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第2章 群落及其演替
章末整合
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体系构建 思维建模
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研究考题 有的放矢
放牧强度 物种数 生产力
（t·hm－2） 土壤有机碳含量
（g·m－3）
无 15 0.85 8 472
轻度 23 1.10 9 693
中度 15 0.70 9 388
重度 6 0.45 7 815
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A. 中度放牧和无放牧下生产力不同，可能是物种组成不同所致
B. 重度放牧下土壤有机碳含量降低是分解者的分解过程加快所致
C. 放牧可能导致群落优势种改变且重度放牧下的优势种更加耐旱
D. 适度放牧是保护草原生物多样性和践行绿色发展理念的有效措施
解析：由于放牧的强度不同，可能造成物种组成不同，导致生产力不同，A正确；重 度放牧下土壤有机碳含量降低是由于重度放牧造成草原荒漠化，因此土壤中有机碳含 量降低，B错误；表格数据是在高寒草原测定，放牧使牲畜喜欢吃的草数目降低，引 起群落演替，发生优势物种的改变，而现在重度放牧的条件下，可能会发生草场荒漠 化，土壤蓄水能力降低，因此优势种更加耐旱，C正确；适度放牧避免草场荒漠化， 是保护草原生物多样性和践行绿色发展理念的有效措施，D正确。
B
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A. 毛竹林中的竹笋明显长高
B. 在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物
C. 荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面
D. 在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡
B
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解析：毛竹林中的竹笋明显长高，是同一物种内部的生长现象，不属于演替，A错 误；在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物，该过程中浮叶根生植物和挺水植物属于 不同的物种，挺水植物的出现意味着优势种可能发生变化，属于演替，B正确；荷塘 中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面是发生在荷塘中的过程，是荷花这一物种的自 然生长现象，不属于演替，C错误；在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线 虫死亡过程中不涉及两个物种之间的更替，不属于演替，D错误。
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样方
编号 马尾松（株） 麻栎（株） 枫香（株）
幼年 成年 老年 幼年 成年 老年 幼年 成年 老年
1 0 1 9 14 2 0 7 1 0
2 0 0 6 20 4 0 11 2 1
3 0 2 6 16 2 2 10 0 0
4 0 0 7 18 2 2 9 1 2
5 0 0 9 15 3 0 6 0 0
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A. 估算该林地麻栎种群的个体数量是50 000株
B. 林木的种群密度越大，林木的总生物量越高
C. 该林地马尾松、麻栎种群的年龄结构分别为衰退型、增长型，群落分层现象明显
D. 该林地处于森林演替中，采伐部分马尾松能加速演替进程
ACD
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解析：根据表格数据，估算该林地麻栎种群密度＝（16/400＋24/400＋20/400＋22/400 ＋18/400）/5＝0.05株/m2，该地总面积为1 km2，因此估算该林地麻栎种群的个体数 量＝0.05×106＝50 000株，A正确；种群密度维持在 K /2左右，种群的增长速率是最 大的，这样可以保证林木的总生物量，因此并不是林木的种群密度越大，林木的总生 物量越高，B错误；根据表格数据，马尾松中成年和老年个体较多，年龄结构为衰退 型，麻栎种群中幼年个体较多，为增长型，林地群落分层现象明显，C正确；该地麻 栎数量最多，枫香其次，马尾松最少，发生了群落的演替现象，且马尾松多数是老年 个体，采伐部分马尾松能加速演替进程，D正确。
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4. （2023·山东高考真题）研究群落中植物类群的丰富度时，不仅要统计物种数，还 要统计物种在群落中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体 数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙 分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。
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时间短，速度较快
个体较大，种群数量有
限
减小
其他物种数量增多，但空间、资源有限
人类活动往往会
使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行
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解析：（1）退耕农田上的演替为次生演替，火山岩上进行的群落演替为初生演替。 初生演替比次生演替经历的时间长，速度较缓慢，次生演替的影响因素主要是人类活 动，而初生演替的影响因素是自然因素。（2）记名计算法是指在一定面积的样地 中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。 （3）群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表 示，第30年至第50年乙种群的相对多度下降，因此乙种群密度减小，主要是因为其他 物种数量增多，而空间、资源有限。（4）该农田退耕前后的变化，说明人类活动往 往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。
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4第2章 群落及其演替
第1节 群落的结构
[素养目标] 1.通过表格比较种间关系，理解不同种间关系的特点。2.通过分析群落的空间结构，建立生物与环境相统一的观点。3.通过实例分析，理解生态位分化对群落和种群的意义。4.设计方案，探究调查土壤小动物类群的丰富度。
群落的物种组成及种间关系
1.群落及群落水平上研究的问题
（1）群落的概念
群落是指在相同 时间 聚集在 一定地域 中各种生物 种群 的集合。
（2）群落水平上研究的问题
2.群落的物种组成
（1）作用
物种组成是区别不同群落的 重要特征 ，也是决定 群落性质 最重要的因素。
（2）衡量指标：物种丰富度是指一个群落中的 物种数目 。科学家研究了我国 从东北到海南的森林群落 ，发现越靠近热带地区，单位面积内的物种越 丰富 。
（3）特点
①在群落中，有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往 占据优势 ；还有一些物种虽然在群落中比较 常见 ，但对其他物种的影响不大，它们就不占优势。
②群落中的物种组成不是 固定不变 的。随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐 失去优势 ，甚至从群落中 消失 。
3.种间关系
（1）原始合作（互惠）
①概念：两种生物 共同生活 在一起时，双方都 受益 ，但分开后，各自也能 独立生活 。
②实例： 海葵 固着于寄居蟹的螺壳上，寄居蟹的活动，可以使海葵更有效地 捕食 ；海葵则用有毒的刺细胞为寄居蟹 提供保护 。
（2）互利共生
①概念：两种生物 长期 共同生活在一起，相互依存， 彼此有利 。
②实例：豆科植物与根瘤菌之间，植物向 根瘤菌 提供有机养料，根瘤菌则将空气中的 氮气 转变为含氮的养料，供植物利用。
（3）捕食
①概念：一种生物以另一种生物 为食 的现象。
②实例： 翠鸟捕鱼 。
（4）寄生
①概念：一种生物从另一种生物（宿主）的 体液、组织 或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。
②实例：马蛔虫与马。
（5）种间竞争
①概念： 两种或更多种 生物共同利用同样的 有限资源 和 空间 而产生的相互排斥的现象。
②实例：同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗。
【深度理解】
种间关系的比较
关系 数量坐标图 营养关系图 特点
原始 合作 — 两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活
互利 共生 相互依存，彼此有利。数量上常表现“同生共死”的特征，如果彼此分开，则对双方都不利，一方或者两方不能正常生活
寄生 寄生种群A得利，宿主种群B受害；宿主B一般不会全部死亡
种间 竞争 两种生物生存能力不同，数量上呈现出“你死我活”的变化，如图1；两种生物生存能力相同，如图2
捕食 “先增加者先减少”的非同步性变化，且捕食者数量高峰变动滞后于被捕食者
辨析：
（1）一定区域内所有动物和植物构成群落。（ ）
（2）单位面积或体积中某物种的个体数量称为物种丰富度。（ ）
（3）（2023·湖南卷）（题干信息说明：“油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞”）蜂蝶和油菜的种间关系属于互利共生。（ ）
（4）（2022·湖南卷）硬壳蟹（非蜕壳）摄食软壳蟹（蜕壳）为捕食关系。（ ）
解析：捕食是种间关系，硬壳蟹和软壳蟹是同一物种，两者之间不是捕食关系。
下图表示三种种间关系（捕食、种间竞争和互利共生），请据图思考下列问题。
（1）①～④分别表示哪种种间关系？
（2）从两种生物的数量变化趋势看，哪种关系中一种生物数量增加（减少），同时另一种生物数量也增加（减少）？它们是不是同步增加或减少？
（3）如何判断捕食关系图中的捕食者和被捕食者？
提示：（1）①是种间竞争（竞争力明显悬殊）；②是捕食；③是互利共生；④是种间竞争（竞争力相当）。
（2）捕食和互利共生。捕食关系中的两种生物数量非同步增加或减少，互利共生中的两种生物数量同步增加或减少。
（3）先增加或先减少的是被捕食者，如图②中的a；后增加或后减少的是捕食者，如图②中的b。
[例1] （2024·新疆乌鲁木齐期末五校联考）内生真菌生长在植物叶和茎的细胞间，感染植物并无症状，从植物中获得营养和保护，同时帮助植物提高抵御食草动物能力。研究多花黑麦草感染内生真菌后对两种蚜虫种群密度的影响，结果如图。下列分析错误的是（ ）
A.通过样方法调查两种蚜虫的种群密度
B.内生真菌对蚜虫密度的抑制具有选择性
C.内生真菌和多花黑麦草的种间关系是寄生
D.实验中甲种蚜虫和乙种蚜虫是种间竞争关系
解析：蚜虫活动范围小，活动能力弱，通过样方法调查种群密度，A正确；根据柱形图分析，内生真菌感染和无内生真菌感染对比，蚜虫甲种群密度基本不变，而蚜虫乙种群密度大幅度减少，说明内生真菌对蚜虫密度的抑制具有选择性，B正确；根据题干信息分析，“内生真菌生长在植物叶和茎的细胞间，感染植物并无症状，从植物中获得营养和保护，同时帮助植物提高抵御食草动物能力”，说明内生真菌和多花黑麦草的种间关系是互利共生，C错误；实验中甲种蚜虫和乙种蚜虫共同抢夺花黑麦草作为食物，二者是种间竞争关系，D正确。
答案：C
1.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（ ）
A.青蛙与稻飞虱是捕食关系
B.水稻与青蛙是种间竞争关系
C.病毒V与青蛙是寄生关系
D.水稻和病毒V是互利共生关系
解析：由题干信息可知，青蛙与稻飞虱是捕食关系，A项正确，B项错误；植物病毒V是可寄生在水稻细胞内的病毒，因此病毒V与青蛙不是寄生关系，水稻和病毒V是寄生关系，C、D两项错误。
答案：A
2.下列有关生物之间关系的判断正确的是（ ）
①白蚁消化道内的鞭毛虫分泌的纤维素酶能将纤维素分解，其分解产物可被白蚁利用；同时鞭毛虫也能从白蚁体内获得所需的养料 ②白尾鹿遇到危险逃跑时，尾巴高举显示出臀部白斑以告诉同伴 ③菜青虫以十字花科植物的幼叶为食 ④鸣禽在繁殖季节可以通过鸣叫、占区行为告警其他同种生物，以保证其繁殖所需的空间 ⑤榕树的气生根能沿着附近其他树木生长，最终往往会把其他树木缠死
选项 种内 互助 种内 竞争 互利 共生 寄生 种间 竞争 捕食
A ② ④ ① — ⑤ ③
B ② ① ④ — ⑤ ③
C — — ② ① ④⑤ ③
D — ④ ② ① ⑤ ③
解析：分析题中信息可知，①白蚁和鞭毛虫相互依存，彼此有利，它们之间属于互利共生的关系；②白尾鹿遇到危险逃跑时，尾巴高举显示出臀部白斑以告诉同伴，属于种内互助；③菜青虫与十字花科植物之间属于捕食关系；④鸣禽在繁殖季节通过鸣叫、占区行为告警其他同种生物，以保证其繁殖所需空间，属于种内竞争；⑤榕树与其他树木之间呈现“你死我活”的差异性变化，属于种间竞争。
答案：A
群落的空间结构、季节性与生态位
1.群落的空间结构
在群落中，各个生物种群分别占据不同的空间，形成一定的空间结构，群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等。
（1）垂直结构
①特点：在 垂直 方向上，大多数群落都具有明显的 分层 现象。
②植物的分层
a.决定因素：与植物对 光 的利用有关。
b.其他因素：
ⅰ.决定植物地上分层的环境因素还有 温度 等条件；
ⅱ.决定植物地下分层的环境因素有 水分 、 无机盐 等。
c.意义：显著提高了群落利用 阳光 等环境资源的能力。
③动物的分层：群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的 栖息空间 和 食物条件 。
（2）水平结构
①特点：常呈 镶嵌 分布。
②决定因素： 地形的变化 、土壤湿度和 盐碱度 的差异、 光照强度 的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等。
（3）群落结构形成的原因及意义
①原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。
②意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系，有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。
◎易错提醒 明辨对群落结构认识的三个易错点
（1）“竹林中的竹子高低错落有致”不属于群落的垂直结构，竹林中的竹子是种群，不具有群落的空间结构。
（2）水体中植物的垂直分布主要是由光照（光质）引起的分层现象，属于群落的垂直结构。
（3）高山上植物的分布取决于温度，从山顶到山脚下，分布着不同的植物类群，属于植被的垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构。
2.群落的季节性
（1）原因：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的 外貌和结构 也会随之发生有规律的变化。
（2）实例：有些种类的植物在早春来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季达到生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的 物种组成 和 空间结构 发生改变。
3.生态位
（1）概念：是指一个物种在群落中的 地位或作用 ，包括所处的 空间位置 ，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。
（2）研究对象：研究某种动物的生态位，通常要研究它的 栖息地 、 食物 、天敌以及与其他物种的关系等。研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的 出现频率 、 种群密度 、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。
（3）意义：群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物 充分利用环境资源 ，是群落中物种之间及生物与环境间 协同进化 的结果。
4.对生态位的理解
（1）生态位不只是具体的栖息地，它除了说明栖息地以外，还说明这一物种在群落中处于什么地位和起什么作用。
（2）群落中生态位相似的物种要通过竞争相互夺取生态位。
①生态位越近似的物种，竞争越激烈，选择压力越强。
②举例：如图为3个共存物种对资源的利用曲线。图A和图B中3个物种的资源利用状况不同。图A中3个物种的生态位狭窄，种内竞争激烈；图B中3个物种的生态位重叠程度大，种间竞争激烈。
图A 图B
（d为曲线峰值间的距离；w为曲线与中间标准线间距）
（3）生态位的分化与应用
①生态位的分化：在长期的相互竞争中，两个生态位上接近的物种若要共存，必须在空间、食物、活动时间、生理或习性上有分化，即生态位分化。
②分化的结果
a.其中一个物种趋于灭绝。
b.生态位发生分化，减少或排除了相互竞争，共存下来。
c.出现优势物种。
③模型
④分化的意义：提高了生物利用环境资源的能力。生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础。
⑤应用：在农业中，应该从水平、垂直、时间、营养及物种、数量等多方位进行系统组分的合理组配，以充分利用和拓展系统生态位，提高整个农业生态系统的生产力，如四大家鱼的混养、农作物的间作。
辨析：
（1）洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构。（ √ ）
（2）群落的结构和外貌会随季节的不同而发生变化。（ √ ）
（3）（2023·浙江1月选考）仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果。（ ）
（4）（2023·河北卷）营造复层混交林可以提高该群落利用环境资源的能力。（ √ ）
（5）群落中每种生物占据的生态位是随机的、可变的。（ ）
1.如图a、b、c分别代表的是在－200～3 800 m的海拔内，山坡、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。
（1）a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，影响它们分布的主要生态因素是什么？这是群落的垂直结构吗？
（2）b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响它们分布的主要生态因素是什么？这是群落的垂直结构吗？
（3）b处动物在群落中也有垂直分层现象，这种分布与植物的分层有何关系？
（4）有人说：“b处桦树高低错落有致，只存在垂直结构，而野草丛比较矮小，只存在水平结构”，你认为这种说法对吗？为什么？
（5）同一群落春夏季节同秋冬季节相比，结构完全相同吗？为什么？
提示：（1）温度。不是群落的垂直结构。
（2）b处森林中植物的垂直分层现象主要是受光照强度影响形成的，c处藻类植物的分层现象主要是受光质（波长）影响形成的。这是群落的垂直结构。
（3）群落中植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。
（4）不对。垂直结构和水平结构都是指群落中不同种生物的分层或分布关系。同种生物如桦树的高低分布属于种群层次，不能构成垂直结构。而矮小的野草丛有垂直和水平结构的存在。
（5）不相同。温度、水分、阳光随季节变化，影响了群落的外貌和结构。
2.资料：某人工鱼塘混合放养甲、乙、丙、丁四种鱼。甲鱼栖息在水体的中下层，以水底的螺、蚌及水生昆虫等为食；乙鱼栖息于水体的中下层，主要以水草为食；丙鱼生活在水体的中上层，主要以浮游动物为食，也食用部分浮游植物；丁鱼主要以浮游植物为食，生活在水体的上层。根据上述资料回答问题：
（1）甲、乙均栖息在中下层，生态位完全一样吗？为什么？
（2）仅从觅食角度分析，与丁有竞争关系的鱼类有哪些？
（3）此人工鱼塘混合放养四种鱼的意义是什么？
提示：（1）不完全一样。虽栖息地相同，但食物、天敌等不完全一样。
（2）丙。
（3）有利于不同生物充分利用资源，提高经济效益。
3.生态位
（1）黄鹂和啄木鸟都吃树上的同一种虫子，生态位完全一样吗？从觅食角度分析，两者存在什么种间关系？
（2）研究动植物的生态位通常具体研究哪些方面？
（3）群落中每种生物都占据着稳定的生态位，这有什么意义？
（4）试从进化论的角度解释生态位形成的原因。
提示：（1）不完全一样，因为食物和活动场所不完全相同。两者为种间竞争关系。
（2）研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等；研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征以及与其他物种的关系等。
（3）有利于不同生物充分利用环境资源。
（4）群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。
[例2] （2024·河北定州期末考试）钳嘴鹳是迁徙鸟类，主要以浅水和沼泽中的鱼虾、河蚌、贝类等小型水生动物为食物，浅水沼泽面积及人类活动影响其迁徙途中对觅食生境的选择。下列叙述不正确的是（ ）
A.通过研究钳嘴鹳的生态位可了解其在群落中的地位或作用
B.调查钳嘴鹳的生态位应调查其在不同觅食生境中出现的概率
C.在钳嘴鹳的觅食生境中，一定存在与其生态位完全相同的鸟类
D.湿地的斑块化、活动范围的减少等会导致钳嘴鹳种群的迁徙
解析：生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况以及与其他物种的关系等，因此通过研究钳嘴鹳的生态位可了解其在群落中的地位或作用，A正确；研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息条件、食物、天敌及与其他物种的关系等，调查钳嘴鹳的生态位应调查其在不同觅食生境中出现的概率，B正确；生态位完全相同的两种生物，要么出现生态位移动，要么一个物种绝灭，因此在钳嘴鹳的觅食生境中，不会存在与其生态位完全相同的鸟类，C错误；大面积的浅水沼泽及人类干扰活动是影响其在迁徙途中觅食生境选择的重要因素，所以湿地的斑块化、活动范围的减少等会导致钳嘴鹳种群的迁徙，D正确。
答案：C
1.某人工淡水鱼塘养殖了大量的某种鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类；幼鱼生活在水体中上层，滤食藻类和浮游动物。下列有关叙述正确的是（ ）
A.单位体积水体中成鱼和幼鱼的个体数构成了该鱼的物种丰富度
B.该鱼的成鱼和幼鱼在水中的镶嵌分布构成了群落的水平结构
C.该人工淡水鱼塘中幼鱼与浮游动物间可能有捕食和种间竞争关系
D.鱼塘底部与岸边分布着不同的植物，构成了群落的垂直结构
解析：单位体积水体中成鱼和幼鱼的个体数构成了该鱼的种群密度，而物种丰富度是指群落中物种的数目，A错误；该鱼的成鱼和幼鱼是同一种群，垂直结构和水平结构是群落的空间结构，B错误；幼鱼滤食浮游动物，表明幼鱼与浮游动物有捕食关系，同时，幼鱼滤食浮游植物（藻类），浮游动物也可能以浮游植物为食，故幼鱼与浮游动物还可能存在种间竞争关系，C正确；鱼塘底部植物与岸边植物属于同一区域不同地段上的不同种群，构成了群落的水平结构，D错误。
答案：C
2.（2023·浙江省七彩阳光新高考研究联盟联考）研究发现某森林中部分鸟类的取食特点如下：森莺和柳莺食性类似，但取食领域不同，彼此互不侵犯；绿啄木鸟和椋鸟都在地面取食，但前者喜食蚂蚁，后者喜食昆虫的幼虫。下列叙述错误的是（ ）
A.4种鸟类的生态位均有差异，未发生重叠
B.森莺和柳莺经历激烈的竞争后发生了错开取食空间的生态位分化
C.绿啄木鸟和椋鸟经历长期的自然选择后发生了改变食性的生态位分化
D.生态位分化是生物对环境长期适应以及种间竞争的结果
解析：由题述可知，4种鸟类的生态位均有差异，但也有重叠，A错误；森莺和柳莺经历激烈的竞争后发生了错开取食空间的生态位分化，进而减弱了它们之间的竞争，有利于它们充分利用资源，B正确；绿啄木鸟和椋鸟经历长期的自然选择后发生了改变食性的生态位分化，进而有利于它们之间和谐相处，有利于生态系统的稳定，C正确；生态位分化是生物对环境长期适应以及种间竞争的结果，这是协同进化的表现，D正确。
答案：A
研究土壤中小动物类群的丰富度
1.实验原理
2.实验器材
3.实验步骤
4.实验结论
不同群落的优势物种是不同的，不同群落的物种丰富度也是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发展的时间越长，其中的生物种类越多，群落结构也越复杂。
5.探究过程中的注意事项
（1）使用诱虫器采集小动物时利用了土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的特点。
（2）用体积分数为70％的酒精杀死并保存标本，若要保存活体通常用含有湿棉花的试管收集。
（3）体型较大的小动物可用包着纱布的镊子直接取出来，体型较小的小动物则需用吸虫器采集。
（4）取样时尽量不要破坏环境，同时注意安全。在装样土的塑料袋上要标明取样的地点和时间。
（5）小动物类群因所取地段不同，可能差异较大。从不同营养环境中采集的土壤样本要分开统计，并尽可能多地收集小动物。
（6）本实验调查的对象是样本内肉眼可见（可借助放大镜、体视显微镜）的所有动物，调查的指标是动物的种类丰富度和数量丰富度。
辨析：
（1）（2020·全国Ⅰ卷）调查身体微小活动力强的土壤小动物数量常用标记重捕法。（ ）
（2）要全面地了解群落的结构，在统计群落中物种数目的同时，还可统计物种在群落中的相对数量。（ √ ）
（3）常用的统计物种相对数量的方法有记名计算法和目测估计法。（ √ ）
下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，回答下列有关问题：
（1）A装置设置的原理是什么？
（2）A装置的花盆壁和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是什么？
（3）B装置对采集土壤动物的体型大小有何要求？
（4）用B装置采集的土壤小动物可以放入体积分数为70％的酒精溶液中，为什么？
（5）丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法，前者一般适用于什么样的群落？
提示：（1）主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性来采集。
（2）可以增加空气流通，以保证土壤小动物能正常地进行呼吸作用。
（3）B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集。
（4）防止腐烂，便于计数和观察。
（5）记名计算法一般适用于个体较大，种群数量有限的群落。
[例3] （2023·河南一模）下列关于土壤中小动物类群丰富度调查的叙述，正确的是（ ）
A.可用五点取样法调查土壤中小动物类群的丰富度
B.若土壤中大多数小动物不知名，则无法统计其丰富度
C.用诱虫器采集土壤小动物时未开灯，会导致调查的丰富度偏低
D.利用吸虫器采集体型较大的土壤动物并置于体积分数为70％的酒精溶液中
解析：由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法调查土壤小动物的丰富度，应用取样器取样法进行调查，A错误；若土壤中大多数小动物不知名，可以用目测估计法进行统计，需要记为“待鉴定”，B错误；土壤小动物活动能力强，具有趋湿、趋暗、避高温的特性，利用该特性采用诱虫器采集小动物，若未打开电灯，则收集到的土壤动物会减少，C正确；对于体型较小的动物使用吸虫器进行采集，并置于体积分数为70％的酒精溶液中，D错误。
答案：C
下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的说法，正确的是（ ）
A.对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征
B.丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法，二是目测估计法
C.为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查
D.许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标记重捕法调查土壤小动物类群丰富度
解析：对于无法知道名称的小动物，不可忽略，可记为“待鉴定××”，并记录下它们的特征，A项错误；丰富度的统计方法通常有两种，一是记名计算法，二是目测估计法，B项错误；标记重捕法适用于活动能力强，活动范围较大的动物，土壤小动物身体微小，宜采用取样器取样的方法进行调查，D项错误。
答案：C
诊断学习效果
1.（2022·全国乙卷高考真题）分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是（ ）
①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力 ②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层 ③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关 ④森林群落中动物的分层现象与食物有关 ⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果 ⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的
A.①③④⑤ B.②④⑤⑥
C.①②③⑥ D.③④⑤⑥
解析：森林群落的分层现象在占地面积相同情况下提供了更多空间，提高了生物对阳光等环境资源的利用能力，①正确；森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为乔木层，②错误；影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关，③正确；森林群落中动物的分层现象与食物和栖息空间有关，④正确；群落垂直结构的分层现象、群落的水平结构等都是自然选择的结果，⑤正确；群落中植物垂直分层现象的形成主要是由光照决定的，⑥错误。A正确，B、C、D错误。
答案：A
2. （2023·内蒙古鄂尔多斯四模）生态位是指种群在群落中的时空位置及功能关系，它表示该物种在群落中的地位、作用和重要性，物种利用环境资源的能力越强，其生态位宽度越大。下列叙述正确的是（ ）
①同一群落中，某物种的生态位很少与别的物种完全孤立 ②生态位重叠导致两物种之间竞争，竞争的结果是其中一个物种灭亡 ③某种生物的生态位越宽，在和其他物种竞争过程中，此生物的适应性越强 ④群落中不同物种的动物生态位不同，而植物由于不能运动，生态位是固定不变的
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
解析：生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况，以及该物种与群落中其他物种的关系，同一群落中，某物种的生态位很少与别的物种完全孤立，①正确。生态位重叠导致两物种之间竞争，竞争的结果有两种，情况一是一种占优势，一种占劣势甚至灭亡；情况二是此消彼长，相互制约，②错误。某种生物的生态位越宽，在和其他物种竞争过程中，此生物的适应性越强，③正确。群落中不同物种的植物生态位也可以改变，如某种植物的竞争者减少，则其生态位就可能发生改变，④错误。
答案：B
3.某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段时间后，将M中的螺全部移入L中，统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（ ）
A.螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻
B.三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻
C.图示L中使乙藻数量在峰值后下降的种间关系主要是种间竞争
D.甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
解析：结合两图可知，在放入螺之前，甲藻数量多，乙藻数量较少，丙藻数量最少，放入螺之后，甲藻的数量减少明显，乙藻其次，丙藻数量增加，说明螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻，且三种藻的竞争能力为甲藻＞乙藻＞丙藻，A正确，B错误；图示L中使乙藻数量在峰值后下降主要原因是引入了螺，即捕食关系使其数量下降，C错误；生态系统是由该区域所有生物和生物所处的无机环境构成的，甲、乙、丙藻和螺只是该区域的部分生物，D错误。
答案：A
4.长白山北坡从山麓到山顶依次出现针阔叶混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原。针阔叶混交林中的乔木层有红松、红皮云杉、白桦等多种植物。在林冠层生活着小杜鹃、大杜鹃、黑枕黄鹂等鸟类。下列说法正确的是（ ）
A.针阔叶混交林中的红松和红皮云杉存在种间竞争的关系
B.从山麓到山顶依次出现不同的森林类型，是群落的垂直结构
C.小杜鹃主要生活在林冠层，这是小杜鹃的生态位
D.针阔叶混交林中的多种植物构成该地区的生物群落
解析：针阔叶混交林中的红松和红皮云杉都是高大乔木，会竞争光照和无机盐等资源，两者是种间竞争的关系，A正确；从山麓到山顶依次出现不同的森林类型，不属于群落的垂直结构，B错误；生态位是指物种在群落中的地位或作用，小杜鹃主要生活在林冠层，这是其生活环境，不是生态位，C错误；生物群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，针阔叶混交林中的多种植物不属于生物群落，D错误。
答案：A
5.在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是（ ）
A.昆虫乙以昆虫甲为食
B.丝瓜、昆虫甲和昆虫乙构成了生物群落
C.调查昆虫甲的数量可用目测估计法统计
D.昆虫乙数量的增加对丝瓜的产量没有影响
解析：由图可知，昆虫甲的波峰在前且数量多，为被捕食者，故昆虫乙捕食昆虫甲，A正确；生物群落包括该地域内的所有生物，B错误；目测估计法是统计土壤小动物类群丰富度的方法，C错误；由图可知，昆虫乙捕食昆虫甲，故昆虫乙数量的增加会减少昆虫甲种群对丝瓜的摄食量，D错误。
答案：A
提示：完成课时作业（四）
第2节 群落的主要类型
[素养目标] 1.通过群落的主要类型的学习，树立群落具有多样性的观念。2.通过对不同森林群落中植物对环境的适应的学习，建立生物适应环境，同时影响环境的科学理念。3.通过对群落内种间关系和生态位的讨论，认同生物的适应性体现在彼此相互适应的基础上。
陆地生物群落的主要类型
1.分类依据：群落的外貌和物种组成等方面的差异。
2.分类：荒漠、草原、森林等类型。
（1）荒漠生物群落
（2）草原生物群落
（3）森林生物群落
3.归纳比较陆地生物群落中生物与环境的适应
群落 类型 非生物环境 群落结构 生物与环境相适应的特点
荒漠 生物 群落 极度干旱，降水量稀少且分布不均匀 物种少，结构非常简单 动植物具有耐旱性的结构或生活特性
草原 生物 群落 半干旱、不同年份或季节降雨量不均匀 物种较少，结构相对简单 植物具有抵抗干旱的结构，动物善于挖洞或快速奔跑
森林 生物 群落 湿润或较湿润 物种繁多，结构非常复杂且相对稳定 阳生植物利用阳光的能力强，动物营树栖和攀缘生活的种类特别多
辨析：
（1）不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着相似的特点。（ ）
解析：不同群落在物种组成、群落外貌和结构上有着不同的特点。
（2）荒漠生物群落中的某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物，而不是产生需要更多水才能溶解的尿素，以减少水分的消耗。（ √ ）
（3）阴生植物的茎细长，叶薄，细胞壁薄，机械组织发达，但叶绿体较小、呈深绿色，比较适宜于在弱光条件下生存。（ ）
解析：阴生植物的茎细长，叶薄，细胞壁薄，机械组织不发达，但叶绿体较大，呈深绿色。
（4）不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点。（ √ ）
陆地上主要的生物群落有哪些分类？不同群落中的生物种类相同吗？各有什么特点？请回答下列相关问题：
（1）荒漠中沙砾裸露，植物极度稀疏，生活于其中的爬行动物蜥蜴偶尔穿行。蜥蜴在荒漠中生活有哪些与之相适应的特点？
（2）生活在草原中的生物有哪些适应环境的共同特征？
（3）森林中生物种类繁多，结构复杂，从植物组成的角度分析，原因是什么？
（4）从天山北麓登山，从山脚到山顶依次会出现荒漠、草原、森林、草甸等群落类型。这些群落的分布千百年来基本不变，试推测不同海拔分布着不同群落，可能是由哪些因素决定的？
（5）我国陆地群落的分布有何特点？这主要与哪种因素有关？
提示：（1）表皮外有角质的鳞片，有利于减少水分蒸发，体温是变化的，蛋壳坚硬，能保护正在发育的胚胎。
（2）各种耐寒的旱生多年生草本植物占优势，植物往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层；动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点。
（3）森林中植物根据分布的位置不同可分为阳生植物和阴生植物，前者分布于群落的上层，后者分布于群落的下层，植物的分层为动物提供了栖息空间和食物。不同种群之间通过复杂的种间关系，维持了种群之间的协调与平衡。
（4）温度。
（5）由东到西依次是森林、草原、荒漠群落。由东往西降水依次减少。
[例1] （2024·福州高二期末）下列关于不同类型群落中生物的叙述，错误的是（ ）
A.草原生物群落中两栖类动物较为罕见
B.分布于高纬度地区的狐狸耳朵和尾巴更大
C.森林群落中生活于林下的人参叶薄，叶绿体颗粒大
D.荒漠生物群落中仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状
解析：草原上的地面平坦开阔、障碍物少，由于缺水，在草原生态系统中两栖类和水生动物非常少见，A正确；高纬度地区风大，温度很低，狐狸耳朵和尾巴较圆且短，而在低纬度的非洲地带，狐狸耳朵和尾巴大而长，B错误；林下光线相对较弱，森林群落中生活于林下的人参叶薄，叶绿体颗粒大，便于适应弱光环境，C正确；荒漠地区缺水，仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状以适应缺乏水分的环境，D正确。
答案：B
1.下列关于群落的叙述，错误的是（ ）
A.草原生物群落的植物多为多年生草本植物，另外也大量分布着耐寒的旱生灌木和乔木，这与其分布地区降水有关
B.森林生物群落中乔木、灌木、草本和藤本植物明显分层，为动物提供了丰富的食物资源和栖息场所，因此树栖和攀缘生活的动物种类繁多
C.荒漠年降水量稀少且分布不均匀，因此物种丰富度很低，群落结构极其简单
D.不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点，但群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点
解析：草原生物群落的植物多为耐寒的旱生多年生草本植物，有的草原上有少量的灌木丛，乔木非常少见，A错误。
答案：A
2.下列关于生物群落类型的说法，错误的是（ ）
A.群落类型不同的原因主要是气候、地形以及其他环境条件
B.热带雨林和温带阔叶林的物种组成不同，占据优势的物种也不同
C.荒漠植物的根系很发达，是适应自然条件的结果
D.冻原中生物数量少，各种不同生物之间没有竞争关系
解析：地球各地因气候、地形和其他环境条件的不同而分布着不同类型的生物群落，A正确；不同类型的生物群落中分布的物种组成有明显不同，占据优势的物种类型也不同，B正确；荒漠地带由于缺少水分，植物的根系都很发达，是适应自然条件的结果，C正确；冻原虽然植被结构简单，种类稀少，但是各种生物之间依然存在争夺资源的竞争关系，D错误。
答案：D
群落中生物的适应性
1.群落的分布规律与决定因素
2.群落生物的适应性
辨析：
（1）湿地生物群落中动植物物种十分丰富，但只有水生生物。（ ）
解析：湿地群落中动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物。
（2）某地的群落类型，受水分、光照强度等因素的影响很大。（ ）
解析：某地的群落类型，受温度、水分等因素的影响很大。
（3）群落中不同种群之间通过复杂的种间关系，相互依存、相互制约形成有机整体，从而维持种群之间的协调和平衡。（ √ ）
（4）在不同的森林群落中，生物适应环境的方式不尽相同，每一种生物都有自己适宜的生存环境。（ √ ）
【材料情境】热带雨林中的乔木高大，分枝不发达，只有在树顶形成树冠，以争夺阳光。林下缺少阳光，草本植物（如芭蕉）长有巨大的叶片。林中空气流通不畅，风媒花很少，但是花朵很鲜艳，吸引动物传播花粉和种子。
1.生物对环境的适应
（1）高大的乔木与林下的灌木和草本植物对空间和阳光存在竞争关系，它们是怎样和谐共存的？
（2）林下缺少阳光，草本植物（如芭蕉）长有巨大的叶片，对适应环境有什么意义？
提示：（1）处于不同的生态位，乔木利用强光，灌木、草本植物等利用弱光，减弱了竞争的强度。
（2）可以充分利用林下有限的阳光。
2.群落中生物之间的关系
在森林中，许多动物需要植物提供食物和庇护，不少植物需要动物传播花粉和种子，说明群落中的生物之间的关系是怎样的？
提示：群落中不同种群之间通过复杂的种间关系，相互依存、相互制约，形成有机整体。
[例2] 不同类型的生物群落物种组成不相同，生物适应环境的方式也多种多样。下列有关叙述错误的是（ ）
A.荒漠里的某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物有利于保存水分
B.散生在草原上的乔木矮生且多分支，具大而扁平的伞形树冠，叶片坚硬，是典型的旱生结构
C.热带雨林中的乔木的板状根暴露在地面以上不利于乔木生长
D.肉质旱生植物是沙漠中的优势植物
解析：板状根是高大乔木的一种特殊适应，这是一种十分强而有力的根系，有效地增强并支持了地上部分，也可以抵抗大风暴雨的袭击，更有保持水分的作用，C错误。
答案：C
1.同物种的个体在形态特征上常有些差异，而形态有差异的个体，在适应环境变化的能力上也会有些不同。下图为某地三种不同植物的叶面积与个体数目的关系图，若此地遭遇干旱，则下列哪一项叙述最合理（ ）
A.乙物种比甲物种在该地的适应能力强
B.甲物种比乙物种在该地的适应能力强
C.丙物种比乙物种在该地的适应能力强
D.甲物种和乙物种在该地的适应能力相同
解析：叶面积大小与适应干旱的关系一般为叶面积越大，蒸腾作用越强，对干旱越不适应；叶面积越小，越有利于适应干旱。从图中曲线可知甲、乙、丙三种植物中丙对干旱的适应力最差，甲最强，B正确。
答案：B
2.动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（ ）
A.肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食
B.大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害
C.鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里
D.有些动物采用隐蔽躲藏的方式来逃避敌害
解析：森林里树木众多，土壤中树根遍布，不利于挖洞，又有高大树木遮挡或密集灌木丛遮挡便于隐蔽，不用挖洞，因此大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害，不是动物适应森林的生活方式，这是与草原环境相适应的生活方式，B错误。
答案：B
诊断学习效果
1.群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群落分为不同类型。在不同的群落中，生物适应环境的方式不尽相同。以下关于群落的叙述，错误的是（ ）
A.湿地生物群落中的生物既有水生生物也有陆生生物
B.在华北地区春天开放的花多数是风媒花，不少植物的果实有翅
C.热带雨林中的乔木分枝发达，一般有巨大的叶片，以争夺阳光
D.草原上的植物往往根系发达，叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层
解析：湿地生物群落中的生物既有水生生物也有陆生生物，A正确；在华北地区春天开放的花多数是风媒花，不少植物的果实有翅，B正确；热带雨林中的乔木往往有板状根，树的分枝不发达，只在树顶形成树冠，以争夺阳光，C错误；草原上的植物往往根系发达，叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，D正确。
答案：C
2.下列关于某生物群落内生物适应性的叙述，错误的是（ ）
A.几种食藻的浮游幼虫在含有河鳟的溪流中，只选择在黑暗环境中觅食，以降低被捕食风险
B.鼠类、豪猪和草兔在月光明亮的夜晚活动时间长，觅食时间短，面临的被捕食风险最小
C.蛇在晴天取食频率比阴天低，晒太阳时间多，推测蛇通过晒太阳增加对外界能量的摄取以维持体温平衡
D.田鼠在茂密的草丛中，踏出四通八达的“小径”，提高它们取食效率和躲避敌害的成功率
解析：鼠类、豪猪和草兔在月光明亮的夜晚活动和觅食时间短，觅食主要在月光较弱的夜晚，这样面临的被捕食风险最小。
答案：B
3.下列关于群落的叙述，正确的是（ ）
A.热带雨林是地球上最大的森林带
B.在中温中湿的条件下，顶极群落是北方针叶林
C.在一个发育良好的森林中，树冠层对群落影响最大
D.在不同的森林类型中，生物适应群落生活的特点完全相同
解析：北方针叶林是地球上最大的森林带，A错误；在中温中湿的条件下，顶极群落是温带草原，B错误；在一个发育良好的森林中，树冠层对群落影响最大，C正确；在不同的森林类型中，生物适应环境的方式不尽相同，D错误。
答案：C
4.如图为北温带某湖泊的垂直结构（分层现象），某种成年鱼生活在静水层，取食多种底栖生物，而该种鱼的幼体生活在表水层，滤食浮游动物和浮游藻类。请回答下列问题：
（1）下列叙述错误的是 。
A.夏季斜温层的温度变化较大
B.该湖泊从冬季到夏季的面貌变化属于季节性变化
C.夏季表水层O2浓度虽然低于冬季，但O2产生量远大于冬季
D.该种成年鱼及其幼体在水中的分层与其食性有关，因此属于群落的垂直结构
（2）夏天，一个层次性较好的湖泊自上而下可以分为 、斜温层、静水层、 4层。浮游植物活动的主要场所在 ，动、植物遗体的腐败和分解过程主要发生在 。
（3）在冬、夏等不同季节，群落垂直结构的每一个层次上都有各自所特有的动、植物种类，水生群落生物的分布和活动性主要取决于影响垂直分布的哪些非生物因素？ 。
答案：（1）D （2）表水层 底泥层 表水层 底泥层 （3）光、温度、含氧量
提示：完成课时作业（五）
第3节 群落的演替
[素养目标] 1.通过对具体实例的分析讨论，理解群落演替的概念、过程及特点。2.结合实例，通过分类与比较，明确初生演替与次生演替的不同。3.生命观念——通过实例探讨人类活动对群落演替的影响，认同退耕还林等措施的意义，进一步形成可持续发展观，增强保护环境的责任感。
群落演替的类型
1.概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落 代替 的过程，叫做群落演替。
2.演替的类型——初生演替和次生演替
（1）初生演替
①初生演替的概念发生的演替
②初生演替的过程（以裸岩上发生的演替为例）
裸岩阶段→ 地衣 阶段→苔藓阶段→ 草本 植物阶段→灌木阶段→乔木阶段。
（2）次生演替
①次生演替的概念发生的演替
②次生演替的过程（以弃耕农田上发生的演替为例）
弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→ 小灌木 →灌木丛→乔木→树林。
3.初生演替与次生演替的异同点
（1）不同点
除了演替起点的不同，初生演替与次生演替的区别还有：初生演替速度慢，趋向形成 新群落 ，经历的阶段 相对较多 ；次生演替速度快，趋向于 恢复原来的群落 ，经历的阶段 相对较少 。
（2）相同点
这两类演替，都是从 结构简单 的群落发展为 结构复杂 的群落，群落中的 物种数量 和群落层次 增多 ，土壤、光能得到 更充分的利用 。
4.影响群落演替的因素
有群落 外界环境 的变化，生物的迁入、迁出，群落 内部种群相互关系 的发展变化，以及人类的活动，等等。
5.演替的原因及结果
（1）适应变化的种群数量 增长 或得以维持，不适应的数量 减少 甚至被淘汰，因此群落就不断演替。
（2）最终会达到一个与群落所处环境相适应的 相对稳定 的状态。
【深度理解】
关于群落演替的几个易错点
（1）演替并不是“取而代之”。演替过程是一种“优势取代”而非“取而代之”，如形成森林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。
（2）演替是“不可逆”的。演替是发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。
（3）并非所有的演替都能形成森林。一般来说，在气候适宜的环境中，群落的演替可以形成森林，但在干旱的草原或荒漠地区，群落演替就很难发展到森林阶段，只能发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段。
（4）群落的结构不一定越来越复杂。群落结构也可能从复杂到简单，如从草原演变为沙漠。
（5）群落演替是一个漫长的、但并非永无休止的过程，当群落演替到与环境相适应的平衡状态时，就以相对稳定的群落为发展的顶点。
辨析：
（1）（2023·河北卷）采伐后的空地上出现新鲜群落的过程属于次生演替。（ √ ）
（2）次生演替的速度比初生演替的速度快。（ √ ）
（3）（2022·河北卷）演替到稳定阶段的群落具有相对不变的物种组成和结构。（ √ ）
（4）如果时间允许，弃耕的农田总能形成森林。（ ）
群落演替有哪几种类型？演替过程是怎样的？有何趋势？如图表示某生物群落的演替过程。请据图回答下列问题。
（1）图中包含几种群落演替类型？请指出来。
（2）杂木植物群落演替成针阔叶混交林群落和阔叶林群落的主要原因是什么？
（3）在乱石窑裸地演替成针阔叶混交林群落的过程中，有机物总量、群落结构、物种丰富度及群落的稳定性分别会发生怎样的变化？
（4）一般情况下，在群落演替过程中曾经出现过的生物随着优势物种地位被取代，是否会灭绝？
提示：（1）针阔叶混交林群落遭受火山喷发等自然灾害而引起的群落演替属于初生演替；阔叶林群落经人工砍伐后的群落演替为次生演替。
（2）两地所处的环境条件不同。
（3）有机物总量会逐渐增加，群落结构会变得更加复杂，物种丰富度会变得更大，群落的稳定性会变得更强。
（4）一般不会，仅仅是优势物种的地位被取代。
[例1] （2024·四川泸州市期末考试）由于遭遇严重干旱，鄱阳湖水域面积在今年8月底创下历史新低，出现湖滩裸露地带水生、湿生、旱生等植物大量生长的“鄱阳湖草原”现象。下列有关叙述正确的是（ ）
A.鄱阳湖中所有的动植物共同构成一个生物群落
B.调查某一旱生植物的种群密度时宜选择样方法
C.“鄱阳湖草原”的出现，在生态学上称为初生演替
D.鄱阳湖干旱前和干旱后的优势物种均为同一种
解析：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，鄱阳湖中所有的动植物未包含所有的生物，不能构成一个生物群落，A错误；样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物，调查某一旱生植物的种群密度时宜选择样方法，B正确；“鄱阳湖草原”原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体，在生态学上称为次生演替，C错误；鄱阳湖干旱前和干旱后环境发生较大改变，其优势种也随之发生改变，D错误。
答案：B
1.下列关于群落及其演替的说法，错误的是（ ）
A.如果时间允许，弃耕的农田一定能形成森林
B.初生演替经历时间较长，次生演替经历时间较短
C.群落演替是一个群落代替另一个群落的过程
D.群落演替的总趋势一般是生物种类越来越多，群落的稳定性越来越高
解析：弃耕的农田在条件适宜的环境中能形成森林，条件不适宜时很难形成森林，A错误。
答案：A
2.某兴趣小组深入一块弃耕农田进行调查，记录演替过程中不同阶段优势植物和常见植物，结果如下表。下列说法不正确的是（ ）
弃耕年数 优势植物 其他常见植物
0～1 马唐草
1 飞蓬草 豚草
2 紫菀 豚草
3 须芒草
5～10 短叶松 火炬松
50～150 栎等硬木树 山核桃
A.在演替过程中不断形成新物种，并取代原有的物种
B.随着时间的推移，群落的垂直结构变得复杂
C.群落演替使生态系统对光能的利用率提高
D.与草本植物阶段相比，木本植物阶段的演替比较缓慢
解析：在演替过程中是优势物种的取代，但并没有形成新的物种，是由其他地方传播来的，A错误；由题表可知，该演替过程为草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，群落的垂直结构变得复杂，B正确；群落演替过程中物种组成越来越复杂，使生态系统对光能的利用率提高，C正确；由题表可知，与草本植物阶段相比，木本植物阶段的演替需要的时间较长，比较缓慢，D正确。
答案：A
人类活动对群落演替的影响
1.人类活动对群落演替的影响
（1）人类的许多活动正在影响着群落的演替，往往使群落演替按照不同于自然演替的 方向和速度 进行。例如，砍伐森林可以在短期内改变森林群落中的物种组成和物种 丰富度 ，进而改变群落的演替方向； 过度放牧 则可能很快导致土地荒漠化，使草原生物群落演替为荒漠生物群落；未经处理的污水直接排入河流，可能给水生生物带来灭顶之灾。
（2）研究群落演替的意义
在自然界，群落的演替是普遍现象，而且有一定的规律，人类掌握了这些规律就能根据现有情况，预测 群落的未来 ，从而正确掌握群落的动向，使之朝着对 人类有益的 方向发展。
2.退耕还林、还草、还湖
（1）原因：以牺牲环境为代价的垦殖活动（如毁林开荒、围湖造田等），造成严重的 水土流失 ，并且成为 洪涝灾害 频繁发生的重要原因。
（2）目的：处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走 可持续发展 道路。
（3）措施：颁布了《退耕还林条例》。
（4）进一步的措施：我国于2014年启动了新一轮退耕还林还草工程；2015年将这项工程列为 生态文明 体制改革的组成部分；2018年，我国启动了大规模 国土绿化 行动。未来的美丽中国会有更多的蓝天白云、绿水青山。
辨析：
（1）（2020·山东卷）从入侵物种互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替。（ ）
（2）（2023·河北卷）人为改造森林应遵循森林群落的自然演替规律。（ √ ）
（3）（2021·全国甲卷）人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向。（ √ ）
人类生产生活往往会改变环境，这将对当地的群落演替产生影响，人类活动对群落演替的影响有时超过其他因素的影响。请分析下列问题并回答。
（1）请列举人类的哪些活动可能导致现有群落的破坏而引起群落的演替。
（2）从防止草原群落有害演替的角度出发，你认为应如何合理利用草原？
（3）你认为采取哪些措施，能提高群落结构的复杂性？
（4）人类活动均加快了群落演替的速度，对吗？为什么？人类活动均使演替朝不同于自然演替的方向进行，对吗？为什么？
提示：（1）砍伐森林、填湖造地、过度放牧、环境污染等。
（2）在草原地区，应该科学地分析牧场的载畜量，做到合理放牧。
（3）封山育林、治理沙漠、管理草原、建立人工群落等。
（4）不对，人类活动可能加快群落演替的速度，也可能延缓群落演替的速度。不对，人类活动也可能不改变群落演替的方向。
[例2] 草方格沙障是用干的麦草、稻草、芦苇等扎成方格形状固定于沙中，并在方格中播撒固沙植物的种子，用来防风固沙、涵养水分的一种治沙方法。某地用该方法治理正在沙化的土地并取得良好效果，下列说法不正确的是（ ）
A.草方格能蓄积降水促进固沙植物生长
B.微生物对草方格材料的分解改善了土壤结构
C.该过程改变了演替速度但没有改变演替方向
D.该方法可增大治理区域的物种丰富度
解析：草方格能防风固沙、涵养水分，有利于蓄积降水，促进固沙植物生长，A正确；该过程是人工干预了当地的群落演替过程，不但改变了演替速度，也改变了演替方向，C错误；该方法有利于土壤的形成，促进植物的生长，有利于其他生物的定居和物种丰富度的增加，D正确。
答案：C
1.种植抗旱的蒿类植物能有效治理局部沙化的环境，下列叙述正确的是（ ）
A.治理沙化环境说明人类活动可以改变群落演替的方向，但不改变其速度
B.治沙植物应选用根系发达、叶小或退化的品种
C.沙化环境中影响群落空间结构的最主要环境因素是温度
D.在沙化环境中觅食的植食性动物之间只有种间竞争关系
解析：治理沙化环境说明人类活动可以改变群落演替的方向，也能改变其速度，A错误；种植治沙植物应选用根系发达、叶小或退化的品种，以适应沙化环境，B正确；沙化环境中影响群落空间结构的最主要环境因素是水分，C错误；在沙化环境中觅食的植食性动物之间不只有种间竞争关系，还可能有其他种间关系，D错误。
答案：B
2.关于人类活动对群落演替影响的说法，错误的是（ ）
A.在多年的旧墙壁上生出苔藓是受人类活动的影响
B.披荆斩棘，开出一条道路，是人类活动影响了群落演替
C.化工厂污水的排放改变了河水中的植物群落
D.过度放牧和城市的出现都属于人类对群落演替的影响
解析：在多年的旧墙壁上生出苔藓是群落自然演替的结果，A错误；披荆斩棘开出道路、化工厂污水的排放、过度放牧和城市的出现都属于人类活动对群落演替的影响，B、C、D正确。
答案：A
诊断学习效果
1.（2021·全国甲卷高考真题）群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（ ）
A.人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向
B.发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替
C.发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段
D.在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展
解析：人类活动可以影响群落演替的方向和速度，退耕还湖、封山育林、改造沙漠、生态农业等相关措施都能促进群落良性发展，A正确；发生在裸岩上的演替是初生演替，依次经过：地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段，弃耕农田的演替为次生演替，自然演替方向为草本阶段→灌木阶段→乔木阶段，B正确，C错误；一般情况下，演替过程中生物生存的环境逐渐改善，群落的物种组成和结构层次越来越复杂，稳定性越强，D正确。
答案：C
2.（2021·浙江高考真题）近年来，我省积极践行“两山”理念，建设生态文明，在一些地区实施了退耕还林工程，退耕区域会发生变化。退耕之初发展到顶极群落期间的变化趋势是（ ）
A.生态系统稳定性越来越强
B.群落的净生产量越来越大
C.草本层对垂直结构的影响越来越明显
D.群落中植物个体总数越来越多
解析：在次生演替过程中，物种数目会增多，食物链和食物网结构变复杂，则生态系统的稳定性越来越强，A正确；净生产量通常是指从无机营养生物（自养生物）的光能合成生产量以及化学合成生产量中减去呼吸消耗量而言，在该演替过程中，群落的净初级生产量变化趋势是增加后减少再稳定，B错误；随着演替的进行，灌木和乔木逐渐占据优势，草本植物因为对光照的竞争不占优势，故其对垂直结构的影响越来越小，C错误；演替过程中群落的物种数目会增多，但植物个体总数不一定越来越多，D错误。
答案：A
3.以空间变化代替时间变化进行调查是植物群落演替研究的常用方法。曾经因人为开发及黄河下游水量的减少造成地下水位下降，使得青龙湖湿地植物群落发生了较显著变化。研究人员对现阶段该湿地的植物群落分布情况进行调查（群落名称以优势种植物命名），结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.根据现有植物群落分布状况可推测水位下降后群落演替的方向
B.群落中优势物种的改变可作为群落演替的标志之一
C.通过统计样方内优势种植物的个体数可获知物种丰富度
D.不同植物群落与湖心的距离会随着水位变化发生改变
解析：植物群落演替研究的常用方法是以空间变化代替时间变化，即以现有群落组成及结构为基础，通过同时研究当前植被空间上的组合，揭示植物群落先后变化的时间过程，因此根据现有植物群落分布状况可推测水位下降后群落演替的方向，A正确；群落演替过程中，一些种群取代另一些种群，是“优势取代”，而非“取而代之”，因此群落中优势物种的改变可作为群落演替的标志之一，B正确；一个群落中物种数目的多少，称为物种丰富度，而不是优势种植物的个体数，C错误；不同植物群落与湖心的距离会随着水位变化发生改变，D正确。
答案：C
4.下图表示两个群落的演替过程，下列叙述正确的是 （ ）
A.第N年时，甲、乙群落的群落结构相同
B.甲群落的演替类型属于次生演替
C.若时间允许，甲群落可能发展到相对稳定的森林阶段
D.乙群落的演替类型可能属于初生演替
解析：第N年时，甲、乙群落中物种丰富度相同，但群落结构不一定相同，A错误；甲群落的物种丰富度从0开始，表示的是初生演替，B错误；若时间允许，甲群落可能发展到相对稳定的森林阶段，C正确；乙群落的演替中，物种丰富度不从0开始，且物种丰富度不断减少，属于次生演替，D错误。
答案：C
5.如图为甲、乙两地在一段时间内物种丰富度变化曲线，其中甲地为森林生态系统，乙地为废弃的矿区。
（1）研究甲、乙两地在一段时间内物种丰富度的变化情况是在 水平上研究的问题，可用 法来统计甲地大型哺乳动物的丰富度。
（2）单位面积甲地合成的有机物比乙地多，从群落的空间结构角度分析，原因是 ，植物对光的利用率高。
（3）若气候条件适宜，乙地最终也可演替成森林，但由于缺乏形成森林所需要的 条件，因此演替的时间会相当漫长，如果乙地的群落演替到D点时，人类开荒种田，则会改变该群落演替的 。
答案：（1）群落 记名计算 （2）垂直结构复杂（明显） （3）土壤 速度和方向
提示：完成课时作业（六）
章末整合
1.（2023·重庆高考真题）研究放牧强度对草原群落特征的影响，对合理利用草原和防止荒漠化具有重要意义。下表为某高寒草原在不同放牧强度下的植物群落调查数据。下列叙述错误的是（ ）
放牧强度 物种数 生产力 （t·hm－2） 土壤有机碳含量 （g·m－3）
无 15 0.85 8 472
轻度 23 1.10 9 693
中度 15 0.70 9 388
重度 6 0.45 7 815
A.中度放牧和无放牧下生产力不同，可能是物种组成不同所致
B.重度放牧下土壤有机碳含量降低是分解者的分解过程加快所致
C.放牧可能导致群落优势种改变且重度放牧下的优势种更加耐旱
D.适度放牧是保护草原生物多样性和践行绿色发展理念的有效措施
解析：由于放牧的强度不同，可能造成物种组成不同，导致生产力不同，A正确；重度放牧下土壤有机碳含量降低是由于重度放牧造成草原荒漠化，因此土壤中有机碳含量降低，B错误；表格数据是在高寒草原测定，放牧使牲畜喜欢吃的草数目降低，引起群落演替，发生优势物种的改变，而现在重度放牧的条件下，可能会发生草场荒漠化，土壤蓄水能力降低，因此优势种更加耐旱，C正确；适度放牧避免草场荒漠化，是保护草原生物多样性和践行绿色发展理念的有效措施，D正确。
答案：B
2.（2023·浙江6月选考）群落演替是一个缓慢、持续的动态过程，短时间的观察难以发现这个过程，但是有些现象的出现，可以一窥其演替进行的状态。下列事实的出现，可以用来推断群落演替正在进行着的是（ ）
A.毛竹林中的竹笋明显长高
B.在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物
C.荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面
D.在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡
解析：毛竹林中的竹笋明显长高，是同一物种内部的生长现象，不属于演替，A错误；在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物，该过程中浮叶根生植物和挺水植物属于不同的物种，挺水植物的出现意味着优势种可能发生变化，属于演替，B正确；荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面是发生在荷塘中的过程，是荷花这一物种的自然生长现象，不属于演替，C错误；在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡过程中不涉及两个物种之间的更替，不属于演替，D错误。
答案：B
3.（多项选择）（2023·江苏高考真题）科研团队在某林地（面积：1 km2）选取5个样方（样方面积：20 m×20 m）进行植物多样性调查，下表为3种乔木的部分调查结果。下列相关叙述正确的有（ ）
样方 编号 马尾松（株） 麻栎（株） 枫香（株）
幼年 成年 老年 幼年 成年 老年 幼年 成年 老年
1 0 1 9 14 2 0 7 1 0
2 0 0 6 20 4 0 11 2 1
3 0 2 6 16 2 2 10 0 0
4 0 0 7 18 2 2 9 1 2
5 0 0 9 15 3 0 6 0 0
A.估算该林地麻栎种群的个体数量是50 000株
B.林木的种群密度越大，林木的总生物量越高
C.该林地马尾松、麻栎种群的年龄结构分别为衰退型、增长型，群落分层现象明显
D.该林地处于森林演替中，采伐部分马尾松能加速演替进程
解析：根据表格数据，估算该林地麻栎种群密度＝（16/400＋24/400＋20/400＋22/400＋18/400）/5＝0.05株/m2，该地总面积为1 km2，因此估算该林地麻栎种群的个体数量＝0.05×106＝50 000株，A正确；种群密度维持在K/2左右，种群的增长速率是最大的，这样可以保证林木的总生物量，因此并不是林木的种群密度越大，林木的总生物量越高，B错误；根据表格数据，马尾松中成年和老年个体较多，年龄结构为衰退型，麻栎种群中幼年个体较多，为增长型，林地群落分层现象明显，C正确；该地麻栎数量最多，枫香其次，马尾松最少，发生了群落的演替现象，且马尾松多数是老年个体，采伐部分马尾松能加速演替进程，D正确。
答案：ACD
4.（2023·山东高考真题）研究群落中植物类群的丰富度时，不仅要统计物种数，还要统计物种在群落中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。
（1）该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比，除了演替起点的不同，区别还在于该群落演替类型 （答出2点区别即可）。
（2）在研究该群落植物类群丰富度的过程中，统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适用对象的特点分析，丙的特点是 。
（3）据图分析，第30年至第50年乙种群密度的变化是 （填“增大”“减小”或“不能确定”），原因是 。
（4）该农田退耕前后的变化，说明人类活动对群落演替的影响是 。
解析：（1）退耕农田上的演替为次生演替，火山岩上进行的群落演替为初生演替。初生演替比次生演替经历的时间长，速度较缓慢，次生演替的影响因素主要是人类活动，而初生演替的影响因素是自然因素。（2）记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。（3）群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示，第30年至第50年乙种群的相对多度下降，因此乙种群密度减小，主要是因为其他物种数量增多，而空间、资源有限。（4）该农田退耕前后的变化，说明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。
答案：（1）时间短，速度较快 （2）个体较大，种群数量有限 （3）减小 其他物种数量增多，但空间、资源有限 （4）人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行
提示：完成综合微评（二）
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