第16课 独立自主的和平外交 2024-2025学年人教版八年级下册历史教学同步课件

(共51张PPT)
第16课 独立自主的和平外交
第五单元 国防建设与外交成就
人教版 八年级下册历史【精做课件】
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
一）知识与能力目标
深入了解新中国成立初期面临的复杂国际形势，精准掌握我国独立自主和平外交政策的核心内容与重大意义。
全面知晓和平共处五项原则提出的时代背景、具体内容，深刻认识其在新中国外交史上的里程碑意义以及对国际外交关系发展产生的深远影响。
清晰掌握日内瓦会议、万隆会议的基本情况，包括会议召开的时间、地点、主要议题、中国在会议中的重要作用等，深入理解 “求同存异” 方针的内涵与重要价值。
能够系统梳理新中国成立初期我国取得的一系列外交成就，通过分析这些成就，培养学生归纳总结、分析问题的能力。
（二）过程与方法目标
引导学生自主搜集、整理与新中国初期外交相关的丰富历史资料，如图片、文字报道、外交文件等，在实践过程中锻炼学生筛选有效信息、合理运用资料的能力。
组织学生开展小组讨论，针对和平共处五项原则、“求同存异” 方针等重要知识点，鼓励学生发表自己的见解，在思想碰撞中培养学生合作学习、批判性思维的能力。
借助多媒体教学手段，播放相关历史纪录片、外交事件的影像资料，使学生更直观地感受历史情境，提升学生对历史事件的理解能力。
（三）情感态度与价值观目标
使学生深刻认识到独立自主的和平外交政策是符合中国国情与国家利益的正确选择，极大地增强学生的民族自豪感与自信心，坚定对国家外交政策的认同。
通过了解周恩来等老一辈外交家在外交舞台上的卓越贡献与风采，激发学生对他们的崇敬之情，学习他们的爱国精神、智慧与外交风范。
帮助学生树立全球视野与国际意识，理解和平共处、合作共赢在国际关系中的重要性，培养学生热爱和平、维护世界和平的责任感。
二、教学重难点
（一）教学重点
详细掌握和平共处五项原则的提出背景、具体内容与深远意义，深刻理解其在新中国外交体系中的核心地位。
全面了解万隆会议的背景、过程，深入理解 “求同存异” 方针提出的必要性与重大作用，以及该方针如何推动了中国与亚非国家友好关系的发展。
（二）教学难点
深入理解新中国成立初期复杂的国际形势对我国外交政策制定产生的深刻影响，把握我国在美苏冷战格局下如何坚定地推行独立自主的和平外交政策。
准确把握 “求同存异” 方针中 “同” 与 “异” 的具体内涵，理解该方针如何巧妙地化解了万隆会议上的矛盾与分歧，促进了亚非国家的团结与合作。
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
中考考法
8
小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
2023年3月26日，中国和洪都拉斯建立外交关系，洪都拉斯成为中国第182个建交国。在世界舞台上，中国积极参与多边活动，让世界听到越来越多的中国声音!
旧中国的外交
——感受我国“外交天团”的霸气回怼
近代史上的外交
思考：根据材料，你能用几个词来概括近代中国外交的基本特征吗？
《南京条约》
《辛丑条约》
《巴黎和约》
中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的,清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢
——周恩来
屈辱、不平等、
不独立、无自主权
1
守底线
破僵局
我们是好朋友！
中国
苏联，
苏联：你好，我的好伙伴~
1949年10月
苏联第一个宣布承认新中国并建交。
1949年12月
毛泽东访问苏联
1950年2月
签订《中苏友好同盟互助条约》
朋友圈
1949.10.1
中华人民共和国成立啦！！
中国
“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”
——1949年10月1日《中央人民政府公告》
中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史，我们不学他们，我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。
——周恩来
新中国成立初期，我国奉行什么样的外交政策
独立自主的和平外交政策
知识拓展
独立自主的和平外交政策指导下的外交方针：：
1.“另起炉灶”
2.“打扫干净屋子再请客”
3.“一边倒”
我国站在以苏联为首的和平民主阵营之内
不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的外交关系。
彻底清除帝国主义国家在中国的势力和特权及其影响后.....同世界各国建立新的外交关系。
结合教材81页说说新中国成立初期面临的国际形势:
美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。
苏
美
社会主义阵营
资本主义阵营
新兴民族独立国家
1 1949.10.3 苏维埃社会主义共和国联盟
2 1949.10.4 保加利亚人民共和国
3 1949.10.5 罗马尼亚社会主义共和国
4 1949.10.6 匈牙利人民共和国
5 1949.10.6 朝鲜民主主义人民共和国
6 1949.10.6 捷克斯洛伐克社会主义共和国
7 1949.10.7 波兰人民共和国
8 1949.10.16 蒙古人民共和国
9 1949.10.27 德意志民主共和国
10 1950.1.18 越南社会主义共和国
11 1950.4.1 印度
12 1950.4.13 印度尼西亚
13 1950.5.9 瑞典
14 1950.5.11 丹麦
15 1950.6.8 缅甸
16 1950.9.14 瑞士
社会主义
国家占多数
与十几国家建立了外交关系
作用： 成功打破了美国的外交封锁
为恢复经济建设创造了一个良好的外部环境
2
立原则
布大局
1947年印度独立后不仅提出继续非法占有原英国侵占中国的部分领土，而且还想进一步扩大，中印边界问题成为中印两国关系的焦点。
美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。
我们需要和平，我们需要朋友
——周恩来
抗美援朝战争的结束，中国的强大，引起了部分周边国家的恐慌。与此同时，新中国也在进行经济建设。
朝鲜战争停战协议
中国会和什么样的国家达成共识成为好友？（结合教材回答）
周恩来手稿
（外交部档案馆保存）
1.互相尊重主权和领土完整
2.互不侵犯
3.互不干涉内政
4.平等互利
5.和平共处
目标
保证
核心与基础
首次提出：
1953年底，周总理热情欢迎了印度代表团来华，提出和平共处五项原则。
实践应用：
1954年4月至7月，中国第一次以五大国之一的身份，参加了日内瓦会议,解决关于朝鲜问题和印度支那问题。
正式确立：
1954年周恩来访问印度和缅甸。中印、中缅分别发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
阅读教材，说一说和平共处五项原则的发展与确立的过程？
它是新中国在国际舞台上开展活动，突破美国的孤立和遏制政策，扩大对外交往的有力武器，是新中国成立以来独立、自主、和平外交政策成熟的标志。……和平共处五项原则不仅成为我国对外政策的基石，也逐渐在国际社会中被普遍接受。这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献。
——摘自《中国共产党的九十年》
①在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
②标志着中国外交政策的成熟
根据材料及教材内容，说说和平共处五项原则的意义。
3
勇担当
开新局
20世纪50年代，亚非地区出现了近30个民族独立国家。获得独立的国家迫切需要建立新型的平等的国际关系，以维护国家主权，发展民族经济。处在两大强权争夺的中间地带的亚非国家极度缺乏安全感，亚非地区成为世界各种矛盾和冲突集中的地区。
苏
美
社会主义阵营
资本主义阵营
新兴民族独立国家
万隆会议（亚非会议）
时间地点
1955年，印度尼西亚的万隆
目的
积极发展与亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作
特点
第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议
相关史事——会前危机：“克什米尔公主号”事件
万隆会议召开前夕，中国代表团部分成员乘坐的“克什米尔公主号”飞机飞离香港后爆炸坠毁，十余人遇难。这是台湾特务机关针对万隆会议，以周恩来为目标制造的一起政治谋杀事件。周恩来因行程有变，未搭乘此飞机，幸免于难。
遇难的新华社记者
帝国主义、殖民主义和共产主义是扰乱世界的三股势力！共产主义是独裁，是一种颠覆性宗教，是新式的殖民主义，当前我们都应该反对共产主义！
亚非人民当前的任务不是反对殖民主义、争取独立，而是同美国联合起来，反对共产主义
中国成立傣族自治区使我们泰国受到颠覆活动的威胁。中国“没有宗教自由”，“利用国外1000多万华侨的双重国籍搞颠覆活动”。
万隆会议会场记录群（29）
<
. . .
伊拉克代表
巴基斯坦代表
泰国代表
中国移动
1955年
帝国主义国家利用各国间的矛盾和分歧进行挑拨的阴谋
假如你们在会场，你们会怎么回应，结果是什么样的？
针锋相对
坚决驳斥？
置之不理
保持沉默
陷入僵局
加深误解
周总理会怎么做呢？
万隆会议会场记录群（29）
<
. . .
中国移动
1955年
中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。
中国代表周恩来
中国代表周恩来
求同存异
中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦，这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找到共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持......会议应将共同的愿望和要求肯定下来。这是我们中间的主要问题。
————周恩来总理在亚非会议上的发言（选自《周恩来外交文选》
根据史料，各小组讨论 “同”指什么？“异”指什么？
我们应该承认，在亚非国家中是存在不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。
——周恩来总理在亚非会议上的发言（选自《周恩来外交文选》
“同”：
共同的遭遇：曾经受到殖民主义的压迫
共同的愿望：保卫和平、争取民族独立、发展民族经济
“异” ：社会制度、 意识形态、 宗教信仰、建设道路等不同
从万隆会议结束到1959年底，同中国先后建交的有尼泊尔、埃及、叙利亚、阿拉伯等多个国家，它们全部都是亚非国家。亚非会议为新中国的外交活动打开了新的天地。
——张颖，潘敬国《高端决策：周恩来与新中国外交》
根据材料并结合教材,“求同存异”的方针带来了什么影响？
影响：促进了会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结合作
新时期的外交
“两国（中国和印度）总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。”下列选项属于“这些原则”的是（ ）
A.和平共处
B.独立自主
C.“求同存异”
D.多边外交
A
（福建中考）1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，创造了在不同社会制度的国家之间和平解决争端的范例。这直接推动了（ ）
A.和平共处五项原则的提出
B.中国同亚非国家的广泛交往
C.中国同欧洲国家关系的改善
D.中美两国外交关系的建立
B
【学科素养】史料实证 20世纪50年代中国的外交成就
材料一　世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的 。各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重 的，各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利，不应受到其他国家的干涉 。如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替 。
和平共处。
互相尊重主权和领土完整。
互不干涉内政。
互不侵犯、互不干涉内政。
（1）据材料一，判断“这些原则”是指什么？ 根据材料一和所学知识说出其具体内容。
能力要求
答案来源
答案来源
作答内容
答案：和平共处五项原则。互相尊重主权和领土完整 、互不侵犯、互不干涉内政 、平等互利、和平共处 。
作答内容
材料二　二战后到1955年初，新独立的亚非国家就达13个 ，使该地区独立国家总数增至近30个。但是，帝国主义不甘心完全退出已占领的地盘，殖民主义者在大战结束后卷土重来，许多亚非国家依然受到种族歧视和殖民统治的严重威胁 。促进亚非国家的团结与合作，成为广大亚非国家的共同愿望和要求。1955年4月，亚非会议召开，这被称为“人类有史以来第一次有色人种的洲际会议”。
亚非会议召开前的国际形势。
亚非会议上周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。
（2）根据材料二，分析亚非会议召开前的国际形势。结合所学知识，指出亚非会议取得成功的主要原因。
答案：二战后初期亚非民族解放运动不断发展，许多新独立的民族国家兴起 ；种族歧视和殖民统治的威胁依旧存在 。周恩来提出“求同存异”的方针。
1星题 基础巩固
1.“对于一切国际事务，我们都要从中国人民和世界人民的根
本利益出发，根据事情本身的是非曲直，决定自己的立场和
政策。”由此可知，我国外交政策的特点是( )
C
A.远交近攻 B.霸权主义 C.独立自主 D.和平共处
2.2024年5月5日，国家主席习近平开启访欧行程。作为今年
中国元首外交的“开篇之作”，习近平把第一站放在了法国。
时逢中法建交60周年，习近平强调，中法双方要相互尊重对
方主权和领土完整，坚持互利互惠、共同发展。这说明中国
坚持( )
A
A.和平共处五项原则 B.“一国两制”方针
C.“求同存异”方针 D.四项基本原则
3.[2024·宁波期末] 1954年10月，在会见日本议员访华团时，
周恩来指出：“五项原则不应只限于处理中印和中缅关系，
它也可以适用于全亚洲，甚至全世界各国。”其意在说明和
平共处五项原则( )
D
A.有利于提高中国国际地位 B.是国家的最高利益
C.打破西方国家的孤立政策 D.具有广泛的适用性
4.邮票被称为微型的百科全书。下面所示
内容反映的是( )
D
A.周恩来访问印度和缅甸
B.提出和平共处五项原则
C.中苏正式建立外交关系
D.中国参加亚非国际会议
5.［五育·智育］孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思
是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”。与该思想
最吻合的新中国的外交智慧是( )
B
A.平等互利 B.“求同存异”
C.合作共赢 D.互不干涉内政
6. 下表反映了中国外交部长参加的这次会议( )
中国外交部长参加某次会议的一日行程安排表(节选)
时间 行程
8：30 出席中国同印度尼西亚关于华侨双重国籍
问题协定签字仪式
9：00—12：00 出席各代表团团长会议
14：00 参加决议起草委员会会议
19：00 宴请出席会议的印度尼西亚、锡兰、阿富
汗、尼泊尔、叙利亚、菲律宾代表团团长
A.彻底冲破美国孤立中国的政策 B.制定处理中印两国关系的原则
C.迎来中国同西方国家建交热潮 D.加强了与亚非国家的友好关系
D
2星题 能力提升
1.新中国成立的第一年里，就同十几个国家建立了外交关系，
其中绝大部分是社会主义国家。1950年5月至10月，我国又
先后同瑞典、丹麦、瑞士、芬兰等资本主义国家正式建交。
此举( )
C
A.宣告了美国孤立政策的“破产”
B.消除了各国之间的矛盾和分歧
C.体现了新中国外交的灵活性
D.标志着新中国外交政策成熟
从材料可以看出，新中国成立后与社会主义国家建立
外交关系，同时也与西方国家建立外交关系，这体现了外交
的灵活性，C正确。20世纪50年代美国一直对中国采取孤立
遏制的政策，材料并未体现这一政策的“破产”，排除A；“消
除了各国之间的矛盾和分歧”表述绝对化，排除B；和平共处
五项原则的提出，标志着新中国外交政策成熟，排除D。
2.1955年，万隆会议上提出的十项原则是对和平共处五项原
则的引申发展；1961年发起的不结盟运动把和平共处五项原
则作为指导原则；1970年、1974年联合国大会通过的有关宣
言都接受了和平共处五项原则。这表明和平共处五项原则
( )
D
A.提升了中国的影响力和话语权
B.能够解决各国间的一切争端
C.取代了独立自主的和平外交政策
D.得到了国际社会的广泛认可
根据材料中的“1955年，万隆会议上提出的十项原则是
对和平共处五项原则的引申发展；1961年发起的不结盟运动
把和平共处五项原则作为指导原则；1970年、1974年联合国
大会通过的有关宣言都接受了和平共处五项原则”可知，和
平共处五项原则在国际上产生深远影响，日益得到国际社会
的广泛认可，D正确。题干没有体现提升中国影响力和话语
权，排除A；“能够解决各国间的一切争端”表述过于绝对化，
夸大了和平共处五项原则的作用，排除B；和平共处五项原
则是独立自主的和平外交政策的具体体现之一，并不能取代
独立自主的和平外交政策，排除C。
3.万隆会议召开之前，与中国建交的非社会主义的亚洲国家
只有5个，非洲的建交国则一个也没有。万隆会议之后到
1959年短短的4年间，就有尼泊尔、柬埔寨、埃及、阿尔及
利亚等10个亚非国家与中国建交。这说明万隆会议( )
D
A.确立了独立自主的外交方针
B.消除了世界各国对中国的误解
C.维护了社会主义国家的团结
D.成为新中国外交的重要突破口
根据题干中的“万隆会议之后到1959年短短的4年间，
就有尼泊尔、柬埔寨、埃及、阿尔及利亚等10个亚非国家与
中国建交”和所学知识可知，1955年，周恩来在万隆会议上
提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了同
亚非各国的团结与合作。万隆会议后，与我国建交的亚非国
家大幅度增加，说明万隆会议成为新中国外交的重要突破口，
D正确。新中国成立后，我国一直奉行独立自主的和平外交
政策，排除A；消除了世界各国对中国的误解的说法错误，
排除B；维护社会主义国家的团结与题干无关，排除C。
4.中华人民共和国成立初期的外交活动向世界传递出一个负
责任国家的气度和胸怀。阅读下列材料，回答问题。
材料一： 1954年6月28日和29日，中印、中缅分别发表联合声
明，确认这五项原则将在相互关系以及各自国家同亚洲及世
界其他国家的关系中予以适用。这是国际关系史上的重大创
举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献。
——摘自《共同建设合作共赢的美好世界》
材料二：中国代表团是来求团结而不是来吵架的。……从解
除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了
解和尊重……在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会
制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。……我们这两类国
家都是从殖民主义的统治下独立起来的，并且还在继续为完
全独立而奋斗。
——摘自周恩来总理在亚非会议全体会议上的补充发言
(1)根据材料一并结合所学知识，指出中国、印度、缅甸所确
认的原则。概括这一原则产生的影响。(4分)
原则：和平共处五项原则。影响：在国际上产生深远影响，
被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的
基本准则。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出周恩来在亚非会议上提
出的方针。概括亚非国家的相似点和不同点。(6分)
方针：“求同存异”的方针。相似点：都曾遭受殖民主义的侵
略；都面临民族独立、发展经济的任务。不同点：意识形态
和社会制度不同。
(3)综合上述材料，概括影响国家外交政策的因素。(4分)
国家实力、国家利益、意识形态等。(答出两点即可)
谢
谢