Unit 4 Can you swim？ 教案

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Module 2 Unit 4 Can you swim
教案
一、教学目标
1. 学生能够听懂、理解句型：Can you ... ---Yes./No.
2. 学生能够正确运用What can you do ---I can ...这一句型进行交流。
二、教学内容
1. 词汇：run, write, swim, fly
2. 句型：What can you do
I can ...
三、教学重难点
1. 能够听懂、理解动作单词和句型：I can ...(run, write, swim, fly)
2. 学生能够正确运用What can you do ---I can ...这一句型进行交流。
3. 单词fly的读音。
教学准备
教材、图片、录音机、视频课件。
五、教学过程
Step 1 : Warming up
教师播放韵文“An elephant can walk, walk, walk, walk ...” 让学生看着动画和老师一起说、做动作。 21世纪教育网版权所有
Step 2 : Leading in
教师边说边将本课出现的人物头像分别粘贴在已经分好的小组表格里，并且将全班学生分成了四个小组，分别代表了本课的其中一位人物。 21教育网
Step 3 : Presentation
1. T: Have a look. Who is she What can she do （展示一张Lily唱歌的图片。）
Lily: I can sing.（师带读单词sing 3遍。）
2. T: Have a look. Who is she What can she do （展示一张Mary读书的图片。）
Mary: I can read.（师带读单词read 3遍。）
3. T: Have a look. Who is he What can he do （展示一张Mike画画的图片。）
Mike: I can draw.（师带读单词draw 3遍。）
4. T: Have a look. Who is she What can she do （展示一张Rose跳舞的图片。）
Rose: I can dance.（师带读单词dance 3遍。）
按小组分别教学生朗读单词及课文。
作业
熟读并牢记本课单词。
使用本课重点句型造句。
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