Unit 8 Helping at home 教案
文档属性
| 名称 | Unit 8 Helping at home 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 广东版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-06-16 08:33:07 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit 8 Helping at Home
课件
一、教学目标
语言知识目标：使学生能听懂会说What are they doing They are playing chess. Are they…ing
语言技能目标：谈论第三人称复数正在进行的活动。
二、教学重点
单词：floor，clean，wait，dish，window，busy……
句型：What are they doing They are playing chess. Are they…ing 21世纪教育网版权所有
三、教学方法
倡导互动型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。因此采用“知识讲解——操练巩固——拓展应用”型教学方法，让学生在有趣，开放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结。21教育网
四、教学过程
1. Warming up
师生齐唱M2 中的小诗，并配以动作。
2. Revision
教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词，请学生说出这个动词。师板书：sweep，clean，wait，wash……【来源：21·世纪·教育·网】
请学生说这些动词的-ing形式。
读黑板上的动词及其-ing形式。
3. Presentation
学习新句型
请一学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。
教师通过提问Is he/ she doing 复习He’s/ She’s 动词+ing [+宾语]2·1·c·n·j·y
请该生所在组的成员模仿该生的动作，并做动作边说He is动词+ing+ [宾语]。
教师故作不解状问 What are they doing 后又释然说 Oh. They`re动词+ing [+宾语]，并板书。
教师指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。
再请一组学生挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复），做出相应的动作，教师请其他学生回答问题What are they doing 然后教师把正确答案写在黑板上。21·世纪*教育网
请学生一起认读黑板上的句子。
学习新动词
告诉学生，教师将要模仿一个动作，他们要猜猜教师正在做什么。
教师模仿动作后提问：What am I doing
引入句子：
I’m sweeping the floor.
请全体学生一起边做动作，教师通过提问：What are they doing 引入句子：They’re sweeping the floor. 并板书。21·cn·jy·com
用类似方法教其他动词并板书。
4. Grammar
现在进行时的一般疑问句和简略回答
人称 单数 复数
第一人称 Am I working Yes, you are.No, you are not. Are we working Yes, we /you are.Yes, we /you are not.
第二人称 Are you working Yes, I am.No, I am not. Are you working Yes, we are.No, we are not.
第三人称 Is he/she/it is working Yes, he/she/it is.No, he/she/it is not. Are they working Yes, they are.No, they are not.
5. Consolidation
1）快速反应
请几位学生到教室前，由教师说动词词组，学生模仿动作，比比谁的反应最灵敏。
让学生在小组内进行训练。
2）表演
请几个学生做同样的动作，老师指着他们问学生：Are they ---ing 学生应回答：They are ---ing... 四人小组中，请学生A 和B向学生C和D模仿一个动作，然后由C和D提问A 和B在做什么？21cnjy.com
3）游戏
教师在黑板上贴上正面写有数字，反面写有：do taijiquan，row a boat，play chess等动词词组的卡片。请自愿上台的学生背朝大家，选择其中的一个数字，教师翻开此卡片的反面示以台下的同学，台下学生根据卡片上的内容做出相应的动作。台上的同学必须用英语“They’re动词+ing [+宾语].”来猜测台下同学所做的动作。如果说对了，台下同学要说Yes，若连猜3次不中，可用“What are they doing ”请求他的朋友，帮忙回答。www.21-cn-jy.com
五、家庭作业
1. 抄写单词。
2. 收集有关人物或动物正在进行某种动作行为的照片、图片、图案，并用英语说说他们正在做什么。
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Unit 8 Helping at Home
课件
一、教学目标
语言知识目标：使学生能听懂会说What are they doing They are playing chess. Are they…ing
语言技能目标：谈论第三人称复数正在进行的活动。
二、教学重点
单词：floor，clean，wait，dish，window，busy……
句型：What are they doing They are playing chess. Are they…ing 21世纪教育网版权所有
三、教学方法
倡导互动型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。因此采用“知识讲解——操练巩固——拓展应用”型教学方法，让学生在有趣，开放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结。21教育网
四、教学过程
1. Warming up
师生齐唱M2 中的小诗，并配以动作。
2. Revision
教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词，请学生说出这个动词。师板书：sweep，clean，wait，wash……【来源：21·世纪·教育·网】
请学生说这些动词的-ing形式。
读黑板上的动词及其-ing形式。
3. Presentation
学习新句型
请一学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。
教师通过提问Is he/ she doing 复习He’s/ She’s 动词+ing [+宾语]2·1·c·n·j·y
请该生所在组的成员模仿该生的动作，并做动作边说He is动词+ing+ [宾语]。
教师故作不解状问 What are they doing 后又释然说 Oh. They`re动词+ing [+宾语]，并板书。
教师指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。
再请一组学生挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复），做出相应的动作，教师请其他学生回答问题What are they doing 然后教师把正确答案写在黑板上。21·世纪*教育网
请学生一起认读黑板上的句子。
学习新动词
告诉学生，教师将要模仿一个动作，他们要猜猜教师正在做什么。
教师模仿动作后提问：What am I doing
引入句子：
I’m sweeping the floor.
请全体学生一起边做动作，教师通过提问：What are they doing 引入句子：They’re sweeping the floor. 并板书。21·cn·jy·com
用类似方法教其他动词并板书。
4. Grammar
现在进行时的一般疑问句和简略回答
人称 单数 复数
第一人称 Am I working Yes, you are.No, you are not. Are we working Yes, we /you are.Yes, we /you are not.
第二人称 Are you working Yes, I am.No, I am not. Are you working Yes, we are.No, we are not.
第三人称 Is he/she/it is working Yes, he/she/it is.No, he/she/it is not. Are they working Yes, they are.No, they are not.
5. Consolidation
1）快速反应
请几位学生到教室前，由教师说动词词组，学生模仿动作，比比谁的反应最灵敏。
让学生在小组内进行训练。
2）表演
请几个学生做同样的动作，老师指着他们问学生：Are they ---ing 学生应回答：They are ---ing... 四人小组中，请学生A 和B向学生C和D模仿一个动作，然后由C和D提问A 和B在做什么？21cnjy.com
3）游戏
教师在黑板上贴上正面写有数字，反面写有：do taijiquan，row a boat，play chess等动词词组的卡片。请自愿上台的学生背朝大家，选择其中的一个数字，教师翻开此卡片的反面示以台下的同学，台下学生根据卡片上的内容做出相应的动作。台上的同学必须用英语“They’re动词+ing [+宾语].”来猜测台下同学所做的动作。如果说对了，台下同学要说Yes，若连猜3次不中，可用“What are they doing ”请求他的朋友，帮忙回答。www.21-cn-jy.com
五、家庭作业
1. 抄写单词。
2. 收集有关人物或动物正在进行某种动作行为的照片、图片、图案，并用英语说说他们正在做什么。
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