【高考押题卷】2025年全国甲卷高考语文二轮复习考前冲刺-作文（含解析）
文档属性
| 名称 | 【高考押题卷】2025年全国甲卷高考语文二轮复习考前冲刺-作文（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 97.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-16 15:32:41 | ||
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文档简介
2025年高考语文二轮复习考前冲刺 作文
一．作文（共22小题）
1．（2025 渭南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
清代魏源《默觚下 治篇》中说：“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”民间也有相似的俗语：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”小到个人成长，大到国家治理，我们都需要思考，是根据“脚的大小”选择“合适鞋子”，还是迷恋“鞋子”而“削足适履”？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．（2024 涪城区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
姚鼐乘风雪登泰山之巅，为了“正赤如丹，下有红光”的日出之景；地质考察队向罗布泊行进，被“一轮血红的落日”的辉煌震撼；《日出日落》中的“高个子”既在小镇欣赏日出日落，也踏上了追寻海边日出的旅程。
有人喜欢追寻远方壮丽的日出日落，有人流连身边寻常的日出日落。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．（2024 陕西二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
贾平凹《自在独行》这本书的封底有这样一句话：“人最大的‘任性’就是不顾一切坚持做自己喜欢的事。只有这样，人才可以说，我这一生不虚此行。”
而《西游记》里的崇尚“任性”的孙悟空终被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，却促使他收敛心性，走向“成人”、最终“成佛”的道路。
“任性”和“收敛”，是成长中的青年人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。对此，你有什么思考和感悟，请结合自己的学习和生活，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．（2024 渭南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
人们开车往往离不开导航，导航能快捷准确地把你带到想要去的地方。汽车导航里有这么一句话：“您已偏离路线，已为您重新规划，请在合适的位置选择调头。”这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置调头，有的人明知已偏离路线却仍执意走下去，最终探索出了新的道路……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．（2024 莲湖区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，当我们左右为难、在做与不做之间纠结时，那么，不要反复推演，立即去做，“莽撞”有时更容易赢。也有人说，三思而后行，谋定而后动，否则一失足成千古恨。
以上材料，引起你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你的想法和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．（2024 乐山模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
我们总是想去做我们想做的事，但大人们总提醒我们要先做好我们该做的事。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．（2024 铜川一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
现代诗人林庚说：“人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。”但成熟的稻穗总低垂着头，优雅的垂丝海棠也低垂着头，饱满的向日葵亦低垂着头……这些无言的万物中都内蕴着生命的智慧。
以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
8．（2024 绵阳模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
频回首者，恐难远行；不回首者，亦难远行。
对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
9．（2024 雨城区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
ChatGPT横空出世，百度“文心一言”阿里“通义千问”接踵而至，很多文字从业者受到冲击，但是那些优质的原创作者依旧无法取代；Sora即便威胁影视工作者，但是无法淘汰那些有无限创意的人。所以与一般人和智能机器人相比，未来你最大的优势应在于：如果你是编剧，要能写出构思更为巧妙的剧本；如果你是模特，要有和他人截然不同的气质；如果你是医生，除了医术精湛还要更有人文情怀；如果你是保姆，要更有情趣更懂生活……
AI时代，我们当何去何从，值得每一位新青年的思考。
读了上述材料，你有怎样的感悟？请写一篇文章，表达你的认识和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．（2024 成都模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人认为“苟日新，日日新，又日新”，人只有不断革新自我才能赢得主动；也有人认为保持定力，具备耐心，才是人生成就的关键。
对此你有怎样的看法，请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
11．（2024 乐山模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
柏拉图在《理想国》中说，对一个小孩最残酷的待遇，就是让他“心想事成”。
这句话引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
12．（2023 武功县模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
荀子说“与人善言，暖于布帛。”口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德，善于说话亦即“善言”，也是为人处事之智慧，因此“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。
鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。”不难看出，在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下，鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。
同学们很快就要投身社会、报效家国，你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要？请比较“善言”“敢言”的益处，结合上述材料，联系实际，写一篇文章，体现你的权衡与思考。
要求：题目自拟，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
13．（2024 金牛区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
闻一多《红烛》诗中以燃烧的红烛自比：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子。”动画电影《深海》则有一句备受推崇的台词：“做自己的光，不需要太亮，足以挨过寒冬和黑夜就好。”
对此，你有怎样的认识和思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
14．（2024 王益区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
1932年胡适在北大毕业典礼上的讲话《赠与今年的大学毕业生》中说：“成功不必在我，而功力必不唐捐。”唐捐就是白白的丢了。两年后，他在《给青年三个人生药方》中又说：“我们今日的努力必定有将来的大收成。一粒一粒地种，必有满仓满屋的收获。成功不必在我，而功力必然不会白费。”
在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上，习近平总书记强调要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，保持历史耐心，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，一任接着一任干，为新时代进一步办好经济特区指明了前进方向、提供了根本遵循。
“功成不必在我”和“功成必定有我”看似矛盾，实则蕴含着辩证的哲理。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
15．（2024 安康校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。
“一带一路”建设，倡导不同民族、不同文化要“交而通”，而不是“交而恶”，彼此要多拆墙、少筑墙，把对话当作“黄金法则”用起来，大家一起做有来有往的邻居。
以上两则材料出自总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
16．（2024 德阳模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
日前，在“学习强国”学习平台发起的“科学家回信”活动中，一位科学家被问及“科研人员有哪些必备素质”，他回答，科学的本质是不断求真求新，问题意识和诚实诚信是科学家的必备素质。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
17．（2024 安康校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
俄国思想家普列汉诺夫曾在《亨利克 易卜生》中说：“一切都在流动着，一切都在变化着，每一个事物都包含着自己消灭的萌芽。”自然如此，社会亦如此。
材料二：
小米集团创始人雷军回顾大学往事时说：“多年前，电脑挺少。全年级的同学上机实习，只有一台小型机。想把程序写好，真的是太难了。怎么办？我找了张打印纸，把键盘拓印下来，贴在课桌上，天天敲桌子练键盘。”
上述材料对你具有怎样的启示意义？请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
18．（2024 榆阳区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作文。
材料一：毛泽东爱读书，他曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”他还爱读“无字之书”。在湖南一师学习期间，他与同学曾利用暑假，历时一个多月，行程900余里，途经五个县去游学。沿途他不断了解风土人情和老百姓的生活情况，写下了许多笔记，被师生们赞誉为“身无分文，心有天下”。
材料二：前几天，郑州大学马克思主义学院的周老师针对青年学生所关注的两会热点话题发起了一项匿名调查。在上百封邮件中，周老师发现，00后普遍关注妇女权益保障、网络暴力、职场性骚扰、8小时工作制、35岁职场门槛、博物馆建设等社会问题。这出乎周老师的预料。周老师说：“当青年学生不再局限于自己的‘小世界’，而是开始关注更宏大、具体的社会议题时，体现出青年对国家和民族的责任感。他们既可以无畏，又可以用一种冷静理智的视角看待社会，这是青年的智慧和力量。”
以上材料很有启示意义，你是怎样理解的？请写一篇文章谈谈你的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
19．（2024 莲湖区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
禅家语常引人深思，譬如“人生有三见：见自己、见天地、见众生”。有人认为：见过自己才知道自己的分量，见过天地才知道自己的卑微，这时再面对众生，才能以众生所需为自己所求，顶天立地，服务众生。也有人对“人生三见”的内在关系有不同的见解。
请结合材料，联系生活实际，写一篇文章体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
20．（2024 德阳二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
“旅行者号”是人类用于外太空探索的太空探测器。探测发现，在太阳系的边缘存在一堵温度高达50000度的等离子体火墙。这表明，仿佛太阳系就是人类当下星际航行的“天花板”。类似的“天花板”现象，在历史发展、现实生活中，也常常会出现。你是如何看待这一现象的？
请以“天花板”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
21．（2024 商洛模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
在数字时代，我们生活在一个信息爆炸的世界里，信息无处不在，且易于获取。然而，这种信息的丰富性似乎并没有带来我们所期望的精神富足。相反，我们常常感到更加孤独和空虚为什么会出现这种情况？我们又该如何应对？
请结合以上材料，以“数字时代：信息丰富与精神孤岛”为话题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
22．（2024 三台县校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。
这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年高考语文二轮复习考前冲刺 作文
参考答案与试题解析
一．作文（共22小题）
1．（2025 渭南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
清代魏源《默觚下 治篇》中说：“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”民间也有相似的俗语：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”小到个人成长，大到国家治理，我们都需要思考，是根据“脚的大小”选择“合适鞋子”，还是迷恋“鞋子”而“削足适履”？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】
合适之履，方能行稳致远
清代学者魏源在《默觚下 治篇》中言：“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”这句富含哲理的话语，不仅揭示了国家治理的智慧，也深刻影响着我们对个人成长的思考。在人生的旅途中，我们每个人都在寻找那双最适合自己的“鞋子”，它或许不是最华丽的，也不一定是最昂贵的，但一定是能让我们行走得更加稳健、舒适的。
回望历史长河，无数先贤以他们的智慧和实践告诉我们：合适，才是硬道理。从春秋战国时期的百家争鸣，到唐宋时期的文化繁荣，再到近现代的革命与改革，每一次社会的进步，无不伴随着对“合适”的不懈追求。无论是儒家的仁爱之道，还是法家的法治精神，亦或是道家的自然无为，它们都是基于对当时社会实际的深刻洞察，从而找到了最适合那个时代的“鞋子”。
在个人成长的道路上，我们同样需要这样一双“合适之履”。记得初入大学时，面对琳琅满目的社团和活动，我曾一度迷失方向，盲目地参加了多个社团，结果不仅没有达到预期的学习效果，反而因为时间分配不均，导致学业成绩下滑。后来，我静下心来，重新审视自己的兴趣和目标，最终选择了与自己专业相关且真正热爱的社团。这次选择，就像为我找到了一双合适的“鞋子”，让我在学习的道路上走得更加坚定和自信。
同样，在国家治理的层面，“合适”同样至关重要。新中国成立以来，中国共产党带领全国人民不断探索适合中国国情的社会主义道路。从农村包围城市的革命道路，到改革开放的伟大决策，再到新时代的中国特色社会主义思想，每一次重大的战略调整，都是基于对国情民意的深刻把握，都是为了找到那双最适合中国发展的“鞋子”。
然而，在现实生活中，我们也不乏看到“削足适履”的现象。一些人为了追求外在的荣耀或认可，盲目追求不符合自己实际情况的目标或生活方式，结果往往是身心俱疲，甚至迷失自我。这不仅是个人的悲剧，也是社会的损失。因此，我们需要时刻保持清醒的头脑，不被表面的光鲜所迷惑，坚持寻找并穿上那双最适合自己的“鞋子”。
总之，无论是个人成长还是国家治理，合适都是最重要的。正如那句民间俗语所说：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”只有亲自去尝试、去体验，才能找到那双最适合自己的“鞋子”。而一旦找到了它，我们就能在人生的道路上走得更加稳健、更加自信，行稳致远。
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
本题材料引用了清代魏源《默觚下 治篇》中的一句名言和一句民间俗语，旨在探讨个体选择与社会治理中的核心问题：是应基于实际需求（如“脚的大小”）来选择合适的方法或制度（如“合适的鞋子”），还是盲目追求形式或外在标准而牺牲实际需求（如“削足适履”）。
在审题时，考生需要把握几个关键点：
理解材料寓意：魏源的话和民间俗语都强调了“合适性”的重要性，即无论是个人选择还是社会治理，都应注重与实际需求的匹配。
辨析核心概念：“鞋子”与“脚”的比喻，其中“鞋子”代表方法、制度、规则等外在形式，“脚”则代表实际需求、个体特征等内在本质。
思考辩证关系：材料提示我们要思考是“根据‘脚的大小’选择‘合适鞋子’”还是“迷恋‘鞋子’而‘削足适履’”，这要求考生辩证地看待个人选择与社会治理中的形式与本质关系。
确定立意角度：考生可以从个人成长、社会治理、教育改革、文化传承等多个角度入手，结合具体事例进行深入分析。
参考立意：
1.从个人成长角度：
标题：《合适自己的路才是最好的》
立意：个人在成长道路上应基于自身兴趣、能力和目标来选择适合自己的发展路径，而非盲目跟风或追求不切实际的目标。
2.从社会治理角度：
标题：《因地制宜，方能利国利民》
立意：社会治理应充分考虑地区差异、民众需求等因素，制定符合实际情况的政策和制度，避免一刀切或形式主义。
3.从教育改革角度：
标题：《教育应如量脚定鞋》
立意：教育改革应以学生为中心，注重学生的个体差异和兴趣需求，提供多样化的教育资源和教学模式，以促进学生全面发展。
4.从文化传承角度：
标题：《文化之鞋，需合时代之脚》
立意：在文化传承过程中，应兼顾传统精髓与时代需求，既要保持文化的独特性和连续性，又要适应现代社会的变化和发展。
【解答】
合适之履，方能行稳致远
清代学者魏源在《默觚下 治篇》中言：“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”这句富含哲理的话语，不仅揭示了国家治理的智慧，也深刻影响着我们对个人成长的思考。在人生的旅途中，我们每个人都在寻找那双最适合自己的“鞋子”，它或许不是最华丽的，也不一定是最昂贵的，但一定是能让我们行走得更加稳健、舒适的。
回望历史长河，无数先贤以他们的智慧和实践告诉我们：合适，才是硬道理。从春秋战国时期的百家争鸣，到唐宋时期的文化繁荣，再到近现代的革命与改革，每一次社会的进步，无不伴随着对“合适”的不懈追求。无论是儒家的仁爱之道，还是法家的法治精神，亦或是道家的自然无为，它们都是基于对当时社会实际的深刻洞察，从而找到了最适合那个时代的“鞋子”。
在个人成长的道路上，我们同样需要这样一双“合适之履”。记得初入大学时，面对琳琅满目的社团和活动，我曾一度迷失方向，盲目地参加了多个社团，结果不仅没有达到预期的学习效果，反而因为时间分配不均，导致学业成绩下滑。后来，我静下心来，重新审视自己的兴趣和目标，最终选择了与自己专业相关且真正热爱的社团。这次选择，就像为我找到了一双合适的“鞋子”，让我在学习的道路上走得更加坚定和自信。
同样，在国家治理的层面，“合适”同样至关重要。新中国成立以来，中国共产党带领全国人民不断探索适合中国国情的社会主义道路。从农村包围城市的革命道路，到改革开放的伟大决策，再到新时代的中国特色社会主义思想，每一次重大的战略调整，都是基于对国情民意的深刻把握，都是为了找到那双最适合中国发展的“鞋子”。
然而，在现实生活中，我们也不乏看到“削足适履”的现象。一些人为了追求外在的荣耀或认可，盲目追求不符合自己实际情况的目标或生活方式，结果往往是身心俱疲，甚至迷失自我。这不仅是个人的悲剧，也是社会的损失。因此，我们需要时刻保持清醒的头脑，不被表面的光鲜所迷惑，坚持寻找并穿上那双最适合自己的“鞋子”。
总之，无论是个人成长还是国家治理，合适都是最重要的。正如那句民间俗语所说：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”只有亲自去尝试、去体验，才能找到那双最适合自己的“鞋子”。而一旦找到了它，我们就能在人生的道路上走得更加稳健、更加自信，行稳致远。
2．（2024 涪城区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
姚鼐乘风雪登泰山之巅，为了“正赤如丹，下有红光”的日出之景；地质考察队向罗布泊行进，被“一轮血红的落日”的辉煌震撼；《日出日落》中的“高个子”既在小镇欣赏日出日落，也踏上了追寻海边日出的旅程。
有人喜欢追寻远方壮丽的日出日落，有人流连身边寻常的日出日落。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力。
【材料分析】
本题为引语式材料作文题。
材料由两部分构成，第一部分列举了三个事例：姚鼐登泰山赏日出，地质考察队在罗布泊赏日落，“高个子”既在小镇欣赏日出日落，也追寻海边的日出。第二部分是一个概括性的结论“有人喜欢追寻远方壮丽的日出日落，有人流连身边寻常的日出日落”。
【写作指导】
根据材料确定“远方壮丽的日出日落”和“身边寻常的日出日落”的内涵。“远方壮丽的日出日落”可以是远方壮丽的风景，也可以是远大宏伟的理想。“身边寻常的日出日落”可以是身边寻常的风景，也可以是近处可及的目标。
从“壮丽”和“寻常”入手，要明确辉煌壮丽是美，寻常之美同样也是美。壮美值得追寻仰视，寻常之美于我们的生活亦值得珍视。从“远方”和“身边”入手，要明确美不仅“远在天边”，而且“近在眼前”。我们要有发现身边之美的智慧，亦要有追寻远方之美的勇气。这是新时代青年应该具备的健康理性的审美观。
同时，“远方壮丽的日出日落”与“身边寻常的日出日落”可以喻指“远大宏伟的理想”和“近处可及的目标”。学生若从这一角度成文，则应考虑二者的关系，可以作出取舍，也可以建立思辨关系，并结合青年人的自身发展进行深入探讨。这是新时代青年应该具备的思维品质。
对于“远方壮丽的日出日落”和“身边寻常的日出日落”，学生可以择其一深入论述，亦可兼而有之。
【立意参考】
1.远寻山河壮，逐梦越千里。
2.近处有花香，惜取寻常美。
3.远方壮丽确可追，身边寻常亦可赏。
4.日出日落寻常景，或远或近皆足珍。
5.怜取眼前小目标，心持远方待时飞。
6.为识远方乾坤大，暂取近处草木青。
【解答】
追寻与流连：日出日落的双重魅力
在人生的征途中，我们时常面临选择：是追寻远方壮丽的日出日落，还是流连身边寻常的晨曦夕照？这一抉择，如同姚鼐在风雪中攀登泰山之巅，只为那一抹赤红如丹的日出之景；亦如地质考察队在罗布泊的荒原上，被那轮血红的落日深深震撼。不同的人，有着不同的答案，而背后所蕴含的，是对生活、对自然、对人生态度的深刻思考。
追寻远方的日出日落，是一种对未知的渴望，对挑战的勇气。这种追寻，不仅仅是为了那一刹那的辉煌，更是为了旅途中的成长与收获。当我们踏上陌生的土地，面对陌生的环境，我们的心灵会得到前所未有的洗礼。我们会学会欣赏不同的美，理解不同的文化，体验不同的生活。这一切的一切，都会让我们的生命变得更加丰富多彩。
然而，流连身边的日出日落，同样有着其独特的魅力。这种流连，是对生活的热爱，对细节的关注。我们不必远行，只需在每天的清晨和黄昏，静静地等待那一缕阳光的出现或消失。在这个过程中，我们会发现生活中的小确幸：或许是邻居的一声问候，或许是街头的一朵小花，或许是空中飘过的一片云。这些看似微不足道的事物，却能在我们的心中留下深深的烙印。
追寻与流连，并不是对立的两个概念。它们可以相互融合，相互补充。我们可以在追寻远方的同时，也流连身边的美好。我们可以在登上泰山之巅后，回到家中依然能欣赏到窗外的日出日落。这样的人生，既有挑战和冒险，也有平淡和温馨。这样的人生，才是完整的人生。
最终，我们的选择取决于我们的内心。如果我们渴望挑战和成长，那么就去追寻远方的日出日落吧！如果我们珍视生活中的每一刻，那么就去流连身边的晨曦夕照吧！无论选择哪一种方式，都没有对错之分。重要的是，我们要有一颗感恩的心，感谢生活中的每一次遇见，感谢自然赋予我们的每一份美好。
在这个瞬息万变的世界里，让我们既保持对未知的渴望，也珍视身边的美好。让我们在追寻与流连之间找到属于自己的平衡点，过上充实而美好的人生。
3．（2024 陕西二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
贾平凹《自在独行》这本书的封底有这样一句话：“人最大的‘任性’就是不顾一切坚持做自己喜欢的事。只有这样，人才可以说，我这一生不虚此行。”
而《西游记》里的崇尚“任性”的孙悟空终被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，却促使他收敛心性，走向“成人”、最终“成佛”的道路。
“任性”和“收敛”，是成长中的青年人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。对此，你有什么思考和感悟，请结合自己的学习和生活，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。
【写作提示】
材料解读：材料由两部分组成。第一段引用了贾平凹作品封底的一句话，其中“不虚此行”传达出明显的情感倾向。贾平凹认可“不顾一切坚持做自己喜欢的事”的“任性”，这样的“任性”让生命有意义。第二段材料中提到“任性”的孙悟空脱离了绝对自由，收敛个性，遵守规则后，却最终得以立地成佛。这个过程是他逐渐摆脱兽性，遵守人类社会的种种规则，磨炼自身，不断获得人性的过程。
综合两段材料，我们可以看出个人的“任性”和“收敛”是辩证统一的关系。首先，青年要有创新能力和突破自我的勇气；同时青年要严守规则，懂得收敛，才能真正成长。“任性”和“收敛”二者是相辅相成、辩证统一的关系。
立意指导：
①热爱诚可贵，担当价更高；
②将热爱融入担当，实现人生价值；
②均衡“任性”与“收敛”的“天平”。
【解答】
青春之路：任性与收敛的交响
青春，如同初升的太阳，既充满无尽的活力，又带着些许的稚嫩。在这段旅途中，我们青年人时常面临着“任性”与“收敛”的选择。贾平凹在《自在独行》中曾言：“人最大的‘任性’就是不顾一切坚持做自己喜欢的事。”而《西游记》中的孙悟空，虽一度任性妄为，但最终戴上金箍，收敛心性，走向了“成人”、最终“成佛”的道路。这二者间的张力，正是我们成长中必须面对的挑战。
青春期的我们，内心充满了对自由的渴望和对世界的好奇。我们想要像孙悟空那样，不受约束地追求自己的梦想，展现出无尽的活力与创造力。然而，正如孙悟空最终明白的那样，真正的自由并非毫无约束的任性，而是在尊重规则与约束的前提下，实现自我价值的最大化。
在我们的学习和生活中，这种“任性”与“收敛”的平衡显得尤为重要。在学习上，我们需要有足够的任性去追逐自己的兴趣，发掘自己的潜能；但同时，我们也需要收敛自己的个性，遵守学术规范和道德规范，确保我们的研究是真实、有效且有益的。在生活中，我们需要任性地去追求自己的梦想，去体验不同的人生；但同样，我们也需要收敛自己的冲动，尊重他人的感受，确保自己的行为不会给他人带来伤害。
这种平衡并非一蹴而就，而是需要我们在不断的实践中去摸索和领悟。我们需要学会在任性与收敛之间找到最适合自己的平衡点，让自己的行为既符合社会的期望，又能满足自己的需求。这是一个充满挑战的过程，但也是一个充满机遇的过程。
在这个过程中，我们需要不断地反思和调整。我们需要问自己：我的行为是否真正符合我的价值观？我是否在追求自由的同时，也尊重了规则和约束？我是否在享受任性的同时，也考虑了他人的感受？只有这样，我们才能在任性与收敛之间找到真正的平衡。
当然，这种平衡并非一成不变。随着我们的成长和环境的变化，我们需要不断地调整自己的平衡点。也许在某些时候，我们需要更多的任性去追求自己的梦想；而在另一些时候，我们则需要更多的收敛来适应社会的规则。但无论如何，我们都应该记住：真正的自由并非毫无约束的任性，而是在尊重规则与约束的前提下，实现自我价值的最大化。
青春之路充满了挑战与机遇，我们需要在任性与收敛之间找到平衡，让自己的行为既符合社会的期望，又能满足自己的需求。只有这样，我们才能真正地成长为一个有责任感、有担当的青年人，为我们的社会和国家做出更大的贡献。
4．（2024 渭南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
人们开车往往离不开导航，导航能快捷准确地把你带到想要去的地方。汽车导航里有这么一句话：“您已偏离路线，已为您重新规划，请在合适的位置选择调头。”这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置调头，有的人明知已偏离路线却仍执意走下去，最终探索出了新的道路……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料有三个层次，第一层引出汽车导航中的两句话，即“您已偏离路线，已为您重新规划路线，请在合适的位置选择掉头！”第二层综述这两句话的作用和意义，重点是对人生的联系；第三层描述人们在偏离路线时的不同选择。
根据命题材料的具体语境，审题立意时应该重点突出对人生的启示意义，那就是“当您偏离路线时，您应该在合适的位置选择掉头”，或按重新规划的路线行走，而不是“犹豫不决，无所适从”。所以，写作时要尽可能结合自己的人生实际或社会实际，写出真切的感受与体验，如导航的路线恰如人生的道路，把握好方向才会成为人生的赢家，开始要着重探讨如何规划好人生航向，并抓住时机及时修正与调整。可进一步拓宽联想和思考，挖掘社会与人生的丰富意蕴。
行文思路上，首先由材料引出中心论点“及时掉头莫犹豫，规划好人生航向”。然后展开论述，一是阐述人生航向的重要性，正确的人生航向可以让我们更加坚定地追求自己的梦想，减少迷茫和徘徊。二是要充分了解自己，勇敢地掉头寻找新方向。三是如何规划好人生航向，要设定明确、可实现的目标，同时也要学会在适当的时候调整与修正。最后重申论点，强调在规划好人生航向的同时，也要敢于抓住时机掉头。
参考立意：
1.善于适时规划，走好人生路。
2.规划人生，善于应变。
3.纠错是社会的必修课。
4.及时掉头莫犹豫，规划好人生航向。
【解答】
察微纠错，锤炼人生
人们开车往往离不开导航，汽车导航软件里经常三句提示语：“您已偏离路线”“已为您重新规划路线”“请在合适的位置选择掉头”。三句提示语不仅适用于开车出行，在生活的方方面面对我们也有很大启示。我认为，在人生中我们要善于察微纠错，锤炼人生。
不经历九曲百回的调整，无以有江河“盈科填穴而行”汇入大海的恢弘；不经历千磨万击的锤打，无以成璀璨坚实的金石之质；一篇作品不经万般推敲修改，更何谈严谨创新之作？人的一生不反复审察自身的缺陷，又哪来的济世立足之根本？
《咬文嚼字》杂志行如其名，在当代名家作品中察微纠错，消除作品中的谬误。这是对创作的尊重，它以一种严正的姿态告诉我们，人生亦当时刻不忘发现自己的错误，改造自我，在弥补与自省中锤炼人生。
胡适，一个在思想界、文学界影响深远的人物，少年的他也曾有过懵懂与迷茫，一次生病入院，闲暇看书之时，他被书中世界的沧桑厚重深深吸引，并认识到自己内心的干枯与苍白。这是一种让他看清自己的觉悟，是让他抛弃过去的自己、迎来新生的心灵超越。看到自身缺陷的胡适从此焕然一新，一本本《胡适日记》记载着他挣脱枷锁、客观审视自我的每一个脚印，他大踏步地走入了一条正确的人生道路。他正是在不断的自省中，改造自我，寻找人生方向。
倘若昔日的他执着于自己幼稚的世界，其眼中必定不会有一个清晰的自我，其心灵也将永远干枯与苍白，更何来激励一代又一代中国人，那个“宁鸣而死，不默而生”的胡适之？
有瑕疵的人生不会苍白，知错不改的人生才是真正的遗憾。子辛自恃其力，桀纣自恃其才，高莽自恃其智，卢杞自恃其狡，智伯自恃其疆，他们的才能成为了他们认清自我过程中难以逾越的障碍，缺陷在他们身上扩散蔓延，自己却从未清醒。正如莎士比亚之言：“我们往往因才能掩住了真实的自我，反不如缺陷对我们有益。”要想客观地认清自己，寻找自己的缺陷，就应“闻过喜，闻誉恐”，站在旁观者的角度，以开诚大度的姿态接纳别人的逆耳忠言，改造自我，锤炼人生。
面对人生中暴露出的问题，严谨地审视，客观地纠正，严格地要求，绝不可沉醉在一个完全隔绝的自我中。这是时代对每个人的要求，也是自己实现超越的契机。不放过自身的每个细节，察微纠错，方能锤炼精彩人生。
5．（2024 莲湖区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，当我们左右为难、在做与不做之间纠结时，那么，不要反复推演，立即去做，“莽撞”有时更容易赢。也有人说，三思而后行，谋定而后动，否则一失足成千古恨。
以上材料，引起你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你的想法和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见解答栏
【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道材料作文题。
一、审题
本次作文题目给出的材料涉及两种截然不同的决策态度：“莽撞”和“三思而后行”。题目要求考生根据这两种态度引发的联想和思考，写一篇文章，表达自己的想法。在审题时，需要注意以下几个方面：
理解材料内涵：首先，要准确理解题目中“莽撞”和“三思而后行”两种决策态度的内涵。莽撞指的是在缺乏充分思考和准备的情况下，草率地做出决策；而三思而后行则强调在决策前要进行充分的思考和准备，以确保决策的正确性。
分析材料间的对比关系：题目中的两种决策态度形成了鲜明的对比。一方面，莽撞可能带来迅速的行动和意外的成功；另一方面，三思而后行可能确保决策的准确性，但也可能导致错失良机。因此，在审题时要分析这两种态度的优劣和适用范围。
明确写作要求：题目要求谈谈自己的想法和思考，这意味着文章需要包含对两种决策态度的个人见解和分析，以及在这些见解和分析基础上的思考。
二、参考立意
1.平衡决策：莽撞与深思的适度结合
论述角度：文章可以从平衡决策的角度出发，探讨如何在莽撞与深思之间找到适度的结合点。可以分析不同情境下哪种决策态度更为适用，以及如何在不同的决策阶段灵活运用这两种态度。论据支撑：可以引用实际生活中的例子或心理学、决策科学等领域的研究成果来支撑自己的观点。2.决策的艺术：审时度势，灵活应对
论述角度：文章可以从决策的艺术角度出发，强调在决策过程中要根据具体情况审时度势，灵活应对。可以分析不同情境下如何权衡莽撞与深思的利弊，以及如何根据个人的性格、能力和目标做出最适合自己的决策。论据支撑：可以引用历史上的成功决策案例或现代企业家、领导者的决策经验来支持自己的观点。
3.风险与机遇：莽撞与深思的风险与回报分析
论述角度：文章可以从风险与机遇的角度出发，分析莽撞与深思两种决策态度所带来的风险和回报。可以探讨在不同情况下如何评估风险与回报，以及如何在追求成功的同时降低潜在的风险。论据支撑：可以运用数据分析或逻辑推理等方法来论证自己的观点，并提供具体的案例支持。
【解答】
决断的艺术：莽撞与深思的博弈
人生如戏，戏如人生。在这变幻莫测的舞台上，我们每个人都是主角，面对着无数的抉择与决策。这些决策或大或小，但无一不影响着我们的人生轨迹。面对选择，我们时常陷入纠结与迷茫，不知何去何从。此时，两种声音在耳边响起：一是“莽撞“的催促，二是“三思而后行“的告诫。那么，究竟该如何抉择呢？
首先，让我们来看看“莽撞“这一边。在快节奏的现代社会中，时间就是金钱，效率就是生命。很多时候，我们确实需要迅速做出决策，抓住机遇。在这种情况下，“莽撞“似乎成了一种优势，一种敢于冒险、敢于尝试的精神。毕竟，没有勇气迈出第一步，就永远无法到达终点。然而，这种“莽撞“也充满了风险，因为我们缺乏深思熟虑，可能会忽视潜在的问题和困难，导致决策失误，甚至一失足成千古恨。
再来看看“三思而后行“这一边。这是一种更为谨慎、稳健的决策方式。在做出决策之前，我们需要全面考虑各种可能的情况和后果，权衡利弊得失。这样，我们可以更好地预见风险，避免决策失误。然而，这种方式也有其局限性。过度的犹豫和拖延可能会让我们错过良机，甚至导致决策陷入僵局。毕竟，机会总是留给有准备的人，而过度准备往往意味着失去了最佳时机。
那么，如何在“莽撞“与“深思“之间找到平衡呢？我认为，关键在于我们要明确自己的目标和价值观，了解自己的性格和能力。同时，我们还需要学会倾听内心的声音，感受自己的直觉和灵感。只有这样，我们才能在面临选择时，做出既符合自己利益又能顺应时代潮流的决策。
此外，我们还可以借鉴一些科学的决策方法。比如，我们可以运用SWOT分析来评估自己的优势、劣势、机会和威胁；我们可以利用数据分析和市场调研来预测未来的趋势和变化；我们还可以借助他人的智慧和经验来丰富自己的决策依据。
总之，在人生这场大戏中，我们每个人都是决策者。我们需要学会在“莽撞“与“深思“之间找到平衡，既要敢于冒险、抓住机遇，又要谨慎稳健、避免失误。只有这样，我们才能在这场博弈中赢得最终的胜利。让我们用智慧和勇气去书写属于我们自己的精彩人生吧！
6．（2024 乐山模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
我们总是想去做我们想做的事，但大人们总提醒我们要先做好我们该做的事。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】
勇敢追梦，牢记使命，不忘担当
最近，到底是先做自己“想做的”，还是先做自己“该做的”引起了人们的激烈讨论。我认为，我们要不忘自己的使命，更在“想”的指导下做自己“该做的”。梁任公曰，天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。青年一代应该先努力找到自己的人生所向，努力成长为一个更好的自我，在此基础上培养责任担当，去想自己应该担当什么。
“想”是最根本的动力，我想做宇航员，我想做科学家——小时候的我们，都曾有过这样或那样的梦想，并想要为了梦想而拼尽全力。梦想的种子一旦种下，就像汗血宝马有了洒汗血于疆场的冲动，就像蓝鲸有了翱翔于天际的渴望，就像年轻的我们有了朝气蓬勃的原动力。是啊，有了“想”才有动力，新一代的青年，有了梦想，才能在百舸争流的今天独立自强。
当我们在追梦的原动力下茁壮成长的过程中，我们就该明白，“该做的”是最坚定的担当。家是最小国，国是千万家。司马迁曾说：常思奋不顾身，而殉国家之急。新青年一代，自当有家国情怀。父母的期盼，老师的寄愿，为国不曾放弃的人生目标，是我们最坚定的责任。2017年，一百多万名大学生应征入伍。1994年出生的北大女生宋玺参与亚丁湾护航的事迹赢得无数点赞。他们让人们看到当代青年的使命感，他们让人们看到“该”字背后的责任和担当。
当我们成长为新一代时代青年后，就当胸怀理想，牢记使命，做“该做”的事，不负国家重托。
近来，上海世博会开幕，金砖国家会议举世瞩目。APEC会议取得圆满成功，如今的中国取得如此成就，是一代代杰出人士用无数汗水和智慧源泉浇灌出的结果。超级水稻、墨子号卫星、C919国产大飞机等，是一代代科学家们用无数日夜和拼搏的精神和创新精神造就的科技之花。在新时代，唯有拼搏能改变命运，唯有智慧能创造奇迹，唯有创新能让民族之花永不凋零。新时代领路人曾用“苟利于民，不必法古，苟周国士，不必循俗”来激励青年的创新能力。这正是我们“该做”的呀。
走出神州大地存亡断续的背景，中国仍需要我们一代又一代这样爱下去，才能为中国巨轮破浪前行提供最深厚的底气，最有力的支撑。这需要我们先做好“想做的事”，找到人生所爱，努力成长为一个更优秀的自我。用一个个更好的“我”汇聚成一个更好的国家。当然，爱国不是仅仅希望国家好，所以我们更要进一步学会做“该做”之事。凡能使国家越来越好的事均是我们“该做”之事。
牢记使命砥砺前行，做好自己该做的事是对“想做的”承诺，愿你我以该做之努力圆想做之梦。
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
这是一则二元思辨的材料，考查考生对文字材料的理解和把控力，以及对个人诉求和社会责任担当之间关系的辩证思考能力。年轻人总是想做“想做的事”，在这里，“想做的事”侧重于“选择去做”。“想做”的可以是人的兴趣、梦想、渴望，这是人奋斗的义原动力；也可以理解为人的冲动、欲望，这也可能是人犯错的原因。而年长者总是劝诫年轻人先做好“该做的事”，在这里，“该做的事”指的是“必须要做”。“该做”的，可以指人在社会中的责任担当，或者特定年龄、特定时代的使命。在这里要注意，材料中，对于“想做的事”和“该做的事”并不是针锋相对、你死我活的二选一关系，“先做好”更强调我们思考的是孰先孰后的问题，也就是我们在不同的人生阶段应该先做什么再做什么，或者我们对于人生目标的把握上应该如何分清主次的问题。
考生可在此基础上展开联想和思考，组织材料，梳理思路，不可泛泛而谈。首先可以指出，“想做”“该做”二者并不是完全对立的，而是权衡之下的对立统一。然后，再在比较权衡中凸显“想做”“该做”中某一项的重要性，只要能够合理阐释即可。比如，可以说“该做的事”为“想做的事”打好基础（物质基础、品质基础），“想做的事”在做好了“该做的事”后去完成，能取得更好的发展，实现从浅显的兴趣向深研的专业的角度发展，造福更多的人等等。此外，考生也可以思考如何往更好的方向做好这两种事，如通过兴趣爱好去夯实能力，承担起更大的责任等。
参考立意：
1.责任与梦想的平衡
立意阐述：人生如同天平，一端是梦想与追求，另一端则是责任与义务。大人们的提醒，是教会我们在追求个人梦想的同时，不应忽视对家庭、社会乃至自我成长的责任。文章可以探讨如何在两者之间找到平衡点，既不负韶华，又尽到本分。
2.成长的必经之路：
立意阐述：从青涩到成熟，每个人都需要经历一段“先做该做的事”的旅程。这些“该做的事”可能是学业、工作、家庭责任等，它们构成了我们成长的基石。文章可以论述这些经历如何塑造了我们的性格，让我们在日后追求梦想时更加坚实有力。
3.规划与目标设定：
立意阐述：大人们的话提醒我们，在实现梦想之前，需要制定合理的规划和目标。先做好“该做的事”，实际上是在为未来的梦想铺路。文章可以探讨如何设定短期与长期目标，通过一步步完成“该做的事”，逐步接近并最终实现自己的梦想。
4.自律与自由的关系：
立意阐述：真正的自由不是随心所欲，而是在自律的基础上获得的。先做好“该做的事”，体现了对自我行为的约束与管理，这种自律是享受更大自由的前提。文章可以分析自律如何帮助我们更好地控制欲望，从而在追求梦想的路上更加坚定和从容。
【解答】
勇敢追梦，牢记使命，不忘担当
最近，到底是先做自己“想做的”，还是先做自己“该做的”引起了人们的激烈讨论。我认为，我们要不忘自己的使命，更在“想”的指导下做自己“该做的”。梁任公曰，天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。青年一代应该先努力找到自己的人生所向，努力成长为一个更好的自我，在此基础上培养责任担当，去想自己应该担当什么。
“想”是最根本的动力，我想做宇航员，我想做科学家——小时候的我们，都曾有过这样或那样的梦想，并想要为了梦想而拼尽全力。梦想的种子一旦种下，就像汗血宝马有了洒汗血于疆场的冲动，就像蓝鲸有了翱翔于天际的渴望，就像年轻的我们有了朝气蓬勃的原动力。是啊，有了“想”才有动力，新一代的青年，有了梦想，才能在百舸争流的今天独立自强。
当我们在追梦的原动力下茁壮成长的过程中，我们就该明白，“该做的”是最坚定的担当。家是最小国，国是千万家。司马迁曾说：常思奋不顾身，而殉国家之急。新青年一代，自当有家国情怀。父母的期盼，老师的寄愿，为国不曾放弃的人生目标，是我们最坚定的责任。2017年，一百多万名大学生应征入伍。1994年出生的北大女生宋玺参与亚丁湾护航的事迹赢得无数点赞。他们让人们看到当代青年的使命感，他们让人们看到“该”字背后的责任和担当。
当我们成长为新一代时代青年后，就当胸怀理想，牢记使命，做“该做”的事，不负国家重托。
近来，上海世博会开幕，金砖国家会议举世瞩目。APEC会议取得圆满成功，如今的中国取得如此成就，是一代代杰出人士用无数汗水和智慧源泉浇灌出的结果。超级水稻、墨子号卫星、C919国产大飞机等，是一代代科学家们用无数日夜和拼搏的精神和创新精神造就的科技之花。在新时代，唯有拼搏能改变命运，唯有智慧能创造奇迹，唯有创新能让民族之花永不凋零。新时代领路人曾用“苟利于民，不必法古，苟周国士，不必循俗”来激励青年的创新能力。这正是我们“该做”的呀。
走出神州大地存亡断续的背景，中国仍需要我们一代又一代这样爱下去，才能为中国巨轮破浪前行提供最深厚的底气，最有力的支撑。这需要我们先做好“想做的事”，找到人生所爱，努力成长为一个更优秀的自我。用一个个更好的“我”汇聚成一个更好的国家。当然，爱国不是仅仅希望国家好，所以我们更要进一步学会做“该做”之事。凡能使国家越来越好的事均是我们“该做”之事。
牢记使命砥砺前行，做好自己该做的事是对“想做的”承诺，愿你我以该做之努力圆想做之梦。
7．（2024 铜川一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
现代诗人林庚说：“人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。”但成熟的稻穗总低垂着头，优雅的垂丝海棠也低垂着头，饱满的向日葵亦低垂着头……这些无言的万物中都内蕴着生命的智慧。
以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文。
材料由前后两部分组成，前一部分引用林庚的人生箴言，引导考生体悟贤者的人生智慧，提取到关键词“昂着头”；后一部分用“但”领起，引导考生参悟自然无言的智慧，提取到关键词“垂着头”。材料意在引导考生围绕“昂着头”和“垂着头”这两个关键词，思考其形象表述背后的精神内涵和灵魂姿态，在此基础上进一步探讨两者的关系，具有极强的思辨性，考查考生的思维品质。
不难看出，情境材料所提供的话题是带有辩证思维性的，这样按照写作任务提出的要求构思立意，完成任务时，一方面要紧扣“材料具有启示意义”思考，一方面所写的内容一定要是自己针对材料所展开的“感悟与思考”，另外还要把材料话题所蕴含的逻辑关系体现出来。
写作时应围绕“昂着头”与“垂着头”的二元关系展开思辨。首先要理解“昂着头”和“垂着头”的内涵，“昂着头”可以是高贵的尊严，可以是自信的人生，可以是自尊的灵魂……“垂着头”可以是成熟的智慧，可以是谦卑的姿态，可以是优雅的灵魂……然后，围绕两个关键词思辨两者的关系，挖掘其不同的价值意义，确立鲜明的观点，表明自己的人生姿态，摆事实，讲道理，进行分析。最后，观照现实，阐述二者在现实生活中的意义。
参考立意：
1.昂首风骨荦，低头谦良德。
2.俯身许国隐名姓，昂首做人奋楫行。
3.蹲得下去，站得起来。
【解答】
昂首风骨荦，低头谦良德
天戴苍，地履黄，纵千古，横八荒。昂首向前，炎黄子孙风骨卓荦，铁骨铮铮挺脊梁；低头谦恭，华夏儿女温儒内敛，生命智慧万年长。林庚言“人走路要昂着头”，但无言万物却把头低垂下来内蕴智慧，昂首与低头之间，是生命的哲思。时代霄壤，风云际会，我辈青年亦当昂首风骨荦，低头谦良德。
低垂着头，温良恭俭让，是生命的智慧，是成熟内敛，是于无声处听惊雷。地势坤，君子以厚德载物，笃厚恭谨。低头，是厚积德行，是沉潜心绪，是低调做事，是十年磨一剑的匠心独守。“卅载光阴弹指过，未将磨洗是初心”，叶嘉莹几十年如一日潜心研究中国古典诗词，秀口一出便是半个盛唐，传承文化，化育一方。北大青年才俊韦东奕，低调做学问，心无旁骛，览数学胜景，窥学术奥秘。亚洲飞人苏炳添沉浸赛场，突破坚持，用日复一日的自律创造辉煌。于高山之巅，方见大河奔涌，我辈青年，放低姿态，垂下头去，守初心、厚德行、积才识，成栋梁。
昂首向前，仁义笃信勇，是卓荦的风骨，是顶天是立地，是潮头登高再击桨。天行健，君子以自强不息，勇毅笃行。抬起头来，是挺起崷拔的脊梁，是责任是担当，是不懈的奋斗追求无止境，是勇攀高峰凌云志，敢教日月再丈量。拒绝躺平不佛系，断臂男孩以汗水与坚毅成就篮球梦想；努力奋斗不畏难，残疾女孩江梦南用拼搏和奋进感动中国，学海遨游成就美好人生；脱贫攻坚战场上，黄文秀倒在的助贫路上却为青年人树起了站着的丰碑。于群峰之上，更觉长风浩荡。昂首人生路，披荆斩棘，向阳而生。青年强则国强，我辈少年郎，莫做神州袖手人，敢教天地再丈量。
低垂着头才有昂首向前的机会与魄力，才能纵目远方。放低姿态成熟内敛才有谦逊广纳的品格，才能雄视世界。低调内敛，深德厚行，于立业成家、开眼界获真知都大有裨益；昂首向前才有资格在成熟后垂下头去，才能厚修德行。没有自立自强，没有足够的才识，没有底气与实力，没有披荆斩棘以启山林，没有创榛辟莽开拓前行，那里有收获的辉煌，踏实的成绩。揆诸当下，太多的青年人眼高手低，既不能潜心研究学术，昂首向前，深研一技一能，又无法有成熟的心态与智慧，只是糊涂麻木，动辄躺平，佛系游戏人生。只有昂首向前，又有低头的智慧，人生才大美。
奇花初，矞皇皇，昂首勇，低头智。利刃发硎少年郎，芳华晔晔如朝阳；红日升，光万丈，百卉萌动我辈强，前程浩浩如汪洋。低头大格局，昂首硬脊梁。河出伏流潜龙泳，云涌雾集兴家邦。鼙鼓催征稳驭舟，奋楫笃行立潮头。昂首风骨荦，低头谦良德。
8．（2024 绵阳模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
频回首者，恐难远行；不回首者，亦难远行。
对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生写作的能力；
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料是两个对举的句子，阐述“回首”与“远行”之间的辩证关系。第一句，“频回首”意思是多次回顾过去，“恐难远行”意味着“过去”成为了“远行”的羁绊。“回首”过去，可能是留恋过去的美好，可能是总结过去的失误，本来应该是对“远行”有利，比如过去的成功经验或者过去的美好会成为我们远行的动力，让我们更加充满信心；过去的失误或者失败会让我们更加小心谨慎，助力我们更行稳致远。但是关键词“频”成为了远行的阻碍，如果过多回首，成功的、美好的过去可能会让我们骄傲自满，无法对自己有清晰正确的认知；如果过多回首，过去失败的阴影可能会笼罩当下的行动，让我们畏首畏尾，不敢前行。第二句，“不回首”也就是不回顾过去，“亦难远行”意味着也不会走得更远。“过去”不管是好是坏，都会对远行有意义，我们可以总结过去成功或者失败的经验或教训，以便调整当下的行动，找到远行的正确路线和方法。而如果不回首过去，一味莽撞地往前冲，那就还会遇到过去曾遇到过的问题，还可能会被同一块石头绊倒。
由此可见，材料引导我们正确处理“回首”与“远行”之间的关系。既不能“频回首”，也不能“不回首”。
写作时考生应当针对材料中的两个句子进行分析，阐明“为什么”，为什么不可以“频回首”，也不能“不回首”；然后立论，论述自己的观点，如什么时候应当“回首”，回首的目的是什么；“回首”与“远行”之间有着怎样的辩证关系。结构方面可以采用层进式结构，从个人到国家，甚至世界，从“回首”中汲取哪些动力，吸取哪些教训，指导当下的远行，才更有积极意义。论证方法方面，可以采用例证和正反对比论证，如每一项新技术的发明都是在前人的经验和教训的基础上有所发现和提升，如对待过去发动的战争，日本和德国的做法形成对比，因而德国赢得了尊重，而日本饱受诟病。
参考立意：
1.回首看失误，抬头望征程。
2.不让过去成为远行的羁绊。
3.适时回首，更好远行。
【解答】
适时回首，更好远行
人生是一场旅行，有些人在旅途中，总是沉迷于过去的辉煌与荣耀，悔恨于曾经的失败与挫折，而有些人则恰恰相反，完全与过去分割，一路向前。这两种人，都难以走远、走好。俗话说：“频回首者，恐难远行；不回首者，亦难远行。”只有适时回首，才能更好远行。
我们走过的路，无论是成功还是失败，都是人生旅途中最宝贵的财富。成功可以丰富我们的经验，为我们指引方向；而失败则为我们提供了宝贵的教训，助我们规避错误。如果我们选择不回头看，就等于放弃了这些无价的财富。只有当我们能够从过去的经历中获得启示和动力，才能更好地面对未来的挑战。
“一年被蛇咬，十年怕井绳”不叫回首，那叫心理阴影；“想当年我比你阔多了”也不叫回首，那是自我麻醉。被蛇咬后，总结被咬的教训，躲开蛇出没的地方，甚至掌握一手捕蛇的技巧，这才叫回首。曾经阔过，总结阔的原因，找出阔的规律，继续阔下去甚至比以前更阔，这才叫回首。
我们的学习也是一样，古人说“温故而知新”，学习新的知识，也需要回顾旧的知识。比如考试完毕，总是沉浸在上一场考试当中是不对的，把试卷一扔直接进入后面的学习也不对。最正确的做法，是对试卷进行分析，知道哪些知识掌握好了，哪些知识还存在不足，并迅速补上。只有这样，才能把旧的知识变成新的营养。
一个国家的发展，更是如此。我们在前进的过程中，肯定有成绩，有荣光，也难免有曲折，有弯路。我们只有适时回首，吸取经验，总结教训，才能为前进提供不竭的动力。正如习近平总书记强调的那样：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”我们的党，就是这样不忘初心，勇往直前，带领全国人民取得了一个又一个举世瞩目的成就。
在我们的人生旅途中，总会遇到各种挑战和困境。沉迷于过去，会失去向前的动力，忘记了过去，则会失去前进的方向和底蕴。因此，我们要在回望与前行之间找到平衡，让过去成为前进的动力，而不是阻力。凡事有度，回首不可“频”，亦不可“不”，只有适时回首，才能更好远行。
9．（2024 雨城区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
ChatGPT横空出世，百度“文心一言”阿里“通义千问”接踵而至，很多文字从业者受到冲击，但是那些优质的原创作者依旧无法取代；Sora即便威胁影视工作者，但是无法淘汰那些有无限创意的人。所以与一般人和智能机器人相比，未来你最大的优势应在于：如果你是编剧，要能写出构思更为巧妙的剧本；如果你是模特，要有和他人截然不同的气质；如果你是医生，除了医术精湛还要更有人文情怀；如果你是保姆，要更有情趣更懂生活……
AI时代，我们当何去何从，值得每一位新青年的思考。
读了上述材料，你有怎样的感悟？请写一篇文章，表达你的认识和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道新材料作文。
本次作文材料主要围绕AI时代对人类职业和能力的挑战展开，提到了ChatGPT、Sora等AI工具的出现对文字从业者的影响，以及AI无法取代具有独特创意和人文情怀的个体的现象。材料鼓励人们在AI时代发挥自身的独特优势，如编剧的巧妙构思、模特的独特气质、医生的人文情怀等，并指出这是未来新青年应当思考的方向。这不仅仅是关于技术和职业的问题，更深层次地涉及人性、创造力、情感以及社会价值的思考。同时，也为我们提供了一个深入探讨和思辨的机会，特别是关于技术与人性的关系、未来社会的走向以及个体在其中如何定位等问题。
通过解读材料，考生对第一层观点中的“创意”有了更深的认识，创意在生活中的表现有：巧妙的构思（思想），个性的表达（气质），人文的关情（人文），生活的情趣（情趣）。当然，创意可以有更多的思考，包括但不限制于此，所以题目材料中运用了一个省略号。
一言以蔽之，在AI时代，无论我们身处哪个行业、哪个岗位，都应该注重提升自己的创造力和情感表达能力。因为这是我们与AI相比最大的优势所在。
立意方向：
①“与AI和谐共生”，尽管AI在某些方面可能超越人类，但真正的创意和深度情感表达仍然是人类独有的，人类和AI并不是对立的关系。这种创意不仅仅是对外部世界的反映，更是对人类内心世界的探索和表达，我们应该学会与AI和谐共生，利用AI的优势来弥补我们的不足，共同创造一个更美好的未来。
②“技术与人文的融合”，在AI时代，技术为生活带来便捷与创新，而人文则赋予了技术深度与温度。这种融合不仅推动了科技的进步，更在深层次上影响着我们的价值观和生活方式。作为新青年，我们应积极探索技术与人文的融合之道，为构建更加美好的未来贡献力量。
③“AI时代的挑战与机遇”，AI的快速发展不仅带来了挑战，也带来了前所未有的机遇。对于新青年来说，这意味着我们需要不断地学习、适应和创新，以在这个时代中找到自己的定位和发展方向，保持好奇心和求知欲，不断提升自己，以应对未来的挑战。
④“技术与人性的辩证关系”，AI技术虽然强大，但它缺乏人类的情感、道德和创造性。这引发了对技术与人性的关系的深刻思考。我们如何在享受技术带来的便利的同时，确保人性不被侵蚀？
⑤“未来社会的多元视角”，AI时代将带来怎样的社会变革？这是一个多元化的问题，需要从不同的视角进行思考。例如，技术乐观主义者可能看到无限的可能性，而技术悲观主义者可能担忧失业和社会不平等。
当然，审题立意时也不能完全否定AI的作用，这种立场忽略了AI在多个领域的积极贡献，不符合材料的主旨。同时，也不能过度强调AI的威胁，虽然AI确实带来了一些挑战，但过度强调其威胁可能导致忽视人类自身的潜力和价值。
参考立意：
1.智能舞翩跹，创意谱华章。
2.以主人姿态，与AI共生。
3.张开科技翅膀，恪守人文底线。
4.善假AI，和谐共生。
5.技术革新路，情感领航灯。
6.智能舞翩跹，创意谱华章。
7.AI创新界，人文守未来。
8.AI助智领先，原创情怀永恒。
【解答】
提升信息素养，做好“AI”主人
人工智能让人们对世界更熟悉，也带来人们对这世界可怕的麻木。登录网站，你不必想着要选择什么关键词，就像和人聊天一样，输入你的要求，ChatGPT便会即时应答。从《孙子兵法》到《三体》电视剧，从“俄乌冲突如何化解”到“中国男足何时能捧起大力神杯”，ChatGPT可以做到有问必答，就像是横空出世了一位“超级做题家”。AI时代，我们当何去何从？我认为，在AI智能时代中我们应做好AI的主人，勇于创新探索，赋予情感价值，保持独立清醒，这样才能真正适应、驾驭AI，行稳致远。
“常人安于故习，学者溺于所闻。”没有创新思维，就难以有创新的行动和实践，将很难适应AI时代。
AI虽然强大，但它仍然需要人类的创新和创造力来驱动其发展。我们应该注重培养自己的创新思维，以应对AI带来的挑战。尽管人工智能在很多方面展现出强大的能力，但人的功能和地位并未因此而被削弱。相反，人工智能的崛起实际上进一步凸显了人类在某些方面的独特性和优势。例如，人类的创造力是人工智能无法替代的。无论是科学研究、艺术创作还是商业创新，人类的创造力都是无可替代的。这种创造力不仅体现在对新技术、新产品的发明和创新上，也体现在对人类社会、文化、艺术的深度理解和表达上。只有不断提高创新思维能力，让创新成为一种习惯和本能，我们才可能以求新求变的活力冲破守成的暮气，闯出一片新的天地。
“世间万物皆有情，人生有情最难得。”拒绝生硬和冷漠，以情感需求和道德意识价值在AI时代进行选择和判断。
人工智能最大的问题在于它没有真实的情感，没有血肉，只是零件的堆叠与组装，就像《纽约人》杂志的封面一样。尽管人工智能可以模拟人的情感反馈，但它们仅仅是基于程序算法的仿真，无法具备真实的情感体验。它们所能给予的只是冰冷的物质，而非有温度的精神。可是，人是有热度的。我们有跳动的心脏、流淌着的热血和充满一生的情感依赖。我们需要真实的爱恨情仇，要浮世苍凉，要诗和远方，要一个真实的世界。而这些真实东西都是人工智能不能给予的。更糟糕的是，人工智能在摧毁我们的情感交流，磨灭我们的思想。它带来的便利让我们变得冷漠，逢年过节随手发个“节日快乐”草草了事；它让人变得懒惰，在资源的轰炸下丧失独立思考和探索的能力。
“君子使物，不为物使。”保持一颗独立和清醒的心，以此来真正实现人与AI智能和谐共处。
当今时代，科技飞速发展，给人们带来诸多便利。人可以“使”的“物”与日俱增，“使物”的能力也越来越强。与此同时，在快节奏的现代社会，“为物使”的人却也日益增多，“AI智能”在某种程度上禁锢了我们的心灵。可是“君子使物，不为物使”这句古老的智慧却在提醒我们，真正的君子会明智使用物品，却绝不让物品主宰自己的生活和价值观。人的一生是宝贵的，我们不能仅仅沉迷于AI智能的世界，从而忘记了人生真正的意义和价值。因此，让我们在享受AI智能便利的同时，也不要忘记了保持一颗独立和清醒的心，以此来真正实现人与AI智能和谐共处，实现人生的价值和意义。
就像马尔克斯在《百年孤独》里面说的：“世界新生伊始，万物还没有名字。提到的时候，尚需要用手去指指点点。”这对万物指指点点的活儿，永远属于我们人类。因此，在人工智能时代，人类需要不断提升自身素养和能力，以应对技术变革带来的挑战和机遇，在与人工智能的共生共荣中找到自身的价值和地位。
10．（2024 成都模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人认为“苟日新，日日新，又日新”，人只有不断革新自我才能赢得主动；也有人认为保持定力，具备耐心，才是人生成就的关键。
对此你有怎样的看法，请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力，这是一道材料作文题。
审题：
本题的材料提出了两种看似对立的人生观：一种主张“苟日新，日日新，又日新”，强调人应不断革新自我以赢得主动；另一种则认为保持定力、具备耐心才是人生成就的关键。这两种观点分别代表了积极进取和稳健持重的两种人生态度。题目要求考生对此表达自己的看法，这既是对考生思辨能力的考察，也是对考生人生观、价值观的引导。
在审题过程中，考生需要注意以下几点：
理解材料：首先，考生需要准确理解材料中的两种观点，明确它们各自的侧重点和内涵。
分析对比：其次，考生应对这两种观点进行对比分析，找出它们之间的异同点，为后续的论述打下基础。
明确立场：考生需要在理解材料的基础上，明确自己的立场和观点，选择支持其中一种观点，或者提出第三种综合两者优点的观点。
展开论述：最后，考生需要围绕自己的立场和观点，展开具体的论述，通过举例、引用等方式，增强文章的说服力。
参考立意：
1.革新自我，勇攀高峰
立意阐述：在这个日新月异的时代，只有不断革新自我，才能跟上时代的步伐，赢得主动。革新意味着不断学习新知识、掌握新技能，敢于挑战传统观念，勇于探索未知领域。通过革新，我们可以不断突破自我，实现个人价值的最大化。论述要点：可以论述革新对于个人成长和社会进步的重要性；举例说明通过革新取得成功的案例；探讨如何培养革新精神和能力。
2.守定耐心，成就辉煌
立意阐述：在追求人生目标的道路上，保持定力和耐心至关重要。定力让我们在困难面前不屈不挠，耐心则让我们在漫长岁月中积累经验和智慧。只有具备定力和耐心，我们才能在人生的道路上稳步前行，最终实现辉煌成就。论述要点：可以阐述定力和耐心对于个人成就的重要性；分析缺乏定力和耐心可能导致的后果；探讨如何培养并保持定力和耐心。
3.守新并重，铸就辉煌
立意阐述：革新与守定并非对立，而是相辅相成。在追求人生目标的过程中，我们既要保持对传统的尊重和继承，又要敢于突破陈规，勇于创新。只有守新并重，我们才能在保持稳定的基础上不断取得进步，最终实现辉煌成就。论述要点：可以分析革新与守定之间的辩证关系；举例说明如何在守新的过程中实现个人和社会的进步；探讨如何在实践中实现守新并重的平衡。
【解答】
守新之道，铸辉煌人生
革新与守旧，看似矛盾，实则相辅相成。正如古人所言：“苟日新，日日新，又日新”，强调人应不断革新自我，方能把握时代脉搏，赢得主动。然而，也有人认为保持定力，具备耐心，才是人生成就的关键。窃以为，革新与守旧并非对立，而是应当相辅相成，共同助力人生的成功与辉煌。
革新，是时代进步的驱动力，是个人成长的源泉。在快速发展的社会中，唯有不断革新，才能跟上时代的步伐，把握机遇，实现自我价值的最大化。从古代的四大发明到现代的互联网科技，每一次革新都推动了人类社会的进步。同样，个人也需要不断革新自我，不断学习新知识，掌握新技能，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
然而，革新并非盲目求新，而是要有目的、有计划地进行。我们需要明确自己的目标和方向，在保持定力和耐心的前提下，有针对性地进行革新。守旧，并非固步自封，而是在坚守传统的基础上，吸收新思想、新方法，实现自我超越。正如古人所言：“温故而知新”，守旧与革新并非水火不容，而是可以相互融合，共同推动个人和社会的进步。
在现实生活中，我们可以看到许多成功人士都是守新之道的践行者。他们既保持了对传统的尊重和继承，又敢于突破陈规，勇于创新。正是因为他们能够在守旧与革新之间找到平衡点，才能在激烈的竞争中脱颖而出，成就辉煌人生。
当然，我们也不能忽视那些只知守旧或只知革新的人。守旧过度，可能导致思想僵化，无法适应时代的变化；而革新过度，则可能让人失去方向，迷失在无尽的探索中。因此，我们需要在守旧与革新之间找到适合自己的平衡点，既要保持对传统的尊重和继承，又要敢于突破陈规，勇于创新。
守新之道，并非一蹴而就，而是需要我们在实践中不断探索和总结。我们需要保持敏锐的洞察力，关注时代的变迁和社会的发展；同时，也要保持坚定的信念和毅力，不断突破自我，实现自我超越。只有这样，我们才能在守新之道上越走越远，铸就辉煌人生。
总之，革新与守旧并非对立，而是应当相辅相成。我们需要在保持定力和耐心的前提下，有目的、有计划地进行革新；同时，也要在坚守传统的基础上，吸收新思想、新方法，实现自我超越。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越宽广，实现自我价值的最大化。
11．（2024 乐山模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
柏拉图在《理想国》中说，对一个小孩最残酷的待遇，就是让他“心想事成”。
这句话引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语类材料作文题。
材料引用柏拉图《理想国》中的名言，向我们阐述了“挫折教育”的重要性。正如柏拉图所说，凡事“心想事成”的小孩，一直在父母的保护伞下成长，他要什么就有什么，正如“金手指”一样一直享受“心想事成”的果实。可是，没有遭遇挫折打击难道就是件好事吗？万一有一天长辈的保护伞不再能够“遮风避雨”，那么一生中难道真的事事都能够“心想事成”吗？答案显然是否定的。正如司马迁遭受横祸，最终著书成功，受人敬仰；孟晚舟身处逆境，优雅依旧，诠释真正的坚强；中国志愿军身处严酷的环境，书写雄壮史诗，创造奇迹。他们身处逆境却能打破逆境，在逆境中彰显风采。有时候，正是一次又一次的小挫折与逆境，给予我们勇往直前的勇气，赋予我们解决问题的智慧与能力，使我们在以后的人生道路上，即使遇到再大的困难，也能够通过自己的能力去解决，从而守得云开见月明。所以，材料是在引导考生要思考自己成长中遭遇的逆境，这逆境可能是生活中的不幸，也可能是学习上的挫折，以及思考自己应该如何战胜这些挫折走出逆境，而在这一过程中自己获得了怎样的成长。
写作时，考生需要围绕“逆境”与“成长”的关系来谈：如逆境可以磨炼意志，可以铸就品格，可以激发潜能，可以增强信心，可以助你走向成功；遭遇逆境是现实生活中每个人都难以避免的，但逆境并不等绝境，因为解决任何问题的方法都不可能只有一种，此路不通走他路，最重要的是你面对逆境要有足够的勇气和信心，要勇敢地接受现实的挑战，在逆境中找到出路；从另一个角度看，逆境是一种激励，也是一种机遇，抓住机遇，就是成功的开始。这就要求考生要拓宽思路，发挥想象力，结合自己的体会，写出对逆境与成长关系的独到见解和走出逆境的最佳方法。
参考立意：
1.逆境成长，向阳而生。
2.与苦难同行，于逆境中成长。
3.梅花香自苦寒来。
4.逆境，强者的成才之路。
【解答】
与苦难同行，逆境中成长
柏拉图说，对一个小孩最残酷的待遇，就是让他“心想事成”。可见，人只有经过逆境，才能快速成长，最终成才。
曾国藩认为，要想立不世之功，成不世之事，离开了“坚忍”二字是不可能的；所以，人只有经历了困难险阻的磨砺，方可迅速成长，迎来成功之日。
古今中外，凡是名垂千古者，有几个不是在逆境中成长起来的呢？国士无双韩信曾忍受胯下之辱，苦心磨练，终成乱世名将。和平使者张骞出使西域，两次沦落到匈奴，忍辱负重，不忘使命，终开辟丝绸之路。“自古雄才多磨难”，正是这常人无法忍受的磨难，正是这人生逆境，助人成长，造就人才。
没有人可以不经历逆境直接成功，因为没有磨练，成长就慢，就无法应对突发状况，结果只会是悔恨。李世民去世前为儿子铺好了一切道路，斩除了所有祸根，但计划永远赶不上变化，在李治舒舒服服当皇帝的时候，朝中大乱，他只得在病痛中郁郁而死。人没有逆境是不行的，没有经历过逆境，遇事就会无经验可寻，无方法可查，失败是注定的。
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成长为真正的强者。古今中外的伟人，大多是拥有不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。周文王受拘禁而推演《周易》；贝多芬听力不幸受损，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白琴键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，谱写出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章；我们熟悉的聋哑作家海伦 凯勒，在没有光明没有声音的世界中成才。这些事例都足以表明：逆境是强者攀登高峰的垫脚石。
但需要强调的是，逆境助人成长，造就人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好顺境也罢，能否成才取决于自身的素质，只是逆境更易磨炼人的意志。逆境能够把弱者的精神摧毁，能够把弱者的脊梁压弯，让弱者的头颅低下；但同时，逆境又是砥砺意志的磨刀石，灵魂的再生地。
所以，朋友，当你遭遇曲折时，请不要流泪；悲伤，弥补不了曲折的遗憾。坚强的人会迎难而上，从而迅速成长，获得加倍的补偿，因为逆境中，更易成长，更易成才。让我们与苦难同行，在逆境中成长！
12．（2023 武功县模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
荀子说“与人善言，暖于布帛。”口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德，善于说话亦即“善言”，也是为人处事之智慧，因此“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。
鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。”不难看出，在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下，鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。
同学们很快就要投身社会、报效家国，你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要？请比较“善言”“敢言”的益处，结合上述材料，联系实际，写一篇文章，体现你的权衡与思考。
要求：题目自拟，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力。作文题目落实“立德树人、培根铸魂”原则﹣﹣﹣珍视“善言”这一美德，拥有“善言”这一“为人处事之智慧”和“中国学生核心素养”中的内容，着重培养学生“理性思维，批判质疑、勇于探究的科学精神”及“人文情怀，审美情趣”以及“责任担当”等意识，同时“践行核心价值观”体现“新高考评价体系”中“引导教学”这一功能。作文的核心概念是“善言”“敢言”。
选择“善言”对成长中的青年更重要者，命题者已提示了联系实际的角度“写作、劝谏、冰释前嫌”乃至“化干戈为玉帛”等等，但又不限于这些：选择“敢言”对成长中的青年更重要者，命题者也已提示了联系实际的领域，如“关乎国运、解开蒙昧，推动社会进步”等等，同样不限于这些，在比较“善言”“敢言”的益处，如“善言”如春风化雨直击人心等，陈述理由时，结合中小学所学课文，学生应该容易联想到“善言”，如孟子、邹忌、李斯、烛之武、司马光、“一飞冲天”的故事、《红楼梦》节选“情真意切释猜嫌”等，“敢言”可以列举魏征、唐雎、蔺相如、彭德怀等人的例子，“全过程民主”就是鼓励人们敢言的，这些都是经典事例，人人有话可说，有理可陈。
参考立意：
1．“善言”如春风化雨。
2．良言一句三冬暖。
3．善言凸显人生智慧。
4．择事进言，善莫大焉。
5．“敢言”不可少，“善言”更重要。
【解答】
善言者
善言虽然与人之贤否没有必然的联系，但是语言能力是人生存的最重要的素养之一，善言自当是贤者应具备的素质。恰如武林高手所佩的那把削铁如泥的宝剑。
善言可以化解困难。人之贤否固然要看其作为与贡献，有时一番言辞，即可在黑云压城之时拨云见日，让难解的难题化为乌有。当年郑国被秦、晋两大强国重兵围困，危在旦夕。此时朝中文武大臣束手无策，而烛之武见秦君后的一番言论，顷刻让秦兵变敌为友，驻守郑国；而晋国也不得不退兵。这不是善言的作用吗？正是靠善言，烛之武才成为名垂青史的贤者，千载之下其英姿仍熠熠生辉。
善言有时胜过百万雄兵。外交上善言很重要，在军事上也未必一定要靠军队和武器才能取胜。《孙子兵法》不也说“不战而屈人之兵，乃善之善者”吗？刘邦取得天下，其谋臣张良功不可没，而他立下功勋靠的正是三才不烂之舌，史传他靠言辞让七十座城池不战而降，归顺刘邦。这与靠战争取胜，靠杀戮成功相比孰优孰劣呢？善言而不是刀枪达成了和解，避免了让无辜的百姓抛尸荒野。曾有诗人说“一将功成万骨枯”，比较而言，像张良这样的善言之人才算得上真正的贤者。
善言也是人间的润滑剂。善不仅在治国中举足轻重，在平常的生活中也发挥着重要作用，所以人们说“良言一句三春暖”，有时一句中听的话就可拉近人与人之间的距离，构筑起和谐的社会关系。人们又说“听君一夕话，胜读十年书”，这不正是对善言者的高度赞扬吗？更不用说在商业活动中，再好的产品也需要良好的宣传，再能干的人才也需要善于推销自己。孔子虽然说过“巧言令色，鲜矣仁”，好像他不主张人们追求善言，其实不然，他还说过“言之无文，行而不远”这样的名言。就是说，即使是好的思想也要有良好的表达才容易被人接受，进而传播开来。可见真正的贤才是不会放弃对善言的追求的。
有的人善言就是其职业追求。如作家、外交家，追求善言是他们的使命，难道有作家只顾思想深邃正确而不管语言的艺术性而写出名作吗？难道有外交家不求语言艺术而取得重大外交成果吗？相反，我们看到的是一字不肯放松的严柯的追求，所以有诗人说“吟安一个字，拈断数茎须”“一句三年得，一吟双泪流”，正是有了这种对善言的苦苦追求，才产生那如珠玉的文学作品。而他们也因此而堪称贤者。
虽然说善言者未必百分百是贤者，但是，但凡贤者都有对语言艺术，也就是善言的自觉追求。因为善言是善思的外露，常常是想得清楚才能说得明白，而善言正是他在纷乱中理出正确思路的体现。人们常挂在嘴边的“语言的巨人，行动的矮子”这是对只说不做，光说漂亮话的人的讽刺，这诚然是有道理的，但是善言是善行的前奏，正确的语言代表了正确的思想，而在正确的思想的指导下，才可以在正确的道路上奔走，从而事半功倍地走向成功。
善言者不贤吗？在当今时代，我们应摒弃传统思维的桎梏，让自己成为善言的高手，因为这是成为贤才的重要条件。
13．（2024 金牛区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
闻一多《红烛》诗中以燃烧的红烛自比：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子。”动画电影《深海》则有一句备受推崇的台词：“做自己的光，不需要太亮，足以挨过寒冬和黑夜就好。”
对此，你有怎样的认识和思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料由闻一多《红烛》中的诗句和动画电影《深海》的台词组成。闻一多的诗句描写红烛的默默奉献，以此实现自己的价值；《深海》的台词主要写用自己的光照亮自己，挨过艰难时刻。这两句台词表达的意思不同，前者倾向别人，后者倾向自己。
闻一多的诗句，主要强调为别人，默默奉献，实现自己的价值。做人可以像红烛一样，默默奉献自己，我们很多时候也把默默奉献的人比喻成红烛，尤其人们喜欢把教师喻成红烛，“蜡炬成灰泪始干”燃烧自己，照亮别人。现实生活中，这样的人不少，并且我们也期待社会中这样的人越来越多，只有人人都愿意奉献，我们的社会才会越来越温暖。《深海》中的台词，主要强调为自己，但是这里面也包含有积极意义，当我们深处人生寒冷或黑夜当中时，不要放弃自己，用自己的光照亮自己，给自己希望，让自己走出困境，迎接光明的未来。当然，如果从另外角度来看，哪怕是微小的光，也不能只照亮自己，也可以照亮别人。
因此说，我们如果综合诗句台词，可以立意为：做自己的光，更要做别人的光；奉献自己，实现价值等角度。
写作时可以在开篇引出观点：人应该在奉献自己的时候实现价值。然后在主体部分可以安排论据并列的形式，从各行各业选择在奉献中实现自己价值的例子，此外还需要照应材料中《深海》台词，就是指出如果只是想着照亮自己显得有些狭隘等。最后，突出奉献和价值照应开篇。
立意提示：
1.铁肩担责任，妙手写奉献。
2.成功在于奉献，敬业成就非凡。
3.做自己的光，更要做别人的光。
【解答】
黑暗世界的烛光，迷茫内心的心火
红烛啊，燃烧躯体放出光芒，流下脂膏馈赠世界，他是无数人眼中的光。心火啊，默默绽放于胸膛，是自己的一道微光，指引自己不再迷茫。烛光与心火，究竟谁燃得更滚烫？
红烛无畏，烛光摇摇，亦可驱散黑暗。躯体渐短，依旧竭力燃烧，无私奉献。
山歌烂漫，邓小岚是马兰村里孩子们的烛光，她纵情燃烧，为孩子们照出一条通向远方的音乐之路，而蜡炬成灰泪始干，自己却永远留在了马兰，献出了所有的光芒。残疾人陆鸿，虽有先天不便，不被看好，但依旧用自己的努力让引线点燃，照亮残疾人的尊严，点燃他们也能成为烛光的信心。当疫情的黑暗笼罩社会时，无数的医护人员挺生而出，他们就是一道道烛光，点亮了中国。在人生的路上，将蜡一滴一滴地滴过去，制成一条光路，虽自觉瘦弱，但依旧满足无悔。
鲁迅曾说：“有一分热，发一分光。”做一柱红烛，燃烧着走完自己的全部路程。
心火默默，做自己的光，虽无法照亮他人，但可温暖自己。
不是每个人都能如愿做一道照亮他人的光。深海的主人公是一个患有抑郁症的小孩，承受着巨大的痛苦却又无时无刻不为别人着想，发出了光却让自己迷茫于黑暗之中。迷茫时，做自己的光，不需要太亮，也不需要过多为别人着想，支撑自己度过艰难的时光，才能拥有照亮他人的力量。照亮自己，不为世界带来黑暗，静静的献出微茫。
在心里放光，人生才不会荒芜。不羡太阳耀眼，但应眼里有光。
无论是心火还是烛光，都放出了光芒。生如夏花般绚烂，做一道烛光，照亮自己的同时温暖世界。生亦可如秋叶般静美，照亮自己，做自己的英雄。两者都以不同的方式对抗着黑暗，作为新时代的青年，我们更应理解不同的发光方式。我们应有着生如红烛的理想，渴望映射在无数人的眼眸，不惧困难，无私奉献，让赤红的脂膏如同流动的鲜血，涌动我们的千里之任的意志。我们也应赞美那心中的火焰，纵使难明于黑暗，依旧不堕入其中，默默地指引自己走向远方。
只要心中能够放出光芒，生命就会承受寒冬与黑夜。我坚信：烛光照亮世界，心火涌动灵魂。虽虽光亮有别，热血同样滚烫。
14．（2024 王益区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
1932年胡适在北大毕业典礼上的讲话《赠与今年的大学毕业生》中说：“成功不必在我，而功力必不唐捐。”唐捐就是白白的丢了。两年后，他在《给青年三个人生药方》中又说：“我们今日的努力必定有将来的大收成。一粒一粒地种，必有满仓满屋的收获。成功不必在我，而功力必然不会白费。”
在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上，习近平总书记强调要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，保持历史耐心，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，一任接着一任干，为新时代进一步办好经济特区指
一．作文（共22小题）
1．（2025 渭南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
清代魏源《默觚下 治篇》中说：“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”民间也有相似的俗语：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”小到个人成长，大到国家治理，我们都需要思考，是根据“脚的大小”选择“合适鞋子”，还是迷恋“鞋子”而“削足适履”？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．（2024 涪城区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
姚鼐乘风雪登泰山之巅，为了“正赤如丹，下有红光”的日出之景；地质考察队向罗布泊行进，被“一轮血红的落日”的辉煌震撼；《日出日落》中的“高个子”既在小镇欣赏日出日落，也踏上了追寻海边日出的旅程。
有人喜欢追寻远方壮丽的日出日落，有人流连身边寻常的日出日落。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．（2024 陕西二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
贾平凹《自在独行》这本书的封底有这样一句话：“人最大的‘任性’就是不顾一切坚持做自己喜欢的事。只有这样，人才可以说，我这一生不虚此行。”
而《西游记》里的崇尚“任性”的孙悟空终被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，却促使他收敛心性，走向“成人”、最终“成佛”的道路。
“任性”和“收敛”，是成长中的青年人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。对此，你有什么思考和感悟，请结合自己的学习和生活，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．（2024 渭南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
人们开车往往离不开导航，导航能快捷准确地把你带到想要去的地方。汽车导航里有这么一句话：“您已偏离路线，已为您重新规划，请在合适的位置选择调头。”这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置调头，有的人明知已偏离路线却仍执意走下去，最终探索出了新的道路……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．（2024 莲湖区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，当我们左右为难、在做与不做之间纠结时，那么，不要反复推演，立即去做，“莽撞”有时更容易赢。也有人说，三思而后行，谋定而后动，否则一失足成千古恨。
以上材料，引起你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你的想法和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．（2024 乐山模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
我们总是想去做我们想做的事，但大人们总提醒我们要先做好我们该做的事。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．（2024 铜川一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
现代诗人林庚说：“人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。”但成熟的稻穗总低垂着头，优雅的垂丝海棠也低垂着头，饱满的向日葵亦低垂着头……这些无言的万物中都内蕴着生命的智慧。
以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
8．（2024 绵阳模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
频回首者，恐难远行；不回首者，亦难远行。
对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
9．（2024 雨城区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
ChatGPT横空出世，百度“文心一言”阿里“通义千问”接踵而至，很多文字从业者受到冲击，但是那些优质的原创作者依旧无法取代；Sora即便威胁影视工作者，但是无法淘汰那些有无限创意的人。所以与一般人和智能机器人相比，未来你最大的优势应在于：如果你是编剧，要能写出构思更为巧妙的剧本；如果你是模特，要有和他人截然不同的气质；如果你是医生，除了医术精湛还要更有人文情怀；如果你是保姆，要更有情趣更懂生活……
AI时代，我们当何去何从，值得每一位新青年的思考。
读了上述材料，你有怎样的感悟？请写一篇文章，表达你的认识和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．（2024 成都模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人认为“苟日新，日日新，又日新”，人只有不断革新自我才能赢得主动；也有人认为保持定力，具备耐心，才是人生成就的关键。
对此你有怎样的看法，请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
11．（2024 乐山模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
柏拉图在《理想国》中说，对一个小孩最残酷的待遇，就是让他“心想事成”。
这句话引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
12．（2023 武功县模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
荀子说“与人善言，暖于布帛。”口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德，善于说话亦即“善言”，也是为人处事之智慧，因此“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。
鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。”不难看出，在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下，鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。
同学们很快就要投身社会、报效家国，你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要？请比较“善言”“敢言”的益处，结合上述材料，联系实际，写一篇文章，体现你的权衡与思考。
要求：题目自拟，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
13．（2024 金牛区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
闻一多《红烛》诗中以燃烧的红烛自比：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子。”动画电影《深海》则有一句备受推崇的台词：“做自己的光，不需要太亮，足以挨过寒冬和黑夜就好。”
对此，你有怎样的认识和思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
14．（2024 王益区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
1932年胡适在北大毕业典礼上的讲话《赠与今年的大学毕业生》中说：“成功不必在我，而功力必不唐捐。”唐捐就是白白的丢了。两年后，他在《给青年三个人生药方》中又说：“我们今日的努力必定有将来的大收成。一粒一粒地种，必有满仓满屋的收获。成功不必在我，而功力必然不会白费。”
在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上，习近平总书记强调要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，保持历史耐心，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，一任接着一任干，为新时代进一步办好经济特区指明了前进方向、提供了根本遵循。
“功成不必在我”和“功成必定有我”看似矛盾，实则蕴含着辩证的哲理。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
15．（2024 安康校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。
“一带一路”建设，倡导不同民族、不同文化要“交而通”，而不是“交而恶”，彼此要多拆墙、少筑墙，把对话当作“黄金法则”用起来，大家一起做有来有往的邻居。
以上两则材料出自总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
16．（2024 德阳模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
日前，在“学习强国”学习平台发起的“科学家回信”活动中，一位科学家被问及“科研人员有哪些必备素质”，他回答，科学的本质是不断求真求新，问题意识和诚实诚信是科学家的必备素质。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
17．（2024 安康校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
俄国思想家普列汉诺夫曾在《亨利克 易卜生》中说：“一切都在流动着，一切都在变化着，每一个事物都包含着自己消灭的萌芽。”自然如此，社会亦如此。
材料二：
小米集团创始人雷军回顾大学往事时说：“多年前，电脑挺少。全年级的同学上机实习，只有一台小型机。想把程序写好，真的是太难了。怎么办？我找了张打印纸，把键盘拓印下来，贴在课桌上，天天敲桌子练键盘。”
上述材料对你具有怎样的启示意义？请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
18．（2024 榆阳区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作文。
材料一：毛泽东爱读书，他曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”他还爱读“无字之书”。在湖南一师学习期间，他与同学曾利用暑假，历时一个多月，行程900余里，途经五个县去游学。沿途他不断了解风土人情和老百姓的生活情况，写下了许多笔记，被师生们赞誉为“身无分文，心有天下”。
材料二：前几天，郑州大学马克思主义学院的周老师针对青年学生所关注的两会热点话题发起了一项匿名调查。在上百封邮件中，周老师发现，00后普遍关注妇女权益保障、网络暴力、职场性骚扰、8小时工作制、35岁职场门槛、博物馆建设等社会问题。这出乎周老师的预料。周老师说：“当青年学生不再局限于自己的‘小世界’，而是开始关注更宏大、具体的社会议题时，体现出青年对国家和民族的责任感。他们既可以无畏，又可以用一种冷静理智的视角看待社会，这是青年的智慧和力量。”
以上材料很有启示意义，你是怎样理解的？请写一篇文章谈谈你的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
19．（2024 莲湖区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
禅家语常引人深思，譬如“人生有三见：见自己、见天地、见众生”。有人认为：见过自己才知道自己的分量，见过天地才知道自己的卑微，这时再面对众生，才能以众生所需为自己所求，顶天立地，服务众生。也有人对“人生三见”的内在关系有不同的见解。
请结合材料，联系生活实际，写一篇文章体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
20．（2024 德阳二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
“旅行者号”是人类用于外太空探索的太空探测器。探测发现，在太阳系的边缘存在一堵温度高达50000度的等离子体火墙。这表明，仿佛太阳系就是人类当下星际航行的“天花板”。类似的“天花板”现象，在历史发展、现实生活中，也常常会出现。你是如何看待这一现象的？
请以“天花板”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
21．（2024 商洛模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
在数字时代，我们生活在一个信息爆炸的世界里，信息无处不在，且易于获取。然而，这种信息的丰富性似乎并没有带来我们所期望的精神富足。相反，我们常常感到更加孤独和空虚为什么会出现这种情况？我们又该如何应对？
请结合以上材料，以“数字时代：信息丰富与精神孤岛”为话题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
22．（2024 三台县校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。
这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年高考语文二轮复习考前冲刺 作文
参考答案与试题解析
一．作文（共22小题）
1．（2025 渭南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
清代魏源《默觚下 治篇》中说：“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”民间也有相似的俗语：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”小到个人成长，大到国家治理，我们都需要思考，是根据“脚的大小”选择“合适鞋子”，还是迷恋“鞋子”而“削足适履”？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】
合适之履，方能行稳致远
清代学者魏源在《默觚下 治篇》中言：“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”这句富含哲理的话语，不仅揭示了国家治理的智慧，也深刻影响着我们对个人成长的思考。在人生的旅途中，我们每个人都在寻找那双最适合自己的“鞋子”，它或许不是最华丽的，也不一定是最昂贵的，但一定是能让我们行走得更加稳健、舒适的。
回望历史长河，无数先贤以他们的智慧和实践告诉我们：合适，才是硬道理。从春秋战国时期的百家争鸣，到唐宋时期的文化繁荣，再到近现代的革命与改革，每一次社会的进步，无不伴随着对“合适”的不懈追求。无论是儒家的仁爱之道，还是法家的法治精神，亦或是道家的自然无为，它们都是基于对当时社会实际的深刻洞察，从而找到了最适合那个时代的“鞋子”。
在个人成长的道路上，我们同样需要这样一双“合适之履”。记得初入大学时，面对琳琅满目的社团和活动，我曾一度迷失方向，盲目地参加了多个社团，结果不仅没有达到预期的学习效果，反而因为时间分配不均，导致学业成绩下滑。后来，我静下心来，重新审视自己的兴趣和目标，最终选择了与自己专业相关且真正热爱的社团。这次选择，就像为我找到了一双合适的“鞋子”，让我在学习的道路上走得更加坚定和自信。
同样，在国家治理的层面，“合适”同样至关重要。新中国成立以来，中国共产党带领全国人民不断探索适合中国国情的社会主义道路。从农村包围城市的革命道路，到改革开放的伟大决策，再到新时代的中国特色社会主义思想，每一次重大的战略调整，都是基于对国情民意的深刻把握，都是为了找到那双最适合中国发展的“鞋子”。
然而，在现实生活中，我们也不乏看到“削足适履”的现象。一些人为了追求外在的荣耀或认可，盲目追求不符合自己实际情况的目标或生活方式，结果往往是身心俱疲，甚至迷失自我。这不仅是个人的悲剧，也是社会的损失。因此，我们需要时刻保持清醒的头脑，不被表面的光鲜所迷惑，坚持寻找并穿上那双最适合自己的“鞋子”。
总之，无论是个人成长还是国家治理，合适都是最重要的。正如那句民间俗语所说：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”只有亲自去尝试、去体验，才能找到那双最适合自己的“鞋子”。而一旦找到了它，我们就能在人生的道路上走得更加稳健、更加自信，行稳致远。
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
本题材料引用了清代魏源《默觚下 治篇》中的一句名言和一句民间俗语，旨在探讨个体选择与社会治理中的核心问题：是应基于实际需求（如“脚的大小”）来选择合适的方法或制度（如“合适的鞋子”），还是盲目追求形式或外在标准而牺牲实际需求（如“削足适履”）。
在审题时，考生需要把握几个关键点：
理解材料寓意：魏源的话和民间俗语都强调了“合适性”的重要性，即无论是个人选择还是社会治理，都应注重与实际需求的匹配。
辨析核心概念：“鞋子”与“脚”的比喻，其中“鞋子”代表方法、制度、规则等外在形式，“脚”则代表实际需求、个体特征等内在本质。
思考辩证关系：材料提示我们要思考是“根据‘脚的大小’选择‘合适鞋子’”还是“迷恋‘鞋子’而‘削足适履’”，这要求考生辩证地看待个人选择与社会治理中的形式与本质关系。
确定立意角度：考生可以从个人成长、社会治理、教育改革、文化传承等多个角度入手，结合具体事例进行深入分析。
参考立意：
1.从个人成长角度：
标题：《合适自己的路才是最好的》
立意：个人在成长道路上应基于自身兴趣、能力和目标来选择适合自己的发展路径，而非盲目跟风或追求不切实际的目标。
2.从社会治理角度：
标题：《因地制宜，方能利国利民》
立意：社会治理应充分考虑地区差异、民众需求等因素，制定符合实际情况的政策和制度，避免一刀切或形式主义。
3.从教育改革角度：
标题：《教育应如量脚定鞋》
立意：教育改革应以学生为中心，注重学生的个体差异和兴趣需求，提供多样化的教育资源和教学模式，以促进学生全面发展。
4.从文化传承角度：
标题：《文化之鞋，需合时代之脚》
立意：在文化传承过程中，应兼顾传统精髓与时代需求，既要保持文化的独特性和连续性，又要适应现代社会的变化和发展。
【解答】
合适之履，方能行稳致远
清代学者魏源在《默觚下 治篇》中言：“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”这句富含哲理的话语，不仅揭示了国家治理的智慧，也深刻影响着我们对个人成长的思考。在人生的旅途中，我们每个人都在寻找那双最适合自己的“鞋子”，它或许不是最华丽的，也不一定是最昂贵的，但一定是能让我们行走得更加稳健、舒适的。
回望历史长河，无数先贤以他们的智慧和实践告诉我们：合适，才是硬道理。从春秋战国时期的百家争鸣，到唐宋时期的文化繁荣，再到近现代的革命与改革，每一次社会的进步，无不伴随着对“合适”的不懈追求。无论是儒家的仁爱之道，还是法家的法治精神，亦或是道家的自然无为，它们都是基于对当时社会实际的深刻洞察，从而找到了最适合那个时代的“鞋子”。
在个人成长的道路上，我们同样需要这样一双“合适之履”。记得初入大学时，面对琳琅满目的社团和活动，我曾一度迷失方向，盲目地参加了多个社团，结果不仅没有达到预期的学习效果，反而因为时间分配不均，导致学业成绩下滑。后来，我静下心来，重新审视自己的兴趣和目标，最终选择了与自己专业相关且真正热爱的社团。这次选择，就像为我找到了一双合适的“鞋子”，让我在学习的道路上走得更加坚定和自信。
同样，在国家治理的层面，“合适”同样至关重要。新中国成立以来，中国共产党带领全国人民不断探索适合中国国情的社会主义道路。从农村包围城市的革命道路，到改革开放的伟大决策，再到新时代的中国特色社会主义思想，每一次重大的战略调整，都是基于对国情民意的深刻把握，都是为了找到那双最适合中国发展的“鞋子”。
然而，在现实生活中，我们也不乏看到“削足适履”的现象。一些人为了追求外在的荣耀或认可，盲目追求不符合自己实际情况的目标或生活方式，结果往往是身心俱疲，甚至迷失自我。这不仅是个人的悲剧，也是社会的损失。因此，我们需要时刻保持清醒的头脑，不被表面的光鲜所迷惑，坚持寻找并穿上那双最适合自己的“鞋子”。
总之，无论是个人成长还是国家治理，合适都是最重要的。正如那句民间俗语所说：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”只有亲自去尝试、去体验，才能找到那双最适合自己的“鞋子”。而一旦找到了它，我们就能在人生的道路上走得更加稳健、更加自信，行稳致远。
2．（2024 涪城区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
姚鼐乘风雪登泰山之巅，为了“正赤如丹，下有红光”的日出之景；地质考察队向罗布泊行进，被“一轮血红的落日”的辉煌震撼；《日出日落》中的“高个子”既在小镇欣赏日出日落，也踏上了追寻海边日出的旅程。
有人喜欢追寻远方壮丽的日出日落，有人流连身边寻常的日出日落。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力。
【材料分析】
本题为引语式材料作文题。
材料由两部分构成，第一部分列举了三个事例：姚鼐登泰山赏日出，地质考察队在罗布泊赏日落，“高个子”既在小镇欣赏日出日落，也追寻海边的日出。第二部分是一个概括性的结论“有人喜欢追寻远方壮丽的日出日落，有人流连身边寻常的日出日落”。
【写作指导】
根据材料确定“远方壮丽的日出日落”和“身边寻常的日出日落”的内涵。“远方壮丽的日出日落”可以是远方壮丽的风景，也可以是远大宏伟的理想。“身边寻常的日出日落”可以是身边寻常的风景，也可以是近处可及的目标。
从“壮丽”和“寻常”入手，要明确辉煌壮丽是美，寻常之美同样也是美。壮美值得追寻仰视，寻常之美于我们的生活亦值得珍视。从“远方”和“身边”入手，要明确美不仅“远在天边”，而且“近在眼前”。我们要有发现身边之美的智慧，亦要有追寻远方之美的勇气。这是新时代青年应该具备的健康理性的审美观。
同时，“远方壮丽的日出日落”与“身边寻常的日出日落”可以喻指“远大宏伟的理想”和“近处可及的目标”。学生若从这一角度成文，则应考虑二者的关系，可以作出取舍，也可以建立思辨关系，并结合青年人的自身发展进行深入探讨。这是新时代青年应该具备的思维品质。
对于“远方壮丽的日出日落”和“身边寻常的日出日落”，学生可以择其一深入论述，亦可兼而有之。
【立意参考】
1.远寻山河壮，逐梦越千里。
2.近处有花香，惜取寻常美。
3.远方壮丽确可追，身边寻常亦可赏。
4.日出日落寻常景，或远或近皆足珍。
5.怜取眼前小目标，心持远方待时飞。
6.为识远方乾坤大，暂取近处草木青。
【解答】
追寻与流连：日出日落的双重魅力
在人生的征途中，我们时常面临选择：是追寻远方壮丽的日出日落，还是流连身边寻常的晨曦夕照？这一抉择，如同姚鼐在风雪中攀登泰山之巅，只为那一抹赤红如丹的日出之景；亦如地质考察队在罗布泊的荒原上，被那轮血红的落日深深震撼。不同的人，有着不同的答案，而背后所蕴含的，是对生活、对自然、对人生态度的深刻思考。
追寻远方的日出日落，是一种对未知的渴望，对挑战的勇气。这种追寻，不仅仅是为了那一刹那的辉煌，更是为了旅途中的成长与收获。当我们踏上陌生的土地，面对陌生的环境，我们的心灵会得到前所未有的洗礼。我们会学会欣赏不同的美，理解不同的文化，体验不同的生活。这一切的一切，都会让我们的生命变得更加丰富多彩。
然而，流连身边的日出日落，同样有着其独特的魅力。这种流连，是对生活的热爱，对细节的关注。我们不必远行，只需在每天的清晨和黄昏，静静地等待那一缕阳光的出现或消失。在这个过程中，我们会发现生活中的小确幸：或许是邻居的一声问候，或许是街头的一朵小花，或许是空中飘过的一片云。这些看似微不足道的事物，却能在我们的心中留下深深的烙印。
追寻与流连，并不是对立的两个概念。它们可以相互融合，相互补充。我们可以在追寻远方的同时，也流连身边的美好。我们可以在登上泰山之巅后，回到家中依然能欣赏到窗外的日出日落。这样的人生，既有挑战和冒险，也有平淡和温馨。这样的人生，才是完整的人生。
最终，我们的选择取决于我们的内心。如果我们渴望挑战和成长，那么就去追寻远方的日出日落吧！如果我们珍视生活中的每一刻，那么就去流连身边的晨曦夕照吧！无论选择哪一种方式，都没有对错之分。重要的是，我们要有一颗感恩的心，感谢生活中的每一次遇见，感谢自然赋予我们的每一份美好。
在这个瞬息万变的世界里，让我们既保持对未知的渴望，也珍视身边的美好。让我们在追寻与流连之间找到属于自己的平衡点，过上充实而美好的人生。
3．（2024 陕西二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
贾平凹《自在独行》这本书的封底有这样一句话：“人最大的‘任性’就是不顾一切坚持做自己喜欢的事。只有这样，人才可以说，我这一生不虚此行。”
而《西游记》里的崇尚“任性”的孙悟空终被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，却促使他收敛心性，走向“成人”、最终“成佛”的道路。
“任性”和“收敛”，是成长中的青年人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。对此，你有什么思考和感悟，请结合自己的学习和生活，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。
【写作提示】
材料解读：材料由两部分组成。第一段引用了贾平凹作品封底的一句话，其中“不虚此行”传达出明显的情感倾向。贾平凹认可“不顾一切坚持做自己喜欢的事”的“任性”，这样的“任性”让生命有意义。第二段材料中提到“任性”的孙悟空脱离了绝对自由，收敛个性，遵守规则后，却最终得以立地成佛。这个过程是他逐渐摆脱兽性，遵守人类社会的种种规则，磨炼自身，不断获得人性的过程。
综合两段材料，我们可以看出个人的“任性”和“收敛”是辩证统一的关系。首先，青年要有创新能力和突破自我的勇气；同时青年要严守规则，懂得收敛，才能真正成长。“任性”和“收敛”二者是相辅相成、辩证统一的关系。
立意指导：
①热爱诚可贵，担当价更高；
②将热爱融入担当，实现人生价值；
②均衡“任性”与“收敛”的“天平”。
【解答】
青春之路：任性与收敛的交响
青春，如同初升的太阳，既充满无尽的活力，又带着些许的稚嫩。在这段旅途中，我们青年人时常面临着“任性”与“收敛”的选择。贾平凹在《自在独行》中曾言：“人最大的‘任性’就是不顾一切坚持做自己喜欢的事。”而《西游记》中的孙悟空，虽一度任性妄为，但最终戴上金箍，收敛心性，走向了“成人”、最终“成佛”的道路。这二者间的张力，正是我们成长中必须面对的挑战。
青春期的我们，内心充满了对自由的渴望和对世界的好奇。我们想要像孙悟空那样，不受约束地追求自己的梦想，展现出无尽的活力与创造力。然而，正如孙悟空最终明白的那样，真正的自由并非毫无约束的任性，而是在尊重规则与约束的前提下，实现自我价值的最大化。
在我们的学习和生活中，这种“任性”与“收敛”的平衡显得尤为重要。在学习上，我们需要有足够的任性去追逐自己的兴趣，发掘自己的潜能；但同时，我们也需要收敛自己的个性，遵守学术规范和道德规范，确保我们的研究是真实、有效且有益的。在生活中，我们需要任性地去追求自己的梦想，去体验不同的人生；但同样，我们也需要收敛自己的冲动，尊重他人的感受，确保自己的行为不会给他人带来伤害。
这种平衡并非一蹴而就，而是需要我们在不断的实践中去摸索和领悟。我们需要学会在任性与收敛之间找到最适合自己的平衡点，让自己的行为既符合社会的期望，又能满足自己的需求。这是一个充满挑战的过程，但也是一个充满机遇的过程。
在这个过程中，我们需要不断地反思和调整。我们需要问自己：我的行为是否真正符合我的价值观？我是否在追求自由的同时，也尊重了规则和约束？我是否在享受任性的同时，也考虑了他人的感受？只有这样，我们才能在任性与收敛之间找到真正的平衡。
当然，这种平衡并非一成不变。随着我们的成长和环境的变化，我们需要不断地调整自己的平衡点。也许在某些时候，我们需要更多的任性去追求自己的梦想；而在另一些时候，我们则需要更多的收敛来适应社会的规则。但无论如何，我们都应该记住：真正的自由并非毫无约束的任性，而是在尊重规则与约束的前提下，实现自我价值的最大化。
青春之路充满了挑战与机遇，我们需要在任性与收敛之间找到平衡，让自己的行为既符合社会的期望，又能满足自己的需求。只有这样，我们才能真正地成长为一个有责任感、有担当的青年人，为我们的社会和国家做出更大的贡献。
4．（2024 渭南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
人们开车往往离不开导航，导航能快捷准确地把你带到想要去的地方。汽车导航里有这么一句话：“您已偏离路线，已为您重新规划，请在合适的位置选择调头。”这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置调头，有的人明知已偏离路线却仍执意走下去，最终探索出了新的道路……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料有三个层次，第一层引出汽车导航中的两句话，即“您已偏离路线，已为您重新规划路线，请在合适的位置选择掉头！”第二层综述这两句话的作用和意义，重点是对人生的联系；第三层描述人们在偏离路线时的不同选择。
根据命题材料的具体语境，审题立意时应该重点突出对人生的启示意义，那就是“当您偏离路线时，您应该在合适的位置选择掉头”，或按重新规划的路线行走，而不是“犹豫不决，无所适从”。所以，写作时要尽可能结合自己的人生实际或社会实际，写出真切的感受与体验，如导航的路线恰如人生的道路，把握好方向才会成为人生的赢家，开始要着重探讨如何规划好人生航向，并抓住时机及时修正与调整。可进一步拓宽联想和思考，挖掘社会与人生的丰富意蕴。
行文思路上，首先由材料引出中心论点“及时掉头莫犹豫，规划好人生航向”。然后展开论述，一是阐述人生航向的重要性，正确的人生航向可以让我们更加坚定地追求自己的梦想，减少迷茫和徘徊。二是要充分了解自己，勇敢地掉头寻找新方向。三是如何规划好人生航向，要设定明确、可实现的目标，同时也要学会在适当的时候调整与修正。最后重申论点，强调在规划好人生航向的同时，也要敢于抓住时机掉头。
参考立意：
1.善于适时规划，走好人生路。
2.规划人生，善于应变。
3.纠错是社会的必修课。
4.及时掉头莫犹豫，规划好人生航向。
【解答】
察微纠错，锤炼人生
人们开车往往离不开导航，汽车导航软件里经常三句提示语：“您已偏离路线”“已为您重新规划路线”“请在合适的位置选择掉头”。三句提示语不仅适用于开车出行，在生活的方方面面对我们也有很大启示。我认为，在人生中我们要善于察微纠错，锤炼人生。
不经历九曲百回的调整，无以有江河“盈科填穴而行”汇入大海的恢弘；不经历千磨万击的锤打，无以成璀璨坚实的金石之质；一篇作品不经万般推敲修改，更何谈严谨创新之作？人的一生不反复审察自身的缺陷，又哪来的济世立足之根本？
《咬文嚼字》杂志行如其名，在当代名家作品中察微纠错，消除作品中的谬误。这是对创作的尊重，它以一种严正的姿态告诉我们，人生亦当时刻不忘发现自己的错误，改造自我，在弥补与自省中锤炼人生。
胡适，一个在思想界、文学界影响深远的人物，少年的他也曾有过懵懂与迷茫，一次生病入院，闲暇看书之时，他被书中世界的沧桑厚重深深吸引，并认识到自己内心的干枯与苍白。这是一种让他看清自己的觉悟，是让他抛弃过去的自己、迎来新生的心灵超越。看到自身缺陷的胡适从此焕然一新，一本本《胡适日记》记载着他挣脱枷锁、客观审视自我的每一个脚印，他大踏步地走入了一条正确的人生道路。他正是在不断的自省中，改造自我，寻找人生方向。
倘若昔日的他执着于自己幼稚的世界，其眼中必定不会有一个清晰的自我，其心灵也将永远干枯与苍白，更何来激励一代又一代中国人，那个“宁鸣而死，不默而生”的胡适之？
有瑕疵的人生不会苍白，知错不改的人生才是真正的遗憾。子辛自恃其力，桀纣自恃其才，高莽自恃其智，卢杞自恃其狡，智伯自恃其疆，他们的才能成为了他们认清自我过程中难以逾越的障碍，缺陷在他们身上扩散蔓延，自己却从未清醒。正如莎士比亚之言：“我们往往因才能掩住了真实的自我，反不如缺陷对我们有益。”要想客观地认清自己，寻找自己的缺陷，就应“闻过喜，闻誉恐”，站在旁观者的角度，以开诚大度的姿态接纳别人的逆耳忠言，改造自我，锤炼人生。
面对人生中暴露出的问题，严谨地审视，客观地纠正，严格地要求，绝不可沉醉在一个完全隔绝的自我中。这是时代对每个人的要求，也是自己实现超越的契机。不放过自身的每个细节，察微纠错，方能锤炼精彩人生。
5．（2024 莲湖区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，当我们左右为难、在做与不做之间纠结时，那么，不要反复推演，立即去做，“莽撞”有时更容易赢。也有人说，三思而后行，谋定而后动，否则一失足成千古恨。
以上材料，引起你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你的想法和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见解答栏
【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道材料作文题。
一、审题
本次作文题目给出的材料涉及两种截然不同的决策态度：“莽撞”和“三思而后行”。题目要求考生根据这两种态度引发的联想和思考，写一篇文章，表达自己的想法。在审题时，需要注意以下几个方面：
理解材料内涵：首先，要准确理解题目中“莽撞”和“三思而后行”两种决策态度的内涵。莽撞指的是在缺乏充分思考和准备的情况下，草率地做出决策；而三思而后行则强调在决策前要进行充分的思考和准备，以确保决策的正确性。
分析材料间的对比关系：题目中的两种决策态度形成了鲜明的对比。一方面，莽撞可能带来迅速的行动和意外的成功；另一方面，三思而后行可能确保决策的准确性，但也可能导致错失良机。因此，在审题时要分析这两种态度的优劣和适用范围。
明确写作要求：题目要求谈谈自己的想法和思考，这意味着文章需要包含对两种决策态度的个人见解和分析，以及在这些见解和分析基础上的思考。
二、参考立意
1.平衡决策：莽撞与深思的适度结合
论述角度：文章可以从平衡决策的角度出发，探讨如何在莽撞与深思之间找到适度的结合点。可以分析不同情境下哪种决策态度更为适用，以及如何在不同的决策阶段灵活运用这两种态度。论据支撑：可以引用实际生活中的例子或心理学、决策科学等领域的研究成果来支撑自己的观点。2.决策的艺术：审时度势，灵活应对
论述角度：文章可以从决策的艺术角度出发，强调在决策过程中要根据具体情况审时度势，灵活应对。可以分析不同情境下如何权衡莽撞与深思的利弊，以及如何根据个人的性格、能力和目标做出最适合自己的决策。论据支撑：可以引用历史上的成功决策案例或现代企业家、领导者的决策经验来支持自己的观点。
3.风险与机遇：莽撞与深思的风险与回报分析
论述角度：文章可以从风险与机遇的角度出发，分析莽撞与深思两种决策态度所带来的风险和回报。可以探讨在不同情况下如何评估风险与回报，以及如何在追求成功的同时降低潜在的风险。论据支撑：可以运用数据分析或逻辑推理等方法来论证自己的观点，并提供具体的案例支持。
【解答】
决断的艺术：莽撞与深思的博弈
人生如戏，戏如人生。在这变幻莫测的舞台上，我们每个人都是主角，面对着无数的抉择与决策。这些决策或大或小，但无一不影响着我们的人生轨迹。面对选择，我们时常陷入纠结与迷茫，不知何去何从。此时，两种声音在耳边响起：一是“莽撞“的催促，二是“三思而后行“的告诫。那么，究竟该如何抉择呢？
首先，让我们来看看“莽撞“这一边。在快节奏的现代社会中，时间就是金钱，效率就是生命。很多时候，我们确实需要迅速做出决策，抓住机遇。在这种情况下，“莽撞“似乎成了一种优势，一种敢于冒险、敢于尝试的精神。毕竟，没有勇气迈出第一步，就永远无法到达终点。然而，这种“莽撞“也充满了风险，因为我们缺乏深思熟虑，可能会忽视潜在的问题和困难，导致决策失误，甚至一失足成千古恨。
再来看看“三思而后行“这一边。这是一种更为谨慎、稳健的决策方式。在做出决策之前，我们需要全面考虑各种可能的情况和后果，权衡利弊得失。这样，我们可以更好地预见风险，避免决策失误。然而，这种方式也有其局限性。过度的犹豫和拖延可能会让我们错过良机，甚至导致决策陷入僵局。毕竟，机会总是留给有准备的人，而过度准备往往意味着失去了最佳时机。
那么，如何在“莽撞“与“深思“之间找到平衡呢？我认为，关键在于我们要明确自己的目标和价值观，了解自己的性格和能力。同时，我们还需要学会倾听内心的声音，感受自己的直觉和灵感。只有这样，我们才能在面临选择时，做出既符合自己利益又能顺应时代潮流的决策。
此外，我们还可以借鉴一些科学的决策方法。比如，我们可以运用SWOT分析来评估自己的优势、劣势、机会和威胁；我们可以利用数据分析和市场调研来预测未来的趋势和变化；我们还可以借助他人的智慧和经验来丰富自己的决策依据。
总之，在人生这场大戏中，我们每个人都是决策者。我们需要学会在“莽撞“与“深思“之间找到平衡，既要敢于冒险、抓住机遇，又要谨慎稳健、避免失误。只有这样，我们才能在这场博弈中赢得最终的胜利。让我们用智慧和勇气去书写属于我们自己的精彩人生吧！
6．（2024 乐山模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
我们总是想去做我们想做的事，但大人们总提醒我们要先做好我们该做的事。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】
勇敢追梦，牢记使命，不忘担当
最近，到底是先做自己“想做的”，还是先做自己“该做的”引起了人们的激烈讨论。我认为，我们要不忘自己的使命，更在“想”的指导下做自己“该做的”。梁任公曰，天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。青年一代应该先努力找到自己的人生所向，努力成长为一个更好的自我，在此基础上培养责任担当，去想自己应该担当什么。
“想”是最根本的动力，我想做宇航员，我想做科学家——小时候的我们，都曾有过这样或那样的梦想，并想要为了梦想而拼尽全力。梦想的种子一旦种下，就像汗血宝马有了洒汗血于疆场的冲动，就像蓝鲸有了翱翔于天际的渴望，就像年轻的我们有了朝气蓬勃的原动力。是啊，有了“想”才有动力，新一代的青年，有了梦想，才能在百舸争流的今天独立自强。
当我们在追梦的原动力下茁壮成长的过程中，我们就该明白，“该做的”是最坚定的担当。家是最小国，国是千万家。司马迁曾说：常思奋不顾身，而殉国家之急。新青年一代，自当有家国情怀。父母的期盼，老师的寄愿，为国不曾放弃的人生目标，是我们最坚定的责任。2017年，一百多万名大学生应征入伍。1994年出生的北大女生宋玺参与亚丁湾护航的事迹赢得无数点赞。他们让人们看到当代青年的使命感，他们让人们看到“该”字背后的责任和担当。
当我们成长为新一代时代青年后，就当胸怀理想，牢记使命，做“该做”的事，不负国家重托。
近来，上海世博会开幕，金砖国家会议举世瞩目。APEC会议取得圆满成功，如今的中国取得如此成就，是一代代杰出人士用无数汗水和智慧源泉浇灌出的结果。超级水稻、墨子号卫星、C919国产大飞机等，是一代代科学家们用无数日夜和拼搏的精神和创新精神造就的科技之花。在新时代，唯有拼搏能改变命运，唯有智慧能创造奇迹，唯有创新能让民族之花永不凋零。新时代领路人曾用“苟利于民，不必法古，苟周国士，不必循俗”来激励青年的创新能力。这正是我们“该做”的呀。
走出神州大地存亡断续的背景，中国仍需要我们一代又一代这样爱下去，才能为中国巨轮破浪前行提供最深厚的底气，最有力的支撑。这需要我们先做好“想做的事”，找到人生所爱，努力成长为一个更优秀的自我。用一个个更好的“我”汇聚成一个更好的国家。当然，爱国不是仅仅希望国家好，所以我们更要进一步学会做“该做”之事。凡能使国家越来越好的事均是我们“该做”之事。
牢记使命砥砺前行，做好自己该做的事是对“想做的”承诺，愿你我以该做之努力圆想做之梦。
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
这是一则二元思辨的材料，考查考生对文字材料的理解和把控力，以及对个人诉求和社会责任担当之间关系的辩证思考能力。年轻人总是想做“想做的事”，在这里，“想做的事”侧重于“选择去做”。“想做”的可以是人的兴趣、梦想、渴望，这是人奋斗的义原动力；也可以理解为人的冲动、欲望，这也可能是人犯错的原因。而年长者总是劝诫年轻人先做好“该做的事”，在这里，“该做的事”指的是“必须要做”。“该做”的，可以指人在社会中的责任担当，或者特定年龄、特定时代的使命。在这里要注意，材料中，对于“想做的事”和“该做的事”并不是针锋相对、你死我活的二选一关系，“先做好”更强调我们思考的是孰先孰后的问题，也就是我们在不同的人生阶段应该先做什么再做什么，或者我们对于人生目标的把握上应该如何分清主次的问题。
考生可在此基础上展开联想和思考，组织材料，梳理思路，不可泛泛而谈。首先可以指出，“想做”“该做”二者并不是完全对立的，而是权衡之下的对立统一。然后，再在比较权衡中凸显“想做”“该做”中某一项的重要性，只要能够合理阐释即可。比如，可以说“该做的事”为“想做的事”打好基础（物质基础、品质基础），“想做的事”在做好了“该做的事”后去完成，能取得更好的发展，实现从浅显的兴趣向深研的专业的角度发展，造福更多的人等等。此外，考生也可以思考如何往更好的方向做好这两种事，如通过兴趣爱好去夯实能力，承担起更大的责任等。
参考立意：
1.责任与梦想的平衡
立意阐述：人生如同天平，一端是梦想与追求，另一端则是责任与义务。大人们的提醒，是教会我们在追求个人梦想的同时，不应忽视对家庭、社会乃至自我成长的责任。文章可以探讨如何在两者之间找到平衡点，既不负韶华，又尽到本分。
2.成长的必经之路：
立意阐述：从青涩到成熟，每个人都需要经历一段“先做该做的事”的旅程。这些“该做的事”可能是学业、工作、家庭责任等，它们构成了我们成长的基石。文章可以论述这些经历如何塑造了我们的性格，让我们在日后追求梦想时更加坚实有力。
3.规划与目标设定：
立意阐述：大人们的话提醒我们，在实现梦想之前，需要制定合理的规划和目标。先做好“该做的事”，实际上是在为未来的梦想铺路。文章可以探讨如何设定短期与长期目标，通过一步步完成“该做的事”，逐步接近并最终实现自己的梦想。
4.自律与自由的关系：
立意阐述：真正的自由不是随心所欲，而是在自律的基础上获得的。先做好“该做的事”，体现了对自我行为的约束与管理，这种自律是享受更大自由的前提。文章可以分析自律如何帮助我们更好地控制欲望，从而在追求梦想的路上更加坚定和从容。
【解答】
勇敢追梦，牢记使命，不忘担当
最近，到底是先做自己“想做的”，还是先做自己“该做的”引起了人们的激烈讨论。我认为，我们要不忘自己的使命，更在“想”的指导下做自己“该做的”。梁任公曰，天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。青年一代应该先努力找到自己的人生所向，努力成长为一个更好的自我，在此基础上培养责任担当，去想自己应该担当什么。
“想”是最根本的动力，我想做宇航员，我想做科学家——小时候的我们，都曾有过这样或那样的梦想，并想要为了梦想而拼尽全力。梦想的种子一旦种下，就像汗血宝马有了洒汗血于疆场的冲动，就像蓝鲸有了翱翔于天际的渴望，就像年轻的我们有了朝气蓬勃的原动力。是啊，有了“想”才有动力，新一代的青年，有了梦想，才能在百舸争流的今天独立自强。
当我们在追梦的原动力下茁壮成长的过程中，我们就该明白，“该做的”是最坚定的担当。家是最小国，国是千万家。司马迁曾说：常思奋不顾身，而殉国家之急。新青年一代，自当有家国情怀。父母的期盼，老师的寄愿，为国不曾放弃的人生目标，是我们最坚定的责任。2017年，一百多万名大学生应征入伍。1994年出生的北大女生宋玺参与亚丁湾护航的事迹赢得无数点赞。他们让人们看到当代青年的使命感，他们让人们看到“该”字背后的责任和担当。
当我们成长为新一代时代青年后，就当胸怀理想，牢记使命，做“该做”的事，不负国家重托。
近来，上海世博会开幕，金砖国家会议举世瞩目。APEC会议取得圆满成功，如今的中国取得如此成就，是一代代杰出人士用无数汗水和智慧源泉浇灌出的结果。超级水稻、墨子号卫星、C919国产大飞机等，是一代代科学家们用无数日夜和拼搏的精神和创新精神造就的科技之花。在新时代，唯有拼搏能改变命运，唯有智慧能创造奇迹，唯有创新能让民族之花永不凋零。新时代领路人曾用“苟利于民，不必法古，苟周国士，不必循俗”来激励青年的创新能力。这正是我们“该做”的呀。
走出神州大地存亡断续的背景，中国仍需要我们一代又一代这样爱下去，才能为中国巨轮破浪前行提供最深厚的底气，最有力的支撑。这需要我们先做好“想做的事”，找到人生所爱，努力成长为一个更优秀的自我。用一个个更好的“我”汇聚成一个更好的国家。当然，爱国不是仅仅希望国家好，所以我们更要进一步学会做“该做”之事。凡能使国家越来越好的事均是我们“该做”之事。
牢记使命砥砺前行，做好自己该做的事是对“想做的”承诺，愿你我以该做之努力圆想做之梦。
7．（2024 铜川一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
现代诗人林庚说：“人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。”但成熟的稻穗总低垂着头，优雅的垂丝海棠也低垂着头，饱满的向日葵亦低垂着头……这些无言的万物中都内蕴着生命的智慧。
以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文。
材料由前后两部分组成，前一部分引用林庚的人生箴言，引导考生体悟贤者的人生智慧，提取到关键词“昂着头”；后一部分用“但”领起，引导考生参悟自然无言的智慧，提取到关键词“垂着头”。材料意在引导考生围绕“昂着头”和“垂着头”这两个关键词，思考其形象表述背后的精神内涵和灵魂姿态，在此基础上进一步探讨两者的关系，具有极强的思辨性，考查考生的思维品质。
不难看出，情境材料所提供的话题是带有辩证思维性的，这样按照写作任务提出的要求构思立意，完成任务时，一方面要紧扣“材料具有启示意义”思考，一方面所写的内容一定要是自己针对材料所展开的“感悟与思考”，另外还要把材料话题所蕴含的逻辑关系体现出来。
写作时应围绕“昂着头”与“垂着头”的二元关系展开思辨。首先要理解“昂着头”和“垂着头”的内涵，“昂着头”可以是高贵的尊严，可以是自信的人生，可以是自尊的灵魂……“垂着头”可以是成熟的智慧，可以是谦卑的姿态，可以是优雅的灵魂……然后，围绕两个关键词思辨两者的关系，挖掘其不同的价值意义，确立鲜明的观点，表明自己的人生姿态，摆事实，讲道理，进行分析。最后，观照现实，阐述二者在现实生活中的意义。
参考立意：
1.昂首风骨荦，低头谦良德。
2.俯身许国隐名姓，昂首做人奋楫行。
3.蹲得下去，站得起来。
【解答】
昂首风骨荦，低头谦良德
天戴苍，地履黄，纵千古，横八荒。昂首向前，炎黄子孙风骨卓荦，铁骨铮铮挺脊梁；低头谦恭，华夏儿女温儒内敛，生命智慧万年长。林庚言“人走路要昂着头”，但无言万物却把头低垂下来内蕴智慧，昂首与低头之间，是生命的哲思。时代霄壤，风云际会，我辈青年亦当昂首风骨荦，低头谦良德。
低垂着头，温良恭俭让，是生命的智慧，是成熟内敛，是于无声处听惊雷。地势坤，君子以厚德载物，笃厚恭谨。低头，是厚积德行，是沉潜心绪，是低调做事，是十年磨一剑的匠心独守。“卅载光阴弹指过，未将磨洗是初心”，叶嘉莹几十年如一日潜心研究中国古典诗词，秀口一出便是半个盛唐，传承文化，化育一方。北大青年才俊韦东奕，低调做学问，心无旁骛，览数学胜景，窥学术奥秘。亚洲飞人苏炳添沉浸赛场，突破坚持，用日复一日的自律创造辉煌。于高山之巅，方见大河奔涌，我辈青年，放低姿态，垂下头去，守初心、厚德行、积才识，成栋梁。
昂首向前，仁义笃信勇，是卓荦的风骨，是顶天是立地，是潮头登高再击桨。天行健，君子以自强不息，勇毅笃行。抬起头来，是挺起崷拔的脊梁，是责任是担当，是不懈的奋斗追求无止境，是勇攀高峰凌云志，敢教日月再丈量。拒绝躺平不佛系，断臂男孩以汗水与坚毅成就篮球梦想；努力奋斗不畏难，残疾女孩江梦南用拼搏和奋进感动中国，学海遨游成就美好人生；脱贫攻坚战场上，黄文秀倒在的助贫路上却为青年人树起了站着的丰碑。于群峰之上，更觉长风浩荡。昂首人生路，披荆斩棘，向阳而生。青年强则国强，我辈少年郎，莫做神州袖手人，敢教天地再丈量。
低垂着头才有昂首向前的机会与魄力，才能纵目远方。放低姿态成熟内敛才有谦逊广纳的品格，才能雄视世界。低调内敛，深德厚行，于立业成家、开眼界获真知都大有裨益；昂首向前才有资格在成熟后垂下头去，才能厚修德行。没有自立自强，没有足够的才识，没有底气与实力，没有披荆斩棘以启山林，没有创榛辟莽开拓前行，那里有收获的辉煌，踏实的成绩。揆诸当下，太多的青年人眼高手低，既不能潜心研究学术，昂首向前，深研一技一能，又无法有成熟的心态与智慧，只是糊涂麻木，动辄躺平，佛系游戏人生。只有昂首向前，又有低头的智慧，人生才大美。
奇花初，矞皇皇，昂首勇，低头智。利刃发硎少年郎，芳华晔晔如朝阳；红日升，光万丈，百卉萌动我辈强，前程浩浩如汪洋。低头大格局，昂首硬脊梁。河出伏流潜龙泳，云涌雾集兴家邦。鼙鼓催征稳驭舟，奋楫笃行立潮头。昂首风骨荦，低头谦良德。
8．（2024 绵阳模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
频回首者，恐难远行；不回首者，亦难远行。
对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生写作的能力；
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料是两个对举的句子，阐述“回首”与“远行”之间的辩证关系。第一句，“频回首”意思是多次回顾过去，“恐难远行”意味着“过去”成为了“远行”的羁绊。“回首”过去，可能是留恋过去的美好，可能是总结过去的失误，本来应该是对“远行”有利，比如过去的成功经验或者过去的美好会成为我们远行的动力，让我们更加充满信心；过去的失误或者失败会让我们更加小心谨慎，助力我们更行稳致远。但是关键词“频”成为了远行的阻碍，如果过多回首，成功的、美好的过去可能会让我们骄傲自满，无法对自己有清晰正确的认知；如果过多回首，过去失败的阴影可能会笼罩当下的行动，让我们畏首畏尾，不敢前行。第二句，“不回首”也就是不回顾过去，“亦难远行”意味着也不会走得更远。“过去”不管是好是坏，都会对远行有意义，我们可以总结过去成功或者失败的经验或教训，以便调整当下的行动，找到远行的正确路线和方法。而如果不回首过去，一味莽撞地往前冲，那就还会遇到过去曾遇到过的问题，还可能会被同一块石头绊倒。
由此可见，材料引导我们正确处理“回首”与“远行”之间的关系。既不能“频回首”，也不能“不回首”。
写作时考生应当针对材料中的两个句子进行分析，阐明“为什么”，为什么不可以“频回首”，也不能“不回首”；然后立论，论述自己的观点，如什么时候应当“回首”，回首的目的是什么；“回首”与“远行”之间有着怎样的辩证关系。结构方面可以采用层进式结构，从个人到国家，甚至世界，从“回首”中汲取哪些动力，吸取哪些教训，指导当下的远行，才更有积极意义。论证方法方面，可以采用例证和正反对比论证，如每一项新技术的发明都是在前人的经验和教训的基础上有所发现和提升，如对待过去发动的战争，日本和德国的做法形成对比，因而德国赢得了尊重，而日本饱受诟病。
参考立意：
1.回首看失误，抬头望征程。
2.不让过去成为远行的羁绊。
3.适时回首，更好远行。
【解答】
适时回首，更好远行
人生是一场旅行，有些人在旅途中，总是沉迷于过去的辉煌与荣耀，悔恨于曾经的失败与挫折，而有些人则恰恰相反，完全与过去分割，一路向前。这两种人，都难以走远、走好。俗话说：“频回首者，恐难远行；不回首者，亦难远行。”只有适时回首，才能更好远行。
我们走过的路，无论是成功还是失败，都是人生旅途中最宝贵的财富。成功可以丰富我们的经验，为我们指引方向；而失败则为我们提供了宝贵的教训，助我们规避错误。如果我们选择不回头看，就等于放弃了这些无价的财富。只有当我们能够从过去的经历中获得启示和动力，才能更好地面对未来的挑战。
“一年被蛇咬，十年怕井绳”不叫回首，那叫心理阴影；“想当年我比你阔多了”也不叫回首，那是自我麻醉。被蛇咬后，总结被咬的教训，躲开蛇出没的地方，甚至掌握一手捕蛇的技巧，这才叫回首。曾经阔过，总结阔的原因，找出阔的规律，继续阔下去甚至比以前更阔，这才叫回首。
我们的学习也是一样，古人说“温故而知新”，学习新的知识，也需要回顾旧的知识。比如考试完毕，总是沉浸在上一场考试当中是不对的，把试卷一扔直接进入后面的学习也不对。最正确的做法，是对试卷进行分析，知道哪些知识掌握好了，哪些知识还存在不足，并迅速补上。只有这样，才能把旧的知识变成新的营养。
一个国家的发展，更是如此。我们在前进的过程中，肯定有成绩，有荣光，也难免有曲折，有弯路。我们只有适时回首，吸取经验，总结教训，才能为前进提供不竭的动力。正如习近平总书记强调的那样：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”我们的党，就是这样不忘初心，勇往直前，带领全国人民取得了一个又一个举世瞩目的成就。
在我们的人生旅途中，总会遇到各种挑战和困境。沉迷于过去，会失去向前的动力，忘记了过去，则会失去前进的方向和底蕴。因此，我们要在回望与前行之间找到平衡，让过去成为前进的动力，而不是阻力。凡事有度，回首不可“频”，亦不可“不”，只有适时回首，才能更好远行。
9．（2024 雨城区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
ChatGPT横空出世，百度“文心一言”阿里“通义千问”接踵而至，很多文字从业者受到冲击，但是那些优质的原创作者依旧无法取代；Sora即便威胁影视工作者，但是无法淘汰那些有无限创意的人。所以与一般人和智能机器人相比，未来你最大的优势应在于：如果你是编剧，要能写出构思更为巧妙的剧本；如果你是模特，要有和他人截然不同的气质；如果你是医生，除了医术精湛还要更有人文情怀；如果你是保姆，要更有情趣更懂生活……
AI时代，我们当何去何从，值得每一位新青年的思考。
读了上述材料，你有怎样的感悟？请写一篇文章，表达你的认识和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道新材料作文。
本次作文材料主要围绕AI时代对人类职业和能力的挑战展开，提到了ChatGPT、Sora等AI工具的出现对文字从业者的影响，以及AI无法取代具有独特创意和人文情怀的个体的现象。材料鼓励人们在AI时代发挥自身的独特优势，如编剧的巧妙构思、模特的独特气质、医生的人文情怀等，并指出这是未来新青年应当思考的方向。这不仅仅是关于技术和职业的问题，更深层次地涉及人性、创造力、情感以及社会价值的思考。同时，也为我们提供了一个深入探讨和思辨的机会，特别是关于技术与人性的关系、未来社会的走向以及个体在其中如何定位等问题。
通过解读材料，考生对第一层观点中的“创意”有了更深的认识，创意在生活中的表现有：巧妙的构思（思想），个性的表达（气质），人文的关情（人文），生活的情趣（情趣）。当然，创意可以有更多的思考，包括但不限制于此，所以题目材料中运用了一个省略号。
一言以蔽之，在AI时代，无论我们身处哪个行业、哪个岗位，都应该注重提升自己的创造力和情感表达能力。因为这是我们与AI相比最大的优势所在。
立意方向：
①“与AI和谐共生”，尽管AI在某些方面可能超越人类，但真正的创意和深度情感表达仍然是人类独有的，人类和AI并不是对立的关系。这种创意不仅仅是对外部世界的反映，更是对人类内心世界的探索和表达，我们应该学会与AI和谐共生，利用AI的优势来弥补我们的不足，共同创造一个更美好的未来。
②“技术与人文的融合”，在AI时代，技术为生活带来便捷与创新，而人文则赋予了技术深度与温度。这种融合不仅推动了科技的进步，更在深层次上影响着我们的价值观和生活方式。作为新青年，我们应积极探索技术与人文的融合之道，为构建更加美好的未来贡献力量。
③“AI时代的挑战与机遇”，AI的快速发展不仅带来了挑战，也带来了前所未有的机遇。对于新青年来说，这意味着我们需要不断地学习、适应和创新，以在这个时代中找到自己的定位和发展方向，保持好奇心和求知欲，不断提升自己，以应对未来的挑战。
④“技术与人性的辩证关系”，AI技术虽然强大，但它缺乏人类的情感、道德和创造性。这引发了对技术与人性的关系的深刻思考。我们如何在享受技术带来的便利的同时，确保人性不被侵蚀？
⑤“未来社会的多元视角”，AI时代将带来怎样的社会变革？这是一个多元化的问题，需要从不同的视角进行思考。例如，技术乐观主义者可能看到无限的可能性，而技术悲观主义者可能担忧失业和社会不平等。
当然，审题立意时也不能完全否定AI的作用，这种立场忽略了AI在多个领域的积极贡献，不符合材料的主旨。同时，也不能过度强调AI的威胁，虽然AI确实带来了一些挑战，但过度强调其威胁可能导致忽视人类自身的潜力和价值。
参考立意：
1.智能舞翩跹，创意谱华章。
2.以主人姿态，与AI共生。
3.张开科技翅膀，恪守人文底线。
4.善假AI，和谐共生。
5.技术革新路，情感领航灯。
6.智能舞翩跹，创意谱华章。
7.AI创新界，人文守未来。
8.AI助智领先，原创情怀永恒。
【解答】
提升信息素养，做好“AI”主人
人工智能让人们对世界更熟悉，也带来人们对这世界可怕的麻木。登录网站，你不必想着要选择什么关键词，就像和人聊天一样，输入你的要求，ChatGPT便会即时应答。从《孙子兵法》到《三体》电视剧，从“俄乌冲突如何化解”到“中国男足何时能捧起大力神杯”，ChatGPT可以做到有问必答，就像是横空出世了一位“超级做题家”。AI时代，我们当何去何从？我认为，在AI智能时代中我们应做好AI的主人，勇于创新探索，赋予情感价值，保持独立清醒，这样才能真正适应、驾驭AI，行稳致远。
“常人安于故习，学者溺于所闻。”没有创新思维，就难以有创新的行动和实践，将很难适应AI时代。
AI虽然强大，但它仍然需要人类的创新和创造力来驱动其发展。我们应该注重培养自己的创新思维，以应对AI带来的挑战。尽管人工智能在很多方面展现出强大的能力，但人的功能和地位并未因此而被削弱。相反，人工智能的崛起实际上进一步凸显了人类在某些方面的独特性和优势。例如，人类的创造力是人工智能无法替代的。无论是科学研究、艺术创作还是商业创新，人类的创造力都是无可替代的。这种创造力不仅体现在对新技术、新产品的发明和创新上，也体现在对人类社会、文化、艺术的深度理解和表达上。只有不断提高创新思维能力，让创新成为一种习惯和本能，我们才可能以求新求变的活力冲破守成的暮气，闯出一片新的天地。
“世间万物皆有情，人生有情最难得。”拒绝生硬和冷漠，以情感需求和道德意识价值在AI时代进行选择和判断。
人工智能最大的问题在于它没有真实的情感，没有血肉，只是零件的堆叠与组装，就像《纽约人》杂志的封面一样。尽管人工智能可以模拟人的情感反馈，但它们仅仅是基于程序算法的仿真，无法具备真实的情感体验。它们所能给予的只是冰冷的物质，而非有温度的精神。可是，人是有热度的。我们有跳动的心脏、流淌着的热血和充满一生的情感依赖。我们需要真实的爱恨情仇，要浮世苍凉，要诗和远方，要一个真实的世界。而这些真实东西都是人工智能不能给予的。更糟糕的是，人工智能在摧毁我们的情感交流，磨灭我们的思想。它带来的便利让我们变得冷漠，逢年过节随手发个“节日快乐”草草了事；它让人变得懒惰，在资源的轰炸下丧失独立思考和探索的能力。
“君子使物，不为物使。”保持一颗独立和清醒的心，以此来真正实现人与AI智能和谐共处。
当今时代，科技飞速发展，给人们带来诸多便利。人可以“使”的“物”与日俱增，“使物”的能力也越来越强。与此同时，在快节奏的现代社会，“为物使”的人却也日益增多，“AI智能”在某种程度上禁锢了我们的心灵。可是“君子使物，不为物使”这句古老的智慧却在提醒我们，真正的君子会明智使用物品，却绝不让物品主宰自己的生活和价值观。人的一生是宝贵的，我们不能仅仅沉迷于AI智能的世界，从而忘记了人生真正的意义和价值。因此，让我们在享受AI智能便利的同时，也不要忘记了保持一颗独立和清醒的心，以此来真正实现人与AI智能和谐共处，实现人生的价值和意义。
就像马尔克斯在《百年孤独》里面说的：“世界新生伊始，万物还没有名字。提到的时候，尚需要用手去指指点点。”这对万物指指点点的活儿，永远属于我们人类。因此，在人工智能时代，人类需要不断提升自身素养和能力，以应对技术变革带来的挑战和机遇，在与人工智能的共生共荣中找到自身的价值和地位。
10．（2024 成都模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人认为“苟日新，日日新，又日新”，人只有不断革新自我才能赢得主动；也有人认为保持定力，具备耐心，才是人生成就的关键。
对此你有怎样的看法，请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力，这是一道材料作文题。
审题：
本题的材料提出了两种看似对立的人生观：一种主张“苟日新，日日新，又日新”，强调人应不断革新自我以赢得主动；另一种则认为保持定力、具备耐心才是人生成就的关键。这两种观点分别代表了积极进取和稳健持重的两种人生态度。题目要求考生对此表达自己的看法，这既是对考生思辨能力的考察，也是对考生人生观、价值观的引导。
在审题过程中，考生需要注意以下几点：
理解材料：首先，考生需要准确理解材料中的两种观点，明确它们各自的侧重点和内涵。
分析对比：其次，考生应对这两种观点进行对比分析，找出它们之间的异同点，为后续的论述打下基础。
明确立场：考生需要在理解材料的基础上，明确自己的立场和观点，选择支持其中一种观点，或者提出第三种综合两者优点的观点。
展开论述：最后，考生需要围绕自己的立场和观点，展开具体的论述，通过举例、引用等方式，增强文章的说服力。
参考立意：
1.革新自我，勇攀高峰
立意阐述：在这个日新月异的时代，只有不断革新自我，才能跟上时代的步伐，赢得主动。革新意味着不断学习新知识、掌握新技能，敢于挑战传统观念，勇于探索未知领域。通过革新，我们可以不断突破自我，实现个人价值的最大化。论述要点：可以论述革新对于个人成长和社会进步的重要性；举例说明通过革新取得成功的案例；探讨如何培养革新精神和能力。
2.守定耐心，成就辉煌
立意阐述：在追求人生目标的道路上，保持定力和耐心至关重要。定力让我们在困难面前不屈不挠，耐心则让我们在漫长岁月中积累经验和智慧。只有具备定力和耐心，我们才能在人生的道路上稳步前行，最终实现辉煌成就。论述要点：可以阐述定力和耐心对于个人成就的重要性；分析缺乏定力和耐心可能导致的后果；探讨如何培养并保持定力和耐心。
3.守新并重，铸就辉煌
立意阐述：革新与守定并非对立，而是相辅相成。在追求人生目标的过程中，我们既要保持对传统的尊重和继承，又要敢于突破陈规，勇于创新。只有守新并重，我们才能在保持稳定的基础上不断取得进步，最终实现辉煌成就。论述要点：可以分析革新与守定之间的辩证关系；举例说明如何在守新的过程中实现个人和社会的进步；探讨如何在实践中实现守新并重的平衡。
【解答】
守新之道，铸辉煌人生
革新与守旧，看似矛盾，实则相辅相成。正如古人所言：“苟日新，日日新，又日新”，强调人应不断革新自我，方能把握时代脉搏，赢得主动。然而，也有人认为保持定力，具备耐心，才是人生成就的关键。窃以为，革新与守旧并非对立，而是应当相辅相成，共同助力人生的成功与辉煌。
革新，是时代进步的驱动力，是个人成长的源泉。在快速发展的社会中，唯有不断革新，才能跟上时代的步伐，把握机遇，实现自我价值的最大化。从古代的四大发明到现代的互联网科技，每一次革新都推动了人类社会的进步。同样，个人也需要不断革新自我，不断学习新知识，掌握新技能，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
然而，革新并非盲目求新，而是要有目的、有计划地进行。我们需要明确自己的目标和方向，在保持定力和耐心的前提下，有针对性地进行革新。守旧，并非固步自封，而是在坚守传统的基础上，吸收新思想、新方法，实现自我超越。正如古人所言：“温故而知新”，守旧与革新并非水火不容，而是可以相互融合，共同推动个人和社会的进步。
在现实生活中，我们可以看到许多成功人士都是守新之道的践行者。他们既保持了对传统的尊重和继承，又敢于突破陈规，勇于创新。正是因为他们能够在守旧与革新之间找到平衡点，才能在激烈的竞争中脱颖而出，成就辉煌人生。
当然，我们也不能忽视那些只知守旧或只知革新的人。守旧过度，可能导致思想僵化，无法适应时代的变化；而革新过度，则可能让人失去方向，迷失在无尽的探索中。因此，我们需要在守旧与革新之间找到适合自己的平衡点，既要保持对传统的尊重和继承，又要敢于突破陈规，勇于创新。
守新之道，并非一蹴而就，而是需要我们在实践中不断探索和总结。我们需要保持敏锐的洞察力，关注时代的变迁和社会的发展；同时，也要保持坚定的信念和毅力，不断突破自我，实现自我超越。只有这样，我们才能在守新之道上越走越远，铸就辉煌人生。
总之，革新与守旧并非对立，而是应当相辅相成。我们需要在保持定力和耐心的前提下，有目的、有计划地进行革新；同时，也要在坚守传统的基础上，吸收新思想、新方法，实现自我超越。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越宽广，实现自我价值的最大化。
11．（2024 乐山模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
柏拉图在《理想国》中说，对一个小孩最残酷的待遇，就是让他“心想事成”。
这句话引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语类材料作文题。
材料引用柏拉图《理想国》中的名言，向我们阐述了“挫折教育”的重要性。正如柏拉图所说，凡事“心想事成”的小孩，一直在父母的保护伞下成长，他要什么就有什么，正如“金手指”一样一直享受“心想事成”的果实。可是，没有遭遇挫折打击难道就是件好事吗？万一有一天长辈的保护伞不再能够“遮风避雨”，那么一生中难道真的事事都能够“心想事成”吗？答案显然是否定的。正如司马迁遭受横祸，最终著书成功，受人敬仰；孟晚舟身处逆境，优雅依旧，诠释真正的坚强；中国志愿军身处严酷的环境，书写雄壮史诗，创造奇迹。他们身处逆境却能打破逆境，在逆境中彰显风采。有时候，正是一次又一次的小挫折与逆境，给予我们勇往直前的勇气，赋予我们解决问题的智慧与能力，使我们在以后的人生道路上，即使遇到再大的困难，也能够通过自己的能力去解决，从而守得云开见月明。所以，材料是在引导考生要思考自己成长中遭遇的逆境，这逆境可能是生活中的不幸，也可能是学习上的挫折，以及思考自己应该如何战胜这些挫折走出逆境，而在这一过程中自己获得了怎样的成长。
写作时，考生需要围绕“逆境”与“成长”的关系来谈：如逆境可以磨炼意志，可以铸就品格，可以激发潜能，可以增强信心，可以助你走向成功；遭遇逆境是现实生活中每个人都难以避免的，但逆境并不等绝境，因为解决任何问题的方法都不可能只有一种，此路不通走他路，最重要的是你面对逆境要有足够的勇气和信心，要勇敢地接受现实的挑战，在逆境中找到出路；从另一个角度看，逆境是一种激励，也是一种机遇，抓住机遇，就是成功的开始。这就要求考生要拓宽思路，发挥想象力，结合自己的体会，写出对逆境与成长关系的独到见解和走出逆境的最佳方法。
参考立意：
1.逆境成长，向阳而生。
2.与苦难同行，于逆境中成长。
3.梅花香自苦寒来。
4.逆境，强者的成才之路。
【解答】
与苦难同行，逆境中成长
柏拉图说，对一个小孩最残酷的待遇，就是让他“心想事成”。可见，人只有经过逆境，才能快速成长，最终成才。
曾国藩认为，要想立不世之功，成不世之事，离开了“坚忍”二字是不可能的；所以，人只有经历了困难险阻的磨砺，方可迅速成长，迎来成功之日。
古今中外，凡是名垂千古者，有几个不是在逆境中成长起来的呢？国士无双韩信曾忍受胯下之辱，苦心磨练，终成乱世名将。和平使者张骞出使西域，两次沦落到匈奴，忍辱负重，不忘使命，终开辟丝绸之路。“自古雄才多磨难”，正是这常人无法忍受的磨难，正是这人生逆境，助人成长，造就人才。
没有人可以不经历逆境直接成功，因为没有磨练，成长就慢，就无法应对突发状况，结果只会是悔恨。李世民去世前为儿子铺好了一切道路，斩除了所有祸根，但计划永远赶不上变化，在李治舒舒服服当皇帝的时候，朝中大乱，他只得在病痛中郁郁而死。人没有逆境是不行的，没有经历过逆境，遇事就会无经验可寻，无方法可查，失败是注定的。
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成长为真正的强者。古今中外的伟人，大多是拥有不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。周文王受拘禁而推演《周易》；贝多芬听力不幸受损，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白琴键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，谱写出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章；我们熟悉的聋哑作家海伦 凯勒，在没有光明没有声音的世界中成才。这些事例都足以表明：逆境是强者攀登高峰的垫脚石。
但需要强调的是，逆境助人成长，造就人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好顺境也罢，能否成才取决于自身的素质，只是逆境更易磨炼人的意志。逆境能够把弱者的精神摧毁，能够把弱者的脊梁压弯，让弱者的头颅低下；但同时，逆境又是砥砺意志的磨刀石，灵魂的再生地。
所以，朋友，当你遭遇曲折时，请不要流泪；悲伤，弥补不了曲折的遗憾。坚强的人会迎难而上，从而迅速成长，获得加倍的补偿，因为逆境中，更易成长，更易成才。让我们与苦难同行，在逆境中成长！
12．（2023 武功县模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
荀子说“与人善言，暖于布帛。”口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德，善于说话亦即“善言”，也是为人处事之智慧，因此“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。
鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。”不难看出，在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下，鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。
同学们很快就要投身社会、报效家国，你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要？请比较“善言”“敢言”的益处，结合上述材料，联系实际，写一篇文章，体现你的权衡与思考。
要求：题目自拟，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力。作文题目落实“立德树人、培根铸魂”原则﹣﹣﹣珍视“善言”这一美德，拥有“善言”这一“为人处事之智慧”和“中国学生核心素养”中的内容，着重培养学生“理性思维，批判质疑、勇于探究的科学精神”及“人文情怀，审美情趣”以及“责任担当”等意识，同时“践行核心价值观”体现“新高考评价体系”中“引导教学”这一功能。作文的核心概念是“善言”“敢言”。
选择“善言”对成长中的青年更重要者，命题者已提示了联系实际的角度“写作、劝谏、冰释前嫌”乃至“化干戈为玉帛”等等，但又不限于这些：选择“敢言”对成长中的青年更重要者，命题者也已提示了联系实际的领域，如“关乎国运、解开蒙昧，推动社会进步”等等，同样不限于这些，在比较“善言”“敢言”的益处，如“善言”如春风化雨直击人心等，陈述理由时，结合中小学所学课文，学生应该容易联想到“善言”，如孟子、邹忌、李斯、烛之武、司马光、“一飞冲天”的故事、《红楼梦》节选“情真意切释猜嫌”等，“敢言”可以列举魏征、唐雎、蔺相如、彭德怀等人的例子，“全过程民主”就是鼓励人们敢言的，这些都是经典事例，人人有话可说，有理可陈。
参考立意：
1．“善言”如春风化雨。
2．良言一句三冬暖。
3．善言凸显人生智慧。
4．择事进言，善莫大焉。
5．“敢言”不可少，“善言”更重要。
【解答】
善言者
善言虽然与人之贤否没有必然的联系，但是语言能力是人生存的最重要的素养之一，善言自当是贤者应具备的素质。恰如武林高手所佩的那把削铁如泥的宝剑。
善言可以化解困难。人之贤否固然要看其作为与贡献，有时一番言辞，即可在黑云压城之时拨云见日，让难解的难题化为乌有。当年郑国被秦、晋两大强国重兵围困，危在旦夕。此时朝中文武大臣束手无策，而烛之武见秦君后的一番言论，顷刻让秦兵变敌为友，驻守郑国；而晋国也不得不退兵。这不是善言的作用吗？正是靠善言，烛之武才成为名垂青史的贤者，千载之下其英姿仍熠熠生辉。
善言有时胜过百万雄兵。外交上善言很重要，在军事上也未必一定要靠军队和武器才能取胜。《孙子兵法》不也说“不战而屈人之兵，乃善之善者”吗？刘邦取得天下，其谋臣张良功不可没，而他立下功勋靠的正是三才不烂之舌，史传他靠言辞让七十座城池不战而降，归顺刘邦。这与靠战争取胜，靠杀戮成功相比孰优孰劣呢？善言而不是刀枪达成了和解，避免了让无辜的百姓抛尸荒野。曾有诗人说“一将功成万骨枯”，比较而言，像张良这样的善言之人才算得上真正的贤者。
善言也是人间的润滑剂。善不仅在治国中举足轻重，在平常的生活中也发挥着重要作用，所以人们说“良言一句三春暖”，有时一句中听的话就可拉近人与人之间的距离，构筑起和谐的社会关系。人们又说“听君一夕话，胜读十年书”，这不正是对善言者的高度赞扬吗？更不用说在商业活动中，再好的产品也需要良好的宣传，再能干的人才也需要善于推销自己。孔子虽然说过“巧言令色，鲜矣仁”，好像他不主张人们追求善言，其实不然，他还说过“言之无文，行而不远”这样的名言。就是说，即使是好的思想也要有良好的表达才容易被人接受，进而传播开来。可见真正的贤才是不会放弃对善言的追求的。
有的人善言就是其职业追求。如作家、外交家，追求善言是他们的使命，难道有作家只顾思想深邃正确而不管语言的艺术性而写出名作吗？难道有外交家不求语言艺术而取得重大外交成果吗？相反，我们看到的是一字不肯放松的严柯的追求，所以有诗人说“吟安一个字，拈断数茎须”“一句三年得，一吟双泪流”，正是有了这种对善言的苦苦追求，才产生那如珠玉的文学作品。而他们也因此而堪称贤者。
虽然说善言者未必百分百是贤者，但是，但凡贤者都有对语言艺术，也就是善言的自觉追求。因为善言是善思的外露，常常是想得清楚才能说得明白，而善言正是他在纷乱中理出正确思路的体现。人们常挂在嘴边的“语言的巨人，行动的矮子”这是对只说不做，光说漂亮话的人的讽刺，这诚然是有道理的，但是善言是善行的前奏，正确的语言代表了正确的思想，而在正确的思想的指导下，才可以在正确的道路上奔走，从而事半功倍地走向成功。
善言者不贤吗？在当今时代，我们应摒弃传统思维的桎梏，让自己成为善言的高手，因为这是成为贤才的重要条件。
13．（2024 金牛区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
闻一多《红烛》诗中以燃烧的红烛自比：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子。”动画电影《深海》则有一句备受推崇的台词：“做自己的光，不需要太亮，足以挨过寒冬和黑夜就好。”
对此，你有怎样的认识和思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料由闻一多《红烛》中的诗句和动画电影《深海》的台词组成。闻一多的诗句描写红烛的默默奉献，以此实现自己的价值；《深海》的台词主要写用自己的光照亮自己，挨过艰难时刻。这两句台词表达的意思不同，前者倾向别人，后者倾向自己。
闻一多的诗句，主要强调为别人，默默奉献，实现自己的价值。做人可以像红烛一样，默默奉献自己，我们很多时候也把默默奉献的人比喻成红烛，尤其人们喜欢把教师喻成红烛，“蜡炬成灰泪始干”燃烧自己，照亮别人。现实生活中，这样的人不少，并且我们也期待社会中这样的人越来越多，只有人人都愿意奉献，我们的社会才会越来越温暖。《深海》中的台词，主要强调为自己，但是这里面也包含有积极意义，当我们深处人生寒冷或黑夜当中时，不要放弃自己，用自己的光照亮自己，给自己希望，让自己走出困境，迎接光明的未来。当然，如果从另外角度来看，哪怕是微小的光，也不能只照亮自己，也可以照亮别人。
因此说，我们如果综合诗句台词，可以立意为：做自己的光，更要做别人的光；奉献自己，实现价值等角度。
写作时可以在开篇引出观点：人应该在奉献自己的时候实现价值。然后在主体部分可以安排论据并列的形式，从各行各业选择在奉献中实现自己价值的例子，此外还需要照应材料中《深海》台词，就是指出如果只是想着照亮自己显得有些狭隘等。最后，突出奉献和价值照应开篇。
立意提示：
1.铁肩担责任，妙手写奉献。
2.成功在于奉献，敬业成就非凡。
3.做自己的光，更要做别人的光。
【解答】
黑暗世界的烛光，迷茫内心的心火
红烛啊，燃烧躯体放出光芒，流下脂膏馈赠世界，他是无数人眼中的光。心火啊，默默绽放于胸膛，是自己的一道微光，指引自己不再迷茫。烛光与心火，究竟谁燃得更滚烫？
红烛无畏，烛光摇摇，亦可驱散黑暗。躯体渐短，依旧竭力燃烧，无私奉献。
山歌烂漫，邓小岚是马兰村里孩子们的烛光，她纵情燃烧，为孩子们照出一条通向远方的音乐之路，而蜡炬成灰泪始干，自己却永远留在了马兰，献出了所有的光芒。残疾人陆鸿，虽有先天不便，不被看好，但依旧用自己的努力让引线点燃，照亮残疾人的尊严，点燃他们也能成为烛光的信心。当疫情的黑暗笼罩社会时，无数的医护人员挺生而出，他们就是一道道烛光，点亮了中国。在人生的路上，将蜡一滴一滴地滴过去，制成一条光路，虽自觉瘦弱，但依旧满足无悔。
鲁迅曾说：“有一分热，发一分光。”做一柱红烛，燃烧着走完自己的全部路程。
心火默默，做自己的光，虽无法照亮他人，但可温暖自己。
不是每个人都能如愿做一道照亮他人的光。深海的主人公是一个患有抑郁症的小孩，承受着巨大的痛苦却又无时无刻不为别人着想，发出了光却让自己迷茫于黑暗之中。迷茫时，做自己的光，不需要太亮，也不需要过多为别人着想，支撑自己度过艰难的时光，才能拥有照亮他人的力量。照亮自己，不为世界带来黑暗，静静的献出微茫。
在心里放光，人生才不会荒芜。不羡太阳耀眼，但应眼里有光。
无论是心火还是烛光，都放出了光芒。生如夏花般绚烂，做一道烛光，照亮自己的同时温暖世界。生亦可如秋叶般静美，照亮自己，做自己的英雄。两者都以不同的方式对抗着黑暗，作为新时代的青年，我们更应理解不同的发光方式。我们应有着生如红烛的理想，渴望映射在无数人的眼眸，不惧困难，无私奉献，让赤红的脂膏如同流动的鲜血，涌动我们的千里之任的意志。我们也应赞美那心中的火焰，纵使难明于黑暗，依旧不堕入其中，默默地指引自己走向远方。
只要心中能够放出光芒，生命就会承受寒冬与黑夜。我坚信：烛光照亮世界，心火涌动灵魂。虽虽光亮有别，热血同样滚烫。
14．（2024 王益区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
1932年胡适在北大毕业典礼上的讲话《赠与今年的大学毕业生》中说：“成功不必在我，而功力必不唐捐。”唐捐就是白白的丢了。两年后，他在《给青年三个人生药方》中又说：“我们今日的努力必定有将来的大收成。一粒一粒地种，必有满仓满屋的收获。成功不必在我，而功力必然不会白费。”
在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上，习近平总书记强调要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，保持历史耐心，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，一任接着一任干，为新时代进一步办好经济特区指