世界近代史（上） 1.12文艺复兴与新航路的开辟课时达标（川教版九年级上）

课时训练·基础达标
一、选择题
1.恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指( )
A.西欧城市的兴起 B.新航路的开辟
C.文艺复兴 D.基督教的创立
2.文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务，服装的作用在于充分显示人体的美感，显示男女性的特征。文艺复兴中服饰的特点充分体现的一种时代精神是( )
A．人文主义 B．唯物主义
C．唯心主义 D．浪漫主义
3.他在《神曲》中写道：“人不能像走兽那样活着，应当追求美德和知识。”这里的“他”是指文艺复兴运动的先驱( )
A．达·芬奇 B．荷马
C．但丁 D．达·伽马
4.小明在上海世博会的欧洲展馆区看到，有一个国家馆的场馆以“人之城”为主题，其解说词是“文艺复兴的代表地，文学巨匠但丁的故乡，艺术大师达·芬奇的家园”。这个场馆(见右图)是 ( )
A.意大利馆
B.英国馆
C.德国馆
D.法国馆
5.他是意大利一位伟大的艺术大师，代表作品(如右图)充分体现人文主义精神。“他”是( )
A.莎士比亚
B.达·芬奇
C.托尔斯泰
D.伏尔泰
6.15世纪时，欧洲人非常渴望到东方发财。哥伦布偏偏“背道而驰”，坚持认为向西也可以到达东方，支持他这一信念的最重要的因素是( )
A.西班牙王室大力支持
B.他得到了航海地图
C.郑和航海也是向西的
D.他相信地圆学说
7.15世纪前后，某人想去印度淘金并到达了目的地，他跟随的是谁的船队( )
8.“在太平洋上，我们有3个月零20天没有补充营养，只能吃碎成粉末、满是蛀虫的饼干……喝又黄又臭的水。”这可能是下列哪个船队的航行记录( )
A.迪亚士船队 B.达·伽马船队
C.哥伦布船队 D.麦哲伦船队
9.“它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”推动这种巨变的历史事件是 ( )
A.郑和下西洋 B.新航路的开辟
C.丝绸之路的开通 D.鉴真东渡
10.“对于人类来说，这是一个关系到世界历史重大转折的时刻。从此，新旧大陆的隔绝状态被打开了。”这句话主要是针对哥伦布发现新大陆而言的。这里的“新旧大陆”分别指的是( )
A.亚洲和非洲、大洋洲 B.欧洲、亚洲和大洋洲
C.美洲和欧洲、亚洲、非洲 D.欧洲和非洲、亚洲
11.学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是( )
A.国际贸易中心转移到大西洋沿岸
B.从封闭走向开放
C.人的注意力转移到现世生活中来
D.从分散走向整体
二、非选择题
12.阅读下列材料，回答问题：
材料一　对于你在欢乐的人间所掌握的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的言语呢：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。
——但丁
材料二
(1)材料一中但丁批判的是什么
(2)材料二是哪一人物
(3)两人的作品共同体现了什么精神
(4)以此精神为核心，欧洲掀起了哪场思想解放运动 这一运动给欧洲带来了什么影响
13.阅读下列材料，回答问题：
材料一　在取得西班牙国王的资助后，他(右图人物)率领三艘帆船，从西班牙出发，横渡大西洋，开始了探险航行，主要目的是寻找通往印度和中国的新航路。
材料二　 “黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切！”
(1)材料一中的“他”是谁？“他”探险航行的主要目的是什么？
(2)材料二的话也是“他”说的，反映了当时欧洲人的什么心态？
(3)他首次远航的目的有没有达到？说说你的理由。
(4)谈谈新航路开辟的重要影响。
三、活动探究
14.14～16世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动和海外探险活动，使世界历史在欧洲的推动下，开始迈入近代社会的门槛。新华学校九年级(8)班正在举行《探险者的梦想》活动课的学习与探究，请你和他们一起探究下列问题：
(1)资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动是什么？这个运动兴起的背景是什么？
(2)从当今世界整体来看，世界经济逐渐形成一个整体，出现了经济全球化的趋势。追根溯源，促进人类从分散隔绝状态到联结成一体的重要事件是什么？
(3)联系新航路开辟的目的，设想一下美洲当地居民将面临的命运。
(4)对于哥伦布及其远航，不同国家和地区对其态度也不同。欧洲国家为其树碑立传，而美洲国家则对其大力谴责，你认为出现不同态度的原因各是什么？
(5)通过对《探险者的梦想》活动课的学习与探究，对你今后的学习和生活有何帮助？
答案解析
1.【解析】选C。本题考查学生的理解能力。文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了思想解放，取得了辉煌成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件，基于以上影响，文艺复兴堪称 “现代世界的曙光”。
2.【解析】选A。本题考查学生的理解、分析能力。文艺复兴以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。
3.【解析】选C。本题主要考查学生的识记能力。《神曲》的作者是但丁，他是由旧时代走向新时代的第一位诗人。
4.【解析】选A。文艺复兴最先在意大利兴起，这场运动提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，意大利杰出的文学家但丁和卓越画家达·芬奇都是文艺复兴时期的重要代表人物。
5.【解析】选B。题目中的关键信息是“意大利”和名画《蒙娜丽莎》，由此可判断这个人物是达·芬奇。
6.【解析】选D。本题主要考查学生的识记、分析能力。题干中的关键词是“向西也可以到达东方”，哥伦布相信地球是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方。故答案为D。
7.【解析】选C。1497年，葡萄牙人达·伽马率四只帆船，经好望角进入印度洋，次年到达了印度的西南海岸，第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路。
8.【解析】选D。1519年，麦哲伦率船队由大西洋西行，行至菲律宾，麦哲伦被当地人杀死，其船队绕过好望角，沿西非海岸驶返西班牙，实现了人类第一次环球航行。其路线穿越了太平洋，而其他三个船队的远航，都没有穿越太平洋。
9.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。新航路的开辟，沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体。正是在这样的情况下，人类的活动范围得到扩展，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。
10.【解析】选C。本题考查学生的识记、理解能力。新航路的开辟，沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体。故正确答案为C项。
11.【解析】选D。本题考查学生的分析、理解能力。公元1 500年前后，欧洲人进行了探寻前往东方的新航路的活动，新航路的开辟，沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体。可见，D项与此相符。
12.【解析】本题考查学生的识记、分析能力。依据材料一中“欢乐的人间”“因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升”等，可判断但丁批判的是天主教会。材料二是达·芬奇，他和但丁的作品都集中体现了人文主义精神；他们以此精神为核心掀起了文艺复兴运动。这场运动的影响依据教材所学内容回答。
答案：(1)天主教会。
(2)达·芬奇。
(3)人文主义。
(4)文艺复兴。猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。
13.【解析】本题考查学生的识图、识记、分析和理解能力。第(1)题答案从材料一中得出；第(2)题依据材料二中哥伦布强调了“黄金”的重要性，表现出他对黄金贪婪的欲望；第(3)题结合哥伦布远航所到达的地区进行思考，哥伦布到达的是美洲，而不是东方，其目的并没有达到；第(4)题根据教材中讲述的内容回答即可。
答案：(1)哥伦布。寻找通往印度和中国的新航路(或追求黄金财富)。
(2)对黄金贪婪的欲望。
(3)没有。哥伦布既没有找到通往印度和中国的新航路，也没能圆自己的黄金梦。他所到达的只是今天美洲的古巴、海地等地。
(4)新航路的开辟，沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展；同时，也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。
14.【解析】本题属开放式探究题，主要考查学生的综合归纳和开放思维能力。考查的知识点为文艺复兴和新航路的开辟，依据所学知识，第(1)、(2)题容易作答，第(3)题要求学生开放思维，大胆设想，第(4)题新航路的开辟引发了西欧人殖民掠夺的狂潮，它有双重作用，我们要正确理解、全面分析，第(5)题要结合现实，发表自己的见解，言之有理即可。
答案：(1)文艺复兴。资本主义萌芽的出现。
(2)新航路的开辟。
(3)遭受殖民主义的剥削、压迫、掠夺。(意思正确即可)
(4)树碑立传原因：新航路开辟产生了积极的作用，如推动世界市场的形成，打破了世界各地区之间的封闭和孤立状态，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步，促进了资本主义的发展。大力谴责原因：引发了西欧人殖民掠夺的狂潮，推动了海外殖民扩张，给美洲人民带来灾难。
(5)从探险者的身上我们看到他们都有渊博的知识，启示我们现在应该努力学习科学文化知识；他们的身上还有开拓进取和创新的精神，坚韧不拔的毅力，克服困难的勇气和决心，这些都对我们有帮助。(言之有理即可)