16《麻雀》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
16.麻雀
（第一课时）
统编版小学语文四年级上册
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。我手写我心，彩笔绘生活，四年级将举行“生活万花筒”写作竞赛活动，获奖同学的作品将在学校公众号上推送。
屠格涅夫才华横溢，是俄国文学“三巨头 ”之一，被人们誉为“俄罗斯语言 的巨匠 ”“小说家中的小说家 ”。
嗅了嗅 牙齿 庞大 愣住
巢里 呆呆地 无可奈何 幼儿
身躯 掩护 搏斗 力量
这三组词，每一组都与谁有关呢？说明白这件事情发生的时间和地点。
导学单：
故事是从哪两个人物先开始的呢？请同学们快速默读课文第1～4自然段，找出直接描写猎狗和小麻雀之间联系的一句话。

相关要求 起 因 经 过
结 果
文中句子 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿
概括表达 猎狗想吃小麻雀
导学单：
默读4、5自然段，思考：作者是从哪些不同的角度进行细致观察的？

看到的 听到的 想到的
突然，一只老麻雀从 一棵树上飞下来 像一块石头似的落 在猎狗面前
它挖挲起全身的羽毛 绝望地尖叫着
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀 想拯救自己的幼儿
它浑身发抖 发出嘶哑的声音 它准备着一场搏斗， 可是因为紧张
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊! 可是它不能安然地站在高 高的没有危险的树枝 上，一种强大的力量使它飞了下来
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
　　老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
默读课文第4、5自然段，想想作者是如何将老麻雀的无畏写清楚的？
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
从哪里看出老麻雀的英勇无畏？
降落速度快，内心的急迫。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
奋不顾身
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
坚强的意志和毫无畏惧的心。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
从哪里看出老麻雀的英勇无畏？
舍己为人，保护弱小的力量
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
　　老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
默读课文第4、5自然段，想想作者是如何将老麻雀的无畏写清楚的？
听到、看到、想到融合
左右结构：嗅 躯 掩 护 搏 愣
间架结构：左窄右宽
归类识字
上下结构：呆 齿
躯
齿
易错字
幼
“幼”指“年纪小”。“幺”指“小”。
16.麻雀
（第二课时）
统编版小学语文四年级上册
写清楚一件事情，要把六要素写清楚。
写清楚一件事情，要围绕一个意思，把看到的、听到的、想到的都写下来。
导学单
将“小麻雀的无助”和“猎狗的攻击与退缩”相关句子，按作者看到的、听到的、想到的划分三栏，用表格整理。
小麻雀的无助
猎狗的攻击与退缩
导学单
小麻雀和老麻雀脱险了！请发挥想象，用一两句话写清楚小麻雀或老麻雀的兴奋、激动。
小麻雀和老麻雀脱险了！
事情的过程：时间、地点、人物起因、经过、结果
事情重要部分：老麻雀的无畏
课堂小结
写清楚
写作方法：围绕一个意思写清楚看到的、听到的、想到的……
作业设计
1.《补充习题》
2.完善课堂练笔。