多防护措施。
【分析】（1）本题考查学生对相关词语意义的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（2）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。
（3）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂题干涉及的句子，找出有语病的地方，正确修改。
【解答】（1）文中加点处的“都”为副词，表示总括。
A.副词，表示“已经”；
B.副词，表示总括；
C.副词，表示“甚至”；
D.跟“是”字合用，说明理由原因，多含有责备的意思。
故选B。
（2）①“他们总是‘飘’在空中”说的是航天员在天空生活与地面的不同，应填：最大的不同就是。
②语境在说地球引力永远不会消失，“一个人即使逃到宇宙边缘”是假设的前句，结果自然也是一样，应填：也没法摆脱地球的引力。
③前面说在失重状态下，宇航员“看起来很轻松”，言外之意其实并不轻松，应填：其实并不是。
（3）画线句语病有：
成分残缺，“为了尽量减少失重对身体”缺宾语中心语，在句尾加上“的不利影响”；
搭配不当，“获取了很多防护措施”动宾不搭配，改为“采取了很多防护措施”。
故句子应修改为：为了尽量减少失重对身体的不利影响，航天员在太空飞行过程中采取了很多防护措施。
答案：
（1）B
（2）①最大的不同就是 ②也没法摆脱地球的引力 ③其实并不是
（3）为了尽量减少失重对身体的不利影响，航天员在太空飞行过程中采取了很多防护措施。
9．（2024 榆阳区校级模拟）阅读下面文字，完成下列各题。
泊定的船实在是太多了，沿岸停泊，桅子数不清，大大小小随意的矗到空中，①桅子上的绳索像纠纷到成一团，然而却并不。
每一个船头船尾全站得有人，穿青布蓝布短汗褂，口里噙了长长的旱烟杆，手脚露在外面让风吹——毛茸茸的像小孩子想象中的妖洞中喽啰，毛脚毛手。看到这些手脚，很容易记起“飞毛腿”一类英雄名称。可不是，这些人正是……桅子上的绳索掯定活车，拖拉全无从着手时，看这些飞毛腿的本领，有得是机会显露！毛脚毛手所有的不单是毛，还有类乎钩子的东西，光溜溜的桅，只要一贴身，便飞快的上去了。为表示上下全是儿戏，这些年青水手一面整理绳索，一面还在上面唱歌。
可是在这情形中，有些船，却有无数黑汉子，用他们的②毛手和毛脚，盘着大的圆的黑铁桶从舱中滚出，也是那么摇摇荡荡跌到岸边泥滩上了。还有作成方形用铁皮束腰的洋布，③有海带，有鱿鱼，有药材……这些东西同搭客一样，在船舱中紧挤着卧了二十天或十二天，如今全应当登岸了。登岸的人各自还家，各自找客栈，各自吃喝。这些货物则各自为一些大脚婆子来抱之负之，送到沿河各个堆栈里去。
刮着风，落着雨，各船上了篷，江波吼哮如癫子，船只纵是互相依靠，也簸动不止。这情景在沅水一带是常有的，坐船人对此并④不以为然，不奇怪，不欢喜，不厌恶。因为凡是在船上生活，这些平常人的爱憎便不及在心上滋生了。
（1）下列对文中①②③④处画波浪线部分内容的解说，不正确的一项是 C
A.①处“桅子上的绳索像纠纷到成一团”中的“像”是形声字，属于左形右声，在这里是似乎，好像的意思。
B.②处的“和”在文中是连词，将其前后的“毛手”“毛脚”交换位置，不影响句意。
C.③处“有海带”“有鱿鱼”“有药材”是并列关系，两个逗号均应改为顿号。
D.④处“不以为然”，不认为是对的，表示否定。文中使用错误，应该用“不以为意”。
（2）文中画横线的句子可以改写成：“刮风下雨了，各船上了篷，江波汹涌，船只纵是互相依靠，也簸动不止。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
（3）文中有重叠形式“大大小小”“摇摇荡荡”，说说它们和“大小”“摇荡”相比，语意上各自有什么不同。
【答案】（1）C
（2）①原文中将“刮着风，下着雨”独立成句，强调了风大雨急；②原文写波涛时用了比喻的修辞，形象地写出大风刮来时波涛翻滚的景象。
（3）①“大小”指大的和小的，强调体积，“大大小小”则写出数量很多；②摇荡是摇晃摆动，而摇摇荡荡则写出摇晃摆动得厉害。
【分析】（1）本题考查学生正确使用词语和正确使用标点符号的能力。答题时要结合相关语境仔细比对各个选项的说法，正确选择。
（2）本题考查学生对语段中相关语句表达效果的分析能力。答题时要读懂相关语句，根据题干的提示，与题干中所给句子进行比较分析。
（3）本题考查学生对语段中相关词语表达效果的分析能力。答题时要读懂相关语句，根据题干的提示，与题干中所给词语进行比较分析。
【解答】（1）C.“均应改为顿号”错误。“有海带”“有鱿鱼”“有药材”是并列关系，且都是动宾短语，中间都用逗号。
故选C。
（2）原句中“刮着风，下着雨”和改句“刮风下雨了”相比，是独立成句，突出风大雨急，且用逗号隔开，起到突出强调作用。原句中“江波吼哮如癫子”和改句“江波汹涌”相比，“吼哮如癫子”运用了比喻的手法，把江波吼哮比喻成癫子，突出了大风刮来时波涛翻滚的景象；运用比喻给人生动形象之感，增强语言的表现力。
（3）“大小”指大的和小的，“大”和“小”是相对的概念，强调体积；“大大小小”指包括大小不同的人物或事物在内的总称，强调数量之多。“摇荡”是摇晃摆动，指事物的不稳定状态或变动，程度较轻；“摇摇荡荡”是左右摇摆，不稳定，多指摇晃摆动得厉害，其程度比“摇荡”要重。
答案：
（1）C
（2）①原文中将“刮着风，下着雨”独立成句，强调了风大雨急；②原文写波涛时用了比喻的修辞，形象地写出大风刮来时波涛翻滚的景象。
（3）①“大小”指大的和小的，强调体积，“大大小小”则写出数量很多；②摇荡是摇晃摆动，而摇摇荡荡则写出摇晃摆动得厉害。
10．（2024 青羊区校级模拟）阅读下面的文字，完成小题。
如果说，最近有什么审美风格席卷了我们的生活，那一定是“新中式”。
中式夹袄搭配牛仔裤、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙……很多年轻人穿着如此搭配的“新中式”出游、逛街。从写意水墨到梅兰竹菊，从旗袍、中山装到马面裙，“新中式”服装设计元素多样，款式类型丰富，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。①____？新在既保留传统特色，又时尚实用。比如，一些“新中式”服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下（ ），低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班。
让人意外的是，与其他（ ）的流行不同，这股潮流并没有随着时间而淡去，反而走向了世界。②____？其实，这都得益于中国传统美学的深厚积淀。不管是旗袍、马褂、曲裾，都有其独特魅力，承载着深厚的文化底蕴，展现着独具特色的气韵。细看这些服饰，从纹样到配色，从纽扣到针脚，无不散发着传统文化（ ）的美。
新中式的“火”，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域。敏锐的商家嗅到了这场商机，借着这场新中式的“东风”开始加码营销。人们不断挖掘中华优秀传统文化富矿，与现代时尚设计相融合，创意表达东方美学。“新中式”的走红，既是消费者与传统文化的“双向奔赴”，③___。它“点燃”了人们对传统文化的认同感和自豪感，也让我们看到越来越多的年轻人正以自己的方式弘扬传统文化。中国传媒大学副教授白晓晴认为，不仅“新中式”风潮传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，也润物无声地承载了大众的审美意趣，是对中华优秀传统文化的创新与传承。
（1）请在文中括号处填入恰当的成语。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（3）文中四处引号的作用，不同于其他三处的一项是 A
A．将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。
B．新中式的“火”，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域。
C．敏锐的商家嗅到了这场商机，借着这场新中式的“东风”开始加码营销。
D．它“点燃”了人们对传统文化的认同感和自豪感。
（4）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。
（5）根据材料内容，筛选、整合相关信息，给“新中式”下定义。不超过50个字。
【答案】（1）①若隐若现/若有若无/时隐时现/隐隐约约 ②昙花一现/转瞬即逝/稍纵即逝 ③独树一帜/别具一格
（2）①“新中式”新在哪里 ②“新中式”为何生命力如此旺盛 ③也是文化自觉（文化自信）的生动体现
（3）A
（4）“新中式”风潮不仅传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，也润物无声地滋养了大众的审美意趣，是对中华优秀传统文化的传承与创新。
（5）新中式是将中国传统文化元素和现代时尚设计相融合而产生的更具时代感和创新性的表现风格。
【分析】（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。
（2）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。
（3）本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（4）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂题干涉及的句子，找出有语病的地方，正确修改。
（5）本题考查学生给相关概念下定义的能力。答题时要读懂题干中所给的文字信息，提取关于概念的关键信息，用简洁连贯的语言下定义，注意要符合下定义的格式及字数要求。
【解答】（1）第一处，语境是说中一些“新中式”服装中花鸟、山水暗纹这些精致的图案融入得十分巧妙，在阳光下隐约模糊，看不清楚，故选用“若隐若现/若有若无/时隐时现/隐隐约约”。
若隐若现：隐隐约约，看不清楚，很难分清。
若有若无：容事物不清晰或关系不亲密。
时隐时现：一会儿隐没，一会儿出现。形容忽明忽暗，时有时无的景象。
隐隐约约：指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显。
第二处，语境强调流行的东西很快就会消失，故选用“昙花一现/转瞬即逝/稍纵即逝”。
昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
转瞬即逝：转眼之间就很快消失。
稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易消失。
第三处，语境是说旗袍、马褂、曲裾这些服饰从纹样到配色，从纽扣到针脚都独具风格，自成一家，故选用“独树一帜/别具一格”。
独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻创造出独特的风格、主张，自成一家。
别具一格：比喻另有一种独特的风格。
（2）第一空，根据后句“新在既保留传统特色，又时尚实用”分析，此处是问“新中式”的新表现在哪些地方，可知补写内容为“‘新中式’新在哪里”。
第二空，根据前句“这股潮流并没有随着时间而淡去，反而走向了世界”，和后句的答语“这都得益于中国传统美学的深厚积淀”分析，此处是问“新中式”生命力长久、旺盛的原因，故补写内容为“‘新中式’为何生命力如此旺盛”。
第三空，由前句中“既”可知补写内容与前句是并列关系；再根据后句“它‘点燃’了人们对传统文化的认同感和自豪感，……年轻人正以自己的方式弘扬传统文化”分析，此处是说“新中式”的走红也是文化自信或文化自觉的表现，故补写内容为“也是文化自觉（文化自信）的生动体现”。
（3）A．表示引用；
BCD均表述特殊含义。
故选A。
（4）画横线的句子的语病有：
一是“不仅‘新中式’风潮”语序不当，当两个分句的主语一致时，主语应放在关联词语的前面，故应改为“‘新中式’风潮不仅”；
二是“承载了大众的审美意趣”搭配不当，应把“承载”改成“滋养”；
三是“创新与传承”语序不当，应改为“传承与创新”。
修改后，正确表述为：“新中式”风潮不仅传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，也润物无声地滋养了大众的审美意趣，是对中华优秀传统文化的传承与创新。
（5）“新中式”是种概念。“新中式”是服装的表现风格，故“新中式”的属概念为“表现风格”。
然后从“新在既保留传统特色，又时尚实用”“从写意水墨到梅兰竹菊，从旗袍、中山装到马面裙，‘新中式’服装设计元素多样”“挖掘中华优秀传统文化富矿，与现代时尚设计相融合，创意表达东方美学”中概括出种差为：将中国传统文化元素和现代时尚设计相融合而产生的更具时代感和创新性；
最后，按照“种概念＝种差+属概念”的形式给“新中式”下定义为：“新中式”是将中国传统文化元素和现代时尚设计相融合而产生的更具时代感和创新性的表现风格。
答案：
（1）①若隐若现/若有若无/时隐时现/隐隐约约 ②昙花一现/转瞬即逝/稍纵即逝 ③独树一帜/别具一格
（2）①“新中式”新在哪里 ②“新中式”为何生命力如此旺盛 ③也是文化自觉（文化自信）的生动体现
（3）A
（4）“新中式”风潮不仅传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，也润物无声地滋养了大众的审美意趣，是对中华优秀传统文化的传承与创新。
（5）新中式是将中国传统文化元素和现代时尚设计相融合而产生的更具时代感和创新性的表现风格。
11．（2024 汉中三模）阅读下面的文字，完成下列各题。
“玄冬猛寒，清晨之会。涕冻鼻中，霜成口外。充虚解战，汤饼为最。”这是西晋文学家束皙所写《饼赋》中的一段。试想，（甲），烈风阵阵，人们起床以后，又饿又冷，浑身颤抖，这个时候，还有什么比一碗滚烫的汤饼下肚更舒服呢？
汤饼是什么？①，就是饼撕