苏教版（2024）一年级科学下册期末检测卷（一）（含答案解析）

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苏教版一年级科学下册期末检测卷（一）
时间：50分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、填空题（26分）
1．石笋不是生物；_____________、松萝、水绵都是生物。
2．空气是一种没有_____________、没有_____________的气体。
3．叫花不是花，开得白花花，用手摘下来，朵朵能纺纱，说的植物的是_____________。
4．把沙子和红糖放入水中，能溶于水的是_____________，不能溶于水的是_____________。
5．人和动植物都需要空气来进行_____________。
6．在做“纸不湿”的实验时，纸团要粘在_____________，防止其_____________在水中。
7．泥塑阴干时要放在_____________处。
8．水是_____________、_____________、可以流动的液体，放入水中会溶解的物体如_____________。
二、选择题（24分）
9．属于自然界物体的是（ ）。

A．筷子 B．树 C．足球
10．下列现象不能证明空气存在的是（ ）。
A．扇扇子感觉到有风 B．气球飘起来 C．把木块放在桌子上
11．沙子可以用来做（ ）。
A． B． C．
12．“寺下溪水可作碓磨，若筑塘百步闸而落之，可转两轮举四杵也。”（宋·苏轼《游博罗香积寺》）文中记载古代人们合理利用了（ ）。
A．水力资源 B．风力资源 C．矿产资源
13．下列选项中，（ ）是植物。
A． B． C．
14．长着两只大耳朵，喜欢吃萝卜的动物是（ ）。
A． B． C．
15．在探究空气能否占据空间的实验中，应该像（ ）图那样把水杯放入水中。
A． B． C．
16．长条气球充气后可以拧成可爱的小动物，这是因为空气（ ）。
A．无色无味 B．轻而透明 C．无固定形状
17．用滤纸过滤白砂糖溶液，滤纸上（ ）剩余物质。
A．有 B．没有 C．无法判定
18．盐放入水中后（ ）。
A．沉到水底 B．溶解不见 C．漂浮在水面
19．泥娃娃是用（ ）制成的。
A．黏土 B．沙子 C．水泥
20．我们可以在（ ）看到鹅卵石。
A．大路上 B．小河边 C．操场上
三、判断题（12分）
21．鸵鸟只会奔跑，不会飞行。（ ）
22．只有在户外有空气，室内没有空气。（ ）
23．水车是一种交通工具（ ）
24．空气、水蒸气都是无色、无味、透明、能流动又占据空间的气体。（ ）
25．新教材中植物都是有生命的。（ ）
26．猫是动物，花是植物。（ ）
27．观察泡泡时，我们发现泡泡的大小都一样。（ ）
28．空气没有固定的体积。（ ）
29．所有物品都能溶解在水中。（ ）
30．泥塑裂缝是因为泥土太湿。（ ）
31．沙子颗粒大，粗糙。（ ）
32．石头可以按多种标准给它们分类。（ ）
四、连线题（6分）
33．看一看，连一连。

五、简答题（6分）
34．哪些工具可以用来证明空瓶子里有空气？ 并说一说怎样证明。
六、实验题（16分）
35．探究空气实验
(1)如图所示，将玻璃杯子竖直倒扣入水中，发现塞在杯底的纸团（ ）。
A．会变湿 B．不会变湿 C．一半干，一半湿
(2)杯子竖直倒扣入水中后，此时占据杯子空间的有（ ）。
A．纸团 B．水、纸团 C．空气、纸团
(3)如果在杯中放一个乒乓球，同样竖直倒扣进水中，乒乓球的位置正确的是（ ）。
A． B． C．
(4)在注射器里抽进一定量的空气，堵住注射器管口，用力向下压活塞，发现活塞（ ）。
A．不能压进去 B．能压到底 C．只能压进去一部分
(5)用力向下压活塞后，松开压活塞的手，发现活塞（ ）。
A．静止不动 B．弹回到原来的位置 C．弹出注射器
(6)如果在杯底部扎一个小孔，再把杯子竖直压入水中。以下观察不到的现象是（ ）。
A． B． C．
(7)下列物品，没有运用“空气可以被压缩”这一原理的是（ ）。
A．热气球 B．篮球 C．轮胎
(8)两个充满气的大气球分别放在天平两端的托盘中，天平正好平衡。放掉一侧气球里面的气体，天平发生了倾斜，这说明（ ）。
A．空气有形状 B．空气有质量 C．空气有确定的体积
七、综合题（10分）
36．把盐、红糖和沙子放入水中搅拌并且静置一段时间后会看到什么现象？
(1)请你用线连起来。（要用直尺画线）
盐 红糖 沙子
(2)把盐水、糖水、加了面粉的水，分别倒在滤纸上过滤，一段时间后滤纸上会留下一些物质的是（ ）。
A．盐水 B．糖水 C．加了面粉的水
(3)把少量食用油倒入水中搅拌均匀，静置一段时间后的实验现象是（ ）。
A． B． C．
(4)在水中易溶解的打“√”，不易溶解的打“×”最后自己写一个并判断。
粉笔灰 豆油 洗衣粉 味精 洗洁精 木屑
参考答案
1．青苔、地衣
【解析】自然界中的物体分为生物和非生物两大类，青苔、地衣、松萝、水绵能生长繁殖，具有应激性，需要营养等，它们是有生命的物体，是生物。石笋是水滴留下的沉积物逐渐往上堆积形成的，它不能生长繁殖、没有应激性，不需要营养物质等，它是没有生命的非生物。
2．颜色 气味
【解析】空气的特点：空气没有颜色、没有气味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
3．棉花
【解析】叫花不是花：棉花虽名为“花”，但实际是植物的果实纤维，并非真正的花卉。开得白花花：成熟棉桃裂开后露出白色棉絮，远看如白花绽放。用手摘下来，朵朵能纺纱：采摘的棉絮是纺织原料，可直接用于纺纱织布。所以叫花不是花，开得白花花，用手摘下来，朵朵能纺纱，说的植物的是棉花。
4．红糖 沙子
【解析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。把沙子和红糖放入水中，不能溶解于水的是沙子，能溶解于水的是红糖。
5．呼吸
【解析】通过呼吸作用，生物可以将空气中的氧气吸入体内，用于氧化分解有机物，释放能量，以维持生命活动的正常运转，同时将产生的二氧化碳排出体外。因此人和动植物都需要空气来进行呼吸。
6．杯底 掉落
【解析】在做“纸不湿”的实验时，纸团要粘在杯底，防止其在水中掉落。这个实验通常是为了证明空气占据空间，通过将纸团粘在杯底，然后倒置杯子放入水中，可以观察到纸团保持干燥。粘在杯底可以确保纸团在实验过程中保持在适当的位置，不会因为水的冲击而掉落。
7．阴凉
【解析】泥塑阴干时要放在阴凉处。这样可以防止泥塑因为阳光直射或高温而干燥过快，导致开裂或变形。阴凉、通风的环境有助于泥塑均匀地干燥，保持其结构和形态的稳定性。
8．无色 无味 盐
【解析】水是无色（没有颜色）、无味（没有气味）的液体，且具有流动性。液体状态决定了水会流动且没有固定形状。放入水中会溶解的物质如食盐、白糖等。这些物质在水中会均匀分散，最终“消失”在水中，形成混合均匀的溶液。
9．B
【解析】“树”是自然界中存在的物体，而“筷子”和“足球”都是人类制造的产品，不属于自然界原本就存在的物体。
10．C
【解析】A．扇扇子时能感觉到风，是因为扇子推动了空气流动，形成了风，让人感受到空气的存在，所以该现象能证明空气存在。
B．气球能飘起来是因为气球内充入了比空气轻的气体（如氢气、氦气等），受到空气浮力的作用。这一现象表明气球周围存在空气，且空气对气球产生了浮力，从而证明空气存在。
C．此现象只是展示了木块与桌子之间的放置关系，没有涉及空气的相关作用，无法证明空气的存在。
11．B
【解析】A．不同的材料有不同的用处和功能。图中的桌子很有可能是木材做的；
B．沙子可以用来做沙画、沙堡、沙漏等，也可以作为建筑材料。图中的沙堡可以由沙子来做；C．图中的柜子是由金属和玻璃制成的；
12．A
【解析】水力资源是能源之一，属水域水力资源的范畴，是水利资源的一部分。能量大小决定于水位落差和径流量的大小。分析材料可知，体现了古代人们合理利用了水力资源，属于天然水体中蕴藏的水能。
13．C
【解析】蝴蝶是一种昆虫，它们有六条腿、一对触角和两对翅膀，是动物。老虎是一种大型猫科动物，具有四肢、尾巴和发达的感官，也是动物。松树是一种植物，松树能够通过光合作用制造食物，它们有根、茎、叶等植物特征，是植物。
14．C
【解析】长着两只大耳朵，喜欢吃萝卜的动物是兔子。兔子是一种以草本植物为食的哺乳动物，它们的两只大耳朵有助于散热和听觉定位，而萝卜是兔子喜爱的食物之一。大象也喜欢吃萝卜，但它们的耳朵更大，而且大象通常不以萝卜为主食。猴子则通常不以萝卜为食，它们的耳朵也不同于兔子的特征性大耳朵。
15．C
【解析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。如图所示，把杯子竖直放入水中，杯中的纸团不会湿，因为空气占据空间。
16．C
【解析】空气是指地球大气层中的气体混合，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，吹好的气球可以捏成各种小动物的形状，这主要是利用了空气的无固定形状。
17．B
【解析】白砂糖是一种可溶于水的物质。当白砂糖完全溶解在水中形成溶液后，它会以分子形式均匀分散在水中，无法通过过滤分离。滤纸只能拦截未溶解的固体颗粒，而溶液中的溶质（如白砂糖）会随溶剂（水）一起通过滤纸，因此滤纸上不会剩余物质。题目中明确提到“白砂糖溶液”，说明白砂糖已完全溶解。
18．B
【解析】盐是一种可以溶解于水的物质。当盐放入水中并经过搅拌（或静置足够时间）后，盐的颗粒会逐渐分散到水中，形成均匀的盐水溶液，肉眼看不到盐的颗粒，因此盐会“溶解不见”。虽然盐的密度比水大，未溶解时可能短暂沉底（选项A），但题目未强调“未溶解”或“短暂现象”。选项C“漂浮”不符合盐的物理特性。
19．A
【解析】泥娃娃是一种传统手工艺品，通常需要用具有良好可塑性的材料制作。黏土质地柔软、容易塑形，干燥后会变硬定型，因此是制作泥娃娃的理想材料。沙子颗粒松散，难以直接黏合成型；水泥常用于建筑，需要混合水后凝固，且质地较重，不适合手工制作泥娃娃。因此正确答案是黏土。
20．B
【解析】鹅卵石是岩石经过长时间被水流冲刷、相互碰撞，逐渐磨去棱角后形成的圆滑石头。因此，在自然环境中，鹅卵石通常出现在河流、溪水等水流作用活跃的地方。选项中“小河边”符合这一条件，而“大路”和“操场”多为人工铺设，一般不会有自然形成的鹅卵石。
21．√
【解析】鸵鸟的翅膀较小且退化，无法支撑身体飞行。但它们腿部肌肉强健，擅长快速奔跑，因此鸵鸟只会奔跑，不会飞行。
22．×
【解析】空气是无处不在的，无论是在户外还是室内，都有空气存在。
23．×
【解析】水车是古代人民发明的一种灌溉工具，它可以随水自由转动，利用水车，人们把水由低处汲到高处，便于灌溉。
24．√
【解析】水蒸气是水的气体形式，水蒸气和空气一样，是无色、无味、看不见、摸不着气体，没有固定的体积和形状，能流动，能占据一定的空间。
25．√
【解析】植物属于生物，具有生命的共同特征：会生长（如种子发芽、长高）；需要营养（通过根吸收水分，叶片进行光合作用）；能繁殖（开花结果、产生种子）；会对外界反应（如向光生长）。
26．√
【解析】猫属于动物界，是哺乳动物的一种；而花是植物的生殖器官，属于植物界。动物和植物是生物分类中的两大类群，它们在生物学上有许多不同的特征和生存方式。
27．×
【解析】观察泡泡时会发现，泡泡的大小受多种因素影响，如吹泡泡的力度、泡泡液的成分等，大小并不都一样。
28．√
【解析】空气属于气体，具有气体的基本性质。气体没有固定形状和体积，会充满整个容器，体积随容器大小或外界压力变化而改变。例如，给气球充气时，空气会填满整个气球；压缩注射器中的空气时，体积会缩小。因此，空气没有固定的体积。
29．×
【解析】不是所有物品都能溶解在水中。例如沙子、石头等固体物质，还有油等液体物质都不能溶解在水中。物质能否溶解取决于其化学性质和分子结构等因素。
30．×
【解析】泥塑制作时，如果泥土太干，可塑性变差，容易在塑形过程中直接开裂。而如果泥土太湿，虽然更容易塑形，但在干燥时水分蒸发会导致体积收缩，若干燥不均匀（如表层干得快、内部干得慢），也可能产生裂缝。不过，题目中的描述将裂缝原因单一归结于“泥土太湿”并不准确。通常，泥塑裂缝更常见的原因是泥土太干或干燥条件不当。因此，题干的说法是错误的。
31．√
【解析】沙子由较大的颗粒组成，摸起来粗糙，而黏土的颗粒更细小、更细腻。
32．√
【解析】石头无处不在，石头组成了地球。用眼睛可以观察石头的大小、形状、颜色、斑纹等。石头的分类有不同的标准，石头可以按多种标准给它们分类。
33．
【解析】灯笼果的果实像灯笼，成熟后香甜可口；鸡冠花的花形像鸡冠；法国梧桐的叶子像手掌。根据题目中提供的三张图片和右侧的三组描述，可以将它们一一匹配。第一张图片是鸡冠花，根据其花形像鸡冠这一特点；第二张图片是灯笼果，根据其果实像灯笼，成熟后香甜可口这一特点；第三张图片是法国梧桐，根据其叶子像手掌这一特点。这样可以将每一种植物与其对应的特点对应起来。
34．气球和装满水的水槽可以用来证明空瓶子里有空气。将空瓶子瓶口套上气球，挤压瓶口，气球会变鼓，说明空瓶子里有空气。将空瓶子放在水里面 ，挤压空瓶子，可以观察到气泡从瓶口冒出来，证明空瓶子里有空气。
【解析】空气是存在于我们周围的一种物质，虽然看不到，但是可以通过一些方法感知空气。空瓶子看起来是空的，但其实里面充满了空气，可以用气球和水槽证明，通过挤压空瓶子，使空气进入到气球中或水中，就可以证明空瓶子里有空气。
35．(1)B (2)C (3)B (4)C (5)B (6)B (7)A (8)B
【解析】（1）将玻璃杯子竖直倒扣入水中，发现塞在杯底的纸团不会湿。这是验证空气占据空间的典型实验，说明空气占据空间，所以纸团不会湿。故选B。
（2）杯子竖直倒扣入水中后，此时占据杯子空间的有空气、纸团。杯子里原本就有空气，纸团也占据了一定空间，而水因为空气的存在无法完全进入杯子。故选C。
（3）乒乓球的位置应该在杯子的顶部靠近杯口处。因为空气占据了杯子的空间，水只能在杯子下部，乒乓球会被水和空气挤到杯子顶部靠近杯口的位置。故选B。
（4）用力向下压活塞，发现活塞只能压进去一部分。因为空气可以被压缩，但不是无限压缩，所以活塞只能压进去一部分。故选C。
（5）松开压活塞的手，发现活塞弹回到原来的位置。这是因为被压缩的空气具有弹性，当外力消失后，空气会恢复原状，将活塞推回原来的位置。故选B。
（6）如果在杯底部扎一个小孔，再把杯子竖直压入水中。我们会发现空气会从孔中排出，所以出现大量气泡，水会进入杯子，所以水位会慢慢下降。故选B。
（7）篮球和轮胎都是利用了空气可以被压缩的原理来实现其功能，而热气球是利用同体积的热空气比冷空气轻，从而产生浮力的原理上升的。故选A。
（8）天平发生了倾斜，这说明空气有质量。天平平衡时两边质量相等，放掉气体后天平倾斜，说明空气是有质量的，改变了天平两边的质量平衡。故选B。
36．(1) (2)C (3)B
(4)
【解析】（1）溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。盐能够溶于水，但是盐水是没有颜色的；沙子不溶于水，会沉在水底；红糖能溶于水，所以最后形成红色溶液。
（2）溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。盐和糖都能溶于水，无法过滤出来；面粉不溶于水，所以一段时间后滤纸上会留下一些物质是加了面粉的水。
（3）食用油不溶于水，且同体积的食用油比水轻，所以会浮在水面，即B。
（4）溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如味精、洗衣粉和洗洁精等；粉笔灰、木屑和豆油都不溶于水。
灯笼果
鸡冠花
法国梧桐
叶子像手掌
果实像灯笼，成熟后香甜可口
花形像鸡冠
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