统编版（2024）一年级语文下册10古诗二首 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
10 古诗二首
一年级下册
人教部编版
古诗二首
10
首
量词
诗歌
诗句
首先
首次
偷换
偷看
绿萍
浮萍
照相
照样
柔和
温柔
荷叶
荷花
露珠
露水
豆角
牛角
可惜
珍惜
浮出
浮现
泉水
清泉
诗
偷
泉
柔
角
首
浮
惜
荷
萍
照
露
shǒu
(回首)
(首长)
首长：军区首长来看望全体战士。
点、撇短而小，第三笔是长横；“自”中间的短横不与右相接。四个横画要平行，间距均匀。
chí
(水池)
(天池)
水池：鱼儿在水池里快活地游来游去。
三点水位置和比例，横折钩倾斜角度，竖弯钩长度适中。三点水呈扇形，横折钩起笔靠近中横线。
cǎi
(开采)
(采花)
采花：妹妹在花园里开开心心地采花。
“爫”的第二点在竖中线上；“木”的横在横中线上，撇、捺舒展。
jiān
(尖叫)
(山尖)
尖叫：在公共场合大声尖叫是不对的。
竖端正，稍短，撇点左右对称。“大”横画宜长﹔撇捺均在横画中部起笔，撇捺舒展。
jiǎo
(直角)
(羊角)
直角：我在图画本上画了一个直角。
短撇起笔在中竖线左，横撇起笔在短撇中间偏上，横折钩起笔在撇画上方偏右，竖撇起笔在第一个撇画右边。
zǎo
(清早)
(早上)
早上：雨后的早上空气非常清新。
“曰”大小适中，上宽下窄，横向笔画均匀。下横要长，竖画正直，居中。
池 上
【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
大声朗读古诗，圈出生字，读准字音、划节奏朗读古诗。
池 上
【唐】白居易
小娃/撑小艇，偷采/白莲回。
不解/藏踪迹，浮萍/一道开。
白居易（772—846） 字乐天，号香山居士。唐代伟大的现实主义诗人，有诗王之称。
即池塘上，
这里指荷塘之上
池上
猜一猜：
本诗描写的是（ ）季。
夏
莲花
莲蓬
莲子
图中有什么？
荷叶
荷花
莲蓬
小船
蜻蜓
浮萍
一个小孩在撑着船。
小娃撑小艇
小孩刚才去干什么了呢？
偷采白莲回。
你偷偷地做过什么？
顽皮
可爱
（偷：瞒着别人、悄悄地）
瞒着别人悄悄地去看叫什么 ——
瞒着别人悄悄地去听就叫——
瞒着别人悄悄地笑就叫——
瞒着别人悄悄地吃就叫——
那偷采就是——
偷看
偷听
偷笑
偷吃
瞒着别人，悄悄地去采
思考：诗中的“偷”与一般的“偷”表达的情感一样吗？
不一样。一般的“偷”是可耻行为，令人反感；小娃的“偷”是光明正大的，他毫不掩饰、天真调皮的举动更显示出了他的可爱。
采
cǎi
会意字，它就像是一只手正从树上采摘果实。因此它的本义是用手指或者指尖轻轻摘取。
一个小孩子撑着一只小船，悄悄地摘取白莲回来。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
小娃有没有想到要隐藏踪迹呢？你从哪里知道的？
不解藏踪迹
不解:不懂得、不知道
懂得、知道
踪迹
行动所留的痕迹。
车辙
航迹
例： 竹叶 是 小鸡 在雪地里留下的踪迹。
是 在雪地里留下的踪迹。
梅花
小狗
枫叶
小鸭
月牙
小马
浮萍一道开
“浮萍一道开”就是小娃撑着小艇驶过留下的
踪迹
不解藏踪迹，浮萍一道开。
他不知道隐藏行踪，船行水面，浮萍荡开，现出一条清晰的水道，一时合不拢。
小娃撑小艇
偷采白莲回
不解藏踪迹
浮萍一道开
看图猜诗句
交流：小娃是个怎样的小孩？
◎偷采白莲回
◎不解藏踪迹
古诗新唱
《池上》描绘的是一个小孩儿偷采白莲又不知隐藏踪迹的情景，突出了小孩儿天真可爱、活泼淘气的形象，表达了作者对乡村孩子的喜爱，对农村生活的向往。
偷采而归
——记事
——抒情
暴露踪迹
池上
大声朗读古诗，圈出生字，划节奏朗读古诗，并找出诗中的景物。
/
/
/
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杨万里 字廷秀，号诚斋，南宋诗人。
他的诗文构思精巧,语言通俗明畅、清新自然、幽默有趣。
著有《诚斋集》等。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼
泉水的出口
惜
爱惜，化无情为有情
爱
喜爱，给树以生命
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树荫映水
面是因喜爱晴天和
风的轻柔。
前后照应，蜻蜓与荷叶相依相偎，和谐美好.
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
露
长出来了，冒出来了
立
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它上头。
听老师说诗意，你来读一读相应的诗句吧！
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流。
树荫映水面是因喜爱晴天和风的轻柔。
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。
早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
结合配图找景物，读诗句。
小荷才露尖尖角
树阴照水爱晴柔
泉眼无声惜细流
早有蜻蜓立上头
找一找：两首古诗的诗题和所描绘的景象中有哪些共同点？　
池
荷花
夏天
1.诗题中都有“池”字。
2.诗中都有荷花。
3.都在写夏天的景象。
小荷——露
蜻蜓——立
泉眼——惜
树阴——爱
联想
所见
生动有趣
生机勃勃
小 池
读一读，记一记。圈出词语中相同的字，试着选一个或几个词语练习说话。
浮萍 飘浮
爱惜 可惜
泉水 清泉
照样 照片
柔美 轻柔
荷花 荷叶
本诗从“小”处入手，把大自然中初夏时节极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依，和谐自然，表达了对自然景物的热爱之情。
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
首（ ）
比一比，再组词。
首先
自（ ）
自己
树（ ）
树木
村（ ）
村子
角（ ）
牛角
用（ ）
用处
无（ ）
无边
天（ ）
天地
1.小娃撑小艇，偷___白莲回。
2.泉眼___声惜细流，___阴照水___晴柔。
小荷才露_______，早有蜻蜓立上头。
将下列古诗补充完整。
无
树
爱
尖尖角
采