人教版高中物理选择性必修第二册第二章电磁感应2法拉第电磁感应定律课件(63页ppt)

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名称 人教版高中物理选择性必修第二册第二章电磁感应2法拉第电磁感应定律课件(63页ppt)
格式 ppt
文件大小 10.0MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(2019)
科目 物理
更新时间 2025-05-19 07:48:42

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文档简介

(共63张PPT)
第二章 电磁感应
2. 法拉第电磁感应定律
第*页
研习任务一 对电磁感应定律的理解
合作 讨论
如图所示,将条形磁铁从同一高度插入线圈中,快速插入和缓慢插入有什么相 同和不同?
提示:同样的磁铁、同样的线圈匝数,磁体穿过线圈的过程中线圈磁通量的变化量是 相同的,但是磁铁穿过的时间不同,从而磁通量的变化快慢不同,即磁通量的变化率 不同.
教材 认知
1. 感应电动势
在 现象中产生的电动势叫作感应电动势,产生感应电动势的那部分导体 相当于 .
2. 法拉第电磁感应定律
(1)内容:闭合电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的 成正比.
(3)单位:在国际单位制中,磁通量的单位是韦伯(Wb),电动势的单位是 .
电磁感应 
电源 
变化率 
伏特(V) 
要点 归纳
项目 磁通量Ф 磁通量的变化量ΔФ
物理意义 某时刻穿过磁场中某个面的磁感线条数 在某一过程中穿过某个 面的磁通量的变化量 穿过某个面的磁通量 变化的快慢
当B、S互相垂直时大小计算 Ф=BS
项目 磁通量Ф 磁通量的变化量ΔФ
注意 若穿过某个面有 方向相反的磁 场,则不能直接 用Ф=BS. 应考虑 相反方向的磁通 量或抵消以后所 剩余的磁通量 开始和转过180°时平面 都与磁场垂直,但穿过 平面的磁通量是不同 的,一正一负,ΔФ= 2BS,而不是零 既不表示磁通量的大 小,也不表示变化的 多少,在Ф-t图像 中,可用图线的斜率 表示
研习 经典
A. 感应电动势的大小与线圈的匝数无关
B. 穿过线圈的磁通量越大,感应电动势越大
C. 穿过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大
D. 感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同
C
名师点评
  这类问题重在培养科学思维,要正确区分磁通量、磁通量的变化量、磁通量的变 化率,知道感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比,与磁通量、磁通量的变化量 没有必然联系.
对应 训练
A. 0.30 V B. 0.44 V
C. 0.59 V D. 4.3 V
B
第*页
研习任务二 导线切割磁感线时的感应电动势
合作 讨论
如图所示,把矩形线框CDMN放在磁感应强度为B的匀强磁场里,线框平面跟磁感线 垂直.设线框可动部分导体棒MN的长度为l,它以速度v向右运动,在Δt时间内,由原 来的位置MN移到M1N1.这个过程中回路中产生的感应电动势多大?
提示:这个过程中线框的面积变化量是ΔS=lvΔt
穿过闭合电路的磁通量的变化量是ΔФ=BΔS=BlvΔt
由此求得感应电动势E=Blv.
教材 认知
1. 垂直切割:导线垂直于磁场方向运动,B、l、v两两垂直时,如图1所示,E = .
图1 图2
2. 不垂直切割:导线的运动方向与导线本身垂直,但与磁感线方向夹角为θ时,如图 2所示,E= .
3. 功能关系:导体棒切割磁感线产生感应电流,导体棒所受安培力的方向与导体棒 运动方向相反,导体棒克服 做功,把其他形式的能转化为电能.
Blv 
Blvsin θ 
安培力 
要点 归纳
1. 对公式的理解
(1)l取有效长度
①如图1所示,l是导线切割磁感线的有效长度,即导线两端点连接后在垂直于B、v方 向上的投影长度(图中虚线的长度).
②如图2所示,长为l的导体棒垂直切割磁感线时,
其感应电动势E=Blvsin θ≠Blv,导体棒的有效长度为l'=lsin θ.
③如图3所示,l是接入回路中的长度.
④如图4所示,l是处于磁场中的长度.
(2)对v的理解
①公式中的v应理解为导体和磁场间的相对速度,当导体不动而磁场运动时,也有感 应电动势产生.
②若速度v为平均值,E就为平均感应电动势;若速度v为瞬时值,E就为瞬时感 应电动势.
③v取既垂直于磁场又垂直于导体棒的分速度.
E=Blvsin θ

别 研究对象 整个闭合回路 回路中做切割磁感线运动的那部分导体
适用范围 各种电磁感应现象 只适用于匀强磁场中导体切割磁感线运动的情况
计算结果 Δt内的平均感应电动势 某一时刻的瞬时感应电动势
联系
(2)转轴位置不同的感应电动势
研习 经典
B
名师点评
  金属棒做切割磁感线运动时,切割磁感线的那部分导体相当于电源,解决此类问 题需要结合闭合电路欧姆定律,必要时画出等效电路图.
对应 训练
A. 杆OP产生的感应电动势恒定
B. 杆OP受到的安培力不变
C. 杆MN做匀加速直线运动
D. 杆MN中的电流逐渐减小
AD
知识 构建
第*页
课后提素养刻剖析 提升能力
基础 题组
1. 判断正误.
×
×
×

×
D
A. 磁铁的任意一极移近A环,A环磁通量增大,产生了感应
电动势,产生了感应电流,受到了安培力,因此被磁铁排斥
B. 磁铁的任意一极移近B环,B环磁通量增大,产生了感应
电动势,但没有产生感应电流,没有受到安培力,因此没有
改变其静止的状态
C. 磁铁的任意一极远离A环,A环磁通量减小,产生了感应
电动势,产生了感应电流,受到了安培力,因此被磁铁吸引
D. 磁铁的任意一极远离B环,B环磁通量减小,因B环未闭合,故而未能产生感应
电动势,也就没有感应电流产生,没有受到安培力,因此没有改变其静止的状态
解析:产生感应电动势的条件是磁通量变化,与线圈是否闭合无关.若线圈磁通量变 化,产生了感应电动势,且线圈是闭合的,则会产生感应电流.即产生感应电流的条 件是两个:①线圈闭合;②磁通量变化.产生感应电动势只需要磁通量变化即可.故D 选项错误.
A. 越来越大 B. 越来越小
C. 保持不变 D. 无法确定
解析:根据E=Blvsin θ=Blvx,金属棒ab做平抛运动,水平速度保持不变,可知感应 电动势保持不变,C正确.
C
中档 题组
A. 流过电阻R的电流方向为从E到F
B. 流过电阻R的电流大小为0.4 A
C. 通过电阻R的电荷量为0.2 C
D. 电阻R上产生的热量为0.64 J
D
C
A. 圆盘中心电势比边缘低
B. 穿过圆盘的磁通量不断变化
C. 产生的电动势大小与圆盘半径成正比
D. 若ω变为2ω,则R上的热功率变为原来的4倍
D
A. I1<I3<I2 B. I1>I3>I2
C. I1=I2>I3 D. I1=I2=I3
C
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课时作业(六)
[基础训练]
BCD
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解析:由图A所示可知,v与金属导体不垂直,感应电动势E=Blvsin θ,A错误;由图 B所示可知,金属导体垂直切割磁感线,则E=Blv,B正确;由图C所示可知,金属导 体水平部分不切割磁感线,只有竖直部分切割磁感线,感应电动势E=Blv,C正确; 由图D所示可知,金属导体切割磁感线的有效长度为l,感应电动势E=Blv,D正确.
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C
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A. BLv B. BLvsin θ
C. BLvcos θ D. BLv(1+sin θ)
解析:金属弯杆切割磁感线的有效长度为Lsin θ,故B正确,A、C、D错误.
B
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B. 2 V
D. 从0均匀变化到2 V
A
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A. 0.8 V 方向:adcb
B. 0.8 V 方向:abcd
C. 0.4 V 方向:adcb
D. 0.4 V 方向:abcd
C
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A. 感应电流方向不变
B. CD段直导线始终不受安培力
C. 感应电动势的最大值E=Bav
B
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A. N点与M点的磁感应强度大小相等,方向相同
B. 线圈沿PN方向运动时,穿过线圈的磁通量不变
C. 线圈从P点开始竖直向上运动时,线圈中无感应电流
D. 线圈从P到M过程的感应电动势与从P到N过程的感应电动势 相等
AC
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解析:通电直导线在周围产生的磁场是以导线上各点为圆心的同心圆,MN、长直导 线均与y轴平行,则M点与N点到长直导线的距离相等,故两点的磁感应强度大小相 等,方向相同,A正确;线圈圆心在P点时,穿过线圈向上的磁感线与穿过线圈向下 的磁感线相互抵消,即磁通量为零,又由于离导线越远,磁场越弱,故线圈沿PN方 向运动时,穿过线圈的磁通量先增加后减少,B错误;线圈从P点开始竖直向上运动 时,穿过线圈的磁通量始终为零,由感应电流产生的条件知,线圈中无感应电流,C 正确;线圈从P到M的过程和从P到N的过程,穿过线圈的磁通量的变化量相同,所用 时间不同,故感应电动势不同,D错误.
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[能力提升]
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A. 在开始的2 s内穿过线圈的磁通量变化率大小等于0.08 Wb/s
B. 在开始的2 s内穿过线圈的磁通量的变化量等于零
C. 在开始的2 s内线圈中产生的感应电动势等于8 V
D. 在第3 s末线圈中的感应电动势等于零
AC
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A. 在0~4 s内线圈内的磁通量变化量等于0
B. 在0~4 s内线圈内的感应电动势为1.6 V
C. 在0~4 s内通过线圈横截面的电荷量为1.6 C
D. 在0~4 s内线圈产生的热量为5.12 J
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13. (2022·全国乙卷)如图,一不可伸长的细绳的上端固定,下端系在边长为l= 0.40 m的正方形金属框的一个顶点上.金属框的一条对角线水平,其下方有方向垂直 于金属框所在平面的匀强磁场.已知构成金属框的导线单位长度的阻值为λ=5.0×10- 3 Ω/m;在t=0到t=3.0 s时间内,磁感应强度大小随时间t的变化关系为B(t)=0.3 -0.1t(SI).求:
(1)t=2.0 s时金属框所受安培力的大小;
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(2)在t=0到t=2.0 s时间内金属框产生的焦耳热.
答案:(2)0.016 J
解析:(2)0~2.0 s时间内金属框产生的焦耳热为Q=I2Rt=12×0.008×2 J= 0.016 J.
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