统编版2024-2025学年三年级语文下学期期末模拟分层基础卷-（含答案）

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期末分层基础卷
学校 姓名 班级 分数
注意事项：
1. 本试卷共9页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2. 答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3. 考试结束，将本试卷交回。
第一部分 基础知识积累和运用（35分）
一、读下面一段话，完成练习。（10分）
在一个阳光míng mèi的周末，我们一家人去郊外游玩。一路上，我看到路边的花儿五彩bīn fēn，它们在微风中轻轻wǔ dòng，仿佛在向我们招手。不一会儿，我们就来到了郊外的草地。草地上有许多小朋友在放风筝，他们的脸上洋溢着xī wàng的笑容。天空中，各种各样的风筝在空中piān piān qǐ wǔ，有可爱的蝴蝶风筝，有威风的老鹰风筝，还有长长的蜈蚣风筝。
1.根据拼音写出文段中的字词。（5分）
2.在文段中找出“五彩斑斓”的近义词是 。（2分）
3.用“有的……有的……还有的……”写一句话描述一下你在公园里看到的场景。（3分）
二、根据要求，选择正确的答案。（12分）
1. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。（3分）
A. “你怎么还不睡觉？”妈妈生气地说：“明天还要上学呢！”
B. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、梨……等。
C. 他的爱好很广泛，比如绘画、书法、音乐。
D. 这本书真好看！我太喜欢它了？
2. 对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）。（3分）
A. 星星在天空中眨着眼睛。（比喻）
B. 难道我们不应该保护环境吗？（设问）
C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
D. 我家的小猫像一个小绒球。（拟人）
3. 下列童话故事与蕴含的道理搭配错误的一项是（ ）。（3分）
A. 《丑小鸭》——只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也终能实现自己的价值。
B. 《卖火柴的小女孩》——要珍惜现在的幸福生活，懂得关爱他人。
C. 《小马过河》——做事情不能光听别人说，要自己开动脑筋，勇于尝试。
D. 《小红帽》——遇到困难要勇敢面对，不能退缩。
4. 下列说法中，错误的一项是（ ）。（3分）
A. 《陶罐和铁罐》告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
B. 《守株待兔》是一则寓言故事，这个故事告诉我们做事要靠自己的努力，不能心存侥幸。
C. 《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人李白，这首诗表达了诗人对家乡亲人的思念之情。
D. 《花钟》告诉我们，不同的花开放的时间是不同的。
三、 根据所学内容填空。（6分）
1.迟日江山丽， 。泥融飞燕子， 。（《绝句》）
2.千门万户曈曈日， 。（《元日》）
3. ，野渡无人舟自横。（《滁州西涧》）
4.见善则迁， 。（《周易》）
5.改过不吝， 。（苏轼）
四、 照样子，写句子。（8分）
1.他高兴得手舞足蹈。（照样子，把句子补充完整）
他难过 。
2.如果明天不下雨，我们就去公园玩。（用上加点的词语写句子）
3.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（仿写拟人句）
4.他是个小马虎。（围绕“小马虎”写几句话）
五、综合性学习（6分）
三年级（2）班召开“小学生应不应该带手机上学”的讨论会，时间定在6月20日下午第三节课。
今天是6月18日，请你以三年级（2）班班长的身份，通知全班同学到教室参加讨论会。（3分）
2. 以下两种观点你更赞同哪个？（3分）
正方：小学生应该带手机上学
反方：小学生不应该带手机上学
我赞同 的观点，理由是：
第二部分 阅读积累和运用
六、现代文阅读（28分）
（一）课内阅读（10分）
火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多。一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1．根据课文内容，在文中的括号里填上正确的序号。（3分）
①半紫半黄 ②红彤彤 ③金灿灿
2．第①段是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。（2分）
3．注意加点的词，把句子补充完整。（3分）
夏天的天气变化莫测，一会儿__________________，一会儿______________，一会儿__________________，一会儿电闪雷鸣。
4．第①段写了火烧云 的变化，第②段写了火烧云 的变化。（2分）
（三）课外阅读（18分）
小明的探险之旅
小明是个充满好奇心的孩子，他一直梦想着去探险。有一天，他听说附近的山上有一个神秘的山洞，据说里面藏着很多宝藏。小明心动了，决定去山洞探险。
他准备了手电筒、食物和水，就出发了。来到山洞前，小明深吸一口气，走进了山洞。山洞里黑漆漆的，时不时传来奇怪的声音，小明心里有点害怕，但他还是鼓起勇气继续往前走。
走着走着，小明发现前面有一条岔路，他不知道该走哪条路。正在他犹豫的时候，他发现地上有一些奇怪的脚印，他想这些脚印一定是有人走过留下的，于是他决定跟着脚印走。
沿着脚印，小明来到了一个宽敞的地方，这里有很多闪闪发光的石头。小明兴奋极了，他觉得这些石头就是宝藏。正当他准备捡起石头的时候，突然听到了一阵“呼呼”的风声，紧接着，一只大蝙蝠飞了出来。小明吓得连忙后退，不小心摔倒了。
但是小明没有放弃，他爬起来，捡起手电筒，继续寻找出口。经过一番努力，他终于找到了出口，成功走出了山洞。虽然这次探险没有找到真正的宝藏，但小明觉得自己收获了勇气，这比任何宝藏都珍贵。
1. 根据文章内容填空。（4分）
（1）小明去山洞探险带了 、 和 。
（2）小明在山洞里遇到了 和 。
2. 小明在山洞里遇到岔路时是怎么做的？（4分）
3.小明为什么觉得自己收获了勇气？（5分）
4.如果你是小明，你在探险过程中遇到困难会怎么做？（5分）
第三部分 习作训练
七、写作（30分）
选择身边一个有特点的人，写一篇作文，题目自拟，要把人物的特点写清楚。
要求：①内容具体，语句通顺；②尝试运用平时积累的好词好句；③书写工整，不写错别字；④字数不少于300字。
【参考答案】
一、1.明媚；缤纷；舞动；希望；翩翩起舞
2.五彩斑斓的近义词是：五彩缤纷。五彩斑斓原词形容色彩繁多而艳丽，“五彩缤纷”同样表达出花儿色彩丰富绚丽的意思。
二、1. C。A项中，“妈妈生气地说”在中间，后面的冒号应改为逗号；B项中，“……”和“等”表意重复，可删去“……”；D项中，“我太喜欢它了”是感叹语气，句末应用感叹号。
2. C。A项中，“眨着眼睛”把星星当作人来写，运用了拟人的修辞手法；B项中，有问有答才是设问，此句是反问，答案就在问句中；D项中，把“小猫”比作“小绒球”，运用的是比喻的修辞手法。
3. D。《小红帽》主要告诉我们要提高警惕，不要轻易相信陌生人，而不是遇到困难要勇敢面对，不能退缩。A、B、C选项搭配正确。
4. C。《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维，不是李白。A、B、D选项说法正确。
三、 （1）春风花草香；沙暖睡鸳鸯
（2）总把新桃换旧符
（3）春潮带雨晚来急
（4）有过则改
（5）从善如流
四、（1）示例：他难过得泪流满面。
（2）示例：如果明天是晴天，我们就去郊外野餐。
（3）示例：蜜蜂在花丛中辛勤地劳作。
（4）示例：他是个小马虎，每次写作业都粗心大意。不是把数字写错，就是把字写得歪歪扭扭。上次考试，他竟然把自己的名字都写错了一个字，真是让人哭笑不得。
五、综合性学习
1. 通知
各位同学：
我们将于6月20日下午第三节课在教室召开“小学生应不应该带手机上学”的讨论会，请全班同学准时参加。
三年级（2）班班长
6月18日
2. 示例1：我赞同正方的观点，理由是：小学生带手机上学可以方便与家长联系，遇到特殊情况能及时向家长求助。比如放学后家长不能按时来接，可以打电话告知情况。而且在学习上遇到问题时，也可以用手机查阅资料，帮助我们更好地学习。
示例2：我赞同反方的观点，理由是：小学生自制力较差，带手机上学容易分心。在课堂上可能会忍不住玩手机游戏、看视频等，影响学习。并且长时间使用手机还会伤害眼睛，不利于身体健康。
六、现代文阅读
（一）课内阅读
1.依次填入：②；③；①
2.这地方的火烧云变化极多。
3.示例：阳光灿烂；乌云密布；倾盆大雨
4.颜色；形状
（二）阅读材料，回答问题
1. A。由材料中“端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节等，源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来”可知答案。
2. A。文中提到“传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日”，端午节主要是为了纪念屈原。
3. ABCD。材料中明确提到“吃粽子是端午节的一项重要习俗”“赛龙舟也是端午节的重要活动”“端午节还有挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗” ，所以ABCD选项均正确。
4. 因为相传古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，追至洞庭湖时却不见其踪迹。之后每年五月五日人们都会划龙舟以纪念屈原。
（三）课外阅读
1. （1）手电筒；食物；水
（2）岔路；大蝙蝠
2. 小明发现前面有岔路时，看到地上有奇怪的脚印，他认为这些脚印是有人走过留下的，于是决定跟着脚印走。
3. 因为在山洞探险过程中，小明遇到了黑漆漆的环境、奇怪的声音、岔路，还被大蝙蝠吓到摔倒，但他都没有放弃，而是鼓起勇气继续寻找出口，最终成功走出山洞，所以他觉得自己收获了勇气。
4. 示例：如果我是小明，在探险过程中遇到困难，我会先冷静下来，仔细观察周围的情况，寻找解决问题的办法。比如遇到岔路，我不仅会观察脚印，还会看周围有没有其他的线索，像标记、光亮等。要是遇到像大蝙蝠这样可怕的东西，我会尽量保持安静，不激怒它，然后慢慢寻找躲避或离开的路径，绝对不会轻易放弃探险。
七、写作
示例：
我们班的“小画家”
我们班有个名副其实的“小画家”，他叫李阳。
李阳长得瘦瘦高高的，一双大眼睛里总是闪烁着灵动的光芒，仿佛藏着无数奇妙的想法。他的头发有点自然卷，笑起来的时候嘴角会露出两个小酒窝，特别可爱。
李阳对绘画的热爱简直达到了痴迷的程度。课间休息时，别的同学都在外面玩耍，他却总是坐在座位上，拿着画笔在画本上勾勾画画。有时候，他能盯着一处发呆好一会儿，然后突然拿起笔画起来，像是捕捉到了什么灵感。
记得有一次学校举办绘画比赛，主题是“美丽的家园”。李阳为了画好这幅画，花费了很多心思。他利用课余时间观察校园里的一草一木，还去公园里观察花朵和小鸟。回到家后，他就开始认真构思，光是草图就画了好几张。正式作画时，他更是全神贯注，眼睛紧紧盯着画纸，手中的画笔不停地挥动。他先用铅笔画出轮廓，再仔细地用彩笔上色。他画的家园里，有湛蓝的天空、碧绿的草地、五颜六色的花朵，还有可爱的小动物在快乐地玩耍。整幅画色彩鲜艳，充满了生机和活力。
最终，李阳的画在比赛中获得了一等奖。当老师宣布这个消息时，他的脸上洋溢着自豪的笑容。但他并没有骄傲，而是更加努力地画画。在他的影响下，我们班越来越多的同学也爱上了绘画。
这就是我们班的“小画家”李阳，他用画笔描绘出心中的美好世界，也让我们感受到了绘画的魅力。
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