21《庄子》二则-《北冥有鱼》知识点整理

八下《北冥有鱼》知识点整理
一、文学常识
庄子，名周，战国时期宋国蒙人，道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家。与老子并称为“老庄”，庄子的主要思想是清静无为、天人合一，在政治上，他主张无为而治。代表作品为《庄子》，其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。其作品被称为“文学的哲学，哲学的文学”。
二、译文
北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化成鸟，鸟的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里。当它奋起而飞的时候，那双展开的翅膀就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里。它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
三、中心思想
庄子通过描述鲲鹏的形象之美，指出鲲鹏奋飞必须凭借强大的风力，说明任何事物的存在都是依附于一定条件的，他们的活动都是有所凭借的，都没有绝对的自由。
四、文言知识归纳
（一）通假字 北冥有鱼（“冥”同“溟”，海）
（二）古今异义
1.野马也，尘埃也。（古义：流动的雾气。今义：野生之马。）
2.南冥者，天池也。 （古义：天然形成的大水池。今义：湖泊的名称。）
3.海运则将徙于南冥。（古义：海波动荡。今义：海洋运输。）
（三）一词多义
1.名： ①北冥有鱼，其名为鲲。 （名称）
②山不在高，有仙则名。 （出名） 名列前茅。 （名次）
2.息： ①去以六月息者也。 （名词，气息，这里指风）
②生物之以息相吹也。 （名词，气息）
③北山愚公长息曰。 （动词，叹气）
④鸢飞戾天者，望峰息心。 （平息）
3.之：①鹏之背，不知其几千里也。 （助词，的）
②其翼若垂天之云。 （助词，的）
③鹏之徙于南冥也。 （助词，主谓之间取消句子独立性，无义）
④生物之以息相吹也。 （助词，主谓之间取消句子独立性，无义）
4.而： ①怒而飞。 （连词，表修饰关系）
②抟扶摇而上者九万里。 （连词，表修饰关系）
5.以： ①去以六月息者也。 （介词，凭借）
②生物之以息相吹也。 （介词，用）
6.其： ①其名为鲲。 （代词，它的）
②不知其几千里也。 （它）
③其正色邪？其远而无所至极邪？（连词，表选择，是……还是……）
④其视下也，亦若是则已矣。 （他们）
（四）词语活用
1.怒而飞 容词作动词，奋发，振翅。
2.鲲之大 形容词作名词，庞大的体形。
3.《齐谐》者，志怪者也 形容词作名词，怪异的事物。
五、内容理解
1.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？
①志存高远（目标是“南冥”）
②一往无前、百折不挠（不畏惧恶劣的环境）
③硕大无比、力大无穷（体大、背大、翼大、活动范围大）
④善借外力
作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
2.文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”有何作用？
作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。
3.赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想象和联想。
4.结合原文说说写“野马”“尘埃”有什么作用
将野马、尘埃与鲲鹏对比，突出说明世上万物无论大小，都有所凭借，都受到不同的限制，没有绝对的自由。
5.任何事物的存在都依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？
“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”翻译为：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？这说明人对事物的认识是有局限的。庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟的认识也是有局限的。
6.为什么要塑造这样的大鹏形象？
①告诉我们任何事物的存在都是依附于一定的条件的，它们的活动都是有所凭借的，没有绝对的自由这一道理。②学习大鹏志存高远、一往无前、百折不挠的精神。
7.庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。
一是在想象中夸张，如在想象鲲、鹏形象时，作者极写鲲鹏之大:“鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。”极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境。
二是在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，与之相呼应的，作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。
三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造，并将这种想象具体化、形象化，实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。
8.学习本课获得哪些启示？
①积蓄力量，方能振翅翱翔；②志存高远，人生方能更精彩；③善借外力，可以事半功倍。
9.成语、诗句
成语：
鹏程万里：形容前程远大。
鲲鹏展翅：施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业，比喻前程远大，不可限量
扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速上升。
诗句：
唐朝诗人李白的《上李邕》曾说：大鹏一朝同风起，扶摇直上九万里。诗句的意思是：大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。