Unit 5 School lunch 教案

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Unit 5 School Lunch教案
一、教学目标
1. 学习词汇：juice, rice, salt, sugar, meat, vegetables, tofu, fruit, need, cook, and, here…（复习巩固tomato, cabbage, , hamburger.）21教育网
2. 学习并掌握以下句型：
1）What do we need/have… We need/ have…
2）Do we need/have… Yes, we do./No, we don’t.
3. 学习ui; ue字母组合的发音。例如：juice, fruit, cruise, glue, blue, Sue。
二、教学重、难点
1. 运用What do we need 及相应的回答：We need…于情景中。
2. 能理解课文对话，并能流利朗读课文对话。
难点：
三、教学过程
Warming- up
1. Free talk with the pupils.
2. Sing a song: I like ...
Revision
1. 引入学习：呈现课题
2. 复习已会的食物单词并呈现、学习新单词。
1）T: What do we need
S:We need....(并把食材图片贴在黑板上)
2）用句型：We need…说出自己所需要的食材。复习已学单词为新内容的学习、运用做好铺垫。
Presentation
1. 呈现教学新单词
教师通过上面的复习环节引出新单词的学习：juice, rice, need, salt, sugar, meat, vegetables, tofu, fruit…21世纪教育网版权所有
2. 创设情景，通过讲故事，呈现教学内容。
1）教师讲故事，学生认真听。
　要求：a. 注意听听怎么样用英语讲各种食物名称。
b. 如何准备做午餐的食材。
　2）师生合作分角色，共同重讲故事。
3. 操练What do we need
1）回顾故事中出现的主要用语：What do we need 及其答语。
2）让学生在同桌中运用句型进行对话训练。
3）在教师的帮助下，通过phonic 学生尝试自己拼读单词。
4）回顾刚才初步认识的What do we need 以及其答句。
5）同桌对话。（并保留该食物）
4. 操练Do we need… Do we have…
1）回顾故事中的用语。
2）同桌对话。
3）学习63页的Listen and say. 学会句型Here you are.
5. Read the dialogue in roles.
1） Listen to the dialogue and finish the exercise.21cnjy.com
2） Correct the answers.
3）Read after the teacher.
Development
1. Task: 测测我们的饮食习惯
每小组推荐两个同学当服务员去招待同学，其他同学根据自己的喜好，向服务员要食物。
2. 评检同学们的饮食习惯。
1）根据任务要求完成任务。
2）评价自己的日常饮食习惯，了解相关的健康饮食的知识。
以任务的形式让学生进一步巩固和发展所学的知识，并训练学生的综合运用语言的能力。
Homework
1. 读背单词、课文。
2. 抄写单词。
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