统编版语文四年级下册习作7《我的“自画像”》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
我的“自画像”
语文 四年级 下册
这世界上的每一个人都是不一样的
你是否能通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？
你能给自己来个“自画像”吗
习作内容
以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己。
记叙文
艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。
这里的“自画像”是指用文字介绍自己，所以，加引号。
什么是自画像？
“自画像”为什么要加引号？
写清楚自己的外貌特点，主要性格特点，最大的爱好和特长，还可以介绍其他情况，并用事例来说明。
审清题意 向新来的班主任介绍自己。 限制词：“介绍自己” 中心词：“让老师更好地了解你” 命题作文：题目——我的“自画像” 提示词：“外貌特点”、 “主要性格特点”、 “最大的爱好和特长”
写作指导
写作重点
1、抓住特点进行介绍。 在介绍自己的外貌、性格、爱好、特长时，要抓住自己与众不同的地方，把最有特点的地方介绍给老师，让老师对你印象深刻。
写作指导
（1）先照照镜子，通过观察来认识自己的外貌特征； （2）问一问父母或同桌，请他们说说你的外貌特征； （3）准确地运用描述外貌特征的词语，可以恰当地使用一些修辞手法，还可以将小特征放大。
写作指导
人物的外貌指人的肖像，包括人物的
容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜
怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高
矮胖瘦）等。
外貌特点
性格特点
如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、急躁易怒等。
爱好和特长
如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。
其他情况
如乐于助人、关心别人、勤奋学习、勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、依赖等。
写作思路
开头：
（1）可以描写自己的外貌；
（2）可以概括地写自己的性格特点；
（3）可以介绍自己的爱好、特长。
中间
要具体写一写自己的性格、爱好、特长等。 写性格、爱好、特长时，具体写一写发生某件事时，你的反应、表现,让读者感受到你的特别之处。如通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点
结尾
（1）可以总结自己的特点，首尾呼应；
（2）可以与新班主任进行互动，反问老师是否喜欢这样的自己。
范文
我的“自画像”
嗨，我是张天宇，一个满脑子奇思妙想的十岁小男孩。你看到的那个总是带着蓝色棒球帽，背着恐龙书包的家伙，那就是我！
我最大的爱好是探险——在书的世界里探险。《侏罗纪公园》让我想成为一个恐龙专家；《宝莲灯》则让我梦想着能有一盏神奇的灯。上个周末，我因为沉迷于《哈利·波特》的魔法世界，差点忘了外婆的生日。妈妈喊我十几次，我才恋恋不舍地放下书，速速赶往外婆家。
除了读书，我还狂热于发明。我的房间里有个小工作台，上面摆满了各种发明用的小零件和工具。记得有一次，我尝试制作一个可以自动打开的饼干盒，结果不小心把厨房弄得乱七八糟。尽管结束得有点小糟糕，但妈妈还是表扬了我的创意。
我还喜欢画画，尤其是画我和我的小狗“豆豆”的日常玩耍。每次画完，我都会把作品贴在我的小展览墙上，豆豆似乎也挺喜欢看的。
唱歌也是我的强项之一。不管是在浴室还是在学校的音乐课上，只要一有机会，我就唱起来。去年学校的才艺表演，我唱了《小星星》，赢得了老师和同学们的一片掌声。
当然了，我也有点小毛病——有点小懒。特别是每次收拾玩具的时候，总希望有一根魔法棒能帮我瞬间完成。妈妈总是提醒我，要学会自己负责。
这就是我，张天宇，一个梦想着成为发明家、探险家、画家还有歌手的多面手。希望你们会喜欢这样多才多艺的我！
谢 谢