世界近代史（上） 3.20俄国农奴制的废除课时达标（川教版九年级上）

课时训练·基础达标
一、选择题
1.沙俄历史上，多少高瞻远瞩的雄主，包括彼得一世和叶卡捷琳娜二世都不敢去打开这个“潘多拉魔盒”。但历史已将责任无可推卸地放到亚历山大二世面前，迟一天解决，问题就更严重。那么上文中的“潘多拉魔盒”指的是( )
A.外敌入侵 B.国家的分裂
C.落后的农奴制 D.黑人奴隶制
2.“俄国的士兵在1855年和1812年一样英勇作战，但是，(1855年)形势令人绝望地对俄国士兵不利……总之战争是失败了。”导致战争失败的根本原因是
( )
A.农奴制导致俄国社会发展落后
B.俄国尚未开展工业革命
C.俄国孤军难以对抗强敌的联合
D.俄国军队装备落后
3.1861年开始的一场内战和一次改革极大地推动了世界历史的发展，它们是
( )
A.美国内战和戊戌变法
B.太平天国运动和俄国农奴制改革
C.美国内战和俄国农奴制改革
D.太平天国运动和戊戌变法
4.1850年，罗斯出生于俄国一个农奴家庭。以下是对她30岁时生活状况的记述。选出你认为最不可能是事实的一项 ( )
A．罗斯有一个自主婚姻的家庭
B．罗斯已是一个小商店的老板娘
C．罗斯拥有一块份地
D．罗斯由于不听话，被地主卖到另一个农庄
5.俄国农奴制改革有利于资本主义发展，但列宁也说它是“对农民进行残酷的掠夺”，这主要是指( )
A.农民必须花钱购买商品
B.农民被迫出卖劳动力
C.农民须赎买份地
D.农民获得解放
6.下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变化的主要原因是俄国( )
时间 企业数 工人数量 产值(千卢布)
1860年 99 11 600 7 954
1879年 287 42 000 51 937
A．美国的入侵 B．解放了黑人奴隶
C．废除了农奴制 D．实行了五年计划
7.学生甲：俄国废除农奴制的改革，促进资本主义发展，所以对这次改革应以肯定为主。学生乙：这次改革是对农奴的一次剥夺，所以应予以基本否定。你的正确判断是( )
A.甲、乙两人观点都错
B.甲对、乙错
C.甲、乙两人观点都对
D.甲错、乙对
8.某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的评价：“……因为赎买了土地，他们(农奴)就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的“完全自由的农民。”这位史学家认为这一法令( )
A．解决了农奴的贫困问题
B．为资本主义发展提供了劳动力
C．加速了俄国向亚洲的扩张
D．使俄国成为发达资本主义国家
9.它是“俄国近代历史上的重大转折点”，它“使俄国历史定格在1861年”。这里的“它”是( )
A．明治维新
B．农奴制改革
C．第一次工业革命
D．第二次工业革命
二、非选择题
10.阅读下列材料：
材料一 19世纪中期，俄国资本主义工业有了发展，但速度缓慢，农奴制的阻碍作用日益明显，当时工业生产中的劳动力有近40%是农奴，生产效率极低，农奴制还影响着国内外市场的扩大，资本主义工商业难以继续发展。
材料二 北方需要大批便宜的“自由”劳动力和工业原料，主张解放奴隶，而南方却占用了大批的劳动力，而且南方要求把奴隶制扩展到美国西部的新增土地上，对此，北方坚决反对。
请回答：
(1)材料一、二说明了19世纪中期，俄、美经济发展的主要障碍各是什么？
(2)俄、美两国是怎样扫除各自的障碍的？
(3)俄国在解放农奴、美国在解放黑奴方面有什么不同？其共同意义是什么？
三、活动探究
11.阅读下列材料，回答问题：
材料一 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世1856年3月的一次演说
材料二 农民还有权赎买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。
——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令
材料三 农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……
——1863年沙皇政府报告书
(1)结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的。
(2)根据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变 化
(3)材料三所反映的现象说明了什么
(4)根据上述材料分析俄国1861年改革的影响。
答案解析
1.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。由题干中的关键信息“亚历山大二世……迟一天解决，问题就更严重”，可推知选C。19世纪初，俄国资本主义逐步发展起来，但是落后的农奴制成为俄国资本主义发展的巨大障碍，使俄国远远落后于主要欧美国家。1855年秋，克里米亚战争的失败，暴露了俄国农奴制的弊端，更是加剧了国内的矛盾，要求通过“自下而上”的改革废除农奴制的呼声更加响亮。
2.【解析】选A。本题考查学生分析理解能力。由于农奴制的阻碍，19世纪中期，俄国资本主义发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。1855年克里米亚战争的失败即暴露了农奴制的弊端。
3.【解析】选C。本题考查学生的综合能力。选项中涉及到的历史事件分别发生开始于：美国内战——1861年；戊戌变法——1898年；太平天国运动——1851年；俄国农奴制改革1861年，据此分析C项正确。
4.【解析】选D。本题考查学生的分析能力。1861年颁布的废除农奴制的法令，规定地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
5.【解析】选C。法令规定，农奴解放时可从地主那里获得一块份地，但必须出钱赎买，与题干中关键信息“对农民进行残酷的掠夺”相吻合。
6.【解析】选C。本题考查学生的识记、理解和辨析能力。A、B、D的说法和俄国的历史不相符。从表格中的数据可以看出：俄国机器制造业1879年与1860年相比有了较大发展，其主要原因是1861年俄国农奴制的废除，促进了经济的发展，所以选C。
7.【解析】选B。本题考查学生的分析能力。对待任何事物都要采用一分为二的观点，但同时亦应看清其主流。1861年改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点，所以总体上应予以肯定。
8.【解析】选B。题干侧重的信息为“摆脱了对地主的义务”“完全自由的农民”，因此，该史学家认为该法令为资本主义的发展提供了大量劳动力。C、D两项较为容易排除，A项为易错选项，实际A项表述本身就存在错误，农奴制法令并没有完全解决农奴的贫困问题。
9.【解析】选B。由题干关键信息“1861年”“俄国近代历史上的重大转折点”，可知是指俄国1861年农奴制改革，它解决了俄国资本主义经济发展所需要的资金和劳动力问题，促使其社会性质发生改变，俄国走上了资本主义道路。
10.【解析】本题考查学生的分析能力。考查的知识点是俄国农奴制改革中农奴和美国南北战争中黑奴的有关问题。材料一主要讲述的是俄国农奴制对资本主义发展的阻碍；材料二讲述的是黑人奴隶制成了美国南北方矛盾的焦点问题。在理解材料一、二的基础上，根据教材有关内容即可解决这些问题。
答案：(1)俄国：农奴制。美国：黑人奴隶制。
(2)俄国：进行了农奴制改革。美国：通过南北战争。
(3)不同：俄国农奴获得自由是有条件的，即赎买份地；美国黑人奴隶获得解放是无条件的。共同意义：解放农奴和黑奴都推动了两国资本主义的发展。
11.【解析】第(1)题考查学生的综合分析能力，沙皇亚历山大二世慑于人民革命的威力，于1861年签署了废除农奴制的法令，在最后审定解放农奴的改革方案时亚历山大二世说：“为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了”，可见改革的根本目的是为了维护地主阶级的利益和挽救自己的统治危机；第(2)、(3)题考查学生从材料中提取关键信息的能力，立足材料即可作答；第(4)题考查学生的分析和概括归纳能力，回答1861年改革的影响时须从积极和消极两个方面作答，注意全面性。
答案：(1)为了挽救统治危机，维护贵族地主的利益。
(2)农民在法律上成为自由的人，农民通过赎买获得一些份地。
(3)改革加重了农民负担，农民十分不满。
(4)影响：改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但改革很不彻底，保留了大量封建残余。