22 小毛虫 课件 （共31张PPT）

(共31张PPT)
部编版小学语文二年级下册
小毛虫
“有趣的变化” 故事会
毛虫变化我知道
毛虫角色我介绍
毛虫秘密我来找
毛虫故事我能讲
小毛虫的故事
读：大声朗读课文，读准宇音，读通句子。
想： 边读边想小毛虫经历了怎样的变化
毛虫变化我知道
任务一
任务一
读：大声朗读课文，读准宇音，读道句子。
想： 边读边想小毛虫经历了怎样的变化
毛虫变化我知道
想：边读边想小毛虫经历了怎样的变化？
你能借助图片，用上下面的句式来说一说小毛虫的成长过程吗？
小毛虫
飞蛾
茧
一条 ，先把自己裹进 里，后来它变成一只 飞走了。
小毛虫
茧屋
飞蛾
毛虫变化我知道
毛虫角色我介绍
毛虫秘密我来找
毛虫故事我能讲
小毛虫的故事
任务二
毛虫角色我介绍
活动1：默读1、2自然段。想一想：这是一条( )的小毛虫
任务二：毛虫角色我介绍
到处生机勃勃。
大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……
kūn
只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。
可怜
趴
打量
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。
小毛虫啊小毛虫，当你
趴在叶子上，看着周围的虫子又唱又跳，自由飞翔的时候，你在想什么呢？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
老师读黑色部分，男生来做这些欢快的小昆虫，女生来做这条可怜的小毛虫，我们一起合作读一读——
笨拙
nuó
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
比喻很大的力气
说一说：我费了九牛二虎之力，才____________。
小毛虫费了九牛
二虎之力，一定爬了很远吧？
挪动
一点
九牛二虎之力
点
( ）的小毛虫
( )的小毛虫
( ）的小毛虫
可怜
笨拙
笨手笨脚
同学们，这是一条：
活动2：默读3-7自然段：
圈一圈： 小毛虫为自己编织了一个( ）的茧屋。
小毛虫变成了一只( ）的飞蛾。
任务二：毛虫角色我介绍
( ）的茧屋
（ ）的茧屋
( ）的茧屋
牢固
温暖
与世隔绝
( ）的飞蛾
（ ）的飞蛾
( ）的飞蛾
灵巧
轻盈
色彩斑斓
评价标准
声音洪亮，句子完整
朗读流利有感情
声画相符，有画面感
毛虫变化我知道
毛虫角色我介绍
毛虫秘密我来找
毛虫故事我能讲
小毛虫的故事
任务三
毛虫秘密我来找
默读3-4自然段，想一想：笨拙的小毛虫为什么能变成五彩斑斓的飞蛾呢？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
③
④
每个人都有自己该做的事情。
抽丝纺织
编织一间牢
固的茧屋
任务三：毛虫秘密我来找
观察比较，分类写好字
左右结构
一看宽窄高低
二看穿插避让
三看关键笔画
________该做的事情是_____。
小毛虫是怎么做这件眼下最要紧的事的呢？
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
尽心竭力
织啊 织啊
现在，你看到
了一只怎样的小毛虫呢？
努力
坚定
勤劳
现在我们就一起来做好我们现在该做的事情，把这两段来读好——
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
它看不见____________；
看，小毛虫已经把自己裹进了温暖而牢固的茧屋里——
与世隔绝
万事万物都有自己的规律。
以后会
怎样呢？
你要耐心等待，以后会明白的，
只看到______________。
闻不到______________；
听不见______________；
万事万物都有自己的规律！
每个人都有自己该做的事情
万事万物都有自己的规律
(勤奋、努力、坚持、不放弃·····)
毛虫变化我知道
毛虫角色我介绍
毛虫秘密我来找
毛虫故事我能讲
讲小毛虫的故事
任务三
毛虫故事我能讲
梳理词语、借助课后提示讲一讲小毛虫的故事。
(可怜）的小毛虫
(笨拙)的小毛虫
(笨手笨脚）的小毛虫
(牢固）的茧屋
（温暖）的茧屋
(与世隔绝）的茧屋
(灵巧）的飞蛾
（轻盈）的飞蛾
（色彩斑斓）的飞蛾
小毛虫
茧
飞蛾
“有趣的变化”故事会
评价标准：
自然大方，声音响亮
借助提示，讲清变化
加上动作，讲的有趣