青岛版三年级上册数学第六课时 因数中间有0或末尾有0（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
三年级上册第三单元
三位数（因数中间或末尾有0）乘一位数的笔算和估算
学习任务一：笔算因数中间有0的三位数乘一位数
本次运动会共102名运动员，每位运动员的号码簿4元，制作号码簿共需多少元？
独立思考：1.如何列式？
2.与同桌讨论为什么这样列式？
3.想一想，该怎样计算？
102×4=
想一想，计算因数中间有零的乘法时，应注意什么？
1 0 2
x 4
8
0
4
？
408（千克）
积的十位上应该写几？为什么？
在计算三位数乘一位数不进位（因数中间有0）时，按照从右到左依次计算，要注意中间的 0 乘一位数还是等于0不要忘记写在十位上。
总结算法：
820×2=
？
一般
简便
继续
这道题的因数有什么特点？怎样列竖式计算呢？
学习任务二：因数末尾有0的三位数乘一位数
一、二、三年级共820人，学校打算为三个年级的学生每人定制一个班徽，每个班徽2元，学校定制班徽共需多少元？
8 2 0
820×2=
？
1640（千克）
0
× 2
1 6
4
返回
8 2 0
820×2=
？
1640（千克）
0
× 2
1 6
4
返回
把820看作82来计算。
8 2
2
为什么要在积的末尾添上0？
8 2 0
× 2
1 6 4 0
8 2 0
× 2
1 6 4 0
820×2=
？
1640
比较两种算法，你觉得哪种方法更好？为什么？
想一想，计算因数末尾有零的乘法时，应注意什么？
在计算三位数乘一位数（因数末尾有0）时，可以先把0前面的数相乘，再在成绩的末尾添上0.
总结算法：
1.要想知道3000元钱够不够，需要先知道什么？再知道什么？
2.解决这样的问题，需不需要精确计算？为什么？
3.你能用比较简便的方法解决这个问题吗？试一试。
自主学习要求：
学习任务三：三位数乘一位数的估算
三年级共有398人，如果每顶遮阳帽7元，3000元够吗？
本题求的是3000元钱够不够，不是求7箱带鱼实际需要多少钱，所以只需知道大体的结果，就能判断出3000元钱够不够。
解决这样的问题，不需要精确的计算结果，可以用估算的方法。
凑百
凑十
百十
你想怎样估算？试试看！
继续
活动三：一箱带鱼398元。如果买7箱，3000元钱够吗？
398
400
返回
×7
=
2800
2800﹤3000
答：3000元钱够了。
≈
把398往大里看，看做400。
结果仍比3000小，所以一定够了。
400
7
398
×
3980
3980﹥3000
这个结论对吗？为什么？
把7往大里看，看做10。
结果比3000大，不够。
10
=
≈
10
返回
398
400
×
=
4000
4000﹥3000
这个结论对吗？为什么？
把398和7都往大里看，分别看做400和10。
结果比3000大很多，不够。
10
≈
7
400
10
≈
返回
1.用竖式计算。
309×7= 408×5= 420×6= 580×5=
2.小明的读书速度是每分钟210个字，他读了一篇童话故事，大约用了7分钟，这篇童话故事大约有多少个字？
作业与检测
3.一条背带裤105元，一件外套的价钱是这条背带裤的3倍，买一件外套多少钱？
4.长城博物馆门票实行一票制,旺季101元每张,淡季61元每张。旺季时,买7张门票大约需要多少钱
（1）独立阅读学习标准，针对自己的情况对本节课的学习作出相关评价，将存在困惑的地方简单进行标注。
（2）完善单元路径图，将收获和困惑整理到路径图中。
梳理总结
单元学习评价标准
学后反思
1.本节课学习了哪几种计算？计算方法都是什么？
2.学习之后你觉得哪一种计算还有疑惑？有什么疑惑？